⑴ 四年級語文第四單元作文一張舊照片後的故事怎麼寫
這張照片是1937年8月28日，日本鬼子轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景---------一個小男孩，坐在廢墟上大哭，他的年齡只有三，四歲左右。他可能因為找不到爸爸，媽媽哭了。他可能被嚇哭了。還可能餓哭了。那他的父母呢？他可能有個很幸福的家啊，可今天，日本侵略者奪去了他的幸福，他的爸爸，媽媽也許和他失散了，也許死在炮火中，也許被掩埋在廢墟下，現在的他，衣衫襤褸，滿面驚惶，多可憐啊！
這是我在書上看到的一張照片。我是多麼擔心這個男孩的命運啊。後來，一個好心的老人收養了他。省吃儉用，供他吃，供他穿，還供他上學。他終於有了一個溫暖的家。和很多戰火中的孩子比起來，他是幸運的。20年後，他參加了革命，並且加入中國共產黨，英勇地投入抗日戰爭，打退了日本鬼子，成為抗日大英雄。
現在，這張發黃的舊照片依舊被保存著，為了讓新中國永遠和平，我們要好好讀書，讓祖國日益強大，不再受侵略。只有祖國強大了，孩子們才能有個溫暖幸福的家。
⑵ 一張舊照片作文怎麼寫
我們的語文書第四單元是「戰爭與和平」，語文園地四有一張舊照片，是記者在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時拍下來的真實情景。
照片上有一個小男孩，在哭喊著，身上還受了傷，坐在被毀壞的火車軌道上。周圍的建築物都被摧毀了，面目皆非，還盤旋著一架飛機，幾乎火車南站的建築物都已摧毀，一個人影也沒有，只有這個小男孩撕心裂肺地嚎啕大哭。
這個小孩名叫小凱倫，1歲5個月。
當人們憧憬著自己未來的生活時，死神卻悄悄地在這時降臨，日本侵略者開始侵略中國，人們四處逃難，小凱倫一家也不例外。侵略者的飛機在上空盤旋，人們嚇得趕緊擠上火車，小凱倫一家沒有擠上火車，急得原地團團轉。這時，飛機開始轟炸，炮彈一次次地在軌道上爆炸，一個彈片呼嘯著朝他們飛來，小凱倫的爸爸連忙擋住彈片，而他卻犧牲了。母子倆還沒來得及哭泣，又一彈片閃電般地撲來，母親果斷地擋住了彈片，她又犧牲了。幸虧小凱倫沒被侵略者發現，才得以生還。但侵略者並不甘休，直到什麼東西都炸毀，才罷休。頓時，繁華的城市變成了一片廢墟。小凱倫爬起來，放聲大哭，也許他在哭爸爸和媽媽，也許他在哭自己將來的命運如何……
我也擔心，他的生活、他的成長、他的命運、他的將來……也許他被當時拍照片的記者收留，也許他被過路的好心人收留，也許他長大後參了軍，成為中國人民解放軍的一員，為保衛祖國貢獻著自己的力量……
戰爭奪去了許許多多的生命，也奪去了數以萬計的孩子們的金色童年，我們要行動起來，維護和平，制止戰爭！！！我們要用知識武裝自己的頭腦，把自己的祖國建設得更加美好，共創和諧未來！
⑶ 作文《一張老照片的故事》自己寫的
老照片的故事 有多久沒翻開那本相冊了呢？半年，一年，甚至更長，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里揚抑的色彩。老舊的照片上，浮動著歲月的痕跡。從那些泛黃的相冊頁里，飄出一縷縷七年前的笑聲，十年前暖金色的陽光，白駒過隙般的光陰，陳舊的味道。 看這一張老照片。上面那個頭發沒幾根，眼睛深黑色，穿著一件白色蓬紗裙的小丫頭真的是我嗎？照片上的我，置身於還未改建的體育場里。盡管穿著一件及膝的裙子，調皮好動的我卻還是很不顧「淑女形象」地用胖胖的手指抓住體育場里那銹跡斑斑的雙杠，做了不太標準的「引體向上」，兩條腿看起來像是在空中亂蹬著。看著這張照片，幼年時期的細碎片段輕松地被抖落了出來。記得爸爸跟我說過，在我小時候，因為家附近就是體育場，所以父母經常帶我去體育場玩。體育場里有很多健身器材，偏偏我是個「穿著裙子學投籃」的假小子，一到體育場便圍著那些個頭比我高的體育器材爬上爬下。那時，父母總會在一邊靜靜地看著，時不時抓住幾個鏡頭，舉著相機「咔嚓」來個特寫。數數看，一張，兩張，三張……相冊里有很多照片都是有關幼年時，體育場里種下的歡聲笑語。想一想，那時的我，不過也就五、六歲吧！ 指尖撥動一頁頁，思緒穿梭在一段段的時光里，那熟悉的笑容挑起記憶的點滴瞬間聚成汪洋。老照片上的爸爸坐在椅子上閑適地看書；老照片上的媽媽，坐在冬日陽光籠罩下公園麥金色的草坪上；老照片上的我，穿著一身粉紅在海邊無憂無慮地嬉戲……每一張老照片，就是一份見證，見證日升月落、斗轉星移中，那不變的記憶溫暖。 江錦
⑷ 作文《一張老照片的故事》自己寫的怎麼都
今天，我閑著沒事，就隨手翻起了家裡的影集。看著看著，一張我和老師同學在學校里一棵最引人注目的大樹下玩耍的舊照片勾起了我的記憶。
那是個涼爽的午後，老師帶著我們到操場玩老鷹捉小雞。我們玩得可開心了。有一個同學扮演凶惡的老鷹，有一個同學扮演偉大的母雞，剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞們在後邊。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拚命地保護小雞們。
