A. 語文作文十篇，急需
中秋的月光下，每個人都享受著同樣的光芒，每個人都有不同的感受和想像。
我們分享月的清凈涼爽。風兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓驢一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏，和不久會來臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個世界的主宰，人的思想總是那麼悠長……
我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質朴的狀態，這是老莊們追求的世界。同樣的一個月亮下，人的認識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃陞官發財，有人安於現狀，有人為國奉獻畢生力量……
我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。人們起舞，人們歡暢。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌，在今夜登場。看霓虹閃爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡盪。
我們沉浸入對月的幻想。從古到今，人們把更多的想像放在月亮上。人們幻化了的思想，那些夢想，都無一例外地送給月兒，盼望它成為明天早上的真實。有想像就可能成為現實。阿波羅登月的那一天就成了人類實現夢想的日子。我們的夢想還在延續，我們期待，在中國探月工程實現的時候，有幸第一個真的飲一杯吳剛捧出的桂花酒，得見嫦娥的面象，並能邀她回家逛逛……
我們感受月下的悲愁憂傷。滿月象徵團圓。滿月下，也就成了那些遊子們懷鄉的由頭，成了愁緒滿腔的憂男怨女們離散悲歡的比對對象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。團圓固然人人期望，分別也不能完全由人。況且，在我們國家的建設里，在我們的邊防線上，還有多少人在奮斗，不眠。和他們相比，那些個閑愁離恨又算得了什麼呢？！看那些個情山恨海里撲騰的人事，我們根本用不著悲傷。
我們品嘗滿月的>幸福甜蜜，我們懷念月影下的情深意長。我的眼前，是一幅幅畫面：婆娑的柳樹影下我們在嬉鬧，一個個影子在跳躍、拉長，那柳枝綰成的鞦韆在飄逸飛盪，驚悚的尖叫聲充滿耳旁；玩累了跑到奶奶的懷抱里聽那遙遠的>故事，仔細瞧月影里嫦娥的身影，和桂花樹下吳剛掄起利斧砍樹的聲響……
我們展望對月的寄託期望。明月幾時有，把酒問青天。年年有今日，月月有團圓。我們早就該放下那許多愁怨，我們本不該把什麼都算到月亮頭上，我們的夢想，我們期望，都不能太過虛幻，我們只能腳踏實地，才能實現一個個理想。一代代人為之奮斗的事業，從來都是站在前人肩膀上的繼續。我們期待，終有一天，五星紅旗在月宮上升起，就連義勇軍進行曲，也從天上傳到我們每個人的耳旁……
讓我們繼續分享月光……
B. 語文作文
榜樣的力量
有一句名言曾膾炙人口，叫「榜樣的力量是無窮的」。但近來，也有學者提出「榜樣的力量是有限的」。「無窮」到底有多大?「有限」又限到什麼程度?從哲學的角度看，在兩個概念之間，還是有相當大的空間可以重合、交叉和覆蓋，因此，無窮與有限都是正確的。
所不同的是，兩個概念是站在不同的角度提出，體現了對榜樣的兩種不同的態度。也是在前不久，京城一家小有影響的報刊在「文化沙龍」中討論榜樣，有人就毫不掩飾地表露出對榜樣的不屑一顧——榜樣是極「左」年代神化出來的；學習榜樣是缺乏自信的表現；我只崇拜我自己，雲雲。
誠然，榜樣也是人不是神，但人與人之間有共性也有特性。總有一些人在某一領域或某一方面，與其他人相比，更為醒目、出眾，做出了比多數人更為突出的業績和貢獻。所謂榜樣，也正是指這樣一些相對優秀的人。因此，不管我們承認不承認，榜樣都是一種客觀存在。關鍵在於人們是否善於發現，是否願意視榜樣為榜樣。
世界上任何一個不斷發展、不斷進取的民族，都不會忽視、漠視榜樣的力量：在美國，無論是林肯還是華盛頓．至今都仍然被千百萬人視為民族英雄。向公眾陳列展示歷任總統的畫像、履歷及「豐功偉績」，已是不可更改的制度。
半個多世紀前，前蘇聯軍民在莫斯科終止了納粹軍隊的前進步伐，到今天仍是俄羅斯人民的驕傲。在克官的無名烈士墓前，總有新郎新娘向祖國保衛者獻花。
盡管一個小男孩一泡尿澆滅炸葯引線、救了全城人性命的故事還有待考證，但做為比利時人的驕傲，小於連一直矗立在布魯塞爾街頭，讓來自世界各地的人們前來參觀和敬仰。
中華民族勤勞、勇敢、智慧，傑出人物層出不窮。從維護祖國統一、抵禦外辱的文臣武將、志士仁人，到反抗壓迫、替天行道的義軍統帥、草莽英雄；從才華橫溢、留下不朽名篇的文壇泰斗，到才思敏捷、作出傑出貢獻的科學巨匠……中國人中的先進分子，為民族的繁榮與富強，為人類的發展與進步，做出了卓越貢獻，也成為一代代人尊敬和學習的榜樣。
中國有句古訓：三人行必有我師。沒有榜樣是悲哀的，有榜樣而不知尊敬和學習，則是更大的悲哀和不幸。令人欣慰的是，對國人中的大多數，榜樣不僅沒有消失，而且還在產生力量。一個叫官陽的個體戶，自費在北京郊區辦了一個名叫《鐵血忠魂》的展覽，以此緬懷革命先烈。王偉烈士為國捐軀，氣貫長虹，成千上萬的公民表示，要把對烈士的悼念化做強國的行動。一位患白血病的女士接受了台灣同胞的骨髓。她的幾個同事紛紛加入捐獻骨髓的行列——「兩岸本是同根生，人家能做到，我們為什麼不能」?在榜樣的帶動下，兩天時間，就有近百人向籌建的中華骨髓庫報名捐獻。一位全身癱瘓的少女被北京角門中學破格錄取後，以其出色的學習成績帶動全班同學學習突飛猛進。這些不斷涌現的榜樣及其產生的力量，正是國家與民族的希望所在。
走筆至此，想起不久前許多人爭論的一個話題：雷鋒與比爾·蓋茨，誰是榜樣?其實，人人都向雷鋒學習，必將產生巨大的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環境將充滿溫馨與美好；而多幾個比爾·蓋茨，必將創造更多的物質財富，造福於人類，推動社會發展水平的提高。由此看來，多一些不同類型的榜樣，產生的力量不是更大嗎?
