Ⅰ 示弱,挺好 作文
適度示弱天地寬
在生活中，我們常常用毫不示弱來形容—個人的勇敢。我們提倡不能示弱，不甘示弱。為了自己的理想與信念，要勇於堅持勇於奮斗。這固然不錯。但是，有時適度的示弱卻可讓
自己的天地更加寬廣。
「木秀於林，風必摧之」。柔弱的蘆葦，在暴風中彎腰低頭，此後又挺直身軀。這是自然現象。就我們的人生而言，事事逞強，處處逞強，時時逞強，有時會適得其反，難以實現自己的理想與目標。因此，要學會適度示弱。
適度示弱，是一種智慧。生活中有許多矛盾並不涉及大是大非，也並不是原則問題。諸如朋友間的誤解，夫妻之間的爭吵，父母與孩子之間的隔閡等。若一味地逞強，有時會失去難得的友誼，讓夫妻間的感情蒙上陰影，讓家長與孩子之間的隔閡加深。常言說：「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」，這一「忍」一「退」，便是適度的示弱。它需要一種寬廣的胸懷和博大的胸襟。
適度示弱，是一種勇氣。在生活中，為了實現自己的理想與遠大目標。難免會磕磕碰碰，有時還會遇到似乎忍無可忍的事情。在這時，適度的示弱，可以幫助我們渡過難關，以積蓄力量，去實現遠大的理想。韓信忍「胯下之辱」，終成一代名將；項羽不能忍一時之敗，落得烏江自刎，可謂「小不忍則亂大謀」。如果說，逞強示勇需要勇氣，那麼，適度示弱也同樣需要一種勇氣。
適度示弱，也是一種教育原則。在生活中，哪一個父母不希望孩子成才，哪—個老師不希望學生能勝於藍？老師可以以身作則，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要說，適度示弱，也是應該提倡的一種教育原則。生活中的諸多事情，父母可以善意地說「我不行」，激勵孩子養成獨立自主的意識，並進而培養孩子的自信與生活能力；對於教學中的諸多問題，老師也可以善意地說「我不懂」，鼓勵學生勇於發表意見，培養他們獨立探究的能力。這種示弱，可以說是父母老師有意借己之「弱」，以培養孩子學生之強，何不樂而為之嘆?
人生本就不是單一的方程式，在生活的路途中也並非只有單純的一種選擇。我們贊美「勇」，贊美「強」，但也不拒絕適度示「弱」。
條條大路通羅馬，適度示弱天地寬。
人生與示弱
示弱者≠弱者
面對常人難以忍受的恥辱，韓信沒有逞一時之勇，而是平靜地忍受了胯下之辱。因為，在他的心中，還有更為遠大的理想需要去奮斗。強者，並不必事事時時處處顯其強。
有時，示弱表現了一種更為強大的精神與勇氣。
示弱≠失敗
鴻門宴上，劍拔弩張，暗伏殺機。弱者劉邦，畢恭畢敬，盡顯其弱；強者項羽，得意洋洋，掉以輕心。最終，當時的弱者登上了皇帝寶座，昔日的強者兵敗自刎。當對手確實強大而自己又實在弱小之時，明智地選擇示弱，而不—味逞強，可以暫避鋒芒，養精蓄銳，等待時機，東山再起。
有時，示弱代表著一種人生的智慧。
示弱≠消極
清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩家因地界問題發生爭執。為此，張英給家人修書—封：「千里修書只為牆，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」主動讓出三尺，葉家深感慚愧，也將院牆後退三尺，從而留下了「六尺牆」的美談。
人生中有許多小事，諸如鄰里間的糾紛，朋友間的誤解，夫妻間的矛盾等，都不必斤斤計較。否則，一味地逞強，可能因小失大，生活難以和諧。
有時，示弱表現了一個人對世事的洞察和寬廣的胸懷。正所謂「海納百川，有容乃大」。
示弱≠沒有原則
萬物皆有度，示弱亦如此。不必時時處處逞強，也不可不講原則不辨是非不分善惡不理美醜一味示弱。
面對人生中的磨難，不可示弱；面對生活中的邪惡，不可示弱；面對真理遭到踐踏的情形，不可示弱。
人生中有很多時侯，依然需要我們「該出手時就出手」，需要我們怒發沖冠，需要我們承擔起責任，去呵護生活中那些美好的事物。
