長治中考語文

Ⅰ 中考語文題型都是什麼

中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文。

一，基礎知識題：這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。

二，文言文閱讀：聯系課文，聯繫上下文。文言實詞和文言虛詞，古詩默寫。

三，科技文閱讀：抓信息，會比照。

四，文言文翻譯：直譯句子，一字不漏。

五，詩歌鑒賞：套用術語，分析詩句。

六，現代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求。

七，語言表達題：落實題干要求。

八，作文：緊扣話題，拒絕硬傷。

拓展回答：

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students）：簡稱「中考」。它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

Ⅱ 山西中考語文的30篇古詩文

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人庄》）

茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）

談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂-村居》）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）

鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮）

捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知

僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。（陸游《十一月四日風雨大作》）

國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）

角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）

夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》

但願人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）

莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈-沙秋思》）

斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢江南》）

舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）

桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）

山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子《孟子》

己所不欲，勿施於人。——孔子《論語》

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況《荀子》

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——戰國·屈原《離騷》
少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

天生我才必有用，千金散盡還復來。——唐·李白《將進酒》

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光《資治通鑒》

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。——宋蘇軾《浣溪沙》

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《過零丁洋》

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——清譚嗣同《獄中題壁》

咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。——清·鄭板橋《竹石》

竹外桃花三兩枝，春江水名暖鴨先知。——宋·蘇軾《惠崇<春江晚景>》

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。——唐·王維《山居秋暝》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——《小池》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

興盡晚回舟，誤入藕花深處。——宋·李清照《如夢令》

不要人誇好顏色，要留清氣滿乾坤。——元·王勉《墨梅》

不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。——湯·裴休《宛陵錄·上堂開示頌》

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——宋·盧梅坡《雪梅》

牆角數枝梅，凌寒獨自開。——宋·王安石《梅花》

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故 。
——宋·陸游《卜運算元·詠梅》

Ⅲ 中考語文總復習資料

語文：
把握重點 巧用方法
現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣 兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些「速成」的科目上，復習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為，認真復習課本的知識後，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，於是乾脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網路，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。
那麼，在最後的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？
下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做法，簡單談談：
首先，應認真「吃」透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更
要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線
索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、
抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。「話題」作文仍然是今年考查的主流。在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。
其次，在復習中要養成良好的學習習慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。
總之，「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。
制定計劃 勤於復習
中考臨近，有些同學開始緊張慌亂起來，對下一步的語文復習感到有些困惑，總覺束手無策。在此，我根據語文學科的特點，就語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。

Ⅳ 山西長治中考

一共考8科，語文，數學，英語120，政治【75】+歷史【75】150，化學【70】+物理【80】150
體育課是說中考還是什麼、/?
長治十中有點亂，其實哪裡的學校都有好有壞，關鍵看你學不學。

Ⅳ 140103826中考語文成績

140103826中考語文成績
可詢問學校教務處,
你若喜歡，
便是晴天。

Ⅵ 長治中考各科滿分是多少

2020長治中考總分為660分，其中語文（120分）、數學（120分）、英語（120分，聽力佔20分）內、理科綜合（物理容80分、化學70分）、文科綜合（歷史75分、道德與法治75分）。

2020年山西省長治市中考時間為7月20日至22日。中考報名時間為2020年5月11-5月17日。今年，山西暫停理化實驗操作、信息技術、體育三科考試。其中，「道德與法治」為開卷考試，考生只准帶普通初中道德與法治統編教材，不得攜帶其他書籍及參考材料。

(6)長治中考語文擴展閱讀：

中考前的復習策略：

考前這段時間學習計劃要有針對性。要區分優勢學科和弱勢學科。弱勢學科用時要相對長一些，並且制定計劃時要以基礎復習為主，也就是說以課本上的內容為主。優勢學科復習要有側重點，要以平常經常出錯的知識點為主。

要主動學習，勤於總結。學習要主動，不要為完成作業而去做作業。應把每一次作業當成鞏固知識，訓練技能、能力的一次好機會。各科練習題是做不完的，關鍵在於打好基礎，勤於總結，尋找規律，一通百通，大徹大悟。

長治市上黨區人民政府-今起，全市2020年中考報名工作啟動