『壹』 五年級下冊語文第八單元試卷作文（人教版）
如心中的歌
心中的歌
有人把老師比喻為一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；有人把老師比喻為一位和藹可親的母親，細心地教育著自己的孩子；還有人把老師比喻為紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。但是，任何好詞佳句都無法表達我對老師的敬意……
時間如同小河的水，帶著悠悠的笑聲流去。歲月匆匆，可無法沖淡我對黃老師的感情。我要唱出我心中的頌歌。
她，一雙黑葡萄似的眼睛，烏黑油亮的長秀發，挺拔的鼻樑襯托著那圓圓的臉蛋。她就是我的老師—黃老師。
黃老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩地流過。她對課文的分析那麼清楚。上黃老師的課，我總被她的感情左右。她不是演員，但她的情感的微妙變化卻似春如夏。有一次，我正背書背得心煩意亂，黃老師輕輕地走過來，拍拍我的肩膀笑著問：「累不累？」我抬起頭，只覺得臉上火辣辣的。黃老師溫和地告訴我：「你拚命學習的精神固然可嘉，可是也要注意效果啊！死記硬背收效不大，也沒有感情。你要先讀熟，讀得有感情，再一遍遍地練習背誦。」我聽了半信半疑，「這能行嗎？」我疑惑地望著老師。她胸有成竹地說：「這個方法很管用，你慢慢會嘗到甜頭的。」一個星期過後，我拿到了古詩背誦二等獎，同學們都投來羨慕的眼光，但只有我才知道，這都是黃老師的功勞……為了這次比賽，黃老師付出了多少心血，而獎狀上卻沒有留下她的名字。是啊，我們的老師，為了學生的成長，嘔心瀝血，可她們的名字卻鮮為人知。她們不正像默默無聞的小草，「沒有花香，沒有樹高」，卻覆蓋著廣闊的大地。
感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。 感恩是春天溫暖的太陽，融化大地的冰霜；感恩是夏天裡的清風，清爽人們的心田；感恩是秋天裡的碩果，展開生活的美好；感恩是冬天裡的熱茶，溫暖人間……
祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的老師和所有的播種者唱一支深藏在心中的頌歌……
給孔子的一封信
尊敬的孔子爺爺：
您好！我是一名來自21世紀的中學生，雖說您與我素不相識，但我卻非常敬仰你，因為我學習的是你的思想。
您知道嗎？現代人編了許多歌來歌頌你，我給你介紹一首《中國話》：「。。。。。。孔夫子的話，越來越國際化。。。。。。孔夫子的話，讓世界都乖乖聽話!」
您知道嗎？現代人拍了許多記錄片來贊美你，我給你說一部《孔子》：「那你面記錄了你的一生，你的名字可謂家喻戶曉！你出生在魯國陬邑的一個農民家庭，你不滿政府的教學：有貧富差異，首創私人教學，主張「因材施教」推崇「仁」的理論，為此，你說了一句話：「己所不欲，勿施與人」！你廣招學子，手下有三千多學子，他們有七十多個優秀學生。
您知道嗎？現代人卻說了許多對你不恭的笑話來「侮辱」你，我給你說一個最近網上流行的：「孔子和孟子那些人對人類沒什麼貢獻，只是坐著悟出一些道理，如：『吃多了橘子，偶然吃一個桃子，說道：「橘子要比桃子好吃些！」
穿越時空，唐朝的秦始皇曾「焚書坑儒」（那是在迫害你的學派）;漢朝的漢武帝曾「罷黜百家，獨尊儒術」（那是在推崇你的學派）。
你曾為中華民族培養人才，但你的所作所為也有錯誤的一面，其中最著名的是你推崇「中庸之道」，使人們既不前進，也不後退，貶低了人們，使社會不能更快發展。
你的貢獻如石，敲出星星之火；
你的貢獻如火，點燃熄滅的燈；
你的貢獻如燈，照亮黑暗的路;
你的貢獻如路，領導中華民族繁榮富強！
此致
敬禮
21紀的一名中學生：xxx
2011年4月21日
美好的記憶如同光彩奪目的珍珠，無論時間流逝多久，都磨洗不了它的光澤。打開錦盒，撫摸著一顆顆珍藏的珍珠，那思緒也隨之散開……
不經意間，看見燕子銜著新泥飛往城市的某個角落，順便精心裁剪了如絲的細柳。春風輕輕拂過，湖水欣喜地送她一抹燦爛的笑容。她的笑靨，就如同這春天一樣明媚，至今都忘不了她的微笑。在那個春寒料峭的早晨，面對著滿是叉叉的試卷，我欲哭無淚，茫然地呆坐著……「嘿，不就是一次考試嗎！失敗乃成功之母，這次的失敗肯定會生出成功來！」她笑嘻嘻地拍著我的臉頰說，「來，出去走走。」看著遠處的高樓，聽著溫馨的話語，我心情好多了。從此以後，常常能看見她淺淺的微笑，她的笑總能讓我的寒意消逝，感覺到春天的溫暖。
