英語老師作文

1. 我的英語老師（作文）

我的英語老師

初一的第一節英語課，門口進來一位中等個子，長頭發的女青年。上下一打量，20歲左右，個頭小於等於1米6。這大概就是我們的英語老師吧！此人發話了：「丑話說在前面，我脾氣不好！」一句話著實把我們全班都鎮住了。第一印象：凶！

可是時間久了卻發現，實際上並不是她自己說的那樣，也不是我們以為的那樣。

她教英語，時不時地用上幾句「現代用語」。雖然平常我們也經常說，但是從一個老師嘴裡說出來，難免會有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進了！比如她反復要強調的東西，她會說：「都強調了10遍了」，這還沒什麼，到後來演變成100遍、N遍；最後遞進到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。

上晚自習的時候，她會給我們自由，寫作業、看書都行，不像數學老師一進來就講題，語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會讀一些連語文老師都不會讀的哲理的、感人的文章，有時還會讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會樂成一團。

有一次英語晚自習，打了鈴之後班裡仍是像炸了鍋一樣熱鬧，吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，應有盡有，無所不有。我正奇怪英語老師為什麼還沒來，此人就出現在教室門口了。班裡頓時鴉雀無聲。一同來的，還有班主任。班主任留下了「站一晚上」的「聖旨」後揚長而去。我們在下面悔得腸子都青了，同時也深感不服。這就是自討苦吃吧，我想。

正想著，忽然發現英語老師也站在講台上。過了一會兒，她說：「其實今天的事我也有責任。我來晚了。可是大家真的很亂，從四個班走過來，最亂的就是咱們班了……我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？」她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽，我們都為之感動，就差鼓掌了。結果那個晚上，她真的一邊站著一邊看書，根本沒坐下過。我們誰也沒好意思偷懶，就憑她那晚的那番話和行為，我們願意站十個晚上來奉還。

教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英語作業本，你會發現，每個人的本上每天都會有一個大大的英文：加油！

