1. 我在什麼地方學到了語文 作文600字
生活中處處都有語文，語文處處都存在，只要認真去觀察、發現，就會收獲不少。
幾乎眾人都說，學語文應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。
記得小時候，我和媽媽從馬召回來，看見路上的一個房子上面用油漆寫著「補輪胎」。媽媽對我說：「你看那個『補輪胎』，錯著沒有。」我當時小，那個字沒有記准，說沒有。媽媽就讓我回去查一查。我回去打開字典，查音序「b」，原來，裡面的衣字旁變成了示子旁，少了一撇，最後寫成了那個樣子。因為刷這的人要趕快完成任務，偷懶，才寫錯了。有人看到印都印錯了，要別說裡面的服務質量，也不去那裡「補輪胎」，適得其反。從這里，一個小小的字，讓自己學會了查字典，在生活中學到了語文。
有一次上英語，老師給我們解釋「餐」的英語時，將漢字寫在上面：「盧」。「餐」的筆畫很多，雖然當時我未記全，但知道比它多。我們一看，便大吃一驚，問老師這是什麼，老師答道：「餐。」回去後准備查字典，在回家的途中，看見遠方在牆上噴刷的字，又望見了一個「盧」，別字真多，老師都受影響了，剛一回去，一查，才知道怎麼寫。我又從這兒學到了語文。
要問「大蝦」、「表」是什麼意思，問是在網上是什麼意思，一般人會回答：「『大蝦』，還是一個『大蝦』，就是一個很巨大的『蝦』，表也一樣，就是手錶。」我剛一開始也有一點不明白，百思不得其解，後來才知道「大蝦」是網路高手，「表」是不要，就開始思索。有一次，腦子里出來了一個「大俠」，心一想，咦？這「大蝦」和什麼一樣。後來才發現「俠」與「蝦」的字母一樣，都是「xia」，音調不一樣，但基本上是相似的，故此有人把「大俠」叫「大蝦」。以前，我也認為表是手錶。後來，有一次，我把「表」讀多了，發現它非常像不要。仔細研究，才知道原因。我總覺得「表」和「不要」有相似的地方，是因為「表」和「不要」的韻母一樣，有押韻的感覺，都不得有兩個韻母，難怪有人把「表」讀多了，認為像不要了。因此，「不要」讀快讀多，也像「不要」了。我在這里學到了韻母知識及押韻，又學到了語文。
語文課在生活中處處都有，只要認真觀察，就可以學到它。
2. 我從生活中什麼地方學到了語文 作文600字
我從3詩中4學到了z語文0 中7國文3化2源遠流長1，尤以3詩最為4精闢，堪稱中2國文0學之y精粹。 從4《詩經》到如今1的現代詩，中3國詩經歷z了u幾p千d年的風0雨，歷e久g彌新。 「蒹葭蒼蒼，白露為6霜，所謂伊人p，在水1一o方5」，樸素的詩句道出了h樸素的感情。「乘騏驥以0馳騁兮，來吾導夫x先路」，簡短的詩句表達了m屈原對楚國的忠貞情懷。「老驥伏櫪，志在千r里，烈士p暮年，壯心3不j已s」，曹操鏗鏘有力l地說出了d他老當益壯的暮年志向。「採菊東籬下d，悠然見6南山m」，我們彷彿又g可以1看到陶淵明特有的那份閑適與o自然。 詩在唐朝達到了b頂峰，內1容也m更加多元r化0。 「海內8存知己v，天e涯若比8鄰」，王z勃站在分0道的路口g，告訴朋友k切8勿6「兒s女j共沾巾z」。「無v人o信高潔，誰為0表予3心5」，駱賓王z身陷牢獄，只能望「蟬」興嘆。「安能摧眉折腰事權貴，使我不b得開h心6顏」，李太j白一t首《夢游天n姥吟留別》，將他不t願與i權貴同流合污的志氣0娓娓道來。「國破山q河在，城春草木h深」，身處亂世的杜甫，只能空嘆國破家亡e之i恨。王l維的「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少8一n人b」，岑參的「忽如一l夜春風1來，千f樹萬q樹梨花開w」，韓愈的「天u街小b雨潤如酥，草色遙看近卻無r」，李商隱的「春蠶到死絲方0盡，蠟炬成灰淚始干i」，杜牧的「南朝四百八t十s寺，多少6樓台煙雨中5」。這舉不z完的優美詩句都在訴說著中6華文8化5的發展。 來到宋朝，詩以0詞的形式繼續發展。 蘇軾的「老夫z聊發少5年狂」，開a啟了t豪放派的大f門z。李清照的「尋尋覓覓，冷冷清清」，又d為3婉約派作出了x詮釋。這兩派交映生輝，造就了q宋詞的不w滅地位。辛棄疾的「像當年，金戈4鐵馬o，氣8吞萬w里如虎」，柳永的「衣帶漸寬終不c悔，為8伊消得人s憔悴」，晏殊的「昨夜西風3凋碧樹，獨上g高樓，望盡天b涯路」，又c讓我們沉浸在宋朝這段半榮半辱的歷a史。 接下g來的元n朝詩以3「曲」的形式著稱。 「枯藤老樹昏鴉，小s橋流水3人i家，古道西風1瘦馬b，夕e陽西下z，斷腸人b在天t涯」，馬m致遠將遊子t的思念描繪得淋漓盡致。「興，百姓苦，亡j，百姓苦」，張養浩又j道出了w百姓的苦難。 元l朝以6後，詩似乎逐漸沒落，但卻並未被人d們遺忘。清朝時，龔自珍的《己i亥雜詩》更是讓我們看到了c詩的希望。「我勸8天h公7從4抖擻，不y拘一y格降人o才p」，「落紅不b是無f情物，化0作春泥更護花」，這些琅琅上a口k的詩句正表達著作者的心8聲。 中4國詩曾經的輝煌是無o可磨滅的，現代詩也n正被人s推崇，我相信詩的將來會更加美好。 詩幫助我了q解語文6，了b解中6華文7化3的博大r精深，在讀詩的過程中2，思想和作者產生共鳴的剎那，我也f就懂得了d語文0之d所以8被人w推崇的原因——她代表了y中1華文1明的永盛不z衰。再給你一t篇吧我從8游戲中2學到了c語文5語文3，是我們學科中6較重要的一d科。但它，不i僅3可以1在課堂上t學習e，也l可以2在課外、報刊6、影視、游戲……中4學到。我就在游戲中0學到了v不c少8的語文3知識。 記得那是我上v一r、二j年級的事了c。一s天k，表哥到我家玩。