⑴ 音樂給我帶來的影響 語文作文300字
跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學時的校園歌，長大後的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個個音符把原本平淡的生活裝點得絢爛繽紛。
真正的接觸音樂是在十二歲那年，那是母親送我的生日禮物——一把吉他，優雅的弧線，閃亮的琴弦，清脆的聲音，當時可謂是愛不釋手。
然而練琴卻是一個痛苦的過程，無數次的重復，讓原本悅耳的音符，變得無比的乏味。但當我第一次完整的彈奏出一首樂曲時，手指的腫痛，煩躁的心情，全都煙消雲散，取而代之的是油然而生的成就感。終於明白了那句老話「台上一分鍾，台下十年功。」
音樂對我的幫助是巨大的，從樂理到流派；從演唱到作曲。音樂讓我燃起了對知識的渴望。從幾十個觀眾的小演出，到幾千觀眾的正式演出。音樂讓我變得活撥開朗。從單一的模仿，到自己的創作。音樂又讓我愛上了文學。每每我背著吉他，或是提著薩克斯在校園里走過，總會引來人們的側目與贊賞。音樂讓原本平凡的我變得不凡。
通過音樂我也結識了許多朋友，在校園里，在草地上，都是些熱愛音樂也熱愛生活的人。我不曾像同齡的孩子一樣沉溺於網路，因為我不曾空虛也不曾寂寞。在我的生活里始終有一些熱愛音樂的人陪伴著我。陽春白雪，一葉知秋，我們一起體會，一起沉醉。
回首這一路走來，一直有音樂相伴。當我彷徨、困惑時，心中總是有一段旋律讓我鼓起勇氣。當我痛苦、憤恨時，總有一段旋律讓我平和安靜。當我歡喜、愉悅時，又有一段段旋律讓快樂錦上添花。音樂已成了我生命中不可缺少的一部分，音樂給我帶來了無盡的歡樂。
⑵ 關於音樂的作文一篇，急求~~~
英語歌曲的妙用 馬克思說：「音樂是人類的第二語言。」 而歌曲是用人聲唱出與語言相結合的音樂，所以說，歌曲是一種運用語言來表達思想感情的特殊藝術手段。洛扎諾夫提出的暗示教學理論認為，當我們舒舒服服地沉浸於音樂歌曲時，在我們身上就會同時展開著大量的生理和心理活動，這時候，精神狀態在形成，自由聯想在賓士，觀念、情緒在起伏，創造力在活躍。這時候學到的知識記憶特別牢固，特別持久。有試驗結果表明，有音樂伴隨的教學和沒有音樂的教學相比。後者比前者記憶有效率高2.17～2.50倍，由此可見音樂對於語言學習具有重要作用。
從心理學方面來看，唱歌是以聽覺感知為主的形象記憶。由於歌詞和旋律能激發人的想像力，因此又有助於情緒記憶。兒童記憶的特點是：形象記憶和情緒記憶優於一般的語詞－抽象邏輯記憶。從另一方面來看，兒童的無意記憶在記憶中占據非常重要的地位。而英語歌曲由於其內容豐富、節奏明快，加上優美的旋律，它可以讓學生在吟唱之中不需要做出多大的意志努力就能記住其中的大部分內容。所以，歌曲本身就容易激發學生的學習興趣，成為英語學習的動力。根據某校對學生的英語學習情況進行的問卷調查結果表明，百分之九十五以上的學生都對英語歌曲選擇「喜歡」和「感到有興趣」的態度。這很明顯地證明英語歌曲能夠促進學生的英語學習。國家最新頒發的《英語課程標准》也很強調激發和培養學生學習英語的興趣，並在其所規定的各級別目標中都提出學生必須「能夠演唱英文歌曲若干首」的具體要求。
由此可見，在小學英語教學中，如果能夠結合小學生的心理特點，適當地運用英語歌曲這種手段進行輔助教學，是一種既輕松愉快又效果良好的辦法。下面從幾方面簡述英語歌曲的妙用。