2. 我的英語老師 作文

要說老師那可真是說來話長了，我所知的最早的老師，應該說是人之父母了吧，就我的理論來說很久很久以前人的慾望只是生存而已，而生存的本領當然是其父母教他的，再進化一下應該是古代社會，那時候的人上私塾，老師呢當然是教書先生，而出於對文人雅士的崇拜，我想那些受封建思想毒害至深的學生可能一輩子也沒想過要去評價自己的老師，那樣的行為應該說是大逆不道的。在那樣的時代，老師是站在三尺講台上的聖人，而學生呢只有眼巴巴的瞅著的份要是在那個年代有哪位思想前衛的學生提出質疑理論，與老師整個面紅耳赤那用現在的話說就是...他死定了...再之後的老師應該說是近代中國的革命志士,他們高舉革命的五星紅旗,告訴他的學生要反抗要自由,所以那個年代的學生大都左得很,宣揚自由,提倡民主.胳膊上背著一紅袖章,走起路來雄赳赳氣昂昂,很是招搖.再之後就是現在的人民教師了.
要說老師就不得不先看看現在的學生,人們說我們是時代的寵兒,生在新社會長在紅旗下,沒有硝煙與炮火只有安定與和平,然而就是這樣太多帶多的學生卻對社會表現出一種強烈的不滿,對以這一現象老人們把這解釋成我們的不知足,但我卻知道那種不滿往往不是體現在物質上的而是精神上的,因為自由民主的種子已深扎在他們心中,但一切現實的法則卻在試圖將這份牛勁抹去,於是就有了這樣的畫面,金籠子里的鳥雀,將美味的食物打落在地,撲扇著翅膀想要飛出籠去,珍愛它們的主人,給他們新鮮的玩藝,於是他們又回歸成安靜的狀態,當他們厭倦了這玩物重新撲扇著翅膀想要沖出籠外物尋找自由的時候,主人們輕蔑的看著它怒叫道不知足的臭東西.所以怎樣和這樣一群臭東西打成一片成為了家長和老師們的首要難題.
學生喜愛的老師風格因人而異,首先學生分為三類,聽話的和不聽話的和蔫淘形的,而聽話的學生又主要分為兩類輕情寡慾形的和玩樂參半形的,所謂的輕情寡慾享用大多數學生的話來說就是書獃子,認死理不會變通提起歌星只能說出鄧麗君,宋祖英這類人物,這樣的人對老師的要求很低,只要有學問能講明白課就行,最好是那種不苟言笑的嚴厲負責的老師深得這類學生的心.而那種話很多將課堂搞得笑聲一片的老師在他們心中卻連臭蟲都不如,我記得很清楚在初中我們班一位輕情寡慾形的學生很自豪地對我說,"我最喜歡語文高老師了,每節課能讓我們筆記記得滿滿的,講課很認真,你再看看數學老師一上課,全班學生一整就樂脫了形,像什麼話."然而在民眾選舉時語文老師的票卻遠遠少於數學老師.不過這也沒辦法,誰讓這樣的學生在當今社會可以說是少之又少在初四的時候,大家一旦想要補覺無一例外的選擇語文課,用當時我們班一位同學的話說"上語文老師的課想不睡都難啊!"這類學生因為那份認死理的鑽勁所以大都選擇理科.這樣的學生會把他們喜愛的老師象神一樣崇拜著.
而對於玩樂參半的學生前一種老師就遠遠滿足不了他們了,因為他們對流行的認識已經進化成劉德華和周傑倫了.這類學生往往比較得老師的心,因為聽話所以學習好,並且懂得適當的消遣,不呆板,不木,有點類似紅樓夢中的薛寶釵,端莊賢淑,會做人.這類學生往往偏愛那類有母性光芒,或父性胸懷的老師.喜歡老師像母親一樣溫柔,關心學生,知冷知熱.不過這樣的學生大都有"鼠類綜合征",適應能力比較強,善於隨機應變,基本上無論什麼樣的老師都不會很不合他們的胃口.除了那種只把學生當學生,對於學生的一切傷痛的反應都是忍著的老師.所以這類學生適合學文.因為他們大都比較感性化.他們尊敬老師就像尊敬父母一樣.
之所以把蔫淘形單獨提出來是因為他們真的很特別,這類學生大都比較善於自我滿足,他們的內心往往是最理智的,甚至是冷血.他們知道要想在學生中享有一席之地就要的老師歡心所以他們不會張揚得玩,但出於那份對真自我的維護也不會完全按照一個好學生的標准來要求自己,當然事事都不會太出頭也不會拖後腿,一般成績中等,文理兼可,而且這類學生對老師的要求少得可憐,是老師就行.任何型號的老師他們都照單全收,有點像當今社會中的小乞丐,他們以最敏銳的視角觀察這個世界,然而對這個世界的要求卻僅僅局限於生存罷了.至於對老師的感覺嗎,你對我好我也會微笑以報答,但不喜歡的老師嗎就是惹不起我躲好了,你是老師我市學生咱倆沒太大關系
