2016河北高考語文作文

㈠ 河北，2016高考語文作文什麼命題

2016年河北高考作文題目為漫畫題。


漫畫作文橫空出世，規避還是回歸？
我剛看到這個作文題目，腦海立即浮現8個大字「意料之外，情理之中」。因為高考作文命題是永遠在「規避」和「超越」中前進的，這是必然的現象，也是合情合理的。命題人為了規避「模仿」「套路」這種現實，於是「漫畫材料作文」橫空出世了，或者說「又回來了」！
這道作文題目有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性。這幾個特點都比較符合最新的語文核心素養的培養目標。
對於這個題目，首先，我覺得 「意料之外」，是因為其提供的材料類型不同於我們常見的純文本形式，而是以一幅漫畫的形式來呈現，這可能會對考生有一定的心理沖擊。不過語用專題都有圖文轉換的訓練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓練中就提供了一到漫畫作文題。
其次，我認為「情理之中」，是因為它的中心話題或者說中心任務非常明確，就是關於家長、老師、社會對待孩子「成績」的「心態」，只不過題目用了比較形象的「漫畫」來呈現罷了。
第三，我認為這道題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經歷或體驗，有話可說。
第四，作為選拔性考試，我認為這道題目有很好的區分度，雖然考生基本都有話可說，但是想在短時間內寫出優秀的文章，應該做好以下幾點：
一是對漫畫材料內容的准確理解，這幅漫畫的主要內容是「第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，第二次考了98分挨到了耳光；第二個孩子第一考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表揚。」兩個孩子的遭遇明顯不同，而這種遭遇正是高度關注分數（教育）的人給予的「評價」——親吻（表揚、肯定）或耳光（批評、否定）。而「分數」代表的意義是什麼呢？是學生成長的全部嗎？
這個題目充滿了思辨性，並且漫畫背後潛藏著給考生的規定性任務：「你（考生）怎麼看待這種現象」。而且如果想寫出高分作文，還必須完成一個「比較」的動作，即兩位學生的分數差距懸殊，為何遭遇卻不同。
總之，這道作文題目的現實意義和對考生思辨能力的考查，有著很好的導向作用。同時，漫畫所反映的問題和現象不僅僅是今天的幾百萬考生要面對的「任務」，也是每一位家長、教育工作者以及全社會要思考的問題。

㈡ 河北省高考語文作文題目是什麼

2011年河北高考作文題目
：期待長大


以「期待長大」為題，寫一篇作文專。題材不限，不屬少於800字。
注意：1
立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限;2
不得套作，不得抄襲;3
不得透露個人信息;4
書寫規范，正確使用標點符號。

㈢ 2016河北省高考語文作文題目

1、河北的高考還是比較保守的，現在最熱的是材料作文或話題作文（我那屆就是話題作文）。對於這兩種題目一定要把握住角度，雖然題目會告訴你角度不限，但還是選擇一個大眾角度比較保險（當然如果你文采特別好的話也可以嘗試其它角度）。命題作文不大常見，對於命題作文就拼文采了，將它的題目變換成一系列排比句，每句總領一段，各種旁徵博引。2、寫作技巧：開頭和結尾一定要足夠引人注意，並且點題，最好首尾呼應，因為老師評卷時先看你的開頭和結尾。比較好寫的是議論文，只要論點鮮明並且論據新穎就行，開頭點明你的觀點，之後分段引用例子來論證，最後來一個總結，但是一般不容易得高分。散文就拼文采，多用些華麗麗的句子和古今中外的事例，老師會覺得你知識面夠廣。記敘文最難，如果寫好了沒准就滿分了，但是大多數都寫不好，分就會很低，所以不建議高考時用記敘文（除非你有絕對的自信）3、高考作文很重要的一個因素：字。一定要保證足夠的時間來寫作文，保證字跡工整，卷面的整潔與否會很大程度影響老師對你的印象，也就影響了分數。如果你字寫得漂亮，開頭和結尾又很不錯，老師第一印象就很不錯，中間再潤色下語句，即使分不特別高也絕對低不了~4、個人覺得提前寫作文這個事不靠譜，可以考前多看寫滿分作文，背一些好的句子和例子，但是提前寫這種投機取巧的事風險太大，不建議這么做~恩，祝你好運！

