『壹』 語文高考浙江排序題
2008年普通高等學校招生全國統一考試語文全國I
4任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來 ,
, , , , .
① 實現了糧食供應從長期短缺到總量基本平衡、豐年有餘的歷史性轉變
② 以佔世界7 ％的耕地養活了佔世界22 ％的人口
③ 使糧食產量不斷攀升
④ 堅持以自力更生為主的糧食安全戰略
⑤ 推廣良種、改善水利條件、精拼細作
⑥ 在上世紀末突破5 億噸大關
A ．④⑥②⑤③① B ．④⑤③⑥①②
C ．⑤①⑥④③② D ．⑤④③⑥②①
答案：B
2008年普通高等學校招生全國統一考試（全國卷二）
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
鐵路客車動車組有先進的計算機網路控制技術， ， ， ，
， 。列車防火系統也很先進，重要設施都附有防火裝置
①並與地面通訊，實現地面對列車的監控 ②能實現對動車組各個系統的控制
③一旦出現異常情況，動車組即可自動減速或停車 ④同時對系統進行監視和故障診斷
⑤無需人為干預
A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③②
答案：B
2008年普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）語 文
4．依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。
①它要求一個人應有高尚的道德追求
②勇於承擔對他人、對社會的道德義務
③是做人的尊嚴、價值和品質的總和
④正確處理個人與他人、個人與社會的關系
⑤是指人與動物相區別的內在規定性
⑥做到自尊、自愛、自強、自律
A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②③④
C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
【答案】D
2007年普通高等學校招生全國統一考試試題卷II
18、把下列語句填入文中橫線處。使上下文語意連貫，只填序號。
① ， ② ，人口不過二十萬， ③ ； ④ ， ⑤ ，枕著清澈的多瑙河水， ⑥ ；這是一個孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤音樂的魅力。
a、面積不過八十公頃
b、這是一個古老的小城
c、偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間
d、這是一個迷人的小城
e、卻有著千年的滄桑歷史
f、美得讓人不忍離去
答案：b a e d c f
2008年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷B）
4、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是
①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區分為九州，不受當時諸侯割據形勢的局限，把廣大地區作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區劃思想的萌芽。
②此後，主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方誌。
③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件。
④班固所著《漢書。地理志》是中國第一部疆域地理著作。
⑤中國最早的區域地理著作是戰國前後出現的《山經》和《禹貢》。
A、⑤③①④② B、⑤③①②④ C、④②③⑤① D、④②③①⑤
....................................................................
一
（ ）兩地距離有700多千米，居然有5隻燕子飛回不來梅的老家。
（ ）燕子和蜜蜂一樣，只飛回原來的地方。
（ ）燕子沒經過訓練，回家的本領也很大。
（ ）如果把它們的巢移動幾米，即使放在顯眼的地方，它們也找不到，而在原來的地方重新築起巢來。
（ ）鴿子是人喂養的，一般都經過訓練。
（ ）有人在德國不來梅捉了7隻燕子，用飛機帶到了倫敦附近再放出去。
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二
（）它的花很小，有紅色的、黃色的、還有白色的。
（）太陽花是一種草本植物花。
（）它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的香蕉。
（）它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。
（）它的莖是淡紅色的，很粗，就靠她吸收地下的養分供花生長。
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三
（ ）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
（ ）溪水是那麼清澈，明凈，水裡的小魚兒自由自在的游來游去。
（ ) 小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。
（ ）一條小溪從我們村子裡靜靜流過。
（ ）山腰的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠方
（ ）山溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
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四
請選出與下文銜接恰當、排序合理的一項
被細雨浸潤、滋養的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；________________________。
（1）婆娑起舞 （2）萬般風流 （3）像垂披紛散秀發的古代美人
（4）像凌波微步的仙子
A、（4）（1）（3）（2） B、（1）（4）（2）（3）
C、（3）（1）（4）（2） D、（3）（2）（4）（1）
D
五
1.在工藝方面使用椎體曲面異型一次成型技術和鋁材腐蝕，著色技術
2.北京奧運會火炬長72，中985，燃燒時間15分鍾，在零風速下火焰高度25至30，在強光和日光情況下均可識別和拍攝
