㈠ 2014年遼寧高考文科750名上什麼學校
.....得看多少分，高考從來不按排名的...
㈡ 2014年高考語文作文遼寧卷立意
你好，你抄現在去考試了吧，我看到你的提問了，在這里和你一起探討一下材料的本來意思，以便你判斷是否跑題。
材料： 祖孫兩人坐在山上看風景。孫子說霓虹燈很美，讓城市變得五彩繽紛；爺爺說當初沒有霓虹燈的時候，能看見滿天繁星，更美。自擬題目。
材料短短的五十個字，讓你去分析其中的意思，自己立意寫作。材料本身不復雜。
爺爺和孫子是兩代人，兩代人所經歷的環境大不相同。爺爺還記得當初沒有霓虹燈時，那滿天繁星的夜景。而孫子呢，卻相反認為現代五彩繽紛。
1，說明了，兩代人之間的鴻溝,。
2，說明的對不同的事物，不同的人有不同的認識。
其實，兩代人都沒有說錯，自然有自然美，美化有美化美，就在於個人的喜好而已。
所以，作文可以從折中下筆，論述各有特點。
請注意，作文最重要的是，我們 既要自然美，又要有建設現代化的美，所以在建設的同時，要注意環境的保護，即保護自然美，又有現代化城市美，兩者相輔相成。這樣的作文，我相信，就是出題者的初衷。
㈢ 2014遼寧高考語文病句，錯在哪了
我也並不確定可能是成分殘缺。「持著」缺少賓語的中心詞，應在句尾加上「的理念」、「的原則」等詞語。
也可能是主賓不搭配，加重復贅余。作品只能有想像，人才有想像力。另外，富有與豐富重復。不過這個有點牽強。
㈣ 有誰知道遼寧2014高考各科用的是遼寧卷還是全國卷，所謂的遼寧卷和全國卷都是哪的老師出的題
1、遼寧2014高考數學、英語、語文科目是遼寧自主命題。文綜、理綜科目是全國新課標2卷。
2、遼寧自主命題的科目由遼寧省教育廳組織命題專家組命題，全國卷是國家教育部高考命題組出的題。
㈤ 遼寧2014年高考語文125分算高分嗎
當然算高分了，那年高考語文題比較難！
㈥ 問2014遼寧高考語文作文立意是否正確，心急！！~
這則材料可以立意的面很廣，不容易偏題，你的立意中等偏上，如果文筆好的話50分以上不是問題。
下面讓你看兩則點評：
點評：這是一道相當不錯的作文題。含義豐富，角度靈活，可深可淺，亦大亦小，耐人尋味，頗有特色。材料里，男孩的角度是贊美現代科技帶給當代生活的豐富色彩及便利，當代人享用著諸多現代科技成果帶來的多彩生活和便利條件，的確應該感到幸福和感恩。而爺爺的感概，則讓人看到現代科技帶來的一些負面影響，比如霧霾等環境污染；並讓人格外懷想曾經的往昔、古代，懷念那一塵不染的空氣、月華、星光和篝火……總之，霓虹閃耀是一種美，星漢燦爛也是一種美。前者是現代美、科技美、智慧美、創造美、都市美，是經濟的繁榮，科技的進步，生活的富足；後者是自然美、古樸美、原始美、田園美、山野美。當然也各有不足，前者帶來一定的環境污染等副產品，後者則享受不到現代科技文明帶給現代人的方便、快捷、繁榮、富足。要是兩者能夠兼得該有多好？至少應該努力實現它們的互補。社會要發展，自然也要保護，科技進步與環境保護要是保持同步才是最好。具體寫來，考生既可著意贊美現代文明的進步和輝煌，也可側重表達懷古之幽情；既可以從「發展與保護」等比較現實的角度展開，也可以從「星火與燈火」等比較詩意的角度入手。當然，可以各有側重，但都不該忘記辯證說理，不能把話說得過於極端和絕對，不能為了證明自己角度的正確而將對方的角度一棍子打死。本題，可以讓各類考生發揮出各自的文字特長，長於議論者盡管說理，長於想像者盡可聯想、想像、描寫、抒情。總之，這是相當不錯的一道材料作文題。 ——遼寧 葫蘆島市 世紀高中 劉衛民http://e.qq.com/a/20140607/014680.htm
