『壹』 2015年北京高考作文題目怎麼寫立意審題解讀
2015年北京高考語文作文題目
微作文首都不文明現象評論，大作文一 ：深入靈魂的熱愛;大作文二：假如我與民族英雄過一天(大作文二選一)。
2015年北京卷語文再一次進行改革，有創新而又平易。聯系閱讀，讀寫結合，命製作文題目，這是今年高考作文的創新。作文改為「二選一」，學生任選一篇就好，有所選擇，展示自己的寫作才華,體現了選擇性，照顧到了不同學生的不同個性特徵，使學生能夠根據自己的興趣愛好，北京卷還是堅守多年的「規矩」，在審題上不設坎，審題容易，但是學生寫好想得高分難度還是有的。
2015年，北京命題要求要加大對考生12年學習和生活感悟的考查，從高考作文題中就能看出。兩道作文題，各自獨立，有所側重。一道記敘文，一道題不限文體，甚至連過去常見的「詩歌除外」也不再要求了。這樣，兩道作文，從不同文體、不同維度，為考生展示自己的寫作能力，表達自己對生活的思考，提供了非常廣闊的空間。貼近生活，接地氣，容易激發起學生的寫作興趣，為考生提供了非常廣闊的思考和寫作空間。
在今年增加題量的情況下，又能讓考生減少構思時間，提高寫作速度。大多還是關注社會、關注人們思想道德建設，傳達社會主義核心價值觀的作文題目，也體現了作文題目和時代保持同步的特點。
大作文二選一，微寫作三選一，給文言文加標點，首次設置「多文本閱讀」板塊……昨天上午率先露面的北京高考[微博]語文卷讓人眼前一亮。除了命題形式的變化之外，濃濃的「中國風」也成為今年北京語文卷最鮮明的「符號」。
弘揚傳統文化成「主線」
綜觀此次北京高考語文試卷，北方交通大學附屬中學高三語文教師、北京市特級教師邢國英認為：「有一種中國風的味道。」他表示，試卷的難度不大，但閱讀量較大，其中，文言文、文學類閱讀等都增加了閱讀量。但與之相比，試卷更加明顯的變化則是鮮明的中國風。這不僅體現在文言文閱讀中，同時，長閱讀即實用類文本，講述印刷術；文學類文本即散文，講述梅花等都是中華優秀傳統文化的體現。這符合此前考試說明中對命題趨勢的把握。
『貳』 求鎮海中學2015年高三語文模擬試卷作文一篇
只有「知止」二字對這二字學者有不同解讀
甲：朱熹曾說"止者，所當止之地，即至善之所在也」
乙:老子有言「知止不殆」
『叄』 高三半期考試 推薦幾個語文作文題目
我的時間。角色轉換之間。樹對根的情誼。高考題
『肆』 2015北京高考語文作文不符題意扣多少分
材料作文的切點一般都很廣，今年的也不例外，而且很貼近現實生活，可以從慈善、骨氣、版施捨權、報恩等方面入手，我個人覺得這次的材料就是寫「如何看待慈善事業」，你寫了拒絕施捨，也是你對慈善事業的一種看法，所以不能說是離題，至於分數，那就要看親你的文字功底了，放心吧，沒事的，不要想太多，明天還有兩科，加油！！！(*^__^*)
！！！
『伍』 2010海淀區高三語文期末作文
閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
中國體育界曾出現過不少巨星，但讓觀眾始終關注、熱議不斷的似乎只有劉翔一人：
2004年雅典奧運會上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個世紀世界紀錄，成為中國人的驕傲。有人視他為神，將「翔」解釋為「飛翔」。2008年北京奧運會上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是「劉降」。直到劉翔手術後，「詐傷說」依然存在，「勸退論」也很流行。2009年東亞運動會上，劉翔復出奪冠，再次掀起了「粉絲」們崇拜的熱潮，媒體上「王者歸來」的贊譽鋪天蓋地。
劉翔曾說：「人不可能一直站在高峰，沒有低谷。想通了就沒什麼，就等自己再變得好起來的那一天唄。在被批評的環境當中歷練，人能成長很多。」
以上材料不免觸發我們許多聯想和思考。請自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。
