1. 作文 我的語文觀 600字 高一水平 快的加分
我的語文觀——
理科生眼中的語文
我是一個普通的理科生，善於數學，長於理化，弱於英語，尤恨語文。然而，我又是一個特殊的理科生，喜歡詩詞歌賦，喜歡小說散文。
我不知道我到底是喜歡語文還是不喜歡語文，我覺得語文充滿意義卻又沒有意義。也許在我眼中語文本就是一個矛盾。閱讀，是語文的一個重要組成部分。我始終認為它是一個很容易的題目，但我卻從沒在閱讀上拿過高分，因為答案始終很離奇。曾有一道閱讀題，問的是曇花為什麼沒有壯懷，答案是因為曇花的香味是一種陰香。我很納悶，那談話為什麼是陰香呢，印象不就是沒有壯懷嗎，這不就是典型的1 1=3-1嗎？總之閱讀讓我迷茫。作文，我又恨又愛。我總認為，作文既然是給人看的，那就要給人帶來些什麼，或快樂，或悲傷，或人生啟示，或做人哲理，然而放眼滿分作文，盡是些無聊的眾所周知的主旨加上華麗的辭藻的堆積和一些反復講的例子的重疊。我不知道這些文章有什麼用，花那麼大力氣論述一個千百年前早已定論的觀點，根本就毫無意義。
也許語文不是哲學，不需要深刻的哲理，也許語文不是數學，不需要追根究底，也許語文連文學都不是，因為它只有華麗的外表，裡面卻空空如也。這樣的語文有什麼用？我們說話不需要互文，我們聊天不需要反復，寫報告不需要排比，寫書信不需要一個接一個的比喻；玩耍時用不上魯迅，休息時用不上司馬遷，工作時用不上陶淵明，吳王越王更是扯淡。但語文說：「不。這些你都要掌握，掌握不是了解，而是能背，能背佳文美段，名言警句，以便以後作文能有『貨』湊字數，而且還就得靠這些湊的字數迷惑老師的眼睛混分。」
這樣的語文到底起了什麼作用？我不知道，也許十年後也不知道，但無論如何，希望我早日能夠明白。
2. 我嚮往的語文課(作文)
我的語文課
從理論上來講，我們都應該清楚，新一輪課程改革的方向是強調用生命和情感來詮釋現在的語文課，用時尚的說法，那就是新課改之後的語文課，充分地注入了人文關懷。學生在參與學習的過程中，通過自身的感知能力，來解讀、品味、領悟文字的巨大內涵，最終完成對語文的學習和認知過程……但是，在「新」與「舊」的替換過程中，帶給語文教師更多的，恐怕不是快樂，而是困惑與痛苦。
新課改了，似乎語文就從單純的識字斷句書寫朗讀中，從整合段落中，從老師的滔滔不絕中解脫出來了。君不見語文課堂上，歌聲笑聲此起彼伏，學生們團團坐、分組坐代替了排排坐，熱熱鬧鬧快快樂樂，幻燈課件Flash閃爍不停，語文書倒被丟在一旁，成為了一種裝飾，因為我們需要的是充滿體驗和情趣的活動。於是，課堂上小手林立，大家你說我說他再說，你想像完我想像，絕對的互動，絕對的創新。但是，熱鬧之後呢？又有多少學生在這節課上真正掌握了書中的知識，領悟了文字的美妙，感受了語言的震撼呢？那些平時木衲遲鈍、不善言辭的孩子，他們到底是被激勵了，還是被打擊了？這一切又有幾個語文老師能夠說得清楚呢？
先說作秀。講實驗課的教師，備課之時，唯恐不新，深怕不活，課文啃了又啃，嚼了又嚼，便是嚼甘蔗也都成了渣滓了。再拿出多媒體的手段來，翻來覆去地演示，幾天下來，語文課上好上不好且不說，去應聘IT倒是可以了。一節課下來，足得脫一層皮，而學生是否領情還很難說。或許我迂腐，或許我守舊，但我實實在在不願上這樣的作秀課，若我是學生，我寧可去多做幾道我永遠都做不明白的數學題。
再說表演。說過之後，笑過之後，還能留下些什麼呢？若就像一片飄過的浮雲，蒼白而不定，那這種淺層的互動還有什麼真正的意義？若只是一種探究，我擁護。但若是一種導向，那我定是要保留自己的意見了。
語文的基本技能是聽說讀寫，或許過去太過強求讀與寫，忽略了聽與說的功能，現在的語文教師們就借著新課改的春風，都要搭上與時俱進的這一班快車，過一把創新教育的癮，卻把讀與寫拋在了腦後，支楞支楞耳朵，張一張嘴，就認為新課改了，祖國的教育大業就要完成了。結果呢？課上課下，規定的閱讀書目多數學生完不成。為什麼？不會讀。字記不住，句子讀不通，或是速度慢跟不上，這難道不是現下的實際狀況嗎？新概念作文辦了幾屆，獲獎作文的作者們一個個才華橫溢，文字功底不亞於高手名家，這里邊又有哪個是新課改給改出來的？