1.巧練語音技能。語音教學是英語教學的一個重要方面。通過語音教學，學生不但可以發出正確的語音，而且還可以進行語言交際。語音準確程度影響著學生整個英語學習水平。英語本身的音節就很講究節奏，它的語調比較接近旋律化。例如我們平時講英語的「Good morning.」配上節奏，再加上音高和音長也就成了歌唱。因此，在英語歌曲中可以相應地訓練英語語音音素。在唱<<Rain, Rain, Go Away>>這首歌時，兒童在輕松愉快的演唱中重點訓練了[ei]這個音素。在<<This Is the Way>>歌曲中，可以反復通過「 mop」, 「pot」, 「wash」等單詞著重訓練[э]這個音素，同時中間又與「floor」, 「morning」所含的 [э:]音素進行比較和區分。其他很多的歌曲也可以相對或針對性地用於訓練某一個和某一些音素，如<<Old Macdonald Had A Farm>>可以訓練「E、I、O」幾個母音字母的發音等等。這些歌曲反復吟唱，記憶深刻，效果很好。
2.強化詞彙和句型記憶。掌握詞彙的多寡是學生運用語言能力高低的一個重要標志，但是詞彙的記憶又是學生，特別是小學生最難過的一關。前面說過，英語歌曲可以結合音樂學習，利用無意記憶和情緒記憶，對學習起強化作用。有的英語歌曲把幾個單詞湊合在一起，配上歌譜即可吟唱。如<<Days of The Week>>，學生唱幾遍，即可以熟記一個星期七天的單詞。另外，記憶英語單詞有一條重要原則，那就是「詞不離句，句不離詞」，一般英語歌詞所涉及的英語句型是很多的，同時也很典型和相對穩定，便於反復吟唱。如歌曲<<I Have Two Hands>>中，可以把歌詞中的賓語替換成為「I have two eyes/ears/arms/legs/…」，甚至可以把主語替換為「He/She has two eyes/ears/arms/…」等等。在現行的PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS』 BOOK系列教科書里，每一冊書中每個單元都在「Let』s sing」部分 精心安排了一首與該單元內容相關的英語歌曲。它們對於鞏固和操練本單元的重點句型或詞彙都有非常重要的作用。
3.解決語法點。在小學階段，一般不宜單純地講授過多的語法知識，但是，學生對某個語法有了一定量的感性認識後，教師可以引導他們適當地總結規律。英語歌曲在這方面可以幫上大忙。如在<<The More We Get Together>>一歌中可以學習比較級的用法，在<<To the Zoo>>一歌中可以訓練 「be going to」將來時態的用法，在<<Whatever Will Be Will Be>>一歌中可以掌握「will be」純將來時態的用法，在<<Bingo>>一歌中可以接觸到「 There was…」過去時態的使用，在<<Mary Had A Little Lamb>>一歌則強調了動詞過去式「had」以及「went」的用法。總之，我們可以在數量眾多的英語歌曲中找到相應的語法教學內容。
