① 小學語文期中測試題
六年級語文試卷
一、基礎知識（30分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
jǐnshěn téɡxiě ruìxuě zhòuwén
zīxún kānɡkǎi yànyǔ māpínɡ
2、給加點的字選擇正確讀音，用 標出。（4分）
暖活（he huo） 撇嘴（piē piě）
供應 (ɡōnɡ ɡònɡ) 因為 (wēi wèi)
縮短 (suō shuō) 鳥巢 (cáo cháo)
情不自禁 (jīn jìn) 聖誕 (dàn yàn)
3、多音字組詞。（4分）
廈 待
4、改正句子中的錯別字。（3分）
（1）僅僅是鼓勵是不夠的，它容易把人引入岐途。（ ）
（2）我們要刻服困難，努力學習。（ ）
（3）爺爺穿著高簡氈靴。（ ）
5、把詞語補充完整，在按要求寫出兩個詞語。（4分）
( )天( )地 應( )不 )
描寫雪的詞語：
6、選擇正確的詞語填空。(3分)
（1）清晨，同學們（ ）來到學校。（陸續 連續 繼續）
（2）科技活動月中，我校舉辦科技（ ）展覽。（成果 成績 成就）
（3）鄉親們圍著子弟兵（ ）地問寒問暖。（親密 親熱 親切）
7、選關聯詞語填空，再選一個寫一句話。（4分）
因為……所以…… 即使……也……
雖然……但是…… 無論……都……
（1）（ ）你的成績有了很大提高，（ ）不能把它作為驕傲自大的資本。
（2）（ ）學習的道路多麼艱難，他（ ）不退卻。
二、積累運用（40分）
1、根據課文內容填空。（4分）
（1）《牛郎織女》是在我國流傳很廣的民間故事，你還知道哪些民間故事，請你寫出一個故事的名字。（ ）
（2）《鳥的天堂》這篇課文的作者是（ ），你還讀過他的那些作品，寫出一篇（或一部）的題目（ ）在語文課上跟老師一起去過「鳥的天堂」吧，怎麼樣，有什麼感受，請用一個個成語來形容一下。（ ）
2、古詩閱讀。（5分）
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，（ ）誰言寸草心，（
）這首詩的題目是（ ）這首詩表達了怎樣的思想感情？
3、課內閱讀。（10分）
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，玉屑似的雪末兒隨見飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
（1）給加點的字選擇正確讀音。（2分）
好大的雪啊 （ɑ yɑ） 毛茸茸 （rōng róng）
玉屑 (xìè xuè) 簌簌 (sù shù)
（2） 請你再寫出兩個象「毛茸茸、沉甸甸」這樣的詞語。（2分）
（3）文中寫靜態美的句子是：（
）（2分）
（4）這段話寫的是（
（2分）
（5）文中其他部分還有你喜歡的句子嗎？請你寫出一句來。（2分）
4、片斷閱讀。（7分）
鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸，是成行的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺（拔、撥），枝繁葉茂。農家小院的前後種植著果樹：有梅子、桃樹、李樹、杏樹……春（未、末）夏初，各種果樹舒枝展葉，鬱郁蔥蔥，一座座農家小院就掩（映、印）在濃濃的綠陰之中。
（1）選文中括弧里正確的字填空。（2分）
（2）短文是圍繞「（ ）」這句話來寫的。（2分）
（3）作者依次對公路兩旁、（ ）、（ ）、（ ）的各種樹進行了具體描寫。（3分）
5、課外閱讀。（14分）
有一次，我到新疆山裡訪問哈薩克人，很偶然地認識了一種奇怪的植物。如果不是新疆
友人介紹，我是不會注意它們的。‖
那是在爬山坡的路上,前面的人突然向我大喊起來：「小心，咬人草！」
「咬人草。草會咬人？」我自言自語，有點兒不相信。
「可別輕視它，碰它一下，就像被毒蜂螫了一樣，手上要腫痛好幾天呢！」友人正兒八
經地關照我。
這越發激起我的好奇心。我俯下身子，繞著一叢咬人草看了半天。它是生長在路邊的普普通通的草，葉色暗綠，有點兒像深秋霜後的菊花。我除了看到它葉瓣上有細小的透明的刺之外，還沒發現它有任何特別的地方。「走吧，它會咬你的。」友人笑著勸我。「不怕。」我很自信地回答。
我想：把它帶回去，讓上海的朋友也見識一下這種奇異的草。於是掏出隨身帶的旅行剪刀，小心翼翼地剪下幾片葉瓣，用攤開的筆記本接著。咬人草夾進了我的筆記本，我卻安然無恙。咬人草的葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩葉紙。但是不管怎麼樣，它們都成了我的俘虜。‖
幾天後，我幾乎淡忘了這小草。我翻開筆記本，准備記些什麼，還沒來得及寫一個字，就覺得手上猛地一陣劇痛，好像被尖利的牙齒狠狠地咬了一口。我一下子把筆記本摔出老遠，那咬人草的干葉從本子里掉出來，落在我的腳邊——依然是硬硬的，一副倔強的模樣，還彷彿冷冷地嘲笑我……
啊，咬人草，它終於咬了我！
咬是被咬了，我卻沒有記恨。相反，到生出一種敬佩的心情來——這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強不屈竟一至於此！它似乎要提醒我一些什麼……
（1）給短文加一個題目。（2分）
（2）寫出兩個文中的成語。（2分）
（3）按要求改寫句子。（4分）
「我小心翼翼地剪下幾片葉瓣。」
改成「把」字句：
改成「被」字句：
（4）按文中分好的段落，寫出第一段和第二段的段意。（4分）
（5）作者在文章中表達了對咬人草怎樣的思想感情？（2分）
三、習作（30分）
文題： 真有趣
要求：1、把文題補充完整，比如填「這個人真有趣」、「這件事真有趣」、「這堂課真有趣」、「這次活動真有趣」……
2、內容具體，語句通順，不寫錯別字，400字以上。
語文總復習
拼音部分
一.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更
塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧
in_______________________________________
ing______________________________________
an_______________________________________
ang______________________________________
en_______________________________________
eng______________________________________
二.判斷下列說法的正誤。
1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的「頭」都讀輕聲。 （ ）
2.灕江的水真清啊！這句話中的「啊」應讀「ya。」 （ ）
3.「蓋」讀作兒化韻「蓋兒」時，詞義發生了變化。 （ ）
詞語
一.把下列詞語補充完整，並解釋括弧里的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠————
口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見————
死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發童顏————
二.在括弧里填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）飢（ ）渴
（ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ）
三.在括弧里填上適當的反義詞。
口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ）
溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出
句
一.句式變化。
1.陳述句改反問句。
家鄉的山山水水多麼美麗，我愛我的家鄉。
2.反問句改陳述句。
對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？
二.擴句和縮句。
1.擴句。
燈光照亮了教室。
2.縮句。
漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這台錄音機外觀很美，很實惠。
3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。
閱讀部分
（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在牆上，那兒忽然
變得像薄紗那麼透明，她可以一直看到屋裡。桌上鋪著雪白的檯布，擺著（精巧 精
致 精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的牆。
1.在括弧里選擇一個恰當的詞，在下面畫「——」
2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這
說明小女孩當時______________。
