⑴ 2010年撫順中考語文試題及答案 （共5頁，本地下載在線閱讀New！）
好像看不到啊
⑵ 請問2017年遼寧省撫順市中考語文作文題目是什麼
一下車，就看見了一座長長的荊江大堤，我們翻過大堤，啊！景色可真美呀！有一望無內際的容長江，有一座雄偉的大橋矗立在長江之上，一片寬闊的沙灘，還看見江面上有幾艘長長的船。我們奔跑著來到沙灘上，把鞋子脫掉，赤腳跑在沙地上，沙灘可真柔軟呀！媽媽要我們在沙灘上面畫星星，可是我們沒有畫，我們就在江邊的沙地上堆起了城牆，阻止波浪往上面沖。一開始我們做的城牆被大浪給沖垮了，我們又再一次做城牆，我給哥哥出主意說：「把磚頭放在上面就不會沖垮了。」再一次試驗終於成功了。今天真是一個快樂的星期天啊！
⑶ 2012年遼寧省撫順市中考語文可能出什麼閱讀段和作文
可能是道德與人格方面
⑷ 2011年撫順市中考語文答案 2011年撫順市初中畢業生學業考試 語 文 試 卷
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、內一椅容、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
⑸ 2013年的撫順市的語文中考題
去新浪愛問或是網路文庫一下就能找到了 其實去書店買歷年題也有的
⑹ 2014年遼寧省本溪市語文中考試卷答案，答案答案答案
你太有才了！
⑺ 撫順市2014年中考語文閱讀《日子裡的詩意》《防火古今各有高招》《不妨不求完美》閱讀答案
《防火，古今各有高招》閱讀答案
①當你參觀金碧輝煌的故宮，抑或是游覽有「中國畫里鄉村」之稱的古徽州宏村時，你是否想過，這些木結構古建築是如何歷經百年風雨、依舊完好無損地矗立在那裡的？要知道古人做飯、照明、取暖都得依靠明火，對本結構房屋而言，哪怕一絲火星，房屋便可化為灰燼。其實奧妙就藏在古建築的設計中！
②古人建造房屋多用防火牆做防火分隔物，牆面不設窗口，不允許可燃構件外露，因此可有效阻止、火勢蔓延，如徽派建築中的馬頭牆就有此功能。人群聚居的建築物間還設有消防通道——火巷，這樣既能有效阻止火勢在相鄰建築間蔓延，又為救火提供方便條件，如徽州區里坎村在僅僅0.5平方公里的面積內，就建了「三街丸十九巷」。如果留心，你還會觀察到古建築的屋頂、。琶檐上往往雕有神獸，神獸口吐金屬舌頭，伸向天空，舌根連接一根細鐵絲直通地下，這是古代防止雷電火的工具。
③說到滅火，除了利用天然的水源外，古人還會開鑿河渠、打井修池和產備水缸等，明清故宮最為典型：內外金水河和護城河就是很好的消防水源，皇宮歷次失火都憑「金水」將火撲滅。宮中打的80餘口水井除日常所需外，也是一種備用消防水源，此外宮內還設有308口消防水缸一一一太平缸，每口可容水2000升，比古代一輛水車還能裝。皇室對太平缸十分重視，冬天為防凍，使用炭火在缸下烘烤。按規定，冬天皇子皇孫每月供碳7.5公斤，公主15公斤，而「太平缸」享受與公主同等待遇。
④如今木結構建築逐漸退出歷史舞台，傳說消防技術已無法適應鋼筋混凝土時代的要求。火災研究人員為推進消防技術革新枳極探索，他們的研究如果已經走出「象牙塔」，轉化為造福老百姓的科技產品。
⑤由中國科學技術大學研發的「大空間火災安全監控系統」就是成果乏一，從人民大會堂到北京奧運會場館、上海世博會展館以及幾十個大城市的會展中心、體育館、機場等，這個被大家親切稱為「電子眼鼻」的裝置可是發揮了巨大作用。這個傢伙由兩種火災探測器一一「電子眼」和「電子鼻」以及一個自動消防炮組成。其中「電子眼」是實時視頻監控系統，而「電子鼻」則是感應系統；一旦「看」到或「聞」到煙霧，就會第一時間向系統發回信號。當火苗達到半米高時，靈敏的自動消防炮會在幾秒到十幾秒內感應到，並以每秒30升的強度噴水，短時間內就能將火撲滅。這套「聰明」系統夜以繼日睜大眼睛工作，堪稱「最靠譜消防員」。
⑥高層建築滅火一直是世界性難題，目前中國航天科工集團二院二0六所已將它攻克。2013年7月，二0六所成功進行了國內首次高層樓宇導彈滅火系統試驗。這個系統由原軍用火箭彈發射車改裝而成，配備有紅外、激光及可見光制導系統，可以精確發射裝填有乾粉滅火劑的「導彈」，擊穿發生火情的高層建築窗戶，並在房間內部潑灑滅火劑，從而快速控制火勢。另外彈丸內部還裝有飛行偵測裝置，一旦軌道發生偏離，該裝置將自動引導彈丸安全著地。相信要不了多久，這種新型消防車就會普及。
⑦當今的消防技術仍有不足，但人類對保護家園的那份努力與執著，必將如同振翅高飛的火鳳凰，為火災科學家們帶來降服火魔的信心與力量。
21．選文的說明對象是什麼？（2分）
答：
22．選文①段中的加點詞「奧妙」指什麼？請聯系下文概括說明。（3分）
答：
23．選文③段中的畫線語句運用了哪兩種說明方法？有什麼作用？（4分）
答：
24．選文⑤段中的加點詞「第一時間」能否刪去？為什麼？（3分）
答：
25.選出對選文內容理解有誤的一項 ( )（3分）
