① 山西2016高考作文自擬勇往直前跑題沒
首先你應該把題看清楚，有沒有什麼話題，然後再一點一點分析。一，情感方面，停是一種腳步，可以是感慨人生的百事，可以是親情溫馨的矚望，可以是關切生活的小貼士。二，政治方便，可以是觀望敵人，再蓄力待發，等待最好的時機讓自己大獲全勝。這是一種戰術，這是一種力量，更是一種智慧。三，成長方面，這是一個可以全新的開始，是一個認識自己的過程，是一個懂得該如何讓自己放慢下來。「停」是生活中常見的現象，其內涵十分豐富，可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯想和思考。關於這個，我們首要的就是想到「走」。
「學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考」的原則，作文命題思想指向本我與生活，愈來愈貼近社會生活，關注現實生活。即關注社會、關注人生、關注全人類的命運、關注我們的精神家園。現實社會和現實世界是多元的，作文命題是開放的、多元的。作文注重了對學生思辨能力的考查。從不同的角度看問題，鼓勵多向思維。要求學生重視用哲學的理論指導生活實踐，辯證地看待、分析問題，要善於從小問題中分析出大道理。此題是一個關系型話題作文，重在對考生思辨能力的考查。
（下面僅供參考，擁有自己的特色這才是最好的）
例文一
劉禹錫說：「千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。」然而現實生活中真是這樣的嗎？那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風襲卷的時候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的意志力比較頑強，並不代表你一定能成功。所以有時候選擇暫時停足也是好的。
《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題台上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當他順利闖過三關時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因為在小丫的主持下選手對她的「繼續嗎」的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說出「停止」兩字。正當觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的回答征服了。小丫問：「如果你的孩將來問你為何不勇往直前，你怎麼回答」「有些事情並不一定要到達終點，停止可能獲得更多。」「那如果你的孩子只考了80分就不上進了，你怎麼教育他？」「我會說：『你若盡了最大努力，那我不怪你。』人生並不一定要走到最輝煌的頂峰，關鍵是要享受走的過程。」就是他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，鬱郁蔥蔥的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續攀登，那「會當凌絕頂，一覽眾山小」的感覺便油然而生了，那種豪情壯志也體會到了。但如果你累了還繼續攀登，那到達山頂就困難了，說不定還會因累而窒息。
所以，有時走走停停也是一種良策。即便有倒下的時候那也只是軀殼，只要堅持不讓意志倒下。因為意志倒下是最可怕的。
或走或停在於己，只要你把自己當作帆，那就依實力而行吧！畢竟過程才是最重要的。失敗時別忘了：帆也有倒下的時候，不過就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲啊！說不定走得更快。
[名師點評]本文最大的特色是文中引用《開心辭典》中青年在答題台答題的情景 ，真實生動。很巧妙地切合了題意：人生並不一定要走到最輝煌的頂峰，關鍵是要享受走的過程,走走停停也是一種良策。文筆也較為優美流暢，「倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，鬱郁蔥蔥的野花野草」，這樣的比喻為文章增色不少！
例文二