回答者：字典大王 - 見習魔法師 二級 12-31 18:38
1． 那個人的寶劍掉進江里了，為什麼用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？
因為他知道是白痴之人 才會去撈！！~
哇哈哈 不好意思 開個玩笑 只是覺得這個問題好好搞笑啊！~~
回答者：幽幽小翼 - 魔法學徒 一級 1-3 13:34
六年級上冊語文測試卷（90分鍾）
積累
（20分）
閱讀
（38分）
作文
（40分）
卷面
（2分）
滿分
（100）
姓名
卷首語：
同學們：你們好。快樂的寒假很快就要來了。「溫故而知新」，在學習新知識之前，我們一起來檢測一下學過的知識。過假期的復習和積累，你們會更好，預祝你們取得好成績。
第一部分 基礎知識積累（20分）
一、成語和歇後語是我國語言瑰寶，積累掌握並恰當使用，會使我們的語言豐富而生動。今年是猴年，你一定積累了不少有「猴」字的成語和歇後語，那就分別寫出3個來，並分別選一個用在句子里。（8分）
二、先判斷下列說法的正誤，再用修改符號把錯誤的句子改正過來。（7分）
1、《石灰吟》中的「吟」和《長歌行》中「行」都是古代詩歌的一種形式和體裁。 （ ）
2、「日初出大如車蓋」這句話運用了誇張的修辭手法。 （ ）
3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，「小綿羊」是指純潔或弱小的人。 （ ）
4、新學期，大家已經是六年級了，一定要好好學習，爭取以優異的成績畢業。
（ ）
三、增強句子的表達效果有很多方法。請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分）
1、人們都說他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來了。
3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。
4、國徽是我們偉大祖國的象徵，我愛它。
第二部分 閱讀與運用（38分）
一、片段回憶。（10分）
片段1（6分）
他聽了心裡像刀割一樣。「父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼裡已經沒有他這個人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這么說，我會說出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！」
1、想起來了么？這個片段選自你們上學期學的一篇課文，課文的題目是 。小主人公和你們差不多大，他的名字是 。（2分）
2、片段中劃橫線的句子是一個________________（比喻、誇張）句，生動形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）
3、據片段回憶課文內容，通過回憶，你覺得你喜歡文中的小主人公么？為什麼（2分）
片段2（4分）
俗話說：「瑞雪兆豐年。」這並不是迷信，而是有著充分的科學根據。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是「麥子的棉被」。冬天「棉被」蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句諺語：「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。」
1、「瑞雪兆豐年」這句諺語的科學依據有兩個，分別是：
。
（2分）
2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過「瑞雪」，回憶和想像一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪：
。
（2分）
一、課外片段欣賞：（8分）
天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、鬱郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動、拂動、搖動、揮動）著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到處）地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那裡，把天鵝湖打扮的更加美麗。
1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物： 。（4分）
2、根據片段的意境和上下文從括弧里選擇合適的詞。（4分）
三、精品欣賞：寒假同學們都讀到了一些文章，下面就是一位同學讀到的。請你也認真讀讀，然後回答問題。（14分）
小彼得是一個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店裡去瞧瞧。店裡每天都有一些收款和付款的帳單要經辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。
有一次，他忽然想了一個主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報酬。
某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：
母親欠她兒子彼得如下款項：
取回生活用品：20芬尼
把信件送往郵局：10芬尼
在花園幫助大人幹活：20芬尼
彼得一直是一個聽話的好孩子：10芬尼
共計：60芬尼。
彼得的母親收下這份帳單並仔細看了一遍，什麼話都沒說。
晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如願以償，要把這筆錢收進自己的口袋裡時，突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。
他把帳單展開讀了起來：
彼得欠他的母親如下款項：
他在家中十年的吃喝：0芬尼
他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼
在他生病時，母親的護理：0芬尼
他有一位慈祥的母親：0芬尼
共計：0芬尼
小彼得讀著讀著，感到 ！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。
1、好的題目就像是畫龍點睛之筆，請你也給這篇文章添上點睛之筆——在文章的開頭加上個好題目。（2分）
2、再認真讀讀最後一個自然段，想想在橫線上應該填上什麼詞？他為什麼會有這樣的感受？他的這種感受又是通過什麼表現出來的？（5分）
3、 讀了這篇文章，你想到了什麼（人、事情、情境都可以），請寫下來。（3分）
4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什麼？（4分）
四、根據下面的圖文提示，結合生活體驗，回答問題。（6分）
在學校門口，一位領著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫院做防治「非典」的常規體檢，你該怎樣說？試著把你說的話寫下來。（50字左右）
第三部分 作文（40分）
一、 按要求寫片段：（10分）
電視是現代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時間和喜歡的理由。（100字左右）
二、 任選一題：（30分）
1、「我們是人類的朋友，為什麼還捕殺我們？」這是一句廣告詞。根據這句廣告詞，想像「我們」是什麼以及「我們」和「人類」發生了什麼事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。
2、師生之間的溝通有利於師生共同的成長，但是有些話當面不好說，請你根據自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內容真實。
小學六年級上學期語文期中考試模擬試卷
姓名________________ 得分_______________________
一、 考你的聽力。7分
認真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽後完成下面各題。
填空：1+3*2=7
「我」給小烏龜照了（ ）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因為「我」___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小烏龜照鏡子撒尿了，「我」很高興，但是腦子又產生了一個問題：________________
_____________________________________________________________________________。
「我」希望一天能有48小時或72小時才好呢，是因為「我」_____________________