語文是一種積淀，是一種神思相融的境界。有不少教育界的前輩高人一直在倡導大語文，古人也講「世事洞明皆學問，人情練達即文章」，可見先人早已將大語文的思想總結到了再也不能再精煉的地步了，倒是後人庸人自擾，曲解其義了。
語文是為了表達，語文是為了溝通，語文更是一個民族道德精神領域的延續。縱觀這幾年的語文教學改革，名目很多，但實際上我們到底提高了多少？一批批的教師們，摸索嘗試，研究創新，又到底是改變了什麼或是堅持住了什麼？素質教育的口號喊到了今天，語文教學反而進退維谷，何去何從，誰又能告訴我們？
初入這一行的時候，一位我仰慕的老教師說過：「做老師，不能做教書匠，要做學者，做大儒。」當年並沒有更多的體會，直到現在，目睹了太多的作秀和表演之後，我才深深地體會到，做教師原來是如此之艱難。將語文書翻開，細細體會，那一篇篇文章，或娟秀潺潺如溪，或大氣磅礴如海，盡管有眾多不符合時代的東西，但畢竟是精挑細選出來的，又豈能是互動互動便可以掌握的嗎？
何謂學者？何謂大儒？在我的理解中，學者和大儒是博覽群書後的返樸歸真，是洗凈鉛華後的真誠無私，是高冠博帶的儒雅，是擊節高歌的狂放，決非只是咬文嚼字的腐儒。我嚮往的語文課，自然就會是一種靜中的「活」，是思索之後知識的交流，是感悟之後情感的碰撞，生命與情感在此時此刻才真正得到了人文關懷，用心靈擁抱語言，用語言滲透文明，用文明達到關懷，我想這才是新課改的精神所在。
但是，這一切離我們太遠了。當我們全身心投入到課改的境界中去揣摩的時候，僵化的體制，腐朽的觀念，或是不切實際的激進，都在阻礙或干擾著語文課的教學。我們的教師們在職稱評定、學歷提升、資格認證的滾滾洪流中迷失了自我，博覽群書者又有幾何？更不要說去思考人生，升華人格的深層次提煉了。蒼白的教學語言，華而不實的教學手段，又怎能將語文課的改革進行到底呢？
或許是我的要求高了，任何一種事物的改變和認證都要經過相當長的時間，我們現在還剛剛起步。對於語文課，我們正在實踐，正在探究，我們已經認識到，新課改下的學生與教師已是一種平等的、平行的關系，在這條軌跡上的探索和研究，才真正會有價值。若是脫離了這條軌跡，一切都將是小樓春夢。
面對與國際接軌後的中國教育，我們的困惑和痛苦是必然的。只有在經歷了困惑與痛苦之後，語文課的教學才會真正獲得重生。拯救語文課，不需要高呼口號，不需要作秀表演，它需要的是坦然與真實，需要的是付出與無悔，需要的是一個民族在這個大潮中的清醒的認識。
3. 觀月季花有感1500字語文作文
有人喜愛鮮艷富麗的牡丹,有人喜愛幽香襲人的蘭花,有人喜愛映日的荷花,我卻獨獨內喜愛那經久不凋的容月季.
宋代詩人楊萬里曾寫下"只道花無十日紅,此花無處不春風"的優美詩句來贊美月季那花季長久的習性,論華美它遠不如牡丹,論氣質它不如蘭花,但它那經久不凋的意志卻無花能比.
月季的花朵十分美麗光艷,像嬰兒甜美的笑臉,花瓣鮮艷潤厚,含有清香,令人陶醉.月季開花有早有遲,一般在2—12月間花朵就陸續開放,一株上各種姿態的花都有,含羞待放的花骨朵像閨中待嫁的小姐,剛剛有點綻放的花兒沾著露珠讓人豁然開朗,完全盛開的花朵幽香四散讓人陶醉,花托酷似小湯圓,上面還留有沁人心扉的花香呢!
月季的適應性很強,凡公司,名勝,學校,醫院等都可以看見它的足跡,它也可作為布置花壇,點綴家居之用.
月季的繁殖力十分旺盛,春天你只需把剪下的大枝幹放入水中待生根後再栽入泥土之中,便可成活了.月季的分布地區十分廣泛,深受大家的喜愛,天津,大連,鄭州,南昌,常州都把月季視為市花.
啊!月季,我愛你的秀美和恬靜,更愛你那經久不凋生命旺盛的習性,你不愧為花中皇後!