晚上a，表哥說要跟我玩個q游戲，看著他那笑眯眯的臉，我猜那肯定是個u很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一h旁想了v一c會兒b，接著就在一f張紙上g寫下j了x這一j句話：紙不n要送給他。然後他說要我在這句話中1加一n個d標點符號，使這個h句子p的意思改變了h。一g開i始，我便專b心6致志地坐在那裡，望著題目，左思右想。這道題對於u現在的我來說非常簡單，但對於h當時的我來說，卻難極了i。我反1復思考：這句話的意思是說紙不d送給他，反5過來便是紙送給他。噢，我想到了h，只要在「給」字前面加一l個f逗號，不i就行了t嗎？接著，我便在紙上u寫了c答案：紙不h要送，給他。在一w旁的表哥馬c上u鼓起了r掌，同時還詫異地望著我，我不n禁開q心2地笑了d起來，見4牙6不d見3眼的，開d心5好像就要湧出來似的。接著，表哥又x出了e一g道類似的題目：紙不l要讓他亂畫。這次的題看上p去比2上j一c道深了o，但是有了w上l次經驗，我很快就想出來了n，便得意忘形地笑了b笑，說起答案來：紙不r要，讓他亂畫。在旁的表哥又b是一f陣雷鳴般的掌聲，我的成就感又h大s大b增加了k。這時，表哥湊進了a我的耳朵說：「我們玩一w個q更有趣的游戲！」我好奇地望著表哥，笑盈盈地問道：「是什3么d游戲呀？」「是猜字游戲。」說起有關猜的問題，我就頭暈了w，但我這人c就愛新鮮、刺激，什8么p都要試試，便答應了j。表哥思忖了l一a下p，開f始在紙上t寫了k：一m對明月6，毫不d殘缺，躲在山w下m，左右分3裂。一m看這字謎，我便想都不f想地說不f懂了q，只見6表哥一u副不n滿意的神情，我又p轉過了k頭去想：你這表哥，就要逼我下b死海了s。但我想了s半天x，還是想不z出來，只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣，無q可奈何地說了z答案：「是『崩』字。」又c一h會兒q，表哥就想出了g另外一w道題目：手6提包。這題目非常短，但是要想理解卻不w容易，我本來不m想思考的，但我一u向好勝，一y下q子k便沉入t思考。我首先想：「手4提包」就是手3里拿著包子t。噢，應該是個q「抱」字吧！我喜氣3洋洋地說：「是個s『抱』字。」只見7表哥馬l上j露出了h滿意的笑容。我漸漸對這個w游戲有了k興趣。然後，他又q出了v一u道題目：半個w人k。噢，這可容易多了j，我一c看題目，就脫口l而出：「『伴』字。」「好。」在旁的表哥又c鼓起掌來，我充滿了i信心3，開m始把注意力q放在游戲中8。不d到一m兩秒，他又e說了h道題目：一u劍穿心0。不t一p會兒x，我便開d始思考：「一a劍穿心0」中3必有一h個s『心2』字，那還有「一b劍」去了l哪裡？難道……難道是「必」字。一a說答案，又w迎來了l表哥的掌聲，我的信心3大q增，開j始驕傲起來。最後，表哥「奸笑」起來：「現在我出一b道最深的題，『傻人b』」。我「不w禁被嚇了h一p跳」，我的動力o好像有一y股逆流在阻塞著似的，信心8減少1了t。但我還是「一k如既往」地想：「傻人x」之y中6的字肯定有個b單人t旁，但「傻」字和單人a旁又b不l能組成字。那麼z……是什0么l字？我想了k好久i，仍6然沒有想出來。這時，表哥向我投來了p鼓勵的目光。這彷彿增加了d我的自信心2。我決心2要把它想出來。接著我就想：會不f會用「傻」的同義j字呢？噢，「傻」的同義m字是「呆」，再加上c個g單人r旁不r就是個f「保」字嗎？接下r來的，就是表哥排山i倒海的掌聲，我的心8比8吃了r蜜糖還要甜。 從0這次游戲中2，我學到了h許多語文4知識，譬如：從8第一l個x游戲中5我學到了a要注意領悟句子s的深刻意義k，還學會了u符號在不s同位置能起不s同作用；從8第二f個a游戲中5，我學到了c平時要留心8觀察字的特點，還要動腦筋想問題，靈活地運用近義i字、詞，將詞變成字或將字變成偏旁，此外還要多識字，這需要注意平時積累。這就是我從6游戲中2學到的一a些語文0知識。今5後，我還要更加努力m學習v語文0，爭取在每次測驗、考試中0獲得更好的成績。 我從7廣o告中8學到了z語文5 語文7，顧名思義n就是指語言文0化4。語文1到底是什0么y？僅3僅6是課本上p的文3章嗎？不p是的，在我們的生活中7，語文2無z處不y在。語文1是用語言來表述的文6化3。語文7既是交際工k具，又y承載了y人g類文8化5，是工s具性與w人s文2性的統一k。學習z語文4能夠培養高尚的道德情操。 我們要培養我們的語文2素養，語文4素養的內4涵是非常豐w富的，它是以3語文8知識和語文4能力t為0主幹t，至少2包括語文2知識、語文4能力t、一f般智力e、社會文8化1常識和情感意識與p個s性等五y個q要素在內6的有機復合體。提高語文0素養就是要使這五h個a要素實現辯證統一q，得到全面、和諧、充分2的發展。學習r語文6知識，訓練語文7能力d，開d發智力s，感受社會文5化3熏陶和陶冶情意、人y格的和諧共振，構成了o提高語文3素養的基本內5涵。我們可以6開a展校園活動，激發興趣，獵取知識，增智益能。教師發揮創造性，並發動學生出謀獻策，有目的有計0劃有組織地開d展形式多樣的活動。如：講演比3賽、主題辯論會、智力g開e發競賽、小e詩評比4、詩歌朗誦、辦3報比2賽、話劇表演、書6法比8賽，組織畫展等多種競賽和游戲，在這些活動中7，學生既是參加者，又x是領導者，主人n翁意識強烈，學生感到活潑愉快，受益匪淺。另外，我們還可以0搞實踐活動，組織參加第二z課堂活動，走出校門j，走向社會，在第二w課堂活動中0，感受語文6的魅力u。 中4國的語言文4字，因經濟發展以1及z民族交融得到了x進化1。