沒有雙翅，鳥兒不能飛高飛遠；沒有雙槳，船兒難以自由航行。一年有四季，一天有日夜。對於我們的人生而言，同樣如此。很多時侯都需要我們辯證地思考，因時因事做出最好的選擇。
朋友，你准備好了嗎？
Ⅱ 以「示弱」為題的作文，急求！
不向生活示弱
在人生之路上．為了更好地生存與發展，有時固然可以示弱。但是，生命的高貴與尊嚴卻向我們昭示：我們不需要向生活示弱。
不向生活示弱，就是要勇敢地承擔自己的責任。誰不渴望我們的世界美好、社會和諧？誰不贊美那些見義勇為的人?但很多時候，我們僅僅在渴望，僅僅在贊美，卻忘記了自己所應承擔的責任與義務。面對生活中諸多不良現象。我們很多時侯以「弱」示之，選擇了觀望，選擇了退讓，選擇了逃避。於是面對不盡如人意的生活，我們常常抱怨慨嘆。殊不知，在很多時候，我們也恰恰是別人抱怨的對象。《論語》中說：「見義不為，無勇也。」是的，為了生活更加美好，我們更需要表現出勇敢，承擔起自己的責任與義務。 不向生活示弱，就是面對挫折不幸永不放棄。生命如白駒之過隙。又如荷葉上的一滴露珠，在這短暫的生命中，難免會遇剄許多挫折與不幸。對此，我們仍然需要以百倍的熱情與努力來展現生命的高貴與尊嚴，而不可示弱。失聰的貝多芬，發出了「我要扼住命運的咽喉」的吶喊；集聾啞盲於一身的海倫•凱勒依然沒有失去對生活的熱情，成就了偉業；遭受宮刑的司馬遷依然頑強地完成了被譽為「史家之絕唱，無韻之力掃」的巨著。諸如此類，不勝枚舉。面對不幸甚至厄運，他們都選擇了頑強選擇了熱情與更為艱辛的努力。也正是這種不示弱的精神，使他們彪炳千古。 不向生活示弱，就是堅守理想與真理。在追求理想堅持真理的過程中，有時會遇到不解嘲笑誹謗謾罵乃至失去生命的危險，對此，那些偉人已經用他們的行為為我們作出了最好的回答：永遠不讓理想和熱情擱淺，不向生活示弱與屈服。屈原面對「舉世混濁眾人皆醉」的現實，選擇了懷抱理想投江面死；張志新面對被割舌的危險，毅然選擇了堅持真理；布魯諾面對教皇的淫威，堅持日心說而投身烈火。他們以自己的鮮血與生命捍衛了理想與真理的尊嚴。以自己的實際行動譜寫了一曲曲壯歌，以自己永不示弱的精神，讓人們在沉沉暗夜中堅守著對黎明的渴望。 生命短暫而且僅有一次，如何看待這樣的生命，是一個永恆的命題。古人雖有「小不忍則亂大謀」之語，但其中的「小」己明確告訴我們，這僅僅是一種小智慧。面對生命這樣一個永恆的命題，永遠懷著高昂的鬥志，永遠懷著永不熄滅的熱情，堅守理想與信念，勇於承擔自己的責任，這才是對生命最好的詮釋。 讓我們把永遠不向生活示弱作為自己的座右銘!
適度示弱天地寬
在生活中，我們常常用毫不示弱來形容—個人的勇敢。我們提倡不能示弱，不甘示弱。為了自己的理想與信念，要勇於堅持勇於奮斗。這固然不錯。但是，有時適度的示弱卻可讓
自己的天地更加寬廣。
「木秀於林，風必摧之」。柔弱的蘆葦，在暴風中彎腰低頭，此後又挺直身軀。這是自然現象。就我們的人生而言，事事逞強，處處逞強，時時逞強，有時會適得其反，難以實現自己的理想與目標。因此，要學會適度示弱。 適度示弱，是一種智慧。生活中有許多矛盾並不涉及大是大非，也並不是原則問題。諸如朋友間的誤解，夫妻之間的爭吵，父母與孩子之間的隔閡等。若一味地逞強，有時會失去難得的友誼，讓夫妻間的感情蒙上陰影，讓家長與孩子之間的隔閡加深。常言說：「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」，這一「忍」一「退」，便是適度的示弱。它需要一種寬廣的胸懷和博大的胸襟。 適度示弱，是一種勇氣。在生活中，為了實現自己的理想與遠大目標。難免會磕磕碰碰，有時還會遇到似乎忍無可忍的事情。在這時，適度的示弱，可以幫助我們渡過難關，以積蓄力量，去實現遠大的理想。韓信忍「胯下之辱」，終成一代名將；項羽不能忍一時之敗，落得烏江自刎，可謂「小不忍則亂大謀」。如果說，逞強示勇需要勇氣，那麼，適度示弱也同樣需要一種勇氣。 