『壹』 三年級上冊語文第一單元優秀作文300字以上
大自然中生抄活著許多生襲物，其中就有人類和動物，人類和動物應和諧的生活在這世上。因為動物的存在，我們的生活更加多彩；因為動物的存在，我們的笑容更燦爛；因為動物的存在，我們的心靈得到安慰……動物有時比同伴更加了解你、會陪你哭、陪你笑，隨著你的喜怒哀樂，不停的變換自己的心情，動物是我們的朋友！
請大家愛護動物！現在有許多動物的數量都在急劇減少，也許在我們真正的失去它們的時候，才開始後悔，卻已來不及……請大家愛護身邊的壞境，不要亂砍亂伐，這樣才能給它們營造一個良好的生存環境，也不要隨意捕食它們，這樣會給他們造成巨大的傷害，請大家積極地植樹造林，為動物們建造一個美好的活環境，也有利於它們的生長和繁殖。
請大家愛護身邊的每一寸土地，愛護身邊的每一隻小動物！
『貳』 小學三年級語文上冊單元測試卷第一單元作文球賽範文
看球賽作文
第一篇：看球賽
星期五的晚上，我和媽媽一起前往市體育館，去看中國女排與古巴女排的對抗賽。
開場前半小時，中古雙方運動員上場展開熱身。觀眾席上，觀眾們在翹首期待。
晚上19點30分，一聲哨響拉開正式比賽。只見雙方運動員你來我往，打得十分激烈。觀眾席上，拉拉隊員搖旗吶喊，加油助威。經過兩個小時的角逐，中國女排以5比0戰勝古巴隊，大獲全勝，打出國威。
中國女排的姐姐們真厲害，真勇敢！今後我要向她們學習，特別是在學習上更要學習她們不怕困難，英勇頑強的拼搏精神。
第二篇：同學和我一起看球賽
「宏宇,你這兩天約一兩個和你一樣喜愛籃球的同學，下周三你們一起去看江蘇南鋼隊主場的比賽。」期末考試結束的當天晚上，爸爸突然對我說，「為了獎賞你這個學期的優異表現，我要請你和你的好同學一起去看球賽。」
「真的？！」我開心得合不攏嘴，迫不急待地立刻打電話給我的同學王笑川和羅瑞傑，邀請他們和我一起去南鋼體育館現場看全國最高水平的籃球比賽。
我的同學和我一樣興奮，因為到南鋼主場看CBA聯賽一直是我們夢寐以求的。
放下電話，我突發奇想，我還給我的同學一個驚喜：「爸爸，這次看籃球賽讓我們自己坐公交車去，行嗎？」爸爸爽快地答應了。
周三這天，我們早早吃過午飯來到公交「彩虹苑」站碰面。說真的，這是我第一次自己坐車到江北，我既緊張又激動。
就在這時，羅瑞傑發話了：「邵宏宇你爸呢？難不成我們自己去？」
「答對了。」
這時，王笑川和羅瑞傑驚訝極了，兩雙眼睛直直地瞪著我。
「不會吧！還男子漢呢？」
「誰說不可以？」他倆異口同聲地說。
說著說著，第二次換乘的21路公交車已經到「大橋南路」站了。終於，等來了去江北的「鹽葛線」公交車。
下午5時不到，我們就安全地抵達南鋼，並順利找到南鋼體育館。
接下來，爸爸高興地找個地方讓我們吃飯。
我們比賽前80多分鍾就進入了盼望已久的南鋼體育館。我們興奮這走走那看看，很快場館內就集聚滿了球迷。
這次比賽是江蘇南鋼對陣浙江廣廈，最終南鋼隊通過一次加時有驚無險地獲得了勝利。我們同學三人和現場4000多名球迷一起，多次掀起熱情澎湃的「人浪」，真是過癮。
我和同學一起自個去30公里以外的地方看籃球比賽的經歷，讓我體會到了成長和成功的滋味。
第三篇：外公看球賽
我外公已經年過半百，平常除了下地干1個半小時的活，料理家務，出去走走，就是坐在電視機前，看球賽，別看他是位老人家，但看起球賽來可精神了，有時候晚上一看就到第二天3、4點鍾，看個通宵，我還真佩服他那體力。 一次我去他家玩，只見門外一個人也沒有，時常聽到一陣熟悉的高喊聲，趕緊進門，哎，外公又全神貫注地在看球賽，我來了，他也不看一眼，總一邊目不轉睛地看著電視，一邊對我說：「哦，你來了，自己想吃點什麼，自己去裡屋拿去！」一會兒，我閑著沒事干，便來到電視機前開始調起頻道來，外公直在我後面叫：「別別，一會兒再給你看。」我裝作沒聽見，一直調但電視機偏跟隊我作對，除了廣告、新聞之外就是球賽，沒法兒，只好眼睜睜看著外公那樂滋滋的樣子，無奈地坐了下來。 球賽還真是精彩，外公表現得也精彩，邊看邊手舞足蹈，當看到我方隊員有一個接球機會，外公便會叫起來：「趁這個時機，快接球。」當我方的隊員出現了一絲失誤，外公便會激動得站起來大罵：