我國現在推廣s的標准普通話，是漢民族與x東北亞其他民族不s斷「切8磋」的結果。我們的語言不i是一n成不r變的，尤n其在現今0這個p信息爆炸的時代，語言變化1的速度日0趨加快，大p量的外來詞語和新名詞不s斷涌現，年輕人w學得尤n其快。伴隨著我國現代化3程度的不n斷提高，各種廣s告也r越來越深入i到人t們的日4常生活中3。走在街上n舉目望去，路牌廣h告、車x載廣r告、霓虹燈廣d告、商業廣j告比8比2皆是。回到家中2，打開h電視、收音機廣a告撲面而來。現代社會中0，廣w告已a與c人q們結下e了x不c解之i緣。廣o告作為5商業社會的產物，其作用已i不g單單是商品告示7，在某種程度上g，它甚至是時尚和流行的象徵，對於a公7眾的生活有著潛移默化7的影響。某些廣x告商似是而非的成語新編，如「咳不z容緩」、「油備無b患」、「鱉來無r恙」，牽強附會，毫無f美感，無t論對產品還是對文7字本身，都只有誤導作用，此種廣l告用語，應絕對禁用。廣q告可以2說是一z種商業手8段，通過一m些花言巧語以3及j一g些名人m的代言，加強宣傳力r，推銷產品。 廣v告用語中7，有一k些比4較優美的語言可以5陶冶人x的情操，讓人i賞心0悅目；但大r多數都是運用了v一m些成語的諧音，或是一h些名言或成語的同音異字如：「某當鋪廣i告——「當之v無f愧！」；某帽子u公6司廣g告——「以7帽取人b！」 ；「某理發店廣h告——「一d毛0不e拔！」 ；「某打字機廣o告——「不l打不z相識！」 ； 某眼鏡店廣t告——「眼睛是心3靈的窗戶8，為5了n保護您的心0靈，請為0您的窗戶7安上o玻璃。」等。這使我從5中7學到了a語文4 ，語文5不p僅8是用語言來表述的文2化2，還是一t種交際、經濟發展的工f具。 這也f使我感到了u另一f負面問題。語文8給人v帶來了t美感，但這一x些普通的廣s告用語卻使人g找不r到語文2的美感，感受不w到語文2的魅力a。還有一j些廣u告宣傳中0出現的「極品、神奇、之m最」等等最高級用語，利用大a眾媒體作名不p副實的虛假宣傳。純屬欺騙誤導消費者，故意製造假相或隱瞞事實真相，使消費者產生錯誤認8識並作出錯誤行為1，這類官司也j屢屢發生。事實上a，早在5083年6月4，國家工r商局就在《關於v「極品」兩字在廣q告用語中2是否屬於s「最高級」、「最佳」等用語問題的答復》中4認4定：「極品」兩字與r最高級、最佳用語含義a相同，屬於o絕對化7語言。但現實中6，已o被歸為5「禁止6」使用之t列的「極品」及f其相類似的稱謂卻頻頻亮相於e眾多商品及g其廣u告中5。我認6為3，諸如此類，向社會、廠d商和有關管理部門g敲響了g警鍾：清除社會文5化8污染，規范廣n告用語迫在眉睫，勢在必行。 我認8為2我們要做生活的有心3人k，從4各種各樣的活動中4發現語文3，並且去體驗它，但也l要善於b發現一n些不a好的問題，去評論並發表一h些不z同的見1解，在社會中1引4起共鳴，去制止3它。如上n文6所講，這些商家玷污了n我們的語文4，我們應當做出准確的判斷，明辨是非。其實在這一u過程中7，我們就體驗了v語文7，學到了h語文1。 v悒ㄋzw譬gёǐkeιw譬kr栓h
3. 我從什麼中學到了語文600字作文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。
望採納
4. 作文我從什麼中學到了語文600字
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙
5. 我在什麼學到了語文 作文 600字
我在生活中學到了語文
生活與語文是緊密聯系在一起的。生活 是道很難解開的方程，而語文是一把解 開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活 是緊密聯系的。 生活中處處都離不開語文，平時在學校 里學的語文都是基礎的。因為生活中的 語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言 談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇 好文章就得有動聽的語言，這就用上了 語文不是嗎？ 語文無處不在，我在生活中學到的語言 是無邊無際的。但人的一生是不可能把 語文的知識學盡的，但生活給人的知識 是無限的，我在課堂上生活中學到的語 言是理解她人。在生活中，看電視也能 學到語文知識。觀察與人交流都能從中 學到語文知識。語文知識是需要不斷從 生活中積累的，也是需要不斷復習的， 所以說語文無處不在。 我在生活中學到的語言有很多。比如在 家中看開心100時，那裡的問題很開發 智力，在回答問題的過程中就能學到語 文知識。還有在家看字典、詞典時都能 從中得到無窮的知識，在生活中語文處 處都有。 語文在五大主課中，還佔有相當高的位 置，如果不會語文就等於不會說話一 樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文 是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一 定要學好語文這一課目。 生活是永遠與語文聯系在一起的，讓我 們用語文這把金鑰匙去打開生活的大 門。感謝生活讓我們學到了那麼多的語 文知識，讓我們把生活和語文聯系在一 起吧!這樣我們的國家才會有更大的發 展，讓我們共同等待那一天的到來吧。
6. 我從什麼學到了語文600字作文
從電視中我學到了語文