適度示弱，也是一種教育原則。在生活中，哪一個父母不希望孩子成才，哪—個老師不希望學生能勝於藍？老師可以以身作則，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要說，適度示弱，也是應該提倡的一種教育原則。生活中的諸多事情，父母可以善意地說「我不行」，激勵孩子養成獨立自主的意識，並進而培養孩子的自信與生活能力；對於教學中的諸多問題，老師也可以善意地說「我不懂」，鼓勵學生勇於發表意見，培養他們獨立探究的能力。這種示弱，可以說是父母老師有意借己之「弱」，以培養孩子學生之強，何不樂而為之嘆? 人生本就不是單一的方程式，在生活的路途中也並非只有單純的一種選擇。我們贊美「勇」，贊美「強」，但也不拒絕適度示「弱」。
條條大路通羅馬，適度示弱天地寬。
人生與示弱
示弱者≠弱者
面對常人難以忍受的恥辱，韓信沒有逞一時之勇，而是平靜地忍受了胯下之辱。因為，在他的心中，還有更為遠大的理想需要去奮斗。強者，並不必事事時時處處顯其強。 有時，示弱表現了一種更為強大的精神與勇氣。
示弱≠失敗
鴻門宴上，劍拔弩張，暗伏殺機。弱者劉邦，畢恭畢敬，盡顯其弱；強者項羽，得意洋洋，掉以輕心。最終，當時的弱者登上了皇帝寶座，昔日的強者兵敗自刎。當對手確實強大而自己又實在弱小之時，明智地選擇示弱，而不—味逞強，可以暫避鋒芒，養精蓄銳，等待時機，東山再起。 有時，示弱代表著一種人生的智慧。
示弱≠消極
清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩家因地界問題發生爭執。為此，張英給家人修書—封：「千里修書只為牆，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」主動讓出三尺，葉家深感慚愧，也將院牆後退三尺，從而留下了「六尺牆」的美談。 人生中有許多小事，諸如鄰里間的糾紛，朋友間的誤解，夫妻間的矛盾等，都不必斤斤計較。否則，一味地逞強，可能因小失大，生活難以和諧。
有時，示弱表現了一個人對世事的洞察和寬廣的胸懷。正所謂「海納百川，有容乃大」。
示弱≠沒有原則
萬物皆有度，示弱亦如此。不必時時處處逞強，也不可不講原則不辨是非不分善惡不理美醜一味示弱。
面對人生中的磨難，不可示弱；面對生活中的邪惡，不可示弱；面對真理遭到踐踏的情形，不可示弱。
人生中有很多時侯，依然需要我們「該出手時就出手」，需要我們怒發沖冠，需要我們承擔起責任，去呵護生活中那些美好的事物。
沒有雙翅，鳥兒不能飛高飛遠；沒有雙槳，船兒難以自由航行。一年有四季，一天有日夜。對於我們的人生而言，同樣如此。很多時侯都需要我們辯證地思考，因時因事做出最好的選擇。
朋友，你准備好了嗎？
Ⅲ 以示弱挺好，寫一篇作文600字
示弱，挺好
雄鷹翱翔於天際之間，俯視鳥瞰大地，它不對天空示弱，只是默默搜尋目標；綠草求生於驕陽之下，微微低著頭，捲曲著葉，它不向陽光示弱，只是盡力生存。
那天放學後，我向一條回到家能更快捷的小路走去。當我走到半路時，我警覺地發現周圍有一些隱隱約約的腳步聲，我不禁加快了腳步。
突然，有一個人竄了出來，閃到了我的前面。我瞧他賊眉鼠眼，一看就不是個好人，便立刻往反方向跑去。這時，我的眼前又竄出了幾個人。我在內心暗喊不妙，只聽他們說道：「小女孩，最近大哥哥們的手頭上有點緊，借些錢給哥哥們使使好嗎！」他們的眼中閃著貪婪的目光。
我見此情景，表面上雖十分平靜，但內心已是焦躁不已。我使勁地想著有什麼辦法能擺脫他們，突然，我腦中靈光一閃，一個念頭竄了出來——先向他們低頭，然後找人幫忙。想完，我連忙向他們露出笑嘻嘻的表情，並對他們說：「大哥哥們，我現在身上一點兒錢也沒有，你們能不能跟我一起回家取呀，我爸媽並不在家。」他們聽了，商量了一會兒，覺得對自己也沒什麼壞處，而且只要知道了我家的地址，他們就可以每天圍堵我，讓我給他們錢了。十幾分鍾後，他們便決定跟著我這個「長期飯票」回家取錢，並對我說：「如果你敢搞什麼小動作，你就等著每天被我們揍吧。」接著，我便帶著他們往一條小巷走去。
