① 以「初三啊初三」為題寫一篇六百字左右的作文
初三啊初三 逝者如斯，初三轉瞬間只剩下了一個背影。在學校的最後一個晚上，我一個人版靠在欄桿權上，注視著黑夜中被夏蟲聲淹沒的學校和那些熟悉的夜景――這立交橋上閃爍著的霓虹燈。回想著初中發生在這里的種種：拿著掃把的演唱會，向著遠方的一聲長嘯，各科老師考試前的再三叮囑……我開始了人生中第一次真正的傷感，沒有用眼淚來祭奠我的初三，只是當夜風穿過我的身體時，空空一片。畢業聚餐，熱烈的火鍋，熱鬧的氣氛，似乎沒有離別的憂傷。只是班長舉杯時的哽咽，女生們的紅眼圈，男生們的沉默。我笑看著一對曾經有齟齬的朋友抱在一起。我喜歡這樣的結局――相逢一笑泯恩仇。在道別聲後，我們重回到自己的人生路上。我想我會老，老到只有記憶可以尋找，我知道我這初三的一切終會成為另一個故事版本。但是，每個經歷了初三的人都會為這記憶會心的微笑吧！初三啊，初三！
② 九年級作文六百字__教會我__
「我」教會我
「早點放棄吧！」那句話又回響在我的耳畔。望著書桌上後代復習卷子，真有一絲放棄的沖動，但當年的一幕卻在腦中隱隱浮現。
大約是我七歲時夏天的一個傍晚，爸爸推著一輛嶄新的自行車回來了，我欣喜若狂地跑到自行車前。「爸爸，這不會是給我的吧？」「就是給你買的！」「哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車好不好？」」買來當然要教你。」此時我怎麼也抑制不住心中的喜悅。
第二天下午誰知爸爸的朋友找他有事，沒法教我騎自行車了。我看到牆邊的自行車，心裡一陣癢癢，於是我就推著自行車到廣場去練習騎車了。不知是因為爸爸不在身邊，還是我的平衡力太差，總是東倒西歪的。我就這樣練著，過了好半天，我終於可以自己自己騎在自行車上前進一段路程了。突然，我發現前面有個阿姨，我慌亂了！我不知道怎樣控制方向，車徑直向她沖去，我慌亂中捏車閥，用腳蹬地。雖然最後剎住了車，但還是撞到了她。我連忙下車：「阿姨，對不起，我……」「不會騎就別騎，免得撞人，騎得像什麼啊，早點放棄吧！」她打斷了我的話，揉了揉她的腿，帶著輕蔑的神情走了。
我獃獃地望著她的背影消失在我的視線中，她的話語就像在我的心頭扎了一針，久久回響在耳邊，淚水漸漸模糊了我的雙眼。也許是她的話語刺激了我，我在心裡不停地對自己說：一定要學會騎自行車。我望著那輛倒下的自行車，似乎也在嘲諷我的無能。我又歪歪扭扭騎了一陣，無數次的摔倒，汗水浸濕了我的衣襟，旁邊的樹木被風吹得嘩嘩響，似乎在嘲笑我的無能。但這都無法改變我學車的決心。一次，兩次……我不停地練著，太陽漸漸落下，廣場上的喧鬧聲也漸漸停了下來。我深吸一口氣，穩穩地坐在座椅上，時間瞬間凝固了。剎那間，我興奮不已，發現之前的辛苦痛苦都是值得的。
我教會了自己騎自行車！
窗外的雨聲拉回了我的思緒，看著桌上那厚厚的卷子，我不再退縮，騎自行車的決心使我克服了困難，使我堅定了意志，使我學會了堅強。雖然以後再也不岑見到她，但那遠去的聲音一直激勵著我堅定地行走在人生路上，哪怕會有跌倒。