4. 以《我的語文素養觀》為題的作文700字
一年一度的語文競賽又開始了！五年級語文科目部分的課業更沉重，所以競賽項目也變多了。語文競賽的目的不是和別人比較名次，而是提升語文能力，了解自己的程度，欣賞別人的優點，讓自己漸入佳境。
在五年級語文競賽中，最特別的就非「查網路全書」莫屬。那是一個需要大家一起合力完成的比賽。比賽時，我與朋友們拿出合作無間的默契，發揮我們的團隊精神，同心協力的努力完成。我覺得這是一個既新鮮又有趣的競賽經驗，它不但讓我們增加了許多知識，還啟發了我們，彷佛一把鑰匙，在我的頭腦中，開出了一條道路，更燃起了我對網路全書的好奇心，希望以後還有機會接觸它，增加更多知識與常識。
升上五年級，我變得不太一樣。今年，我決定突破我之前害羞的表現，在朗讀的第一次班級初選上，我用大聲的音量和大方的態度表現，沒想到我獲得老師的好評，代表班上參加比賽，但是別班也都是強勁的對手，所以我決定要努力，為班級爭光。在這段時間，我利用一個禮拜的午休練習。不幸的是，我竟然生病了，而且得了說話很痛的「咽喉炎」，但這是一個很好的學習機會，我決定把生病擺在一旁，專心的准備比賽，並誠心誠意的祈禱，希望病趕快好起來。比賽當天，我終於打敗病魔，表現的更好，希望得到評審的青睞。當我聽到老師宣布我榮獲朗讀第二名，我難掩內心的激動，我知道自己突破難關，我「成功」了！
有一句話說：「吃得苦中苦，方為人上人。」為了這次比賽，我吃了許多苦，我要感謝老師的指導與同學、父母的鼓勵，我也要鼓勵一向沒有信心的自己，在這些困難中，我沒有當縮頭烏龜，反而勇敢的面對挑戰。我覺得我真的、真的很棒，今後我要更有自信的向前邁進！
5. 語文作文觀雨400字左右
1
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘彷彿是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一隻只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。
細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。
那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙於採摘；天空的白雲，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖盪。船上的人連蓑衣也不穿。
台灣南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。雨後的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。
「春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？」
2
雨
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
於是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
3
春天的雨，綿綿瀟瀟，絲絲的春雨是人們的最愛。雨水順著樹枝尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發出了一股沁人心脾的芬芳氣息。可憐的被嚴冬困住的麥子得到了救星，所以它不顧一切的在春雨的呵護下盡情地生長。那閃爍著微小光點的小雨珠，絲絲可見。風兒吹過，猶如少女奔跑的秀發，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨過天清，它像一隻有魔力的手，輕輕撥動著我的心弦，讓我的腦海里充滿了美妙的音符。雨珠一顆一顆，一串一串，在早晨的陽光中閃著晶瑩的光。芒果樹在雨中微笑著，雨水沖洗過後，它們顯得格外的綠，格外的美。一滴大大的水珠落在草葉尖上，「哧溜」一下，調皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，清涼純凈，滋潤著沉甸甸的希望。靜靜的早晨，沙沙的雨聲聽起來是多麼悅耳，是人的心情也跟著變得明亮起來了。