爺爺和孫子是兩代人，兩代人所經歷的環境大不相同。爺爺還記得當初沒有霓虹燈時，那滿天繁星的夜景。而孫子呢，卻相反認為現代五彩繽紛。
1，說明了，兩代人之間的鴻溝,。
2，說明的對不同的事物，不同的人有不同的認識。
其實，兩代人都沒有說錯，自然有自然美，美化有美化美，就在於個人的喜好而已。
所以，作文可以從折中下筆，論述各有特點。
請注意，作文最重要的是，我們 既要自然美，又要有建設現代化的美，所以在建設的同時，要注意環境的保護，即保護自然美，又有現代化城市美，兩者相輔相成。這樣的作文，我相信，就是出題者的初衷。
㈦ 2014年高考語文遼寧卷答案
2014年普通高等學校招生全國統一考試（遼寧卷）
語文試題參考答案
一、（9分）
1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）B
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）A 5．（3分）A 6．（3分）B
7．（10分）
（1）（5分）盜賊張敵萬在這中間建造巢穴，趙立堅決不跟他往來，所以楚州運糧的道路更加阻塞。
（2）（5分）五次用書信催促（劉）光世聚集軍隊，光世最終沒有執行。
（二）（11分）
8．（5分）
此句採用了比擬（擬物）的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。
9．（6分）
答案一：此詞主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情，下片抒發了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。
答案二：此詞主要表達了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥語的悠然之情，下片抒發了飄飄絮影脈脈蘋香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。
答案三：此詞既有孤獨惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然；例如下片有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的悵惘。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）海日生殘夜 江春入舊年
（2）騏驥一躍 駑馬十駕
（3）人生如夢 一尊還酹江月
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）
答B給3分，答A給2分，答C給1分，答D、E不給分。
（2）（6分）
①女老闆的兩次「看看」，表明她已經知道數學家算錯，但對是否說明真相有些猶豫，最終選擇了偏向數學家，透露了對他的好感。
②數學家女友的兩次「看看」，表明了她的不解和氣憤，她覺得這兩個人不可理喻，於是怒而離開。
（3）（6分）
①使故事情節平中見奇，形成高潮；②使女老闆和數學家的形象更加豐滿；③進一步揭示人際交往中情商重要性的主題；④增添作品的情趣，讓人回味。
（4）（8分）
贏得愛情的原因：精於數學計算，為人耿直，樂於助人。
失去愛情的原因：性格偏執，與人交往中缺少理解和溝通。
啟示：①處理問題要堅持原則與變通並重，與人相處要善於理解和溝通；②原則就是原則，這是底線，任何時候都不能放棄。
四、（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