4.學習文化背景知識。語言與文化有密切的聯系。《英語課程標准》要求「幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀」。我們需要使學生在學習語言的過程中了解外國文化，特別是英語國家文化，發展他們的跨文化交際意識和能力。在教唱英語歌曲前，先向學生分析與歌詞有關的風土人情和其他知識。如教<<We Wish You A Merry Christmas>>時就應該向學生介紹有關聖誕節的時間、由來、食物、聚會、聖誕樹以及聖誕老人、聖誕禮物等等。同樣在教<<Happy New Year>>時就可以介紹世界各國關於元旦的有關知識，同時也可以了解有關中國春節的風俗習慣。教完歌曲，還可以引導學生對中西方甚至全世界的節日進行比較和學習。
5.熏陶學生心靈。英語歌曲是英語語言與音樂相結合的一種藝術手段。《樂記》中說「移風易俗，莫善於樂。」通過英語歌曲這種藝術形式，可以給學生以美感教育和思想教育。音樂是進行美感教育、塑造靈魂的最重要手段之一。學生在長期唱英語歌曲的過程中，不僅學到相關的英語語言知識，還潛移默化地培養了樂感和受到了美的熏陶。此外，有些英語歌曲本身蘊含著較強的思想教育意義。如<<The Busy Bee>>這首歌可以向學生灌輸「像蜜蜂一樣辛勤勞動可以釀造生活之蜜」的道理，歌曲<<This Is the Way>>教導學生要熱愛勞動，<<Auld Lang Syne>>則告訴學生要珍惜友情，<<It』s A Small World>>通過委婉、優美的旋律讓學生明白生活是有喜有悲、有苦有樂的。
綜上所述，在英語教學中利用英語歌曲激發學生的學習興趣，渲染課堂氣氛並學習相應的英語知識，是一種行之有效的教學手段。
早期音樂教育對少兒智力開發的重要性——鋼琴篇 20世紀以來，兒童早期教育問題已越來越為世人所矚目，許多國家的兒童教育專家、心理學專家以及人才學專家，針對兒童早期的教育問題進行了大量的研究，並把這一問題作為促進社會進步的一項重要戰略措施。
長期研究發現，學習音樂是兒童智力開發的金鑰匙。偉大的無產階級革命導師馬克思稱「音樂是人類的第二語言」，他曾倡導人們要培養有一雙音樂的耳朵。法國大文豪雨果也有這樣的名言「開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一把是數學，一把是字母，一把是音符。」我國人民音樂家冼海星說：「音樂是人生最大的快樂；音樂是生活中的一股清泉；音樂是陶冶性情的熔爐」。所以說音樂始終是人類最好的朋友和不可缺少的精神食糧，音樂在社會發展的進程中，占據著不可低估的位置。
由此，大量的科學實踐證實：音樂是少兒早期教育的重要內容之一，它是一種特殊的語言教育，是一把開啟智慧的金鑰匙。人的幼兒時期，特別是學齡前的兩三年，是聽力思維最為敏感的時期，同時又是性格形成的萌發期。在這個求知慾和吸收力的高峰階段，如果能有條件學習音樂，或者學習一門樂器，將會對孩子的智力啟蒙、身心健康、性格發展產生相當大的效益。
以學習彈鋼琴為例，談談學習音樂的重要性。鋼琴是一種表現力極為豐富的鍵盤樂器，由於它具備音域廣、和聲效果豐富、共鳴體大的特點，作曲家能夠以他們豐富的內心想像和創作激情，通過鋼琴寫出千姿百態的或驚心動魄的音樂作品，鋼琴甚至具有一個交響樂隊的效果。浩如煙海的中外優秀鋼琴作品，猶如一幅幅栩栩如生的圖畫，再現出大自然的綺麗風光，各民族的民俗風采，刻畫出嬉戲的兒童、歡樂的人們的生動形象，以及人們為伸張正義、戰勝邪惡、追求光明偉大斗爭的種種形象等等。如果孩子從小就學習鋼琴，通過這燦爛奪目的音樂世界，就能喚起他們對生活、對朋友、對父母、對家庭、對祖國人民的深厚情感，使他們潛移默化的接受真、善、美的文明教育。