A．古人滅火，除了利用天然的水源外，也會利用人工水源。
B．由中國科學技術大學研發的「大空間火災安全監控系統」已被廣泛使用。
C.一旦有火苗出現，自動消防炮會立即感瘟到，短時間內就能將火撲滅。
D．目前，裝有高層樓宇導彈滅火系統的新型消防車還沒有普及。
《防火，古今各有高招》閱讀答案：福清語文教育網整理
21．消防技術（或防火方法，防火措施）
【解析】本題考查提煉說明的對象。從文章的標題看，文章是介紹各種不同防火招數的，說明對象可以歸納為防火術等。
22．「奧妙」指古建築中多用防火牆；古建築間設有消防通道——火巷；古建築的屋頂、飛檐上的神獸舌根連接一根細鐵絲直通地下。
【解析】本題考查說明文語言的分析。結合文章內容，我們知道「奧妙」是古建築中各種不同的防火設施，找出相關的語句即可。
23．列數字、作比較，准確的強調了冬季烘烤太平缸所用碳量大，表明皇室對太平缸的重視。
【解析】本題考查說明方法的判斷及其運用。從畫線句的數據看，選句運用了列數字的方法，句中又包含比較，圍繞此分析即可。
24.不能刪去，「第一時間」起修飾限製作用，強調了「電子眼鼻」這一裝置的靈敏，刪去則不能表現這 一特點，「第一時間」體現了說明文語言的准確嚴密，所以不能刪去。
【解析】本題考查說明文語言的准確性。「第一時間」強調反應之快，也是起限製作用，這是分析的關鍵。
25．C
【解析】本題考查學生正確分析文章內容的能力。四個選項都可以在文章中找到相應的句子，可以結合句子來判斷選項是否正確。C項的原文對應句是「當火苗達到半米高時，靈敏的自動消防炮會在幾秒到幾十秒內感應到，並以每秒30升的強度噴水，短時間內就能將火撲滅。而C項的內容缺乏相應的條件，屬於錯誤選項。
⑻ 20132014撫順中考各分值
2013、2014撫順中考各分值
2014年的方案尚未公布。
提供2013年的以作參考：
以下摘自：
撫順市教育局內關於印發撫容順市2013年普通中等學校招生工作方案的通知
二、考試科目與時間
（一）考試科目及分數
考試科目為語文、數學、外語、物理和化學、思想品德和歷史。語文、數學滿分為150分，語文考試時間為150分鍾，數學考試時間為120分鍾；外語滿分為120分（無外語聽力），考試時間為100分鍾；物理和化學滿分為200分（其中物理120分，化學80分），考試時間為150分鍾；思想品德和歷史滿分為100分（思想品德、歷史各50分），考試時間為100分鍾。
150*2+120+200+100+體育考試成績總分滿分60分=780
⑼ 2014至2015年初中升高中語文考試說明
字規范掌握及實際應用能力的考查。
Ⅰ.命題指導思想
符合選拔性考試規律和要求，體現普通高中新課程的理念，反映本學科新課程標準的整體要求，考查考生初步的科學與人文素養，注重能力與素質考查，注重時代性和實踐性，促進素質教育的實施。
命題以教育部考試中心《普通高等學校招生全國統一考試語文考試大綱(課程標准實驗•2014年版)》和本說明為依據，堅持科學性、規范性，確保考試的公平和公正。試卷以合格的大學新生應該具備的語文基礎與能力為主要考查內容，著重加強對漢語言文字規范掌握及實際應用能力的考查。試題反映廣東省語文教學實際和高考改革趨勢，適用於使用經全國中小學教材審定委員會初審通過的各版本普通高中課程標准實驗教科書的考生。
Ⅱ.考試內容一、考核目標與要求
高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級。
A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B.理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
F.探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發現、有創新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
二.考試范圍與要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標准(實驗)》，確定語文科考試內容。
按照高中課程標准規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。
必考內容
必考內容及相應的能力層級如下：
(一)現代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含義
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析綜合 C
(1)篩選並整合文中的信息
(2)分析文章結構，把握文章思路
(3)歸納內容要點，概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的觀點態度