我邊走邊焦急地想著辦法，這時我想起過了這條小巷就是一家警察局，可以直接把他們帶到那裡去。而且依照他們看周圍時的那種陌生的眼光，他們對這里肯定不熟悉。想到這里，我高興得在心裡笑開了花。大約過了十幾分鍾，我停下了腳步，指著一扇門，對他們說：「這這里就是我家了，我先進去拿錢了。對了，你們要陪我進去嗎？」他們有些遲疑，商量了下，然後對我說：「不了，你自己去吧。要是你敢耍花樣，你就死定了！」我聽了，捂著已經泛起弧度的臉，說：「絕對不會！」但在心裡卻是——絕對不會才怪！於是，我慢慢地走了進去（門本來就沒有被鎖著）。
一刻鍾之後，他們見我還沒出來，便走了進去（在我進門後便把門開著），但緊接而來的是警察叔叔們的「深情問候」。我淑女地捂著笑呵呵的小嘴，對他們說：「抱歉，忘了和你們說了，這里不是我的家，而是你們的『家』。我知道你們不識路，所以我就好心親自把你們送來了。不用謝我啦。」說完，我便向警察叔叔們辭別了。
鷹可以抬著頭，但它永遠找不到食物，草亦可以他著頭，但那註定了它在驕陽下乾枯。我可以選擇與壞人正面搏鬥，但那將會使我遭遇更大的危險。有時，低頭並不是示弱，而是一種機智的應對危急的措施。在威脅到自己的生命的時候，選擇低頭並不是示弱，相反，它可能會到你，使你從危險中脫離。
Ⅳ 急求 以示弱為話題的作文題目 是題目。
不向生活示弱
在人生之路上．為了更好地生存與發展，有時固然可以示弱。但是，生命的高貴與尊嚴卻向我們昭示：我們不需要向生活示弱。
不向生活示弱，就是要勇敢地承擔自己的責任。誰不渴望我們的世界美好、社會和諧？誰不贊美那些見義勇為的人?但很多時候，我們僅僅在渴望，僅僅在贊美，卻忘記了自己所應承擔的責任與義務。面對生活中諸多不良現象。我們很多時侯以「弱」示之，選擇了觀望，選擇了退讓，選擇了逃避。於是面對不盡如人意的生活，我們常常抱怨慨嘆。殊不知，在很多時候，我們也恰恰是別人抱怨的對象。《論語》中說：「見義不為，無勇也。」是的，為了生活更加美好，我們更需要表現出勇敢，承擔起自己的責任與義務。
不向生活示弱，就是面對挫折不幸永不放棄。生命如白駒之過隙。又如荷葉上的一滴露珠，在這短暫的生命中，難免會遇到許多挫折與不幸。對此，我們仍然需要以百倍的熱情與努力來展現生命的高貴與尊嚴，而不可示弱。失聰的貝多芬，發出了「我要扼住命運的咽喉」的吶喊；集聾啞盲於一身的海倫•凱勒依然沒有失去對生活的熱情，成就了偉業；遭受宮刑的司馬遷依然頑強地完成了被譽為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的巨著。諸如此類，不勝枚舉。面對不幸甚至厄運，他們都選擇了頑強選擇了熱情與更為艱辛的努力。也正是這種不示弱的精神，使他們彪炳千古。
不向生活示弱，就是堅守理想與真理。在追求理想堅持真理的過程中，有時會遇到不解、嘲笑、誹謗、謾罵乃至失去生命的危險，對此，那些偉人已經用他們的行為為我們作出了最好的回答：永遠不讓理想和熱情擱淺，不向生活示弱與屈服。屈原面對「舉世混濁眾人皆醉」的現實，選擇了懷抱理想投江面死；張志新面對被割舌的危險，毅然選擇了堅持真理；布魯諾面對教皇的淫威，堅持「日心說」而投身烈火。他們以自己的鮮血與生命捍衛了理想與真理的尊嚴。以自己的實際行動譜寫了一曲曲壯歌，以自己永不示弱的精神，讓人們在沉沉暗夜中堅守著對黎明的渴望。
生命短暫而且僅有一次，如何看待這樣的生命，是一個永恆的命題。古人雖有「小不忍則亂大謀」之語，但其中的「小」己明確告訴我們，這僅僅是一種小智慧。面對生命這樣一個永恆的命題，永遠懷著高昂的鬥志，永遠懷著永不熄滅的熱情，堅守理想與信念，勇於承擔自己的責任，這才是對生命最好的詮釋。
讓我們把永遠不向生活示弱作為自己的座右銘!