一、分析材料
中國體育界曾出現過不少巨星，但讓觀眾始終關注、熱議不斷的似乎只有劉翔一人：
2004年雅典奧運會上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個世紀世界紀錄，成為中國人的驕傲。有人視他為神，將「翔」解釋為「飛翔」。2008年北京奧運會上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是「劉降」。直到劉翔手術後，「詐傷說」依然存在，「勸退論」也很流行。2009年東亞運動會上，劉翔復出奪冠，再次掀起了「粉絲」們崇拜的熱潮，媒體上「王者歸來」的贊譽鋪天蓋地。
劉翔曾說：「人不可能一直站在高峰，沒有低谷。想通了就沒什麼，就等自己再變得好起來的那一天唄。在被批評的環境當中歷練，人能成長很多。」
可能的立意觸發點
劉翔的人生有高峰必然有低谷，有成功就有失敗
劉翔有得到肯定的時候，也有被批評的時候
劉翔不是總能被別人理解
即挫折、失敗、困境、逆境……能夠促進人的成長，是人生的歷練，是成功的必經之路……
二、構思選材
結構：議論文結構？
開頭一段出論點（表意准確、凝練的肯定句。一般可以用「我想、我覺得、我認為」來開頭，也可以用「只有才、只要就、因為所以、雖然但是」等關聯詞來構句，但要注意關聯詞的內在邏輯關系）
第二段開始，選擇能夠證明論點的材料，先簡單敘述材料，再進行分析論證（分析論證時常用的語言形式是「某人某事正是因為……才……」或從反面分析「試想，如果某人/某事不……怎麼能夠……呢？」）
聯系現實生活，可以是具體的人或事，也可以是道理方法
結尾總結前文的觀點，爭取使文章結論比論點更深刻更具有現實價值。
給材料作文必須從材料入手，不能把材料撇開不理。
題目：《逆境與成功》
第一段：逆境是每個人都會經歷的。但它能夠促進人的成長。
第二段：司馬遷、勾踐、辛棄疾等等經歷逆境，但他們都沒有沉淪，而是自強不息，終於有所成就。
第三段：我們高三學生都會有考試失敗的逆境，我們也不能放棄，要努力。因為逆境能夠助人成功。
溫馨提示：
論點必須從材料中得出，也就是說，要在開頭第一段就對材料作出分析，整體感知材料——三個時間段內容的歸納提煉:
人們對劉翔的不同反映:
04年被奉為「神」(飛翔)
08年被稱為「劉降」(詐傷說,勸退論)
09年被贊譽為「王者歸來」
這一段材料看,劉翔是被動的:
材料想暗示我們什麼？想啟發我們從什麼角度去分析這則材料？
劉翔成績的變化,引起了中國社會輿論的巨大變化
評：對此，你有怎樣的看法（你所持的觀點）？
論：這種現象說明什麼（你領悟的道理）？
選出其中自己准備「作文章」的某一點，定下立意的角度。
我們中國人常說「不以成敗論「英雄」，「勝敗乃兵家常事」，然而不得不承認我們最喜歡以成敗論英雄，而且我們也是一個最好面子的民族。以「成敗論英雄」折射出：
扭曲的心態、價值觀
民眾的不成熟
民眾的冷漠
輿論的跟風倒
多些期待，少些指責
被輿論充斥的時代（材料中第一段從劉翔的角度說
走自己的路
正確面對批評
真正的對手是自己
只求盡力，不求完美
拼搏是你的精神品質
輝煌的不全是成績
走好人生路
你的曾經是所有人的財富
人生之常便是無常
寵辱不驚，與己為伴
感謝批評
內容）
其他值得關注的細節：
「人不可能一直站在高峰，沒有低谷」
客觀地說出了一個真理; 作為觀眾的我們為什麼不曉得這個道理？
劉翔所說的「高峰」 「低谷」指成績的高與低，隨之而來的則是評價的好與壞
「想通了就沒什麼」
把什麼想通了？想通前與想通後有什麼區別？
「就等自己再變得好起來的那一天唄」。
這是怎樣的語氣？體現什麼樣的心態呢？
蓄勢待發；堅強樂觀；堅忍不拔
有沒有「熬過、挺過」的意思呢？
『陸』 2011海淀高三期中語文答案
海淀區高三年級第二學期期中練習
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1． C 2．B 3．A 4．D 5．B
