2004湖南高考語文

Ⅰ 我是04年畢業的高中生，請問我們03年發的高中語文課本第五、六冊目錄有知道的嗎

你說的是人教版全日制普高教科書必修本吧？

第五冊目錄
第一單元
1．人生的境界………………………………………… 馮友蘭
2．人是什麼…………………………………………… 趙鑫珊
3．*莊子：在我們無路可走的時候……………………鮑鵬山
4．*孔孟…………………………………………………黃仁宇

第二單元
5．我國古代小說的發展及其規律………………………吳組緗
6．中國藝術表現里的虛和實……………………………宗白華
7．*談中國詩…………………………………………… 錢鍾書
8．*重新創造的藝術天地……………………………… 謝 冕

第三單元
9．阿Q正傳………………………………………………魯 迅
魯迅的生平和創作……………………………………王富仁
綜合性學習 我說魯迅

第四單元
10．變形記………………………………………弗蘭茨•卡夫卡
11．*牆上的斑點………………………………弗吉尼亞•伍爾夫
12．等待戈多（節選）……………………… 薩繆爾•貝克特
13．*百年孤獨（節選）…………………… 加西亞•馬爾克斯

第五單元
14．蜀道難……………………………………………… 李 白
15．將進酒……………………………………………… 李 白
16．*兵車行………………………………………………杜 甫
17．*李杜詩五首
峨眉山月歌………………………………………… 李 白
春夜洛城聞笛……………………………………… 李 白
客至………………………………………………… 杜 甫
旅夜書懷…………………………………………… 杜 甫
登岳陽樓…………………………………………… 杜 甫
唐詩簡介………………………………………………羅宗強

第六單元
18．齊桓晉文之事………………………………………《孟子》
19．庄暴見孟子…………………………………………《孟子》
20． *孟子見梁襄王……………………………………《孟子》
21．*短文兩篇…………………………………………
齊人有一妻一妾
弈秋
《孟子》簡介……………………………………… 郭預衡
綜合性學習 感受儒家文化
寫作
第一單元 綜述
第二單元 科學小品
第三單元 自然科學小論文
第四單元 社會生活評論
第五單元 自由寫作實踐
附錄 外國文學簡介…………………………………陳建華
第一批異形詞整理表

第六冊目錄
第一單元
1．數學與文化………………………………………齊民友
2．熵:一種新的世界觀（節選）………………… 里夫金
3．*千篇一律與千變萬化………………………… 梁思成
4．*宇宙的未來…………………………………… 霍 金

第二單元
5．語言與文學………………………………………王 力
6．語言的演變………………………………………呂叔湘
7．*修辭是一個選擇過程………………………… 張志公
8．*語言是人類最重要的交際工具………葉蜚聲 徐通鏘
綜合性學習：繽紛多彩的語言世界

第三單元
9．*訴肺腑………………………………………《紅樓夢》
10．寶玉挨打……………………………………《紅樓夢》
11．抄檢大觀園…………………………………《紅樓夢》
12．黛玉之死……………………………………《紅樓夢》
《紅樓夢》導讀…………………………………白維國

第四單元
13．報任安書（節選）…………………………………司馬遷
14．廉頗藺相如列傳（節選）…………………………司馬遷
15．*屈原列傳（節選）……………………………… 司馬遷
16．*信陵君竊符救趙（節選）……………………… 司馬遷
司馬遷與《史記》……………………………韓兆琦
綜合性學習：到圖書館去

寫作
第一單元 立意與選材
第二單元 思路與結構
第三單元 文體與文風
第四單元 本色與文采
第五單元 自由寫作實踐

Ⅱ 2004年全國卷語文高考滿分作文

全國卷一

風，可以穿越荊棘

生命如風。

好一個亘古的比喻。你也許感慨於它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：

唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆牆的內外，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時，你看到，風在牆外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021＃憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說：「這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。」或 許回首遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看「江上之清風，山間之明月」，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然後帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