最激動人心的時刻來了，我的心久久不能平靜。我快速地打開電視機，觀看《漢字拼寫大賽》這個節目，看他們精彩的演出。
馬上比賽開始了，他們也變得緊張起來。首先上場的是陝西隊，主持人該發題目了，我的心像溫度計一樣慢慢的上升了起來。我聽到「敵酋」這個詞，慢慢地平靜了下來，自己會寫，但是他們卻寫錯了，真可惜；接著，第二個詞語是「齲齒」，我一下子傻了眼，因為我不會寫，趕快查字典，看了解釋，把這個詞語記錄在了本子上；接著又有第三個詞語、四個等，變得越來越難，我也沒有一個會寫的了，我就專注地看他們寫的每一個詞語的筆畫、字形，然後在記錄在本子上。
比賽馬上決定勝負了，他們更加努力，為的不僅是爭第一，還是他們的積累詞語的能力。即使再難的題目也讓我們他們根據詞義寫了出來，更出乎意料的是寫對了。這就是語文的凝聚力量啊！漸漸地，場上開始減人了，越來越少，而戰鬥力越來越強，詞彙彷彿一下子增添了80％，我也變得忙碌了起來，摘抄、做筆記，多麼希望下次再出現這個詞時，我也能毫不猶豫地寫出來。經過了大概十幾分鍾的「激烈戰爭」，最後終於決定了勝負。可見勝利者的詞彙量是多麼大的啊！
最激動人心的時刻結束了，我的心也慢慢的平靜了下來。觀看《漢字拼寫大賽》這個激烈的戰斗，使我明白了，一個人的詞彙量是要慢慢積累的。語文在我們生活中是無處不在的。看電視其實就是學到了語文。
7. 關於從什麼中我學到了語文的作文600字
「你們這些kuài（劊）子手……」電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
「不對！」弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
「什麼不對？」我生氣地埋怨道。
「不是kuài子手，應該是guì子手！」弟弟邊說邊把「劊」字寫給我看。
「不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的『會』字也可以念kuài呀！」我邊說邊想，「這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！」
弟弟拿來了字典，一查，果然是念「guì」。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天後的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。
從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收獲呢！
陝西省澄城縣北關中學初一:王澳禹
--550字
第2篇：我從生活中學到了語文
語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那隻是限於書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。
樹林
當我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？揀兩片落葉，去體會「落紅不是無情物」的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務，春暖花開，葉子也趕來美化人間；盛夏，它們為你遮風避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成「毛氈」；冬天，它們又深深埋藏在土裡，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？
語言
當我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質彬彬，有的普普通通，可這裡面都盪漾著語文之美，這是語文最基礎的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多麼賦有語文色彩啊！
電視
其實在電視節目中，語文也有很多。今天看「開心辭典」，我又了解了許多歷史名人，提高了文學素養；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎？
游戲
游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。看一篇游戲簡介，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便於*作，做到這一點談何容易？這也需要有很高的文學水準。
其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們去尋找，去領悟，去研究。
--600字
第3篇：我從生活中學會了語文
生活中處處都有語文，如從父母口中說出來的道理和老師傳授的知識一樣，裡面都包含著語文。
在生活中，爸爸從我小學一年級就教我《論語》中有子說的一句話：「有子曰：『信近於義，言可復也；恭近於禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也。」爸爸說它的含義是：有子以為只有守信，兌現諾言，對人態度恭敬；才能獲得人們的尊敬；這樣才不會失去關系親密的朋友。」從爸爸的口中，我學會了對朋友，親人都要誠實，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經給我說過：「誰言寸草心，報得三春暉。」說的是：「母愛是多麼偉大呀！」我心想：「我一定會很努力地學習，長大要報答父母所該我那無微不至的愛，我現在進我的能力來幫助媽媽做家務，幫他們按按摩。」