3.火炬外形製作材料為可回收的環保材料
4.燃料為丙烷，符合環保要求
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六
（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝於他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
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七
（）一天，我對小明說：「咱們明天捉知了，好嗎？」他愉快地答應了。
（）開始，我怎麼也捉不到。
（）第二天，我們倆准備好了網罩，向樹下跑去。
（）小明卻一連捉了三、四隻，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來「知了——知了——」的叫聲，我多麼想親手捉一隻知了啊！
（）最後，在小明的幫助下，我也套住了一隻，心裡別提多高興了。
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八
（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）天，金鑾殿上忽然出現了一隻老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
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九
將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當的一項是（2分）
最動人的是秋林映著落日。______，而情願把奔放的情感凝結。
j讓你想流幾行感懷身世之淚
k卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住
l晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美
m那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色
A ．lmjk B．ml jk C ．mjlk D．ljkm
B
十
下列句子排序最恰當的一項是（ ）
①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的
②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄
③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡
④而是要通過彼此的積累加重其分量
⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
B
9. 下列語句排序最恰當的一項是( )
①當然，在表現自己的時候，自身的缺點或不足難免會有所暴露。
②表現自己，適當地張揚個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。
③況且缺點被發現或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。
④不過，這都是最真實的自己。
A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④
A
10. 用下面的句子組成一個語段，句序排列恰當的一項是 ( )
①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。
②一隻鐵皮爐子安在房子當間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。
③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一隻鼓鼓囊囊的白色方枕頭。
④進了門是這戶人家的廚房兼起居室。
⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。
A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③
D
11.下列句子語序排列正確的一項是（ ）
①如果浪費個人時間，蹉跎年華，虛擲生命，是個人的損失
②而浪費國家和民族的時間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失
③因此贏得時間，接受挑戰，為民造福，沒有不能創造的奇跡
④最大的浪費是時間的浪費
⑤時間孕育機遇，機遇來自時間
A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③
B
『貳』 09年浙江省高考語文試卷的題目是什麼
一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1. 下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是
A．僥幸/角色 車轍/折戟沉沙 瞠目/交口稱贊
B．盤踞/拮據 癖好/否極泰來 摒棄/斂聲屏息
C．愴然/創傷 蠱惑/餘勇可賈 詰問/開花結果
D．蹩腳/別扭 乾涸/曲高和寡 徜徉/逢場作戲
2. 下列各句中，沒有錯別字的一項是 高考資源網ks5u.com
A．目前，出口疲軟，消費低迷，種種手段難以有效促進經濟增長，而固定資產投資卻可以產生立竿見影的效果，因而成為各方關注的焦點。
B．邀請企業家對大學生創業項目進行梳理和把脈，有助於糾正大學生的一些片面認識，彌補他們經驗匱乏的缺陷，對其日後成功創業大有裨益。
C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊囊括了單項金銀牌，國人振奮之餘心生感慨：我們的表現固然可以贏得世界敬佩，卻易導致球賽精彩不再。
D．這個民間廣為流傳的故事，情節跌宕起伏，想像空間很大，如果有人感興趣。足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮迭起的電視連續劇。
3．下列各句中，加點詞語能被括弧中的詞語替換且符合句意的一項是
A．針對個別幹部違規駕駛公車發生交通事故的現象，某單位做出副科級以上幹部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。（名不副實）