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。
6．B（諭：明白） 7．B(助詞，的)
A 第一個「以」為連詞，表目的；第二個「以」為介詞，「憑借」。
C第一個「者」，用在代詞後，「的」；第二個「者」，位於時間詞之後，錶停頓。
D第一個「所」，助詞，與動詞「爭」組合成名詞性結構，意思是「……的土地」；第二個「所」是名詞，處所，地方。
8．D（圖：畫下；向：此處指「擁護」
9．B
三、本大題共4小題，共30分。
10．（10分）(能結合文中事例談出對「不究本末，幾誤國事」的正確理解，4分；能聯系實際談啟示，4分；語言通順，2分)
11．壺遂曰：「孔子之時/上無明君/下不得任用/故作《春秋》/垂空文以斷禮義/當一王之法/今夫子上遇明天子/下得守職/萬事既具/咸各序其宜/夫子所論//欲以何明？」（5分,「//」可斷可不斷）
12．（8分）①杜鵑啼血猿哀鳴 ②明月樓高休獨倚
③錦書難托 ④你錯勘賢愚枉作天⑤所以游目騁懷 ⑥控蠻荊而引甌越
⑦奈何取之盡錙銖 ⑧醉翁之意不在酒
13．① C（3分） ②（4分）答出對比手法、設問手法均可。（如答借事抒情、聯想，言之成理也算對）（1分）；結合詩句分析出詩人的悲憤、無奈的感情。（3分）
四、本大題共2小題，共8分。
14．A（3分） 15．（5分）因為人腦中的「位置細胞」幫助我們繪制所處地點的地圖，記住所處位置；「頭部方向細胞」告訴我們前進的方向；而「網格細胞」則讓所有的位置信息坐標化，並計算行進的距離。三種細胞有效協作，共同構建了大腦的導航體系。
五、本大題共4小題，共25分。
16．（4分）A C
17. （1）（3分）答案要點：忠貞不屈（愛國忠君），不畏強權，敢於抗爭。（每點1分）
（2）（4分）答案要點：①點明主旨（1分）；照應題目（1分）；②用反問，強調作者的觀點並引發讀者思考。（2分）。
18．（4分）答案要點：
①蘇州的民居建築、店鋪招牌等色彩是黑白色。（1分）
②「黑白蘇州」蘊含著蘇州城獨特的歷史傳承。（1分）
③「黑白蘇州」蘊含著蘇州的文化內涵，是蘇州外在的柔美與內在的剛烈的和諧統一。（2分）
19．（10分）能談出蘇州的城市精神，如剛柔相濟、堅守文化骨骼等，3分；能聯系實際談出自己的理解和感悟，4分；語言通順，3分。
六、本大題共1小題，共60分。
20．作文（60分）（略）依據高考評分標准評分。
『柒』 錦州中學2015高三期末考試語文作文
如皋試卷參考答案與評分建議
語文I試題
一、語言文字運用（分）
1 （ b 分）C
2. (3 分）C
3. (4分）①一般人不知道他事先能鏟除病因（或一般人以為他根本不會治病)：②總能防患於未然（或總能在事發之前加以有效控制）。評分建議：每點2分，大意對即可，
4. (5分）答案示例：我校王義之同學有較深的文學修養，一篇《蘭亭集序》，暢敘幽情， 被眾多文人傳誦。難能可貴的是，他的書法飄若浮雲，矯考游龍，堪稱一絕。現特鄭重向責 校推薦。
評分建議：人物的特長2分推薦意圍1分，語言得體1分，通額1分。
二、文畝文閱讀（19分）
5. (3分）⑴嫌棄（拋棄、唾棄） ⑵充裕（充足、豐富）（3)成功（取得成就）
評分建議：每空1分
6. (3分）A (A項，都是副詞，卻、竟然。B項，介詞，跟、向：動詞，認為。C項，介詞， 依照、根竭；介詞，經由、通過》D項，介詞，把；介詞，憑、靠）
7. (3分)(張冠李戴。文章第五段，作者認為自己所著的《後漢書》，內容不一定比得上班固的《漢書》，但《後漢書》在史料的處理和編纂體例的創新勝過班固）
8. (10分）（1) (4分）但我一生的行狀（或「所做的事」）自己心裡清楚，還是可以追憶回顧的。至於能不能這樣，尤其是頭腦中所想到的，你們或許不一定全部知曉。
評分建議二 「行」、「尋」、「不」（通「否」)、語句通順，各1分。
⑵(3分）（我）天性不喜歡鑽研書籍，稍微費些精力便頭昏腦脹，口才又不夠通暢，所以 難取得功名。
評分建議：「憤」、「調利」、語句通順，各1分。 .