「怎麼搞的，手中的熟鴨飛了，還踢什麼！」我在一旁聽著直偷偷地笑，當我方進了球後，外公就跳了起來，一邊高興地說道：「還不錯嘛 ，行，哈哈！」看著外公神采飛揚的樣子，我也開心地笑了。 我的外公就是這樣，一個名副其實的體育球迷。
第四篇：看球賽
今天，我和媽媽來到了體育館，看八一隊和稠州隊的籃球比賽。我可興奮了！
一進球場，整個場面都被人群團團圍住，人們個個都議論著八一隊的運動員們。
比賽開始了，運動員們進進球場，向觀眾們揮著手。台下的觀眾也紛紛響起了熱烈的掌聲，那掌聲是多麼持久啊！哨聲一響起，來勢兇猛的八一隊員王治郅把球接住迅速的一個轉身「嗖」的投進了籃筐。對方發球了，外援史密斯也身手不凡連續進了幾個三分球。這下八一隊落後了，這時教練喊了個暫停！球員們圍在一起聽教練說著些什麼。比賽繼續進行，在八一隊的不懈努力中終於把分反追了回來。這下觀眾們都紛紛站起來高聲的歡呼「八一隊加油！八一隊加油！」
當比賽接近尾聲時，八一隊的分數超過了稠州隊十多分。拉拉隊也瘋狂了起來，舉起旗子在球場邊狂跑了幾圈！離比賽只有幾分鍾了，稠州隊的另一個外援扣了幾個球，眼看就要追上八一隊了。「八一隊加油啊！」我在心裡默默地祈禱。離比賽只有幾秒鍾了，史密斯一把槍斷了八一隊手中得球，一個後仰三分跳投，球打到了籃筐跳了出來！！哨聲響起了，比賽結束了！八一隊領先了三分！八一隊勝利了！人們紛紛的站了起來，揮舞著手中的拉拉棒！發出了「嘩嘩」的聲音，震動了整個球場！
這場比賽依我看不管誰輸誰贏他們都是最棒的！他們勝利不驕，失敗不餒！他們球技驚世，品德高尚。他們踩著木質地板，手中變出傳世魔法！他們的每一滴汗水都彌足珍貴。因此我覺得這場比賽非常精彩！
第五篇：看球賽
前天，爸爸帶我去廣東東莞塘廈體育館看藍球賽。
我和爸爸開車來到了體育館，此時已經是七點五十八分了，球賽七點半就開始了，都打了好一會兒了。我和爸爸趕快買了票進了球場。
我們剛進球場，就聽到觀眾們的歡呼聲。那裡面開著空調，冷的爸爸直打哆嗦，一邊打哆嗦，一邊說：「好冷啊，好冷啊。」我們找了一個靠前的位子坐了下來。那鞋球員在球場上跑來跑去，鞋底發出吱吱的響聲，每當球員們進了球，觀眾們都熱烈的鼓掌和納喊。東莞隊有一名外援（外國的球員），他叫麥克.哈里斯，他一個人就砍下了32分。上半場結束東莞隊領先運南隊32分。
下半場東莞隊連連失球，比分差距縮小到19分，但東莞隊沉著冷靜，連連造雲南隊劉子秋.李林.等人犯規，把比分拉大到89比62。第三節結束，東莞隊就有28分的領先優勢。
第四節，東莞隊越戰越勇，最終以109比82大勝雲南，取得勝利。
比賽完了， 我們都走出賽場，好多人都不想走，因為他們想等哈里斯出來，哈里斯出來了， 別人都爭著合影，我也擠了進去，爸爸給我照了幾張像。
今天可真高興！看球賽作文 第六篇：看球賽
今天--2002年6月4日，中國國家足球隊首次出現在世界盃的賽場上。這是多麼振奮人心啊！中國球迷為了這一天已經等待了44年。雖然我不是球迷，但這一天的到來同樣讓我興奮、激動。因為，這是全中國的驕傲。今天下午，我們學校每間教室都打開了電視機，全校師生都把目光凝聚在這場中國隊與哥斯大黎加隊的比賽上。隨著一聲哨響，比賽正式開始了。同學們都全神貫注地盯著電視屏幕。大家揮舞著彩旗，舉著為中國隊助威的標語，喊著「中國隊必勝」的口號。全校熱烈的氣氛毫不亞於韓國的比賽現場。只見中國隊隊員帶著球，沖破對方的層層防線，向球門逼近。頓時，同學們狂呼起來：「沖！」「射門！」「快！」……有的同學急得手舞足蹈，有的同學激動得一個勁兒的拍桌子。眼看就要射門啦，這時，那個死纏著中國隊員不放的哥斯大黎加隊員身子一擠，左腳向前一跨，中國隊員差點兒被拌倒，而球……