冬天的雨，冰冷舒適。小草也等不及地從冰冷的土裡探出頭來，像一個鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，和雨親吻，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人。幾天冬雨下來，漫山一片生氣，田野綠意盎然，使人懷疑春天已來。是冬雨催醒了人們「沉睡」的心靈。
四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適，這個世界因為你而精彩，我愛你，四季的雨！
望採納~~~~謝謝(๑´ㅂ`๑)
6. 學好語文之我見800字作文大全
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
7. 第一節語文課觀昌海500字作文
中國夢，使我們千千萬萬中華兒女最大的夢！ 記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因為我們至少奮斗、努力過。 柳州城市職業學院是由柳州市人民政府舉辦，經廣西壯族自治區人民政府批准設立，國家教育部備案，獨立設置、公辦的綜合性全日制普通高校。學院藉助柳州市作為廣西工業重鎮及物流中心的區位優勢，以全日制高等職業技術教育為主導，集學歷教育、成人教育、程教育、國際教育和技能培訓於一體，是一所獨具特色的培養城市化進程中的現代服務業高技能人才為主的職業學院。我院在學風：勤學、善思、敏行；校訓：修德立身，礪能創業的指引下滿懷信心地用實際行動表示這個「夢想一定能實現」並且在實現中國夢的道路上取得輝煌成就。少年智則中國智，少年強則中國強。中國是一個文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女。在這一方凈土上有那麼多為夢想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，孰輕孰重，創造一個有一個的奇跡。一支筆劃開萬丈天幕，長夜無明的舊中國透射出點點星火，他棄醫從文，把邊緣人群喚醒，他以筆代刀，領魔鬼無處射藏，聲聲吶喊，聲聲祝福。他正義的聲音穿越百年時空，依然鼓舞人心，餘音繞梁，若干歲月過去了，他的作品沒有化為煙埃，並且無疑將長久不息。普照文學和思想的殿堂，學醫是魯迅的夢想，但是他沒有那麼自私，他把自己的夢想同中國的夢想相比，孰輕孰重，他不就為自己而活更為中國而活，為中國的廣大人民而活。玉宇澄清，星火燎原一個將才的睿智指點江山，激揚文字，一代領袖的激昂。問蒼茫大地，誰主沉浮？」毛澤東用他的文字，寫出他的激情，他的夢想？誰又可以否定他們的偉大呢？它沒有語言，沒有刻意的含義，但他有著不凡的力量，帶你走向未來，帶你沖向前方。然而在《我的中國夢》中，李連傑叔叔用自己成長中的不同階段，所制定的不同夢想，來給我們講述了不屈不撓的奮斗精神，和夢想得以實現的喜悅。當我們還在徘徊時，是否應該為自己的夢想而拼搏呢？長城就是我們的榜樣，再壯觀的形象，也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌，夢想伴隨我們成長比長城還要長。 讓我們滿懷希望，共同暢想中國夢！
8. 作文---語文在我心中
寒窗十載，從小至今，語文一直是我最喜愛的一門學科。
語文是一本日記，記載著我的成長經歷。記得還是孩提時代，就跟著媽媽咿呀學語，用不標準的發音背著「鵝鵝鵝，曲項向天歌」的詩詞；稍大些進了學校，全班小同學戴著紅領巾在老師的帶領下大聲朗誦「愛祖國、愛人民、愛勞動」；到了中學，又被孔夫子的「有朋自遠方來，不亦說乎」所吸引。
語文是一部交通工具，載著我領略祖國的大好河山。「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」讓我知道了廬山瀑布的壯觀；來到滕王閣，我明白了什麼是「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色」；登上了泰山，我直呼「會當臨絕頂，一覽眾山小」。
語文是一部歷史片，帶著我穿越時空，馳騁古今。從「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」中，我讀出了屈原對亡國的無奈；從「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」我讀出了岳飛對復國的渴望，從「人生自古 誰無死，留取丹心照汗青」中，我讀出了文天祥的視死如歸。