③ 關於分享的九年級語文作文六百字以上
分享是一種博愛。
蒼翠欲滴的嫩草分享著春日裡的一滴雨水，奼紫嫣紅的花朵分享著夏日裡的一米陽光，勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日裡的一泓清泉。分享本就是一種博愛，因為分享才會感受到快樂。
分享是一種快樂。
因為分享花朵才格外嬌艷，因為分享草木才格外青翠，因為分享動物才格外歡快，因為分享我們才感受到快樂。當我們與別人分享同一本書，同一個故事，同一種快樂時，我們也會被感染。當我們學會分享時才會發現快樂竟然可以如此簡單，生活中並不缺少快樂，只是缺少發現快樂的眼睛。
分享是一種習慣。
當我們年幼時，父母就曾教導我們要學會與別人分享。如果你有兩半蘋果要學會分享，如果你有一個蘋果就要完整地把它奉獻出去。分享是一種習慣、吝嗇的人永遠也學不會、自私的人永遠也不會快樂。
分享是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因為有了它，生活才更深地令人陶醉。
李白「舉杯邀明月」分享自己的苦悶；白居易「失看明月應垂淚」分享自己的淚水；崔顥題詩「昔人已乘黃鶴去」分享自己的思鄉之情；杜甫嘆道「國破山河在，城春草木深」分享憂國抑鬱之情。
分享是快樂的種子，種下分享，收獲了快樂。分享是心靈的啟明星，跟著它的指引前進，在人生旅途上，最後守候的必是一片心靈的凈土。分享是人生的鏡子，在它的面前，呈現的是形形色色的靈魂，有真情的付出者，有假意的恭維者，有堅毅執著的追求者，有半途而廢的畏縮者……分享從不同地角度折射出了人的本性。
④ 初三六百字作文
雨露帶給花草生的快樂，花草帶給人們五彩的春天。而母親溫柔的愛，勾勒出我記憶中最美的畫面。——題記
當太陽的光芒還未扯開漆黑的天幕時，鬧鍾的尖鳴聲就已把我從被窩中拉了出來。睡眼惺忪地推開房門，一股粥的清香迎面撲來，順著香味尋去，桌上是媽媽精心為我准備的早餐。
輕輕呷一口，滿口的香，滿心的甜。這是我最喜歡的味道，媽媽一直很清楚。嘴角不由得彎出一抹微笑，媽媽平時在廚房忙碌的身影浮現在腦海里。
左手扶著鍋把，右手拿著勺子，腰間系著白色的圍裙。勺子在鍋中勻速遊走，纖瘦的身影也隨之有些晃動。鍋中的白粥冒著縷縷的白氣，帶著淡淡的清香，從那挺小小的鼻子旁飄過，順帶牽出一絲滿足的笑顏。畫面定格，母親溫柔的笑容如春風般拂過我的心頭。被愛的感覺原來這般的幸福，美妙。
伴著那不知名的昆蟲的鳴叫，帶著疲倦的身心伏案讀書，似乎游戲麻木的翻著一本又一本書，恍然間一個陌生的棕色筆記本闖入了我的視野。仔細看，筆記本有點眼熟。帶著點點好奇心翻開封面，媽媽清秀的字跡印入眼簾「這是我平時抄的一些時事政治，可能會對你有所幫助。」一頁頁翻過去，媽媽清秀的字跡居然塞滿了整個本子。
恍然想起，每天播新聞的時間，媽媽總是躋身在矮小的茶幾旁，在這本本子上寫寫畫畫，我曾以為那是工作需要而不曾關注過她在干什麼。沒想到媽媽那些日日月月的堅持與認真，都是為了我啊！