花季的我們對未來充滿了夢想，我夢想有一天，我能穿越時空，走到我喜歡的人面前，和他聊聊，哪怕是看看他。
在我的字典里：經典愛情是一本清油燈泛黃的線裝書，它要讀到海枯石爛，才是永恆。
經典愛情是孟江女千里尋夫送棉衣的忠貞，她的忠貞眼淚可以哭倒長城。
經典愛情是羅密歐與朱麗葉的雙雙殉情，他們的愛情融化了世代仇恨。
經典愛情是劉蘭芝和焦仲卿五里一徘徊的眷戀，他們在天願作比翼鳥，致(至)不渝。
我是不是也有莊周如此的奇想。我夢見，我走到一本泛黃的線裝書面前，停下了，我看到了林黛玉和賈寶玉的身影。一棵絳珠仙草，為了報滴水之恩，下世還盡辛酸淚，撕肝裂膽愛情郎。於是你可以常聽見林黛玉的哭聲，看到她的眼淚，這是她報恩的方式。但有情人終不能成眷屬。唯留長空，斷彩橋。
走到孟江女面前，我停下了，她正在為她遠方的夫君紡棉衣。她可知她的夫君是否能夠享用呢？她可知雪地里千里尋夫，可有結果？她可知她的眼淚融化了
長城，融化了秦的暴政，也融化了我。凄凄慘慘戚戚，一段忠貞，化為行行淚。
走到羅密歐與朱麗葉面前，停下了，看到他們在舞會上狂熱地跳舞，幸福快樂賽神仙。只有我知道，也許善良的他們會在天堂相會，那裡沒有仇恨，沒有斗爭，只有他們純潔而神聖的愛情，但願如此。
我又來到了劉蘭芝面前 ，我被哀痛的琴聲吸引。只有我知道，她很漂亮，很有才。但是我也知道她會變成蒲葦，韌如絲，永不轉移。
我回來了，我在走中看，在停中想。看世界，想未來。
[誤區警示] 本文選材新穎，視角獨特，書寫常人不敢涉及的愛情題材，想像奇特：「我能穿越時空。走到我喜歡的人面前。和他聊聊，哪怕是看看他。」這樣的想像可見作者的思維敏銳。但本文對「走與停」的關系理解不是很到位，沒有寫出二者的辯證關系，這可以說是本文的一個敗筆。這就告訴考生，考場作文必須加強審題立意的訓練。
就本文而言，考生在審題時，必須注意「走」與「停」之間的辯證關系。關系型話題作文涉及到兩種或兩種以上的事物，審題時必須揭示出兩者之間存在的關系，不可偏廢，否則就會跑題。「走」是為了前進，為了接近目標，「停」是為了更好地前進，更快地接近目標，直行而不走彎路。這就是「走」與「停」的辯證關系。由此聯想開去，從生活中的「走」與「停」聯繫到人生中的「走」與「停」，人生不就是一次旅行？既然如此，走走停停，不也是人生的一種常態？而且，「停」是為了積蓄力量，是為了下一次的行走攢勁、蓄勢！而「走」又是「停」的目的和結局！人生如此，一個人，一個家庭，一個國家、民族，，又何嘗不是如此呢？還可以引申到「追求」與「反思」，可以聯想到「文化的進步與反思」。生活中的林林總總都可以入文，這樣思路就打開了，考生就可以選擇自己熟悉的方面下筆。由於文體不限，考生可以自由選擇文體，這就是話題作文的最大優點。重理就用議論文，可旁徵博引，展示出自己多年的文化積累和文化素養；重情就用散文，形象生動，意蘊豐厚，華麗的言語迷倒閱卷老師。但是，考生要選擇自己最熟悉最擅長的文體，不要刻意追求新奇，考場上臨時改變寫作習慣，會讓自己思路不暢達，影響水平的發揮。
例文三
人生是一場漫長的旅行，需要我們勇往直前。古人雲：博學而不窮，篤行而不倦。人生畢竟是充滿冒險的，你將永不知道前方等待你的是荊棘小徑或是寬闊大道。於是在這充滿無數的未知可能性中，能知難而進並到達終點的被喚作生命的強者，半途而廢畏縮不前的是命運的棄兒。
只要事先選對了方向，腳下還有路就應一直走下去。「不要因迷戀路旁的鮮花而忘了趕路。畢竟，花兒會一路開放!」這是一位父親對兒子的殷殷囑咐。其實，我們大可將這種不懈不怠的「行」看作為在生命中的努力奮斗，因為這是兩種相同的精神，故曰：注重過程，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這是「走」。
奮斗的過程是必然，而成功是非必然的，意思是付出了努力，但不一定會成功，畢竟成功有時是可遇不可求的。在這時，我們就應當「停」下來，別再斤斤計較或怨天尤人，該靜吾神，安吾心，認真思考自己的缺失之處。也就是所謂摔倒了，還要捏把沙起來。這「沙」越積越多時便豐富了你我的人生經驗，吃一塹長一智，別對這上天的饋贈視而不見，它或許能給我們在危難時另一種驚喜。這就是所謂「停」。
當走則走，當停則停。它直接導向了你我的人生，走是奮斗不止的過程，而停是一種歷經大風大浪後的心境。走是停的前提，而停是走累了時的慰藉。正確的走與停，讓人用理性的畫筆為人生揮灑出濃重而精彩的一筆!