然後就要說不聽話的學生了,這樣的學生可以一起學習成績分為三類,很優秀的,中等生,和差生.想說很優秀的,這類學生對老師的要求往往是最苛刻的,因為他們太聰明了,這類學生往往比較自大,他們有足夠的能力自學會書本中的內容,所以他們會有大把大把的時光去研究課本以外的知識,有些是真的可以說是博覽古今奇書,上知天文下知地理,雖然都不通曉,但大多數的學生都會比較迷戀於與這樣的人交談,也正是因為他們對各方面的知識都有見文也因為他們強烈的好奇心,他們在課堂上提出的問題往往是比較刁鑽的,對付這樣的學生只懂課本上的知識,只知道高考的老師就遠遠不能滿足他們了,而且這類學生往往是令那些只知課本老師最為頭痛的因為他們的成績好的在校內數一數二,學校的高分率和升學率往往都靠這類學生往上挺所以說深不得,更不能一激動就把他們勸退,而他們又實在是個性得很,很難管住,往往在管理這類學生的時候老師們都是先憤怒再到規勸,最後就只能放任自流.能對付他們的老師只有一類就是知識淵博,打個比方說作為一位語文老師你要同時了解歷史地理,對各國的政治建設也要有所見聞,作為一個數學老師你要明白物理的規律,同時也要知道兩個金屬球被丟到不同的溶液會產生什麼樣的泡泡.其實這類學生是比較單純的,只要一位老師的知識足夠淵博那那位學生就會被你管得服服貼貼的,像是被如來佛壓在五指山下的孫猴子.想使這種學生無論學文學理,只要遇到伯樂都是祖國的棟梁之材.他們對自己喜歡的老師的感情往往是崇敬的,但對於那種常年把中高考掛在嘴邊只會課本的老師呢,往往拿自己的冷屁股去對老師的熱臉.她夢往往將那種老師叫做教書的,就好比我們初中時曾有一個老師每學期到班的第一件事就是把中考不考的課劃掉,對於學生提出的他不明白的問題答案往往是中考不考你問那些沒用的干嗎!!!真不知道教研員在給老師開會時會不會也說:"學習的目的是為了懂得更多的知識,不只是為了中考"嗚呼哀哉!!!
下面說學習中等的,這種學生往往在停學的眼中是比較可氣的,因為他們足夠皮所以他們在別人看來上課從不聽課,但出來成績不差,其實這種學生不能完全說是不聽話,他們實質上是聽話的,只是看起來不聽罷了,他們往往太過於依賴那種不學習成績竟然也很好的誇贊.喜歡負責而又幽默風趣的老師,喜歡和老師做朋友.
至於學習差的學生,他們對老師的要求說出來讓我覺得可憐,只是你不常年有事沒事就罵我就行而已,但就是這樣的要求卻常常不能被任何一個老師滿足.在大多數老師的眼中分數就是硬道理,沒有分數你就算敢再多好事你也只是臭狗屎一個,有事沒事罵你一頓學習好的學神馬勒學習不好的學生一頓,學習不好的學生不過是頂了一句嘴,就是大逆不道會被罵得狗血臨頭,而學習好的學生只是組織班級紀律而已,甚至會得到老師的嘉獎,這叫什麼世道!!!!初中畢業時我們班一位學習不好的同學給我的留言冊上我的理想里寫著這樣一句話:把學校平了.看到這句話我的心像是被人洗過一樣,學校是學生學習生活的地方,無論是怎樣的學生在這里都應該得到尊重,能有這樣一個願望那得是在怎樣巨大的打壓下才滋生得出來的吶喊.我無法想像.而對於老師對所謂的差生的批評他們時候往往會給自己解釋成我是為他好,它就不能有點骨氣被罵完之後奮起直追!!!但捫心自問,當一位老師所帶的班的成績因為這名學生的存在要下降兩三分的時候,那位老師的罵聲真的是恨鐵不成鋼嗎?我想不是的.不然為何會有勸退這一說!!!
以上是我通過我這些年的學習觀察來分析出的學生所喜愛的老師類型可能偏激可能不全面,但我真的希望在不久以後我愛我師不單單只是一個高中生的作文題目,而是每名學生內心的呼喊.