_____________________________________________________________________________。
二、考考你的積累。31
1. 默寫兩首這一學期你學過的古詩。6*2=12
________________ ____________________
________朝詩人_________ ______________朝詩人__________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
2.按照課文內容填空。0.5*8=4
紅軍不怕（ ），萬水千山（ ）。
五嶺逶迤（ ），烏蒙磅礴（ ）。
金沙水拍（ ），大渡橋橫（ ）。
更喜岷山（ ），（ ）盡開顏。
2. 完成下面對聯.3
願乘風破萬里浪 __________________________
海納百,__________ 壁立千仞,___________________
你能寫出幾個描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、考考你的詞語和句子（26分）
1、選詞填空。（4分）
驅逐 親熱 追逐 親密
①戰士們（ ）著敵人，把來犯者全部（ ）出境。
②他倆是（ ）的敵人，一見面就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。
2、先填空，後歸類。（10分）
盛氣（ ）人 興國安（ ） 一絲不（ ） 大同小（ ）
完（ ）歸趙 （ ）死如歸 畫蛇（ ）足 千（ ）一發
①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________
②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________
③由兩個相同（或相近）的片語成的詞語：_______________________________________
④由兩個相反（或相對）的片語成的詞語_______________________________________
⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________
⑥用誇張的方法組成的詞語：_______________________________________
3、寫句子。（7分）
①把下面的兩個小句子合並成一個句子。
媽媽叫我。我看電視。______________________________________________
②擴句：同學們聽報告。
__________________________________________________________________
④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學習文化科學知識。
________________________________________
⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改為陳述句）
陳述句：________________________________________________________
⑥李寧嚴肅地對小明說：「如果你再遲到，我就一個人去。」（改為間接敘述）
改：____________________________________________________________
⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）
改：____________________________________________________________
4、在原句上把病句改正過來。（3分）
①改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。
②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
③這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？
5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括弧里。（2分）
①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。 （ ）
②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。 （ ）
四、閱讀。36分
1. 考考你的課內學習.
閱讀下面的內容回答問題。14分
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游」。
(1)「這樣的山「指桂林__________ __________ ___________ 山，「這樣的水」指灕江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。
（2）文中「空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟」一句，使用了_____________的修辭手法。
（3）文中「讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷」一句，是把___________比喻成___________.
(4)這段話表達了作者__________的思想感情。
（5）從本段話中找出最能表達作者觀賞桂林山水感受的一個句子抄下來。2分
2. 將下列句子正確序號填入括弧里。7分
（ ）中午在小巷拐彎處，我發現一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學。
（ ）我真想沖上去幫小同學，但我打不過他。怎麼辦？
（ ）「趕快把錢交出來，要不然……哼！有你好受。」
（ ）巡警叔叔個個誇我像個小巡警。
（ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終於找到了巡警。
（ ）一年級的小同學嚇壞了，結結巴巴地說：「我……我真的沒錢。」
（ ）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。
② 小學五年級語文期中考試試題與答案
bnkbjhkhujkjhk
③ 五年級下冊語文期中考試卷及答案快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
沒有試卷，沒有答案，只靠你自己的努力。我也在上五年級，是班裡的中隊委員，老師告版訴我們考試時想答權對問題的法寶，有很多。因為萬一期中考不考這個，你只復習別人給你的，那不行，只有靠自己努力爭取的，加油！如果你靠自己的話，我相信你會考出很好的成績！！
④ 初二語文上學期期中考試的作文題目是啥
開在記憶深處的花朵
雨後的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，彷彿一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，盪起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風飄來，頓覺神情清爽，放眼望處，原來是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開優雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！
花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠！潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！
記得同伴，清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。他說：「送給你，你是我的朋友。」花兒的芳香再次飄起，嗅覺的感測，蔓延至五臟六腑，沉澱心底，溫暖我心。
漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻於心，快樂著感動著，期待著這友誼地久天長！
歲月更替，年齡增長，沉澱在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。
梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽，如朵朵白雲般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨後的梔子花，花瓣上流動的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。
花開花落是自然的規律，然而看到成片成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛。花瓣逐漸乾枯變黃，慢慢凋零，彷彿會丟失什麼似的。於是，一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。