從語文中，我學會了要孝敬父母，看見父母很忙，就要幫助他們。
老師說：「生活中，不能遇到一點點挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著你，你也要堅強的向前走，因為前面的阻礙也擔不住你自己的堅持不懈的精神，堅持就是勝利之母！」
在生活中，我不盡會朋友之道，孝敬之道，堅持之道，我還會了寬容他人和理解，樂於助人。
語文就像一個溫馨的家，裡面的溫暖，讓人很舒適；語文載滿了很多知識；語文像一縷陽光，照耀著我們要走的路。
初一:沒煩惱的黃萱
--600字
第4篇：從生活中學會了語文
生活中處處都有語文，如從父母口中說出來的道理和老師傳授的知識一樣，裡面都包含著語文。
在生活中，爸爸從我小學一年級就教我《論語》中有子說的一句話：「有子曰：『信近於義，言可復也；恭近於禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也。」爸爸說它的含義是：有子以為只有守信，兌現諾言，對人態度恭敬；才能獲得人們的尊敬；這樣才不會失去關系親密的朋友。」從爸爸的口中，我學會了對朋友，親人都要誠實，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經給我說過：「誰言寸草心，報得三春暉。」說的是：「母愛是多麼偉大呀！」我心想：「我一定會很努力地學習，長大要報答父母所該我那無微不至的愛，我現在進我的能力來幫助媽媽做家務，幫他們按按摩。」
從語文中，我學會了要孝敬父母，看見父母很忙，就要幫助他們。
老師說：「生活中，不能遇到一點點挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著你，你也要堅強的向前走，因為前面的阻礙也擔不住你自己的堅持不懈的精神，堅持就是勝利之母！」
在生活中，我不盡會朋友之道，孝敬之道，堅持之道，我還會了寬容他人和理解，樂於助人。
語文就像一個溫馨的家，裡面的溫暖，讓人很舒適；語文載滿了很多知識；語文像一縷陽光，照耀著我們要走的路。
初一:沒煩惱的黃萱
--600字
第5篇：我在生活中學到了語文
語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那隻是限於書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。
樹林
當我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？揀兩片落葉，去體會「落紅不是無情物」的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務，春暖花開，葉子也趕來美化人間；盛夏，它們為你遮風避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成「毛氈」；冬天，它們又深深埋藏在土裡，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？
語言
當我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質彬彬，有的普普通通，可這裡面都盪漾著語文之美，這是語文最基礎的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多麼賦有語文色彩啊！
電視
其實在電視節目中，語文也有很多。今天看「開心辭典」，我又了解了許多歷史名人，提高了文學素養；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎？
游戲
游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。看一篇游戲簡介，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便於操作，做到這一點談何容易？這也需要有很高的文學水準。
其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們去尋找，去領悟，去研究。
--600字
第6篇：我在生活中學到了語文
生活中處處有語文，生活也里不開語文！！
我走在大街上聽見一家店鋪在放周傑倫的《青花瓷》我心想如果沒有語文的話會有真沒動聽的歌曲嗎？這都是語文的功勞啊！
路過一片草坪，看見草坪上插這一個牌子。上面寫這「青青小草，踏之何忍！」由此可見語文不光可以幫助我學習，還可以教會我們要愛護一草一木，世間萬物都有生命我們要愛護他們，不要隨意的破壞環境！
路過一個小攤，聽見小販正在吆喝。試想一下，如果沒有語文的話，小販還能在哪裡叫賣嗎？如果沒有語文的話，他只能用手比劃，那人與人的交流會不會有很多不便之處呢？
我驚奇的發現一個攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來是買對聯的，我隨手打開一副對聯，上聯是「年年順景則源廣」下聯是「歲歲平安福壽多」橫批「吉星高照」這都是語文帶給人民的好處啊！
回到家裡打開電視機，看起了《開心詞典》主持人問了選手許多古典詩詞這類的問題。如果你不好好學習語文的話，你知否也能回答上來這種問題呢？