雖然對語文有著無比的熱愛，但正如孟子所言「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚」，我在學習語文的路上也曾經歷過一些波折。最初在小學學習寫作文，每次把鉛筆頭都啃掉了還是寫不出幾個字，後來老師單獨給我開小灶，教我如何寫記敘文、寫議論文，由於老師的循循教導加上自己對語文的熱愛，終於能單獨完成一篇作文。到了初中，首次接觸文言文，「之乎者也」背了半天也背不出來，同樣是老師，跟我講中國語言的發展，文言文的字面意思，到最後我不僅能背出課文，還能漸漸地讀些課本外的文言文，並對文言文產生了濃厚的興趣。
即便是在學習的過程中碰到一些困難，但我對語文的熱愛還是有增無減。喜愛中國古詩詞，喜愛明清小說，也喜愛現代詩歌。尤其是徐志摩的《再別康橋》，每每讀來，朗朗上口，真是一種韻律的享受。
「那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。」我想，語文正是在我心中沉澱著我的夢的一泓清泉。
9. 關於語文的參觀記的作文！！！！！！！要快啊！！！
先給你三篇 先看看 行不行
第一篇
11月，秋風送爽，滿目黃金，令人心曠神怡。在這美好的日子裡，我們終於迎來了盼望已久的秋遊活動。陽光明媚的星期五，我背著裝滿零食的書包早早地來到了學校，等待著出發。九點左右，我們乘坐的客車終於向溫州行進了。 「哇……！」溫州太美了。一座座高樓大廈拔地而起，熱鬧的街道上車水馬龍，呈現出一片和諧的氣氛。 我們的隊伍最先來到歐洲城開心谷樂園。這里有著各種各樣的游樂設施，畫面逼真的新型游戲機帶領人們走入電子游戲的世界。刺激的歡樂海豚游戲讓同學們在快樂中得到意志的鍛煉……但是，在我們的所到之處中給我印象最深刻的卻是溫州博物館。 走進博物館大門，展現在眼前的是巨大的玉雕工藝品——孔子周遊列國。它全部由玉和黃金製成。前面是兩匹馬駕著一輛馬車，馬車上坐著孔子，後面是大成殿，據說這大成殿耗費黃金五千克，玉石十餘噸，這是美術大師吳進德生前最後的扛鼎之作。接著，我們來到了自然館，一走進去，就聽見一種可怕的聲音，往前一看，原來是體內裝有機器的模擬恐龍。各種恐龍搖動著它們的頭部與尾部，還時不時地發出奇怪的聲音。往前走去，我們看到許多珍惜動物和遠古植物化石，有兔子、猴子、松鼠、狼和鯨魚等標本，栩栩如生。然後我們到臨展館參觀，裡面陳列了許多藝術品，中國水墨畫、書法藝術和各種青田石雕藝術品，真是美不勝收！ 傍晚，我們坐上車，依依不捨地離開了溫州。我想：」我們的故鄉溫州正邁著巨人的步伐，朝著現代化的目標前進。」
第二篇
道不盡那平遙古事
第一次認識平遙應該是很久遠的事情了,看的旅遊衛視,便一下子迷住。我喜歡古鎮,因為城市的日益現代讓人總有想逃的感覺,於是這幾年,我一直利用時間尋訪各地的古鎮,倒也把有特色的幾個已經去遍,只差這平遙,讓我日思夜想。
有了機會,決定又一次開始單身旅行,其實路上並不怕寂寞,因為每一次的旅行都會認識不錯的朋友結伴,即使真的一個人,也算是品嘗孤獨的滋味,那又何妨？背上行囊,踏上路途,前方的古鎮讓我的腳步堅定,出發在那一刻變得如此迫不及待。
飛機剛到達太原時,冷冽的北風夾著雨點讓我一下子明白什麼叫南北差異,氣候都如此對比強烈,我穿上多帶的長袖,可仍凍得不停跺腳。上了輛的士有點懷疑是否是明碼標價,因為有時在外地打車會經常被的士司機忽悠。司機師傅一看我大包小包便知是來玩兒的,很熱情地和我搭訕,直到送我到建南汽車站門口,我懸著的心才總算是放下來,呵~
坐上大巴去平遙已經是晚上六點多了,車搖晃著在國道上開著,天黑黑的,我有種前途未卜的感覺。這條路實在是很不好走,幾次我都被顛暈了,足足過了快三個小時,才算是到了平遙汽車站,可眼前j是一片伸手不見五指的漆黑,我匆忙叫了一輛電瓶車就往古城方向去了。
電瓶車屬於敞蓬型,我在寒風和細雨中哆嗦著繼續在電瓶車上搖晃。師傅告訴我古城全部停電,我本來期待的心似乎一下子停止了,只好任由他帶著我在漆黑的小巷中穿來穿去,除了害怕和寒冷,其它的什麼感覺都沒了。現在想來,從小怕黑的我居然當時能如此鎮定,也算是奇跡了~~~呵~
來到訂好了的衙門客棧,裡面一派熱鬧場景,鬼佬們都坐在廳里,點著蠟燭聊著天,服務員熱情接待了我,帶我去房間,一根蠟燭便是我所有的熱量和光明,算是初到平遙時給我的第一份特殊經歷吧,還好晚上11點半來電,結束黑暗,我跑到廳里和店裡小妹聊天,揣著她給我上的熱水杯,終於一顆心開始變暖,又對明天開始憧憬起來。只是晚上睡在北方的大炕上,總是聽到牆內有聲響,後來才得知北方老房子的牆都是空的,所以會有老鼠走動的聲音,唉,還真是讓我受驚受嚇了一大把~~~