［名師點評］
文章開篇將人生比作「一場漫長的旅行」，並指出有兩種結果，引出話題；第二、三段分別論述人生漫長的旅行中的「走」「停」；最後一個自然段，論述走與停的關系：「走是停的前提，而停是走累了時的慰藉」，並指出：「當走則走，當停則停」，照應話題，提出本文的中心論點。全文結構層次清晰，觀點鮮明，語言流暢。
例文四
人生就像旅遊，越是危險的地方，越有好風景，人就越想往前走，但是人的精力有限，需要停息片刻，才能更好地前進。
人生又像是一場馬拉松賽跑，需要中途補充能量，才能夠跑到終點。
現實生活中，很多人在工作之後，感到自己的知識跟不上發展，於是又要去進修，這種學習其實也是一種停頓，但是這種停頓是為了今後的工作做得更好而做的短暫歇息，是為了今後發展得更快而做的短暫停留。
回顧歷史，戰國時期的游說家蘇秦，第一次游說沒有成功，他的嫂子見他沒有出息，整天刁難他，但是蘇秦知道自己的觀點不能打動國王，一定是自己的知識水平不夠，於是他忍受哥嫂的刁難，開始「頭懸梁，錐刺骨」，後來終於成功游說秦王，成為戰國時期偉大的策劃家。蘇秦在家的隱忍學習，正是人生路上的暫時停頓，這停頓，就好比花兒含苞待放，這停頓，就好比蓄積力量的馬兒吃草，這停頓是為了實現自己的理想抱負，而做的短暫歇息。這停頓，正是為了今後的向前邁進而做的短暫休息。
像這樣在人生路上行走中善於停頓的人，何止蘇秦一個呢三國時期的劉備，為了興復大漢天下，在無路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營中種菜，他的短暫停留就是為了「留得青山在，不怕沒柴燒」，正是因為他保存實力，才有後來的東山再起。這種停頓是智者的選擇。
人生的旅程不可能總是一帆風順，總會有坎坷不平的荊棘，要想繼續行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就有可能停頓，從這個意義上來講，停頓就是調整，停頓就是為了後面走得更好。我們知道，歷史上有不少文人墨客都遇上過人生的荊棘：屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾經在人生的路上停歇過，但是這並沒有影響他們追求自己的理想，追求自己的人生目標，他們的停頓，是因為小人的加害，國君的昏庸，他們的停頓，是為了自己和他人走得更好，但是他們的歇息、他們的停頓，是為了實現更加遠大的理想目標。
因此，我們可以說人生路上的停頓就是為了走得好，走得遠，走得更加冠冕堂皇!
［名師點評］
文章開頭連用兩個比喻，將人生比作「旅遊」「馬拉松賽跑」，指出「需要停息片刻，才能更好地前進」「需要中途補充能量，才能夠跑到終點」，巧妙扣題，再聯系現時議論，然後引用大量事例加以論證，最後辯證指出走與停的關系：停是為了更好的走，是為了實現更加遠大的理想目標。文中事例豐富，有很強的說服力，蘇秦、劉備、屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白，一個個歷史文化名人，正反對比，顯示作者的文化底蘊豐厚，而且詳略得當，觀點明確，立意高遠。
例文五
幾度春秋來往消逝，秦磚漢瓦無盡的沉澱終於變為灰燼，誰無意翻閱著史冊黯黃的邊緣。捧起一捧清泉，滿是歷史星河冰冷的淚水。
太白的衣襟俯首之間已經成為盛唐的標志，可是誰又知道他滿懷壯志得來的又是隱居幽林。都說應該再博一回，可是李白沒有，他厭倦了這樣的生活，也許偶爾閑心不問政也是詩人該有的歸宿吧。於是，他停下了，坐著輕舟淺吟詩句，看輕官場與人生，也不失為走得更遠。
陶潛，一句「雲無心以出岫，鳥倦飛而知還」，便終於停下了他在官場的腳步，回首一笑，清貧一生，從此隱居田園，過著與世隔絕的生活。可是倘若沒有他停下的決定，怎麼會有那田園詩篇流芳百世，像一弘幽泉激勵著世人，讓史冊記住這個閑情逸致的詩人。
他的眼眸是如此的深邃，他想告訴世人清朝在怎樣淪落，一個家族又是如何淪落。於是，他提起筆，寫下紅樓的詩篇，滿是凄苦冰冷，滿是無人知曉的辛酸淚。然而，在生命帶他一起離開的時候，他不得不停筆，留給世人好奇的猜疑，如同斷臂維納斯，卻也因此永恆了美的主題。曹雪芹，人們怨他就此停筆留下半部紅樓，也因此感激他讓世人在一代代的好奇中永遠記住了這個名字，中國的驕傲。
就在這走與停的邊緣徘徊然後奮進，朝代的更迭，生命的由盛到衰，當我們歷經忍辱負重的百年屈辱史，或者度過文革中黑暗窒息的歲月，我們不禁問，歷史還在前進嗎？答案是肯定的，歷史書中寫到，在徘徊中前進。在徘徊中前進，有人流淚了，有人笑了，有人因此倒下了，有人因此站起來了，但是，那浩浩盪盪的歌聲還在繼續，停下了還要前進，前進中也許還會停下。但是沒關系，這才是真實的歷史。
詩人和歷史本來就是融為一體，詩人走累了會停下，歷史停下了還會繼續，他們在歲月和時間的交織更迭中找尋著自己的方向，然後，走得更遠。
詩人累了，歷史累了，靈魂累了，它說它要休息；那就讓它歇下吧，去找尋一個支點揭開它生命的旅途，滿是奇跡的路途。
——車N沿極
② 2016山西高考作文滿足立意可以嗎
不知道是全國1卷還是2卷 都發給你吧
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」
評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料一：在一個聖誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙「棕灰色」的襪了做為聖誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過於鮮艷，就對道爾頓說：「你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎麼穿呢？」道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什麼媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲症患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。後來，人們為了紀念他，又把色盲症稱為道爾頓症。