終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我！
⑤ 2012初二語文期中考試題是啥
語文試題 （時間：120分鍾 分值： 150分）溫馨提示：親愛的同學們，2012年期中考試如 期而至，又到了大家展示才華的時候了，在此，特別贈送給同學們三顆心----有信心、有耐心、夠細心。希望大家竭盡全力，考出好成績。加油！一、古詩詞名句填寫(共9分) 1沉舟側畔千帆過 ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（1分） 2不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（1分） 3海內存知己， 天涯若比鄰 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分） 4杜牧在《赤壁》中寫設想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈塗炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是： 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 。（2分） 5在商品經濟的今天，許許多多的科學家能夠甘於寂寞，致力科研，這正如古人所言：「 不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」表現他們高潔的志趣和人格的堅持。（用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫）（2分） 6古詩中有很多名句會給那些遭受挫折、永不言敗的志者以無窮的精神動力，請寫出這樣的兩句詩： ， 。（2分）二、語言基礎和語文實踐活動(共28分) 7、將下面文字抄寫在田字格中，要求正確、工整。（3分）成功源於自信 知識成就未來 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 %9 8、下列加點字注音無誤的一項是： ( A ) (3分) A．緋紅(fēi) 黝黑(yǒu) 不遜(xùn) 頷首低眉（hàn） B．叱咄(ō) 詰責(jí) 寬恕(shù) 期期艾艾（ài） C．燁然(huá) 禁錮(gù) 軒邈(miǎo) 深惡痛疾（wù） D．縹碧(piǎo) 遷徙( xǐ) 滯留(zhì) 廣袤無垠（máo） 9．下列句子標點符號使用錯誤的一項是 ( C ) (3分) A、要了解小說中動作描寫的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說：「當你寫到戲劇性強的地方，最好不要寫他的心理活動而叫他用行動說話，表現他的精神面貌。」 B．隨著年齡的增長，兒童會問「月亮為什麼會跟我走」「天有多高」「世界上為什麼會有壞人」這些問題。 C．這種獨特的美的內涵是什麼?是奇?是險?是秀……是兼而有之，還是其他? D．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；鬱金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。 10．下列各句中的成語使用不正確的一項是 ( D ) （3分） A. 主人的設計別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統特色，又有現代氣息。 B. 這篇小說的主人公，描寫得生動逼真，惟妙惟肖。 C. 雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點卻迥然不同。 D. 晚會上，他獻上了一曲《燭光里的媽媽》唱得栩栩如生. 11下列句子沒有語病的一項是（ D ） （3分） A．游覽者必然也不會不忽略一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。 B．我們班同學基本上都是書法愛好者。 C．為什麼對這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢? D．面對西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個中國人義不容辭的責任。 12、下列詞性完全相同的一組是：（ B ）（3分） A 寶貴 光榮 驕傲 戰友 B 製造 報答 提高 尋求 C 角色 語文 經常 興趣 D 非常 偶爾 清楚 風景 13、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分) 時間如白駒過隙，跨越了千年。今日的你依然神采飛揚，煥發昨日的嬌顏：不必說山花爛漫、香風醉人的春天, 不必說滿山碧透、清風涼爽的盛夏；不必說層林盡染、瓜果飄香的深秋. 更不必說銀裝素裹、滿目晶瑩的隆冬。 14語文實踐活動。（共8分） 「母愛是一首詩，悠長而溫馨；母愛是一杯茶，淡雅而清香；母愛是一縷風，細膩而溫柔。」自古至今，母愛是剪不斷的溫情，有了母親，我們便有了一個永久的家。【母愛深沉】母親，是最平凡的人，可是她們卻用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的雙手，溫柔的目光寫下了一首首美妙的詩歌，講述了一個個動人的故事，成就了一個個偉人，留下了一句句格言。這些，我都知道：(3分) 格言：從母親那裡，我得到的是幸福和講故事的快樂------歌德示例： 詩歌：詩歌：《紙船》----冰心; 偉人：朱德 岳飛; 故事：孟母三遷【敞開心扉】據調查：某學校學生中知道自己，明星，好友，母親的生日比例依次為100%，58%，37%，7% 。看到這一組數字，你有什麼感想么？今天，請知道的和不知道自己母親生日的同學，根據此時的心情，對母親說幾句心裡話：(3分) 媽媽，感謝您這么多年來對我的關愛，可我卻把您對我的愛當作是理所當然，我從來沒有想過，我漸漸長大，您也不再年輕了，現在應該是我照顧您的時候了。媽媽，謝謝您！媽媽，對不起！【感恩親情】每年五月的第二個星期五是中國的母親節，在母親節到來之際，請你向班內同學提出一項活動倡議。(2分) 開展一次以「感恩母親」為主題的演講或徵文比賽活動；替母親做一次家務勞動；為母親送 一束康乃馨等。 三．淺層次閱讀（33分）（一）名著導讀。（3分） 15、羅曼?6?1羅蘭的《名人傳》是為音樂家（ 貝多芬傳）、雕塑家（米開朗基羅 ）、文學家（托爾斯泰 ）寫的三部傳記。這三人共同的特點是：三人都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰。（二）古詩詞賞析。（4分）閱讀下面古詩 , 按要求回答問題。 過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經 , 干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮 , 身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐 ,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青。 16. 詩中第二聯 , 運用比喻的方法 , 將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以 「 風飄絮」 形容國勢如柳絮飄散 , 無可挽回 , 以 「 雨打萍 」 比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時落（或比喻自己家破人亡，孤苦伶仃） ，抒寫了國破家亡 的悲哀。（2分） 17. 結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的理解。（2分） 人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂於史冊映照千古，詩句表明了詩人捨生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨手槍，寧可倒下去，不願屈服，表現了我們民族的英雄氣概. （三）閱讀短文，完成後面18——19題。（共4分）可怕的經驗有一位母親盼星星盼月亮只盼自己的孩子能夠成才。一天，她帶著5歲的孩子找到一位著名的化學家，想了解這位大人物是如何踏上成才之路的。問明來意後，化學家要求她們隨他一起去實驗室。他將一瓶黃色的溶液放在孩子面前。孩子好奇地看著它，顯得既興奮又不知所措，過了一會兒終於試探性地將手伸向瓶子。這時，他的背後傳來了一聲急切的斷喝，母親快步走到孩子旁邊，孩子嚇得趕忙縮回了手。化學家哈哈笑了起來，對孩子的母親說：「我已經回答你的問題了。」他漫不經心地將自己的手放入溶液里，笑著說：「其實這不過是一杯染過色的水而已。你的一聲呵斥出自本能，但也呵斥走了一個天才。」 許多父母都容易犯下這個錯誤，他們總以經驗來約束孩子的好奇心，於是孩子們也就習慣於接受現狀而不敢探索創造，踏上的只是和父母同樣的道路。 