淚水從眼眶中擠了出來，是感動，更是幸福。媽媽寫字時那認真的表情，那因空間狹小而彎曲的背影，構成了一幅安靜而溫暖的畫面。
暮然回首，母愛的點點滴滴在腦海中放映，回憶著，感悟著，回味著，幸福著。
母愛的畫面，最美！
每當我看到「關愛生命，關愛他人」這句話時，在我的腦海里都會浮現出白衣天使治病救人的美麗身影，還有軍人叔叔抗震救災的豪邁英姿。在我的印象中，我一直覺得，只有做這兩種職業的人，才是最值得尊敬的、最美的人。直到我在電視上看到那一抹美麗的身影……那天我們全家在看新聞，當時電視上報道了這樣一條消息：在北京某商場外一個乞丐暈倒在門前，而一個路過的女孩子看到後不暇思索，馬上雙膝跪地，對乞丐實施人工呼吸，直到把他救醒後才悄然離去。
爸爸說：「寶寶，看，這才是最美麗的人。」當時我順口回道：「真行，要我才不呢，有什麼美的，臟死了！」媽媽聽了，很凝重地問道：「要是暈倒的是媽媽或身邊的親人呢？」「我……我……」我一時不知道怎麼回答。
此時，爸爸已經關閉了電視，輕輕地走到我的身邊，語重心長地問「孩子，想什麼呢？」我心裡還是有些委屈，不解地對爸爸說：「爸爸，我覺得自己沒做錯什麼呀，媽媽不是一直告訴我要講究衛生嗎？這個乞丐的身上也確實太臟了呀，還要嘴對嘴做人工呼吸，想一想就渾身直起雞皮疙瘩！治病救人是白衣天使的事情，我不喜歡做這樣的事情，難道有錯嗎？聽了我的話，爸爸笑了笑，很平和的問道：「寶寶，注重個人衛生是對的，但是你覺得生命重要嗎？」「當然重要了！」我毫不猶豫地回答。「為什麼重要呢？」爸爸反問道。「《鋼鐵是怎樣煉成的》書中告訴我們：人最寶貴的是生命，生命只有一次呀」我回答道。「那你覺得挽救一個人的生命同你的生活習慣相比哪一個更重要呢？」爸爸又問道。
聽到這里，我突然明白了爸爸問話的含義。是呀，如果那個女孩子不及時去救治那個暈倒的乞丐的話，他很有可能就會因為搶救不及時而失去寶貴的生命。可是我又想，我不去救人，不是還有別人嗎？此時，媽媽彷彿看透了我的心思，接著說道「孩子，如果每一個人都像你一樣去思考問題，那麼結果會怎麼樣呢？我們個人的力量雖然很微小，但是如果每一人都能用自己的綿薄之力去幫助身邊的人，世界又會變成什麼樣子呢？」我羞愧地低下了頭，為我的自私感到臉紅，為那個女孩子搶救生命的舉動感到由衷的欽佩。那一刻，我豁然開朗，是呀，「關愛生命、關愛他人」是不分職業和身份的，我下定決心今後一定要做一個心中有愛，關愛他人的平凡人。
這一刻，我覺得那一抹身影真的很美！
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那一個拐角處
嗅著空氣中夾雜著花香和泥土氣息的氣味，看花兒們笑紅了臉蛋，爭奇斗艷，聽鳥兒的在枝頭呢喃細語，又一次走過街頭的拐角處，往事又一幕幕重現心頭……