3. 我的英語老師作文

My Teacher 我的老師
My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much.譯文:我最喜歡的老師是黃老師。她是一位漂亮的女性。她有兩只大大的眼睛，一個高高的鼻子和一張小小的紅唇。她的臉上總帶著笑容。黃老師喜歡唱歌和收集海報。她鋼琴彈得很好。晚上，她常常坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲。黃老師跳舞也很棒。有時她也會教我們跳舞。黃老師非常喜歡狗，因為狗很友好也很可愛。黃老師最喜歡的顏色是藍色，因為藍色是天空和海的顏色。這就是我喜歡的老師。我們班的同學都非常喜歡她。

4. 幫我寫一篇介紹我的英語老師的英語作文

幫我寫一篇介紹我的英語老師的英語作文
有獎勵寫回答共28個回答
映秋盼煙1
聊聊關注成為第位粉絲
"My Favorite Teacher
My favorite teacher is my English teacher who is a kind-hearted woman. She is very strict with us students . She can make her calsses lively and interesting and helps us to overcome the difficulties. She is a easygoing teacher and we get along well with her.All of the students love her，and she is our good friend. We are very lucky to meet such a good teacher,and we will remember her forever."
譯文：
「我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是我的英語老師，她是一個善良的人。她對我們學生要求很嚴格。她上的課也很生動有趣，她經常幫助我們克服困難。她是一個隨和的老師，而且和我們與她相處得很好。所有的學生都喜歡她,她是我們的好朋友。我們非常幸運,遇到這樣一位好老師,我們將不會忘記她。」
推薦於 2017-09-10
查看全部28個回答

5. 描寫英語老師的英語作文

"My Favorite Teacher
My favorite teacher is my English teacher who is a kind-hearted woman. She is very strict with us students . She can make her calsses lively and interesting and helps us to overcome the difficulties. She is a easygoing teacher and we get along well with her.All of the students love her，and she is our good friend. We are very lucky to meet such a good teacher,and we will remember her forever."
譯文：
「我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是我的英語老師，她是一個善良的人。她對我們學生要求很嚴格。她上的課也很生動有趣，她經常幫助我們克服困難。她是一個隨和的老師，而且和我們與她相處得很好。所有的學生都喜歡她,她是我們的好朋友。我們非常幸運,遇到這樣一位好老師,我們將不會忘記她。」

6. 我的英語老師作文600字

我的英語老師
我的英語老師姓唐，平時她一頭飄逸的長發總是直直地披在肩上，秀美且整潔。一雙美麗的大眼睛從不掩飾她的喜怒哀樂。微微向外凸出的牙齒襯托著嘴唇成櫻桃狀，而左下角的一顆美人痣更顯櫻桃小口的嫵媚動人。也許是長年教畢業班且操心我們學業的原因，唐老師整個人十分瘦削，甚至我們班有許多同學都比她壯實多了。
唐老師看似弱不禁風，卻是一個深藏不露的體育健將。我也是臨近畢業才知道的，記得有次我陪我爸我媽去買菜的路上，我媽說：「你們唐老師很有運動細胞，跳遠、跑步、踢毽樣樣都拿手，在區里還得過獎呢！」當時我很驚訝。
雖然唐老師的運動天賦是偶露崢嶸，而其對工作時一絲不苟的作風卻始終貫穿著每個學期。唐老師是六年級才接手我們班的，當時我們班的基礎比較差。唐老師為了提高我們的成績每天都花時間整理重點單詞，片語和句子，再來幫我們默寫，我們上副課時她總是犧牲自己的休息時間來為個別特別差的人補習，凡是遇上她上延時課總是要講到老晚才肯放學。可是雖然唐老師如此盡心盡力，我們班上半學期期末考試還是全年級最後一名。趙老師曾經悄悄地告訴我們：「你們唐老師為了我們成績進步不大的事還在辦公室里哭過呢！」瞧，唐老師真是為我們操碎了心啊！雖然她上半學期的付出幾乎沒有起到什麼效果，但是她沒有放棄，反而在我們身上傾注了更多的心血與汗水。最終我們沒有讓老師失望，在畢業考試之中獲得了喜人的成績，唐老師知道後高興地笑了。
母親對子女是嘮叨的，唐老師對我們就像對子女一樣好，所以他免不了有些嘮叨。隔壁班的老師將同樣一篇課文一節課就講完了，我們班的唐老師卻恨不得三節課都講不完。將練習卷也是，總把重點講了又講，講了又講，我們都聽到耳朵長老繭了。有一次，唐老師給我們做聽力我們好多人把「my」聽成了「mine」，結果唐老師把這一道題講了三遍，又特地找了7、8同一類型的題目給我們練習，下課前又反復強調：「下次千萬不要忘記啊，要分清楚啊……」不過，我一點也不認為這嘮叨很煩，它不但讓我們掌握了所有要掌握的英語知識，使我們取得了好成績，而且體現了唐老師對我們的關愛。
我在書上看到過一句話：「因為心中有愛，所以才會美麗。」我想唐老師正是如此。她很愛我們，所以在我們眼裡她很漂亮，加上她又十分愛打扮自己，便顯得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢？她總是穿著很時髦的衣服，而且上午穿進教室一套，到了下午又換了一套，套套衣服都很漂亮。我們班的女同學總是私下議論：「唐老師的漂亮衣服可真多呀！」
這就是我們的唐老師，雖然只給我們上了一年課，卻讓我終身難忘。