關於生命的作文
生命，只有一次；我們應該如何把握自己的生命之舟，使自己的生活變得更精彩，創造一個有關生命的奇跡，是每一個人都值得去思考的問題。
在這次舉國之殤的汶川大地震中，面對巨大的自然災害，又許許多多的人依靠「我要活下去」的新年，積極自救，創造了生命的奇跡，給我們上了鮮活的一課。小林浩就是我們同齡中的佼佼者。在廢墟中，他帶領著大家唱了一首又一首歌，唱完《大中國》後他戰勝了災難的恐懼，《大中國》給了他無窮的力量，他要活下去，因為他知道，他身上擔負著班長的職責，擔負著對生命的責任，他活了下來不僅是因為他有勇氣，而是他對生命的渴望與執著的追求，他知道生命對於他的意義和價值，只有頑強抗爭才能重獲新生，「我使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。」這句話更加突出了他對生命的渴望，他在救人的途中曾多次被坍塌下來的石塊擊中，左手臂嚴重拉傷，但這都從來沒有壓倒過他堅強的意志，他是在禮贊自己聖潔的生命！
記得有位作家曾說過：假如生命是一首歌，就要演奏快樂；假日生命是一條河，就要歡騰雀躍；假日生命是一團火，就要燃燒灑脫！是啊，小林浩正是有了信念與勇氣，懂得珍愛生命的心才活了下來。
與此同時，生在大都市的我們，沒受到地震威脅與侵害的我們，卻以各種理由，輕視生命，世上沒有平坦的大道，面對困難，我們應該如何選擇？是以積極的心態去面對，還是做「逃兵」？棄生命如鴻毛，對生命的價值我們無法用食物來衡量。人生的道路是有過挫折的，盡管，現在還無風浪，但我相信在未來我們一定會度過一道道關卡，無論遇到什麼都要樂觀去面對，每天都是充實的，生命不是虛度光陰。
在當今社會中，每天都會有這樣的報道：某某大學，一名學生自殺，面對父母所付出辛勤汗水，巨大的愛與栽培，請問你又什麼臉去面對？你走了，給父母留下的是一道抹不去的瘀傷，那遺留的痛是今生難以忘懷的。面對生命，你如何作答？就是這樣來完成你一生的光榮使命嗎？輕生，是對生命不負責任的一種做法，我們不能濫用生命所給予我們的權利，應當珍惜才對。難道這就是我們所追求的人生，來面對這個世上來實現的夢想？越過艱險與困難的山峰固然是辛苦與勞累的，經歷過風暴的沖刷，雨後的藍天更美麗，一心只向彩虹的光芒，一切困難都不是阻礙。
人，生命只有一次。小林浩教會了我勇敢與堅強，珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是聖潔不可侵犯的，沒有什麼可以比得上他。在他面前人人平等，沒有高低貴賤，或許沒有受到沉痛的教訓，就不會懂得他的價值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次
媽媽的手
在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。
她的手不怎麼大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。
當雞叫三遍的時候，媽媽的手開始工作了：忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。
記得寒冬的下午，天氣冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，地對我說：「冷嗎？」她輕輕地把我手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終於地了作業。
記得還有隆冬的早晨，天氣很冷。禦寒，我和夥伴們到小河旁滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提，可皮靴里已塞滿了石灰。「穿了」，我果斷地把皮靴脫掉，要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最後，我想出了兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。天，天氣稍微暖和一點，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到後門，就聽見熟悉的「唰、唰、唰」聲。這媽媽的手工作時的聲音嗎？我聲音走去，在天井裡，我了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。天冷，從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下皮靴和刷子，一邊說：「媽媽，我來洗。」媽媽地說：「振振，我來洗。」我怎麼也不答應，可是，她把皮靴和刷子奪去了。，媽媽洗了。她洗完後，又一絲不苟地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽一雙勤勞的手。
讀書真好
「書是人類進步的階梯」這是高爾基先生說的，而「讀書」正成為我人生的快樂哲學之一。每當我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會充溢我的心房，我心裡迸出一股由衷地贊嘆：「讀書真好！」
很小的時候，我就結識了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的的世界。在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛的原始動物；了解了在遙遠的年代，人們靠鑽木取火；明白了即使在科技無限發達的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們去挖掘……原來世界是如此神奇與美妙。「讀書」讓我覺得自己變得高大起來，彷彿舉目遠眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修築金字塔；看見水中的威尼斯正散發著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪涌現我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長起來。
不久，我告別了幼兒叢書，走進了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深奧了，然而我卻更加沉迷在書中。彷彿每個字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉：當白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才終於平靜；當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時，我的淚水奪眶而出……讀書真好！怪不得古人都說「萬般皆下品，惟有讀書高」。
盡管畢業班的學習非常緊張，但我仍然要擠出時間讀些書。它成了我精神的脊樑，沒有書，我的生活可能就會暗淡無光，生活的腳步可能就會又重又沉。
不僅是我，億萬個聲音都在高呼：「讀書真好！」書滋養著一代又一代人，書推動著社會的發展。每讀一本好書，我就覺得自己又爬上了一層新的階梯。我站在「階梯"上，由衷地贊嘆：「讀書真好！」
生命的尊嚴
盧梭說過「每一個正直的人應該維護自己的尊嚴。」人人都應該維護自己的尊嚴。尊嚴是不因困難而改變的，它需要的是信念。何為尊嚴？真正的尊嚴又應該是怎麼樣的？
項羽戰敗，於是他在烏江自刎。多少人稱贊他的英雄氣概，稱頌他的硬漢性格。「江東弟子多才俊，卷土重來未可知。」在肯定他的同時也有不少人為他嘆惜。這樣的做法是真正扞衛尊嚴的表現嗎？
