㈠ 作文為家人做3件事800字
做家務
中午，媽媽不在家，家裡只有小紅一個人。小紅心想:平時媽媽忙得團團轉，累得快直不起腰來，今天是三八婦女節，得讓她好好休息休息。小紅這么想著，就打開吸塵器的開關認真地把房間清掃了個遍。然後，她又像模像樣地拿起鍋。放入菜，開始炒起菜來。鍋底下的火苗歡快地跳動著，猶如一隻只火蝴蝶在翩翩舞動著。不一會兒，廚房裡就香氣四溢了。
菜煮熟了，飯也做好了，忙得滿頭大汗的小紅連忙把飯菜端上桌，她就悄悄地躲了起來。
不久，媽媽回來了。她看見桌上熱氣騰騰的飯菜，吃驚地張大嘴巴，老半天也沒合上。過了一陣子，媽媽才自言自語地說:「這些飯菜是哪兒來的？難道是從天上掉下來的？可能是小紅做的吧，我得趕快去找小紅。」可是小紅在哪兒呢？媽媽找啊找-----找得直喘粗氣，還是不見小紅的影子。媽媽急得一下子就坐在了沙發上。
突然，一陣熟悉的笑聲從沙發背後傳來。媽媽急忙移開了沙發。一看，原來是小紅躲在那裡。媽媽奇怪地問:」小紅，桌上的飯菜都是你做的嗎？」「是呀。」小紅回答。「做得太香了，媽媽謝謝你了。乖女兒。」媽媽的眼眶裡閃過了一絲淚光。小紅聽了，心裡像吃了蜜一般地甜。 星期天下午，我獨自一人在家，我突然發現家裡很臟。地面上有紙屑，還結了一層厚厚地灰塵，桌子上也有紙屑。書房裡書擺放的亂七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平時都是爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦！今天我也應該為父母敬一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松地度過周末。
說干就干。我找來掃帚，使勁打掃。地面可真臟，我來來回回掃了好幾遍，終於把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來拖把，用力地拖著。我好不容易才把地面拖的乾乾凈凈。望著潔白又干凈的地面，我滿意地笑了。這時候我已經滿頭大汗了。我想到床上去休息一會兒，我一走進房間，看見桌子上有橡皮屑，地面上有書本、鉛筆、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我連忙跑到桌子前把書、鉛筆、橡皮、尺子一個一個地放回到原位。我又走到書架旁，又把地上的書放到了書架上，把歪歪斜斜的書放整齊。我費了九牛二虎之力才把房間整理的乾乾凈凈。這時候，我已經累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。
晚上，爸爸媽媽一進門，看見客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發亮，簡直就像一面鏡子似的，樂得眉開眼笑。媽媽高興地親了我一口、爸爸一下子把我抱了起來呢！我想我已經長大了，應該幫爸爸媽媽分擔家務事了。經過這次做家務，我知道了爸爸媽媽做家務的辛苦了。
今天，我幫媽媽做家務，先是晾衣服。媽媽先教我怎樣把衣服晾好。媽媽說：「先把衣服固定好在衣架上，看看衣服會不會滑落，如果滑落的話，就拿個夾子夾好衣服。為清潔起見，大人的衣服放一個晾衣桿，小孩的衣服就放另一個晾衣桿。」我按照媽媽的話，把衣服晾好。一柱香的功夫，我就把所有的衣服晾好，還把所有的衣服清清楚楚的分類，大人的衣服放一個晾衣桿，小孩的衣服就放另一個晾衣桿。
接著是掃地。我拿著掃把，從各個房間的角落掃到客廳。終於掃完了，整屋子明凈了許多。
最後是拖地。媽媽又教我怎樣拖好地。媽媽說：「先把地拖放在地拖桶里吸收水分，然後擰干水。把地拖放在前面，一邊後退，一邊橫著拖。」我又按照媽媽的話去拖地。過了半小時，整個屋子都變得亮晶晶的。
哇！整個家都變得乾乾凈凈。衣服晾得整整齊齊；地掃得一干二凈；地板拖得足夠可以當鏡子。我想了想：平時媽媽就是這樣做家務，媽媽一定累壞了。
今天，我終於體驗到了媽媽做家務的辛苦，下一次我一定要幫媽媽做家務
㈡ 童年趣事作文要有3件事情400字數
我們每個人都有自己的童年，都有自己的童年趣事。
在四年級的暑假裡，天氣實在太熱了，在屋裡開著空調也能感覺到一絲熱氣，我們小孩每個人頭上都有汗水。
後來爺爺就帶著奶奶和我、姐姐、妹妹去游泳了，我們到了之後，我很快就換完了衣服，一看有很多的游泳池，只有一個是游泳的，其他的都是溫泉，我很快的跑到了游泳的地方，沒想到姐姐妹妹和奶奶早就到了，連游泳圈都租好了，我拿一個就趕緊下去了，「好涼快。」我喊道，她們聽了之後也趕緊下來了，下來之後的我們也把爺爺叫了下來，奶奶不會游泳就去泡溫泉去了，我在水裡自由的游來游去，還看著別人打籃球。
妹妹突然想到了一個好玩的，就是跳水，上去之後我很害怕，可是妹妹都不怕我怕啥，姐姐第一個跳了下去，什麼事都沒有發生，妹妹也跳了下去，到我了，我還是害怕，我什麼都不管了，直接跳了下去，我應該是浮著的，怎麼沉下去啦，我一看游泳圈在上面浮著，突然有一個人把我拉了上去，一看是爺爺，姐姐和妹妹看見我都笑了，還好我會游泳。
我現在想起來很真有趣。
【童年趣事】
作者：史紫嬋
童年，伴隨我們長大，童年在傷心，開心之中悄悄地過去，童年就像一隻美麗的蝴蝶，在天空之中自有飛動著，我的童年發生過很多趣事！