總是很詫異蟬的鳴叫為何這般熱烈，連滾滾的熱浪也無法阻止它們的演奏。樹木瘋長，撐起了一朵朵碧綠的「大傘」。風無力的吹著，似乎也精疲力竭了。但我們毫不顧及這炎熱的夏，玩「敵人」、打羽毛球、石頭剪刀布……她一臉調皮的樣子，讓人覺得很可愛。也正是因為她的調皮，和她在一起，我們總是唱著「快樂老歌」。
透過浸染的層林，看到了南歸的大雁，踩著一地枯黃的落葉走過來，秋天到了。時常吹的滿地落葉亂飛的秋風，不由得讓人生出絲絲寒意。「為什麼這樣呢？」面對他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我訴說。就因為善意地提醒別人不要隨便的翻閱他人的筆記，就被別人認為不夠朋友。「難道我錯了？」她木木地看著我，充滿了疑惑和不解，她的臉上不再有以往的笑容，只是淡淡的憂傷。
下雪了。一片片細小、柔弱的雪花無聲無息地覆蓋了大地。我對她的憤怒感到震驚。面對別人的不公正的議論，她顯得義憤填膺，以極為嚴肅的態度指出了事情的不妥之處，沒有一絲的怯懦與忍讓。
她是一個普普通通的學生，但也有著不平凡的內心世界。她讓我感到了樂觀、美好、正直……就像這珍珠一樣晶瑩剔透。
雖然我和她已很久未見面，但對往事的記憶猶新。
塵封在心中的珍珠，光輝永不褪盡。
『貳』 人教版五年級下冊第八單元作文400字
革命影視作品—少年英雄王二小
「牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小……」想必大家都學過這首歌吧！早就聽說過這一感人故事，可就是沒看過。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、懷著興奮的心情看了這部電影，令我特別感動。
影片的主要內容是：在抗日戰爭中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉親，還佔領了村莊。對於鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心裡從此埋下了報仇的種子。後來他有機會接觸八路軍，當了兒童團團員，學到了很多革命知識。有一次，王二小在放牛時，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機智地把帶到八路軍的埋伏圈。只聽「轟、轟」的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。
看到二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的眼淚不禁流了下來。我想：王二小才13歲，這個年齡本應享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關愛，可他卻只享有殘酷的戰爭，失去親人的痛苦。可是他還這么堅強，使人更深地體會到他那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神。
我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來的這美好時光，好好學習，天天向上，長大後，把祖國建設得更加繁榮富強。在祖國需要的時候，我也會像二小那樣獻出自己的一切乃至生命。
我真誠的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球！也讓革命精神放射出奪目的光芒！
革命影視作品—《甲午風雲》
甲午戰爭發生於1894年7月。它的發生是日本密謀已久的。觀看《甲午風雲》，我深深地被鄧世昌那偉大的愛國精神感動了。
1894年，蓄謀侵華已久的日本帝國在中國領海內肆意挑釁、製造事端。北洋大臣李鴻章及其親信「濟遠」號管帶方伯謙等極力主張求和。日寇擊沉中國商船。以「致遠」號管帶鄧世昌為代表的愛國官兵和威海百姓，堅決要求對日作戰，但兩次請戰均拒絕。並因揭露方伯謙而被革職。日寇不宣而戰，民憤四起，李鴻章被迫起用鄧世昌。
在海戰中，北洋水師右翼總兵劉步蟾貪生怕死，故意打錯旗號，後旗艦被日擊傷。鄧代替旗艦指揮作戰，率領「致遠」號官兵英勇戰斗，擊中日軍旗艦「吉野」號，最後因彈絕，鄧世昌決定撞沉敵艦「吉野」號，但不幸被魚雷擊中，全艦官兵犧牲。
