『壹』 五年級上冊語文第四單元作文
一句名言的啟示
前蘇聯偉大的作家高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯.」它的意思是說：讀書是非常重要的.我喜歡這句名言,因為它讓我深深地愛上了讀書.
記得在我小學三年級的暑假裡,爸爸從書店給我買回來一大堆書,有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看.沒想到,我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看,我就被書中的動人故事迷住了,其中：一隻老鷹抓了一隻羊,被一隻烏鴉看到了,烏鴉想學老鷹抓羊,由於能力不夠,結果被牧羊人抓到了,我覺得烏鴉可笑又可愛,給我留下了深刻印象.
後來,二零零六年的高考結束,爸爸問我：「你知道今年考大學的作文是什麼?」我回答說：「不知道」爸爸告訴我：「是烏鴉老鷹的故事,根據故事自擬作文題.」接著,爸爸給我講這個故事,爸爸還沒有講完,我就說：「最後牧羊人把烏鴉抓住了」.爸爸吃了一驚,問我：「你是怎麼知道的?」我說：「我早就看過,是烏鴉不自量力」.我一邊說一邊去取書,給爸爸看.爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊,說我愛讀書,將來一定能成才.從那以後,我更愛看書了.看書多了,我的語言表達能力和作文水平都有了明顯地提高,這使我嘗到了讀書的甜頭,體會到了讀書的樂趣.
書籍,可以講述許多有趣的故事,給我們展現豐富多彩的生活；書籍,可以打開燦爛多姿的知識寶庫,引領我們走進輝煌的科學殿堂.書籍是智慧的礦藏,給我們強壯的營養,讓我們領悟做人的道理.我愛讀書,它是我永遠的老師,是我最快樂的天使……
讓我們多讀書吧,讀書會讓你獲得很大的進步.
文明只差一步
在生活中,一件事對你會有所啟發,一句名言警句會令你有所感悟,現在連一幅漫畫都對你有所收獲.
我從語文書上發現這樣一幅有趣的漫畫,它告訴我：文明只差一步.
兩位小朋友在路上走著,走到一個垃圾箱旁時,他倆似乎很不高興,這個小女孩就准備去幫忙去把垃圾撿入桶內,而這個小男孩並為幫助小女孩的心思,而是趴在地上寫著字,當小女孩撿完垃圾,小男孩也就寫完了,貼在上面,上面寫著：文明不只一步.
看了這幅畫,我的收獲很大.在日常生活當中,我們做事情有時只差一步,如果走進一步或許成功的焰火會為你盛開.
記得有一次,我們班上的李皓月在位置上往垃圾桶里扔廢紙,可誰知沒扔中,張老師看見了這張廢紙,身子彎下來拾起了這張廢紙,問是誰扔的,李皓月站起來說：「是我扔的.」老師用那溫柔的目光對他說：「你看看書中的這幅漫畫吧,你就像那扔垃圾的人,文明不止一步你知道不知道這個道理嗎?」他聽了羞愧的低下了頭.
在生活中,有些事情只有靠進一步就可以成功,我們生活當中也遇到與此事相同的事情,你們又是如何解決的呢?讓我們在生活當中一起來理解文明只差一步這句話吧.
『貳』 五年級語文上冊作文第四單元的作文500字
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
『叄』 五年級上冊語文第四單元作文500字-600字
第一次挨打的啟示
我這個人一向在父母眼裡都是個「聽話疙瘩」，因此，我保持著出世以來一次也沒有被打的好記錄。但一到外面，我就好似一匹沒有馴服的小野馬，橫沖直撞，還有一個「致命」的缺點：嘴太利，不過我不怕陌生人，想說什麼就說什麼，也受到過表揚；但我的嘴也給我惹了不少麻煩……
就說那一次吧，我正在寫作業，同桌——一個調皮搗蛋，學習又很差的學生正在跟後面的一個壞學生打打鬧鬧，我已經習慣了，索性不去理他，安心的學習。突然，一個飛掌「從天而降」，平穩的，也是重重的落在我的左肩上——我怒不可言，快速的挪動自己的舌頭，弄的他面赤耳紅，他嘴笨，不會說話，急了，踢了我一腳，就這樣，我的小腿上留下了一大塊青色的痕跡。
這樣的事還很多.在一個陽光明媚的星期五下午，我哼著小曲興高采烈的回到家，放下書包，馬上打了幾個電話約了朋友出來玩……
我和女生們玩起了沙子，正玩的熱火朝天時，一群不受我們歡迎的男孩「闖」了進來，我們「奮力抵抗」，最後使上了腳上功夫，到處沙土飛揚，嗆死人了！小夥伴們正在團沙團，我也不甘示弱，正低頭在團沙團，不知誰來了個「天女散花」，弄的我滿頭沙子，我氣憤極了，看著剛整好的發型被弄臟了，恨不得一個箭步沖上去，打他個七零八落，但是，想歸想——他太高了，我真是在他面前像個布娃娃——整整低2頭！但火氣仍然未消，把手裡剛團好的沙團仍了過去，他整扭頭向我示威，然後……他被砸住了，我正在幸災樂禍，一隻大手把我推倒，我重重地摔在地上，我火了！就埋怨了幾句，他怒了，領著我打了一頓。不爭氣的淚水刷刷的留了下來。他們抱頭鼠竄，但最終被父母訓了一頓……