真正的英雄應該是能屈能伸的，越王勾踐卧薪嘗膽，忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得，如果他也像項羽那樣一死了之，那麼越王最終還是以失敗的自刎收場，而不是再度戰勝吳王。更不會留下卧薪嘗膽的美談。
越王沒有扞衛他的尊嚴嗎？不，他扞衛了。他的忍辱負重，他的忍氣吞聲是為了實現更大的目標，是為了東山再起。有時候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護尊嚴的方式。
「珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴。」蘇霍姆林斯基的話道出了思想於尊嚴的聯系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。「太上不辱先，其次不辱身……最下腐刑」司馬遷在遭受宮刑後，仍勇敢地活了下來。
司馬遷的尊嚴受到了踐踏，然而他的隱忍苟活完成了「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》。他的偉大在於受戮後的頑強。那些將尊嚴看得比一切都重要的人不懂什麼才是真正的尊嚴。而只能說是盲目的尊嚴。
退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴，讓理智告訴自己該如何扞衛自己的尊嚴。
「垂下頭顱，只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。」是啊，垂下頭顱，揚起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴在心中燃起不屈的火焰。等待終有一天卷土重來！
我眼中的幸福
幸福是什麼？
詞典上說：「幸福就是人內心感受到的一種不同於快樂的滿足感。」那我眼中的幸福呢？
我認為幸福有時像氧氣，它會無時無刻彌漫在身體周圍，只是我們常常察覺不到。如果沒有彌漫在身邊的幸福，我們的工作就會失去目標，生活就會失去動力。
生活中，許多人認為早已看清殘酷的事實，把大把大把的金錢看作是幸福的終點。我對這一觀點感到十分無奈，再有錢的人也不會擁有更多的幸福，他們為了追求更多的金錢，根本擠不出寶貴的時間去感受他們所謂的幸福。
可是許多的人還是感受不到幸福，為什麼？是因為他們真的沒有幸福嗎？不！並不是這樣。其實幸福就像花兒一樣，不同的花兒有不同的顏色和芳香，幸福也有不同的表現形式。雖然，我們有時侯似乎感受不到幸福，其實並不是幸福不存在，而是幸福在孕育的過程中。
其實幸福也可以從生活的一點一滴中感受到的——父母的關心、老師的教導。哪一個不是蘊含著幸福的？並且這些都是用金錢買不到的。
與那些人所謂的幸福之下，試問閣下，你眼中的幸福又是什麼呢？
讓我們用愛的音符編成幸福的樂章，一起歌頌美好的幸福吧！
我這個人
我是一個六年級的學生，今年13歲。我這個人，一個鼻子兩隻眼，和大家一樣。才的出眾，貌不驚人。做事的時候還很粗心。
我酷愛畫畫，小時候，我經常看爸爸用筆，在紙上畫畫。這引起了我的好奇心，我也要畫！我連聲叫到。
爸爸看我這么有興趣，便天天教我畫，後來把我送到美術班。上學後，我又參加了學校的畫畫班，學到了許多關於畫畫的知識。經過我的刻苦練習，我參加了比賽，我的畫還在周恩來紀念館展覽過呢！
我愛看偵探小說。越看越帶勁。有時因為看書，連飯都不吃了，爸爸媽媽常常說：你看書都看成魔了。我最喜愛雪青色，但聽別人說，雪青色表示憂郁，這令我很困惑。我還是個粗心大王。通常在數學考試的時候，成績的如意，查找一下原因。發現我不是忘了寫小數點，就是寫錯了數，這可真要命。記得小學有一次考試，在一道應用題的得數上，小數點依錯了一位，結果被白白扣去了5分。就為這事，我也不知被父母罵過幾回。同學們也說，也許你有什麼好辦法改掉這個致命弱點。
語文是我的強項，我喜歡收集好詞好句，我在小本子上記了許多許多。因此有些好詞好句在我寫作文的時候有很大的用處，有時還可能用的好句多了，少扣了點分呢！
我的性格比較開朗，有時很幽默，總是嘻嘻哈哈的，我愛笑，不會放過任何笑的機會。如果真的可以笑一笑，十年少，那我可能等到幾千萬年，甚至幾億年後才可能出世呢。我也經常逗得同學哈哈大笑。愛笑就愛哭。這話一點也不假。別人可憐，我為他哭；有一點不順心，我就把哭當做發泄的方式。
我就是我，如果你不嫌氣我，我會成為你的好朋友。
帶著微笑出發
把嘴角輕輕上揚45度，劃出一道美麗的弧，What is it? Yes,是微笑，它是快樂的名片。
——題記
微笑如冬日中的一縷陽光，溫暖著人的心靈；微笑如一滴甘露，滋潤著人們的心田；微笑如雨後的彩虹在天邊打上一個美麗的蝴蝶結！帶著微笑出發，感受生活中的美好一切！
微笑是堅強，帶著微笑出發。哪裡失敗就從哪裡站起，重新奔跑，重新飛翔，哪裡跌倒就從哪裡爬起，堅強，不屈服！ 微笑是自信，帶著微笑出發。面對困難嘴角輕輕上揚，說聲：「微笑是自信，困難我不怕！」用微笑面對一切，自信，樂觀！
微笑是感恩，帶著微笑出發。面對母親，帶著感恩的微笑說：「親愛的母親，謝謝你的無微關愛，我愛你！」面對老師，帶著感恩的微笑說：「殷勤的老師，謝謝您的深深教誨，你辛苦了！」面對同學，帶著感恩的微笑說：「有好的同學，謝謝你的幫助，我們是好兄弟！」用微笑感悟生活，感動，感恩！
微笑是無私，帶著微笑出發。車篷中的車倒了一大片，見此情景，只是一個淡淡的微笑，走進車篷，把車子一輛輛扶起，望著整齊的車輛，仍只是一個淡淡的微笑。微笑著做每一件事，無私，付出！
微笑是和諧，帶著微笑出發。「呀，對不起，踩到你腳了。」「沒事。」一段簡短的對話，兩個標準的微笑相遇，一個略帶歉意，一個滿是寬容。微笑待人，和諧，寬容！
母親引導我要學會微笑，把微笑帶向生活，把微笑傳遞你我！她的嘴角輕輕上揚：「兒子，人生路上，總有失意和得意相伴，但你得總是用微笑去面對，和困難說再見，笑對人生吧，你會感覺無比美好，知道嗎？」說完又是一個微笑。我也微笑言對：「知道了媽媽，生活因微笑而變得燦爛！」讓我們微笑著面對生活吧，向夕陽露出一個微笑，讓它的光輝載著你的微笑出發，灑滿世界的每一個地方！
老師教誨我要懂得微笑，把微笑帶入學習，把微笑普及你我！她的嘴角輕輕上揚，依舊是那個美麗的微笑：「大家要笑對學習，因為微笑是一支振作劑，它能緩解你學習上的壓力；微笑是一支興奮劑，它能使你在學習的道路上正視前方，努力奔跑；微笑是一支止疼劑，他能撫平你心靈因考試失利而產生的傷痛。微笑能使你在學習上產生動力，不斷奔跑，飛翔，沖刺！」讓我們微笑著面對學習吧，向大海露出一個微笑，讓浪花推動著你的微笑出發，涌動至下一個港灣！
朋友告訴我要保持微笑，把微笑帶進友誼，把微笑分享你我！他的嘴角輕輕上揚，和我們相識那時一樣燦爛：「我們做朋友幾年了，你總是記不住要保持微笑，來，像我一樣，笑一個。」說著，又是一個微笑，我也受感染似地輕輕微笑。「哈，漂亮，要記得時刻保持微笑哦！」讓我們笑對友誼吧，向大地露出一個微笑，讓輕風捎上微笑，吹拂四面八方，溫暖朋友的心！
微笑，帶上它一起出發，多一份自信，多一份力量；微笑，帶上它一起出發，多一份感動，多一份感恩；微笑，帶上它一起出發，多一份堅強，多一份拼搏。帶上微笑一起出發吧，他是你旅途中最好的夥伴！
幸福的顏色
人生之路上，人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首，才發現青春原來是如此絢麗。
——題記
有人說，青春是火紅色的。它象徵著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的事業。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動的紅旗……
有人說，青春是翠綠色的。它象徵著生命，孕育著希望，代表著未來。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執著的追求，運動場上矯健的騰躍……