第二天
第二天醒來時太陽已經露了臉,讓人似乎覺得前一晚上的狂風細雨只是在夢里。賴了一小會兒的床,我起來收拾好自己,塞了塊蛋糕就出門了。
衙門客棧的不遠處就有個售票點,賣票的大姐看樣子很和善,還問我要學生證,我一臉笑容地告訴她我沒有,拿好票,心裡還在喜滋滋的,呵~
手裡揣著門票、地圖,肩上背著我心愛的D80,沿著古城的街道邊走邊拍,任陽光照在臉上、身上,盡情享受著遠離都市喧囂的安靜和悠然自得,我明白,如果人生不能用眼睛去發現,那世界只是小小的一角,在有生之年,享受旅行帶來的快樂和新鮮,才會讓我們生活得更加堅定。
早晨的平遙還是很安靜,遊人也並不多。平遙古城實行的是通票制,一張門票一共可去16個景點,不過如果要全部逛下來,一天的時間還真有點緊,於是我採取的是重點游覽,按網上介紹的,重點去的是縣衙署,日昌升,中國鏢局和城隍廟。
在古城內,基本上所有房子的建築都是典型的三進式穿堂樓院,屬於晉中民居的傳統特色,與南方的古建築有著天壤之別。日昌升票號是我當時所觀景點的第一個,位置就處於古城的西大街,算是我國最早的票號,也就是現在我們的銀行。始創於清朝道光年間的日昌升曾經生意非常紅火,以「匯通天下」著稱於世,後因外國銀行的進入,才逐漸走向衰敗,但它卻最早開辟了中國票號的先河,當時的中國各地皆因它的開創而先後效仿其建立自己的票號,那便是中國最早的銀行業了。
中午與一驢友在昌頣豐吃飯,點了當地有名的栲姥姥,平遙牛肉還有碗禿與一些忘記了名字的小吃,向來不習慣平淡麵食的我總算也是嘗了個鮮,怎麼著來了平遙,還是要嘗嘗的~~~
古城裡感覺鬼佬的身影到處都是,也許在他們眼裡,中國正是因為古老才有神秘感,所以才會吸引著他們從世界各地奔赴而來,只是眼前這一幅西洋景,竟也能與這古老的街道和建築物相得益彰,協調而不誇張,我想,這也應當是中國逐漸走向世界的一種標志吧。
傍晚時分,走在古城牆上,夕陽西下的余暉灑落一地,遠處天空變幻的霞光讓我不停舉起手中的相機,向前方望去,是那沒有盡頭的城牆,而扭頭左右顧盼,一邊是古城的閑然安逸,一邊是新城的熙攘熱鬧,兩種景色躍然入目,讓我感嘆生活有時就像這城牆的兩邊,選擇左手還是右手,永遠是一道難題,若想兩者得而兼有,便成了遙不可及的事了。
晚上一人回客棧,路上差點迷路,因為古城燈光太暗,而岔路又多,在這樣陌生的城鎮里,異地他鄉的燈火也無法驅散心裡的小小害怕,我僅能憑著白天的印象和記憶判斷方向,在幽靜的小路上急步行走著,終於看到熟悉的「聽雨樓」,這才放慢腳步。
本想進客棧,卻發現客棧旁邊的小店有很好看的剪紙,於是進店買了剪紙和一本書,與店內可愛的兩姐妹聊了會兒天,看著她們清澈的眼神,聽她們訴說著自己從未離開過平遙,渴望外面的世界時,我其實開始喜歡她們,喜歡上平遙了。
第三天
不知不覺,已是來平遙的第三天。早上訂好的鬧鍾也被我給按掉,實在是因為前一天晚上在城牆上走得太累,我勉強起床後,收拾好行李,退了房,可心裡還惦念著昨日看中的紅花布,出了客棧門,本該向右走的我,還是一扭頭往明清街上走去,希望能買到花布。
提著太多行李實在不是明智的選擇,在小巷遇著一個電瓶車師傅,二話沒說,把東西一放,就讓他帶我去花布店。買到心愛的東西當然高興,可是到了目的地,這位看似老實的師傅居然無故加我的車錢,讓我在最後離開平遙時在腦海中留下了一個小污點,也許哪兒的景區都會有這樣的人,誰叫現是物質文明高於一切了呀~~~
搭漿糊的順風車很是爽,不一會兒就到了王家大院。一入門那張導游圖如迷宮一般,早在網上聽說王家大院之大,光看圖就知道了~~
王家大院是清代民居建築的集大成者,由歷史上靈石縣四大家族之一的太原王氏後裔——靜升王家於清康熙、雍正、乾隆、嘉慶年間先後建成,總面積達25萬平方米以上。王家大院是依山而建,氣勢宏偉,由下而上,錯落有致,走在其中,撫摸著那些古門,古窗棱,有種恍如隔世的感覺。我時不時會被眼前那些獨具匠心的石雕,磚雕吸引住,每一個雕刻其實都有主人的一番心願在裡面,大多都是希望家族興旺,安居樂業的美好意願,只是再繁盛的大家族,如果不世代好好傳承,也有敗落的一天,王家也是如此,經歷過繁榮鼎盛,也難逃家族最後衰敗的劫難。
舉著相機隨處一望便有風景可拍,站在城牆的最高點向下望,遠處的現代建築與眼前的古老院落相印格格不入,我想像著幾百年前曾經生活在這里的王家,該是有多少榮耀和輝煌,他們可曾想過幾百年後,會有多少來自世界不同角落的人們,就為了看他們曾經生活的地方而奔赴這里,他們可曾想過,當初自己的居所,竟會被後來人當成民居瑰寶保持至今,這是多少奇妙的一件事情,讓身處於此的我感慨萬千。