7. 英語作文：我最喜歡的老師

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

MyfavoriteteacherisMissWang.Sheisofmedium

我最喜歡的老師是王老師。她中等身材。

build.She』sayoungwomenwitharoungface,bigeyesang

longblackhair.Sheoftenwearsadress.Itlooksniceon

她是一個年輕的女人，有著柔柔的臉龐，大眼睛和長長的黑發。她經常穿一件衣服。

her.Sheteachesushistory.Inclass,sheisstrictwithus.But

穿上它很好看。她教我們歷史。

afterclass,sheisveryfriendly.Sheoftenhelpsus.Shecan

在課堂上，她對我們很嚴格。但是下課後，她很友好。

makeherclassinteresting.Wealllikeher.

她能使她的課有趣。我們都喜歡她。

8. 我的英語老師語文作文

要說老師那可真是說來話長了，我所知的最早的老師，應該說是人之父母了吧，就我的理論來說很久很久以前人的慾望只是生存而已，而生存的本領當然是其父母教他的，再進化一下應該是古代社會，那時候的人上私塾，老師呢當然是教書先生，而出於對文人雅士的崇拜，我想那些受封建思想毒害至深的學生可能一輩子也沒想過要去評價自己的老師，那樣的行為應該說是大逆不道的。在那樣的時代，老師是站在三尺講台上的聖人，而學生呢只有眼巴巴的瞅著的份要是在那個年代有哪位思想前衛的學生提出質疑理論，與老師整個面紅耳赤那用現在的話說就是...他死定了...再之後的老師應該說是近代中國的革命志士,他們高舉革命的五星紅旗,告訴他的學生要反抗要自由,所以那個年代的學生大都左得很,宣揚自由,提倡民主.胳膊上背著一紅袖章,走起路來雄赳赳氣昂昂,很是招搖.再之後就是現在的人民教師了.
要說老師就不得不先看看現在的學生,人們說我們是時代的寵兒,生在新社會長在紅旗下,沒有硝煙與炮火只有安定與和平,然而就是這樣太多帶多的學生卻對社會表現出一種強烈的不滿,對以這一現象老人們把這解釋成我們的不知足,但我卻知道那種不滿往往不是體現在物質上的而是精神上的,因為自由民主的種子已深扎在他們心中,但一切現實的法則卻在試圖將這份牛勁抹去,於是就有了這樣的畫面,金籠子里的鳥雀,將美味的食物打落在地,撲扇著翅膀想要飛出籠去,珍愛它們的主人,給他們新鮮的玩藝,於是他們又回歸成安靜的狀態,當他們厭倦了這玩物重新撲扇著翅膀想要沖出籠外物尋找自由的時候,主人們輕蔑的看著它怒叫道不知足的臭東西.所以怎樣和這樣一群臭東西打成一片成為了家長和老師們的首要難題.
學生喜愛的老師風格因人而異,首先學生分為三類,聽話的和不聽話的和蔫淘形的,而聽話的學生又主要分為兩類輕情寡慾形的和玩樂參半形的,所謂的輕情寡慾享用大多數學生的話來說就是書獃子,認死理不會變通提起歌星只能說出鄧麗君,宋祖英這類人物,這樣的人對老師的要求很低,只要有學問能講明白課就行,最好是那種不苟言笑的嚴厲負責的老師深得這類學生的心.而那種話很多將課堂搞得笑聲一片的老師在他們心中卻連臭蟲都不如,我記得很清楚在初中我們班一位輕情寡慾形的學生很自豪地對我說,"我最喜歡語文高老師了,每節課能讓我們筆記記得滿滿的,講課很認真,你再看看數學老師一上課,全班學生一整就樂脫了形,像什麼話."然而在民眾選舉時語文老師的票卻遠遠少於數學老師.不過這也沒辦法,誰讓這樣的學生在當今社會可以說是少之又少在初四的時候,大家一旦想要補覺無一例外的選擇語文課,用當時我們班一位同學的話說"上語文老師的課想不睡都難啊!"這類學生因為那份認死理的鑽勁所以大都選擇理科.這樣的學生會把他們喜愛的老師象神一樣崇拜著.
而對於玩樂參半的學生前一種老師就遠遠滿足不了他們了,因為他們對流行的認識已經進化成劉德華和周傑倫了.這類學生往往比較得老師的心,因為聽話所以學習好,並且懂得適當的消遣,不呆板,不木,有點類似紅樓夢中的薛寶釵,端莊賢淑,會做人.這類學生往往偏愛那類有母性光芒,或父性胸懷的老師.喜歡老師像母親一樣溫柔,關心學生,知冷知熱.不過這樣的學生大都有"鼠類綜合征",適應能力比較強,善於隨機應變,基本上無論什麼樣的老師都不會很不合他們的胃口.除了那種只把學生當學生,對於學生的一切傷痛的反應都是忍著的老師.所以這類學生適合學文.因為他們大都比較感性化.他們尊敬老師就像尊敬父母一樣.