通過了這個事例，我懂得了一個道理：人不能學的尖牙利嘴，否則會吃虧的
『肆』 五年級上冊語文第四單元作文450字
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了「踢石子」的游戲。內他們容踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正准備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：「這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里！」說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：「你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！」小賽靈機一動，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了「文明只差一步」的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的「身上」。青青連連稱贊小賽：「你真棒！能想出這么好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！」
路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：「老師不經常教育我們：要保護環境，多為環保做貢獻嗎？
文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難。
『伍』 語文五年級四單元作文
熱心網友
故事: 很多年前, 一個爸爸和一個媽媽想休假，所以他們決定晚上去城鎮。他們叫來最信任一個人來照看孩子。當保姆來的時候，他們的連個孩子已經在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆覺得無聊就想去樓下看電視。但是她看不了，因為樓下沒有電視（因為孩子的父母不希望他們的孩子看太多垃圾）。她就打電話給孩子的父母，問是否可以在他們的卧室看電視，當然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最後一個請求。
她問是否可以用毯子或者衣服蓋住那小丑雕像，因為那使她感到很害怕。
電話沉默了一會。
（此時爸爸在和保姆通話）
他說：帶孩子離開房間……
我們將會叫警察……我們從來沒有什麼小丑雕像。
那小丑很可能是一個從監獄逃出來的殺人犯。
電話里沉默了一會兒。
（正在跟保姆通話的孩子的父親）說：帶上孩子們，離開房子……我們會通知警察……我們沒有一個小丑雕像……
孩子們和保姆被小丑謀殺了。
結果是，小丑是一個從監獄里逃出來的殺人犯。
如果你不在5分鍾內轉發這個貼子，這個小丑在凌晨3點時將會拿著刀站在你的床前。
我在這里發了，這就是惡魔般的小丑沒有殺我的原因
『陸』 五年級語文下冊第四單元作文400字的作文
下冊語文第四單元作文:一件讓我感動的事400字一天,我和媽媽去超市買東西內。
我們剛到超市門口,這時一容位年過半百的老奶奶拄著拐杖一步一步地走向服務台,只見她顫抖地從身上摸出一個小布包,慢慢地打開,輕輕地遞給服務員,說:「我想買一個書包。」服務員親切地問她為什麼要買書包呢?老奶奶說:「我今年70多歲了,我的一位鄰居小孩7歲了,孩子的爸爸和媽媽都在一次意外中去世了,孩子跟著爺爺生活,家裡非常困難,沒有錢買書包,每天用手拿
著很多書去上學,冬天裡雙手凍的通紅通紅,我看到後非常心痛,所以我決定
給孩子買一個書包,這是我的所有積蓄,你看夠不夠?」看到這個場景,聽到
老奶奶說的話,我和媽媽還有超市服務員都被她的行為感動了。
等我和媽媽買好東西准備離開時,我看到那位心底善良的老奶奶已經拄著拐杖
拿著書包離開了,看著老奶奶漸漸遠去的背影,我的眼眶裡噙滿了激動的淚水。
這位70多歲、身體有病的老奶奶雖然遠去了,但是她那純潔、善良的心像一束陽光照亮了我們的心靈,讓世界充滿了愛,讓我們每個人用自己的行動去關心
和幫助所有需要關愛的人吧!
