⑴ 求50個2012語文中考作文題
泰安的《成長的煩惱與快樂》；威海《還有別的風景》；菏澤《現在就要做版》；聊城《面對缺陷》；棗庄權《做我的榜樣》；日照《昂起頭來真美》；萊蕪《積攢、、、》；東營《以逆風為主題、、紮根在心田》；煙台《你是我最好的朋友》；濰坊《生活因什麼而精彩》；濟寧《微笑面對生活》；青島《不少考生寫媽媽》；濟南《咀嚼生活的真味》。太多了，你可以去網上查查直接網路各個省的中考的題目。查網頁。這樣就出來了，考試網里也有！
⑵ 求專業人士指導2012北京中考作文《少年風采》，對我很重要，請大家多多幫助。
上面來網友的回答還是比較靠譜的自，確實你的文章功底不錯，語言流暢，但是你文章自始至終沒有提及少年風采，文不扣題萬萬不能，這是其一，另文章的中心到底是寫勇氣還是謀略，還是二者皆而有之呢？從你的開頭看側重強調的是謀略，從文章整個內容看側重寫勇氣，文章只用「
但這卻並沒有讓我的勇氣與熱情退卻，反而越戰越勇，激發了我的鬥志，同時也讓我明白：只有勇氣是不行的，還要有智謀！我沉下心來，細心觀察者身周的人們的行為，在浪花沖來的瞬間矮下身子扶住浪板，終於，我成功了！」這么短短幾句說明要有謀略顯然不夠，大部分筆墨寫了你的迎難而上，而結尾的時候卻又一次強調「勇而有謀者進，切而不慮者退。」，即寫了勇氣與謀略的並重，又提到了另一個概念怯而不慮，整個結尾一沒有與全文主要突出內容相吻合，二沒有扣題，因此給出這個分數還是合理的。非常可惜你在考場的判斷失誤，這么好的文筆，那麼多細膩的語言描寫，若能審准題目，切題發揮，這應該是考場上一篇不錯的佳作。
PS：我也教語文，期待你的高中的作文能更上一層樓吧：）
⑶ 近十年北京語文中考作文題目
2002年西城題目---我與藝術（體育） 2009年北京題目內---- ----並沒有結束
2003北京題目---喝彩 2010年北京題目-----凝聚
2004年北京題目--- -----需要我容 2011年北京題目----日積月累
2005年北京題目----開端
2006年北京題目---勞動
2007年北京題目---家庭需要我（大綱卷） // 動力來自於-----（課標卷）
2008年北京題目---向前！向前！向前！
⑷ 求北京市2012中考作文題目《少年風采》的滿分作文
從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多，最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資;既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華，在舞台上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨於那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊准備的人機會。就像我一樣終於等來了這一天。
「VeryGood!」隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著台下每位同學，心情激動著。這是我當數學科代表以來，第一次真正地站在講台上向同學們講解那些復雜的幾何與函數混合題。
我們班的數學成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學們卻並不著急，上數學課睡覺哩!這可真是我急壞了我這個當初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學生，當然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點，在數學老師去學習的那幾天，對他們進行語言「攻擊」。
我先是有意無意地說兒句像「你們真懶」、「你們是差生所為」、「唉，怎麼這么簡單也難到你們呢」的話，終於，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：「誰說我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所說的是完全錯誤的!」完全在我的意料之中。我微笑在問：「哦?你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊?」他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機已到，便清清喉嚨說：「我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關的，就可以洗清自己的「罪名」，數學成績也會提高呢，何樂而不為呢?他們想了一會，紛紛表示贊同。
我眼珠子一轉，立即說：「我看就趁現在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎?」「好!來就來，誰怕誰呀!」
既然我早有準備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時數學挺棒的那幾個同學可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學說：「怎麼樣?算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起!」
