㈠ 跪求各類中高考語文作文的實用模板
希望以下的議論文方法能對你有用！更希望你能採納！因為我真的很需要財富分，謝謝啦！祝學習進步哦！
1、題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍，比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等；第二種題目就是論點，這種寫法很特別也很醒目，大多數情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團結就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。
2、開頭第一段的寫法。如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到60%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語文能力，此項分數可以得到。如果是話題作文，則可隨便談論一些與下文論點有關的現象或者事實，不宜超過80字。此段結尾可以用一句設問（論點作為回答）引出下一段論點。
3、第二段為論點段。論點必須獨佔一段！！這是本模板效果的核心！這是一個最簡單但是最有效的方法，切記。多年的學生經驗告訴我，凡是試圖讓閱卷人費力尋找論點甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點的作文，絕沒有什麼好的結果，及格的話就算比較走運了。論點寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現立場上的錯誤，否則將變成零分作文，實在沒有高水平的認識，可以選用大眾化但絕對沒有錯誤的論點——與報紙上的新聞論調一致是個可以遵循的簡單原則。一敗塗地的作文中有相當一部分是由於為了刻意追求標新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭議甚至極端到錯誤的論點，這樣的教訓是非常深刻的。
4、第三至第五段，為分論點論述。這三段每段開頭均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是平行擴展關系，比如一篇談論尊老愛幼的文章，分論點可以是1）我國自古就有尊老愛幼的優良傳統。2）當今社會依然提倡尊老愛幼。3）世界各國都把尊老愛幼當作一種道德准則。這三個分論點從古今中外各個方面論述了論點，它們之間是平行關系。另一種關系是遞進關系，同樣以尊老愛幼舉例，遞進的分論點可以是1）尊老愛幼是個人道德水準高低的體現。2）尊老愛幼是社會風氣好壞的體現。3）尊老愛幼是人類文明進步與否的體現。這種設置分論點的方法依照從個人到社會再到人類的層次遞進，體現了邏輯的准確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。強烈推薦在高考中使用遞進方式設置分論點，效果好，得分高。分論點的句式最好使用統一的句式，比如排比。
每段的分論點寫完後，就進入使用論據進行論證的階段。論證方法按照學校的教學所教，無非有事實論證，引用論證，比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實論證，引用相關的名人名言作為引用論證。但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點非常重要，否則你的論證將被認為是堆砌事例和名言而毫無說服力，事實證明，自己的論述越多的文章，分數往往也越高。但是以現在中學生眾所周知的貧乏的課外知識和思考能力，自己的論述從哪裡來？這里有個不誠實但有效的辦法，我們可以多多背誦一些名人名言——這一點顯然不難辦到——然後去掉說話人，把名人的論述當成自己的論述，不但有話說而且效果很好。同時，一旦我們在某個論點上沒有名言可以引用，我們也可以自己說上一句，然後冠上名人的頭銜就成了名言，不過一定要說的有哲理性，不要被別人看出破綻，事實論據也可如法炮製。但是此種方法不可多用，用於救急尚可，頻繁使用定會漏洞百出。用時一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳的資料。比如萬不可說「天才是99%的汗水+1%的靈感」這句話是馬克思說的，否則不但貽笑大方，分數也會大打折扣。高水平的同學可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動形象，效果往往很好。注意，這三段的字數要
只要你是在作文方格中答題，就應該不妨礙。
不會被認定為做標記，而且掃描時閱卷老師也能夠看到你在後面的作文，因為掃描後作文的上頁和下頁在電腦里是以同一個頁面的方式呈現給網上閱卷的老師。
㈢ 高考語文作文模板好用嗎
同學你好
個人的一點看法:
用不用模板主要是看題目出得是什麼,如果題目出得正好與你准備專的模板符屬合可以用,但是最好不要照搬照抄模板里的句子,這樣閱卷老師看你的作文會覺得似曾相識,不利於得高分.
此外最好在模板的基礎上有所創新,就是不要過於依賴模板,有自己的看法與想法.模板的寫作格式倒是可以借鑒.
希望能對你有幫助.