『柒』 小學語文五年級下冊四單元作文
一件令人感動的事
生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裡不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心裡慌，於是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處於氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：「討厭！你這個可惡的大嘴巴！」說完，便氣呼呼地走了。班裡的同學都不說話了，龔原獃獃地佇在那裡，一動也不動……
我再也不理他了！我心裡一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。「喂，你過來一下！」我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！「你可不可以出來一下？」他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什麼花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！於是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋裡掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。「說好了，要等我走了才能看，一定喲！」他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什麼陰謀？裡面是不是畫了一隻老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終於打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個「對不起」，每一個書寫都那麼工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又湧上來了，不過它是快樂的。
後來，我給了龔原一個寫滿了「沒關系」的紙團，他笑了笑，彷彿在說：「你終於原諒我了！」我也笑了笑。
這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
我們班是一個溫暖的家庭,在班主任的教導下同學之間做到互幫互學,我我親身經歷了感人的一件事。
在一個寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，准備下節課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個不停，不便和我一起玩的李博看見了，他走過來幫我止住血，只見他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫務室跑。校醫做了包紮，我倆才回教室，這時他還說：「這手千萬不能凍，一凍就不容易好了。」
第二天長跑時候到了，同學們都戴上了手套，來到操場上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見我沒戴手套走過來問：「李根你沒帶手套嗎？」我點點頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對我說：「來，戴我的吧！」我連忙把手插進兜里，推辭說：「不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠就回來了。」「那你的傷口怎麼辦呀？」他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊，跑出校門，風呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心裡有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發現我在看著他，沖我笑了笑好象在說：「沒關系，我結實著呢。」
回到班裡，我的手一點也沒事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：「太謝謝你了！」他微笑著對我說：「不用謝。」看著李博那通紅的雙手，我感激的心情無法用語言來表達，一股暖流進了我的心田。
我們班是一個溫暖的家庭,在班主任的教導下同學之間做到互幫互學,我我親身經歷了感人的一件事。
在一個寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，准備下節課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個不停，不便和我一起玩的李博看見了，他走過來幫我止住血，只見他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫務室跑。校醫做了包紮，我倆才回教室，這時他還說：「這手千萬不能凍，一凍就不容易好了。」
第二天長跑時候到了，同學們都戴上了手套，來到操場上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見我沒戴手套走過來問：「李根你沒帶手套嗎？」我點點頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對我說：「來，戴我的吧！」我連忙把手插進兜里，推辭說：「不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠就回來了。」「那你的傷口怎麼辦呀？」他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊，跑出校門，風呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心裡有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發現我在看著他，沖我笑了笑好象在說：「沒關系，我結實著呢。」
回到班裡，我的手一點也沒事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：「太謝謝你了！」他微笑著對我說：「不用謝。」看著李博那通紅的雙手，我感激的心情無法用語言來表達，一股暖流進了我的心田。
『捌』 五年級上冊語文第四單元作文500字左右
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了「踢版石子」的游戲權。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正准備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：「這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里！」說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：「你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！」小賽靈機一動，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了「文明只差一步」的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的「身上」。青青連連稱贊小賽：「你真棒！能想出這么好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！」
路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：「老師不經常教育我們：要保護環境，多為環保做貢獻嗎？
文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難
『玖』 五年級第四單元的作文應該怎麼寫範文
樓上那些注意一下……是要怎麼寫，而不是幫寫，授人以魚不如授人以漁。
第一種的話，從生活中的事例得出的啟示可以這樣寫：第一自然段，可以開門見山，也可以用「一個人，要是懂得xxx，那麼他將在人生的道德路上前進一大步」等方式。後面寫事情的經過，要注意背景描寫和心理描寫，來烘托出整個氛圍。然後，可以寫你對這件事的想法，如「通過這件事，我明白了xxx」「在生活中，xxx是十分重要的」等句式來描寫感想。結尾簡潔就好。
第二種是一句話的啟示：建議選一些成熟一些的句子，什麼「與朋友交，言而有信」這一類的就算了，但是不要太過成熟，體現出你的思想就可以了。開頭可以直接用這個句子，也可以用「有一個句子，令人尋味」這類句式。後面寫你是通過什麼事，才能體會這個句子的含義，但是事例簡潔明了就可以了，不要主次不分。接著寫你對這個句子的感受，當你聽到或看到這個句子是的第一反應等感性因素。結尾選擇主要看開頭，如果開頭選的是直接寫這個句子，那麼可以用一些令人回味無窮的句子來結尾，例如「人生其實就像樹葉，飄零，也要保持最美的姿態」等等。如果開頭用另一種，那麼可以用原句結尾。
要寫漫畫的話，沒什麼挑戰，給樓主簡單說一下有哪些寫法吧：第一種主要寫故事情節，不寫啟示，比較難，因為你不能用自己的情感說明，還要讓大家明白這個故事的道理。第二種簡寫故事情節，詳寫感受，這種很簡單，把你內心的觸動寫下來就行了。
再給個建議，如果樓主文筆不錯，文學基礎較好，課外知識有沉澱，建議選一句話的啟示。如果樓主只是算語文不錯，文筆又不算很好，建議寫漫畫的第二種。
僅代表個人看法