1. 2017全國二卷語文作文答題方向
第一句是來自《周易》的「天行健,君子以自強不息」,實際上它強調的是君子的個人品格,可以上升到民族精神來;
第二句是杜甫的「露從今夜白,月是故鄉明」,這是杜甫寫給弟弟的詩,體現了懷念的情緒,但到如今,它有了更豐富的內涵,就是一種思鄉愛國情感的體現;
第三句是李清照的「何須淺碧深紅色,自是花中第一流」,她寫的是「桂花」,桂花靠的是香氣襲人,而不是花容來吸引人,這里強調的是人內在的品質;
第四句是魏源的「受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方」,強調的是個人的理想與志向;
第五句魯迅的「必須敢於正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當」,說的是需要正視現實,敢做敢當,強調的是個人品格和社會現實的關系;
第六句是「數風流人物,還看今朝」,個人要努力做時代的弄潮兒;
有了上述的理解,就會發現,這6句詩句是有共同點,就是強調個人品格與家國天下的關系。
有了這樣的分析,這篇作文也就有了三個方向的寫作:一是完全強調於個人品格;二是完全強調於家國天下;三是個人品格與家國天下的關系。最佳的,應該是第三個方向,如果能寫到這個方向上,作文是容易得高分的。
拓展資料:
天行健,君子以自強不息,語出周文王姬昌《周易》。意思是宇宙不停運轉,人應效法天地,永遠不斷的前進。
這個句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。象傳,分為大象、小象。大象是解釋卦象立義的,小象是解釋六爻辭的。這個句子,分別出自乾坤兩卦的「大象」。
「月是故鄉明」出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》,原句是「露從今夜白,月是故鄉明。」該句子表達了詩人對兄弟的思念之情。
戍樓上的鑼鼓聲隔斷了人們的來往,在邊塞的秋天裡,一隻孤雁在鳴叫。從今夜就進入了白露節氣,月亮還是故鄉的最明亮。有兄弟卻都分散了,沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到,何況戰亂頻繁沒有停止。
《霜天曉角·桂花》是宋朝詞人謝懋的作品。這是一首詠桂花的詠物詞。但在詞中,作者借物寓懷,陳義甚高。上片,寫桂花的形象與高潔的氣質。下片抒情。過片處「勝絕,君聽說」。承上片趣旨,極度贊美桂花的絕佳。「試看仙衣猶帶,金庭露、玉階月。」相傳月中有一棵桂樹,詩人常用月光皎潔,桂枝飄香,形容秋夜景緻。金庭、玉階,都是天宮的庭院。這里用「玉階月」結束全篇。
(參考資料:網路:天行健,君子以自強不息、網路:月是故鄉明、網路:霜天曉角·桂花)
2. 2017高考語文作文全國二卷
全國卷II:根據古詩句自擬文
(適用地區:甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆回、內蒙古、答陝西、重慶、海南)
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
1、天行健,君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白,月是故鄉明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照)
4、受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方(魏源)
5、必須敢於正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(魯迅)
6、數風流人物,還看今朝
中國文化博大精深,無數名句化育後世。讀了上面六句,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確認立意,並合理引用。寫一篇文章,要求自選角度,明確文體,自擬標題;不少於800字。
3. 2017全國二卷作文例文
除看課外書我總媽媽催促著監督著習象肯往前走牛鞭打著吆喝著才肯往前走我都覺習版件苦差事期我逐漸改權變習看習體樂趣漸漸習覺習種快樂我覺習種快樂我玩玩比習《鳥偵查報告》篇課文張師讓我四組選情節表演我同角色表演家都拿渾身解數著鳥飛翔著鳥表情悲傷匯報情況著作者難……家都非投入表演維妙維俏堂課知覺歡樂氣氛真節課我僅習課文鍛煉我表達能力、朗讀能力加強我表演能力習遇困難通努力解決困難種快
好文章,是情感的產物。字里行間,應該有淚在飛;
.用省略號結尾,既含蓄又節約,是一種「價廉物美」的結尾方法;
在寫作時,我們不能只是停留在對現象表面的理解,還要深入挖掘所選的材料,對其進行精細的加工,力求將蘊藏其中的人生之金和深刻思想提煉出來。換句話說就是要讓自己的作文在思想上更有深度,有內涵。
4. 2017高考語文全國卷2作文怎麼寫
一、題目
俗話說「題好一半文」,一個好題目,等於是一篇好作文的開端,題目要新穎,與眾不同才能引人注目!