火爆大王安安突然站起來說：「這道題目我已經解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說。或許你說的也有道理，我們也甘拜下風。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數學科代表!」他特地把「數學科代表」那幾個字拉長。我一聽，糟糕!我還沒想過要跟他們講解呢。怎麼辦?我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起鬨說：「對呀，尊敬的數學科代表，難道你不會做這道題?」「我會做!」我立即反彈回去「講就講，誰怕認誰?」「好啊!」全班同學全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。
我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯後仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈鬼舉起手來，問：「科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。」我兩腿一震：該死，其實我也不明白，我也是想趁他們不在意時矇混過關，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就昌這樣!我穩定了一下情緒，竭力使自己鎮靜。「楊強同學，請你來為這位「不懂的同學作解釋好嗎?」楊強站起來，有條不紊地說出了自己的觀點，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。
接著我以平靜的心態去講，發覺自己已完全進入了角色，成為一名真正的教師。同學們被我越說越激動的樂聲吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師……
我真的不敢相信，剛才在講台上講得如此抑揚頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學會了如何接物待人，更學會了增強自己的自信。
羅伯特在《找到自己的寶藏》里說：「優勝者的最偉大的三種品質，一是意味著適應變化的開放心態;二是意味著迎接挑戰時勇猛的決心;三是意味著實現目標長久的耐心和信心。」
看來，我慢慢地認識這三和品質了。就如文章的題記一樣：
許多精彩的事情都發生在困難的時刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中。其實每個人都有機會去展示自己的風采，只是我們不會把握機會而已。不要認為自己沒有才華，其實最優秀的人是你自己。堅持自己的個性，堅持自己的那份執著，堅持自己的那份純真，隨時隨地向別人展示自己的風采，自己的人生便會過得既充實而又美麗。
⑸ 2012中考語文作文模本
今年七月，我到北京參加第三屆全國「少年之星」創新作文大賽頒獎大會，在返程的北京西站——重慶T9次列車13號車廂上，發生了驚人的一幕。
像晴天霹靂，一個瘋女人攪亂了旅客們的興致。
她一上車就說個不停，開始，人們似乎沒有察覺到她的反常，不一會兒，就發現她是一個神經不正常的人。有人報告了列車長，列車長帶著兩名乘務員立即來到了13車廂，並在13車廂的旅客中找到了一位醫生，那位醫生很樂意地為這位病人看病，並將自己隨身帶的安定葯給那位病人服下。
為了照顧好這位瘋女人，列車長決定，派兩名乘務員日夜守護在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫生也把自己的下鋪讓給了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時照顧她。
就這樣，乘務員、醫生、乘客他們並沒有嫌棄那位瘋子，而是用愛心演繹了一段人間真情。
列車長和乘客們開始為這位瘋女人的命運擔憂起來，她是哪裡人？家在哪裡？為什麼沒有人護送？列車長說：「從她的行李中沒有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車，我們就要對她負責，保證安全地把她送到重慶站，然後再想辦法聯系家人。」
乘務員輪流照看著這位瘋子女人，他們既要耐心地聽她說個不停，又要防備她對乘客的傷害，列車每到一站，乘務員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車跑了。一位乘務員阿姨說：「我當了二十幾年乘務員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她。」他們為她買來了方便麵、麵包等。
乘務員們的愛心深深地感動著乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護那位瘋女人的隊伍中，他們有意地去和她說話，然後給她東西吃，給她水喝。在他們愛的呵護下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州， 其它什麼都不知道了。
夜，深了，端茶、喂水還在進行著，瘋女人還在不停地說著。忽然，她對著一位二十多歲的乘務員叫了一聲「媽媽」，那位乘務員居然毫不猶豫地答應著，就是這一聲「哎」，卻深深地感動了一個神經不正常人，它讓一個瘋女人說出了一聲久違了的「謝謝」。
愛是多麼偉大，她可以讓沒有正常思維的人心靈感動。
用愛撫平寒冷的心扉，讓心靈去感動心靈，使黑暗的世界打開一扇光明的大門。
⑹ 2012北京中考語文作文題少年風采 寫作提示思路
開頭：少年是祖國的花朵，家庭的希望，少年要活出少年風采。
內容：少年要朝氣蓬勃
少年要生機無限
少年要積極向上
結尾：樂觀積極，做一個陽光少年
⑺ 2012北京高考語文作文題目
火車巡道員老計的故事
北京卷
根據閱讀材料，按要求作文：「老計一個人工作在大內山深處，負責巡視容鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走20多公里。每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮，此時列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……大山深處的獨自巡視、莊重的敬禮，久久回響的汽笛……這一個個場景，帶給你怎樣的感受和思考，請在材料含義范圍之內自立角度自擬題目，自選文體，詩歌除外，寫一篇不少於800字的文章。」