品讀山西平遙古城
平遙古城每到假日的時候,總會有旁邊的朋友問,到不到平遙？於是有點好奇起來。很早以前聽說這個地名是在電影《紅高粱》後,忽然想起許久以前曾經發行過一套全國民居的郵票,山西民居以土坯大磚為建築材料,常為瓦房。瓦房的布局、結構一般以三間為主,院牆和房屋形成四合院,院牆大門和房頂都建有獨特的裝飾。而平遙的民居,正好是山西民居的典型代表。同樣出名的,還有享譽中外的晉商風范。
在平遙,你會見到很多京牌照的車,不要驚奇,隨便找個小館,吆喝一聲,坐下來好好品嘗一下山西各種各樣的麵食,千萬別忘了,加點醋。
走向你,亦如走向一位睿智的老人。
三五個好友,相約出行,春風輕伴,暖陽相隨,歡聲笑語。說聲走,便離你越來越近,離你越近,腳步越輕,越有點扭捏,是怕驚醒做了好久的夢？還是怕驚醒了坐在夢中的你？
平遙。平遙。平遙。都說你是一座老城,原汁原味,古香古色,方牆灰瓦,玲瓏精巧,典雅別致……然而這又是怎樣的一座老城？遠遠就看到那古老的城牆,那是你寬厚的胸膛。
駐足你的胸前,手指帶著城市的陽光,輕輕撫摸你明時的風痕,清時的雨漬。摸一摸那方磚,再敲一敲；側耳聽一聽,聽你心底的呼喊。撫摸你,撫摸七百年文化修練成的肌膚；傾聽你,傾聽當年晉商強勁的心跳。
走進你幽深的街巷,我後悔來時穿了身休閑服,腳下該死的高跟鞋也該丟掉。我該穿上明時的羅衫,清時的布裙,手佩玉環,長發輕挽。也許這才與你相配,這才配站在你的面前。
瓦是青灰色的,磚是青灰色的,石板路也是青灰色的,甚至瓦棱里的草也是青灰色的,清淡的陽光灑下來,一切是那樣的和諧,自然,古樸,是一幅清淡的水墨畫。我變得魂不守舍。小心翼翼。左顧右盼。走在你深邃的視線里,浮躁的現代人安靜了,天南海北的遊客安靜了。
你的歷史漫而長,紛而繁,雜而亂,古而舊,奇而崛,卻不需要娓娓道來。如果你是一支歌,該用洪鍾大呂伴奏。如果你是一首詩,該用慷慨的語調朗誦。是的,時間的河流流過這個平原時,曾變得無限寬闊,浩浩盪盪,奔涌如馬,讓老中國的眼神為之一亮,一寬,讓世界不由得刮目相看,為之一嘆。我傾聽著你。
沒在戰火中崩潰。沒被政治化的狂熱拆除。改革開放之初,一個老人極力主張「刀下留城」。你才沒有被現代化的城市規劃「劃」了去。那是阮儀三教授的聲音。審遺一事,老先生「拍案驚奇」,你才有幸被定格為世界文化遺產。那是鄭孝燮先生的聲音。走進日升昌——中國第一票號,庭院深深深幾許,外朴內秀,面簡里厚。正房廳柱懸一幅木製長聯：日麗中天萬寶精華同耀彩,升臨福地八方輻輳獨居奇。還有那一塊聞名商界的牌匾——匯通天下。"匯通天下",這就是當年晉商的聲音。
百川通票號,一座與外國銀行最早進行業務往來的商號。一塊磚,一片瓦,一扇門,一堵牆,都牢牢地拽著我的視線,扯動著我的思緒,讓我透過那一處處民居,一所所博物館,遙想你當年的情形：街市縱橫,票號林立,商賈雲集。進了平遙城,銀子元寶絆倒人。……
漫步古樸的平遙縣衙。走進千年瑰寶鎮國寺。結識東方藝術之林雙林寺。攀上中國又一座「比薩斜塔」麓台塔。拜訪「集大成者」文廟。
在金井市樓我流連許久。這座明清時期平遙古城的「摩天大廈」,可是中國商業的一座高峰？我站在你的腳下,仰望那置於屋脊正中的鎏金寶頂,忽然覺得自己這么小。一個小婦人。
我聽到了喧囂的市聲。當年,客來商往,車水馬龍,人們便在這里交換日用物品,互通有無。「日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所。」 「囤集交易之物,待市而出之。」然而卻看不到那口井了,真想喝一口水,體味當年買賣人喝水的樂趣。真想看一下,當陽光照射到井裡,那水是不是會泛出如金的色彩？金子,是商業的色彩,為什麼如此巧合地出現在這里？
看不到了,眼前只有一座古樸的樓以及遙遠的市聲。留連。往返。不見同伴。
也許是我被劫了而去。被你。被一個古樸的懷抱。一個商業文明的懷抱。卻不擔心迷路。早知道你這座古城是仿照靈龜背上的紋絡圖案設計的。開放。友好。善良。無疑,這是一個博大的胸懷,擁有一個博大的視野。所以才財源滾滾。才車水馬龍。才匯通天下。也許是我甘願迷失。迷失在你的懷抱。一個2006年的小婦人。最終。我還是走出來了。
走出你的懷抱時,已是黃昏。我覺得我好像一下子老了。老了幾百歲。厚重了。古樸了。在你的街巷裡,一張小桌,三五個人,破例喝了點酒。竟然醉了。卻不得不走,車窗外是陌生的霓虹。
再回首,看一眼心靈的地址。彷彿又聽到了那親切的呼喚。