頓悟。

於是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落於歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結於一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對於一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦！這是一個人生命中最大的挫折！

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝幹劃破身軀，它們成功了。

於是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死後不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。

……

關於風的故事太多。

在風吹著號角越過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛已經看到它在昭示著什麼。

唯有風，可以穿越荊棘。

唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途！

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那時花開

只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

——泰戈爾

人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神聖和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。

在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網友所說：「有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。」由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就准備自殺。一個名叫「生命救助熱線」的組織千方百計地救下了她。清醒後，女青年千恩萬謝，並意識到自己當時太沖動了。

其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。

我們常聽到這樣的話——「那時太痛苦了」「那會兒我被氣昏了頭」「那時真是生不如

死啊！」……

凡此種種，無不提及「那時」。那時就真的那麼可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇「放大痛苦」這一條路嗎？

瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，於是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，於是有了永垂千古的美名；越王勾踐卧薪嘗膽，於是有了「苦心人，天不負」這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰勝，真正的勇士敢於直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！

「那時」，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？

「那時」，李白不受朝廷重用，卻並無灰心喪氣之舉，一詠便是「安能摧眉折腰事權貴」的豪邁！

「那時」，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是「不為五斗米折腰」的氣魄！

「那時」，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是「成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成」的堅韌！

「那時」……

「那時」，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。

挫折作筆，

痛苦為墨，

在這一路長途上，

我們收獲成功。

挫折面前。

我們高歌：

那時花開！

全國卷二
人生旅途自己把握

隨著一天天地成長，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但我們是像但丁那樣「走自己的路」，還是做波蘭的「常問路的人」，或者學習達"芬奇的「認真考慮」別人的話，還是聽從塞納克的警句？看來，只有靠我們自己把握了。

俗話說：自信能給予人無窮的力量。難道不是嗎？我們在做任何一件事之前，都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的，我們要相信自己的能力，相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫"凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞於常人的偉人，被世人稱為「20世紀最偉大的人物」。這是多麼崇高的榮譽啊！她靠的是什麼？就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，還年年拿第一；別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，硬是在體無完膚之後讓自行車成了他的腳；別人說他一輩子都要跛腳，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自己驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風大浪等災害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色，出色在哪裡呢？就在於他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。

當然，我們要走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但並不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到前進的捷徑，不致於浪費青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出於好心。我們應當虛心接受，然後再經過自己的大腦，根據自己的情況作出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白「孰能無過？過而改之，善莫大焉」的道理。這樣才能治理好國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應如此，才不枉自己活了這么多年，才不會覺得人生了無生趣，才對得起上天賦予自己的生命。

朋友，人生旅途上，別忘了帶上一張精緻的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己但也聽取別人的意見。

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渠清如許

你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化！

你的一襲長衫，歷經千載風塵，堅守著「謙謙君子」的信念，履行著「非禮勿動」的公約，終贏得「禮儀之邦」的聲譽！然而有一天，魯迅先生以尖刻的語調，講述了一幕鬧劇：電車里，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓。開車時，這些依舊站立的「君子」在謙讓中摔倒。魯迅的指責，刺中了千百年不曾治癒的沉痾！

你的一紙錦綉，唱出過「金風玉露一相逢，便勝卻人間無數」的纏綿，吟出過「今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月」的悲凄，終熏陶出精通音律、擅長書畫的後主，斷送了一國江山。直到有一天，蘇軾的「大江東去」撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

你的精美八股，沿襲數朝，淘出精英無數，他們滿腹經綸，妙筆生花。面對前來朝拜的洋人，他們以「異類」相待；面對精良的炮艦，他們不屑一顧。終於有一天，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出「洋務救國」的念頭。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。

近乎固執的堅持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教訓的你廣開言路，以海納百川的大度接納著各式外來文化——