小雞們心驚膽戰地躲在母雞的後面，生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服，一會兒躲到母雞的右翅後面，一會兒躲到母雞的左翅後面，隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開，一會兒很快的合攏，一點兒也不給老鷹進攻的機會。 可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個進攻的機會。有一隻小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點跟不上隊伍了。老鷹瞅准機會，敏捷地撲了過去。只聽到「啊!」的一片驚叫聲，小胖雞終於不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開心地手舞足蹈，因為它終於可以扮回小雞了。
雖然玩老鷹捉小雞的場景已經成為了過去，但它已經永遠留在我的腦海里，成為美好的過去。
⑸ 一張老照片作文
一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
我們的語文課本上有一張老照片，它記載著中國的恥辱。那是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
只聽「轟」的一聲，一顆炸彈落在了天橋上。一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個三四歲、正在哭泣的小男孩。
他衣衫襤褸，渾身都血跡斑斑，眼睛裡充滿了驚恐和恐懼，頭還時不時驚慌失措地四處張望，邊說：「爸爸媽媽你們在哪兒啊！」可是，他在也聽不到母親那慈祥的聲音了，再也看不到父母那熟悉的身影了，再也享受不到父母的愛了。因為他的父母都已經在這場戰爭中喪失了寶貴的生命，他只能繼續不停的哭泣……
過了幾天,他被一個好心人給收養了.
幾年過去了,小男孩已經長大成人。他永遠也忘不了他兒時的經歷，他決定參軍。為父母報仇！為全村人報仇！為祖國報仇！
⑹ 一張老照片為題目的作文
我翻開箱子，看見一個不起眼的角落裡，有一張舊的褪色的照片，我拿起照片，正要扔進''垃圾們的歸宿''時，我停留了一會兒，用手輕輕打掉了上面的灰塵，當我看見這張照片的''廬山真面目''時，我看見一個帶著一副小眼鏡的小姑娘，手裡正捧著一塊熱氣騰騰的南瓜餅。我突然心裡一震，便想起了太奶奶教我做南瓜餅的景象。
每逢春節，我都會去太奶奶的家鄉江蘇蘇州。那裡風景秀麗，我特喜歡那。有一次，我去太奶奶老家玩，那時太奶奶正在做南瓜餅。而我是十分喜歡吃的，因為南瓜餅吃起來又滑又嫩。南瓜餅雖然好吃，但我卻不知道怎麼做。這時，我便吵著要太奶奶教我做南瓜餅，太奶奶也毫不猶豫地答應了。
做南瓜餅第一步就是洗手和揉面團了。唉，別看揉面團那麼輕松，我小小年紀來揉比重的面團可不容易。我一會兒抬一下，一會兒揉一下，可面團仍紋絲不動，像一個堅固的木樁，但這個木樁還帶一絲南瓜香氣。最後，還是請爸爸幫忙揉好的。
嘿!第二步就是製作南瓜餅了。我在那個''龐然大物''上輕輕切了一塊。接下來，我把那塊''肉''，弄弄偏，壓壓平，忙了老半天。接下來是做好南瓜餅的重要的一步，要是這步走歪走斜了，那你是永遠做不成了。要是想學做的話，那大家看好，記清楚了。''先在印枚上鋪上一層薄膜，這薄膜要緊貼著圖案，要不然印不出來的；弄好後，把麵粉撒上一層，是為了不粘在薄膜上拿不下來，但不要······''沒等太奶奶說完，我便已開始做起來了，''嘿!薄膜，麵粉，用力一壓·······大功告成。''我把面餅小心翼翼地拿出來，可正當我得意我作品時，我發現南瓜餅上都是麵粉，卻沒有圖案。這時被太奶奶看見了：
呦!別心急嘛，剛才我還沒說完你就開始做，現在可好了吧，麵粉要記著適量放，放多了，圖案印不出，壓時要輕一點，不然把面團壓在裡面，拿不出。''
''噢，謝謝太奶奶的細心指導。」我咧開嘴笑了。
接下來，我做的順暢多了，做的也一次比一次好了。雖然前幾步我走得還算可以，雖然還是磕磕絆絆點，但還好。接下來還有一步，那就是把做好的南瓜餅下油鍋榨一榨，榨成金黃成焦便可以了。
這次，我從中知道，做什麼事都不能心急，而且，要努力，不能半途而廢，要虛心接受別人的指導，這才能做到做好。
⑺ 一張舊照片，作文。400字
一張舊照片
一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
⑻ 語文4年級下冊第四單元作文一張老照片怎麼寫
翻開語文課本，一張黑白照片呈現在我眼前。
這是在1937年8月28日，日本侵略者轟內炸上海容南站時，被記者拍下來的真實情景。
一片原本熱鬧繁華的地方在一陣根本不在意料之中的轟炸後變成了廢墟，破碎的房屋，斷裂的天橋，那炮轟的灰塵還停留在天空中。
照片里，一個小孩面對著廢墟哇哇大哭，。他的父母呢，為什麼不在他的身邊呢？一個又一個的情景在腦海里浮現。
可能小孩子剛才還是高高興興的跟爸媽在起，說不定還是外出旅遊，突然一架架飛機從頭上呼嘯而過，緊接著便是炮火連連，剛剛還在媽媽溫暖懷抱的他再也找不到爸媽了。也許他的家人倒在了日本侵略者的炮火里，也許他們在跑的過程中走散了，父母正在著急的尋找他呢.......