有人說，青春是雪白色的，它象徵青年人純潔的心靈，無私的品質，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戲的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白雲……
也有人說，青春是黑色的，它象徵著青年失去關愛的痛苦，失去前途的無奈，失去知識和理智的嘆息。不信，你看那街頭流浪的乞兒，市場叫賣的少女，高牆內懺悔的少年犯……
有人說，青春是與天藍色的。它象徵著青年人寬大的胸懷，廣闊的前途，發展的空間。不信，你看那高空栩翔的戰機，海洋上巡邏的飛艇，草原上賓士的烏蘭牧騎……這種美麗的顏色，它擁有海一樣的寬廣博大，擁有天空一樣的寧靜與純潔。當目光與它接觸的那一瞬間，我們的心如同浪花一般在海水中翻滾，如同飛鳥一般在天空中栩翔。
我要說，青春本無顏色。它是一張透明的畫紙，等待你去描畫，任你走筆，任你上色。只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，青春才會呈現出各種絢麗的色彩。有些人其實並非生命不幸，而是自己製造了不幸的生命。
誰說只有百花才能五彩繽紛，誰說只有彩虹才是五顏六色，我們的青春便擁有最動人的色彩。朋友，如果你想找到青春畫卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相傳，不要希望朋友饋贈，更不要希望上天賜予。因為，畫筆就在我們自己的手中！
為自己喝彩
既然要擁有自己的一方天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄盪在我們頭頂的，除了悠悠的白雲，還有重重迷霧。
既然要想與千里馬並駕齊驅，那麼又何必埋怨萬里征程，只有仰天長嘯，揚鞭奮蹄，才能到達前所未有的高度。既然要傲立在高高峰頂之上，那麼只得不顧一切向上攀登。
這條人生的長路究竟充滿多少崎嶇多少坎坷？是什麼力量驅使著人一次次失敗而又站起來的呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵。
人生無時無刻不需要鼓勵。古往今來，歷史的長河中回盪著多少偉人的喝彩聲。王之渙會鼓勵自己「欲窮千里目，更上一層樓」，毛澤東激勵著自己「為有犧牲多壯志，敢教日月換新天」，是何等的豪情滿懷。古來聖賢皆寂寞，唯有傲者留其名。人生又何嘗不是如此呢？少年壯志不言愁，等到一切風雨過去之後，你們將是第一。
喝彩聲是點燃勝利的火種；喝彩聲是搏擊藍天的起跑線。在黑暗裡，喝彩聲會照亮一切；在得意時，喝彩聲能昂揚鬥志。也許周圍同學的喝彩聲你不在意，也許老師的表揚你不在乎。但生活確實要喝彩來平衡失落感。喝采會伴你走向成功，會使你在事業上東山再起，叮囑你永不言敗。
昨天的風已不再為我呼喚，明天的雨也不將為我哭泣，因為我堅信：天生我才必有用！
為自己喝彩吧！人生需要掌聲，人生需要歡呼，人生需要伴你走向成功的喝彩……
我們的心近了
親愛的朋友，暫且允許我這樣稱呼你們吧！不知道你是否還記得去年夏天在北京故宮里的萍水相逢？臉蛋白凈，身材高瘦的你，還有一頭金黃的秀發。記得嗎？當我用笨拙、不太流利的英語向你問好時，你我都笑了；可愛的你放慢語速，不厭其煩地重復我聽不太懂的英語。當你口中提及「CHINA」時，彷彿一切語言障礙已經不復存在，你對中國大加贊許，也許我沒有完全聽懂你的表達，但我看懂了你的笑容，那時我們的心近了。
那一刻，我明白了，心是無限大、無限寬的。只要彼此尊重，坦誠相待，即可收獲友誼。心近了，情就近了。
海峽對岸的朋友，你還記得我們華山一遇嗎？
那是兩三年前的事了，在華山蜿蜒曲折的小路上，我們不約而同地選擇了同一條道路，選擇了一起走過。你們與我們一樣，說著中國話。一口港台腔發音的你們不是別人，正是與我們同根同源的台灣同胞。也許你會忘記我，但你忘不了我們同樣的黑眼睛、黃皮膚；也許你會忘記華山上的纜車之旅，但你忘不了華山的巍峨雄美。
我還記得，你的妻子穿著一雙紅色的高跟鞋來登山，你們贊嘆祖國的大好河山，風光秀美。還記得你說過：「我們住的那個地方就沒有一座多於一百級台階的山啊！」記得你感嘆：「祖國真美啊！」那一刻，我們的心近了。
我們的心近了，心靈如同航船開往另一個地方，心靈如同信鴿在同一片藍天下高飛，心靈如同彩虹，架起你我之間的橋梁。不需要過多的語言，不需要不見不散的諾言，輕輕地微笑，悄悄地牽手，彼此牽掛，一同追夢，這樣，我們的心就近了……
完美的詩句
天已黎明了，你將你懷中的兒來搖醒，我現在正在你背上匍行。
——《地球，我的母親》
在你的文字里，生命已擁有了最美麗的翅膀，承載著無數細膩的情感，丈量著生命與夢想的高度。郭沫若，以其完美的詩句讓我們明白：有多博大的心靈就有多深厚的真愛。
你懷著滾燙的詩篇，行走在多難的中國。那完美而又熾熱的詩句，在黑暗中如同一盞照亮渾噩與陰握的明燈，讓無數人在黑暗中看到光明。而你從未放棄那支筆與心靈的疆域，用你完美的詩句描繪了整整一個時代，一字一句地痛斥時代的不公與黑暗。因為你是地球的孩子，你明白朝著追求的匍甸前進之途不會被荊棘所阻擋，就這樣吟著你完美的詩句，前行著……
時間的流逝或許能使盛世淪為廢墟，文明荒作遺址，可始終無法抹去你創作那完美的詩句，抹不去你對美好的追求與嚮往。你一直如同澎湃的河流，無論怎樣地跌者與起伏，在最後都將歸於平緩與實在。於是我們在你近乎完美的詩句中，看到了血，看到了淚，聽到了呻吟，也聽到了呼喊。你就這樣為所有的苦難者呼喊，奔走，祈願。我們就這樣看著，這最痛心的一幕。
郭沫若，一直在給我們講述那些最堅強的情感，他給予我們每一個人的不僅僅是一種領悟、一種堅忍，更是一種奮進、一種抗爭，而這也正是我們銘記郭沫若的原因。我們同樣需要一種奮進、一種抗爭，這是真正跳動的生命。永遠感謝他完美的詩句，告訴了我們生命與夢想的真諦。
郭沫若完美的詩句已成為時間河流中的一葉扁舟，載著我們向生命的更深處劃去，直抵我們堅強的內心。
C. 哈三中2017三模考試的語文作文1000字左右
第一篇:
生活處處有語文」,這是真的.不信,你瞧——在大街上,各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識.「如果你的汽車會跳傘的話,請照直開,不必剎車」,這則公益廣告讓人忍不住發笑,它話中有話,意在言外,用詼諧幽默的語言,給人帶來了審美的愉悅,又給人啟迪：不做不該做的事,對一切不應該做的是,一定要做到「必剎車」；「借問酒家何處有,牧童遙指杏花村」,它借用了詩人杜牧筆下的《清明》,寫出了「杏花村」牌酒的質量好、銷路廣.
試想一下,如果沒有很深厚的語文基礎,怎能寫出這么好的語言來.從這些廣告語中,我看到了語文.
春節期間,走進居民小區,再看看家家戶戶門前貼著的各種對聯.「福如東海長流水,壽比南山不老松」,這對聯對仗工整,表達了對老人的真摯祝福；「一帆風順好運來,萬事如意發大財」,表現了人們對新一年的美好憧憬；「日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一,揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓」,則表現了人們對祖國統一的渴望.這些對聯知識多麼豐富,讓人從中領悟到了語文的魅力.
再看看影視聽聽廣播這些媒體的語言更讓人看到了語文.「世界沒有了聯想,將會怎樣」,它運用了「一語雙關」的寫作技巧,既點明了人類思維的重要性,又起到了宣傳「聯想」牌產品的目的,而且語言琅琅上口、十分好記；「禁止抽煙,連皇冠牌也不例外」此則媒體廣告利用了人們的逆反心理,採用了反效果的手法,語言通俗易懂,既宣傳了禁止抽煙這一主題,又達到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果,給人留下了深刻的印象.