B．「限塑令」頒布之後，農貿市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費塑料購物袋。（直言不諱）
C．學習西方發達國家的管理經驗，需要提倡「拿來主義」精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。（畫蛇添足）
D．1977年高考招生制度的恢復，既給下鄉知識青年提供了求學上進的機會，也使許多農家子弟有了「鯉魚跳龍門」的希望。（脫胎換骨）
4．下列各句中，沒有語病的一項是
A．只有積極引導牧民開展多種經營，控制牲畜數量，減少對牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野氂牛提供可能。
B．墨西哥國立自治大學日前句型甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助於降低流感病毒的擴散。
C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節，讓我們深切地感受到電影主創者直面人間慘劇的勇氣。
D．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻干臟的事跡感動了廣大網友自發在網上留言，大家熱情的稱其為「寧波的驕傲」。
5．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入線處。（只填序號）（3分）
理學家為什麼崇古抑律？ 古體與律體之辯跟詩歌史聯系起來，就是古體的典範——漢魏晉詩與律體的典範——唐詩之辨，
①那麼，為什麼講求聲、對偶等形式技巧就是品格低呢？
②他們認為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對於人的道德修養沒有正面的價值。
③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高於律詩。
④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領域去談詩的話，那麼，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。
⑤拋開詩歌的內容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學家看來，是其在品格上低於古體詩的重要原因。
6．為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內函。（不少於50字）（4分）
[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]
7．根據語境，在下面空格中補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。（不超過50字）（5分）
兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。
媽媽：為什麼不一次上交呢？
兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。
媽媽：[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]
二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成8—11題。（12分）
大學教育的主旨，在於培育能積極推動民族進步的一代新人。「一代新人」具有領受現代文明之精神、在道德上自覺自律的獨立人格、民族關懷和社會責任感，同時又能夠在平凡的工作中發揮其個性和才華，為社會的文明發展作出腳踏實地的貢獻。因此，今天重提「知識分子」這一概念，具有特別重要的意義。
專家與知識分子這兩個概念並不重合。術業有專攻，固然是重要的，但未必就能從中形成一個知識分子的精神氣質、天下關懷的人生態度和敢於懷疑、敢為天下先的批判精神。如果大學只能培養出與社會的多元職業結構相一致的各類專家，那麼，我們民族的精神存在將不再可能在一個特定的人群中獲得其自我意識和自我表達。一旦民族的所有成員都被充分融入到社會的利益體系中去，社會的良知就將失去其表達器官，民族的命運將被無聲地操縱於資本邏輯之手。
大學通識教育的一個最重要的目標，就是守護知識分子代代相繼的可能性。而這個目標，在今天已被逐漸遮蔽了。對大學的教學成果和學生的學習成績的評價標准，已被納入了學分制的軌道。這是一種單純的功能主義的教學體制。要限制其弊端已經非常困難。因此，對於通識教育的培養目標和教學方法的探索，正是一條可以救治眼下的機械、呆板的學分制弊端的現實道路。高考資源網
年輕一代的大學生不得不在市場經濟中獲得自己的一席之地，這是十分現實的事情。但這並不意味著一定與志存高遠的人生理想相矛盾，絕不意味著他們將來僅僅是能夠謀生或得到較高收入的專業人士。真正的青春飽含生命的熱情，能夠運用思想、提出理想並且為實現理想而從事生命奮斗。
守護中國只是分子的繼續存在，是理解大學推行通識教育意義的必要高度。通識教育成果與否，將對中國大學的前進和它們在全球化背景中的國際地位具有深遠的影響。
一個沒有文化自覺的大學，在國際競爭中的實力，在根本上就是可疑的。如果我們更關注的只是大學的當下排名，卻遺忘了在這種排名背後的真實基礎，這將是令人感到悲哀的。任何一所大學，其國際排名的真實基礎，都在於有一個卓然自立、具備文化創造力的知識分子群體的存在，這個群體能夠為自己民族的文化發展、並僅僅因此也能為人類文明的進展作出貢獻。
8．下列對「今天重提『知識分子』這一概念，具有特別重要的意義」的原因解最恰當的一項是
A．知識分子具有獨立的人格、民族關懷和社會責任感。
B．知識分子是與專家並不重合的概念，具有獨特含義。
C．大學過分注重培養適應社會多元職業結構的各類專家。
D．大學要注重培養學生在市場經濟中獲取自己地位的能力。
9．下列對「文化自覺」的理解不正確的一項是
A．重視對通識教育培養目標和教學方法的探索。
B．重視對具有文化創造力的知識分子群體的培養。
C．注重培養大學生高遠的人生理想並激發其生命熱情。
D．注重全球化背景下的國際地位與國際競爭中的實力。
10．下列觀點符合文意的一項是
A．大學教育的重要目標在於培養具有民族精神的知識分子而非術業有專攻的專家。
B．通識教育的價值之一在於突破單純功能主義的教學體制，力保知識分子群體的存在。