你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋，粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下，用手撫摸著花紋精緻的磚瓦，用哽咽的語調講述著關於老屋的故事——和歷史一樣綿長，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣，是否來自於一張有著「現代化」標題的城市規劃圖呢？

你堅決地將發黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青，換成印刷考究的廣告；你合上沉重的史書，轉而品玩通俗易懂的白話文，所以，孩子們不知「 孔融讓梨」的典故，愈加驕縱，愈加頑劣。你的取捨，是否源於一張有著「現代化」標題的參考說明？

你仍然錯了。

先賢朱熹有詩雲：「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」一種文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新；一種文化若要延綿不絕，更需要堅守自己。

過分相信自我使你腐朽，盲目追隨他人使你迷失。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清澈如許，流淌依舊呢？

Ⅲ 2004年湖南高考究竟考幾門,滿分多少啊,

語文150,數學150,英語150,綜合300,文綜(地理.歷史,政治),理綜(物理,化學,生物)怎麼問2004年啊

Ⅳ 2004~2008年湖南高考語文詩詞鑒賞題

閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。（5分）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白
揚花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
龍標野宴王昌齡
沅溪夏晚足涼風，春酒相攜就竹叢。
莫道弦歌愁遠謫，青山明月不曾空。
【注】龍標：古地名，今屬湖南黔陽。
兩首詩都有一「愁」字，但其在詩中的含義和所起的作用各不相同，請簡要分析。
【參考答案】
李白詩中的「愁」是懷人之愁；王昌齡以「愁」襯托自己不以遠謫為念，寄情山水的曠達之情。
【解析】
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是為好友王昌齡貶官而作的抒發感憤、寄以慰藉的好詩。在盛唐詩壇上，王昌齡也是璀璨的群星之一，以寫邊塞題材著稱，特別擅長七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。王昌齡貶龍標尉的時間不可確考，有人推測大約在天寶七八年間。李白從天寶三年離京漫遊，此時正在揚州，聽到這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。
詩的首句以寫景起興。楊花落盡，萬卉消歇，暮春時節那種寥落迷茫的景象，已經足以撩起人的愁思了，而陣陣傳來的杜宇的悲啼更使人產生一種空曠孤寂的情緒。是什麼事情引起詩人的感傷呢？接下去便用敘事之筆點明，「聞道龍標過五溪」，是因為詩人聽到了好友遠謫的惡訊。在這里，詩人並沒有赤裸裸地傾吐自己的感情，也沒有將自己對友人那種純真的友情和對自然景物的描寫交融在一起，景語中蘊含著濃郁的情味。所謂景中有情，情中有景，心與物融，情與景合。這首詩就達到了情景相融，妙合無垠的境界。
「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」，澄碧的藍天，月亮是那樣皎潔無暇，明凈幽美，不正象徵著詩人的真摯友情嗎？詩人之「愁」是懷人之愁。而用一「直」字，更寫出了詩人那種要急切前往撫慰友人的深婉情致。結句頗為奇特，不僅想像超人，而且寫得極為開闊，余意不盡，無形中使人陶醉在詩意盎然的境界里。
《龍標野宴》表現了曠達的胸懷和樂觀的精神。因有「青山明月」和他相依為伴而情緒昂揚。歡聚、暢飲並不能使遠謫的王昌齡獲得真正的心理平衡，所以「青山明月不曾空」便自然而出。「青山」「明月」是天地間永恆的美好存在，是作者譴懷寄情的對象，更是詩人精神人格的物化。詩人以青山明月自許,表現了對人生大自在大擁有的追求。充分表達詩人不以物喜，不以已悲的博大胸懷。一洗「黯然銷魂」的低沉情調，表現了曠達的胸懷和樂觀的精神。
〖注釋〗
（1）王昌齡：唐代詩人，天寶年間被貶為龍標縣尉。左遷：貶謫，降職。龍標：唐代縣名，在今湖南黔陽縣，唐時這里還是非常荒遠的地方。
（2）左遷:古尊右卑左，左遷即貶官。
（3）楊花：柳絮。子規：即杜鵑鳥，啼聲哀婉凄切。
（4）子規：即杜鵑鳥。
（5）龍標:今湖南黔陽，唐時甚僻。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。
（6）五溪：指沅溪、武溪、西溪、巫溪、辰溪五條溪水，在今湖南西部和貴州東部。
（7）隨風：一作「隨君」。
（8）夜郎: 漢代我國西南地區少數民族曾在今貴州西部、北部和雲南東北部及四川南部部分地區建立過政權，稱為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設過夜郎縣。這里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽鄰近）。李白當時在東南，所以說「隨風直到夜郎西」。