㈣ 求 高考語文作文萬能模板句 謝謝啦
作文雖然可以相互抄襲模板，但萬能模板確少有啊。多看一些高分作文，參考參考吧。
㈤ 高考作文模板
所有使用過該模板的同學，在歷次60滿分的作文考試中，最高得到58分，最低也沒有低於分。此模板可以應對關於所有話題的議論文考試，此方法被戲稱為50分作文法。
*聲明：此模板僅適用於議論文寫作，不可不顧體裁要求亂套一氣。
模板寫作方法如下：
1、題目的寫法。
題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。
一般有兩種擬題方法：
第一種，指明文章論述范圍
比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等；
第二種，題目就是論點
這種寫法很特別也很醒目，大多數情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團結就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。
2、開頭第一段，引出話題。（別超過90字）
如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到50%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語文能力。如果是話題作文，則可隨便談論一些與下文論點有關的現象或者事實，不宜超過80字。此段結尾可以用一句設問（論點作為回答）引出下一段論點。
3、第二段為論點段。論點只需要一句(越短越好)，且必須獨佔一段！
這是本模板效果的核心！這是一個最簡單但是最有效的方法，切記。
多年的經驗告訴我，凡是試圖讓閱卷人費力尋找論點甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點的作文，絕沒有什麼好的結果，及格的話就算比較走運了。
論點寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現立場上的錯誤，否則將變成零分作文。
實在沒有高水平的認識，可以選用大眾化但絕對沒有錯誤的論點——與報紙上的新聞論調一致是個可以遵循的簡單原則。一敗塗地的作文中有相當一部分是由於為了刻意追求標新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭議甚至極端到錯誤的論點，這樣的教訓是非常深刻的。
4、第三至第五段為分論點論述。每段150到200字（有必要的話，可以多寫一段，則每段字數相應縮減）
這三段每段開頭的句子均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是並列關系，比如一篇談論尊老愛幼的文章，分論點可以是：
1）我國自古就有尊老愛幼的優良傳統。
2）當今社會依然提倡尊老愛幼。
3）世界各國都把尊老愛幼當作一種道德准則。
這三個分論點從古今中外各個方面論述了論點，它們之間是平行關系。另一種關系是遞進關系，同樣以尊老愛幼舉例，遞進的分論點可以是：
1）尊老愛幼是個人道德水準高低的體現。
2）尊老愛幼是社會風氣好壞的體現。
3）尊老愛幼是人類文明進步與否的體現。
這種設置分論點的方法依照從個人到社會再到人類的層次遞進，體現了邏輯的准確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。強烈推薦在高考中使用遞進方式設置分論點，效果好，得分高。分論點的句式最好使用統一的句式，比如排比。
每段的分論點寫完後，就進入使用論據進行論證的階段。論證方法按照學校的教學所教，無非有例證，引用論證，比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實論證，引用相關的名人名言作為引用論證。
但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點非常重要，否則你的論證將被認為是堆砌事例和名言而毫無說服力，
事實證明，自己的論述越多的文章，分數往往也越高。
但是以現在中學生眾所周知的貧乏的課外知識和思考能力，自己的論述從哪裡來？這里有個不誠實但有效的辦法，我們可以多多背誦一些名人名言——這一點顯然不難辦到——然後去掉說話人，把名人的論述當成自己的論述，不但有話說而且效果很好。
同時，一旦我們在某個論點上沒有名言可以引用，我們也可以自己說上一句，然後冠上名人的頭銜就成了名言，不過一定不要被別人看出破綻。
事實論據也可如法炮製。但是此種方法不可多用，用於救急尚可，頻繁使用定會漏洞百出。
用時一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳的資料。比如萬不可說「天才是99%的汗水+1%的靈感」這句話是馬克思說的，否則不但貽笑大方，分數也會大打折扣。