走進我們的校園,校園那滿眼的公益告示語讓人受益匪淺,從中學到了課本中學不到的語文知識.「珍愛圖書,使書香溢滿校園；尊重知識,令智慧滋潤心田」「一碗飯,當思之不易；半勺湯,應念勞作艱辛」「珍愛生命,珍惜友情,讓校園多一份溫情」「池塘我是鏡子,照出你的倩影」……這些告示語,讓你從中看到了語文的魅力,讓你陶醉其中.
「生活處處有語文」,只要你用心去觀察、細心去體會,你就會發現.
第二篇:
生活處處有語文,這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文.長輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開心話題,都需要語言的無形幫助；過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯,校園里新穎有趣的標語牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優美文字的點綴；這「小小」的世界上,語文無論在哪裡,它都會悄然出現.
電視上,語句簡短的廣告詞也往往具有很深的涵義.如：原來生活可以更美的（美的空調）；只溶在口,不溶在手（巧克力）；成功之路,從頭開始（飄柔洗發水）等等.其中一句「生活需要聯想」更是具有深層意義.聯想不僅是指由於某物而想到其它事和人,還是指聯想電腦.
「讀書破萬卷,下筆如有神.」在課堂上,我們學到了許多的語文知識；,認識到語文的重要性,感受到學語文,用語文的樂趣.我們可以通過查字典來學習語文,可以通過閱讀書報來學習語文, 生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多.
語言是生活交流的工具.對於這一點,我深有感觸.當我覺得理想過於遙遠,似乎無法實現時,流沙河先生筆下的《理想》告訴我：「理想有時候又是海天相接的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心.」不對,理想要折磨我,我怎能輕易屈服呢?於是我馬上握住筆,開始奮斗!語文總能在我迷路時,告訴我方向.
沒錯,生活處處有語文.語文是生活海洋中飛躍的一串浪花,光彩奪目.它不僅點綴著生活,而且服務於生活.豐富多彩的生活是語文學科不盡的源泉.因此,學習語文,認知生活,領會生活的真諦,是每一個人必須認真面對的!
第三篇:
生活處處有語文嗎?對於這個問題,我進行了深入的思考
人與人的交流,無非是語言與文字兩種方式.在這兩種方式中,用的都是字詞、語句,你說的每一句話,都是有語文中的字片語成的.若你在語文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句,那麼你的語言將添上色彩.除此之外,語文閱讀中應該深入理解,領悟每一個詞、每一句話、乃至每一段,閱讀報紙、與人聊天時才不會出現不明不白、走馬觀花的情況.例如：別人講了一句：「那傢伙兩面三刀,絕對信不過!」你連「兩面三刀」都不知道什麼意思,就只好不懂裝懂地點點頭,應和聲：「對呀!「這樣,你也只能怪自己沒有學好語文了.
除了人與人的交流以外,語文還是我們情感的調味料.在你失落時,一篇優美的寫景散文可以讓你的身心在「美」的意境中陶醉,喜悅的浪潮將濕潤你的心靈,將原本的悲傷、失落拋之腦後；當你十分愉快時,一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬丈波濤,給予你心靈最大的震撼,讓你黯然淚下.由此可見,語文還能調制你的生活的「味道」.
語文是人與人之間交流的工具,是生活情感的調味料,還是生活的指路燈.對於這一點,我深有感觸.當我被別人誤會時,《論語》中孔子說過的一句話「人不知而不慍,不亦君子乎?」讓我恍然大悟：對呀,清者自清!我又何必在乎別人的看法呢?我應該做一回「君子」!當我覺得理想過於遙遠,似乎無法實現時,流沙河先生筆下的《理想》告訴我：「理想有時候又是海天相接的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心.」不對,理想要折磨我,我怎能輕易屈服呢?它越要折磨我,我就越要取得成功給它看.於是我馬上握住筆,開始奮斗!當……語文總能在我迷路時,告訴我方向,讓我更好地生活.
沒錯,生活處處有語文.語文是生活海洋中飛躍的一串浪花,光彩奪目.它不僅點綴著生活,而且服務於生活.豐富多彩的生活是語文學科不盡的源泉.因此,學習語文,認知生活,領會生活的真諦,是每一個人必須認真面對的!
D. 語文作文。。。。。。。。。。。。。。
1當我抄在黑暗中哭泣徘徊時，給我救贖的是一縷陽光；
當我在人群中迷失絕望時，給我方向的是一縷陽光；
當我在挫折中沮喪放棄時，給我力量的是一縷陽光；
這縷陽光從不放棄照耀著我，從不放棄拯救著我，它是上天給我最大的禮物！
2老師像陽光,照亮每一個孩子的心田，讓朵朵紅花兒競相開放！老師像陽光,和煦溫暖的陽光，關注每一個孩子;老師像陽光,讓我們破土而出茁壯成長！老師像陽光,帶我們進入一個彩色的天地。
E. 求一篇語文作文
，我的青春擺渡人
沒有人規定了青春就是豐富多彩的；也沒有人宣布，青春就是成功的。
昏黃的陽光下，你默默地披上哈利波特的隱形衣，消失在無人問津的斷壁殘垣之間，留給我一個意味深長的笑容。
你一身筆挺的黑西裝，儼然一位氣度不凡的鋼琴家，奏起了沉悶的音調，壓抑而低沉，大自然的鬼斧神工也細膩多了，一點點地刻畫著天空，有自然的灰黑色均勻的分散開來，也許，你只會裝腔作勢吧！
你配合地拉起鮮紅的大幕，默默地微笑著，看著我走上了舞台，然後又默默地拉上了帷幔。