18、文中「可怕的經驗」指的是什麼？（2分）母親認為這瓶黃色溶液很有可能會是一種有腐蝕性的葯水，會傷害到孩子的手指。 19、你認為化學家所說的「成才之路」是什麼？（2分）抓住孩子的好奇心，培養孩子敢於嘗試，勇於創新的精神. （四）文言文比較閱讀。（13分） [甲]既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節選自宋濂《送東陽馬生序》） [乙]任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：「夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行屍走肉耳。（節選自王嘉《拾遺記》）[注]：①任末，東漢新繁人，字叔本，少習《齊詩》，學識淵博，游京師，教授十年。②笈：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名稱，點燃後可照明. 20．解釋下列句中加點的詞語。(4分) (1)媵人持湯沃灌 湯：熱水 (2)以衾擁覆衾：被子 (3)負笈從師 負：背(背著)(4)編茅為庵為：做、做成 21下列加點詞意思相同的一組是（ A ）（2分） A燁然若神人 判若兩人 B腰白玉之環 腰纏萬貫 C右備容臭 臭氣相投 D主人日再食 再接再厲 22．用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分） ①故余雖愚，卒獲有所聞。（2分）所以我雖然愚笨，但終於還是獲得了很多知識（終於還是有所收獲）。②人若不學，則何以成？（2分）（一個）人如果不學習，那麼他憑什麼取得成就呢？ 23．〔甲〕〔乙〕兩段文字在內容上有哪些共同點？請選用一句詩或對聯來概括。（3分）都表現了人物勤奮好學(嗜學、勤學)和求學不怕險阻(艱辛)的精神。 「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」或「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」（詩一句即可，1分）（五）科技作品閱讀。（9分）《氣候怎樣「塑造」人類》 ①人的一切，並非完全能由人類自己主宰，這個「權力」有時還握在大自然的「手心」里。 ②人的高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑白，不僅與人的遺傳有關，而且與氣候也有一定的關系。 ③在歐亞大陸，生活在赤道附近熱帶地區的人，由於光照強烈，氣溫又高，人的皮膚顏色黑黝黝的。為了抵禦酷熱的氣候，他們的脖子很短，頭明顯偏小，而鼻子較闊，這樣有利於散發體內熱量。在寒帶、溫帶的高緯度地區，常年太陽不能直射，光照強度較弱，氣溫很低，嚴寒期又長。這里大多為白種人。為了抵禦嚴寒，他們往往生有一個比住在溫、熱帶地區的人更鉤的鼻子。鼻樑較高，鼻內孔道較長。就頭型而言，寒帶和溫帶居民頭大、頭型圓，臉部比較平，這很有利於保溫、減少散熱量。 ④為適應高山稀薄的空氣，山區居民的胸部突出，呼吸功能發達，肺活量和最大換氣量比沿海地區的居民明顯偏多。氣候對身高的影響更為明顯。以我國為例，北京的年日照時數為2778．7小時，武漢年日照時數為2085．3 1小時：廣州年日照時數為1945．3小時，成都年日照時數最少，僅有1239．3小時，所以這些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外線能使人體皮膚內的脫氫膽固醇變成維生素D的主要來源，有促進骨鈣化和長粗長高的作用。 ⑤生活在熱帶地區的人，在室外活動的時間比較多。氣溫高，使生活在那裡的人性情易暴躁和發怒。居住在寒冷地帶的人，大部分時間在一個不太大的空間里與別人朝夕相處，養成了能控制自己的情緒，具有較強的忍耐力的性格。比如生活在北極圈內的愛斯基摩人，被人們稱為「永不發怒的人」。居住在溫暖宜人的水鄉的人們，因為氣候濕潤、風景秀麗，人們對周圍事物敏感，且多情善感，機智敏捷。山區居民因為山高地廣，人煙稀少，長久生活在這種環境中，說話聲音洪亮，性格誠實直爽。居住在廣闊的草原上的牧民，因為草原茫茫，交通不便，氣候惡劣，風沙很大。所以，他們常常騎馬賓士，盡情舒展自己，性格變得豪放直爽，熱情好客。 24．選文介紹了氣候從人的外貌(高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑自) 和性格兩個方面來塑造人類，說明的結構關系是總分。(3分) 25．第①段中加線的「完全」一詞能否去掉?為什麼?(3分) 不能。因為「並非」是「並不是」之意，如果去掉，就變成人的一切完全由人類自己主宰，與原文所表達內容不一致；體現說明語言的准確性與嚴密性。 26．第④段中劃線句子所運用的說明方法有哪些?並分析其作用。(3分) 列數字、作比較、舉例子。作用：具體准確地說明了氣候對人身高的影響更為明顯. 四 深層次閱讀。（20分）閱讀下面一篇散文，完成文後24--28題 尋 春 ①迎著早春的輕寒，或野遊，或山行，多麼好啊。也許，早春的景色過於素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜於漫步、沉思…… ②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。 ③「山帶去年雪，春來何處峰？」眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪裡去尋春呢？又尋春的什麼呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那裡。 ④不上田間小路，我只朝著曠野走去。 ⑤微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的餘威了。「燕北地寒生草遲」，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢於破土而出的小草？即使有，怕也不易找見…… ⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，彷彿剛才融沒了最後一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。 ⑦漸漸地，雲霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如卧。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎麼？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背後，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。 ⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？ ⑨哦，這不正是「草色遙看近卻無」！ ⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些。「草色遙看近卻無」。這早春草色，為什麼只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限於咫尺間了。「燕草如碧絲」，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那麼，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了。無數個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。 ⑾(B)一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。 ⑿真的，就連野遊，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那麼，對於生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。「今朝臘月春意動」。這是詩意，也是萬古不滅的規律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。心裡有一個春天，那就往前走吧。詩雲「燕山雪花大如席」，哪怕真是「大如席」的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。 27、根據提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。(4分) 徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草：尋春(責怪自己)→ 遙見草色：感悟春天(或「熱愛春天」、「心中有春天」)後悔 28、品讀下面句子，體會他們的表達效果。（4分） ①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？