材料二日本安藤發明方便麵二戰後，日本食品嚴重不足。一天，安藤百福偶而經過一家拉麵攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉麵產生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的後院內建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一台舊制面機，然後買了麵粉、食油等，埋頭於方便麵的開發。
功夫不負有心人 安藤百福設想的方便麵是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食麵，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床後便立刻鑽進小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續了一年。後來，安藤夫人做的油炸菜餚啟發了他。油炸食品的面衣上有無數的洞眼，這是因為面衣是用水調和的，其中的水分在油炸過程中會發散掉，形成「洞眼」，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然後油炸使之乾燥，就能同時解決保存和烹調的問題。於是他很快便拿到了方便麵製法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當他拿著拉麵去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉麵，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，於是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用*子吃著。吃完後把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發「杯裝方便麵」的構想。在一次從美國回國的飛機上，安藤發現空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便麵的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
材料三：
一個美國農民窮的沒飯吃，只好去給當地的一個富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道後非常生氣，扣掉了這個農民兩個月的工錢。從此這個農民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以後看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之後的一天，他起床以後照常看了衣服一眼，但他發現被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
③ 2016高考作文題目是什麼山西省
（1）漫畫觀察順序。拿到題目，不少同學會在觀察順序上感到迷惑，從上到下看內，還是從左到右呢？容仔細觀察漫畫，右下角有序號提示，所以應該是從上到下看。
（2）觀察漫畫內容，是關於考不同分數的獎勵和懲罰。第一個小孩受到誇獎從100分跌落到98分，從獎勵變成了懲罰，孩子從開心變成了不開心；第二個小孩從55分提升61分，從懲罰變成了獎勵，孩子從不開心變成了開心。
題目要求我們結合材料內容和寓意，自選角度寫作。也就是說內容只是引子，選擇立意角度時，應該從漫畫的寓意上入手。漫畫內容是教育、獎懲相關，我們可以從獎懲的標准問題角度立意，比如：獎勵與懲罰的標准，不只是成績高低，更應該關注孩子的進步；考試分數上升或下降是正常的，下降了就一定要受到懲罰嗎？第一個孩子雖然下降了，但是仍然是優秀的，因此我們也可以從反面質疑教育評判標准。
④ 請問2016 年山西省高考作文如何立意
【1】江蘇高考作文：拒絕平庸 2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創造，無發展，無上進。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識，有堅守。不少於800字，除詩歌外文體不限。 【2】廣東高考作文：回到原點 大千世界，「原點」無所不在。「原點」可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。請以「回到原點」為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少於800字（含標點符號）。 【3】天津高考作文：鏡子 2011年天津卷高考文的作文題目為《鏡子》。從望遠鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。 【4】江西高考作文： 孟子曰：「君子有三樂，父母俱存，兄弟無故①，一樂也；仰不愧於天，俯不怍②於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。以此為材料寫作文。 【5】安徽高考作文 以「時間在流逝」為題，寫一篇作文。題材不限，不少於800字。注意：1立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限;2不得套作，不得抄襲;3不得透露個人信息;4書寫規范，正確使用標點符號。 【6】浙江卷高考作文：我的時間 命題作文。季羨林等文化名人的成功是不可復制的，他們以及他們的成就在消失不見，我們每個人都有自己的時間。請以「我的時間」為題，寫一篇作文，字數不少於800字，文體不限。 