還記得 ，那日午後 ，夕陽紅著臉親吻著大地，灑下金黃的霧靄 ，給大地披上一縷輕紗，周圍的一切景物都楚楚動人 。我走在放學回家的小路上，一行的同學們臉上都洋溢著笑容 ，向前一瞥 ，竟看見父親夕陽下鍍了金的身影，年齡尚幼的我興奮地叫喊到：「爸爸，爸 ……」我使勁地搖晃著手臂 ，臉上漸漸泛起了紅暈。一旁的同學們都羨慕似的拍了拍我的肩膀說：「你爸爸來接你了 。」一聽這話，我更加得意了，於是撒腿跑向爸爸 。
突然 ，我感到腳下有些異常，一時重心不穩，我的身子已軟綿綿的癱倒在地上。也許是我一路走來冒冒失失 ，我看到父親的眉梢漸漸緊鎖。
或許是因我的腳踝處真的受傷了，亦或者只是想在同學們面前展示爸爸對我的關懷。我索性伏在地上，朝爸爸撒嬌道：「爸爸，腳好疼！」爸爸果真馬上朝我走來，把手伸出口袋，我滿懷期待的等待爸爸將我拉起，然而，他沒有。「孩子，堅強點，爸爸在前面等你。」說完，他便揚長而去，看著他遠去的身影，我的眼眶真的紅了。我知道，今天我要一個人回家了。
同學們一起涌來，關切地詢問我的傷勢，我 悄悄揩去眼淚，倔強地獨自向前走去，爸爸走在拐角處時，我分明看到爸爸的腳步漸漸的慢了下來，微微地側過身來瞥了一眼一瘸一拐地走著的我。爸爸在等我？我即將走過拐角時，看到爸爸的皮鞋在夕陽下泛著紅光，一抬頭，便看見爸爸張開雙臂，輕輕的抱住我，「孩子，我就知道你最堅強了，腳還疼么？」爸爸邊說邊拿過我手裡提著的書包，我頓時心裡用過一陣暖意，是的，爸爸在等我！我的嘴角不禁上揚。
夕陽下，爸爸拉著我的小手，默默走在小路上，我的心中卻盪漾著溫暖動人的情絲，暮色之中，我們的影子被拉得很長，最後不可分割的交融在了一起。
走過那個拐角，我才發現走過的路有多美好。
走過那個拐角，我才發現幸福一直未曾走遠。
走過那個拐角，我才發現自己有多幸福……
⑥ 九年級作文六百字關於分別
夕陽西下,金碧輝煌,街道上熙熙攘攘,沒有人注意到這美麗的景象.而我,卻不禁想起了那個美麗的傍晚.
那個傍晚,有人高興,有人悲傷,有人戀戀不舍,有人則充滿期待……那個傍晚,就是離開母校的那一天.
「鈴——!」這是在母校上的最後一節課.平時,同學們都有說有笑的,可是現在,卻都趴在桌子上抽泣著,第二遍鈴響了,班主任李老師帶著微紅的雙眼走進了教室.沒有課本,沒有作業,只有滿教室的不舍與依戀.「同學們,今天這節課我們不講課,只想與同學們談談心」,老師打破了班中的寂靜,頓了頓,接著說,「在這個班裡,有四年級轉來的,有五年級轉來的,甚至有六年都是我帶大的,老師感到非常自豪,以後,不管到了天南海北,都要記住,你們是六（2）班的一份子,現在老師要送你們四個字：珍惜,相信.望你們能夠珍惜與相信這份友誼與親情……」那節課,老師說了很多很多,我的淚也流了下來,即使知道以後還會見面,卻仍割捨不下這份情.
看了看窗外,夕陽染紅了天空,是那種烈的顏色,外加一種難以形容的顏色,如我的心情一般.
放學後,我去了龔老師的辦公室,那是我的數學老師,我曾當了她三年的課代表,是我的第二個親人.
「龔老師.」我紅著眼睛站在辦公室的門口,龔老師看到我,擺了擺手讓我坐下,說：「怎麼哭了?沒事,以後見面的機會多著呢!對了,聽說你以後不在這兒上學對吧!記得發簡訊哦!」我點了點頭,又哭了起來.