…… 「飛」是「輕盈的飛翔」的意思，生動形象；寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點；表現了春天突然來臨給「我」帶來的驚喜和歡愉。 ②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。 這句話運用心理描寫手法，形象生動的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情。 29、第12段「心裡有一個春天，那就往前走吧」，這里的「春天」指什麼?(4分) 指人生的理想、目標，心中的希望等。 30、第⑤段「誰知有沒有一兩株敢於破土而出的小草？」這句話表現了「我」的什麼願望？(4分) 希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴寒阻隔，傲視朔風餘威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。 31、聯系全文內容，談談你對文題「尋春」的理解。(4分) 本文表達了作者對小草在初春寒冷的季節里勇敢地展現出一抹新綠的喜愛和贊美之情，並聯想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態度。 五 作文。（60分） 32、閱讀下面文字，按要求作文。（兩題任選一題）題目一：以 《_________讓我回味無窮》為題寫一篇記敘文要求：①文章敘事清楚，結構完整，內容充實，立意新穎； ②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感； ③寫一篇600字以上的記敘文，作文中不得出現真實的校名和姓名。題目二：請閱讀下面材料，根據要求作文。有位婦女多年來總是嘲笑住在對面的那位婦女太懶惰：「那女人的衣服，永遠都洗不幹凈。你瞧，她晾在院子里的衣服，總是有斑點……」 這一天，一位好友到她家來玩。她將好友領到窗前，指著對面晾出的衣服，又將那位婦女嘲笑了一番。好友透過窗子望去，那些衣服上確實斑斑點點，好像是沒有洗干凈。噢，不對！當好友移動身子時，發現那些斑點也在動。原來不是對面的婦女衣服洗不幹凈，而是她家裡的窗子臟了。於是，細心的朋友拿了一塊抹布，把窗戶上的灰漬細細地擦掉，說：「看，這不就干凈了？」這位婦女看後，臉上頓時紅了起來。一個人發現別人的錯誤比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們不妨常提醒別人：「擦亮你的窗子。」而我們也更應該常常捫心自問：「自己的窗子擦亮了嗎？」 要求：（1）請以「污點」為話題，寫一篇文章，不少於600字，自擬題目，文體不限（詩歌除外）。 （2）文中不得出現真實的人名、校名、地名
⑥ 七年級下學期期中考試語文試卷及答案
選擇題
2、下列字形全對的一項是（ ）
A.腦髓 鑒賞 纏洛 狗竇大開 B.亘古 涉獵 編纂 當之無槐
C.重荷 躊躇 衙門 慷慨淋漓 D.深遂 彌高 迥乎不同 挺然走險
3、下列句子內容表述有誤的一項是（ ）
A.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅先生。
B.《爸爸的花兒落了》節選自《城南舊事》，作者林海音，台灣作家。
C.《聞一多先生的說和做》原題為「說和做——記聞一多先生言行片斷」。
D.《福樓拜家的星期天》作者都德，法國作家，我們學過他的短篇小說《最後一課》。
4、下列解釋全對的一項是（ ）
A.①書詩四句 書：寫 ②稍稍賓客其父 稍稍：稍微 ③未嘗識書具 嘗：曾經
B.①受之天 受：承受 ②不至也 至：達到 ③著我舊時裳 著：穿
C.①願為市鞍馬 市：集市 ②出郭相扶將 將：扶 ③當戶理紅裝 當：對著
D.①卿今當塗掌事 當塗：當路，當權 ②蒙辭以軍中多務 辭：言辭 ③大兄何見事之晚乎 見：認識
5、對下列句子表達方式判斷正確的一項是（ ）
①還在第二次戰役的時候，有一支志願軍的部隊向敵後猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。
②沒有新中國，鄉村裡便沒有電燈，農民便沒有獨立自尊的人格；沒有新中國，便沒有核子彈，更沒有今天中國在國際上的地位。
③像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起視聽的愉悅之感。
④工具書，內容可靠，敘述扼要，而且按照某種特殊編排方式，把知識排列起來，以便人們能隨時准確地查到。
A.敘述 議論 描寫 說明 B.敘述 議論 抒情 說明 C.描寫 議論 抒情 說明 D.敘述 抒情 抒情 敘述
二、填充題
1、根據拼音寫漢字 ①環y ______②di n峰______③l n語______④qi而不舍______
2、根據注字寫拼音 ①收斂______②義憤填膺______③鳴嗥______④鞠躬盡瘁_________
3、修改病句
①當我和媽媽走上天橋時，望著川流不息的人群，都非常激動
②同志們用手親紡的線、織的布做成衣服，穿著感到格外舒適，也更加愛惜。
4、名著研讀
在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、刮骨療傷，被後人敬仰並尊為中國的「武聖」，這位英雄是____________
5、仿寫 感謝您，老師，是您洗去了我心靈中的塵埃。 感謝您，老師，_____________________________
6、假如好朋友多時不見，你決定連夜乘車（或乘船）去尋找拜訪他，這時可用________________，________________來抒懷。《峨眉山月歌》
7、哲理分析
一位阿拉伯王子出門去尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送了 一柄長勺，他很不以為然。沙漠的路途十分勞苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄長勺。經過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時間都沒有打 開藏寶的大門。一天夜裡，真主顯靈，告訴他，打開山谷的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。
你從這則寓言故事明白了什麼哲理？請寫下來。
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8、在下面文段的橫線處填入恰當的內容使之與上下文句式協調，文意貫通。
世界上最寶貴的東西是什麼?政客說："是至高無上的權力。"乞丐說："色味俱佳的美食。"商人說："_______________________。"病人說："___________________。"______說："__________________________。"……看來，這個問題不會有統一的答案。我們只能說，一個人最重要、最喜歡的，就是最寶貴的。
9、"1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144…"這是數學中有趣的斐波那契級數。請用自己的語言表述這一數列的特徵。
三、文段閱讀
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤 豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略， 非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮日想待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
1.解釋下列加點的詞
①權謂呂蒙曰 謂： ②蒙辭以軍中多務 以： ③但當涉獵 涉獵： ④即更刮目相待 即：
2、下列加點解釋正確的一項是（ ）
A.但當涉獵，見（看見）往事耳 B.孤豈（難道）欲卿治經為博士邪 C.及（和，與）魯肅過尋陽
D.大兄何見事之（的）晚乎
3、翻譯下列句子
孤豈欲卿治學為博士邪 4、魯肅為什麼與呂蒙「結友」？（用自己的話回答）
5、本文至今流傳的兩個成語是：____________、____________
6、文中側面描寫呂蒙的句子是哪一句？表現了呂蒙有什麼變化？
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完美的禮物