另外，彈鋼琴必須活動雙手，特別要活動十個手指頭。我們知道，人的大腦是人體活動的總指揮，有關資料表明：大腦用於處理來自手的感覺信息和指揮手運動部位的面積，與大腦用於指揮全身務器官部位的面積相比，前者占的比例最大。因此，手的動作，特別是手指的動作越復雜、越嫻熟，就能與大腦建立更多、更復雜的神經聯系。也就是說，如果我們在幼年時代多進行手與於指的有規律、系統化的運動就能有效的鍛煉大腦的功能，使之更加靈敏和聰慧。而從小學習彈鋼琴，是達到這個目的的重要途徑之一。
同時，學習彈琴除了要求雙手在鍵盤上協調的彈奏外，同時還要求眼、耳、腳以至全身的多種器官的配合運動。從視譜到把握正確的觸鍵，到熟練的進行演奏，這個過程就是眼、手、耳、腳的運動區與腦神經的不間斷的交流過程，這種交流過程的不斷出現，就像為一部機器上潤滑油那樣，使孩子們變得更加心靈手巧。再加上努力的去理解音樂、表現音樂，就可以使人的觀察力、注意力、聽辨力、記憶力以及想像力、創造力等得到很好的鍛煉和提高。
但必須著重指出的是，學習鋼琴這門技術性很強的樂器，從入門掌握初步的演奏技能，到能自如的演奏一定難度的樂曲，並用音樂抒發內心的感情，決非是一件輕而易舉的事情。必須要求孩子們持之以恆的接受嚴格訓練，在訓練過程中不斷培養孩子的意志力，增強他們的自我控制能力，激發他們的進取心，逐漸培養與建立孩子們學習鋼琴的自信心、自強心，培養他們獨立學習的自覺性和踏踏實實的精神。總之，有意識的鍛煉和培養孩子們以上種種心理素質，是孩子們學習鋼琴的必備條件，也是他們成人後勝任各種工作的基礎條件。我國著名鋼琴演奏家、教育家周廣仁教授曾經說過「自覺是一種無窮的動力，它可以激發孩子們排除一切干擾，以最大的熱情、最旺盛的精力，主動去索取真知」。
然而，很多想學習鋼琴的孩子，他們的家長思慮重重：認為學習音樂或鋼琴要有很高的天賦條件，並不是一般孩子就可以學的。這是一種誤解或偏見，據心理學家的統計，天才與智能低下者都占人類的百分之一左右，絕大多數人的天生素質差異是有限的。才能的獲得主要在於勤奮。學習音樂或鋼琴也是如此，即使我們的孩子不可能各個成為鋼琴家，但如果通過學習鋼琴早期教育，使他們在成長過程中對智力的開發、學習的自覺性、克服困難的精神以及自信心等受到很好的鍛煉，那麼，長大後就能開拓出施展他們才華的廣闊天地，就有可能最大限度的發揮出他們的智力潛能，在不同的崗位上，創造出屬於他們自己的燦爛未來。我們相信，這才正是千千萬萬父母的共同願望和坦誠心聲。
當然，無論讓孩子學習什麼樣的東西，都一定要從培養他們的興趣入手，學習鋼琴更是如此。興趣之中蘊藏著求知、探索、挖掘才智和開創新天地的巨大活力和生機。教授鋼琴的老師和孩子們的父母一定注意：不要強迫孩子去干某件事情，要培養他對這件事情的情感和興趣。學習鋼琴的孩子一旦建立起對學習的情感和興趣，學習就會成為滿足他們的內心求知慾望的一種享受，就會給他們帶來學習上的高度自覺性和自信心，成為學習的強大動力。對幼兒來說，更是這樣，他們對一切事物都是新奇可愛的。而鋼琴，又會以它音響的特殊魅力，很容易吸引孩子對它發生濃厚興趣。所以，只要老師和父母在孩子的學琴過程中加以正確引導，從培養他們的興趣入手，不要盲目的急於求成，我想，孩子們就會始終保持學習鋼琴的求知探索的熱情，並且一定能對他們的智力提高、身心健康、性格培養等產生極大的效益。為了社會的發展進步、為了孩子的燦爛明天，還是讓孩子從小就接受點正規的音樂教育吧!