記得那是在5歲那炎熱的夏季下午，我們這些小夥伴們玩了一大會兒！就覺得天色有一點點黑，就分開各回各家了！到家的時候，爸爸媽媽、哥哥都沒有在家，屋門是鎖著的，我就使勁的推門，使勁推也推不開，我就對門嚴厲的說：「再不開門我就報警了！」可就推不開，我就哇哇大哭起來，哭的半天，我就想起了我家的第二扇門，果然，馬上就推開了門！進去之後，我就馬上到了客廳，因為玩完再加上哭了一大會兒，我那時已經口渴的不行了，我就看見茶幾上，有幾個杯子，我就大口大口的喝了起來，呀！有一個感覺，真的好辣呀！，我想：「是什麼這么辣！」哦！我想起來了，原來是爸爸上午喝剩下的白酒！那！為什麼這么辣呀！不想了，反正，俗話說：「吃一切，長一智」以後可不你能再被「辣」到了！
童年的事情，可真有趣！想起哪些傻事，現在總能想起，想的自己都哈哈大笑！可童年的快樂的時光卻一去不返了！
㈢ 作文兩三件事
有一個地方，那裡有我許多的快樂和憂傷的回憶牞那就是我的母校——雙西小學。再有幾天，我就要畢業了，也要對我們朝夕相處了6年的夥伴說再見了，真捨不得。
這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區，看到一群小朋友正吃力地做引體向上。回想起當年的我第一次玩這個時的情景，「小胖胖」是我的外號，體重是我最忌諱談論的問題，體育課是我又愛又恨的課程。看到別的男生個個身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎麼這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一隻手稍稍一松往前一挪，「啪！」坐了個屁股蹲兒，引來一陣鬨笑……
又輪我值日了，這是我最後一次值日，我仔細地清理教室里的每一個角落。當我打掃完鎖教室門時，我又探進頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫「別響了！快被你吵死了！」我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對我說：「我就讓王老師看看你做得好事！」當然上課時，這一地的垃圾被王老師責問：「誰乾的？」「是她。」我急速給老師報告。「誰乾的，誰馬上清理干凈！」當時我自以為自己贏了呢。結果她大哭一場，害得老師沒辦法，只好給我們調了座位。其實同學之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會更美好！我想對同桌說「對不起。」
再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會永遠記得你們！
㈣ 求語文寫作提綱。要關於假期的作文，題目新穎一點，最好是2-3件事情！！
暑假生活二三事
這個學期的生活已經結束了，緊張的學習和考試也過去了，我們迎來了嚮往已久的快樂暑假。
暑假過去了三天，爸爸說為力獎勵我的學習進步，打算下個周六和全家一起去ktv慶祝一下。從那天起，我就日夜不停的和爸爸媽媽談論著這件事，吃飯的時候談，走路的時候談，甚至學習時間都在想這事，連爺爺奶奶兩位老人讓我打掃衛生的時候都在想它。這些爺爺奶奶爸爸媽媽都看在眼裡，記在心裡。一天晚上，我和爸爸媽媽在散步，我和往常一樣粘著媽媽爸爸談論ktv的事。在我說的津津有味的時候，爸爸的暴脾氣終於發泄了出來，爸爸很憤怒的說：「你不準談論ktv的事了，現在你的精力主要是在學習上，去搞那些亂七八糟的東西干什麼！我們那天說好了去ktv,連學習計劃都不做了，作業擠了一大堆，這不是撿了芝麻丟了西瓜嗎！在生活中你會遇到許許多多這樣的事，不要遇到一點小事，而把大的事請給耽擱了，這多不好呀？你說是不是？所以為了懲罰你，明天的ktv不去了。」晚上回家後，我躺在床上，靜靜的想了一想這件事，我那天寫作業的時候都在想ktv。對呀，我是做得不對。
從那時起，我每天不停的學習，直到把學習計劃補完了。在我生日的那一天晚上，爸爸對我說：」孩子還生我的氣？」我說：」不，爸爸，我那天在床上想了很久，我終於認識到了錯誤，爸爸！今天是我的生日，我把以前的學習計劃都補完了，看在我這么用功的份上，去ktv唱歌吧！爸爸說：」我也看到了你的努力，我讓你去！我一聽，高興的又蹦又跳。快樂的走上了ktv的路。
這個生日最令我難忘，每當我想起它，我就想起那天的教訓。
我愛我爸爸，是他教給我一些做人的道理。雖然他不像媽媽一樣溫柔，但是他能讓你感受到他在心裡對你的愛
㈤ 作文 成長中的二三件事500字左右
成長中的二三件事
成長，一個多麼吸引人的字眼。為即將成長為自由「小鳥」的我，感到興奮；為即將成為美麗「孔雀」的我感到慶幸；為即將成長為工作族的「啄木鳥」的我感到高興……但在這漫長的成長歷程中，我成長的背簍里也裝滿了沉甸甸的煩惱事。
九歲那年，我正在上二年級。一次，放學回家後，媽媽拉著我的小手對我說：「你也上二年級了，媽媽幫你報了美術班，從這個星期日開始學。」我感到驚訝，問：「媽媽，你讓我去學畫畫嗎？」「恩！」媽媽很肯定地點點頭。「可我……我不想……」我還沒說出「不想學」三個字，媽媽就已經開口了：「那就說定了，你可要好好學！」這時，我的眼睛久久注視著媽媽，「你可要好好學」對於一個年紀青青調皮貪玩的我來說，我根本接受不了。