二、開頭、結尾
文章的開頭是龍頭,結尾則是鳳尾。開頭多種多樣,一旦想出好開頭,筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種:1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘,製造懸念。這樣,才會製造一個好開頭,才是一篇好文章的開端。
「編筐編簍,全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處,有的結尾發人深思,有的結尾自然收筆,有的結尾刁鑽古怪,耐人回味,還有的結尾,要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫,收筆也美觀大方。
5. 2017年全國二卷語文作文
長期以來,我們往往更注重「鞭打快牛」,追求好上加好,容易忽視「鞭打慢牛」,促使迎頭趕上。對待優者,過於苛刻,對於差者,過於寬容。實際上,優者,更需要寬容。
俗語雲:「智者千慮必有一失,愚者千慮必有一得。」健康的社會評價心理、科學的評價體系,是建立公平、公正社會的基本保障之一。對於個體而言,關繫到個人前途命運;對於單位和組織而言,關系群體的生存發展,對於國家而言,關乎國運興衰。
今天的中國,升騰著偉大的夢想。這需要各領域涌現出一大批敢於擔責,勇於創造的「能臣」和「干將」來支撐。行業發展的引領者、區域發展的帶動者,無疑是助推中國經濟社會發展的「快牛」,對於他們,應該給予更加科學社會評價和激勵,以激發和帶動全社會、多領域更多的人,想事幹事、創新創造,讓中國加速向夢想航行。
對於混在一些重要領域、行業和單位的庸官、懶官,特別是主要負責人,其無能力、不作為、不擔責,所形成的庸政、懶政,給國家和社會帶來的危害難以估量,甚至令人發指,超過一些有為但有過的官員。這里指的是誰,你們自己清楚,請自覺對號入座。對於這樣「慢牛」、「懶牛」、「害牛」,決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價,而應該看成績背後的本質和基礎,務實評價,嚴加處置。
環視中國社會發展,改革開放30多年來,經濟持續增速發展,近年來經濟增速有所減緩,但在全球范圍,依然保持相對較高增速發展。國際國內一些輿論就因此看衰中國經濟,對中國給予不客觀的評價。在中國民主政治、****、民生、環保等事業不斷進步中,國際國內一些輿論對此視而不見、聽而不聞,而對於一些欠發達國家和地區在民主、****等方面改善,輿論卻大加贊美。這無疑也是一種不科學的認知。
作為領導者,當我們「鞭打快牛」時,更應該關注更多的「慢牛」,適當的時候,也應該抽打幾下;作為輿論的關注者,當我們從「雞蛋里挑骨頭」看待優秀者的時候,應該把更多的目光聚焦在後進者那裡,給予必要審視;作為社會的一分子,當我們學會用寬容的心理,容納「快牛」之「慢」,我們就更懂得如何讓「慢牛」變「快」。
如此,國家將更美好。
6. 2017全國二卷滿分作文
材料中主來要提到了語文學習的作源用和語文學習的途徑。題目的要求是從自己的語文學習歷程中得到的心得體會出發,對語文素養提高的三個途徑「課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐」,進行分析比較。 故作文的寫作方向可由三種方式的優缺點入手,舉其中你認為最好的方式與其他兩種進行比較,表明自己的觀點;也可從全面的角度來看,比較後得出語文素養要從各個渠道進行提升,三個途徑都不可缺。但作文一定要從自己在語文學習中的心得體會出發。 以下立意僅供參考: ①課堂學習得到的知識更為精華,但內容有限;課外學習擴大了知識面,但知識不成系統;社會實踐得來的知識更好理解,但信息優劣難辨。 ②讀萬卷書,行萬里路。課堂、課外和社會實踐三個途徑都不可少。
7. 2017年高考全國卷2語文滿分作文6篇,7、8百字的
自是花中第一流
「何須淺碧深紅色,自是花中第一流」是李清照的一句詞,也不愧是李清照的詞,寫出了李清照的獨特心性和不俗氣質。何必去尋求和別人一樣浮華艷麗的外表,沒有脂粉釵裙,我自有我的一番理想和志趣!當別的女子還在閨閣描眉畫鬢的時候,李清照已經在讀四書五經了。當別的女子穿針引線做女紅的時候,李清照已經在吟詞作賦了。當別的女字柴米油鹽的時候,李清照已經牽著丈夫的手行走在金石古玩的巷尾街邊了。所以,李清照成為了名垂青史的一代女詞人,而其他「淺碧深紅」淹沒在了歷史的煙塵中。
人和人是相同的,但是又是不同的。在眾生當中自然有大多數認可誇贊的地方,但是你是否要和它們一樣呢?李清照的回答是——不要!
而要有對獨特自我的認可和自信!
希臘神廟鐫刻的銘文就是:認識你自己。意在告誡人們,不要被外在世界所迷惑,要反求諸自己的內心,不斷認識和發現自己。發現自己的真實性和獨特性。只有獨特的自我才是無人能匹敵的,這與李清照的「何須淺碧深紅色,自是花中第一流」異曲而同工。
對獨特自我的認可,可以不畏懼流俗,就像李清照一樣。更可以成就一番偉業。比如說我們偉大領袖毛澤東。當遵義會議確定了他的絕對領導地位的時候,他寫出了「數風流人物還看今朝」的豪言壯語,抒發的正是自己在這紛亂的時代中獨特的自信!「秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷,一代天驕成吉思汗,只識彎弓射大雕!」雖有才學,但是還是不如我輩啊!這是何等的自我肯定!堅信憑借自己獨特卓越的才能,定能開拓出一個嶄新的時代!
但是有這樣的自信,不是憑空中來,自然需要有獲取它的途徑。《周易》里提到的「天行健,君子以自強不息」。那就是君子的不斷進取!傷仲永的故事眾人皆知,那麼聰明的孩子泯然眾人矣,實在可惜!個中原因,不外乎是恃才而不努力!每個肯定獨特自我的人都不是無源之水無本之木,成就事業的君子,當是自強不息,堅貞而後才能自信的。李清照的「不須淺碧深紅色」,憑借自己的是內在的濃郁的詩書的芬芳,毛澤東的「還看今朝」憑借的是對中國形勢長期的深思熟慮,深謀遠慮。所以,能自稱第一流也不是任性而言的事情。
李清照,在男尊女卑的古代就寫出了這樣的豪邁的句子,不由的又讓人想起李白的「仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人」,那麼現在的人呢,是不是當也如毛澤東的所說「數風流人物,還看今朝」!