答A給3分，答C給2分，答B給1分，答D、E不給分。
（2）（6分）
①作為一位歷史地理學家，侯仁之對北京等城市充滿熱愛；②侯仁之對榆林、承德、北京等許多城市進行了深入的研究，發現了它們被埋沒的歷史；③侯仁之積極參與城市保護工作。
（3）（6分）
①交代侯仁之選擇歷史專業的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術研究及成就作鋪墊。
（4）（8分）
①對國家民族深沉的愛；②富有創新精神，有打破舊傳統的勇氣；③注重實地考察的研究方法；④強烈的社會責任感和積極關注現實的精神。
五、（20分）
13．（3分）D 14．（3分）D 15．（3分）C
16．（5分）
長征三號丙改二型火箭將搭載「嫦娥五號試驗器」執行發射任務，它進行了多項技術攻關。
17．（6分）
①多數希望開設禮儀教育課程
②多數認為禮儀教育的責任應由國家、學校和社會共同承擔
③學生比市民更加強烈
六、（60分）
18．（60分）
㈧ 遼寧歷年語文高考題
只找到了05、08、09三年的。
2005年遼寧卷
馮道，字可道，瀛州景城人。其先為農為儒，不恆其業。道少純厚，好學能文，不恥惡衣食，負米奉親之外，唯以披誦吟諷為事，雖大雪擁戶，凝塵滿席，湛如①也。尋薦為霸府從事，俄署太原掌書記，時庄宗並有河北，文翰甚繁，一以委之。
庄宗與梁軍夾河對壘一日郭崇韜以諸校伴食數多主者不辦請少罷減。庄宗怒曰：「孤為效命者設食都不自由，其河北三鎮，令三軍別擇一人為帥，孤請歸太原以避賢路。」遽命道對面草詞，將示其眾。道執筆久之，庄宗正色促焉，道徐起對曰：「道所掌筆硯，敢不供職。今大王屢集大功，方平南寇，崇韜所諫，未至過當，阻拒之則可，不可以向來之言，喧動群議，敵人若知，謂大王君臣之不和矣。幸熟而思之，則天下幸甚也。」俄而崇韜入謝，因道之解焉，人始重其膽量。
明宗入洛，遽謂近臣安重誨曰：「先帝時馮道郎中何在?」重誨曰：「近除翰林學士。」明宗曰：「此人朕素諳悉，是好宰相。」未幾，遷中書侍郎、刑部尚書平章事。凡孤寒士子，抱才業、素知識者，皆與引用，唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之。有工部侍郎任贊，因班退，與同列戲道於後曰：「若急行，必遺下《兔園冊》②。」道知之，召贊謂曰：「《兔園冊》皆名儒所集，道能諷之。中朝士子止看文場秀句，便為舉業，皆竊取公卿，何淺狹之甚耶!」贊大愧焉。
天成、長興中，天下屢稔，朝廷無事。明宗每御延英，留道訪以外事，道曰：「陛下以至德承天，天以有年表瑞，更在日慎一日，以答天心。臣每記在先皇霸府日，曾奉使中山，徑井陘之險，憂馬有蹶失，不敢怠於銜轡，及至平地，則無復持控，果為馬所顛仆，幾至於損。臣所陳雖小，可以喻大。陛下勿以清晏豐熟，便縱逸樂，兢兢業業，臣之望也。」明宗深然之。 (節選自《舊五代史·馮道傳》) [注]①湛如：安然。②《兔園冊》：書名，即《兔園冊府》，唐人編著，五代時流行民間，為村塾童蒙讀本。今佚。
11．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．不恆其業 恆：固定 B．可以喻大喻：比喻
C．道能諷之 諷：背誦 D．遽命道對面草詞遽：立即
12．下列各組語句中，加點詞的意義和用法不相同的一組是
A．果為馬所顛仆 吾屬今為之虜矣
B．不敢怠於銜轡 少益耆食，和於身也
C．謂大王君臣之不和矣 且夫水之積也不厚
D．一以委之 將以釁鍾
13．以下語句分別編為四組，全都說明馮道有膽量的一組是