每一天，太陽都輝煌的升起，又絢麗地落下，可每一天我的心情都是那麼的低落，那麼的沉重，甚至時常會有這樣一個想法浮在腦中——我討厭成長，我害怕成長，我不再希望成長，成長，給我帶來了煩惱。就這樣，在苦熬中，兩年過去了。在漫長的暑假裡，我幾乎每一天都在與畫筆接觸；每一日都在與畫紙對視（一個星期到老師家學四天美術）。暑假裡的一天，美術老師對我說：「你要更加努力地學美術，再過兩三個星期，我讓你去瑞安比賽。」我情不甘，意不願地答應了老師。回家後，媽媽也再三叮囑我要好好學，在比賽中取得好成績。
幾個星期後，比賽結果出來了，壓力再次降臨到我的身上，我沒比上。雙休日，美術老師對我責罵了一番，我低著頭，任憑老師罵……回到家，媽媽也拉著我，說：「你到底有沒有認真學，你在學些什麼，都學兩年了，怎麼……真是氣死我了！「我仍是低著頭，大滴大滴的淚水不住的流著，當時媽媽對我說的話我幾乎都沒聽進去。我心裡只是這樣想著——我的成長很煩惱。
從那以後，我對成長的叛逆心理更強了。每當我坐在書桌前練畫時，看著窗外的鄰居孩子在玩耍，我的心在流淚——成長沒有自由，成長全是煩惱。一天天過去了，我的畫技越來越好，時常受到老師的誇獎。「功夫不負苦心人」我取得了美術上的成績，證書也「堆積如山」。同學們用羨慕的眼光投向我，老師們用贊許的目光射向我……雖然這是一段煩惱的成長經歷，但我也在這成長的煩惱中得到了快樂！
成長中的煩惱，最終成了我的快樂事；成長中的煩惱，最終成了我的精彩事；成長中的煩惱，最終給我帶來了榮耀。成長，煩惱中的快樂事！
㈥ 品味愛的細節作文說3件事
最佳答案世界上最好的東西
世界上最好的東西是什麼？有人會說：「是金錢！」因為只要有了金錢，吃喝衣著不用愁。也有人會說：「是高貴的地位！」因為有了這高貴的地位，人人都會對你尊敬無比。……可我的觀點與這些人截然不同，我認為助人為樂的品質才是世界上最好的東西。
在一個風和日麗的清晨，爸爸媽媽帶著我去公園散步。一路上我們有說有笑，快走到公園門口時，我忽然看見一位老伯伯摔倒了，我急切地對爸爸說：「爸爸，爸爸，那邊有一位老伯伯摔倒了，我們快去扶他吧！」爸爸二話沒說，順著我手指的方向，與我一起奔過去。只見一位白領叔叔搶先一步跑到老伯伯的身邊，他扶起了老人，幫他拍去身上的塵土，關切地問道：「老大爺，您沒事吧？哪裡摔疼了？」「我……我……我這兒……我這兒疼。」老伯伯指著膝蓋說道。白領叔叔立刻把老伯伯扶到路邊的休息椅上，捲起他的右褲腳，看見老伯伯的右膝蓋又紅又腫，白領叔叔著急的說；「大爺，我送你去醫院吧！你的傷挺嚴重的。」「不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。」老人搖搖頭。「那您站起來給我看看，是否好一些了？」誰知，老伯伯還沒站穩，就一屁股又坐了下去。「不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的！」說著，白領叔叔攔了一輛計程車，把老伯伯扶進了車廂。
我目睹了白領叔叔所做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的品質，是每一個人都應該做到的，是世界上最好的東西。
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那天中午，家裡只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現在家裡就好象一個大南瓜裡面沒有了南瓜籽一樣，空盪盪的。我和爺爺因為感覺悶得慌，就准備一起收拾屋子。我發現了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。
超市裡的東西雖然是應有盡有，但是價格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心裡祈禱著：千萬不能有任何的差錯呀。可是事與願違，正當我在拿最後一個雞蛋時，可能是由於心裡如釋重負，一放鬆，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認倒霉，我得賠錢呀。
於是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個雞蛋大概幾元錢，她說："一個雞蛋大概五角錢吧。"我鬆了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結帳的那位阿姨，她也沒有責怪我，只是讓我賠了五角錢。回到家，爺爺問我怎麼這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說："你呀真是太老實了，換成別人哪，沒准還會賊人喊賊呢。"我在想：如果我當時沒有賠那五角錢，可能現在我還在耿耿於懷，沒准還會慚愧呢。
現在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個"清白身"和一個"自由身"不是挺值的嘛，何必那麼吝嗇呢。老老實實地踏踏實實地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認為的。這件事使我明白了許多道理，令我難忘。
