㈠ 2016年中考江西省的語文作文題目是那個人影響了我，但我不小心寫成了
最佳答案檢舉不良誘惑是可以戰勝的。勇敢的人敢於戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種法拒絕不良誘惑。戰勝不良誘惑的方法多種多樣。主要有避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自製力；專時專用，改正不良習慣。戰勝不良誘惑需要結合自己的實際，用正確的方法對待。我們周圍有許多不良誘惑，如何才能不上當，學會分辨並自覺抵制它們的誘惑。戰勝不良誘惑靠的是：勇氣和智慧。有助於抵制不良誘惑的方法：①認清不良誘惑的危害；②培養堅強意志；③集中精力投入學習；④請家長、老師、同學監督。最佳答案檢舉那天，我拒絕了它。它既不是人，也不是物，而是誘惑。回到家，床頭櫃上竟有了幾位新朋友：巧克力、軟糖、薯片……看到它們，我立刻萌發出兩種想法。其一，我真恨不得惡狠狠地大吃一頓，來滿足那飢餓的饞蟲；其二，再過兩天便是我們學校組織的春遊活動，假如把這些美味留到那天當午餐，在勞累過後津津有味地飽餐一次，又讓同學們羨慕得目瞪口呆，一舉兩得，豈不是更美哉？本來，這兩種想法都是很好的計劃，可偏偏卻要出現在一起。於是，很好的計劃變成了糟糕的主意，享受成為了矛盾。到底要不要現在就吃光它們？我坐在那裡，看著那鮮美脆口的薯片、香甜濃郁的巧克力，還有松軟酸甜的果汁軟糖。它們似乎都長出了手和嘴，一邊說著「快來吃我吧」，一邊把手伸到了我面前，讓我去抓它們。幾分鍾後，我終於忍不住，伸手抓過一包零食。我把它抓得的，生怕它跑掉似的。雖然說誘惑讓我抓住了那包零食，但拒絕卻想讓我扔掉它。兩種想法在我的思維中打了起來，打得昏天黑地。過了許久，我把已經拿在手裡的食物，扔回了櫃子上。顯然，誘惑敗陣了，但它怎會就這樣善罷甘休？不一會兒，它就又回來報仇雪恥了。為了不去想那些零食，於是我開始「奮筆疾書」，寫起了作業。但誘惑卻讓我滿腦子都充滿了那些零食。我不得不回頭去看它們，那些被誘惑「施了魔法」的食物，在沖我笑著，跳著。我睜大了眼睛，想上前去抓它們，但心裡卻一直在默念：今天不能吃，要等到春遊的時候……誘惑有些著急了，它來到我耳邊，告訴我：「吃了這些東西，你就能有好運氣，你會在路上撿到鈔票……你的學習成績就會直線上升……」而拒絕又在我的另一隻耳朵邊說道：「錢是靠自己掙來的，學習成績是靠自己努力得來的……這種方法行不得，行不得呀！」它們倆又吵了起來，吵得我心神不寧，最後，我再也忍受不了了。我把食物全塞進了一個大塑料袋裡，鎖在了抽屜里，把鑰匙放了起來，那些食物開始「拍打」抽屜，並叫喊著，說它們在裡面會悶壞的。我又打開了抽屜，手卻開始顫抖起來。誘惑又來了，它使出了絕招，讓那些食物清香的味道飄進我的鼻子。我的手抖得更厲害了。「砰」的一聲，我重重地關上了抽屜，上了鎖，把誘惑和那些食物一起鎖在了裡面。就這樣，我成功戰勝了誘惑。它通過我的視覺、聽覺、嗅覺，甚至思想來誘惑我，但都沒能成功。這時，我才知道，其實誘惑就是你自己，只要管好你自己，誘惑也就等於被囚禁起來，當然也就不存在了。唐中雲點評：這篇文章很有童趣，一次普通的春遊，一份美味的零食，因為要把它們湊在一起，於是「我」和「誘惑」發生了一次較量。「誘惑」狡黠難纏，但最終還是敗在了「拒絕」的手下。結尾「其實誘惑就是你自己」的點睛之筆，讓文章又多了一份哲思。一位年輕人問老者：「我怎樣才能成功地攀登到夢想的山巔？」老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊只小船放在身邊的小河，小船不喧嘩，不急躁，借著水流，一聲不吭地駛向前方。途中，蝴蝶、鮮花向它騷首弄姿，它不為所動，默默前行……老者說：「人的一生，金錢、美色、地位、名譽、誘惑太多。選定了奮斗目標，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而難眠，故難以像小船一樣，不為誘惑所動，向著既定目標默然潛行。這就是為什麼有些人做事往往半途而廢，不能成功的原因。」年輕人恍然大悟，打點起行囊，迎著風向山頂爬去。