適度示弱天地寬
在生活中，我們常常用毫不示弱來形容—個人的勇敢。我們提倡不能示弱，不甘示弱。為了自己的理想與信念，要勇於堅持勇於奮斗。這固然不錯。但是，有時適度的示弱卻可讓
自己的天地更加寬廣。
「木秀於林，風必摧之」。柔弱的蘆葦，在暴風中彎腰低頭，此後又挺直身軀。這是自然現象。就我們的人生而言，事事逞強，處處逞強，時時逞強，有時會適得其反，難以實現自己的理想與目標。因此，要學會適度示弱。
適度示弱，是一種智慧。生活中有許多矛盾並不涉及大是大非，也並不是原則問題。諸如朋友間的誤解，夫妻之間的爭吵，父母與孩子之間的隔閡等。若一味地逞強，有時會失去難得的友誼，讓夫妻間的感情蒙上陰影，讓家長與孩子之間的隔閡加深。常言說：「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」，這一「忍」一「退」，便是適度的示弱。它需要一種寬廣的胸懷和博大的胸襟。
適度示弱，是一種勇氣。在生活中，為了實現自己的理想與遠大目標。難免會磕磕碰碰，有時還會遇到似乎忍無可忍的事情。在這時，適度的示弱，可以幫助我們渡過難關，以積蓄力量，去實現遠大的理想。韓信忍「胯下之辱」，終成一代名將；項羽不能忍一時之敗，落得烏江自刎，可謂「小不忍則亂大謀」。如果說，逞強示勇需要勇氣，那麼，適度示弱也同樣需要一種勇氣。
適度示弱，也是一種教育原則。在生活中，哪一個父母不希望孩子成才，哪—個老師不希望學生能勝於藍？老師可以以身作則，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要說，適度示弱，也是應該提倡的一種教育原則。生活中的諸多事情，父母可以善意地說「我不行」，激勵孩子養成獨立自主的意識，並進而培養孩子的自信與生活能力；對於教學中的諸多問題，老師也可以善意地說「我不懂」，鼓勵學生勇於發表意見，培養他們獨立探究的能力。這種示弱，可以說是父母老師有意借己之「弱」，以培養孩子學生之強，何不樂而為之嘆?
人生本就不是單一的方程式，在生活的路途中也並非只有單純的一種選擇。我們贊美「勇」，贊美「強」，但也不拒絕適度示「弱」。
條條大路通羅馬，適度示弱天地寬。
示弱
示弱≠弱者
面對常人難以忍受的恥辱，韓信沒有逞一時之勇，而是平靜地忍受了胯下之辱。因為，在他的心中，還有更為遠大的理想需要去奮斗。強者，並不必事事時時處處顯其強。
有時，示弱表現了一種更為強大的精神和勇氣。
示弱≠失敗
鴻門宴上，劍拔弩張，暗伏殺機。弱者劉邦，畢恭畢敬，盡顯其弱；強者項羽，得意洋洋，掉以輕心。最終，當時的弱者登上了皇帝的寶座，昔日的強者兵敗自刎。當對手確實強大而自己又實在弱小之時，明智地選擇示弱，而不一味逞強，可以暫避鋒芒，養精蓄銳，等待時機，東山再起。
有時，示弱代表著一種人生的智慧。
示弱≠消極
清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩家因地界問題發生爭執。為此，張英給家人修書一封：「千里修書只為牆，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」主動讓出三尺，葉家甚感慚愧，也將院牆後退三尺，從而留下了「六尺牆」的美談。
人生中有許多小事，諸如鄰里間的糾紛，朋友間的誤解，夫妻間的矛盾等，都不必斤斤計較。否則，一味地逞強，可能因小失大，生活難以和諧。
有時，示弱表現了一個人對世事的洞察和寬廣的胸懷。正所謂「海納百川，有容乃大」。
示弱≠沒有原則
萬物皆有度，示弱亦如此。不必時時處處事事逞強，也不可不講原則不辨是非不分善惡不理美醜一味示弱。
面對人生中的磨難，不可示弱；面對生活中的邪惡，不可示弱；面對真理遭到踐踏，不可示弱。
人生中有很多時候，依然需要我們「該出手時就出手」，需要我們怒發沖冠，需要我們承擔起責任，去呵護生活中那些美好的事物。