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瞧！站在你面前的是一個「帥小伙」，他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的臉兒黑，姥姥曾說他掉在地上找不著。他便抿抿嘴，眼珠子一轉，說道：「黑是健康色嘛！」一句話說得姥姥啞口無言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩個不停。
他是誰呀？讓我來告訴你：他就是我6歲的弟弟。
弟弟有個最大的特點——嘴特饞。今年夏天，天氣炎熱，一次姥姥家買了很多雪糕。這對於弟弟來說，可是一個「千載難逢」的好機會。只見他右手吃著，左手拿著，一會兒，六根雪糕都進了他的肚子，可他的舌頭還不住地舔著嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打開冰箱，又准備拿雪糕。這次可被正在做飯的姥姥制止了：
「唉，你都吃了六根了，還要吃呀。」姥姥關切地勸告，「再吃你的肚子就會吃壞的。」
「沒事，我的肚子是冰肚子！」弟弟邊說邊拍了拍他的「將軍肚」。
「不行，這一根我說什麼也不允許你吃了。」
「好姥姥，就讓我吃嘛。」「不行！」
弟弟見姥姥「意志堅如鐵」，無可奈何地坐到沙發上，左手撐著下巴，皺緊眉頭，冥思苦想著什麼。一會兒只見他好像「發現新大陸」一樣蹦了起來，來到姥姥身旁：「姥姥，我忘記告訴您了，剛剛你在外面做飯時，姥爺打電話說他十點從沈陽回來，讓您去接他，瞧，現在都十點十分了，您快去呀！」
經弟弟這么一說，姥姥忽然想起來，前天姥爺臨走時，是說過他今天回來。於是，她解下圍裙向車站走去。弟弟見「陰謀」得逞，咧開小嘴笑了，又拿了兩根雪糕出去玩了。
這還不算，弟弟的「好戲」還在後頭呢！
今年的十月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時散發出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：「姥姥，你想這蛋糕好吃嗎？」
「我想一定很好吃。」姥姥笑著答道。
「那您想吃嗎？」弟弟又發問。
「想！」姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。
「那好！」弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動恰巧被小姨發現了，小姨訓斥道：「你這孩子真沒禮貌……」沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道：
「不是我想吃，是姥姥想吃！」邊說邊把奶油往姥姥嘴裡塞。姥姥只舔了一丁點兒說：「剩下的你吃吧。」這正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說：「你呀，吃著碗里，望著鍋里。」聽了這話弟弟紅著臉笑了。
弟弟特別饞，於是我們就賜給他一個「美稱」——「小饞貓」。
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。//這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。//小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。//
1她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量
2她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
3但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像人般的停滯不動。
4今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩隻眼睛都很記，太累了！要是再長一中眼睛該多好啊！要是再長一隻眼睛的話，我就沒法偷閑了。
5吃力地張開眼睛，眼睛失神
只有那眼珠間或一輪
她那沒有精採的眼睛忽然發光了。
順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。
抬起她沒有神採的眼睛來
只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事
她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們
她單是一瞥他們，並不回答一句話。
似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。
總是瞪著眼睛，不說一句話
這眼光射向四處，正如孩子在飢渴中尋求著慈愛
眼裡射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去。惶惑和天真的感情