高水平的同學可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動形象，效果往往很好。
注意，這三段的字數要保持大體一致，不可有的段過多有的段過少。
有字數要求的作文主要靠這三段湊夠字數，按800字的要求，這三段最少也要佔到500字，也就是文學上常說的「豬肚」。
5、第六段要聯系生活現實。(80字左右)
本段可以指出論點在現實中的指導意義，更可以聯系時事，給人一種眼界開闊關心國家大事的感覺。比如還是談自信，這一段就可以寫自信在我們現實生活的學習與交往中的意義，而且還可以聯系神舟成功發射，正是由於我們中華民族充滿自信，才在人類的科學技術發展上取得了這么大的成績。
此段字數不宜過多，80字足夠。
6、第七段是所謂辯證段。(50字左右)
這一段主要是為了體現考生具有辯證思維的能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點極端化以後出現漏洞。比如論點如果是「人必須學會自信」，那麼有人也許會抬杠說自負也是自信，所以這一段必須指出，我們要自信但是我們絕對不能將自信和自負混為一談，這樣一說，文章就顯得嚴密，給閱卷人的印象很好。
7、第八段即最後一段一定要重申論點，且盡量簡短，忌羅嗦，忌訓人，忌口號。
比如：尊老愛幼，從我做起。(簡潔又明確)
但下面這句就不行了：
讓我們將尊老愛幼的傳統美德發揚光大吧！(訓人語氣太明顯，感覺太假)
至此，一篇規范上乘的經典議論文就算寫好了。
同學們平時需要做的有三點：
一是多多記誦名人名言與偉人事跡，記得越多考場上應對能力越強；
二是重視擬題（標題一定要明確），我竟然見過沒有題目的作文，結果被白白扣掉五分，痛心之餘，深感莫名其妙，但願不再有人犯此類低級錯誤；
三是提高思想境界
這決非一朝一夕之功，實乃經年累月之力，這一點上的差距，也就是為什麼按相同模板寫出的作文，有人能得55分，而有人只能得到40分的原因。
最後澄清一點，此模板只是工具，幫你發揮出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是絕對無模板可套無捷徑可走的（誰說有的話就是虛假廣告），只有勤學苦練這華山一條路。注意，此模板僅適用於應試，愛好真正的文學和打算當作家的同學絕不可按照此模板寫作，否則貽害甚重。
附上58分的標准範文，括弧中為寫法解釋，希望能給廣大中學生朋友一個直觀的認識，但願你們每個人都能在將來的高考語文考試中取得好成績。
題目：請以「欣賞」為話題寫一篇作文，體裁不限。（這一點很重要，要是不允許寫議論文那就不能套用，由於不看要求而失敗的教訓也是不少的，望切忌盲目下筆。）
作文題目：學會欣賞
（這篇範文使用了題目與論點一致的命題方法，也可以按另一種方法命題為《談談欣賞》）
（文章採用遞進式分論點。分論點一從反面寫不肯欣賞的危害。）
範文如下：
學會欣賞
為什麼家長一再的訓斥也改不掉孩子的壞習慣？為什麼老師不斷的指責也糾正不了學生的錯誤？為什麼同學之間總是出口傷人，苦痛半天？為什麼我們生活在這日漸昌明的時代卻苦悶得如同跋涉於繁華的沙漠？（這一段用三個疑問句提出了一些很常見而又亟待解決的問題，體現了一定的現實意義。最後一句設問引出下一段論點。）
請學會欣賞！（論點獨佔一段，與題目呼應。）
挑剔永遠解決不了問題。我們絕大多數凡人都想通過指出別人的錯誤來使別人同意我們自己的觀點，但是事實上，即使我們動用的武力，也難以使別人同意我們。每個人都有自尊心，即使是那些總是落後的人也不例外。他們承認自己錯了就必須面對自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心裡服氣，嘴上也難以承認。然而不幸的是很多人並不懂得這一點——盡管他們自己也從不承認自己有錯——他們不斷的試圖證明別人錯了，然而得到的除了反抗和失敗，什麼都沒有。這也許就是絕大多數家長老師與子女學生之間矛盾的根源。
（點評：這段論述沒有一個事例，沒有一句引用，但是非常在理，相對於堆砌論據來說，實在是高水平論述。但是也許你已經發現了，是不是這些觀點你都似曾相識？事實上這都不是我的觀點，而是成功學大師卡耐基的觀點，書店裡有很多他的書，但是我記住了，並變成了自己的話，不但效果好，而且不費力。）
懂得欣賞能迅速化解矛盾。（點評：這是分論點二，開始轉到正面論述，並且分析解決問題的方法。）成為重要人物的願望是每個人與生俱來的。只要你找到了別人的優點，並且讓他感到自己是一個重要人物，那麼他的心理武裝就一下子解除了。他也許會出乎意料很友善的和你談問題，甚至承認他自己也會有做錯的時候，在這種情況下，不但矛盾會迎刃而解，而且人與人之間的感情也會越來越近。如果每個家長和老師都懂得欣賞，也許很多問題都會煙消雲散。（哈哈，這是卡耐基的觀點，我不過是做了整合和修改而已。）