「唉，太可惜了！」同學們激動的心情立刻降溫了。接著，中國拚命地從對方腳下搶回了球，不顧一切地沖向球門，對方也是想盡一切辦法阻攔，甚至有故意拌倒人、拉人等犯規動作。看到這些，同學們非常氣憤，大叫：「犯規了，犯規了！」誰都恨不得把犯規隊員給抓出來。裁判罰了哥斯大黎加隊3張黃牌，我們心裡也好受了許多。球賽就這樣繼續進行著，中國隊還沒有進球，我心裡默默地念著：中國隊加油啊，勝哥斯大黎加沒問題，加油！我一面為中國隊祝福，一面觀注著這場激烈的球賽。場上，雙方都打得很頑強，中國隊幾次射門都未能成功。到了下半場，中國隊體力不支，而哥斯大黎加隊卻找到了自己的最佳狀態，連進兩個球。同學們不停地為中國隊加油，有的同學嗓子都喊啞了。但中國隊最終還是以0：2負於了哥斯大黎加隊。這樣的比分讓大家很失望，心裡有遺憾，有傷心，有怨恨。但對中國足球的未來，每個人都充滿了希望，相信中國足球能一路走好。
『叄』 三年級上冊的同步作文的第一單元的作文是什麼給我寫出來
我的夢想
每個人都有自己的夢想，而且各不相同。我的夢想是當一名版光榮的人民教師，用權潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。
在學習上我是學生們的嚴師，但在生活上我卻是無微不至地關心他們的大朋友。
我在給同學們上課時，一定結合課本的內容，向他們講述一個又一個生動有趣的故事，讓歡笑聲充滿整個教室。下課時，我一定會按時下課，讓學生們充分利用課間這寶貴的十分鍾，去玩玩，去曬曬太陽，讓他們以更飽滿的精神去迎接下一堂課。
課後，我會布置很少很少的作業，讓孩子們回憶當天學過的知識就可以出去玩了。讓他們在學中玩，玩中學。
我還要帶領同學們到大自然中觀察自然界的奧秘：看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲們怎樣爬行；再看一看哪些小草能開花，哪些不能……讓同學們走入生活，了解自然。
為了這個夢想，我一定要好好學習，將來做一名令人敬佩的好老師。
『肆』 蘇教版三年級上冊語文書習作一怎麼寫
不知道具來體問的什麼問題，但自是可以推薦趣動課堂的教育游戲給你。教育游戲是將知識點設計進游戲的關卡里，但是摒棄了娛樂游戲里的充值和上癮機制，學生可以邊玩邊學，有趣互動，畫面精美，可以幫助孩子預習復習。語文相關的游戲有成語填字、識筆畫、柳樹醒了、菜園里、春雨的色彩、淘氣的雨點、自己試一試、有趣的組合、自選商場、平搭積木、古詩連連看之村居、古詩連連看之春曉、同音字比拼、爭分奪秒來寫字、樂學古詩-所見、漢字真有趣、語文消消樂、成語猜一猜、疊詞大猜想、區分比喻和擬人、我愛學生字、春天的聲音、故事小火車山行、火眼金睛找錯字、借生日、樂學古詩小池、巧辯多音字、生字闖關、消滅生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、學習近義詞、雪地里的小畫家、雪孩子等，希望對孩子們的學習有幫助
『伍』 蘇教版三年級上冊語文書課文作文
天空一碧如洗，猶如清水洗過的藍寶石，那麼純凈、明潔。湛藍的天空下飄著幾朵白雲，一群小鳥在雲層下飛來飛去，它們有的在那兒上下翻飛好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那兒唱歌，還有的在那兒嬉戲玩耍。
樹林里熱鬧極了！有幾棵大樹高聳入雲，調皮的小候淘淘在大樹上攀爬著；喜歡丑美的小松鼠愛愛摘了幾朵小野花，別在自己的頭上當發飾；而小豬懶懶卻躺在草地上呼呼大睡，嘴裡好像還在哼唧著呢！