① 雖大雪擁戶，凝塵滿席，湛如也 ② 崇韜所諫，未至過當
③ 唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之
④ 道所掌筆硯，敢不供職
⑤ 何淺狹之甚耶 ⑥ 陛下勿以清晏豐熟，便縱逸樂
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑥
14．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A．凡是有才學、有知識的窮書生，馮道都予以引薦和任用。
B．任贊的戲語是譏諷馮道選拔和任用人才的水平不高。
C．馮道以其膽識勸諫庄宗，並指出了庄宗所為的不妥之處。
D．馮道以自己的切身體會規勸明宗要日慎一日，居安思危。
15．將文言文閱讀材料中畫波浪線的部分用「／」斷句。(4分)
庄 宗 與 梁 軍 夾 河 對 壘 一 日 郭 崇 韜 以 諸 校伴 食 數 多 主者 不 辦 請 少 罷 減。
16．將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)俄而崇韜人謝，因道之解焉。(3分)
(2)陛下以至德承天，天以有年表瑞。(3分)
【參考答案】11． B 12． D 13． C 14． A
15．庄宗與梁軍夾河對壘／一日／郭崇韜以諸校伴食數多／主者不辦／請少罷減。
斷句共4處，每處1分。錯一處扣1分。
16．(1)一會兒，郭崇韜進來向世宗謝罪，通過馮道化解了與世宗的沖突。
(2)陛下用最高道德來承受天命，上天用豐收來顯示吉祥。
【參考譯文】
馮道，字可道，瀛州景城人。他家先祖曾務農或為儒，沒有一定職業。馮道年少時，性情純樸厚道，好學能文，不以衣食粗陋為恥，除奉養父母外，只是讀書吟詩，即使大雪封門、塵垢滿席，也依舊興致盎然。張承業不久舉薦他做了霸府從事，稍後又任太原掌書記其時庄宗據有河北，文牘事務繁忙，統由馮道掌管。
庄宗軍隊與梁軍隔黃河相對峙。一天，郭宗韜以諸將校會餐人數過多，主管人供應不起，請稍減員，庄宗發怒說：「我想給那些為我效力的人管幾頓飯，自己都做不得主，那麼河北三鎮就請三軍另外選擇一人任主帥，我請求回太原，以避賢讓路。」隨即命馮道當面草擬文書，以向部下宣告。馮道持筆呆了很久，庄宗嚴厲催促他，他緩緩起身答道：「我的職責就是掌管筆墨文書豈敢不奉命從事。如今大王您屢建大功，剛剛平定南方寇亂，崇韜所諫，未必失當，拒絕他可以卻不可用剛才那番話挑起眾議。敵人若是得知，便會說大王您這里君臣不和了。希望再三考慮那便是天下的萬幸。」不久郭崇韜入朝致謝，因為馮道替他解了圍。人們開始敬重馮道的膽識。
明宗入主洛陽後，立刻問近臣安重誨說：「先帝在位時的馮道郎中在什麼地方？」安重誨回答：「不久前授翰林學士。」明宗說：「此人我久已熟知，是好宰相。」很快便拜馮道為端明殿學士「端明」之號就是從馮道開始設立的。不久馮道遷中書侍郎、刑部尚書平章事。凡貧困微賤無所依恃卻有才幹、有抱負、又與他素來相知的士人，他一律拔用；唐朝末年世族中行為浮躁的人他必定貶抑不用。有位工部侍郎名叫任贊，退朝時，和同僚在後面嘲笑馮道說：「他若快走，一定會掉下《免園冊》。」馮道聽說此事，召來任贊對他說：「《免園冊》的文章都是名儒編集的，我可以背誦。舊朝廷一些士子，不過讀了些考場上的華麗辭藻，就去應試，都是竊取公卿的名位，真是何等淺薄、狹隘。」任贊十分慚愧。