學會欣賞能不斷走向成功。（第三個分論點相對於第二個又有了更為深入的遞進，在解決矛盾的基礎上，我們還可以做得更好。）一個人一天不吃飯就會飢餓難耐，可是對於比食物還重要的欣賞，我們怎麼能幾十年都不給別人一點呢？（此處是比喻類比論證。）高爾基曾經說過：「如果你總是說一個人像豬，他就會真的打起呼嚕來。」（此處是引用論證。）相反，你欣賞一個人，他就會像你希望的那樣變得成功。心理學家做過這樣一個著名的實驗：讓大家不斷向一個一直被認為很笨的女孩獻殷勤，不斷的稱贊她的優點，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛動人。（此處使用了舉例論證，一個例子，幾十個字就夠了，切忌長篇大段。）親愛的家長與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護了，每一個真正懂得愛與教育的人都不會這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價卻又彌足珍貴的欣賞吧！（這一段使用了例證與引用，但是恰到好處，毫無堆砌之感。至此主體論述段落結束，三段字數基本一致。）
在我們的社會日益文明開化的今天，我們每個人都應該擁有一顆能夠真誠欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態度去學習，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會互相尊重，親子之間才會互相理解，夫妻之間才會互相愛戀，朋友之間才會互相支持。（聯系現實，目的是讓論述更深入，讓觀點有社會價值，但別超過100字。）
當然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質上的不同——前者發自真心，毫無做作誇張之感，唯有真誠贊美之意。後者卻出自牙縫，虛偽而又過分。（這一段為辯證論述，區分了欣賞與恭維，嚴密全面。）
學會欣賞，發現幸福！（重申論點，簡潔明確。）
親愛的朋友們，讓我們學會欣賞這個美麗的世界，學會欣賞我們幸福的生活吧！（俗）
範文二：
堅守生命的責任
「責任重於泰山」,生命因責任而沉穩,生命因責任而崇高,生命因責任而永恆。「士不可以不弘毅,任重而道遠。」每一位有志之士,都應該帶著責任上路。不管春和景明之季,還是濁浪排空之時,都要做神聖責任的堅守者。
堅守生命的責任,成就人生輝煌。
立身基層,興村富民,這是沈浩的責任。有了這個責任,才有了他與小崗村六年的不離不棄,才有他在小崗村六年的默默奉獻,才有了小崗村工業、商貿、高效農業、生態旅遊業的長足發展,才讓小崗村躋身於「中國十大名村」之列。堅守責任,讓他成為感動中國、踐行信念的村官;堅守責任,讓他贏得了小崗村人顆顆鮮紅的手印;堅守責任,讓小崗人用感恩的熱血為他書寫不朽的碑文。
科技強軍,愛國圖強,這是宋文驄的責任。有了這個責任,才有了他一生的獻身奮斗,一生的孜孜追求,一生的兢兢業業;有了這個責任,中國才有了具備當今世界先進水平的新一代、高性能、全天候戰斗機殲-10的英姿颯爽飛過天空。強軍愛國的責任,仍然涌動在宋文驄的心胸,注入了鋼鐵雄鷹。人生之樹,已掛滿碩果,然而,宋文驄心懷責任,仍在路上……青驥奮蹄向雲端，老馬信步小眾山。
擁抱大海,為國爭光,這是翟墨的責任。有了這個責任,才讓他直掛雲帆,奔向大海的懷抱。2007年月1月6日，翟墨從山東日照起航。他沿黃海、東海、南海出境，過雅加達、經塞席爾、好望角、巴拿馬、穿越莫三比克海峽、加勒比海等海域，橫跨印度洋、南大西洋、太平洋，經過了亞洲、非洲、南美洲、北美洲的15個國家、地區的島嶼。他航行了二萬八千三百海里。2009年8月16日，他終於從東方歸來，完成了中國首次無動力帆船環球航海。堅守責任，他在兩天半時間里，歷經驚濤駭浪，戰勝風雨險阻，終於獲得了成功。
堅守興村富民的責任，讓沈浩成就了一座不朽的豐碑；堅守科技強軍的責任，讓宋文驄成就了鋼鐵雄鷹；堅實為國爭光的責任，讓翟墨成就了航海的奇跡。讓我們踏著時代的足跡，肩負起生活的責任，繪就壯麗的人生畫卷。
㈥ 誰有高考語文作文萬能模板
高考作文萬能模板：圖標作文
As is shown by the figure/percentage in the table/picture，____ has been on rise/ decrease， significantly/dramatically rising/decreasing from ____ in _____ to _____ in _____. From the sharp rise/decline in the chart， it goes without saying that _____.