(3) (3分）年少一輩中的謝庄最有辨別宮商清濁的天分，可是寫出來的文章與他的音樂天分差別很大，這是因為文章不受音韻約束的緣故。
評分建議：「分」 「拘」、語句通順，各1分。
三、古詩詞鑒賞（10分）
9. (10分）⑴紅得像著了火的櫻桃，白如雪般的花朵；春筍穿破了長滿青苔的土階；春燕牽 引著幼雛飛翔，黃瞞輕啼呼朋引伴。
評分建議：答出一點得1分，二點得3分，三點得4分。照抄原詞「點火櫻桃、荼縻如雪； 龍孫穿破、紫苔蒼壁；乳燕引雛、流鶯喚友」給2分。
⑵擬人（比擬、頂真亦可，2分)。春深子規啼，牽動詞人思歸之心（2分)；中原失陷，抗金收復困難重重，詞人滿懷愁恨（2分)。
四、名句名篇默寫(8分）
10. (1奈何取之盡錙銖⑵扈江離與辟芷兮（3)滄海月明珠有淚⑷佳木秀而繁陰 ；⑶燕然未勒歸無計(6)萬鍾則不辯禮義而受之（7)耳不能兩聽而聰（8)終於立身
五、現代文闔讀:文孿類文本（20分）
11. (4分）⑴內容上，交代寫作對象，突出陝北柳極其普通的特點（1分)；點出陝北柳與母親趵相似之處（1分)。⑵結構上，統領全文（1分)，與結尾遙相呼應（1分)。
12. (6分）⑴初生階段（生根、梳妝），純潔、懵懂、充滿期待；⑵成長階段（五六歲時)， 履行生育的職責,承受生活的苦累;⑶成熟階段（送子出征或送女出嫁)，默默忍受陣痛和酸楚；⑷年老階段，透支生命，不會留下任何痕跡。
評分建議：答對一點得1分，兩點得3分，三點得4分，四點得6分。
13. (4分)⑴為自己孩子們的成長而激動5 (2)為自己孩子們的成材而自豪 (3)為能給主人的生活帶來幸福而驕傲。評分建議：每點2分，答對兩點即可。
14. (6分）⑴陝北柳如母親一樣，是黃土地上隨處可見的身影，極其普通；⑵陝北柳如母親一樣，一生都在為兒女出力流汗，耗費心血，承受著生活命苦累；⑶陝北柳如母親一樣, 用自己的一切養育著黃土地，孕育了生命的奇跡；⑷陝北柳如母親一樣，堅忍不拔，嘔心瀝血，無私奉獻，不計回報，是陝北精神的象徵。評分建議：每點2分，答出三點即可。
六、現代文聞讀: 文本(18分）
15. (6分）⑴對待知識不甚關心，偏於知行關系問題，從事研究以效用為目的，不喜追根究底，滿足模稜兩可；⑵對待人生問題思考念么活,怎樣處世做人，對抱迴避的態度。
評分建議：每點3分。
16. (6分）第一問：⑴哲學研究：西方關注哲學知識的可靠性問題，對人類知識追根宄底，而中國對這類問逾不甚關心 (1分)。⑵其它研究：西方只以真知為目的而不問效用；而中國大都只以效用為目的，不喜追根究底（1分)。⑶人生思考:西方思考人生以「為什麼活」為核心，而中國以「怎麼活」為核心(1分)。（4)對的態度：西方致力於使個入靈魂達於某種意義上的不，而中國往往迴避的問題（1分>。
第二問：通過與西方的對比，突出強調了中國缺少頭腦和靈魂上的認真（1分)，使論證更有說服力（1分)。
17. (6分： ⑴要有頭腦的認真，對認知和真理要追問其根據,不能只以效用為目的，滿足於模梭兩可，對研究要有一種科學信仰（精神)。⑵要有靈魂的認真，對人生的思考要追問生命的終極根據和意義，致力於尋求和建構某種絕對的精神性的宇宙本體，對生命要有一種宗教情懷（精神)。
評分建議：每點3分。
七、作文(70州
18. 參見作文評分細則
語文II (附加題)試題
一、閱讀材料，完成1921題，（10分）
19. (6分)詩亦無不可模者/而亦無一模也/此語良不誑/以世無知者/故其語亢而自高/犯賢人之病/無怪也。
評分建議：每處1分。少子6處，多於6處，見錯和分。
20. (2分）賈誼 韓愈（每點1分）
評分建議：每空1分，若字形有誤,該處1分不可賦予。若姓名書寫正確，但先後順序 顛倒,得1分。
21. (2分）模仿而能自出機抒；出言高亢自傲。
評分建議：一點1分，意思對咿可，
二、名著閱讀
22. (5分)DE(D項,反對收留康順子母子的，不是內掌櫃王淑芬，而是掌櫃王利發：E項，索漠人稱葛朗台為「葛朗台老爹」,反映出的是對金錢的崇拜心理。A項也錯）
評分建議：選對一項2分，兩項5分，.多選不給分。.