天成、長興年間，天下連年豐收，朝廷無事。明宗坐朝延英殿，留馮道向他詢問朝廷外面的事。馮道說：「陛下以至上的道德承受天命，上天以豐年昭示祥瑞，陛下更要日日謹慎，以酬答上天之心。臣常憶起在先帝霸府任職時，曾奉命出使中山，過井陘險地時，唯恐馬匹失蹄，不敢放鬆韁繩，等到平地，便不再控制，結果被馬摔下，幾乎致殘。臣所說的這件事雖小，卻可以比喻大事。陛下不要因為天下清明安定，連年豐收，便無節制地享樂。兢兢業業，是臣對陛下的希望。」明宗非常贊同。
2008年遼寧卷
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8－10題。
韓擒字子通，河南東垣人也，後家新安。少慷慨，以膽略見稱，容貌魁岸，有雄傑之表。性又好書，經史百家皆略知大旨。周太祖見而異之，令與諸子游集。後以軍功，稍遷儀同三司，襲爵新義郡公。武帝伐齊，齊將獨孤永業守金墉城，擒說下之。進平范陽，拜永州刺史。陳人逼光州，擒以行軍總管擊破之。高祖作相，遷和州刺史。陳將頻寇江北，前後入界。擒屢挫其鋒，陳人奪氣。開皇初，高祖潛有吞並江南之志，以擒有文武才用，夙著聲名，於是委以平陳之任，甚為敵人所憚。及大舉伐陳，以擒為先鋒。擒率五百人宵濟，襲採石，守者皆醉，擒遂取之。進攻姑熟，半日而拔，次於新林。江南父老素聞其威信，來謁軍門，晝夜不絕。陳人大駭，其將相繼降之。晉王廣上狀，高祖聞而大悅，宴賜群臣。陳叔寶遣領軍蔡征守朱雀航，聞擒將至，眾懼而潰。符蠻奴為賀若弼所敗，棄軍降於擒。擒以精騎五百，直入朱雀門。陳人慾戰，蠻奴撝之曰〔注〕：「老夫尚降，諸君何事！」眾皆散走。遂平金陵，執陳主叔寶。時賀若弼亦有功。乃下詔於晉王曰：「此二公者，深謀大略，東南逋寇，朕本委之，靜地恤民，悉如朕意。九州不一，已數百年，以名臣之功，成太平之業，天下盛事，何用過此！聞以欣然，實深慶快。平定江表，二人之力也。」賜物萬段。先是，江東有歌謠曰：「黃斑青駿馬，發自壽陽浚，來時冬氣末，去日春風始。」皆不知所謂。擒本名虎，平陳之際，又乘青駿馬，往反時節與歌相應，至是方悟。其後突厥來朝，上謂之曰：「汝聞江南有陳國天子乎？」對曰：「聞之。」上命左右引突厥詣擒前，曰：「此是執得陳國天子者。」擒厲然顧之，突厥惶恐，不敢仰視，其有威容如此。俄征還京，上宴之內殿，恩禮殊厚。無何因寢疾，數日意卒，時年五十五。（節選自《隋書·韓擒虎傳》） 〔注〕撝（huī）：揮手呵斥。
8.對下面句子中加點的解釋，不正確的一項
A.後以軍功，稍遷儀同三司 稍：稍稍。
B．獨孤永業守金墉城，擒說下之 說：勸服。
C．高祖潛有吞並江南之志 潛：暗中。
D．半日而拔，次於新林 次：駐扎。
9.以下各組句子中，全都表明韓擒戰功顯赫的一組是
1擒有文武才用，夙著聲名 2委以平陳之任，甚為敵人所憚
3襲採石，守者皆醉，擒遂取之 4來謁軍門，晝夜不絕
5聞擒將至，眾懼而潰 6遂平金陵，執陳主叔寶
A.123 B.145 C.246 D.356
10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A擒自小以有膽略知名，容貌魁偉，有豪傑的儀表。周太祖很賞識他，讓獨生子與他交往。在任職刺史後，屢次擊敗陳軍的侵擾，陳人喪失了銳氣。
B.韓擒揣摩高祖有吞並江南的志向，在伐陳時擔任先鋒。他率領五百人，半日攻下姑熟，陳人大驚，其將領相繼投降。高祖聞訊十分喜悅，大宴群臣。
C．韓擒聲名令陳軍感到恐懼，陳叔寶遣部下鎮守朱雀航，但軍士逃散。其時賀若弼打敗陳將任蠻奴也有軍功，高祖在表彰韓擒的同時也表彰了賀若弼。
此前江東的歌謠相應，當時人們不知歌謠何意，平陳之後才得以明白。韓擒被徵召回京後，深受皇上禮遇，但不久卻因急病而死。
11.把第I 卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1） 陳人慾戰，蠻奴撝之曰：「老夫尚降，諸君何事！」眾皆散走。