⑶ 如何以音樂形式智教語文作文
首先你要確定作文的主題和內容範圍
選擇合適的音樂，寫下看法和想像
最後適當的總結
⑷ 以【音樂】為話題，寫一篇作文
近生活實際，就音樂寫下一篇自己想講的故事，表達自己的情感
最佳答案 這是我曾經的作業……
《少女的祈禱》
1856年，當波蘭女鋼琴家巴達捷芙斯卡的手輕輕在鋼琴鍵上撫出這首優美而簡單的旋律時，她是否會想到《少女的祈禱》這首曲子會變得舉世皆知呢？
它的結構是那麼單純、簡單，淺顯而淳樸。但就是這么簡單的旋律會那樣的親切感人，雖然有些許的傷感，但又異常柔美，逼真地表現了一個純潔少女的美好心願。
說到這首曲子的旋律結構也是很簡單的，任何人都能很輕易地感覺出來，它採用了主題與變奏的並不復雜曲式結構，主題與變奏完美的融合讓樂曲呈現出溫婉而幽麗的主題。而顫音、變奏這些簡單的處理與基本旋律相結合起來就表現了天真無邪的少女的遐思和幻想。更使得這首鋼琴曲的結構純潔、親切、溫婉、充滿了青春的活力。
當主題重復一遍後開始了變奏，彷彿預示著少女豐富的感情變化。其委婉的旋律發自內心深處的真誠，彷彿是少女對美好幻想的期盼。
如同波浪式的旋律起伏，抒發了她的祈求和激動，或者還有思念與回憶。樂曲在單純簡潔的旋律里中顯出了柔和、親切與憂傷。
這就不禁要問了，那個少女在想些什麼呢？她是在祈禱著幸福，還是在回憶思念著已經失去的往事？又或者，她是在想著即將到來的舞會？
這首曲子那虔誠而又帶著一點點憂愁的情感，那波濤一般的旋律，引領著聽眾進入那個美妙的音樂世界。
巴達捷芙斯卡，這個天才一般的鋼琴家、作曲家，她的樂曲風格單純而清麗，卻讓人難以忘懷。雖然她的大多數作品並未得到重視，但是能讓人記住的好的作曲家並不一定要有許多出色的作品，有一部作品是真正優秀的就已經足矣。
也許是天妒英才，說是天妒紅顏應該也不為過，年僅18歲就能夠創作出這樣膾炙人口的作品，本以為她的將來會更加美好輝煌，可是誰能想到呢，她不幸於24歲，這樣美好的年紀，過早地離開了人世，可是盡管是這樣，她的這首精緻的作品卻足以使只有短暫生命的她流傳百世。
芭達捷芙斯卡的青春是短暫的，但她留下的這首鋼琴曲，卻稱得上是音樂界的一朵奇葩，更是一朵永不凋零的鮮花，永遠綻放，把繽紛香氣散向世界的每一個角落，讓世人都能領略到這份獨到的風采。
希望能幫到你~~
(*^__^*)~~
⑸ 以「音樂」寫一篇作文，600字左右，急求！
有音樂的地方就有靈魂！我堅信這句話！如果世界沒有了音樂只剩下吵雜該有多內么無聊和乏味！我喜歡聽容音樂會讓我舒緩情緒。我愛聽維塔斯的歌，是一種從心底迸發的震撼！
聽著音樂，就像捧著一杯香醇的咖啡，全身心的釋放。每個人的靈魂深處都有潛藏的一些寂寞，當一個歌者與聽眾的靈魂相遇糾結的時候，便有了音樂！所以，音樂和靈魂一樣附著在我的身體，我和你一樣都是音樂中的一個小小的音符。
⑹ 語文作文《音樂響起來》600
《音樂響起來》
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。
而我是個非常愛唱歌的孩子。一天，我不由自主地唱起了歌，媽媽聽了，覺得我應該有唱歌的天分，於是，她就幫我請了一個教我唱歌的老師。我聽了，十分高興。