踏履飛動，步步輕盈，准確無誤地踩著鼓點，就是這一刻，我走進了考場，信心滿滿，渾身煥發著必勝的光芒。七彩的燈光下，這光芒無比耀眼，但從中又似乎透露出一絲黯淡，隨著一個漂亮的動作完成，台下觀眾拍手叫好，掌聲雷動。你站在角落，眼神空洞，又消失了。我心怦怦亂跳，生怕出什麼差錯。這是，你又變成一張滿載青春的試卷，我在上面傾注著所有的心血和精力，你卻毫不留情的一點點抹去，「咯咯！」地笑著。露出一副調皮的嘴臉。
只有風在耳旁歌唱，「嗖嗖」聲單調而有些尖銳，在那衣袂翻飛之時，偶爾帶著點風，帷幔柔柔的盪起，影影卓卓之間，露出你黑色的身影，音樂變得急促，一聲聲那麼鏗鏘有力，震撼人心，整個人都沉進去了，衣袍泛著白光，有些不可言喻的美，所有人都不約而同地壓住了呼吸聲，生怕破壞了這種美，投來一雙雙熱切的目光。這時，你動了動嘴角，那是唇語「失敗了！」默默地微笑著。
寂靜無聲。直到天邊盪起了一個個金色的漣漪，驚擾了香甜的夢，在微風中滴落一兩滴晶瑩的水珠。你向我伸出了懷抱，微笑地看著我，我厭惡地拒絕了你那陰險的嘴臉。我想擺脫你，於是擺陣作法，呼風喚雨，而你笑得更歡，那是嘲笑。
昔日喧鬧的車鳴聲彌漫在室內，現今已悄無聲息，幽靜地像一座陵墓，烘托這令人膽寒的孤寂感。你又披上了隱形衣，消失了。
電視里播放著電影《中國合夥人》：一位名叫成東青的青年講到：「失敗並不可怕！關鍵是我們害怕失敗！有些人從一開始就失敗了，但他們在失敗中尋找光芒！」
風吹開了窗簾，一縷陽光灑了進來，你真是個調皮鬼，探頭探腦的，輕輕地跳到地上，跑在我身邊對我默默地微笑著。
我頓時感慨萬分。
我多麼天真無知，忽視了你，你成為了一個演員，象徵著失敗，不依不饒地守候在我的身邊，看我一次次，又一次次摔倒，你心裡變一次次疼痛，你多麼想揭下斗篷，但還是作為演員的職責，配合好每一次演出，你其實是一個光彩奪目的青春啊！扮演者虛偽的失敗，激勵我活出青春的色彩
我願你當個「失敗的演員」陪伴我走位這短暫的青春歲月，謝謝你，我的青春擺渡人！
F. 語文作文
這樣的生命的逝去，雖然是生命的殘缺，就如同講台上的這盆殘花，但透過這種殘缺，衰竭的生命告訴我們的卻是偉大的歷史。殘缺擁有偉大的歷史！
講台上是一盆殘缺的盆景，殘缺的枝，殘缺的葉，透露著一絲殘缺的悲涼。我想，如果我是一位攝影師，我會把這盆景選作景點。就因為它的殘缺！
殘缺也是一種美。
你一定知道，「西方女神維娜斯」吧！曾聽說過這樣一則消息：許多大雕塑家試著給這位美女添加雙臂，可結果令世人大為驚嘆的是，無論哪種姿態的雙臂都反而使原本光彩照人的維娜斯，不再擁有那種含而不露、神秘而脫俗的氣質了。人們都說，維娜斯之所以如此迷人，很重要的一點就是由於她的斷臂，它使美不再純粹，使人們由殘缺的美產生萬千聯想。由此，我們不能不承認：殘缺也是一種美！
殘缺孕育著偉大的歷史！
你看，講台上這盆殘缺的盆景或許早已墜入死亡的深谷，只留下一個殘體。就如同一支蠟燭已燃完了一生，只剩下一灘蠟油。但目睹它今天的殘枝敗葉，或許，你能想起的不單單只是如今它生命的終止吧！或許，你會想起它在臨死前作過怎樣的一番掙扎；你會想起它在生命最旺盛的時候曾經有過多麼嬌艷的花朵或可愛的果實；你會想到它剛剛萌芽破土而出時的那份青春的蓬勃與熱情；甚至，從它那枯瘦的枝乾和那枝幹上粗糙的斑痕，你能聯想到它的一生經歷過多少人世間的風風雨雨和滄桑變故。也許，它也曾體味過生活的甘甜與生命的快樂，可如今，它就這樣靜靜死去，不再對這個世界有一絲牽掛，但它那毫無感情的殘枝卻仍能給世人留下無限的遐想。為什麼？因為它曾經擁有偉大的歷史。是啊，任何一個生命在歷史的長河中都只是彈指一揮間。每當一個生命完結，那麼它便在世上永遠消失了。但同樣是消失卻具有不同的意義。有的生命消失了便消失了，沒有給世界留下一絲波動與痕跡。這樣的生命看似同樣走過了一生，實際卻等於零。可是，有的生命卻能改造天地，改造世界與未來！記得高爾基曾說過：「一個人的精神、品格、成就、貢獻……組成了這個人的靈魂。」這樣的生命的逝去，雖然是生命的殘缺，就如同講台上的這盆殘花，但透過這種殘缺，衰竭的生命告訴我們的卻是偉大的歷史。殘缺擁有偉大的歷史！
講台上的這盆殘花仍靜靜的、靜靜的，似乎在向我們傾訴著昨天，它的根似乎已枯老，它的下半身也已枯黃，但我更清楚地看到的是它頭上頂著的一簇新綠，雖然這已是生命的定格，但就是那一簇希望的綠芽使我的心就在那一瞬間奇跡般地萌發出一種無端的自信，一種超越生命的豪邁，那便是你生命的「星星之火」！由此，我的思緒又跳躍到舊中國艱苦的歲月里，就在一個國家的命運如同這枯枝敗葉時，正是那一簇新綠點燃了人民的希望之火。這點綠，展示給世人的就是那股永遠向上，永不衰竭的生命力。縱使困苦比天高，縱使艱難比海深，但只要擁有了這點「綠」，再大的困難也能被征服。
此時，我的思緒被拉得很長很長。從這盆殘花上，我看到了很多，想到了很多。殘缺留給人們的僅僅只是殘缺嗎？
「金無足赤，人無完人。」古往今來，人們都懂得世上沒有十全十美的事情。都說「世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」的確，只要你用心去發現，用心去體會，就會了解，其實殘缺也是一種美。
你知道斷臂維納斯為什麼能吸引海內外眾多學者的目光，在歷經千年滄桑之後依然有那麼多人為之傾倒嗎？因為她是殘缺的。從她那豐腴飽滿的軀體，人們感嘆於這巧奪天工的傑作；而因她那缺失的雙臂，人們浮想出多少曼妙的姿態。正是她的殘缺給人以廣袤的想像空間，正是她的殘缺造就了她的永恆。她的殘缺是一種令人嘆息的美。
你知道圓明園的殘垣斷壁為什麼能吸引那麼多的游者，在百年坎坷之後仍在這廢墟前駐足凝視嗎？因為它是殘缺的。從它那所剩無幾的斷壁殘垣，人們能想像出曾經的它是怎樣的輝煌；而那些焦黑的石柱，又在千萬炎黃子孫眼中燃起了怎樣壯烈的屈辱火焰。面對它，人們不會忘記曾經的摧殘；面對它，中華兒女也不會忘記那段屈辱的歷史！正是它的殘缺提醒了人們那不能忘懷的血債，正是它的殘缺使它如此經久不衰。它的殘缺是一種悲壯的美。