生活真是離不開語文啊！就拿吃葯來說把。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多葯，老奶奶年紀大了記性不好使，又不認識字。吃葯就成了難題，一瓶一瓶的葯根本就不知道，這個該吃幾片，那個該吃幾片。要是學會了語文的話，這個問題不就迎刃而解了嗎？
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中我們每時每刻都能感受到語文的存在。這種感覺無處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語。生活中有活生生的語文我們要善於觀察語文的存在！
山東聊城莘縣莘縣實驗初級中學初一:我的淚你不懂
--600字
第7篇：我從廣告中學到語文
有人說，學語文很難，那是因為他自己不留心觀察，對生活沒有深刻地了解，對事物沒有一個常識，才會認為學語文很難。當我們讀書看報紙時，就了解了語文，當我們看電視時，就接觸了語文，當我們與別人交流時，也要用到語文。
現在的電視廣告特別多，但什麼都還有語文成分。比如：腦白金、黃金搭檔、田七、高露潔、可比克等等，讓你眼花繚亂，多得數不勝數。廣告廣告，重要的是廣告詞要吸引人們的關注，要人們記住這個商品，所以廣告詞就是廣告成功的所在。廣告詞競賽，就相當於在玩文字游戲。誰把文字掌握得十分熟練，那麼廣告詞編得就好。廣告詞編得好，就相當於廣告詞做得好。下面就介紹幾條比較成功的廣告。
「老太太，今年68，可一口絕活頂呱呱。看，是刀子轉，碟子轉，刀子碟子一起轉，你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什麼呀！牙好唄！康齒靈對中老年人又堅固牙齒好幫助。」（康齒靈）此廣告靈活運用了押韻，使得吸引人，又將本產品與生活的一個真實故事連接起來，所以可算上是一個成功的廣告。
有的廣告也比較成功~為什麼這么說呢？因為這些廣告被大家「牢牢」記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？製作這些廣告的人，難道不是利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬於語文嗎？
我從各個廣告中學到不少經驗和知識，是廣告告訴我一些書本沒有的卻需要我們自己體會的經驗和注意事項，正如我所說，學語文不是很難。
--600字
第8篇：我從廣告中學到語文
有人說，學語文很難，那是因為他自己不留心觀察，對生活沒有深刻地了解，對事物沒有一個常識，才會認為學語文很難。當我們讀書看報紙時，就了解了語文，當我們看電視時，就接觸了語文，當我們與別人交流時，也要用到語文。
現在的電視廣告特別多，但什麼都還有語文成分。比如：腦白金、黃金搭檔、田七、高露潔、可比克等等，讓你眼花繚亂，多得數不勝數。廣告廣告，重要的是廣告詞要吸引人們的關注，要人們記住這個商品，所以廣告詞就是廣告成功的所在。廣告詞競賽，就相當於在玩文字游戲。誰把文字掌握得十分熟練，那麼廣告詞編得就好。廣告詞編得好，就相當於廣告詞做得好。下面就介紹幾條比較成功的廣告。
「老太太，今年68，可一口絕活頂呱呱。看，是刀子轉，碟子轉，刀子碟子一起轉，你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什麼呀！牙好唄！康齒靈對中老年人又堅固牙齒好幫助。」（康齒靈）此廣告靈活運用了押韻，使得吸引人，又將本產品與生活的一個真實故事連接起來，所以可算上是一個成功的廣告。
有的廣告也比較成功~為什麼這么說呢？因為這些廣告被大家「牢牢」記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？製作這些廣告的人，難道不是利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬於語文嗎？
我從各個廣告中學到不少經驗和知識，是廣告告訴我一些書本沒有的卻需要我們自己體會的經驗和注意事項，正如我所說，學語文不是很難。
--600字
第9篇：我從影視中學到語文
電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時讓你爆笑，它有時讓你回味無窮，它有時讓你覺得可怕。我從電視中學到下棋、法律、做人道理、我還從中學到很多語文知識。
一天中午回到家，打開電視一看，法國正在拍賣掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進行拍賣，從中賺錢。這時的我怎麼不痛恨他們呢？那時八國聯軍都來侵略中國，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財物，犯下了滔天罪行。這些他們還認為不夠，還分割中國的領土。我們作為中國人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來總理說得好「為中華之崛起而讀書」，是啊！我們要「一洗恥辱而讀書」。我們要為中華的長生而努力拚搏！
我不僅學會了語文，還學會許多語文道理。
在春節期間，黃金劇場熱播的電視劇《走西口》。這個電視劇講述了晉商為了發財而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種種困難，最後來到大城市包頭，做皮革生意而發了財，用錢財支持中國革命武裝，讓中國人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最後一集的片尾有一個道理：「世界大同為仁；祖國山河為義；家國天下為禮；剛柔相濟為智；一諾千金為信」。讓人們知道做人的基本道理，五個大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價值的東西——好的品質。