在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑眯眯的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。
父親的眼睛神神秘秘，彷彿可以給我編出許許多多快樂光明。
6任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當時，教室里沒人，誰也不知道這是我乾的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
7那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠干牆角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽得見響。
運用及其作用中考記敘文的閱讀考點:在閱讀試題中、記敘文閱讀的試題是最普遍、最廣泛的,題型的設計角度也比較開闊、豐富、相對來說所佔分值也較多.教學步驟一、描寫及其分類1,什麼叫描寫寫,就是用生動形象的語言、把人物,事件,景物存在與變化的具體狀態作精細的描繪,摹寫,給讀者以身臨其境的感覺.2,描寫的分類描寫分為兩類:一類是人物描寫,包括肖像,語言、動作,心理活動等描寫;另一類為環境描寫,包括自然環境和社會環境.3,人物描寫方法外貌描寫(肖像描寫)行動描寫(動作描寫)語言描寫心理描寫和神態描寫二、結合課文分析人物描寫(一)繪形傳神的外貌描寫例:(1)他個子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長他是誰(2)他黑臉短毛、長嘴大耳,圓身肥壯,穿一件青不青,藍不藍的梭布直裰,提一柄九尺釘耙他又是誰由此可見、描寫是為表現人物個性服務的.外貌描寫也叫肖像描寫,就是對人物的容貌、神情、姿態、服飾等征的描繪.(二)個性鮮明的行為描寫行為描寫一般叫動作描寫.行為動作是無聲的語言.描寫人物在做什麼,怎樣做,讓人物在具體的行動中表現其鮮明的個性.作品中的人物是靠動作活起來的,人物的行為完全受其思想意識制約,所以閱讀文章時,抓住了人物的行動,就能分析出人物的思想性格,有利於把握文章的中心.(三)傳達心聲的語言描寫言為心聲.作品中人物的語言、或對話、或獨白,都能反映人物的身份地位、思想品質.(四)透視靈魂的心理描寫心理描寫,即對人物內心活動的描寫.心理描寫一般以人物的外部行為為依據.(五)細膩生動的細節描寫是指對表現人物和情節發展有特殊作用,包括動作,神情、物件,環境等在內的一些細小環節的細致描寫.運用細節描寫寫人、往往能增強描寫的生動性和真實感,使人物更具有個性特徵、對人物塑造具有四兩撥千斤的作用.三、結合課文分析環境描寫描寫環境、烘託人物,突出中心.人、總是生活在一定的環境之中.記人的文章,離不開環境的描寫.或述社會環境、或繪自然環境、或寫活動場面,為作品中的人物創設生活和行動的場所、既能增強文章的真實性,又能介紹背景,渲染氣氛、揭示人物的個性.(一)自然環境(景物)包括人物活動的地點、季節,氣候,時間以及場景.1,自然環境描寫,烘託人物心情.2,自然環境的描寫,有推動故事情節發展的作用.3,自然景物的描寫,又有點明和突出中心的作用.(二)社會環境一般指社會背景,時代氣氛、地域風貌等.本周針對性練習A組一、閱讀下面所節選《阿長與〈山海經〉》部分,完成文後練習①大概是太過於念念不忘了,連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事.這是我向來沒有和她說過的,我知道她並非學者、說了也無益;但既然來問,也就都對她說了.②過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以後的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:③哥兒,有畫兒的三哼經,我給你買來了!④我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包、是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇.果然都在內.⑤這又使我發生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了.⑥這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書.1,文中劃橫線的句子的是動作描寫,其作用是:2.當阿長把《山海經》買來給我時,我的心理活動是:3.她確有偉大的神力中神力表現了作者怎樣的思想感情B組例如：我有一個同學，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什麼科目都不錯，特別是語文，不管什麼問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。我一看，是「優」！高興極了。