㈣ 2016河北七升八考試語文作文題目

看你興趣了，和下的功夫！要是沒看書怎麼考得了！該背的背！記得記！追問：我版就是不知道哪些權該背啦，難道真的要把文言文和詩歌全部背完嗎？？？？？？回答：難道沒大綱嗎？每年考試教育部都會出考試大綱只需把做考試要求的背熟掌握即可！不要記可以科學記憶！

㈤ 河北高考語文作文怎麼寫2016

2016年河北高考作文題目為漫畫題。

漫畫作文橫空出世，規避還是回歸？

我剛看到這個作文題目，腦海立即浮現8個大字「意料之外，情理之中」。因為高考作文命題是永遠在「規避」和「超越」中前進的，這是必然的現象，也是合情合理的。命題人為了規避「模仿」「套路」這種現實，於是「漫畫材料作文」橫空出世了，或者說「又回來了」！

這道作文題目有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性。這幾個特點都比較符合最新的語文核心素養的培養目標。

對於這個題目，首先，我覺得 「意料之外」，是因為其提供的材料類型不同於我們常見的純文本形式，而是以一幅漫畫的形式來呈現，這可能會對考生有一定的心理沖擊。不過語用專題都有圖文轉換的訓練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓練中就提供了一到漫畫作文題。

其次，我認為「情理之中」，是因為它的中心話題或者說中心任務非常明確，就是關於家長、老師、社會對待孩子「成績」的「心態」，只不過題目用了比較形象的「漫畫」來呈現罷了。

第三，我認為這道題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經歷或體驗，有話可說。

第四，作為選拔性考試，我認為這道題目有很好的區分度，雖然考生基本都有話可說，但是想在短時間內寫出優秀的文章，應該做好以下幾點：

一是對漫畫材料內容的准確理解，這幅漫畫的主要內容是「第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，第二次考了98分挨到了耳光；第二個孩子第一考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表揚。」兩個孩子的遭遇明顯不同，而這種遭遇正是高度關注分數（教育）的人給予的「評價」——親吻（表揚、肯定）或耳光（批評、否定）。而「分數」代表的意義是什麼呢？是學生成長的全部嗎？

這個題目充滿了思辨性，並且漫畫背後潛藏著給考生的規定性任務：「你（考生）怎麼看待這種現象」。而且如果想寫出高分作文，還必須完成一個「比較」的動作，即兩位學生的分數差距懸殊，為何遭遇卻不同。

總之，這道作文題目的現實意義和對考生思辨能力的考查，有著很好的導向作用。同時，漫畫所反映的問題和現象不僅僅是今天的幾百萬考生要面對的「任務」，也是每一位家長、教育工作者以及全社會要思考的問題。