鄧世昌和那些愛國將士雖然犧牲了，但他們永遠活在我們的心裡。我十分痛恨那些貪生怕死的清朝官員，他們雖然是中國人，卻不想為人民的利益而戰，貪生怕死，遇到戰爭就退縮，他們的罪行讓他們失去了當中國人的資格，和鄧世昌等愛國將士們形成了鮮明的對比。鄧世昌是一個願為國家犧牲自己的人，是一個願為民族犧牲自己的人，是一個堂堂正正的中國人！
《甲午風雲》影片展現甲午海戰這一歷史事件，悲壯地歌頌了海軍將領鄧世昌、水兵王國成等英雄們威武不屈的英雄氣概，深刻地揭露了帝國主義者的侵略本質和清廷的昏庸腐朽，
我們要好好的學習鄧世昌的精神。少年強則國強，我們一定要努力的學習，在長大了以後繼續發揚這一種精神。報效祖國，報效人民！為祖國的繁榮富強獻上自己的一份力量
『叄』 人教版五年級下冊語文第八單元試卷作文
一、看拼音寫詞語。
二、把下列詞語補充完整。
東（ ）西（ ） 東（ ）西（ ）
南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ）
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）
三、把不可以搭配的字劃去，可以搭配的組成詞語寫在括弧里。
四、把下面句子改成「把」字句和「被」字句。
1、閃電撕碎了烏雲。
2、烏雲遮住了太陽。
五、照樣子把句子寫具體。
例：西曼已經（閃電般）撲到他的腳前。
1、揚科的母親（ ）寄居在人家的屋檐下。
2、英雄們都（ ）穿過熊熊大火。
3、幾個穿花衣裙的小姑娘（ ）在草地上跑來跑去。
4、江邊的花兒（ ）紅艷艷。
5、大雨（ ）從天空倒下來。
六、把下列句子按一定順序排成通順的短文，序號寫在前面的括弧里。
（ ）就這樣，摯友被押解起來，米盧司趕回家鄉……
（ ）然而就在准備行刑時，他們看見疲憊不堪的米盧司飛奔而至。
（ ）很多人知道下面這個故事。
（ ）在場的人無不為兩個人的友情所感動，當權者也當即決定釋放米盧司。
（ ）上述故事可能不適用於現代社會的法律，但是它所包含的情感卻不會過時。
（ ）一個名叫米盧司的人犯法當死。
（ ）……規定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見蹤影。當權者以為他再也不可能回來了，就把米盧司的摯友押解到刑場。
（ ）臨刑前，他的摯友向當權者請求，希望給米盧司一個機會，讓他回家去與父母見最後一面；如果米盧司不能夠在規定的時間內趕回來，他的摯友表示願意替他擔當死罪。
七、修改病句。
1、學校開設了語文、數學、音樂和許多副科等課程。
2、在「六一」聯歡會上表演了精彩的節目。
3、全校師生都想爭做三好學生。
八、閱讀短文並回答問題。
（一）
我的故鄉是一個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村裡的孩子們都叫它「無名花」。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風里頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，彷彿對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底湧出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩雲鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞哪兒是無名花。朴實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只願與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土裡、雨水中吸取一點點養料和水分，來維持自己並不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結束時，又把自己的身軀化作肥料滋養大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那裡，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦綉……