小河清澈見低，如同一條美麗的藍綢子。一條小魚在水裡遊玩。突然，蹦出來一隻青蛙和一隻小蝦。小青蛙提議說：「我們來一場游泳比賽吧！」說著小青蛙便用起了絕活——蛙泳。小魚聽後也拚命地擺起尾巴。小蝦雖然沒什麼游泳本領，但它也全力以赴。最終迷航青蛙抱著水草獎杯回家了；小魚帶著水草獎牌回家了；小蝦拿著三張水草公園門票高高興興地走了。
夜暮降臨了，但我還望著這個美麗的地方，因為我想讓這兒永遠留在我的腦海里。
『陸』 三年級的作文第一單元怎麼寫
我家曾經有一根蠟燭，可是他早已被我丟棄。
一個夜晚，藍黑的幕布籠蓋了整個天空。我剛准備寫作業，突然燈不亮了，電視機也不工作了，作業也沒法寫了。但是作業明天要上交，沒辦法，我只能借著那皎潔的月光，模模糊糊寫了起來。寫到臘梅花時，我突然想到了蠟燭。我把窗打開，讓皎潔的月光多透進一些。我翻箱倒櫃，隱隱約約看到一根灰紅色的影子，我斷定那個就是蠟燭。走進一看，哈！果然不出我所料。我又繼續尋覓，終於找到了打火機。
我回到書桌旁，將蠟燭固定好，用打火機點著，一絲明亮從房間里迅速綻放，微弱的光芒溫暖了整個房間。我又開始寫作業了。過了一會兒，作業寫完了。我很無聊，便看著蠟燭，看著燭淚一滴滴流了下來，凝固在書桌上。突然，我覺得有點難過。由於我忘記關窗戶，從外面刮進來一陣輕風，這風吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來。被風吹動的小火苗雖然在左右晃動著，但仍然在堅守自己的使命。對了，這不就是蠟燭的品質嗎？就是無私奉獻啊！蠟燭不怕風吹雨打，為了人們把自己的生命一點一滴的奉獻出來。我看著蠟燭身長漸漸變短，這時突然電路又修好了，我打開燈，悄悄的把蠟燭吹滅。我打開電腦，在網上查了一些關於蠟燭的資料，更深層次的了解了蠟燭的原料、構造，更包括品質……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，它不像電子產品那麼先進，不像鮮花那麼美麗，不像玩具那麼好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無私的品質卻要求自己在時刻待命著，正如那天晚上一般。
蠟燭，人類文明史上的一朵精神奇葩！
『柒』 三年級語文上冊第一單元猜猜我是誰作文怎麼寫才寫得好仔了<
猜猜我是誰？這篇文章主要表達的就是偉大的母愛，無私的母愛。所以作為也可以從這方面去寫。
『捌』 語文蘇教版三年級上冊習作三作文300字
很小的時候，就知道父親寫得一手好字。是那種剛勁有力的字，尖小的筆
鋒似乎透過紙張，在書桌上留下深深的刻痕。。很羨慕那麼一手字。可打我練
習寫字起，他從來沒有教過我如何寫，如何練，甚至連如何握筆都沒有教過我。
而我只是在他寫字時偷偷模仿過。寫出來的字實在不敢見人。是我有點恨父親
了。心既生恨，想學他一手好字的念頭就慢慢地打消了。是，乾脆自己買來毛
筆，字帖，學起毛筆來。父親當然也沒有過問。可是在看到我買的字帖後，他
卻說：初學者啊！最好學趙孟的，他學過二王，學過李北海，學過褚河南。他
的字好練好學，又集大家之成。竟沒想到他對毛筆字也那麼了解。可我忘了，
父親是六、七十年代的知識分子，怎麼不懂毛筆字呢？第二天，他居然買回了
一本趙孟的字帖還有一支白雲王毛筆。我很是高興，心想：他要教我練毛筆字
了吧！可他再一次令我失望。買回字帖和毛筆後，就再也不過問了，彷彿沒那
回事似的。我多麼渴望他能關注一下我練習的進程啊！哪怕問一句也好，可他
沒有。我年幼而脆弱的心徹底地冰涼了。我發誓，一定要自己學好毛筆字。現
在我寫的毛筆字算是有了點水準，當然並不高。但中間的歷程沒有等到過任何