慶老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最後說：「蔡研把這個問題答得多好。今後大家要多向她學習。聽見了嗎？」同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課後我得向她取取經。然後我們自己改，但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來念他下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什麼回答得這么好，有什麼秘訣。她看了看我，什麼也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！「這個人奇怪也不奇怪。」如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？您正瀏覽的文章《作文：描寫人的作文》說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕了啊。
陌生叔叔的寬容
沈茹佳
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個陽光明媚的上午。爸爸正在做午飯，可是我早上才吃了幾塊餅干，等不及吃午飯，肚子已經「咕咕」響了。我拿起一包干吃面，一邊吃一邊趴在窗前欣賞景色。手裡的干吃面已經吃完了，隨手一扔，包裝紙飄了出去，還時不時掉下一點剩下的面。
我的目光跟隨著包裝紙往下看。餘光模糊地看見底下有一個黑而臃腫的身影。我仔細一看，原來是一位身穿黑色休閑服的叔叔，他正蹲下身子仔細擦車，那樣專心，那樣聚精會神，世界彷彿只有他與車。
就在這時，包裝紙飄到了他頭上，那點還沒掉完的面「嘩」的一齊掉在他身上。他的衣服，頭發上都臟了，弄得狼狽不堪。我嚇得往後一蹲，心想：「這下可大事不好了，這包裝紙飄到他身上也就算了，可是還有面掉在他身上，他非破口大罵不可！」我偷偷站起身，想看看他的反應。反正我在樓上，他罵歸罵，卻也打不著，傷不著我。他抬著頭，看到我探出一個腦袋，沖我憨厚地一笑，那笑彷彿讓陽光都融化成了一朵朵柔軟的絲絨，又像毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖。「小朋友，垃圾不能亂扔哦！」他顯得那麼不在意，把身上的面抖到手心裡，拿起包裝紙走向垃圾桶。扔完，又專心致志地擦起汽車來。
我愣了，心裡不禁一顫。暗暗地想：他的行為是那麼高尚，心胸又是那麼寬廣。要是換做別人，說不定還會找上門來教訓我，他卻好心地勸告我一句，還幫我把垃圾扔掉。想到這兒，我不禁對他充滿敬佩。他給我上了一課，讓我明白了，寬容是最完美的所作所為！回答者：熱心網友|2010-5-3011:05
師愛
人間無處沒有愛，在學校里，師愛是最真誠、最純潔、最崇高的。我的啟蒙老師--丁老師，就從事這個光榮的崗位。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛無窮無盡，師愛和煦溫暖，老師的愛就像母親的胸懷，依偎著我的身軀，我的心靈。功課落下了，她為你補；失敗了，她會告訴你如何去面對......她和藹而堅定的話語像一陣陣清風,拂過臉頰,流進心扉。記得有一次，上者體育課，我肚子突然疼了起來。我捂者肚子朝班上跑去，來到班上丁老師見我這幅模樣，關切地問：「怎麼了，哪兒不舒服？」我平時不想給老師找麻煩，便強打起精神說：「沒事，就肚子有點痛，一會兒就好了。」可剛說完，冷汗便從額頭上落了下來，腰也彎了下去。我沒有逃脫丁老師那銳利的目光，她叫我先趴上一會，便走出了教室，過了一會兒，門開了，丁老師端來一杯熱氣騰騰的開水，叫我先喝了，如果還不見好，就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過了杯子，我的眼眶濕潤了，眼水也差點流了下來。我真想說一句：「丁老師，您就是我們的第二個媽媽！」
丁老師無愧地接受別人特別是她的學生的愛戴與尊重，這是因為她把全部的愛都給了學生，她的心血浸透在講台前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上；她的心血化做作文本上的紅線線、紅圈圈；她用她的心血在書寫一個大大的「愛」字。
當初，丁老師教了我們兩年的時間，她還很年輕，我們也已經十分熟悉丁老師了。她的響亮動聽嗓音，總會把我們帶入那如詩如畫的夢幻境界；她的一手漂亮的粉筆字讓人真正領略了中國字的形體美；她上課時對我們做的每一個動作、每一句話，彷彿都注入了神奇的魔力，讓我們如痴如醉；她充分的准備及那清晰生動的講解，讓我們很容易就打開了知識的大門，掌握了這把珍貴的金鑰匙。
她上課嚴厲得很，但她下課後又和風細雨地與我們歡樂嬉戲，嘻嘻哈哈的表情加上一臉的淘氣，與上課時簡直判若兩人。同學們都說她壞起來的樣子可比誰都可怕。但我知道，同學怕她並不是因為她壞，而是因為她的要求非常嚴格。她認認真真為同學們上課、批改作業，放棄自己的時間幫助差生補課……她是真心希望我們不辜負父母老師的希望,能有大的出息。我們不想也不敢讓她為我們失望，我們不忍心看到一顆異常失落的心啊！