啊！朴實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
1、文章第三、四個自然段末尾都用了省略號。在下列表示意思正確的序號下畫「∨」。
（1）表示內容省略。 （2）表示斷斷續續的語氣。 （3）表示話沒說完。
2、文章第三自然段寫無名花是（ ）的，第四自然段寫無名花是（ ）的。
3、本文第二、三自然段使用了哪種修辭手法？
4、在文中找出能概括主要內容的一句話。
5、這篇文章表達了作者（ ）的思想感情。
6、用橫線畫出描寫無名花「無私」的語句；用曲線畫出描寫無名花「堅強」的語句。
『肆』 人教版五年級下冊第八單元作文
長大的感覺
(1)
風刮過世界的各個角落，隨著風的腳步，歲月正無情地流逝。我，一個從小嬌生慣養的男孩正漸漸地長大。過去的我如同一個身在夢境中的玩家，過著幼稚無知的游戲人生，直到有一天……
那一天，我正悠閑地坐在家中，聽著廣播正在不斷地播放今晚有史無前例的台風的消息，但我無動於衷，像李清照詩中「試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應是綠肥紅瘦。」中的「卷簾人」那般的反應遲鈍，不知曉這是風浪來臨時海面上的平靜。
那晚，大姐上班去了，我和家人正在看著電視，突然，停電了，風在門外呼呼地叫起來，雨也來助威了，我心中說不出的驚慌。此時，姐打電話來，說讓爸接她，她害怕。可家裡的幾間土房已在風雨中搖搖欲墜了，爺爺年邁了，爸爸要留守家中，顯然這任務就落在家中唯一的小男人——我的身上。
我全副武裝，帶上手電筒，裝著一副天不怕地不怕的樣子出發了。一路上，我全身在發抖，突然，「轟」的一聲，一塊大招牌從天而降，差點砸到我的頭上，心中不斷地在祈禱：「快點到吧，快點到吧！」接到了姐姐，我倆往回走，「嘩」的一聲，路邊的一間茅屋迎面倒下，姐姐嚇得直哭，我也嚇呆了，可當看到身邊需要保護的姐姐，一時不知從哪來的力量，一把摟住姐姐，在風雨中穿梭，平安地回到了自己的家。
此時，風更大，雨更猛。全家人一直不敢合眼，「嘩啦啦」屋頂上的瓦片不斷地被風掀起，狠狠地往地上砸去。我們一家被迫連夜搬家，暫到姑姑家度過一晚，之後重建家園，我竭盡全力，搬運著所需物品。家人個個說我長大了！
是的，經過了一夜風雨，我發現我真的長大了，這是從未有過的感覺，因為長大，意味著勇敢，意味著責任。我是一個長大了的小男人，從現在起要好好學習，將來才能更好地照顧家人，更好地照顧家庭。
長大的感覺真好！
『伍』 人教版五年級下冊語文第八單元作文範文
我玩「坦克大戰
我玩「坦克大戰」
今天，我又成了個快樂的單身漢，打開了電腦，玩起了游戲「坦克大戰」。平時玩這個東東，還沒殺出第10關就「龍御歸天」了，總得有個新花樣吧。嘿，不如來選關試試，說不定……想到這兒，我「興致四起」，選了最後一關——第52關。
剛開始，游戲就要求在規定的時間內拿到「勝利的旗幟」才能過關。「來就來嘛，誰怕誰呀？」我一口氣「扳倒」了周圍的三輛坦克。我剛想使用破甲彈摧毀當在我前面的樹，但是，我眼力可沒那麼好，要知道隱藏在樹裡面的「高級」坦克發出的炮彈可不是一般的炮彈，萬一中了一彈，那可是要被炸得粉身碎骨的。話說「先下手為強，後下手呀准遭殃」，不如用穿甲彈去「轟一轟」。我向隱藏在樹裡面的「高級」坦克發了幾顆「花生米」，嘿嘿，還真來了個「全殲」。這我才「心安理得」地發射破甲彈進入了樹林。
令我沒想到的是，我卻忽略了樹林中間的超高聲波防禦塔的「威力」。
突然，超高聲波防禦塔把目標瞄準了我的「坦克」，然後對我實施攻擊。天啊！我發現超高聲波防禦塔發出去的炮彈即將擊中我的「坦克」，「救命！」我驚慌失措，「白痴，現在哪有人來救你！三十六計走為上，快跑哇！！」我「駕駛」著「坦克」全速前進。只聽「噗」的一聲，炮彈落在了我的「坦克」的後面，「好險吶！」我呼了口氣，並取得了一次空中轟炸支援。呵，還真的應了我們閩南人的一句話「天公疼憨人」。「好了，不多說了，我還有『正事要辦』呢！」又繼續前進。
當我接近「勝利的旗幟」時，遇見了「四座大山」——兩座防守炮台、一座超聲波防禦塔和一座激光炮台。兩座防守炮台是挺好對付，被我輕而易舉地「扳倒」了。可是超聲波防禦塔和激光炮台還挺「頑固」，瘋狂地發射著炮彈。「死到臨頭你們還敢『嘴硬』，看我教訓你們！！」我申請了飛機轟炸支援，果然，它們的「在天之靈乖乖地看著我拿走了『勝利的旗幟』」了。「耶！耶！勝利嘍！！！」我高舉雙手「吶喊」著，「吶喊」聲在我家裡回盪著……