剛開始，老師讓我學習怎樣發聲，我咿咿呀呀地唱了幾聲，老師說：「不行，唱歌時，聲音必須要細一點，不能夠那麼粗，所以，你先聽老師怎樣發聲，你掌握了老師發聲的要點後，再重新來一遍。」說著，老師先給我示範了一遍，然後我就照著老師的方法來唱，可是由於聲音還是不夠細，老師又要我重新來一遍，我不耐煩了，便一頓亂唱，老師彷彿知道了我的心思，語重心長地對我說：「你如果想真心學好唱歌，就必須要有耐心，不能像現在這個樣子。」我聽後，覺得十分慚愧，於是，我放下驕傲，耐心地跟著老師學唱歌……
終於，皇天不負有心人，我的唱歌能力達到老師心目中的程度了，我非常高興，老師和媽媽也為我感到高興。
每當我唱起歌時，總會想起老師對我說的那句話，因為，是那句話，使我重拾信心，努力學唱歌，還有，我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什麼事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。這就是我學唱歌的過程，雖然很艱辛，但是我也從中感受到了快樂！「啦啦啦……」聽，歌聲響起來了！
⑺ 求關於音樂的初中語文作文素材
餘音繞梁三日不絕 司馬相如琴挑卓文君 陽春白雪下里巴人等等
⑻ 求一篇關於音樂上的作文，急！
參考1：
喜歡音樂，尤其純音樂。除了《茶花女》和《蝴蝶夫人》等，還有海頓、莫扎特；除了《高山流水》《漁歌唱晚》，還有《一意孤行》《孤芳自賞》……邊選邊聽的同時，也選喜歡的傳給朋友。一如既往的喜歡，一如既往安靜地聆聽，只是忽而發現，其實並不能完全透析其間的全部內涵。有的只是斷章取義。
哀婉的，便順著其哀婉聽下去；激昂的，便跟著那激昂放逐思緒……內中真的有些什麼，似懂非懂。方知音樂原來才是最深奧的學問，不敢輕易妄加評論。
最早接觸的純音樂，當時《獻給愛麗絲》了。那時似乎剛剛上中學，還帶著許多幼稚想法的傻丫頭。忽有一日突發奇想，給廣播電台的綜藝節目主持人寄了一首詩，當然是跟節目有關的。想不到在一個清新怡人的夏日清晨，廣播里的主持人竟在節目里讀了我的那首詩，背景音樂就是這首《獻給愛麗絲》。聽不懂音樂中的東西，那優美的旋律從此以後卻爛熟於心，直到現在……
曾經一度喜歡那曲《天鵝之死》的音樂，原因卻很莫名其妙。上大學時，偶爾一次參加某社團的迎新晚會，一個女孩子在台上朗誦她自己寫的，叫做《天鵝》的詩歌，配樂就是《天鵝之死》。其實當時我已記不得那旋律，只記住一個年輕的老師，忽然很激動地走過去，說：我上大學的時候，也曾經用這個曲子做背景，朗誦過自己寫的詩。
當時就那樣驚訝地看著台上的他們，彷彿看著一段段青春和那青春季節里的故事。我記住了那首曲子的名字：《天鵝之死》。或許，那不僅僅是生命消逝的詮釋，也是青春消逝的詮釋？
我是一個活躍的人，因為曾經在校園的許多時光都奔走於各個社團和學生會之間，遇到過很多有故事的人，聽著形形色色的故事：簡單的、純凈的、憂傷的、或者是悲痛的。慢慢地自己也變成了故事很多的人，總是在不經意的時候，在舒緩或優雅的樂曲中，慢慢回憶著某個故事，有時會潸然淚下，有時也會笑意掛在唇邊……
而不得不承認，對於我來說，音樂，亦或對音樂的理解，仍舊是一知半解。我不能全懂，就像讀文學作品感同身受的永遠只是鴻篇巨制中的一小部分。因為不懂，所以更加朦朧，更加朦朧的音樂，在我的世界裡，愈顯華麗之美……
參考2：