擒厲然顧之，突厥惶恐，不敢仰視，其有威容如此。
8.A 9.D 10.B
11、（10分）（1）（5分）陳國人想要應戰，任蠻奴揮手呵斥說：「我尚且投降了。各位要做什麼！」眾人都四散逃跑。譯出大意給3分；「何事」、「走」兩處，每譯對一處給1分。（2）（5分）韓擒嚴厲地瞪著他，突厥使者恐懼，不敢抬頭看他，韓擒就是這樣極有威容。
2009年遼寧卷
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
孫謙字長遜，東莞莒人也。少為親人趙伯符所知。謙年十七，伯符為豫州刺史，引為左軍行參軍，以治干稱。父憂去職，客居歷陽，躬耕以養弟妹，鄉里稱其敦睦。出為句容令，清慎強記，縣人號為神明。泰始初，事建安王休仁，休仁以為司徒參軍，言之明帝，擢為明威將軍、巴東建平二郡太守。郡居三峽，恆以威力鎮之。謙將述職，敕募千人自隨。謙曰：「蠻夷不賓，蓋待之失節耳，何煩兵役，以為國費。」固辭不受。至郡，布恩惠之化，蠻獠懷之，競餉金寶，謙慰喻而遣，一無所納。及掠得生口，皆放還家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。齊初，為寧朔將軍、錢唐令，治煩以簡，獄無繫囚。及去官，百姓以謙在職不受餉遣，追載縑帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無私宅，常借官空車廄居焉。明帝將廢立，欲引謙為心膂，使兼衛尉，給甲杖百人，謙不願處際會，輒散甲士，帝雖不罪，而弗復任焉。天監六年，出為輔國將軍、零陵太守，已衰老，猶強力為政，吏民安之。先是，郡多虎暴，謙至絕跡。及去官之夜，虎即害居民。謙為郡縣，常勤勸課農桑，務盡地利，收入常多於鄰境。九年，以年老，征為光祿大夫。既至，高祖嘉其清潔，甚禮異焉。每朝見，猶請劇職自效。高祖笑曰「朕使卿智，不使卿力。」謙自少及老，歷二縣五郡，所在廉潔。居身儉素，夏日無幬帳，而夜卧未嘗有蚊蚋，人多異焉。年逾九十，強壯如五十者，每朝會，輒先眾到公門。力於仁義，行己過人甚遠。從兄靈慶常病寄於謙，謙出行還問起居。靈慶曰：「向飲冷熱不調，即時猶渴。」謙退遣其妻。有彭城劉融者，行乞疾篤無所歸，友人輿送謙舍，謙開廳事以待之。及融死，以禮殯葬之。眾咸服其行義。十五年，卒官，時年九十二。
（節選自《梁書·孫謙傳》）
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．引為左軍行參軍，以治干稱 干：才能。
B．躬耕以養弟妹 躬：親自。
C．蠻夷不賓，蓋待之失節耳 賓：歸順。
D．至郡，布恩惠之化 布：宣告。
【答案】D
5.以下句子中，全都表明孫謙為政清廉的一組是（3分）
①謙慰喻而遣，一無所納 ②俸秩出吏民者，悉原除之
③治煩以簡，獄無繫囚 ④每去官，輒無私宅
⑤已衰老，猶強力為政 ⑥居身儉素，夏日無幬帳
A．①②④ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ③⑤⑥
【答案】A
6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A. 孫謙十七歲開始任職，離任後客居歷陽，從事耕作來供養弟妹，鄉里稱贊他淳厚友愛。後升任二郡太守，他對待蠻夷採用安撫政策，境內安定，威信卓著。
B．孫謙任錢塘令時操守廉潔，不受饋贈。由於沒有私人住宅，離任時只能借住在官府空車庫里。明帝想將他引為親信，因為他不願意而被迫放棄這一想法。