我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。
初一:蔡新穎
--600字
第10篇：我從音樂中學到了語文
不得不承認，語文的確很神奇！她的足跡遍布世間任何一個角落！沒有她，這千萬年的歷史又怎會揭開那神秘的面紗；沒有她，我們又怎會擁有如此繁榮的文明社會！文字、語言、表達，多麼繁復難懂，可我卻學的不亦悅乎！
語文，無非是上課聽一聽，下課背一背，回家看一看，這樣子去學習語文，那語文不難也怪！從小，我就不認為語文難學，更不認為語文就只是語文，在我眼裡語文就像一個旅行家，遊走在生活的每一個細節！只要有心，不難發現，其實她就在你的左右！
我喜歡藝術，喜歡她抽象的美，那種美是自由的美，毫無束縛的美！我更喜歡聽音樂，因為在音樂的世界裡並沒有對與錯的標准！一個個音符在閉眼的瞬間流進我的耳朵，流著流著一點點的滲透進我心……我聽到每一個音符最純的音色，看到每一個音符最美的舞姿，感受到每一個音符內心深處的最細微的聲音！那一刻，心情早已不能言表，只想著自己也是其中的一員！頓時，萬千感慨油然湧上心頭！就拿今天來說，在幾分鍾前，我還在那裡為了這次的作文想得焦頭爛額，而就因為那支簡單的旋律讓我靈感大發，拿起剛剛還沉的扛不起的筆，行雲流水！想想，也許你會不信，但可能上輩子，我和音樂是近親吧，音樂總能幫我學到看似復雜的語文！
就這樣，音樂的精靈帶我遨遊在語文世界，讓我不亦悅乎！其實，語文哪都有，不單單只是在音樂當中，只要你喜歡，你感興趣，無論在哪裡你都會看到她清麗的身影！
三中初一：徐晨
--600字
第11篇：我從書籍中學到了語文
語文世界絢麗多彩，生活中，語文隨處可見。我們不能只局限於課本上的知識，還要多從別的渠道學習語文。我們可以從影視中學習語文；可以從游戲中學習語文；可以從聊天中學習語文；還可以從書籍中學習語文。
我酷愛讀書，對我而言，讀書，就好像在海洋中暢游一般。為魯濱遜的悲慘命運所惋惜；被孫悟空那七十二般變化所嘆服；被為愛犧牲的海的女兒而淚流滿面；為一百單八將而自豪。生活中沒有了書籍，我就猶如鳥兒沒有了翅膀。不能在藍天白雲間翱翔。
書籍增長了我的知識，陶冶了我的情操。拓展了我的知識面。
我喜歡書籍，他能讓我讀懂一切。漫步於唐詩宋詞之中，感受「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的綺麗景象；感受「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心未已」的豪言壯志。遨遊於四大名著之中，用心體會他們撲朔迷離的故事；暢游於現代文學中，去感受他們名人的風采……
情緒浮躁時，翻開《泰戈爾詩選》，裡面的哲理總是會使我茅塞頓開；疲勞的時候，翻開《史記》；當了解到一些中國歷史時，心情自然放鬆了許多；沮喪的時候，翻開《魯賓遜漂流記》，既然他都能頑強的活下去，我又有什麼理由選擇放棄呢？
這就是語文的樂趣，是你無法想到的另一個奇幻的世界。
語文無處不在，用書籍這把金鑰匙打開語文的大門，真是有趣有味還簡單。「書中自有黃金屋」，你還何苦學不會語文呢？
山東煙台夏邱中學初二:沙穎婕
--600字
第12篇：我從生活中學語文
我從小到大已經學了十二本語文書，語文在我身邊，我從語文學語文，從語文學生活，從生活學語文。
曾記得我還是不懂事的孩子，是她，語文，引著我去感悟，去成長，去憧憬一切。
我從語文中學到了「誰言寸草心，報得三春暉」的母愛，「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的友情」，「生當為人傑，死亦為鬼雄」的愛國情……
走進生活，語文與我是如影相隨形，在老家，我的姑媽沒上過學，也不識字，我與姑媽走在一起，看見柳樹發新芽了，便說：「你看，姑媽柳樹吐新芽了，」說完，得意的看著姑媽，「是啊！爆青了」姑媽說。呀！爆青比吐芽好多了，我真是驚奇，姑媽沒上過學，怎麼……！姑媽見我這樣驚奇，就告訴我，其實在生活中也可以學語文。春天的早晨，「曉看紅濕處，花重錦官城」。夏天的六月，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」秋日山行，「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」。冬天的梅花，「遙知不是雪，唯有暗香來」……
踏入歷史的門檻，進入時空隧道，語文攜帶著我，與神農嘗百草。是她語文，使我與孔聖人促膝長談，是她語文，讓我認識了許多名人：三擇鄰處的孟母，一鳴驚人的楚莊王，三顧茅廬的劉備，足智多謀的諸葛亮，為國捐軀的狼牙山五壯士……
偷懶時，語文告誡我：「少壯不努力，老大徒傷悲」。驕傲時，語文叮囑我：「欲窮千里目，更上一層樓。」輕狂時，語文警示我：「應知學問難，在乎點滴勤……」
語文讓我走進了情感世界，語文無處不在，語文讓我學到很多很多的知識，我從生活中學語文，我愛生活，我愛語文。
--700字
第13篇：我從生活中學到了語文
語文是一杯美酒，使人回味無窮；語文是一本書，讓人細細閱讀；語文是一位朋友，在困難時伸出援助之手生活處處皆學問」。在生活中，語文早已滲透每一個角落！