There are at least two good reasons accounting for _____. In one hand， ____.In the other hand， _____ is e to the fact that ______.In addition， ______ is responsible for _____. Maybe there are some other reasons to show ______.But itis generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.
As far as I am concerned， I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
書信作文模板
Your addressMonth， Date， yearReceiver's addressDear …，
I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____.
……
I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience.
Best regards for your health and success.Sincerely yours，
2010-5-28 16:07 回復
高考狀元
）﹉2o桃Ⅱ
30位粉絲
3樓
話題作文
Nowadays， there are more and more __ _ in __ _. It is estimated that ___. Why have there been so many ____? Maybe the reasons can be listed as follows.
The first one is ______. Besides，_____. The third one is _____. To sum up， the main cause of it is e to _____. It is high time that something were done upon it. For one thing，_____. For another thing， _____. All these measures will certainly rece the number of _____.
對比觀點作文
(1) 要求論述兩個對立的觀點並給出自己的看法。
1. 有一些人認為。。。
2. 另一些人認為。。。
3. 我的看法。。。
The topic of ①-----------------(主題)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
From my point of view, I think ⑧----------------(我的觀點). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .
(2) 給出一個觀點，要求考生反對這一觀點
Some people believe that ①----------------(觀點一). For example, they think ②-----------------(舉例說明).And it will bring them ③-----------------(為他們帶來的好處).
In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意該看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反對的理由之二).
Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我對文章所討論主題的看法).
2010-5-28 16:07 回復
高考狀元
）﹉2o桃Ⅱ
30位粉絲
4樓
闡述主題題型
要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述.
1. 闡述名言或主題所蘊涵的意義.
2. 分析並舉例使其更充實.
The good old proverb ----------------(名言或諺語)reminds us that ----------------(釋義). Indeed, we can learn many things form it.
First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(舉例說明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(舉例說明). Furthermore , ------------------(理由三).
解決方法題型
要求考生列舉出解決問題的多種途徑
1. 問題現狀
2. 怎樣解決(解決方案的優缺點)
In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(說明A的現狀).Second, ---------------(舉例進一步說明現狀)
Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解決方法一). For another -------------(解決方法二). Finally, --------------(解決方法三).
Personally, I believe that -------------(我的解決方法). Consequently, I』m confident that a bright future is awaiting us because --------------(帶來的好處).
2010-5-28 16:07 回復
高考狀元
）﹉2o桃Ⅱ
30位粉絲
5樓
說明利弊題型
這種題型往往要求先說明一下現狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度(利或弊)出發，最後往往要求考生表明自己的態度(或對事物前景提出預測)
1. 說明事物現狀
2. 事物本身的優缺點(或一方面)
3. 你對現狀(或前景)的看法
Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------(A的優點之一). Besides -------------------(A的優點之二).
But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一個缺點).To make matters worse,------------------(A的第二個缺點).
Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法).
(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(對前景的預測).)
現象說明文
Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that__________.
There are many reasons explaining__________________________.The main reason is____________________.
what is more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.