真正的音樂是人類情感最初的表達方式，是人類的愛和智慧的升華，是對未來的憧憬與呼喚。把人類微妙的感情和曲折豐富的經驗，化成了無形的音符，在冥冥之中回響，撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之痴醉入迷。讓沉鬱的心情變得輕松，讓浮燥的心情變得平靜，讓乾涸的心情變得濕潤，讓平靜的心情掀起奇妙的波瀾。
音樂就是這么神奇，只要用心去傾聽，我能感覺到它在對我輕聲細語地訴說著它的無窮魅力。
所有的心事，都隨音樂在空氣中漂浮了起來，曾經的往事已經在記憶中漸漸模糊，時光荏苒，讓我煩躁的心境慢慢地沉澱下來。過濾不快樂的、想放棄的，留下快樂開懷的存在腦海。
聽著音樂，往事漸行漸遠，讓我在這一刻，從音樂中醒來。
音樂伴著我的人生，已經幾十年了，在生命的過程中，不管我失去了多少、放棄了多少，只有音樂，每一天我都離不開。從小，就喜歡唱歌，對音樂有種奇特的天賦，一點即通。
每次，蜷縮在自己的世界裡，無數的樂曲從我翻飛的記憶中輕輕踏步走過，湧上心頭：「不管多麼激情的愛都會在歲月的刻刀中磨鈍、不管多麼堅固的友情都被時光無情地拋棄，我們握在手裡的還剩下什麼呢？只不過是一個今天，過去已經遠去，明天遙不可及。然而今天我還有什麼呢？平淡無味的生活，擔憂心煩的歲月，我從來就是一個悲觀的人，更那堪重重心事重重鎖？」
每次，當我疲憊地徘徊在成功與失望的邊緣，孤單一個人對著寂寞無聲嘆息，以為自己可以灑脫地放棄一切，卻不知道一滴淚怎麼會不經意隨音樂的符號流下？讓我從音樂中驚醒，掠過滿心憂傷，思緒瞬間的定格，在音樂中迷失了自己。為什麼美妙的音樂總是勾起心底最深的隱藏？
也許，一曲音樂，便是一段故事，一段鮮為人知的故事，訴說著一段愛情、一段友情。不管時間怎樣流逝，總有一些歌曲流淌在心間，一份心情，一份記憶，一種永遠！也許音樂給予我的不僅僅是心靈的凈化，還有開啟被情感塵封的、曾經走過的夢巒。
每次，一個人坐在房裡，聆聽音樂，歌聲悠悠晃晃，游離在空氣中，柔柔地盤旋在耳邊，悄悄地飄進了心間，熨貼著層層迭迭的記憶，歌聲總是讓我為之感動，也是我用來取暖的唯一的一種方式，似將人世間的閑愁輕怨一一散盡，
只有歌聲，如絲如縷，若隱若現，縹緲如夢，伴我，點綴我的寂寞，踏著歲月里無情的腳步，和著生命里無聲的節拍。古箏也好，鋼琴和笛子也罷，和著一把歲月風塵的聲音，糅合一杯淡淡清香的花茶，飄散著我的心情滋味，沒有時間期限的對味感覺，就此醉倒。
任音符在耳邊流淌，隨歌曲帶自己走進一種情緒：或心如止水，或淚水肆意流淌，都是一種宣洩。在我安靜時悄然而至，在我忙碌時敲打於點滴空隙，它使我愉悅、快樂、沉浸在激情無限之中。或置我與無奈、傷痛、悠揚、煩燥的思絮，在飄浮的漩渦之中，音樂是我甘於寂寞時的朝夕伴侶。
無論快樂還是悲傷，音樂總是對我的心情深處做最生動的詮釋，可以用每一首歌寫下每一刻的心情，平復不安的心靈。每時每刻，我都在與音樂對話，年輪滑動，春的花、夏的蟲、秋的月、冬的雪從我身邊一一掠過，我會講給音樂聽，用只有我們懂得的語言。聽著好聽的音樂，品味品味歌詞，感覺心情是潮濕的，就把自己沉浸在音樂的世界，說不清是心情隨著音樂走，還是心情在尋找著音樂，於是，感覺風花雪月無常，笑著遺忘。
記憶的碎片，時間的灰燼，讓我在音樂里醒來，把文字打開，心情太蒼白，該讓明媚的陽光曬個痛快。當音樂響起，讓我再一次跌入回憶……