C．目前大學教育的最大問題在於偏離社會良知，導致民族命運被操縱於資本邏輯之手。
D．通識教育的推行，能夠提升中國大學的國際地位和大學生在市場經濟中的競爭力。
11.請用一句話概括本文的主旨。（3分）
（二） 閱讀下面的文字，完成12—16題。（20分）
魔 盒
（英）大衛·洛契佛特
在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監獄圍牆上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色並不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鍾正在錚錚報時。
這每一下鍾聲彷彿都在提醒我：我是初次遠離家鄉。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下，一陣鄉愁流遍了我全身——這是一種被重負壓得喘不過氣來的傷心的感覺。
這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。
來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細，銀絲滿頭；我開門時她舉目望瞭望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。
「就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？」我這才想起，我居然懶得開燈。「瞧，還套著那件沉甸甸的外衣！」她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，「你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。」
貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景。……她一邊准備茶具一邊說，「 你進屋時我注意到了你手提箱上的標簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳。」
當我坐下和這位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻上的熱茶所驅散了。
隨後，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣東西。她在桌上放了一隻模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那麼大小，顯然十分「年邁」了，還用磨損的麻繩捆著。「這就是我最寶貴的財產了，」她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地撫摸著盒子，「對我來說，它比皇冠上的鑽石更為寶貴。真的！」
我估計，這破盒裡也許裝有什麼珍貴的紀念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無價之寶。
「這盒子是我親愛的母親贈給我的，」她告訴我，「那是在1912年的某個早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠珍惜它——對我來說，它比什麼都珍貴。……「這盒子已經歷過兩次世界大戰了。」貝格斯太太繼續說：「1917年凱撒的空襲，後來德國法西斯的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我並不在乎——我就怕失去這盒子。」
我感到十分好奇，貝格斯太太任然津津樂道地說：「此外，我從來沒有揭開過蓋子。」她的目光越過鏡片好笑地打量著我：「您能猜出裡面有什麼嗎？」
我困惑地搖了搖頭。無疑，她最珍惜的財產當然是非凡之物。她忙著又給我倒了點熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我——似乎在思索著如何選詞來表達自己的意思。 ①
然而，她的回答卻簡單得令人吃驚——「什麼也沒有，」她說，「這里頭空空如也，什麼也沒有！」
一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當做寶貝珍藏，而且珍藏達40年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格古怪？
「一定感到奇怪，是吧？」貝格斯太太說，「這么多年來我一直珍藏著這么一個似乎是無用的東西。不錯，這里頭的確是空的。」 ②
這時我朗聲大笑了起來——我不想再將此事刨根究底地追問個水落石出。
「沒錯，是空的。」她認真地說，「40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場景統統關在里頭了。自此以後，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價之寶呢。」
這是一隻裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀念品相比較，它無疑既獨特又不朽——相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那麼親近！
貝格斯太太現在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。
又過了一會兒——還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那
③
滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個更深刻的思想——我明白了，每個人離家時總會留下一點屬於他的風味；同時，就像貝格斯太太那樣，[][][][][][][][][][][][][],這也是完全辦得到的。
(本文有刪節)
12．概括第一段所寫景物的特點並簡析其作用。（4分）
______________________________________________
13．指出三處畫線詞語「似乎」在句中所起的作用。（3分）
似乎①：______________________________________________
似乎②：______________________________________________
似乎③：_______________________________________________