Considering all there,________________________.For one thing_____________________,for another________
____.In Conclusion____________________.
一種事物或現象(負面意義傾向)
關於A的話題,早已引起了廣泛的社會關注。如今在電視、報紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關於A的議論。
給A一個精確恆定的定義並非易事，因為它的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會、自然等廣闊的領域。一般而言，我們可以這樣描述A…
A能成為公眾關注的焦點，主要是由於它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。
認真分析後我們可以看到，A對社會/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現直接損害了(這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環境的平衡) 。(舉例)。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由於A所產生微小利益，卻促成了許多可悲的人們為其忘乎所以，破壞了人類生存的法則和空間。
事實上，A的出現是社會發展和人類進步的產物，A所帶來的危害是人類進化過程中付出的代價。同時，A的產生來源於部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發去認識和分析它。這使得A始終揮之不去。對此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長遠和全局的眼光去重新審視A。
而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產生，我們每一個人都應給予A高度的重視，用系統的和科學的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來更多損失，我們人類前進的腳步才會更加平穩，更加歡快的邁向輝煌的明天。
2010-5-28 16:07 回復
高考狀元
）﹉2o桃Ⅱ
30位粉絲
6樓
One object or phenomenon (negative significance inclination.)
A has attracted extensive attention of the society. Nowadays, increasingly more argumentations about A can be found in TV programs, newspapers, ugogo and marry aspects of our everyday life.
Since its concept covers vast fields, such as science, humanity, ideology, economy, society and nature, A is difficult to be defined, precisely and fixedly. Generally speaking ,we can describe A as follows:…….
A』s status as the focus of public concern mainly results from its in negligible but harmful influence on indivials, collective, and even the whole world. It seems to have a strange power to drive some indivials or organizations to act wrongly. The essence of these wrong actions is:
(1) to gain personal, short-term and partial indivial interest at the expense of damaging others』 long-term and overall interest;
(2) to adopt improper means to win more rewards with less input.
Situating under the shadow of A, indivials /organizations and violate natural law merely to obtain temporary, or even illusory interests. However, the result may turn out to be loss of really important and valuable resource or ability.
We must keep highly alert of the problems evoked by A, because once the harmful influence accumulates to a certain degree and then spread, it will surely threaten the development of the whole society.
Though with various reasons and forms, from the perspective of the essence, the problems brought by A originates from the fundamental principle of human ideology and material proction. Thus, we should seek the solutions through setting foot on this principle.
Due to the depth and width of A』s harmful influence, we should draft our solutiogogotematically on the basis of deep analysis of A problem. We must acquire our power from technology, management, law and culture terrorm, effectively eliminate the shadow of A, and ensures ourselves a bright future.
我也是今年的考生，不過我覺得沒時間背了，唉。。。。。。
㈦ 高考語文 作文 模板
這豈不比以前的「八股文」還不如了？作文先做人，這樣的心態，能寫好文章嗎？欲速則不達！
㈧ 河北省高考語文作文萬能模板
1、2015年新課標I全國(適用地區：河南、河北、山西、江西、陝西)高考作文回題：一位父親在高答速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫。2、考生要針對作文題目裡面給出的材料，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。3、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。
㈨ 高考語文作文模板
高考語文作文題目，每年都不盡相同，有模版可循，那就是在平時多讀多看範文，多讀書，時間久了，日積月累多了，到提筆寫作文時就會手到擒來，就會拿到高分。
當然，還應該掌握相應的寫作技巧。
㈩ 高考語文作文模板應該怎麼弄求大神指教，有作用給採納！
你好，這有些萬能開頭，親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的感嘆，親情是蘇軾「但願人長久，千里共嬋娟」的祝願。
2.樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3.命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章。
4.骨氣就是孟子「富貴不能淫，貧賤不能移」的忠貞不渝。骨氣就是李白「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的傲岸不羈。骨氣就是於謙「粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間」的剛強不屈。骨氣就是葉挺「人的身軀怎能從狗的洞子爬出」的凜然不懼。
5.友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
6.寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
7.每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語「君子不受嗟來之食」，卻也有「大丈夫能屈能伸」;有李白受不得半點委屈而曰：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」;也有勾踐忍辱負重、卧薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎於烏江;也有劉邦忍氣吞聲最後成就霸業;有宰相肚裡撐船的鄧小平;也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。
8.花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9.生命有時是「驛外斷橋邊，寂寞開無主」的無奈，但更是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的執著;生命有時是「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山」的困窘，但更是「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪邁與樂觀!
10.美是游盪在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃
11.馬克·吐溫說過，「一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。」
12.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
13.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把。信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
14.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
15.如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
16.青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
17.冰心說道：「愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
18.悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
19.沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
20.「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」(冰心語)我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子