⑻ 2012年的語文中考作文
2012年中考語文作文選材
知識要點：
1、確定內容，就是選擇材料；確定中心，就是確定中心思想，也叫立意。
2、中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。
3、中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現。
4、同一個材料從不同的角度分析，往往會發現幾種不同的思想含義。
考試說明：
中考時，學生怎樣根據命題要求來確定表達的內容呢？這是在確定中心之前首先要解決的問題。所謂選擇材料就是針對這個意思說的。
紛繁多變的當代社會生活是寫作的源頭活水，中學生只有緊跟時代步伐，同現實生活息息相通，才能不斷激發出對生活的新鮮感受，寫出時代感強的鮮活文章。從中考作文來看，考生在確定表達的內容時，可從以下六個方面著手。
1、著眼當代熱點
山東省中考作文要求考生根據「操場上，小鹿同學突然暈倒了……」這一材料，就這件事可能發生的種種情況進行聯想和想像。有位考生把構思和選材的目光投向揭露***的罪惡這場政治斗爭，以《走出生命的誤區》為題敘寫了小鹿同學痴迷***，患心肌炎卻迷信「有大師保護，快要成仙」的歪理邪說，拒絕醫治最終暈倒這令人痛心的過程，強烈聲討***摧殘下一代的罪惡行徑。這種選材與當代的政治斗爭緊密聯系，具有鮮明的時代色彩。
2、著眼當代新風
蘭州市中考作文題是《美在身邊》，大多數生活面窄的考生都把尋找美的目光投向學校或家庭，而有位考生調動自己的課外閱讀積累，這樣寫道：「記得5月初的《蘭州晚報》上刊登了蘭州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群眾挽起袖子為急救事業無償獻血，挽救了眾多病人的生命，這不正是有無數顆美好心靈匯聚而譜寫的愛之歌嗎？」這樣的新風這樣的「美」，就出現在中考前一個多月，真實、鮮活、動人，跳動著時代脈搏，是那些「人有我有大家有」的被用濫了的材料所無法相比的。
3、著眼當代改革
當代改革大潮湧動著創新的靈魂，在中考作文中引入改革題材，能給人全新的感受和思考。廣東省中考作文題是《新的》。有位考生把課程改革引進選材的視野，以《新的課程》為題，描寫同學們對電腦等新課程的熱切呼喚，事真情深，現實意義強烈。而河北省有位考生反向落筆，歷數應試教育的種種弊端，結尾處寫道：「中國的莘莘學子，何時才能搬掉書岳題山，『指通豫南，達於漢陰』」呢？這位考生擬題《中國的教育家，你難道還沒有發現嗎》（命題要求是以「發現」為話題作文），對教育改革的期盼之情振聾發聵。文章以對教育現狀的全新審視作為題材，體現出作者與時俱進的意識，那直陳時弊勇於改革的銳氣，新人耳目。
4、著眼當代科技
科技高度發展是當今時代的重要特徵。中考作文如能寫及高科技帶來的現代文明，或是就「記憶移植」這類雙刃劍發表看法，定能顯示出強烈的時代意識。武漢一考生寫的題為《「我」為我服務》（命題要求以「服務」為話題作文）的科幻故事就是範例。題中帶引號的「我」是「克隆學生公司」同過「我」的細胞復制出來的克隆人。克隆人「我」代替原「我」讀書、作文、考試，原「我」卻「躲在游戲機室，盡享美好人生。」一年後，克隆人「我」幫原「我」考入重點高中後便離去，此時原來的「我」大腦竟像「生了銹的輪子」不會思維，腿部肌肉也嚴重萎縮，原「我」在文末呼喊：「可怕的服務！可怕的克隆人！」作者對高科技發展的產物--克隆人明確地表示否定態度，帶有很強的趣味性與時代感，別巨匠心。
5、著眼當代名人
當議論需要例證或者敘寫需要旁及某一內容時，選擇的眼光應多向當代名人掃描，力避陳陳相因，人雲亦雲。江蘇淮安市中考所考的是全命題作文「在機遇面前」。有位考生以香港總商會會長霍英東先生和美國微軟之父比爾o蓋茨為例，論證「把握機會必須具有戰略眼光和開拓精神」這一論點，材料鮮活典型。閱讀時濃厚的時代氣息撲面而來。四川省2001年所考的是半命題作文《我渴望》。有位考生別出心裁，擬題《我渴望做一回自我》，選材涉及近年來被狂炒的兩位「名人」--韓寒和哈佛女孩劉亦婷。文章敘述自己機械生硬地模仿韓寒、劉亦婷所帶來的不良後果，抒發了做一回自我的自信和勇氣。材料的鮮活和「名人」引發的多種視角能激起讀者全新的思考。
6、著眼當代理念
例如，大城市居民怎樣看待來自農村的民工群體？傳統觀念與當代理念在這里怎樣發生碰撞？四川省的一位考生以《我渴望大家理解他們》為題，生動地描述了一位青年民工捨身救城市兒童的故事，抨擊了人們的偏見和世故，文章還對如何看待改革開放大背景下的「民工」做出了充滿激情的回答，充滿著人文關懷色彩。這種著眼於當代新理念構建的選材視角，是獨特而富有啟迪意義的。
⑼ 2012北京中考作文「少年風采」滿分作文
我們青春的軌跡將依舊沿著歷史的路前行。
我們都熟悉於「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的詩句。「一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱」的古訓也仍在心頭縈繞；而偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：「浪費是極大的犯罪」，更是督促著幾代人艱苦創業、自力更生。現在，建設節約型社會，是世界各國可持續發展的共同方向，對於中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態先天脆弱的發展中國家尤為重要和緊迫。