14．聯系全文，在空格內寫一句話，要求連貫、生動，能揭示主旨。（不超過15字）（3分）
[][][][][][][][][][][][][]
15．有人建議把標題「魔盒」改為「貝格斯太太」，你認為哪一個合適，談談你的看法。（5分）
16．賞析文中貝格斯太太的形象。（不超過100字）（5分）
[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]
三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成17—21題。（18分）
寶繪堂記（宋）蘇軾
君子可以寓意於物，而不可以留意於物。寓意於物，雖微物足以為樂，雖尤物不足以為病。留意於物，雖微物足以為病，雖尤物不足以為樂。老子曰：「五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發狂。」然聖人未嘗廢此四者，亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也，而好結髦。嵇康之達也，而好鍛煉①。阮孚之放也，而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉，而樂之終身不厭。
凡物之可喜，足以悅人而不足以移人者，莫若書與畫。然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。鍾繇至以此嘔血發冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以兒戲害其國，凶其身。此留意之禍也。
始吾少時，嘗好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富貴而厚於書，輕死生而重於畫，豈不顛倒錯繆失其本心也哉？自是不復好。見可喜者雖時復蓄之，然為人取去，亦不復惜也。譬之煙雲之過眼，百鳥之感耳，豈不欣然接之，然去而不復念也。於是乎二物者常為吾樂，而不能為吾病。
駙馬都尉王君晉卿雖在戚里，而其被服禮義，學問詩書，常與寒士角。平居攘去膏粱，屏遠聲色，而從事於書畫。作寶繪堂於私第之東，以蓄其所有，而求文以為記。恐其不幸而類吾少時之所好，故以是告之，庶幾全其樂而遠其病也。熙寧十年七月二十二日記。
（本文有刪節）
[注] ①鍛煉：打鐵。
17．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．雖尤物不足以為病 病：禍害。
B．然去而不復念也 去：歸去。
C．常與寒士角 角：較量。
D．以蓄其所有 蓄：收藏。
18. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是
A．皆以兒戲害其國 幾以捕系死
B．輕死生而重於畫 不患貧而患不安
C．然為人取去 君為我呼入
D．譬之煙雲之過眼 不知東方之既白
19. 下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是
A．足以悅人而不足以移人者 B．凶其身
C．吾薄富貴而厚於書 D．庶幾全其樂而遠其病也
20、下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是
A．本文構思極具特色。作為記文，作者不從寶繪堂的建築、景物著眼，而先以論點開篇，直到文末交代為寶繪堂作記之事，可謂別開生面。
B．本文層次清晰，論證嚴密。先講道理，再引歷史人物正反論證，後又以個人經歷佐證，緊扣可「寓意於物」而不可「留意於物」這個中心展開論述。
C．本文以散句為主，兼用對偶、排比句式，整散交錯，頗具氣勢；而比喻、用典等方法的運用，使文章言簡意豐，文采斐然。
D．本文用老子之言，說明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。聖人並未廢此四者，也未「發狂」，就是這個道理。
21．把文中畫線的句子譯成現代漢語。（6分）
（1）然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。（3分）
（2）人之所有，惟恐其不吾予也。（3分）
（二）閱讀下面這首詞，完成22-23題。（6分）
踏莎行雪中看梅花
（元）王旭
兩種風流，一家製作。雪花全似梅花萼①。細看不是雪無香，天風吹得香零落。
雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。
【注】①萼：花萼。這里指花瓣。
22．詞中的「兩種」指的是 ，「一家」指的是 。（2分）
23．指出這首詞的寫作手法並簡析作者的情感。（4分）
（三）閱讀《論語》中的兩則文字，然後回答問題。（4分）
子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」
子曰：「子欲無言。」子貢曰：「子如不言,則小子何述焉？」子曰：「天何言哉？四時行焉,百物生焉,天何言哉?」
24.（1）有不少成語源於《論語》，例如「不憤不啟」「 不悱不發」，請再寫一個出自上述語段的成語。（1分）
（2）根據孔子與子貢的對話，概況出一條教學原則，並加以評析。（3分）
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）
（1）此去經年， 。 ，更與何人說！（柳永《雨霖鈴》）
（2） ，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）
（3）飯疏食，飲水，曲肱而枕之,樂亦在其中矣。 ， 。（《論語》）
（4）__________________，常以肅殺而為心。天之於物，_____________。(歐陽修《秋聲賦》)
（5）亦欲以究天人之際，______________, 成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，__________。 （司馬遷《報任安書》）
四、作文（60）
26．閱讀下面的歌詞，根據要求作文。（60分）
不要問我到哪裡去，我的心依著你；
不要問我到哪裡去，我的情牽著你。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地 ，
春風中告別了你，今天這方明天那裡 。
無論我停在哪片雲彩，我的眼總是投向你，
如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你 。
不要問我到哪裡去，我的路上充滿回憶 。
請你祝福我，我也祝福你
這是綠葉對根的情意!