沒有雙翅，鳥兒不能飛高飛遠；沒有雙槳，船兒難以自由航行。一年有四季，一天有日夜。對於我們的人生而言，同樣如此。很多時候都需要我們辨證地思考，因時因事做出最好的選擇。
【綜評】
三篇文章，一反一正一合，分別強調示弱的必要性、不示弱的重要性以及辯證看待的現點，很好地體現了話題作文開放性的特點。首兩文屬於典型的議論文，題目精當，論點鮮明，善於分解觀點，思路清晰開闊；論證方法多樣，有理有據有引。要指出的是，例文一涉及的各種論據雖然切合主題，但沒有新意，缺乏時代感。第三篇文章採用了小標題形式，精選材料，揭示意義，在語言上呈得更為簡潔，將更多的思考空間留給讀者，意境深遠。
「示弱」是一種智慧
去澳洲考察，聽到一個故事：說性烈之馬，其生命一般較短，因為難以馴服，故不免遭被殺食肉的命運。相反，那些「示弱」的母馬，因為較易馴服，往往能夠成為賽場上奪冠之馬而被精心飼養，自然，其亦得以延命。
李康《命運論》曰：「木秀於林，風必摧之；堆出於岸，流必湍之；行高於人，眾必非之。」從自然界到人類社會，「嫉妒」似乎無可避免。要趨利避害，「示弱」有時不失為一種有效的方法。
是啊，「示弱」可以減少乃至消除不滿或嫉妒。事業上的成功者，生活中的幸運兒，被人嫉妒是客觀存在的。在一時還無法消除這種社會心理之前，用適當的「示弱」方式可以將其消極作用減少到最低限度。其實，自然界亦是一樣。竹子假若在狂風面前不肯「彎腰」，最後的命運必是夭折。然而，惟其隨風「低頭」，故狂風過後，它依然可以昂首挺胸。
有位大學畢業生，在擇業招聘書上寫下了自己「不太合群」的弱點。在有些人看來，這是一種敗筆。然而，意想不到的是，招聘單位反而錄取了他。在招聘單位看來，這位大學畢業生實事求是說出自己的個性弱點，恰恰是其誠實守信的表現，對一個單位而言，這是一種難能可貴、必不可少的素質。「示弱」，有意暴露自己某些方面的弱點，往往是一種有益的處世之道。從這個意義上說，「示弱」不也是一種智慧嗎？「示弱」，既然是一種智慧，那麼必然注重對方式方法的選擇。地位高的在地位低的面前，不妨展示自己經驗有限、知識能力不足等方面的弱點；成功者則不妨多說說自己失敗的記錄；某些專業上有一技之長的人，最好承認自己在其他領域上的不足。至於那些因偶然機遇獲得成功的人，則更應宣示自己的幸運。沈從文雖然小說寫得好，在世界上都有影響，差一點得諾貝爾獎，可他的授課技巧卻很一般。他頗有自知之明，上課時一開頭就會說：「我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人。」這么「示弱」地一說，反而贏得滿堂喝彩。作為中國當下身價最高的體育明星姚明，我們從沒聽說過他的乖戾、狂妄等緋聞，即使是外界對他有一些誤會，他也甘心「示弱」，以一貫的從容、自信、優雅來輕松加以化解，從未見他動輒頤指氣使。正因為他低調處事、與人為善，才受到很多人的喜愛和尊敬。
強者「示弱」，無論對於自己還是對於弱者，都能雙雙有所收獲。何以這樣說？因為強者甘心「示弱」，以弱者的姿態行事，人自然會謙虛謹慎，別人也會願意接受，如此，則強者自會成為長久的贏家，並令強者更強。而對於弱者，則能從中獲得慰藉，心理上得到平衡，從而在心平氣和中自覺地向強者學習，並實現有所進步，有所提高。
對於強者，「示弱」便是放低位置、降低姿態，讓弱者充分感受到人格上的平等，並獲得充分的人格尊重。自然，要創設這樣的氛圍，還要注意細節，亦就是說要注意細微處的自我言行舉止。對於強者，對於成功者，事業方面已經處於有利地位，因此，在其他涉及小名小利方面的事，不妨「示弱」而有所淡漠，有所放棄。否則，既「抓大」又不肯「舍小」，到頭來，必因「小」失「大」。從這個意義上說，一個真正甘心「示弱」的人，必是一個以事業為重而敢於負責的人，一個豁達大度、寬宏大量的人，一個充滿人情充盈智慧的人，一個處世淺淺而悟世深深的人。
Ⅳ 作文大全 示弱也是一種修養