【7】湖南高考作文：《謝謝大家，你們來了》 某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」，以此為意自擬題目寫一篇作文！ 【8】北京高考作文： 世乒賽中國隊包攬全部金牌，學生們看法不一:靠實力說話;一個國家壟斷項目不利於項目的發展 【1】江蘇高考作文：拒絕平庸 2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創造，無發展，無上進。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識，有堅守。不少於800字，除詩歌外文體不限。 【2】廣東高考作文：回到原點 大千世界，「原點」無所不在。「原點」可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。請以「回到原點」為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少於800字（含標點符號）。 【3】天津高考作文：鏡子 2011年天津卷高考文的作文題目為《鏡子》。從望遠鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。 【4】江西高考作文： 孟子曰：「君子有三樂，父母俱存，兄弟無故①，一樂也；仰不愧於天，俯不怍②於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。以此為材料寫作文。 【5】安徽高考作文 以「時間在流逝」為題，寫一篇作文。題材不限，不少於800字。注意：1立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限;2不得套作，不得抄襲;3不得透露個人信息;4書寫規范，正確使用標點符號。 【6】浙江卷高考作文：我的時間 命題作文。季羨林等文化名人的成功是不可復制的，他們以及他們的成就在消失不見，我們每個人都有自己的時間。請以「我的時間」為題，寫一篇作文，字數不少於800字，文體不限。 【7】湖南高考作文：《謝謝大家，你們來了》 某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」，以此為意自擬題目寫一篇作文！ 【8】北京高考作文： 世乒賽中國隊包攬全部金牌，學生們看法不一:靠實力說話;一個國家壟斷項目不利於項目的發展 ;中國應讓出幾塊金牌，但這不符合奧林匹克公平競賽精神……老師說都有道理，可延伸到社會其他領域，請選擇—個角度自擬題目寫篇作文。 【9】重慶高考作文：情有獨鍾 以「情有獨鍾」為話題，自選體裁，詩歌除外，自擬標題，不少於800字。 【10】上海高考作文： 1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。 2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：（1）不少於800字，（2）不要寫成詩歌，（3）不得透露相關個人信息 【11】四川高考作文：《總有一種期待》 【12】湖北高考作文：舊書 【13】遼寧高考作文： 閱讀下面一段材料，根據要求寫不少於800字的文章： 有位哲學家舉著一個蘋果對他的學生說：「這個蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？」有一個學生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。 哲學家又走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默不作聲。哲學家說：「你們怎麼了？」其中一個學生又聞了聞，說：「什麼味也沒聞到」還有一個學生上來摸了摸說，這是什麼什麼蘋果？ 還有一個學生訥訥地說：「老師，今天我感冒了」。哲學家把這個蘋果拿給學生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。 要求選好角度，明確立意，確定文體，不要脫離所給材料的范圍，不要套作，不要抄襲。 【14】新課標高考作文：（河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南） 據美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。 那麼，中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限（除詩歌外）；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。 【15】福建高考作文： 根據以下文字，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。 【16】全國卷高考作文： 閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章： 2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。 有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29．9％的人選擇「通過協商協議兩家對半分」；有28．1％「把500萬元留給自己」；有22．1％的人選擇「把500萬元給對方」；還有19．9％的人沒做選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【17】山東：這世界需要你
⑤ 2016年山西高考作文題目應該怎麼寫，如何立意審題
浪教育訊2010年高考語抄文科考試結束襲，以下為全國II卷高考作文題。閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上了關於淺閱讀的行動。甲：什麼是淺閱讀乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來「名正言順」。