⑼ 求一篇600字的歌曲鑒賞作文
一個人的舞蹈
如果，把人生比作是跳一場舞，那麼，一個人在生活里跳著屬於自己的舞蹈，那樣的感覺，是美妙的。
1。音樂
沒有幾個人不喜歡音樂，一個人的日子，尤其愛上它。
不經意間，收集了許多的歌曲，新的，老的；流行的、古典的，鋼琴曲、古箏曲，慢慢集滿一個抽屆。
不同的心境，愛上不同的音樂。不同的日子，聽不同的音樂。
每一首歌，都是一個可以感動人的故事，每一天，都在音樂裡面，變成了一個紀念日。
最愛在回到家時，把音響的聲音開到最大，躺在床上，在音樂的聲音里，慢慢入夢，醒來時，卻發現，自己又可以用飽滿的精神來面對這個紛擾的世界。
2。繪畫
畫畫可以讓人心靜。
愛上音樂的我，其實，最愛卻是畫畫。
是遺傳吧，讓自己能不費吹飛之力就能畫出一副漂亮的圖片，獲過獎，曾經想過，要把畫畫作為自己的職業，後面，因為許多的原因，未能實現，卻一直未曾放棄。
最愛在夏日的午後，父母全部午休時，打開窗，有風兒吹過時，鋪上一張漂亮的畫紙， 用筆畫出漂亮的圖，古時候的仕女，畫得惟妙惟肖，後面，轉往漫畫方面，卻也不負自己一直以來的努力，在報刊雜志上發表了許多。
於是，心情煩燥時，就會提起畫筆，一切煩惱，頓時消之於無形。
3。文字
其實，以往自己一直是一個不太喜歡文字的女子，逃避著老師布置的日記與作文，後面，在老爸老媽的逼迫之下，卻慢慢愛上了寫字的感覺。
於是，日子漸漸逝去，慢慢地也寫了十幾本的日記，偶爾在陽光燦爛的午後，翻起時，卻發現，那時的種種懊悔的心情，卻在今日，看來，原來竟是一種收獲。
感謝日記，感謝文字，讓我於無心中，收獲了許多本不應該屬於自己的果實。
4。旅行
旅行是最好散心的方法。
選擇了在這樣一個全國壓力最高的城市工作和生活，在付出許多的心力的同時，也在渴盼著有可以關掉手機，拋棄一切工作，只是靜靜享受屬於自己自由支配的時間，整個世界全部在自己手心裡的那種放縱感覺的日子。
最愛在憂郁、煩惱時，與三五知己，背著行襄，用行走來丈量這個世界，用腳步來感覺每一個城市，用眼睛欣賞每一處漂亮的風景，在那樣的藍天白雲裡面，放心，自由地飛翔。
5。餐廳
在這樣一個游離的城市裡，卻結交了二個知己。
這一切，都得感謝命運給予的安排。
於是，會在每一個周末，固定與知己在餐廳裡面小聚，談談工作，講講心事，聊聊對一些事物的看法，在雙方友誼更進一步的時候，因工作而帶來的壓力與不安感也卻在剎那間消失於無形。
我想，我早已愛上這樣的日子，戀上了這樣的生活。
一個人，在屬於自己的季節里，跳著自己喜愛的舞步。
這個水平低點：
雨的舞蹈
天底下的城市,盯著陰沉沉的天,怒火中燒。眼睛的主人——城市的居民，不禁大罵老天的脾氣古怪。
一陣冰涼落在臉頰，人們停住了罵，尋找臉上的冰涼。哦！下雨了！ 人們臉上生硬的線條消失了，取而代之的是溫柔的線條。雨絲比頭發還細，在風中飄揚著，由於風的緣故，雨並不是朝一個方向落下的，而是有的左有的右，交織成一張雨的大網。
雨落在水窪里，畫出一圈圈漣漪，那是雨的舞蹈；雨落在花瓣上，宛如一串串滾動的珍珠，那是雨的舞蹈；雨落在樹葉上，洗去厚厚的塵埃，那是雨的舞蹈；雨在人們的衣服上綉上點點痕跡，那是雨的舞蹈。
雨，正在舞蹈著……
⑽ 以音樂為話題的作文（急）
你自己做吧，求人不如求自己。