之所以把蔫淘形單獨提出來是因為他們真的很特別,這類學生大都比較善於自我滿足,他們的內心往往是最理智的,甚至是冷血.他們知道要想在學生中享有一席之地就要的老師歡心所以他們不會張揚得玩,但出於那份對真自我的維護也不會完全按照一個好學生的標准來要求自己,當然事事都不會太出頭也不會拖後腿,一般成績中等,文理兼可,而且這類學生對老師的要求少得可憐,是老師就行.任何型號的老師他們都照單全收,有點像當今社會中的小乞丐,他們以最敏銳的視角觀察這個世界,然而對這個世界的要求卻僅僅局限於生存罷了.至於對老師的感覺嗎,你對我好我也會微笑以報答,但不喜歡的老師嗎就是惹不起我躲好了,你是老師我市學生咱倆沒太大關系

9. 英語老師的作文怎麼寫

我抄的英語老師姓襲陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什麼事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。
課堂上，老師特別注重我們的發音。有時候，因為我們發音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他著急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。
為了讓我們都能快點進步，陶老師想出了很多辦法，除了課後親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復習，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。
這個月底有英語節，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現得更優秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。
我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。

10. 寫一篇介紹英語老師的英語作文

Our English teacher, Ms Huang, came to our school in 1980. She has been an English teacher for more than 30 years. She works hard and has been a model teacher for many years.
She is kind and friendly to us after class, but She is rather strict with us in class. She always encourages us to speak and read more English. She often says,"Practice makes perfect." She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays. She is not only our teacher but also our friend. We all respect and love her.
Tomorrow she is going to attend an important meeting, at which she will be given a medal for her advanced deeds.
黃老師是我們的英語老師，她1980年來到我們學校，已經當了30多年的英語老師。她工作努力，多年來一直是模範教師。
課下，她對我們很友善，但課堂上卻對我們要求很嚴。她經常帶鼓勵我們多說多讀英語，常常說「熟能生巧」。她教得很好而且盡可能使每節課都上得生動有趣。她常給我們放幻燈片，教我們唱英語歌曲，還幫助我們排演英語小話劇。她不僅是我們的老師，同時又是我們的朋友，我們都尊敬和愛戴她。
明天，她將出席一個重要會議，在會上她的先進事跡將受到表彰。