從古至今，人們常把老師比作是人類靈魂的工程師，贊頌她們培養出一批又一批的人才，真是「春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。這些話對老師來說，一點也不算是過分的誇獎，丁老師就是一個普通的例子。一次，我在考試中把我的強項——作文，因為沒看清它的題目，被全扣了分，那次考試因此而考砸了。得知分數後，我好傷心，一下便泄了氣。是您，告訴我：「失敗乃成功之母」，這次雖然沒考好，下次還有機會，要多看多練，你可要加油啊！經過老師的鼓勵，我分析了錯因，加強了練習。功夫不負有心人，又一次考試，這次的我作文僅僅扣了2分，這要感謝丁老師在我失去方向的時候緊緊拉了我一下，使我找回了信心。
如今，丁老師已不教我們了，而我們的老師換了一個又一個，我永遠在老師愛的天空成長，我已離不開這種師愛。丁老師，這個哺育祖國花朵的辛勤的園丁，她雖然不再與我們共同生活在一個大家庭裡面，可她對我的那種師愛，那種母親般的關懷，使我永遠難忘也讓我永遠地記住了她！
師愛就是如此偉大，我愛那些給予我愛的人——我的啟蒙老師和將要成為我老師的人！
㈦ 寫人的作文，要有三件事。要有名字。謝謝
剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:「數學要換新老師!」全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:「老師是男是女？」那個說:「老師凶不凶？」有的說……
「來了,來了!」隨著不知哪個同學的話音,這位同學們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發著青春的短發,幾條細細的皺紋爬在額頭上,長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班,上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了,沒完成好作業的同學也「無路可逃」了！放學時間推遲了,我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,我和其他同學一樣有點埋怨老師像「太平洋警察」。
不久後發生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著書包走在操場上,突然感覺一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說:「蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數學也會達到優秀……」這時,我發現她的眼睛裡有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,裡面充滿著期待.雖然談話是那麼短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時,我彷彿一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心,我彷彿一下子明白了新老師雙眼為什麼布滿血絲!
新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時,新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡,常以自己優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以,同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她,即使她犯了錯,也捨不得批評。新老師的這一舉動,讓我們感到十分解恨,讓我們體驗到了公正!
一晃眼,充滿快樂的兩個多月學習生活過去了,新老師已變成「舊」老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,彷彿在告訴我們:「努力學習,時間不等人!」
㈧ 溫暖 作文900字以3件事情
母愛是抄一種無私的感情襲，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨後的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之後換來的是一陣無情狂風暴雨。
一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手裡時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然後無緣無故地大哭起來。
五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。
八歲時，因為心情不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
現在，我幾乎每天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。(