後來,我們懷著不舍的心情離開了家園,直到現在,已經快一年了,然而,老師們的言語和面容,仍在眼前縈繞,就像一顆種子,根須深深扎在我的心上,鼓勵我堅強,鼓勵我勇敢,並告訴我,總有一天,它會在美麗的光下成長,就像那道夕陽一樣……
⑦ 初三作文 六百字左右
開了窗，迎接陽光
每個人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關了窗，拉上窗簾，一輩子在陰暗與寒冷中蜷縮發抖；有的人開了窗，迎接陽光，明媚與溫暖時時刻刻圍繞在身邊，一路昂首前行。
——————題記
有這樣一個流傳多時的故事：
兩兄弟在沙漠中跋涉數日，口乾舌燥，飢腸漉漉。他們翻遍了所有的口袋，只剩下一隻蘋果，哥哥嘆息說：「完了，只剩一個了。」弟弟興奮地說：「太好了，還有一個。」
結果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅強地走出了沙漠。如果那位哥哥當時並不是那種消極的心態，如果他能像弟弟那樣對自己說一聲「還有一個，太好了」，結局也許就不是這么悲哀了。可見，積極向上，朝氣蓬勃的心理狀態對人生有著良好的導向作用，反之亦然。
蘇牧在遙遠的邊疆遙望祖國，他堅信他能回來，他做到了；司馬遷在受盡折磨的絕境中堅定信念誓言完成《史記》，他做到了；越王勾踐卧薪嘗膽，發奮圖強下定決心滅吳，重建昔日輝煌，他也做到了。無數的事實擺在眼前，有了良好的心態，堅定的信念，焉能不成功？
人生在世，始終一帆風順可以說是天方夜譚，面對挫折艱險，積極的人視之如糞土；消極的望而生畏，徘徊不前。就好比登山，積極的人不會懼怕沿途的荊棘，不會被山的險峻所嚇倒，他終究可以「會當凌絕頂，一覽眾山小」；消極的人則完全不同，他會告訴自己「畏途 岩不可攀」，於是就永遠沒有機會領略「而步九折縈岩巒」的壯景，人生就是登山的放大，成功於否很大程度上取決於心態是否積極向上。
每個人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關了窗，拉上了窗簾，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮，也許是因為沒有朋友，也許是因為失敗而受了打擊，但是為什麼關上窗，為什麼拒絕陽光呢？為何不相信「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」呢？千萬不要「自我作踐」，千萬不要「自暴自棄」，只要開了窗，迎接陽光，日子會不一樣！
羅曼·羅蘭在他的隨筆集里說：「當你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用他寬容的懷抱接納你。」一個在戰亂年代中生存的人尚能如此看待生活，那麼我們呢?幸福可以隨時獲取的我們呢?有什麼理由消極處世呢？
開了窗，迎接陽光。趕走心裡積壓的陰霾，一定可以「水光瀲艷晴方好」，一不定期可以在暢闊的藍天振翅翱翔。
⑧ 九年級我要這樣度過 作文 六百字
轉眼間，初中生活的兩年時光已流水般逝去，有些感傷，有些惆悵。回憶過去的那些點點滴滴，昔日里辛苦的學習，一日又一日來到學校里跟隨老師探索新知識.而這些，都是為能在初中三年中打下牢固的基礎，在初三的最後一個新學期里做沖刺，希望會學有所成。
初三了，它就意味著我們無疑要比以前更加緊張，付出比以前更多的努力。暑假歸來，當我再一次走進校園，當有一個新學期的開始，我知道，這一個嶄新的開始標志著，在接下來的一年艱苦學習中，我們要努力向前，時刻准備著迎接挑戰。
初三，我要在樂觀、上進中度過。每個人都曾經歷經過失敗，但他在成功面前，失敗，它並不是可怕的，它是渺小的，而且平凡的。唯有樂觀面對，總結經驗，汲取教訓，懷揣信心前進，反反復復訂正錯誤，那麼你就會慢慢向成功靠近。有著積極的上進心也是必不可少的，這樣才會有較快的進步。