㈥ 2016年河北省高考語文作文怎麼寫

1、2016年河北省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高

2、立意求准：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。

3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。

4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。

㈦ 2016年河北高考語文作文題目教子有方好嗎

樓上正解 現在的高考作文偏重哲學的人生的思考 話題作文是主流 寫的時候一定要表達積極向上的精神 比如 表達歌頌祖國 熱愛生活 樂觀……太熱太冷的與時政關系太緊密的高考一般是不會出的。。容易被人家猜到題``也容易引起社會的廣泛討論 一定程度上有可能引起社會的不穩定 所以平時訓練多背些名句，寫作文時運用小標題 寫個題記 後記 引用名句 表達積極的心態 就會平添不少亮點 另外 練一手漂亮的字也很重要哦 以不變應萬變 不要太多考慮作文題是什麼哦！努力吧！！另外幫你找了高考恢復30年歷年高考作文 希望你能有點啟迪哦1977年：《我的心飛向了毛主席紀念堂》；《我在戰斗的這一年》（北京市）1978年：縮寫《速度問題是一個政治問題》。1979年：改寫《第二次考試》為《陳伊玲的故事》。上世紀80年代1980年：讀《畫蛋有感》。1981年：讀《毀樹容易種樹難》。1982年：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。1983年：根據一幅題為「這里沒有水，再換個地方挖」的漫畫，寫一段關於畫的說明文字並自擬題目寫一篇議論文。1984年：根據所給材料，寫一篇對中學生作文的看法的議論文，題目自定。1985年：給《光明日報》編輯部寫一封關於環境污染的信，呼籲盡快解決。1986年：「樹木·森林·氣候」，談談自己的看法。1987年：（1）寫一篇簡訊，報道育民小學舉辦游泳訓練班取得的成績。（2）寫篇短文，談理論對實踐的指導意義。1988年：《習慣》，命題作文文體不限。1989年：一位同學為報考高考志願的事情感到苦惱，請你給他回信。上世紀90年代1990年：根據一對小姑娘對玫瑰花有刺的不同看法，一題三作：①描述兩位小姑娘的動作或表情②肖像描寫③就第一個小姑娘的說法寫議論文。1991年：（1）根據「圓」作想像作文。（2）某班開辯論會，一方的觀點是「近墨者黑」，一方的觀點是「近墨者未必黑」。請你選定一方，寫一篇發言稿參加辯論。1992年：（1）根據眾人對垃圾的不同行為，寫一篇記敘文。（2）根據材料進行分析，寫一篇議論文，一題兩作①推想誰清理了這個地方②評述思想行為。1993年：廣播稿：關於補課報酬問題。1994年：《嘗試》。1995年：（1）根據寓言詩《鳥的評說》，任選詩中兩種鳥，以《××與××的對話》為題寫一個對話片斷。（2）根據《鳥的評說》，自擬題目，寫一篇議論文1996年：給兩幅漫畫：《給六指做整形手術》和《截錯了》，要求為漫畫配說明文，再寫一篇「我更喜歡漫畫《》」的議論文。1997年：根據下列三個材料：材料1小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年2000多個日子。材料2某雜志社作調查：「你對同學最贊賞的品質是什麼？」調查結果，排在第一位的是「樂於助人」。材料3某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：「你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？」回答「悄悄走開」的人不少。根據「材料1」，描寫背同學上學的情景。根據「材料2」和「材料3」，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。1998年：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》。1999年：請以「假如記憶可以移植」為作文內容的范圍，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。2000年以來2000年：在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出一道題：4個圖形符號中，哪一個與其他3個類型不同？有人說圓形，因為圓形是唯一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是唯一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是唯一由直線和曲線構成的；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是唯一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這4個圖形都可以作為正確答案。請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。文體不限。2001年：閱讀下面一則寓言，根據要求作文。有一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了「健康」、「美貌」、「誠信」、「機敏」、「才學」、「金錢」、「榮譽」七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：「船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關。」年輕人思索了一會兒，把「誠信」拋進了水裡。寓言中「誠信」被拋棄了，它引發你想些什麼呢？請以「誠信」為話題寫一篇文章。2002年：（全國）有一位登山者，途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看來，原是一個凍僵的人，他心想：是救他呢？還是繼續前行？經過心靈翻江倒海的思量之後，他決定救這個人。他經過一番努力，終於把那個人救醒了。於是，兩人攙扶著走出雪地。請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個內容之外：1．立意自定，2．文體自選，3．題目自擬，4．不少於800字5．不得抄襲。2003年：（全國）閱讀下面的文字，根據要求作文。宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：「不修好，一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼關系呢？請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章。2004年：全國卷閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)1．走你自己的路，讓別人去說吧！(但丁)2．常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語)3．應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。(達·芬奇)4．相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克)面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢也有人想：還是相信自己最重要。請以「相信自己與聽取別人的意見」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。2005年：全國卷I材料作文：有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：「您創建了一個第一流的物理學派，有什麼秘訣？」不料玻爾卻回答說：「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。」聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以《出人意料和情理之中》為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內……剖析：關系性話題作文，既出人意料又在情理之中。所給材料是幫助考生理解好題意。2006年：全國卷I一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫一篇作文。文體不限、題目自擬、要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。2007年一、新課標地區廣東要求：請以「傳遞」為話題寫一篇作文，字數不少於800字，體裁不限（詩歌除外）山東請以時間不會使記憶風化為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特徵明顯。海南話題作文，論科學家的創新與創造寧夏材料作文，機遇與堅持不懈的精神二、非新課標地區上海必須跨過這道坎以「必須跨過這道坎」為題，寫一篇文章。要求(1)不少於800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息。全國Ⅰ人生，詩意還是失意全國Ⅱ關於「幫助」給了兩個例子一個是反面叢飛幫助別人別人沒幫他；另一個是正面例子白血病小學生幫助別人，別人也幫助了他。任選一個作文。北京春夜喜雨要求:劉長卿《別嚴士元》兩句詩「細雨濕衣看不見，閑花落地聽有聲」，好多人對這兩句詩有評論，根據這些評論材料，寫作文對春夜喜雨的不同評論－－題目自擬，體裁不限，800字以上。天津有句話常掛在嘴邊重慶酸甜苦辣說高考（根據恢復高考30周年來的）遼寧以「我能」為話題寫一篇作文江蘇懷想天空(我們頭上的燦爛星空)浙江行走在消逝中：話題作文--行走在消逝中閱讀下面文字，按要求作文還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的悵惘，也有"誰道人生無再少"的曠達……讀了上面這段文字，你有何感想？請以"行走在消逝中"為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。安徽：提籃春光看媽媽福建：季節江西每天,我們都要和語文打交道，無論是在課內還是在課外。在你的記憶深處，或許留有許多語文學習的深刻印章，或許留有對語文的諸多感想。請以1.語文，心中的一泓清泉2.語文，想說愛你不容易為題(二選一)作文，文體不限，不得抄襲或套作，字數不少於800字，不得另擬題目。湖南詩意的生活：結合自己的經歷以詩意的生活為題，寫一篇不少於800字的作文。題材要求：記敘文或者議論文。湖北母語是一個人最初學會和一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注，我們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。針對以上材料的理解和體會，寫一篇作文。四川一步與一生(話題作文)陝西（看圖作文）場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說「出事了」。文體自擬，自命標題，800字以上