根據歌詞所表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發表評論。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。④不得抄襲。
語文試題參考答案
一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1. D 2.C 3.B 4. A
5. ⑤①②④③
6.示例：
這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。
7. 示例：略
二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）
（一）（12分）
8. C 9. D 10. B 11. 大學應重視通識教育，培養「文化自覺」
（二）（20分）
12. 特點：封閉壓抑，陰沉死寂。
作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染「我」孤獨、煩悶的心情。
13. ①顯示人物的情態。 ②表示對魔盒作用的肯定。 ③ 反映「我」的情感和心理變化。
14. 永遠隨身帶著一點老家的氣息（原文）
15. 看法一：以「魔盒」為題更合適。理由：①製造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象徵意味。
看法二：以「貝格斯太太」為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經典作品常以人物姓名為題。
16.①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。
三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）
（一）（18分）
17. B 18. C 19. C 20.D
21.（1）但是到了沉溺（書畫）而不能舍棄（的地步），那麼這禍害將難以說盡。
（2）別人擁有的（書畫），只擔心他們不肯給我啊。
（二）（6分）
22. ①梅花與雪花 ②大自然
23. 手法：對比（反襯）
情感：對梅與雪的品格有所褒貶，突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。
（三）（4分）
24. （1）舉一反三
（2）教學原則：學生主體原則（答「自主學習原則」亦可），注重身教原則（答「無言之教」或「教是為了不教」亦可）。
評析：略。
（四）（6分）
25.（1）應是良辰好景虛設 便縱有千種風情
（2）亂石穿空 一時多少豪傑
（3）不義而富且貴 於我如浮雲
（4）是謂天地之義氣 春生秋實
（5）通古今之變 是以就極刑而無慍色
四、（60分）
26.（60分）作文
略
『叄』 2018浙江省新高考語文試卷是全國卷嗎
莫要信他的，今年山東語文和數學還是山東卷，不過18年就是全國卷了
『肆』 浙江省歷年高考 語文試卷的排版 布局是怎樣的
一、來四個基礎選擇題（字音、自字形、成語熟語、病句）
然後在是3個有字數限制的語言運用題
二、一篇實用類社科文章 2個選擇兩個簡答
三、一篇小說或散文 5個簡答題
四、一篇古文 3個選擇 一個斷句 兩個句子翻譯
五、詩歌鑒賞 兩小題
六、論語鑒賞 兩小題
七、名句填空 5選3
八、作文
『伍』 2015語文數學高考試卷浙江卷誰出的
葛軍， 男，1964年10月生，江蘇南通如東縣人。歷任2003年和2010年普通高等學校招生全國統一考試江蘇卷數學科命題人之一。2010年，葛軍為江蘇高考副組長，和同為南通人的姚天行出了「史上最難的2010江蘇高考數學卷」。考試後，兩篇名為《2010，江蘇數學帝葛軍，一個人秒殺江蘇52萬考生》和《數學帝葛軍，你做人太數學了》的帖子在貓撲論壇和商都社區迅速走紅，出卷人之一的南京師范大學老師葛軍履歷隨之被曝光。
http://ke..com/link?url=--7dOu
『陸』 浙江2016年高考語文試卷難度怎樣
1、2016年高考全國共有九套試卷，其中教育部考試中心統一命制四套，另有北京、天津版、上海權、浙江、江蘇分省自主命制五套。由於高考試卷不同，難度是有差異的。
2、其實高考試卷的難度也是因人而異，不同的考生對高考試卷難度的理解是不一樣的，主要還要看考生本人的答卷體驗。