C．孫謙任零陵太守時，雖然年紀已老，仍勤於職守，受到官員民眾歡迎。在擔任郡守縣令期間，常鼓勵督責蠶桑養殖，努力發展農業生產，收入多於鄰境。
D．孫謙一生，歷任二縣五郡長官，處處廉潔奉公，以身作則。九十歲後，每次朝見聚會，他總是先於別人到達；遵奉仁義之道，身體力行也遠遠超過別人。
【答案】B
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語.(10分)
（1）既至，高祖嘉其清潔，甚禮異焉。每朝見，猶請劇職自效。
（2）有彭城劉融者，行乞疾篤無所歸，友人輿送謙舍，謙開廳事以待之。
【答案】（1）（5分）到任以後，高祖贊賞他清廉，厚禮對待他，認為他很奇特。每次朝見，他仍然請求承擔繁忙的工作來證明自己。（2）（5分）有個彭城人劉融，討飯病重，無家可歸，朋友把他抬送到孫謙家，孫謙打開廳堂來接待他。
譯文：
孫謙，字長遜，是東莞莒縣人。他自小就被親戚趙伯符所賞識，在他十七歲時，趙伯符出任豫州刺史，委任他為左軍行參軍，他以處理事務得當見稱。他因父親去世而離職，就暫時寄居在歷陽，從事耕作以養活弟妹，鄉里父老都稱贊他敦厚和睦。宋江夏王劉義恭聽說後，任用他為參軍。他又出任句容令，清廉謹慎，博聞強記，縣里百姓把他稱為神明。宋明帝泰始初，他事奉建安王劉休仁，劉休仁任用他為司徒參軍，並向宋明帝提到他。明帝提升他為明威將軍、巴東與建平二郡大守。這二郡在長江三峽地區，地方官一直是以武力來進行鎮壓。孫謙將要上任，明帝命令他召募一千人跟隨。？不必麻煩役使兵車，以耗費國家資財。」他堅決推辭不受。到郡後，他廣施恩惠，推行教化，蠻人與獠人十分感動，爭相獻上黃金與珍寶，孫謙加以撫慰勸喻，讓他們回去安居樂業，所獻的東西一無所受。對於原先搶掠的蠻人，孫謙也都將他們釋放回家。自己俸祿中出於本郡官吏百姓的部分，他都免除不收。在他治理下，郡中安定，他的威信大增。宋後廢帝元徽初，他被任命為梁州刺史，他推辭沒有赴職，又被任命為越騎校尉、征北司馬府主簿。建平王劉景素將要舉兵造反，顧慮孫謙為人剛強正直，先找借口派他出使到京都，然後再起兵作亂。齊高帝建元初，他擔任寧朔將軍、錢唐令，他以簡便的方法處理煩雜的事務，以至獄中沒有等待判決的囚犯。到他離職時，百姓以他在職時不受百姓的禮物，裝載嫌帛等物追著要送給他，但他一無所受。每次離職時，因為自己沒有私宅，就借官府空著的車棚居住。齊武帝永明初，他出任冠軍將軍長史、江夏太守，由於在被接替時擅自離開江夏郡，被關押到尚方中，不久，被赦免為中散大夫。梁武帝天監六年，孫謙出任輔國將軍、零陵太守，雖然年齡已衰老，但他還是勉力處理政務，官吏百姓都能安居樂業。起先，郡中經常有老虎傷人，他來到後，遂不見老虎的痕跡。天監九年，因他年老，徵召為光祿大夫。入朝後，梁武帝贊賞他的清白廉潔，對他十分禮遇。每次朝見時，孫謙還請求擔任繁重的職務以效力。梁武帝笑著說：「我用你的智謀，不用你的武力。」孫謙自少至老，歷任二縣、五郡的長官，所到之處，廉潔奉公。他努力實行仁義，自己所作的超過一般人很多。他的從兄孫靈慶曾在他家養病，他外出前及歸來後都要去探問孫靈慶的起居情況。一次，孫靈慶說：「先前喝的水冷熱不調，現在還口渴。」孫謙退出後，便將妻子送回娘家。彭城人劉融乞討要飯，病重後無處收留，他的朋友用車把他送到孫謙家，孫謙打開廳堂以接待劉融。劉融去世後，孫謙又以禮進行殯葬。眾人都佩服孫謙的仁義作風。天監十五年，他死於任上，當時已九十二歲。
㈨ 2014年遼寧高考語文
黑龍江哈爾濱已經發到學生手裡了，英語題型單選改為填空，10個有五個是給詞填空的
㈩ 2014年高考語文語病試題（遼寧卷）
傳遞善與美的___
這地方缺賓語
填「精神」或「品質」等均可