語文好像是一顆含羞草，羞答答地藏在各個角落。在公園里，一片生機勃勃的小草中站立著花花綠綠的牌子，上面寫著「小草正在休息，請不要打擾它」「芳草青青，踏之何忍」。這些警示語，含蓄幽默又易於接受，處處顯示著生命的光芒。
語文好像一位自信的少女，時刻展現著自信的光芒。走到街頭上，看到一個古怪經典又富有情趣的店名讓白球飛」，區區四個字，將檯球的激情表現的淋漓盡致，讓人感到心情舒暢，這樣耐人尋味的店名，怎能不吸引顧客的眼球呢？在街頭上偶爾看見一個廣告語：「眼睛是心靈的窗戶，為了保護好您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃」。這是一個眼鏡的廣告語，創意獨特，設計美妙，充分利用了文字，富有動感，讓人看後感到平易近人。
語文好像一位出色的演員。在人際交往中，它能成為人們互相交流的工具；在商店門前，它能成為顧客聚集的眼球；在詩人、作家面前，它能成為展示自己多才多藝的工具；在電影院前，它是一位引導者，把人們引到無限的遐想之中。
語文好像一位知心的朋友。在你悲傷時，它會給你送上一縷清涼，讓你感到神清氣爽；當你傷心寒冷時，它會給你送上一縷陽光，讓你感到人間的溫暖；當你不知所措時，它會給你帶來正確的答案。
想到此時，我才真正理解那句話：「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」。生活中的語文數不可數，語文就在我們的身邊。
生活中沒有了語文，就像小鳥沒有了翅膀，藍天沒有了白雲，魚兒沒有了水。讓我們擁有一顆善於觀察的新，擁有一雙會發現的眼睛，到生活廣闊的海洋中去採集屬於自己的一朵浪花吧！
初一:風光正好
--700字
第14篇：我從生活中學到了語文2
如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲；如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。
走過音像店，聽見周傑倫的《發如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那麼好的歌詞，就沒有周傑倫《發如雪》那麼動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。
走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能乾瞪眼看著對方，用手語比劃，這樣不好表達自己的想法。
「賣對聯了，買對聯了！」「我的對聯最好，我的對聯最吸引人」打開一看：殘雲隨雪逝，美景應春來。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷著鬍子應聲說「我買了」對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
走進小區，發現兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌「小草青青，足下留情」；垃圾桶旁立著一個牌子「居高不要臨下」。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏。講究衛生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們，注意環保，保護我們美麗的家園。
是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍天沒有白雲，小鳥沒有翅膀，我從生活中學到了很多。但是學無止境，只要細心觀察，更多的知識還等著我們去探險開發……
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第15篇：我從生活中學到了語文
如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲；如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文：對聯、公司名、廣告語、流行語……語文是無止境的、語文是淵博的、沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，留心觀察，你就會從生活中得到語文，體驗語文的樂趣。
走在街上，聽見薩頂頂的《萬物生》，讓我想到，如果沒有語文就沒有這么好的詞，這么動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。
春節前夕，我們總能聽到這樣的吆喝聲「賣對聯咯，賣對聯咯，我這的對聯最好！」打開一看「千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符」「這不是王安石的《元日》嗎？不錯，不錯！」一位老爺爺買了下來。對聯給春帶來了幾份辭舊迎新的喜慶。它不僅讓我們增長了知識，還讓我們對中華文化有了更多的了解。
走進公園，總會發現有牌子上寫著：小草青青，足下留情。河邊的牌子上寫著；除了你的腳印，什麼都別留下；除了你的記憶，什麼都別帶走。這些告訴我們不要踩踏草坪，不要亂人垃圾。
是啊！生活中處處有語文的存在。沒有了語文就像藍天沒有了白雲；小鳥沒有了翅膀。我從生活中學到了許許多多的語文，但是學無止境。只要你細心觀察，繼續遨遊語文的王國，就會學到更多，了解更多…
8. 我在什麼地方學到語文的作文600字左右
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