火樹銀花不夜天
火樹銀花不夜天
節日的福州城，是人的海洋，笑的世界，處處披上了盛裝。
節日的夜晚更是另有一番景象，彩燈高照，歌聲四起。今天，江濱公園正式對外開放了，歡騰的人們興致勃勃奪坐在草坪上或美麗的噴泉邊等待著放焰火。
我們也坐在草坪上，四下張望，樹上張燈結綵，霓紅燈調皮地眨著眼睛，光艷奪目。
到了8點，第一發焰火騰空而起，天空頓時照得一片通紅。接著第二發，第三發，人群中不時發出驚嘆聲。只聽「砰砰砰……。」七八聲響後，天空中先綻開一朵銀絲菊，再平了一束束小花朵，紅牡丹也不甘落後地升上天空，和銀絲菊比美。紫羅蘭在綠色的小花上探出頭來，一朵朵，一束束，形成了一個百花園。突然，幾條小龍趕上來了，它們搖搖頭，甩甩尾，活靈活現好不快活。
一朵綠色禮花綻開，頓時天空被照得通明，猶如早晨七八點鍾的景象。月亮也害羞地躲進了雲層，銀花越開越艷，連群星也失了色，一朵朵銀花漸漸變成了一顆顆流星，向四周散去。
煙火晚會結束了，但我的視線好像被拴住了，腳下生了根，喜看這火樹銀花不夜天。
『陸』 五年級下冊語文第八單元作文500字
人教版五年級下冊語文第八單元作文是自由作文，寫人、寫事、寫物等，都可以。
給你一篇參考參考。
《我最想感謝的人》
我最想感謝的人是上我們語文的陳老師。
陳老師在五年級開始上我們班語文，那時時候，我們語文基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這么說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進；從此，我對學習充滿了信心。陳老師，您是我最想感謝的人！
『柒』 人教版五年級下冊語文第八單元作文寫什麼好
解難「高手」我和丁冰玉是形影不離的好朋友，我們一塊上學，一塊回家，一塊吃飯，一塊玩耍，成績也不相上下，大家都說我們倆是「孿生姐妹」。可我們之間有時也會發生一些小摩擦，小誤會，不過我們很快就會和好如初，因為我會抓住時機「化干戈為玉帛」。記得有段時間，丁冰玉的座位在我的後面。一次單元考試時，我答題答的飛快，不一會兒工夫，我做完了所有題目，又檢查了好幾遍，可時間才過去一半。我越來越不耐煩了，不時地扭過頭去，看看牆上的掛鍾，究竟還要多長時間下課！眼睛的餘光瞥見丁冰玉正埋頭認真答卷，還用胳膊把卷子擋得嚴嚴實實的。我望著她笑笑，她卻頭也沒抬。下課的鈴聲終於響了，我迫不及待地交了卷，急急忙忙去找丁冰玉對答案，可是她卻總是對我不理不睬。我納悶了，我到底什麼地方得罪了她？我總纏著她，終於，她慢慢地扭過頭來，很生氣地說：「你作弊！」我頓時傻眼了，一大串問號從我的腦袋裡蹦出來：「作弊？我為什麼要作弊？我什麼時候作弊了？」過了一會兒，她又冷冷地對我說：「剛才考試，你總掉頭，是不是想偷看我的試卷？」我聽後氣不打一處來，心中充滿了數不盡的委屈：「怎麼會？我最好的朋友竟這樣看我？丁冰玉啊丁冰玉，你也太……太……」這種怒火像火蛇一樣撕咬著我的心，我想大喊大叫，可看看丁冰玉那氣鼓鼓的樣子，我無法心平氣和地解釋，而且我知道我說什麼也沒用，而且我便把書重重地摔在桌上，趴在那兒生悶氣！整個下午，我都怏怏不樂，丁冰玉從我身邊走來走去，大概是希望我承認錯誤，可我沒有錯呀，怎麼？我在等待時機。晚活動又做作業了，很快我又完成了，習慣性地又去看鍾，正巧丁冰玉抬起頭來，我連忙說：「我早就做好了，我看時間！呶，不信，你看！」說著，便把作業本遞給她。她笑了，我知道機會來了，趕緊又補充：「你早就知道我是『飛毛腿』，對不對？上午的試卷太簡單了，我很快就搞定了，不停地看時間。影響你了，真不好意思！」丁冰玉臉紅了！放學了，我們又說著笑著一起回家了，皎潔的月光護送著我們走向遠方！
『捌』 五年級下冊語文人教版第八單元作文250字
假如我是一棵樹，我就可以凈化被污染的空氣。
假如我是一棵樹，我可以牢牢地抓住每一寸土壤。
假如我是一棵樹，我能為過往的行人遮擋火熱的陽光。
我紮根於土壤中，經過風雨的洗禮和陽光的呵護，漸漸地我長成了一顆茁壯的大樹。當我享受著俯視萬物的時候，我總覺得應該為養育我的地球家園做些什麼。於是，我用了全身的力氣去拼了命地保護地球家園和地球上的人類朋友們，我希望每一個人都能像我一樣快樂地生活著，而且也都能盡己之力地呵護我們的地球家園。我相信如果人人都行動起來的話，我們明天的生活將更加美好，我們的子孫後代也將受益匪淺。