那麼在改革開放的今天，節約是與青春相伴，是在全新的意義上延續與發展的。高爾基說：「青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。」在陳獨秀的眼中，「青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在身。」
但是現在，我們背抵強大的青春，卻在「誓死不留隔夜糧」，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們為了尋找「HIGH」的感覺，把自己弄成了有月頭沒月尾的「月光族」，為了昭顯我們所謂的時尚，把自己包裹在無用的名牌之中，感受著一浪高過一浪的經濟大潮。但在物慾橫飛爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物質享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經，甚至早已認為滿腔激情的歷史遠矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎？
我們是年輕的。對於我們這一代青年來說，「節約」的真諦似乎已經相當淡薄和模糊了。那麼，我要問，什麼是節約？其實，節約，並不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴的說說，卻迅速在明天忘記。節約的本義，其實是永遠銘記於心，永遠施行於行動中的。當你離開教室時，可曾留意空盪教室里的燈火通明？當你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之後，可曾發現它依舊在暗自垂淚？當你起身離開食堂時，可曾察覺碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節約的美德就是這樣被我們付諸於行動？
作為新時代的中學生，特別是作為孝義中學的學生，我們更應當承襲這樣的美德，做節約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力，當節約隱匿於我們的一言一行中，人也將變得優雅高潔。印度作家泰戈爾言：「鳥翼繫上了黃金，這鳥永遠不再在天上翱翔。」放下我們浮華的攀比心，那麼我們的羽翎將是輕盈的，那麼我們將是寶藍天際里自由飛翔的鳥群，青春風采將殘留於明凈的天空。
我的青春不寂寞；不知道從什麼時候起我長大了，永遠的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在嚮往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀念冊也隨之翻開了新的一頁---題記在青春的行程中，有時陽光燦爛，有時風雨交加，但我前進的步伐不會因風雨而停止，我前進的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅定的夢想，即使天空一片陰霾，我也會留下燦爛的笑容，因為我堅信「陽光總在風雨後」。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，於是，我在它的扉頁上寫下了「永不放棄！」我很小的時候就愛上看書，那時的我最喜歡看童話。在童話世界裡，有隨風吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使……那時，純真的我十分地嚮往完善的童話世界，童話故事的結局總是那麼美好，正如光良所唱的：「幸福和快樂是結局。」雖然幸福在現實中只是一種飄渺的感覺，但是每個人都嚮往著幸福，於是，每個人都在為心中的幸福而努力，當然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長大了……。現在，閱讀應該還是我的一等愛好。我時而沉醉在《哈利？波特》的魔幻世界，時而被保爾？柯察金堅韌不拔的精神所感動，時而為林妹妹的悲慘命運而感慨萬千……當然，我也被幾米筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純，唯美，明媚而變幻無常，幾米在詩意的幻境中尋找到的真實常讓我如痴如醉：在幾米營造的童話世界裡，我時而裝扮成女巫在詭異的夜空中游盪，時而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界裡……現在想，青春是一曲多變的樂曲，時而充滿歡樂，時而充滿憂傷，正因為如此，青春才是一首完美的樂章青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因為如此，青春才是人生中最真切的回憶青春是一條充滿荊棘的路，在前進的過程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因為哭過，笑容才更加燦爛，正因為走過，回憶才更加斑讕，越過這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美麗的一道風景，它來得倉促去得匆忙，它標志著夢想與未來，它記載著淚水與微笑！
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段
勇於分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風採的應有之義！
每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風採的少年！
留住青春，綻放生命的美麗。奉獻我的青春，亮出我的風采！
⑽ 2012年北京市中考語文作文題目
《少年風采》-堅持、誠實、守信、努力、拼搏、勇敢、自信、包容、有社會責任感都能展現少年的風采