第三篇
每到一個城市，我都希望看看動物園，參觀動物園不僅是兒時的樂趣，而且是我職業、愛好使然。盡管我在一些文章中抨擊動物園囚禁生靈，但那是與自然狀態比較而言的，只要我們能換位思考而不要自以為是。從動物園的歷史沿革分析，當今的動物園，確實有積極一面，起到了瀕危物種繁衍、公民休閑娛樂、城市生態調節，特別是通過教育手段，動物園已經成為普及生物知識和提高公眾保護意識的重要場所。
8月10日，我們科普考察團一行結束了紐西蘭國家博物館的訪問，下午，大家都要去逛商店，我恰恰對此沒興趣，便要求去動物園，我知道，惠靈頓動物園是一處建園近百年的老牌動物園，同北京動物園一樣，都是1906年建園。
不是因為我的執著，而要感謝大家的寬宏大量，我們在北島的向導小黃駕駛著福特旅行車，一個能坐十人的車，卻只載著我一個，奢侈！駛向惠靈頓動物園的路上，我的心裡充滿歉疚。
從市中心的博物館，到山坡下的動物園，不過十幾分鍾就到了。動物園門口很清靜，可謂門可羅雀，門票10元新幣（台灣向導堅持稱紐幣，因為他們管紐西蘭叫紐西蘭），相當於人民幣50元。看來，票價比我們的野生動物園還便宜呢。
一進門，迎面一面玻璃的水景，猶如一個水體的剖面，為人們打開一扇洞悉水獺生活的窗戶，一隻渾身濕漉漉的水獺，在岸邊抖動著水花，一副貴妃出浴的樣子。水獺的鄰居是野豬，不知在野外是不是也這樣。一個女飼養員正在向野豬的運動場上投顆粒飼料，看來，野豬也得吃貓糧狗糧了，屈就了！
前方水域寬闊，水中一島，島上有棲架與大樹，我猜，該是靈長類了吧，果然，一隻體色渾黑的白頰長臂猿正吊猴似地在枝頭向來人張望，他身後是一位體型稍小毛色棕黃，我回身賣弄似地對小黃說，這是一對兒，黑色的是雄性，黃色的是雌性，然後，我從喉嚨深處發出高亢的啼叫聲，引得公猿攀上高處，像是在尋找忽然出現的第三者……
一座掩映在綠蔭中的建築，叫做「昏暗世界」，看來，是夜行動物館了，但究竟是什麼動物呢？我在光線微弱的屋子裡努力尋找，這時，一位熱情的小夥子，這個館的飼養員，他告訴我，這里養的是大名鼎鼎的楔齒蜥，他指給我動物的位置，我才在溪水潺潺、草木扶疏的暗處見到一隻恐龍般「古香古色」的動物。飼養員像介紹自己親人是的介紹說，這是公的、那是母的，他們真的是恐龍時代就已經存在的動物。我真佩服他，怎麼知道這兩位「神仙」藏身之處的。接著，另一位神秘動物出現了——幾維，一隻大嘴、無翅，相貌滑稽的雞一樣大小的鳥，在暗影迷離的草叢後，一閃而過，看來，幾維是一種非常羞澀的鳥。黑暗中，無法察覺我的喜形於色，這可是著名的紐西蘭的國鳥啊，我竟然見到活的了，在號稱「無翼鳥」故鄉的紐西蘭，幾十種無翼鳥都已經滅絕了，幾維，是碩果僅存的一種，楔齒蜥則更是歷盡磨難的活化石，今天，我都見到，幸甚至哉！
在水那方，幾只南美卷尾猴嬉戲著，它們面前，有一隻大鵜鶘游弋。這是中國的錦雞，國畫里錦綉前程的象徵物，那是世界最小的熊——東南亞的馬來熊，我向唯一的聽眾小黃介紹著，令我驚訝的是，這里，竟然有蘇門達臘虎，這是世界最小的虎，在虎籠前，有世界各種虎現存數量的展示版，在一種斑馬前，有各種斑馬的花紋展版，這種舉一反三的動物園教育方式，值得借鑒。
拾級而上，林密鳥喧，峰迴路轉，獵豹、非洲野狗、阿拉伯狒狒的展區，依次而設，可取的是，均依山而建，近似自然環境，既便於動物隱蔽，也方便拍照。讓我很感興趣的還是狒狒的展示手段，一堵畫著北非法老陵寢壁畫的牆，兩尊神狒或聖狒的雕像，是按金字塔中的雕像克隆的。我坐在雄偉的公狒狒面前，隔著玻璃，與他合影，感受到一股來自遠方的既古老、又活生生的非洲風情。我想，我們的動物園，為什麼不能從文化方面，而不僅僅是從科技方面，來展現有關動物的科普呢？
想不到在惠靈頓動物園，有數只小熊貓，即紅熊貓，這是原產與南中國和尼泊爾的美麗動物。更令我驚訝的是，距小熊貓不遠的籠舍，竟然有一對棕尾虹雉，虹雉是一種大型野雞，我曾在岷山考察過野生的綠尾虹雉，所以，感情特殊，站在虹雉的籠舍前，我連連感嘆：「難得，難得！」
山坡下，傳來一片喧囂，一聽這動靜，我就知道，是黑猩猩，因為，我做過幾年黑猩猩的飼養員，聞聲便知。循聲走過去，果然是一大群十餘只黑猩猩，看來，惠靈頓動物園的繁殖工作相當成功，或者說，這些動物，相當給面子，也許是環境適宜，也許還有，工作人員和遊客態度友善……
天色偏晚，我匆匆看過馬達加斯加領狐猴、南美金獅胥、還有地勢天然，情趣盎然的貓鼬的圈舍，深感不虛此行，園不在大，出奇制勝。惠靈頓動物園，果然有不少可愛的、可拍的、可圈可點的、不同凡響之「畜」。