①2000年5月，考古學家郭教授和其他4個人在當地向導的帶領下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發現的一座古墓進行考察。②幾天後，他們勝利完成了考察任務，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現出巨大的蘑菇雲，隨著黃色蘑菇雲的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭得躊躇不前。③「沙暴！」郭教授大聲呼喊著，「快下駱駝，用睡袋罩住頭！」④罕見的特大沙暴持續了近40分鍾。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續掀開了頭上的睡袋。昏暗的天空中出現了亮色，沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱。⑤「駱駝呢？」有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚地掉了。大 家開始尋找。半個多小時後，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李。恐懼襲上隊員們的心頭。這時，向導在一塊突起的石頭前發現了一隻羊皮水囊。大劉搶先沖上 去想喝水，向導一把搶過來：「不要搶，水是大家的。」「我也有份，我先喝！」大劉毫不示弱，其他人隨後也加入到爭搶之中……⑥「都不許動，把水囊給我！」一向和藹可親的郭教授突然取過向導手中的獵槍，以不可抗拒的口吻厲聲喝道：「從今天起，由我決定水的分配。」他從水囊中倒出一杯水，說：「每人只能喝兩口，誰也不許多喝。」大劉咄咄逼人地問：「你也只喝兩口……？"郭教授平靜地說道：「我只喝一口。」⑦杯子最先遞到向導手中，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘落。輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……杯於最後輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然後將杯中剩下的水倒回水囊。⑧太陽像頂發燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起 來：「教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點水吧！」郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊。「乓」一聲槍響，子彈 射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊伍中。⑨一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈目眩，全身乏力，他不 由擔憂起來。第四天早晨當人們醒來的時俠，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水後，他宣布了新的用水規定：「從現在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水！」 沒有人反對，因為郭教授每次喝水比誰都少，這是大家有目共睹的。⑩下午，向導突然驚叫起來：「我們快到了！」萎靡不振的隊伍開始活獲起來。 大劉回頭朝郭教授喊透：「教授，明天就要到小城了，我們可以喝點水嗚？」的確，整整一個上午都沒有喝過水了。郭教授沒什麼反應，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑 過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼，就暈倒在大劉的懷里。⑾有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續趕落，自己則提著獵槍和水囊走在隊伍後面。走了一段路後，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：「還不到時候！」⑿到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊伍終於回到了小城。直到這時，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……⒀原來，在第四天早晨大家喝完環杯水後，水囊里就已經沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進的沙子。⒁跋涉艱難絕境，有信心與勇氣穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。⒂幾年後的訪談中，這些死裡逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時，都不約而同地回憶起這次歷險，幾乎說著同一句話：「郭教授的『騙局』是世界上最完美的禮物。」
1、第⑤段畫線句「恐懼襲上隊員的心頭」，聯繫上下文，說說隊員們為什恐懼？
2、依據人物的性格特點，在第⑦段的橫線上分別填入恰當的詞語，並簡述理由。
⑴「輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……」理由是：___________________________________________
⑵「杯於最後輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然後將杯中剩下的水倒回水囊。」理由是：
______________________________________________________________________________________
3、第⑩段畫線句「郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼」。根據文意，寫出教授叮囑的內容：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、為什麼說郭教授的「騙局」是「世界上最完美的禮物」？
5、把文中你最感動的句子用波浪線畫出來，並說一說你感動的原因。
四、作文
人與人之間需要相互尊重，相互理解。家長需要子女的理解，老師需要學生的理解，同學之間需要理解，朋友之間也需要理解……
能夠理解別人是人最高的品格之一，俗語說「理解萬歲」。
請你以「理解」為話題，寫一篇600字左右的文章。
七年級下冊期中試題（參考答案）
如有錯誤，望大家批評指正。謝謝！~~
一、 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B
二、1、略 2、略 3、 ①去掉「當」 ②去掉「用手」 4、關羽
5、（略）答案有之有理就行 6、夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
7、往往身邊不起眼的東西有著它珍貴、重要的作用。（僅供參考） 8、略
9、該數列中，從第三個數開始，每個數是前兩個數之和。
三、
1、略 2、B 3、略 4、一、呂蒙的好習精神；二、所呂蒙的才略所折服
5、刮目相待、吳下阿蒙 6、卿今者才略，非復吳下阿蒙！ 積學修業，學有所成。
四、
1、因為沒有找到水 2、 （1）猛、拚命、毫不猶豫
突出了大劉魯莽直率的性格。 （2）輕輕、慢慢、緩慢 突出教授沉著、冷靜、顧全大局的性格。
3、一定不要讓大家知道沒有水了，因為水是支撐大家活著的動力。（言之有理即可）
4、（1）給人們戰勝死亡，走出沙漠的信心 （2）激勵人們去戰勝人生中的任何困難，是人們的希望所在。5、略
四、作文
略
⑦ 五年級下冊人教版語文期中試卷
人教版五年級語文下冊期中試卷
第一部分:基礎知識積累與運用(40分)
一 我能正確拼讀下面音節,和另一個字組成詞語.(4分)
xī wěi xún wéi jùn qiào àn liàn
清( ) 枯( ) ( )環 ( )桿 ( ) ( )
二 我能找出錯別字畫上╳,改正後依次寫進括弧里.(4分)
1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( )
2.鄰家的牆到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )
三 我能分辨下面的形近字,並組成詞語寫在括弧里.(4分)
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 機( ) 稚( ) 描( )
四 我能把下面的詞語補充完整,然後按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)
冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )
層巒迭( ) ( )燭夜遊 ( )定自若
1. 找出一個含有贊揚意思的詞:___________; ___________
2. 找出一個含有批評意思的詞:___________; ___________
五 我能選擇恰當的詞語填入括弧中.(6分)
陸續 連續 繼續 持續
1.在哈爾威船長的指揮下,人們( )地登上了救生艇.
2.這艘環游世界的輪船( )航行了三個多月.
3.盲姑娘停了一會兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.
只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.( )定時定量給桃花心木澆水,它( )會養成依賴的心.
2.( )有毅力有決心,( )一定能經得起生活的考驗.
3.勞動( )很辛苦,( )卻能增強人的體質.