人類的天性好像就是逞強，無論在什麼面前都想使自己顯得是個強者。我們的價值觀也以強者為榮，為有出息。所以在能強的時候逞強，在即便不能強的時候也不肯示弱。認為示弱是一種軟弱，是一種恥辱，是一種被人看不起的行為。
其實，逞強並非是人生的唯一選擇，在一些情況下，我們不妨選擇示弱。當自己確實弱的時候，當自己處在劣勢的時候，選擇示弱不僅是實事求是，更是一種智慧和豁達。
看到一篇小文，說自己突然失聰，得人家大聲說話才勉強聽得到。他不掩蓋自己的失聰，到郵局、銀行等「窗口」單位辦事，先指著自己的耳朵，表示聽力不好，意思是請人家多多包涵和關照。他說，他這樣一表示，「窗口」里本來可能板著的面孔立即親切溫和起來，連說帶比劃地接待他，讓他充分感受到了愛心。他由此悟出了示弱的好處，並說在人際交往中，示弱乃是一種修養。
這真是一個富有哲理的故事。
人與人的交往，大多都不是與敵人的交往，為什麼一定要逞強呢？為什麼一定要處處顯示自己是強者呢？特別是與人發生爭執的時候，若非原則性的事情，何必一定要自己贏得勝利？「退一步海闊天空」，講的就是示弱的功效。有時候，如果有一方示弱了，矛盾反而很快就化解了。如果誰都逞強，要說最後一句話，那爭執就會沒完沒了。這時候，示弱不僅是一種修養，更是一種化解劑，化解掉爭執；還是一種潤滑劑，使本來澀硬的關系變得柔軟。你因示弱反而會獲得更多的關愛、幫助和好感。
不僅如此。筆者有個朋友，年過五十。身體比我這古稀之人當然好得多，卻時不時感冒。原因是他總覺得自己身體還行，不能隨天氣的變化增減衣服。到了他這個年紀，身體到了「轉型期」，開始走下坡路了，但他總覺得自己還同強壯時一樣，天冷一些也挺得住，不肯示弱，不肯增添衣服，結果一次次感冒。而我，明確知道自己已經是一個弱者，氣溫稍有變化，便示弱，及時增減衣服，反而少有感冒。他聽了我的勸告，從此注意穿著，感冒便少得多了。這也是示弱之獲益。
在世間，有一些事情，由於各種各樣的原因，比如力氣不夠，能力不夠，條件不夠等，是我們做不到的。當明確了這個，或經過一定的努力仍然做不到時，就應當示弱，應當放棄，不勉強去做。
示弱不一定就是弱，那是一種修養。真正弱的時候，示弱一點也不丟人，那是面對事實的勇氣，也是避開危險的智慧。在泰山面前示弱，承認自己不能「挾泰山以超北海」，因而也不去做那種傻事，正是一種明白。誰又能說你是弱者呢？即便被稱為弱者，你真的就弱了嗎？
望採納
Ⅵ 關於示弱作文 好的開頭結尾
1.在人生之路抄上，為了襲更好地生存與發展，有時固然可以示弱，但是，生命的高貴與尊嚴卻向我們昭示：我們不需要向生活示弱。 2.萬物皆有度，示弱亦如此。不必事事處處逞強，也不可不講原則，不辨是非，不理美醜一味示弱。
Ⅶ 作文 示弱
命題作文指導與訓練題之――「示弱」命題作文指導與訓練
『創新材料』北大方正的創始人王選，曾以打獵為喻將科技領域的人才分為三種類型：一種是指像兔子一樣的人，第二種是打兔子的人，第三種則是撿兔子的人。像兔子一樣的人就是指明科研方向的人，打兔子的人是進行科技攻關的人，撿兔子的人就是讓科技在經濟領域中產生效益的人。有人曾笑問王選屬於哪種人，王選說：「我屬於第二種，其他兩個方面是我的弱處。」
針對王選的示弱，你有何看法？請以「示弱」為題聯系生活實際，寫一篇文章。要求：①立意自定②文體除詩歌外自選③不少於800字④字體端正，卷面清潔。錯別字一個扣一分，同一個錯字不累加。
『寫作導引』讀過蒲松齡的《促織》為「蟋蟀斗雞」一節感動，「小蟲伏不動，蠢若木雞」最後戰勝了雄糾糾的大公雞，這難道不是示弱的作用嗎？示弱才能戰勝強大的對手。鴻門宴上劉幫示弱終於戰勝目空一切咄咄逼人的西楚霸王項羽。示弱並不是懦弱，不是無能的表現，而是一種避開鋒芒的進攻，是攻其不備的突然襲擊，是一種策略。要寫好本文首先明確「示弱」概念的含義及理解所給材料的內涵。文體上可以是記敘文、議論文、散文等文體。
『範文展示』
示弱
山東沂南一中 04屆一考生
示弱≠弱者
面對常人難以忍受的恥辱，韓信沒有逞一時之勇，而是平靜地忍受了胯下之辱。因為，在他的心中，還有更為遠大的理想需要去奮斗。強者，並不必事事時時處處顯其強。