Ⅳ 請問各位大大2004和05語文職高高考題誰有急求！

你可以到網上查一下，因為不知道你要考哪裡的，所以沒法給你。你可以到網路上面搜索你自己要考試的城市。

Ⅵ 湖南高考總分多少

1、湖復南高考總分數為750分。制

2、湖南高考採用新課標全國卷，考試科目以及分值分別為語文150分，數學(文/理)150分，英語150分，文綜/理綜300分。

3、湖南省自2016年起全部使用全國乙卷，即通行方案「3+X」。「3」指「語文、數學、外語」，「X」指由指學生自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。

4、未來湖南高考改革方向，2020年不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，逐步試點取消招生錄取批次，改進投檔錄取模式，推進平行志願投檔方式。

Ⅶ 為什麼我高考的時候 語文只有86分呀.......(2004年高考）

作文或寫字好壞的問題吧

Ⅷ 為什麼我在網上查不到2004年以後的湖北高考語文試卷及答案

歷年的高考試卷在考完的第二天就會等在報紙上面的，還會有專門的招內考指南上面公布權威容答案，所以想要找到不會很困難
網上面的東西，沒有保證的，你不可能肯定自己下到的是不是真正正確的版本，像高考這樣人生的重大事情，還是不要這樣隨便的好，畢竟和下載歌曲電影還是有天壤之別的
建議到書店去買一本專門的高考真題，這種書多得是，國家正規出版的書籍怎麼說也不會瞎糊弄人的，這樣對自己更負責，對高考更負責

Ⅸ 求：2004年湖南對口高考語文平均分

這個不知道，進教育局裡面去杳唄

Ⅹ 2000年—2009年湖南高考作文題

2000：材料命題：在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？

2001：材料命題：一個年輕人，在漫漫人生路上經過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經有了七個背囊：是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船遇到風浪，險象環生。老艄工對年輕人說：「船小，負載重，你必須丟掉一個背囊，才可安全到達。」年輕人不肯丟掉任何一個，老艄工又說：「有棄有取，有失有得。」年輕人想了想，把「誠信」丟到了水裡。「誠信」被丟掉了，引發你想到了什麼？請以「誠信」為題，寫一篇作文，可以是自己的經驗、體會、經歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事。

2002：心靈的選擇

2003：閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：「不修好，一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼樣的關系呢？請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章
目前，我國18歲以下未成年人已達3.67億，在每個孩子的背後，是一雙雙深情關注的眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。中國的家庭教育，也有了長足的進步，現代教育意識向家庭的滲透，家長與孩子民主平等關系的建立，家長們春風化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。
2004； 家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用。你對家庭教育，一定有自己的感受和思考。請以「家庭教育」為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
2005湖南題目：跑的體驗
要求：先走好，還是先跑好，根據跑的體驗，寫一篇不少於800字的議論文、敘述文
2006年高考湖南卷作文：
湖南地區高考作文題為：以「談意氣」為題，寫一篇議論文
2007湖南卷作文題：《詩意的生活》 作文要求：
詩意的生活 結合自己的經歷 以詩意的生活為題，寫一篇不少於800字的作文。
2008湖南省高考語文作文題目：
「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬，字數800
2009；踮起腳尖 寫一篇議論文或記敘文。題目自擬800字。