23. (5分)⑴司馬懿：小心謹慎；生性多疑。（2分，每點1分）諸葛亮：有智謀，出奇制勝勝.有膽，決策有魄力；有識，非常了解對手司馬懿；臨危不亂，大敵當前鎮定自若，及時撤退。（3分,答對玉點即可） (2) (5分)①老太爺的「護身法寶」是《太上感應篇》（1分）。②「古老的僵屍」象徵著吳老太爺為代表的恪守封建倫理道德農村地主階級（1分）；「墳墓」象徵當時以封建思想為主流環的農村(1分)；,風化」不僅寓意了果老太爺個體生命的滅亡，而且也象徵了像吳老太爺這種抱有濃厚封建思想的人終將在這半殖民半封建的大都市中褲淘汰（2分）》
三、材料概括分析題C15分)
24. (4分) 未建設的用地；生態綠地。C每點2分）
25. (6分）「英雄主義」現象：城市規模無限擴城區規劃大手筆。「人為本」的內涵：框住發展邊界，留足生態空間，布局注重「生話便利、街區繁榮、鄰里交往」;城市更宜居、更繁榮、更具活力；建設多元社會和諧共處的包容性城市關注文化建設的城市。（辛點1分)
26. (5分)「大馬路」指宏偉氣黎、面積很大的城市布局；「小街坊」指城市規模不大，內在布局緊湊，注重生活便利、街區繁榮、鄰里交往的模式。（2分）聯系實際時要從個人價值感、商業價值、不同群體的發展機會等方面分析「大馬路」不如「小街坊」 (3分，聯系其中一個方面即可)。
『捌』 2015年高考作文滿分文章北京
這是問什麼
『玖』 2015高考語文作文誰最有風采滿分作文
最珍貴的風采
篤學敏思的大李，銳意創新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬於自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一泓清泉，彰顯了時代最美的風采。
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注於科技的創新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當然，我們不能否認科技的創造力，篤實的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時候，我們因為對物質太過執拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：「物質不是不好，不好的是沒有抗衡的力量。」我們不能任由物質的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵佔心中對美的嚮往。如此，我以為，值此超物質的快進時代，像小劉一樣肯在雲白山青間捕捉最美的風景，才是時代最耀眼的風采。
品味大千世界，盡顯時代風采，是擁有幾米筆下那一個充滿愛的心，所以我們走到哪裡都會看到動人的風景。然而，科技的日新月異，技術的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的「接近文化和欣賞美是人之為人的天性」?難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著「慢慢走，欣賞啊」來呼籲人們駐足身邊的美麗?難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會被世俗磨礪，才不會失去美的愉悅?要知道，如今翠翠守護著的湘西已經不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時代風采，他，當之無愧。
品味大千世界，盡顯時代風采，因為缺少，所以珍貴。的確，「矢志創新」造就了神舟飛天和蛟龍入海;「技藝精湛」造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時代「背道而馳」的舉動卻挺起了國人精神的脊樑，鑄就了文化的輝煌。祖國的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉愁於鏡頭中綻放光彩，軟實力的增強，也同樣會反作用於科技的飛黃騰達，個人的價值也會因為凝結了對自然深沉的愛而在時代中大放異彩。高考滿分作文
龍應台有言：「人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯結成一個有機的整體。」小劉這份對美的篤定和追尋，是這快節奏時代中的瞭然歡喜，風采奕奕。
品味這大千世界，只要我們擁有一顆精緻的心，一雙發現美麗的眼，在時代中用雙手擷英而行，便是最美的最珍貴的風采。
『拾』 求預測2015年海淀區初三一模語文考試作文題目
古詩古文