「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。」面對紅顏老去的殘缺，李煜看到了亡國的憂思；「山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。」面對故國落寞的殘缺，劉禹錫看到了家園不再凄楚；「滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？」面對枝頭花落的殘缺，李清照看到了心力交瘁的無奈；「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」面對沉舟病樹的殘缺，劉禹錫還看到了欣欣向榮的喜悅。
那麼，面對生命中的殘缺，你看到了什麼呢？是悲觀地搖頭嘆氣，黯然神傷？抑或是一鼓作氣，探尋殘缺中所蘊含的美呢？
還是那句話，「人無完人」。即便你拼了命地努力，也難換來十全十美的人生。既然如此，何不擦亮雙眼，去探尋生命中的殘缺之美呢？學會去欣賞別人身上殘缺的美，學會去接受自己身上殘缺的美吧。用那雙會欣賞殘缺之美的眼睛來觀察世界，用那能接受殘缺之美的臂膀來擁抱世界，你會發現，並不只有十全十美的人生才會迸出絢爛的火花。
相信我吧，其實，殘缺也是一種美！
陽光綻放出的笑臉，一如既往的眩暈，燦爛。絲絲縷縷的滲透著皮膚，體會那種令人心儀的溫暖。一直都認為太陽的綻放是破碎的，因為只有這樣它才能夠如此絢爛，這是心的四射。
破碎的東西似乎總是美的，或許是一種帶著遺憾的美，或許是一種很清晰很凜冽的美。清晨剛睜開惺忪的睡眼，伸手去拿床邊的杯子，手一滑。聽到了破碎的清脆的聲響，沒來的及看到想像中杯子墜落時優美的下墜姿勢。起來看到滿地晶瑩的碎片。小心翼翼的繞過這對殘骸，拉開窗簾，地上的碎片晶瑩剔透，閃爍著七彩的光暈，而在昏暗中卻顯得那般詭異，將它掃在一起相互碰撞，這種聲音如此美妙，最後倒到垃圾桶里，像一片閃爍的淚珠。
很喜歡撕紙，喜歡撕出來的混亂，以自己獨有的姿態招搖，令人遐思，可以隨意的將它想像成為任何東西，而只有如此的才卻才能讓人思緒紛飛，完美總是帶著局限性，而殘缺更另人心為之動融。還記得將千紙鶴的翅膀撕開會有「心」的形狀，將糖紙撕成碎片很充實的樣子，在破碎中展現的美更有價值。
爆竹總是讓人感覺很喜慶，當火在身上蔓延，它會發出響亮的劈啪聲，煙花會迸發鮮艷的色彩稍縱即逝，而只有在它破碎時才將自己展示，天明時再看到它乾枯的剩餘部分，有些地方已經發黑，但它曾經很美的來到過這個世界上，美的決絕，美的沁人心脾。
喜歡看萬物衰敗的景象，花落草枯。它會給我帶來一種清醒，一種別樣的感覺，世間萬物都在無休止的生息，輪回，而在其破碎時我們有一切理由回味它的過去，品位它的現在。
一切都逃脫不掉的束縛在繁榮和衰敗之間旋轉，而只有「破」才能讓人想像和追求完美。
而我依然喜歡這殘缺的美感，殘缺，是靈魂的出口。
G. 語文作文
當老師真不容易
這個暑假，大姨給我布置了一個艱巨的任務——當我的弟弟的老師。
當我的弟弟的老師，可不是件容易的事。別看弟弟長得白白凈凈、胖乎乎的，顯得很可愛，可實際上卻是一個小頑皮。除了我，誰都降不住他。正巧，大姨最近比較忙，所以，領導弟弟的任務就落到了我的頭上。雖然任務不輕，但我卻特別興奮，我一定要把弟弟教得琴棋書畫要要精通！
還沒進家門，從樓梯口即傳來了弟弟的吼聲「老哥，我來了！」緊接著，我的弟弟——張琚正如一陣旋風般跳進客廳，「咣」的一聲關上門，甩掉鞋子，一把拉起我的手，：陪我打會兒籃球！」
我一邊驚魂未定地摸摸胸口一邊說：「現在不行。等你把暑假作業往後寫六頁，哥哥再陪你玩，好不好？」
「哦，好吧。」他失望地低下頭。看得出，他絕對不會認真寫作業。我趕緊甩出我的殺手鐧「寫完了可以玩二十分鍾電腦哦！」弟弟的眼睛一下子亮起來「好，我馬上去寫！」他一溜煙跑進房間，一會兒就安安靜靜地寫起作業來。我悄悄的觀察了一陣子，嘿！表現很好表現很好根本不像我想像的那麼鬧騰，一直在奮筆疾書，沒想到計劃進行的那麼順利！我有點沾沾自喜。一會兒，張琚正，便把寫好的作業往我眼前一放「老哥，寫完了！」我很高興。
可翻開他的作業，我卻再也高興不起來了。首先，字跡非常潦草，有些我甚至都得一個字一個字地辨認。這還不算，答案也漏洞百出：「哄」組詞「哄手」、人們根據「蛇」發明了「爆炸蛇」根據「海豚」發明了「爆炸海豚」！我氣得一把把作業扔了出去「這就是你寫的作業啊！你……」他翻了翻作業，居然冒出了一句:「本來就有『爆炸海豚』嘛！」在憤怒的撞擊，我有一種眩暈的感覺，難道我准備的計劃白費了嗎？
當老師真不容易啊！
釣魚
爸爸要帶我去釣魚啦！得知這個消息，我興奮不已。。經過幾十分鍾的奔波，我們終於到達了目的地——楊壩。
我們釣魚的池塘坐落在幾座小丘之間。水並不特別深，但十分清澈，在陽光的照耀下泛著粼粼的波光。一陣微風拂過，水裡照映著的綠樹、紅花也隨之搖晃，顯得朦朦朧朧。池邊還有一個大湖。大湖的水很平靜，光潔如玉。一隻只鴨子從水面上滑過，只留下一條淺淺的痕，一下子就不見了。一切都顯得生機勃勃。
我只顧看風景，等回來時，爸爸已經整理好了釣魚的用品。「項琚安，釣魚……」爸爸仔細向我交代了釣魚的方法，「我們開釣！」
可我還有些疑惑，就憑一根魚竿，能釣著魚嗎?爸爸好像猜到了我的心思：「這樣，我先釣一條魚給你看看。」爸爸熟練地伸出魚竿，把線垂進水裡。鉤子已經隱入水中不見了，只有三粒被稱為「浮子」的綠色塑料球浮在水面上，另外兩粒則沉入水中。爸爸平靜地站著，一動也不動，像一尊雕像。漸漸地，我有些不耐煩了，便開始擺弄起照相機來。突然，爸爸欣喜地喊了一嗓子，「項琚安，上鉤了！」我抬頭一看，只見水面上突然激起一陣浪花，緊跟著，魚竿就被拉彎了。爸爸一邊保持著魚竿上揚的角度，一邊把魚竿一節一節地往回收。接著，爸爸把魚竿往上一揚，魚便被甩上岸來，在草地上不停地蹦跳著。我連忙跑過去，幫爸爸把魚從魚鉤上弄下來，心裡羨慕得不得了。