人的指導，前進的路中總是跌跌倒倒，有過幾次想放過的念頭，可最終還是堅
持了下來。去年春節，父親居然買回了一大堆紅紙，說是要讓我寫春暉。我受
寵若驚的，愣了很久才醒過神來。父親說：既然你會寫，就用不著花錢讓人家
煩麻了。我想：寫就寫唄，也好讓你知道我沒有你的指導，一樣能寫出好字。
於是大筆一揮，寫下了人生的第一次春暉。盡管這些字看起來還顯得有點
嫩，但畢竟是我寫的，此後在家就可隨時見到我自己寫的字了。多好啊！得意
之中，我忘了一件極其重要的事。父親也應該會寫毛筆字呀！為什麼他不寫春
暉，而且從沒見過他寫過毛筆字。可惜我沒有去多想。漸漸地，從小就有的願
望――學有父親那樣一手好字的想法在慢慢地消退，直至消失。時間真的可以
沖淡一切，可是很無奈。很久以來，我一直住在學校。上周末，閑來無聊，便
與大哥一道回家。每次回家，總能見到母親。父親卻很少見到，他經常外出，
我回家也是不定時的。見到了父親。他似乎也是很高興。我真希望他能問問我
在校的生活，就算一兩句我也心滿意足了。可他還是沒有，只是下命令似的說：
高三了，早上應該吃些牛奶、麥片之類的充下能量！這話以前也聽過，可不這
回威嚴，有種不可抗拒的聶服力似的。我明白，他還是我的父親。我也只是微
微地點點頭，但我知道，父親有很多東西，要對我說，只是不想講出來罷了。
有人說：無言的愛，才是最深沉的。我想應該是的。父親是個感情不外露的人，
但他是滿懷對我們的愛的，我心中能感覺到。臨回校時，我跟母親說：唉！真
後悔沒練好鋼筆字。現在高考啊，沒一手好字真的很吃虧呀！母親大驚，說：
那怎麼好呀？不寫好字可不行呀！我笑著說：沒事的，寫的字清楚工整就行了，
也不要很漂亮的。不過就是差一支好筆用用。嘴上雖這么說，可心裡蠻後悔的。
我沒有顯露出來，難道我也像父親那樣，輕於透露了？不會是父親的潛移默化
吧！在學校里，我向來是有話說的，從來沒顧忌的，就連在女同學面前也毫不
掩飾，還經常搞得同學們怪不好意思的。或許在某方面繼承了父親的血統吧！
我和父親一樣，最討厭虛偽。不說則已，一說就得說個明白的，從不掩飾，只
喜歡說真話。我還經常因為這樣得罪人呢！有同學曾勸我：你說話就不得委婉
些嗎？是呀！這樣也許會少得罪些人，可我不想。做個真實的人有什麼不好的。
作家王剛說：當虛假的東西彌漫著整個社會時，真實的聲音反而讓人聽起來有
種真實的尷尬。是啊！這個社會真實的東西越來越少。連做人，也要做個虛偽
的人才能適應現代社會的發展。唉，真是悲哀！又是周末，正好是清明時節雨
紛紛。學校大了慈悲，竟放兩天億讓我們回去看看祖墳。說是就高考了，放鬆
放鬆，順便讓祖先保佑一下，考個好大學的。很無奈，我又有回家的借口了。
每次的相聚都會有離別。這是不變的真理。匆匆的兩天很快就過去了，接著又
要回校。生活就那麼的緊奏。走出門的時候，父親突然想起什麼似的，追了出
來。從衣袋裡掏出一支頗為精巧的鋼筆，大聲說：聽說你高考要用鋼筆，這支
筆我用了很久的，就送給你練練字吧，希望你能寫好。接住還有餘溫的筆，分
明是新的。可父親卻說用久了。我無言以對，那一刻我分明感動得要哭。可我
忍住了。幸福，一種來自感動的幸福充滿我曾經冰涼的心，驅散了曾經彌漫在
心靈的迷霧，激起了我即將泯滅的熱情。很多遲來的東西才是最感人的，遲來
的幸福更是感人肺腑。回校的途中，筆一直緊握在我手中。父親的余溫直滲我
的心脾，使我的心在這紛紛的涼雨中一片溫暖。驀然一瞥，手中的筆桿上竟有
兩個字――傳人。傾該間，鼻子一酸，幸福終於催落了我早已盈眶的淚水。淚
水落在飛快向後的空中，很快就失去了蹤影。我好恨，恨我的筆鋒是那麼的無
力，是那麼的蒼白，無法描繪此時的心情。文字在人類幸福的面前是那麼的渺
小。這種源於感動的幸福更是筆墨難以形容，只能用心去感覺。