有時，示弱表現了一種更為強大的精神和勇氣。
示弱≠失敗
鴻門宴上，劍拔弩張，暗伏殺機。弱者劉邦，畢恭畢敬，盡顯其弱；強者項羽，得意洋洋，掉以輕心。最終，當時的弱者登上了皇帝的寶座，昔日的強者兵敗自刎。當對手確實強大而自己又實在弱小之時，明智地選擇示弱，而不一味逞強，可以暫避鋒芒，養精蓄銳，等待時機，東山再起。
有時，示弱代表著一種人生的智慧。
示弱≠消極
清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩家因地界問題發生爭執。為此，張英給家人修書一封：「千里修書只為牆，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。」主動讓出三尺，葉家甚感慚愧，也將院牆後退三尺，從而留下了「六尺牆」的美談。
人生中有許多小事，諸如鄰里間的糾紛，朋友間的誤解，夫妻間的矛盾等，都不必斤斤計較。否則，一味地逞強，可能因小失大，生活難以和諧。
有時，示弱表現了一個人對世事的洞察和寬廣的胸懷。正所謂「海納百川，有容乃大」。
示弱≠沒有原則
萬物皆有度，示弱亦如此。不必時時處處事事逞強，也不可不講原則不辨是非不分善惡不理美醜一味示弱。
面對人生中的磨難，不可示弱；面對生活中的邪惡，不可示弱；面對真理遭到踐踏，不可示弱。
人生中有很多時候，依然需要我們「該出手時就出手」，需要我們怒發沖冠，需要我們承擔起責任，去呵護生活中那些美好的事物。
沒有雙翅，鳥兒不能飛高飛遠；沒有雙槳，船兒難以自由航行。一年有四季，一天有日夜。對於我們的人生而言，同樣如此。很多時候都需要我們辨證地思考，因時因事做出最好的選擇。
『點評』本文有四大亮點：1、小標題的使用像絲線串珠，結構給人耳目一新的感覺。2、三個小標題並列形成各自獨立的篇章又同時揭示「示弱」的內涵，分論點的形式中心明確，叫人一目瞭然。3、本文語言老到，每一章節的結末以相同句式形成對稱美，讀來氣勢逼人。4、本文舉例確切，信手拈來，正反對比論證充分，富有大氣。不過也有瑕疵，開頭來的有些突兀，可以緊扣標題或材料引出全文的中心論點。本文的以上四大亮點讓閱卷老師大為震動，即使有瑕疵也就不掩瑜了。
Ⅷ 示弱,也是一種智慧500字作文
示弱，也是一種智慧
生活中，多數人喜歡毫不示弱，以此顯示自己的勇敢。我們也經常要求自己遇到挫折不能示弱。所謂「陽剛」幾乎就成了勇敢與強大的代名詞。
翻開書本，我們會發現，早在幾億年前，蜥蜴原是恐龍的同類，但是他們體積相差懸殊，地位也極其不同，那時整個地球的主宰就是恐龍。可是到如今恐龍滅絕了，而蜥蜴卻一直存活了下來。這其中最重要的原因竟然是：恐龍的體積過於龐大，不便保護自己，所以被自然界所淘汰；而蜥蜴小巧靈活，雖然很纖弱，卻便於隱蔽自己，從而得以在大自然的優勝劣汰中存活下來。
通過這件事例，我們能夠更加深刻地理解到：為什麼在自然界中會「適者生存」，而不是「強者生存」。因為，時時處處的強大，能得一時之利，卻並不能夠保證最後的勝利。而處世也是同樣的道理。太過逞強好勝的人往往會遇到更多的不順利，甚至會因為付出太多的心血、承受太大的壓力而英年早逝。倒是有些人，遇事懂得適度地忍讓，不過分逞強，不事事佔先。他們心境平和寬容，能夠拋棄一切私心雜念，不受外人干擾，做事反而能持之以恆。他們即使遇到打擊，也不會萬念俱灰，因為他們心態平和，所以能泰然處之。這種人沖勁兒不大，跑得不快，但往往能堅持到最後、堅持到終點。
示弱並不等同於軟弱，而是一種人生的清醒和智慧。知道自己的弱點，就規避了失誤的可能。成功的世界總是留給智慧的人。
Ⅸ 關於 示弱挺好 作文
大雪壓青松 輕松並非一直挺直而是稍有彎曲 以便於積聚力量 然後反擊
所以專青松示弱以讓敵人低估自屬己的力量 這並非投降 也並非是屈服 而是一種取勝的技巧
猶如越王勾踐卧薪嘗膽以便蓄以力量等待制勝一擊