⑥ 2016年山西省高考作文怎麼寫
1、2016年山西省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高
2、立意求准：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。
⑦ 2016年山西高考語文作文該怎麼寫
正觀點（200字，一般復舉三個例子，我看「制好奇心」這個不怎麼好寫，易寫成俗如「某某因為有好奇心而最後成為科學家」之類的。但可以適當引用如什麼「明察秋毫」之類，這就省著自己為想寫好琢磨而浪費時間或寫成大白話。另外議論常用句式也要學，這種東西上網查應該能查到，還有議論素材也要每天記一點，不用怕沒有仔細思考就記下了，大腦可是會在你寫作的時候自動把你提取的記憶與思維結合起來... ...這種思維要正確！）
4、反觀點（200字，真的就是徹底反嗎，不是！任何事情都有正反兩面。但許多人總是嚮往成功的，在成功時就能辯證地看，而在失敗時就慌了神。因為失敗是暫時停止成功，找到那個關鍵的原因，就一定會找到解決辦法。那麼，這一段更加引向下一段的辯證了）
5、辯證哲學觀點（100字，這要看你是否自信了，一般總成功自信的人是會毫不猶豫地寫下他（她）認為是對的事，因為是成功的經驗。失敗的人不怎麼愛思考與驗證，可能落於皮毛。但無論成功失敗，都應該辯證的審視自己，以達到更高的目標）
6、我們怎麼做（100字，這一般是套話）
7、結尾（50字，寫含蓄的要小心，如果寫的不是很深刻，易顯得矯情。寫得比初中好多了，就是高中作文。）
⑧ 2016山西高考語文文科作文多少分
山西2011高考作文點評:恢弘大氣 緊貼生活 2011年06月07日18:36人民網徐鷗評論 字型大小：T|T 一、原題回放 據美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。那麼，中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。 請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限（除詩歌外）; 不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。 二、命題意圖 2011年高考(微博)課改區寧夏 吉林 黑龍江 山西 河南 新疆 海南共用一套題。作文在命題形式上與去年相同，都屬於新材料作文；命題的價值取向都與都與現實社會關聯，對於倡導中學生關注國家命運、民族前途等具有導向作用。 但細細分析還是會發現，今年的作文命題較去年穩中有變：一是去年所給材料有一定的隱喻性，如果不認真審題，就難以找到最佳的立意角度。今年的比較直接，學生容易把握主題； 二是社會關注點有很大不同，2011年新課程標准卷的高考作文是非常值得回味、研究的，因為這個題目不在僅僅是關注個人的成長和成才規律；更是要我們關注世界和國家的命運，關注國家社會發展狀況的大事，體現了恢弘大氣又能夠緊貼近時代脈搏的一種命題風范。由此看來，2011年新課程標准卷的高考作文命題可謂高屋建瓴。命題具有鮮明的時代性、深遠的歷史意義，讓學生在作文的實踐中，思考作文要緊跟時代節拍，不能脫離現實，無病呻吟。偉大的時代成就宏偉的事業，宏偉的事業召喚有為的青年。實現中華民族的偉大復興需要我們的莘莘學子將個人的命運同民族、國家、人民的命運緊緊連在一起。做關心世界和國家命運的人，而不是做在象牙塔中坐井觀天的脫離實際的「書蟲」。 三、構思方略新課程在注重高考作文命題限定性的同時，也非常注重命題要能夠給考生提供較為充分的自主性與開放性。今年的高考作文題在此一方面，做得十分出色。 作文在審題立意上沒有難為考生，立意的角度還是材料限定的范圍，根據新材料作文審題立意的方法，我們可以抓關鍵詞和關鍵句：中國崛起、中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點。這是材料的「切入點」。作文只要圍繞「中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點」這個中心結合「經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度」這六個方面來寫作都是符合題意的。 在立意上可將文章開掘得透闢獨到，穎悟深邃，盡情展現自己思維的強度與力度。理性地看待中國崛起，一分為二地分析中國崛起，這是對中學生思維認識的更高的要求，也就是要辯證地看問題，學會理性思考，分析在中國崛起中六個方面內部的問題和外部的問題。 從文體方面說，寫成議論文比較容易上手，圍繞經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度」這六個方面選擇適合自己分論點來寫作。 雖然作文容易入手，但是要寫出很好的文章則不是很容易，因為學生對此話題比較熟悉，但要寫出新意，尋找恰如其分又新鮮生動的素材卻並不容易，當然，這需要學生平時對生活的認識和積累。比如「經濟發展」方面可以談「中國改革開放30年所取得的發展進步」 ；「國際影響」方面可以談抵制分裂、維護國家尊嚴的萬眾一心，姚明，劉翔，李娜等體育健兒的光榮與從容。「民生改善」 方面可以談戰勝災害，重建家園的眾志成城…「科技水平」方面可以談鳥巢、水立方，和神舟飛天的尖端科技。 從語言方面說，考生應該明確語言內里是思維，這是考試成功一條規律，良好的語言素養是我們面對作文題目從容應對的不二法則。良好的語言素養，是讓我們寫出健朗大氣、飽含情感的文字，而要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深、言之無物的文風。 參考資料： http://e.qq.com/a/20110607/000723.htm