『壹』 小升初考試語文的作文題目是什麼
一般這樣不會扣那麼多分的。單純的結合現實也很正常，不必非要寫玄幻的夢專才可以啊。難道非要在作文里寫「屬我長大想拯救人類」什麼的么O(∩_∩)O你寫你自己做的夢都寫了什麼？應該沒寫流水賬什麼的吧。如果你寫了你將來的夢想或者是你將來想干什麼，肯定不會扣那麼多滴畢竟這是小升初，分數不會扣太多、（ps。我小升初的時候作文特別傻缺，讓你寫一件印象深刻的事吧應該，我還在作文里寫了倆冷笑話，結果就扣了一分。別那麼擔心~）
『貳』 上海市歷年的中考語文作文題目=-=
精銳教育提醒你：
2015 不止一次,我努力嘗試
2014 這里也有樂趣
2013 今天，我想說說心裡話內
2012 心裡美滋滋的容
2011 悄悄地提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中游泳
2008年 我眼中的色彩
2007年 記住這一天
2006年 我們的名字叫_____
2005年 充滿活力的歲月
2004年 我們是初升的太陽；我的視線
2003年 我想唱首歌
2002年 為自己豎起大拇指
2001年 有家真好
2000年 我也銜過一枚青橄欖
1999年 生活中的發現
1998年 我的歡樂
1997年 良師
1996年 變了
1995年 母愛
1994年 課後
1993年 我終於_____
1992年 忘不了他(她)
1991年題目自擬，但必須包含「我」、「第一」這兩個詞，如：我的第一位老師、我第一次看彩電、得第一名的是我、我家第一次旅遊等等。
1990年 在_____影響下
『叄』 小升初語文考題作文題目
這是小升初作文考試中一則半命題的文題形式，同學們要根據題目的前半段，然後依據自回己要答寫的內容，將後半段補充完整。要注意的是，雖然題目可以自由補充，但是也要緊跟前半段給出的提示，選擇符合題意的內容進行補充。
題目：我嘗到了_____________
提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然後寫一篇500字左右的記敘文。
這篇小升初作文題從題目看也應該是一篇記敘文，而記敘文形式更是小學生們最為熟悉的一種寫作文體，所以同學們可以大膽創作。
『肆』 2013小升初語文試卷作文
根據我們六年級學習的作文來看，應該是考寫事（畢業了，回憶六年小學生活，你有發生過什版么事權嗎？）。寫人也可能，但幾率不大。寫景幾率幾乎沒有，我們四年級的作文就是寫景。寫事的要素：時間，地點，人物，起因，經過，結果等；寫人的要素：人物的語言，動作，神態，心裡，外貌。可以用一些比較有意義的事情來烘託人物的品質；寫景的要素：可以用修辭手法來描寫景物，使事物更優美，如：排比和比喻並用。鮮紅的雞冠花，白色的百合花，紫色的牽牛花，翠綠的小草，組成了一幅絢麗多彩的風景畫；擬人。小草也從地下探出頭來仰望這美麗的春天。 寫了這么多，把我的復習時間都耽誤了，一定要採納啊……！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
『伍』 上海市歷屆中考語文作文題目
2015 不止一次,我努力嘗試
2014 這里也有樂趣
2013 今天，我想說說心裡話
2012 心裡美滋滋的
2011 悄悄地提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中游泳
『陸』 歷屆小升初作文題目
[歷屆小升初作文題目]1．材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威，歷屆小升初作文題目。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，並且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終於取得了最後的勝利。 要求：（1）自擬題目把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少於500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想像，把內容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。可描寫第二場比賽的場景。 2．題目：根據材料續寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去…… 要求：（1）展開合理想像，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使「我」驚喜。用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式 3．請你按照下面提供的材料，展開合理的想像，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了准備「六一」文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束後了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼裡含著晶瑩的淚花，她大聲地說：「媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。」要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。（3）中心明確，內容具體、文從字順。（4）書寫認真，卷面整潔。 4．在一次以「那一刻，我激動不已」為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你致詞了，向大家講述什麽呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：（1）選材有時代感，敘事完整。文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。（3）結構完整，語言流暢，550字左右。 5．題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然後寫一篇500字左右的記敘文。 6．題目：我眼中的提求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等，小學生作文《歷屆小升初作文題目》。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少於500字。 7．題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：1．仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麽，是什麽讓你如此感動。2．聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。3．可結合文章內容展開豐富的聯想。4．語句通順，不少於500字。 8．改寫《牆角的垃圾》要求：（1）根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少於500字。主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。牆角的垃圾（1）教室門外牆角，一堆垃圾放著。第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個人走來，朝著垃圾笑笑！「這是哪個懶鬼，掃到這里放著？」（4）第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外牆角，乾乾凈凈真好！ 9．請你在下面兩題中任選一題作文。（1）親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村裡，種植果園。父親得病後，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：「我有一罐兒金子，就埋在果園里…..」兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人後，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將題目補充完整。你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想像拓展。 10．題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想像的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：（1）寫成一篇不少於500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。 11．我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、嚮往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。題目：他（她）深深地打動了我 12．題目：當我的時刻要求：（1）在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。（3）不少於500字。 13．題目：感受要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命……）寫一篇500字以上的記敘文。 14．題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大網路全書》，告訴我們什麽是親情，什麽是友誼，什麽是成功……只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。先在「」處把題目補充完整，然後把題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少於500字的記敘文。 15．以「我長大」為題，寫一篇不少於500字的記敘文。要求：（1）先補充完整題目（橫線上可填「渴望」「害怕」「已經」「尚未」「拒絕」等），然後再作文。要寫自己的真情實感。 18．題目：留在記憶深處的一件事要求：聯系學校、家庭、社會生活、結合自己的切身感受，寫一篇500字左右的記敘文。 〔歷屆小升初作文題目〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
『柒』 小升初語文作文題目
綠色生活
上上屆是的、
『捌』 近年小升初語文考試作文題目
10年是師恩難忘或（）伴你成長，09年是關心（杭州的）
『玖』 2013上海初三語文一模的作文題目 所有16個區的
要求都一樣：600字，原創，不透露個人信息。
普陀：忍不住
奉賢：良師專伴我行
虹口：書香滿校屬園
嘉定：愛在細微處
長寧：我的選擇
浦東新區：我的讀書故事
金山區：幸福，在那一刻綻放
松江區：我看到了一種別樣的風采
黃浦區：我並不完美
徐匯區：終於明白
閘北區：又是新的開始
閔行：再往前一步
寶山：我怎麼沒有想到
楊浦：有一種幸福叫感動
靜安：那一刻，很安靜
崇明：別樣的精彩
打完了，好累啊