㈧ 河北省高考滿分作文

呵呵，不用永世不忘。給你一篇高分作文吧。河北幾乎不給滿分，因為滿分作文總起爭議。

面對風險的勇氣（扣材料很准確，57分）

人生道路上會有許許多多的風險，但風險不能減緩我們邁向成功的步伐。我們要戰勝的不是風險，而是面對風險時的畏懼與退縮。（第一段提出風險，句子非常簡潔，邏輯性非常強）

商人咨詢了很多切割師，但他們都不願動手。不是怕自己經驗不足，技術不高超，而是畏懼未知的風險，害怕會損害這塊鑽石的價值。而年輕的徒弟，在老切割師的經驗指導下，運用自己的技藝和勇氣，干凈利落地完成任務。他並不是贏在技藝而是贏在勇氣，敢於面對風險的勇氣。他並沒有想「一旦失敗」會怎樣，也沒有想這塊鑽石的價值，它只是想要切割一個東西，專注而堅定。（聯系材料分析材料，對材料吃得很透，很深刻）

初生牛犢不怕虎，因為牛犢並不了解虎的可怕，它沒有老牛那麼多的顧慮，有的只是一股沖勁與勇往直前的信心。它不懼怕風險，甚至不知風險為何物，所以它敢於向前，有著面對前方的勇氣。走在泥地中的人，如果穿得乾乾凈凈的鞋，往往會畏手畏腳，不敢向前，但如果脫下鞋子，甩掉多餘顧慮，就不用再去想風險的問題，前進的步伐會更加穩健。（牛犢和走泥地的人，有分析，透徹）

劉洋在進行一次儀表飛行時，遭遇了飛機撞鳥事件，他沒有想萬一墜機怎麼辦，而是沉著冷靜分析，同地面人員協商，找到了解決辦法，最終安全著陸。高超的飛行技術，過硬的心理素質，她擁有面對風險的勇氣。她不去想風險的問題，而只是考慮接下來怎麼做。在險境中他並沒有被恐慌與畏懼打倒，而是直面挑戰，扔掉顧慮，堅定信念，勇往直前。（具體分析劉洋的事例，沒有簡單列舉材料，而是作了透徹分析，有很深刻辯證分析材料的能力。）

面對風險的勇氣，往往源於我們對風險的淡化甚至是無視，而勇氣又能激勵我們更加勇敢地面對風險。對於風險，我們不應完全無視，適當的憂患意識有利於我們更好地完成任務，獲得成功。但只看到風險，過度地焦慮與畏懼，則像矗立於我們與成功目標之間的一塊巨石，阻擋著我們的前行。不要過多地考慮風險，我們才可有更大的勇氣向前拼搏。（分析了風險和勇氣間的辯證關系，非常嚴密嚴謹地進行理論推演。）

在心靈的戰場上，我們應該堅持自己的理性與判斷。戰勝內心的恐慌與畏懼。不要過於計較失敗的結果，將風險拋於腦後。將難關當作一次普通的練習，堅定信念，丟掉顧慮，勇敢向前。