爸爸初戰告捷，輪到我出場了。我手握著魚竿，眼睛死死地盯著浮子。等了好一會兒，一點動靜也沒有。我有些沉不住氣了，怎麼還不上鉤？爸爸輕輕地拍拍我的肩膀，壓低了聲音，說：專心，只有專心才能釣到魚！」我連忙回過神來。突然父子移動，有魚！我一陣激動。剛想把魚竿往上抬，爸爸便一把摁住我「等等，還不到時候！要有耐心。」浮子動了動，突然一把沉了下去。爸爸曾說過，如果浮子全部沉入水中，就要趕快拎魚竿。我把心一橫，將魚竿往上一抬——
我只覺手中一重，魚竿一下子被綳彎了。上鉤了！我心中大喜，趕緊學著爸爸的樣子收魚竿。隨著魚竿一揚，我人生中的第一條魚上岸啦！我興奮不已，再接再厲，一連釣了七條魚，真是滿載而歸！
回家的路上，我依然意猶未盡。其實，釣魚並沒有我想像的那麼難，只要專心、耐心、果斷就可以。人生，不也是如此嗎？
游「蓬萊仙洞」
溶洞，對我來說始終是一個神秘的地方，而今天，我就要去探訪眾多溶洞中的一個——蓬萊仙洞
還未踏進溶洞，一股寒氣便撲面而來，將將酷暑的炎熱一掃而光。我又興奮又好奇，隨著旅行團，一起踏上了這片神秘的土地。
洞內地面濕滑、溫度宜人，和外邊的炎熱簡直是天壤之別。洞內石筍林立：有的細而長，如一顆顆鯊魚的利齒，彷彿能將人一口咬碎；有的粗而短，像一棵棵茁壯成長的竹筍，拔地而起；還有的小而密，像一株株鮮嫩的小草，掛著露珠，有一滴甚至落到了我的耳朵上。它們形態不一，在彩燈的光暈下，變幻著五彩繽紛的顏色，千姿百態，把溶洞裝點得十分美麗。
我看看這看看那，不停地拍照，對我來說，這里的一切都是新奇有趣的。濕滑的地面、嶙峋的怪石、甚至偶爾飛過的蝙蝠，都讓我興奮不已。走了一會兒，我們來到了第一個景點——蓮花台。只見面前赫然聳立著一座絕壁，大自然用他的雕刻刀在上面雕出了各種美麗的花紋。這面壁上凹凸不平，如水波般柔滑，沒有絲毫稜角，在這上面，一顆顆石筍卻凸了出來。燈光一照，有明有暗，有起有伏，真好似一潭碧綠的池水上開著一朵朵蓮花。真不愧叫蓮花台啊！
我最喜歡的景點便是天絲了。它由無數根石筍緊密地湊在了一起，組成了一個美麗的碗，懸掛在洞頂。在燈的照耀下，泛著瑩瑩的藍光。它不是普通的藍，深藍、淡藍、天藍、寶藍、粉藍……有些地方還閃著亮亮的光暈。各種各樣的藍匯聚在一起，如水一般晶瑩，如玉一般剔透，彷彿是由海水凝結成的一般，純潔、美麗。
在洞里，時間彷彿也過得很快，一個多小時就這樣流逝，我的探洞之旅也到了盡頭。在洞里，我見識了大自然的鬼斧神工，但也看到了許多不雅的行為：有些人肆意在洞壁上亂塗亂畫，毀壞景點，有的甚至敲掉石筍，破壞公物供自己獨自欣賞。在此，我呼籲：蓬萊仙洞是大自然賜予我們的寶藏，每個人都有責任、有義務去保護它，只有這樣，我們的家園才會更加美麗！
我在別的地方發過，請不要以為我是抄襲
H. 跪求高中作文寫作技巧！！語文哈！
最簡單的就是：開頭和結尾寫的好些，中間內容可以不太完美，多花時間在開頭和結尾上，想一個好開頭結尾，可以在歌詞裡面或者你讀過的文章裡面找一些好句子背背。
I. 要期末考試了……臨時抱佛腳，問一下語文作文的素材哈~~記敘文，最好新一點
有一種愛，叫母愛，以其博大浩瀚和寬容體貼而被人類謳歌了幾千年；還有一種愛，卻往往因為被嚴厲所包裹，被不易察覺的呵護所掩蓋，因而失去了對它應有的理解和尊敬，這就是父愛。
父愛如山，想不到在這個寒意漸退、春天將至的時節，我第一次感受到父愛是如此地沉重！
那還得從我開學前一天晚上說起。爸爸從上海出差回來便倒頭睡去，任勞任怨的媽媽在細心地幫我准備明早上學的衣物。我呢，在經過了整整一個寒假的薩克斯培訓後，開始心無旁騖地檢查明天必須交給老師的寒假作業。耳邊鼾聲突然響起，那低沉而響亮的伴奏曲打破了原有的寧靜，使一個明天就要出征的戰士心中充滿煩躁。哎！有什麼辦法呢？一年三百六十五天，我這個老爸難得能有幾天呆在家裡，更甭提給我輔導功課了！倒是這嘹亮的號角，時不時給我的學習帶來干擾。
第二天一大早，我背著媽媽給我整理的鼓鼓囊囊的書包，高高興興來到學校。久違的同學們興高采烈地交談著假期見聞，並拿出作業相互討教。我打開書包，作業卻怎麼也找不到。都怪那可恨的老爸！作業一定是在那鼾聲中被我放失了。獃獃地望著書包里的點心和飲用水，我彷彿看到了媽媽溫馨的微笑；而我再次將書包翻了個遍，卻始終找不到爸爸對我的半點關照！
這責任該老爸承擔！將功補過，我想給自己也給老爸一個彌補過錯的機會。
在老師的辦公室里，我撥通了「肇事者」的手機。呼呼的風聲、刺耳的喇叭聲和爸爸嗡嗡嗡嗡說話的聲音一下子又將那個剛烈少年的怒火點燃：「爸！你到哪兒逛去了？我的寒假作業呢？你怎麼對我的學習一點兒都不關心呢？！」
爸爸還在嗡嗡嗡嗡地說，我已掛了電話，不覺潸然淚下。我不敢多說，也不願多說，我怕我噴涌而出的眼淚被老師和同學發現，我為有這樣一個不懂得關愛自己孩子的爸爸而傷心，而慚愧。
十分鍾後，門衛叔叔將作業轉交給了我。整個上午，我都在傷心與悲憤中倍受煎熬，為了一個不能對任何人講的秘密，為了一個任何人聽了都不會相信的秘密！
好容易等到了放學。走出校門，門外卻站著媽媽！
「媽媽！」我叫了一聲，淚水早已流了下來。只有媽媽，才會在我最需要溫暖的時候出現，及時給我安慰，讓我享受母愛的溫暖。
「你都知道了？孩子。」媽媽說。
「知道什麼了？」我大惑不解。「你爸早上一醒來就發現你忘了帶作業，連早飯都沒吃，騎上摩托車就來給你送作業。半路上……」媽媽已淚流滿面了。
我腦子里轟地一下，淚水再一次噴涌而出，順著剛剛凝固的廉價的淚痕。淚花中，我看到爸爸正騎著摩托車，焦急萬分地朝學校奔來，這時手機響了，他聽到手機里說「爸！你到哪兒逛去了？我的寒假作業呢？你怎麼對我的學習一點兒都不關心呢？！」
我親愛的爸爸，你是在接了我的電話，受了莫名的責難後摔倒的嗎？你不顧骨折的劇烈疼痛，硬撐著把作業送到門衛叔叔手中，這才又掙扎著去醫院！而當這一切發生時，我卻在自私地責難這一份沉甸甸的父愛。我怎麼能夠這樣對你呢？
在去醫院的路上，我泣不成聲。平日被嚴厲包裹著的父愛，被脆弱所誤解的父愛，此刻如山一般地沉重。真的對不起您，爸爸