初三，我要在腳踏實地中度過。一年的時光是飛逝的，匆匆逝去就不會再來，昨天已是昨天，明天將又是一個新的明天，充分利用時間和安排時間已是每個同學所熟知的。我會規劃一張計劃表，把每天除上課外的閑暇時間都有充分的安排。一天內所學的知識應得到及時的回顧，雙休中，當把作業寫完後，不僅僅要溫故而知新，還要提前預習各科兩節的內容，並爭取提前會背誦公式或古文。沒有不勞而獲的果實，只有辛勤耕耘的成果。持之以恆，還有執著的信念，運用正確的學習方法，揚帆便可長風破浪。
初三了，無論過去你有過多麼的輝煌，也無論過去有過多麼的失敗，只要信心自己，什麼事情都是有可能發生的。學之，則難易矣；不學，則易者亦難矣。世上無難事，只要肯攀登，付出行動才是實切的。在這一年裡，未有揚鞭策馬，奮起直追，把我今後的每一分鍾、每一個機會，相信你便一定會腳踏實地、步履鏗鏘。在這清澈的陽光照耀下，窗外我突然注意到那一從不知名的小花，他們開的是那麼的有生機，花花綠綠的漾在一起，滿目漂亮的色彩。是啊，那些花將會永遠盛開在心底，常開不敗。
⑨ 以上九年級了為話題寫一篇六百字左右的作文
《拼搏》在知識的海洋里，我永遠感覺不道大海的盡頭，我只能像一個漁夫，決不放過任何一條魚。不知過了多久，我的漁網已有了千千萬萬個結，漁船也早已破爛不堪，只是這打漁的人兒依然如舊，目不轉睛的盯著水中的游漁，貪婪的眼神恨不得將其全部捕捉。忙忙碌碌了一天，直到傍晚才發現，自己竟將一些水草打撈上來。的確，在知識的海洋里，我只是一味盲目的學習，直到最後累的筋疲力盡時才發現並未得到所想要的回報。如今，已是初三的盡頭，我竟開始恐慌起來了。我沒有把握我是否會成功，我沒有把握我是否能夠如願以償，我更沒有把握我不會傷了別人，傷了自己，到最後抱頭痛哭。在每個人心底總會有一個夢想，而隨著年齡的增長，這個夢想越來越強烈，自己的付出越來越多，可就在現在，我卻慌了，因為我知道要實現理想必須先要經過這一關，只有將每一關逐一闖過，夢想才會離我更近一步。
⑩ ……給了……九年級作文六百字
愛給了我力量
愛，帶給我無窮無盡的力量，因為愛就像瓊漿蜜露般滋補著我，給了我強健的體魄，使我每天的精力都特別旺盛。每天都擁有使不完的力。讓我在學習、生活中不再因為缺乏力量而煩惱。
在學習中，父母每天在我臨行時對我的千叮萬囑咐，使我在學習上不會喪失精力而落敗；還有老師那語重心長的教育，更不會讓我對自己失去信心，他們讓我信心百倍，讓我的成績更上一層樓。
在每次勞動中，在我遇到困難和挫折時，我不會就這樣退縮，而是知難而進，也許別人會問我你為什麼會有這么多的精力，我會告訴他們我力量的來源，那就是，父母給予我的愛，他們在勞動中付出的汗水和辛勞遠多出我的好幾十倍，可他們卻沒有為此而退縮，他們為了我的學習和將來，在困難和挫折面前仍是堅強、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來源，也讓我繼續前進。
在我休息時，我也在得到愛的補充，因為在我睡著時，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時，他們還是沒有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢中也能感受到愛的溫暖。
愛無處不在，我也無時無刻的補充著愛所給予的力量，他讓我在花圃中開的更加燦爛奪目，在天空中閃的更加璀璨耀眼。
愛帶給我的不只是溫暖，也是我無窮無盡力量的來源，所以我要用愛所給予我的力量來使我的學業更上一層樓，用我最好的成績來報答對我所給予過愛的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。我的實際行動來證明我並沒有辜負對我有所期望的人，讓他們嘴上掛滿笑容，讓愛永遠伴隨著我。補充給我力量，讓愛永駐我家。