六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)
1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)
2. 撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)
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3. 這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)
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七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)
1. 寫出兩句有關學習的格言:______________________________
______________________________
2.寫出《三字經》中的兩句:______ , _______。________ , ______ 。
3. 寫出一幅對聯:___________________ ____________________
八 第一至第四單元中,我們學過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)
___________ 作者是( )代詩人( )
___________________ , _______________________。
___________________ , ________________________。
第二部分:閱讀積累與運用(30分)
一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段後, 我能回答問題。(15分)
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好象披上了銀紗，顯
格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
1. 依原文填空。（4分）
2. 從最後1段找出一對意思相反的詞寫在括弧里。（2分）（ ）（ ）
3. 你認為貝多芬的曲子好聽嗎？從什麼地方看出來？（2分）
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4. 貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎麼的呢？（用——線在文中畫出）（5分）
5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。哪些是盲姑娘的聯想呢？找出來畫上~~~~線。（2分）
二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。（15）
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我有一個好爸爸，他非常疼我，有什麼好吃的自己捨不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：「爸爸，今天給我帶來了什麼
好吃的？」爸爸說：「廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。」只見那個桔
子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴
里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？
可爸爸肯定又捨不得吃。怎麼辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：
「唉呀，這桔子怎麼這么酸啊？」正在廚房裡吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑
進屋看看，對我說：「不會吧？」我更加大喊大叫了：「還不酸，牙都疼了。」爸
爸將信將疑地說：「真的嗎？」我剝了兩塊放進爸爸的嘴裡，對他說：「不信？你
試試吧！」爸爸輕輕一咬，奇怪地問：「咦，這不是很甜嗎？」這是，我大聲嚷到：
「爸爸上當了，爸爸上當了。」爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進
懷里。我們倆都笑了，笑得那麼歡，笑得那麼甜。
1. 「舍」在字典里的讀音有兩種：shě shè；字義有：①舍棄 ②施捨
③房屋 ④養家畜的圈 文中的「舍」應取讀音（ ），應取字義（ ）。（2分）
2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）（2分）
3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）
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4. 「突然，我想出了一條妙計」 ，「妙計」在文中是指________________
_________________________________________；我使用這條妙計的目的是_____
____________________________；從中體現了____________________。（3分）
5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。（2分）
6. 聯系自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛。（4分）
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第三部分: 作文 (30分)
在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你後悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以「一件……的事」為題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確
⑧ 初二語文期中復習資料。（全的）
我們教的也和你們抄一樣啊,距離期中考也不遠了.
其實,語文重在積累,一時的抱佛腳其實根本不頂用,至少我是這樣認為的
既然能考第一,就說明很厲害啊.
給自己一點信心,或許這比復習資料更有用.
至於這些資料,其實我也很想要,可我真的不知道哪兒有
⑨ 初二語文上學期期中考試作文
開在記憶深處的花朵
雨後的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，彷彿一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，盪起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風飄來，頓覺神情清爽，放眼望處，原來是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開優雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！
花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠！潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！
記得同伴，清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。他說：「送給你，你是我的朋友。」花兒的芳香再次飄起，嗅覺的感測，蔓延至五臟六腑，沉澱心底，溫暖我心。
漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻於心，快樂著感動著，期待著這友誼地久天長！
歲月更替，年齡增長，沉澱在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。
梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽，如朵朵白雲般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨後的梔子花，花瓣上流動的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。
花開花落是自然的規律，然而看到成片成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛。花瓣逐漸乾枯變黃，慢慢凋零，彷彿會丟失什麼似的。於是，一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。
終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我！