小孩看著眼前廢墟，找不家人只有不停的哭泣，他那麼小，他需要家人的呵護疼愛.....日本侵略者的那次轟炸毀了多少個幸福的家庭啊!還有多少個孩子像照片里的孩子一樣在傷心的哭泣呢,有多少人倒在那次炮轟中呢,侵略者是多麼的可惡呀!
看著這張照片,我希望這個世界永遠充滿陽光,和愛.不要再發生戰爭,我們需要和平.
⑼ 以《一張老照片》寫一篇作文 500字左右 急用
時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終於明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。
不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對於我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。
記得，那是春節的時候。由於爸爸工作的需要，我們要離開故鄉，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就躲在小屋裡哭個不停，就連春節也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最後一個春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。
我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。
爸爸放起了煙火，望著那空中盪漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的美麗瞬間。
就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那裡看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的岩石般的希望。
誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
2.
老照片的故事
一次閑暇，我翻開那塵封已久的相冊，任思緒暢游其中。不經意，我的視線觸到一張照片，一張載著愛的照片——一座紅磚黑瓦砌成的大院子和院子里的愛。
那是姥姥、姥爺以前的房子。這張照片，是在院子被拆前一天照的，在快門按下的那一霎我不禁泣不成聲，我想起了在那裡的一切，不舍丟棄的一切……
我與大表弟c「貝貝，欠揍吧你!竟敢不聽我的話。」我讓大表弟幫我拿字典，他不幹，雖然他只差我兩歲，那也是我弟啊，不聽我的話，那就是想跟我打架!
「拿就拿，誰怕誰呀!」我知道他怕了，因為從來都是我把他打哭。姥姥、姥爺都不管，因為以他的個頭體重應該我哭才對，唉，誰叫我比他大呢。
但這臭小子也有不聽話的時候，那我就只能用拳頭說話了，他每次跟我打架都不到五分鍾就哭了——沒意思——可15秒過後就又笑了。而且就算每次是我把他打哭的，之後卻總是他來給我道歉，然後我就用十分嚴肅的口吻把他「批鬥」一頓，呵，當老大好處就是不少!
我與小表弟
小表弟——小傑，他最信任、最親近的人就是我，因為從他2歲起，就開始剝削我拿去姥姥家的所有玩具(包括一個袋子和裡面的兩張紙)。
「收廢品的，我來了!」這是我進門的第一句話。
「姐姐，你給我買玩具了吧!」我話音剛落，小表弟就已經站在我面前翻我的包了，每次他都有收獲，可姜還是老的辣，等他睡著了，我再偷偷地把剝削品拿回來。第二天，他准會問我：「姐姐，我的東西都不見了，你知道哪裡去了嗎?」哈哈!我當然能應對，「要不就是你表哥拿了，要不就是大灰狼偷了!」
「啊?!」小表弟每次都會相信，所以貝貝常因為我的那句話受小表弟的暴揍，唉，兩面夾擊打真倒霉!
我與姥姥、姥爺
我跟姥爺最喜歡玩的就是打手背，准確地說，是我最喜歡跟姥爺玩，因為每次游戲結束後姥爺的手總是紅彤彤的，可姥爺總是不服輸，總想跟我比些別的，好爭回面子，可最後他總是很狼狽。說起來呀，他還真是個「老頑童」。而姥姥呢，一邊給我鼓勁兒，一邊給姥爺泄氣兒，因為姥姥總是跟我在同一戰線上，為此姥爺很不理解——吃醋了!
這些事兒，就寄存在那座老院子里，已成為歷史的老院子里，——已成為落葉下的塵埃。
而現在——從家人的目光里，我總會看到那股暖暖的愛河流;那條長長的情絲帶;那個硬硬的岩石般的希望。
誠然，歲月如歌而過，但在那張老照片里埋下的真情與希望卻還存在;縱然，海枯石爛，那不舍地丟棄的一切，也是亘古不變的一切……
這張乘載幸福的照片不僅載著我與家人愛的笑臉，還載著老院子上燦爛的天空……