拒絕誘惑，讓毅力輕舞飛揚如果說人生是一艘航船，那麼毅力就是那張高揚的帆，帆借風促使航船從淺海灣慢慢地駛向大海，成功抵達彼岸。如果說人生是一隻雄鷹，那麼毅力就是那張矯健的翅膀，振動雙翅將雄鷹帶入一個更高更廣闊的空間。如果說人生是一座大廈，那麼毅力就是那腳下的根基，沒有了根基，再高的大廈也只能是空中樓閣。漫漫人生路上，難免有坎坷和誘惑，一不小心便會跌入那萬丈深淵，所以我們要剋制自己，拒絕誘惑，懷揣著毅力上路。柳樹下「哐哐」的打鐵聲依舊，桀傲不屈的嵇康蔑視權貴。當好友舉薦他去做官，他卻毅然寫下了《與山巨源絕交書》。當前擁後呼的貴公子來訪時，他不聞不問，見惹惱了貴公子，他才問了句「何所聞而來？何所見而去？」嵇康短暫的生命寫滿了品格的高潔，毅志的堅定，他決不讓自己的生活受半點誘惑的影響。擁有平凡的開始，卻有著豹尾般的結束，嵇康用一曲毅力的樂章譜寫了生命的真諦。面對敵軍的軟語和酷刑，文天祥始終緊咬牙關，沒有半點屈服的顏色。他的人生里，沒有高官爵位，只有對國家的赤膽忠心。「人生自古誰無，留取丹心照汗青」是他的誓言，拒絕誘惑，堅持自我，為國效忠是他的人生的信條。文天祥，一個民族英雄，用生命演繹了毅力的完美與崇高。茫茫弋壁，蘇武持節望著遠方的山川樹木。十九年了，沒有一日不思念祖國，沒有一日不這樣觀望。他正色面對單於，不卑不亢，沒有半點屈服。忠誠讓他堅持十九載而未動搖，毅力讓他拒絕各種誘惑而保持了節操！蘇武，一位偉大的使者，用一生作代價詮釋了毅力的價值！是啊，沒有毅力，莊子何以持竿不顧，寧「曳尾於道途」？沒有毅力，劉翔何以憑著12秒19的成績奪得冠軍並獲得「紅色閃電」的稱號？沒有毅力，姚明又怎能沖出中國，在NBA中盡現自我的風采？人生路上的各種誘惑，如潮洶涌，時時可能將我們捲入深淵？如何才能抵擋住誘惑的潮水？朋友，只要你擁有毅力，你就會走向成功。毅力是一個人成功的重要保障。毅力猶如一條五彩斑斕的絲帶，我們要時刻帶著它，讓他飄揚在人生的上空！檢舉生活中，我們需要學習的東西太多太多。我們象久旱的土地渴望甘霖，象飢餓的幼兒渴望乳汁，渴望著，吸收著大千世界眼花繚亂的一切的一切，有時候，是否可能甚至連鬱金香，還是罌粟花都分不清、辨不明？朋友，你不覺得在這異常精彩的有時也很無奈的現實中，我們還非常需要學會一樣特殊的本領嗎？那就是-學會拒絕！當你還是一個莘莘學子，又常常看到某一些平時學習不努力，但考試時卻通過投機取巧從而獲得比你刻苦學習還要好的成績的時候；當你正巧在某個考試時某道題冥思苦想也做不出來有人向你表示可以「幫幫你」的時候，你是否也曾經想過向那些人學學？！這時候，你需要學會拒絕！當你作為一個被相聲中戲稱為「冒號」的人物，手裡有了某方面簽字的權利，許多人有求於你，有的人還會悄悄給你遞個「信封」的時候，這時候，你需要學會拒絕！當你和朋友一起去卡廳唱歌，在時明時暗的燈光里，在杯碟交錯的嘻戲中，在陪舞小姐的嬌聲邀請下，這時候，你需要學會拒絕！當現代人的時髦問候語，已經從「好久不見了，你吃飯了嗎？」演變成為「好久不見了，老婆還是她嗎？」的時候；當麻將牌中的「換教」已被賦予現實中的關於婚變的特定含義的時候，這時候，你需要學會拒絕！當你沉陷於網路中，迷戀於聊天室，被網上的「哥哥妹妹」神魂顛倒，置身邊的親戚朋友於不顧的時候，這時候，你需要學會拒絕！朋友啊朋友，生活中需要我們學習的太多太多，可是，你學會了「拒絕」嗎？
㈡ 2016年江西中考專家原創信息卷(六)答案語文
別問了
沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔
1.堅持到最後的勝利：走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三核對後，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：「老師，您的答案錯了！」全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：「想好了再說，如何？」這時，班上鬨堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在公室聆聽著班主任的教誨：「你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎麼能和老師較勁？」旁邊的幾位老師也語重心長地說：「你這樣下去會栽跟頭的，想清之後，向老師道個歉吧。」我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙雲中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們彷彿在告訴我：「真理必定勝利」。第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：「你是對的。」望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終於勝利了！我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。不經歷風雨怎能見彩虹遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功」。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了「命運的咽喉」。這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。冰心說：「成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：「這沒什麼大不了的。」因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良葯，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩？就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！2009年柳州市中考滿分作文：最難忘記的卻是批評曾幾何時，讀到過一句話：「當你的人生一路走來，你會發現一直陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊。」我曾一度懷疑過它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當中，揮之不去。那次是一次數學考試，一向成績優異的我居然考了個60多分。更讓我郁悶的是我的解題過程步驟結果都是對的，老師卻抓住了我格式不規范的小辮子5分5分的扣。讓我一下跌到了倒數。回到家，我便開始發起牢騷來。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來。「你們老師也真是的，我們家兒子這么聰明，才改個60多分。不就是格式不規范嘛，答案對就行了，憑什麼扣這么多分，這分數又不用從她腰包里往外掏，對不對？這老師也太笨了……」我聽著感覺有點不太對勁，便漸漸地低下了頭。「爸，你別說了，我知道錯了。」爸爸笑了，「知道錯就好，改正就行了。」從此我不再我行我素，而是認認真真地做好每一件事。而爸爸那拐著彎的批評卻深深地刺痛了我，讓我無法忘懷。爾後，又是一次英語考試，我竟做了弊。當時有個單詞默不出來，我太想考好了，一向很少作弊的我卻顫顫巍巍地打開了英語書。老師當時就在我後面，卻什麼也沒說，我也沒有發現。等到試卷發下來，我驚呆了，試卷上竟有個大大一萬分——我頓時傻了眼。一瞬間我是多麼地慚愧與後悔啊。一個人低著頭默默地走在回家的路上。昏暗的路燈要死不活地閃著光。天還沒完全黑透，卻灰得厲害。幾只烏鴉在枯樹上一邊盤旋著一邊怪叫，彷彿也是在嘲笑我，唾罵我。為什麼，為什麼我要作弊？是因為我那該死的虛榮心作祟？還是因為我本來就是一個不守誠信的人？當時那種感覺真是難以用言語形容，我的心情比什麼時候都難受。哦，這無聲的批評！我一輩子也不能忘記。從此，我再也沒做過弊。就像雄鷹搏擊長空前要被母親推下懸崖，痛苦地訓練飛翔，不惜以生命為代價；就像溪水匯入大海前要經過曲折蜿蜒，讓石頭鋒利的稜角折磨，甚至被太陽烤乾。但這些考驗是必須的，否則雄鷹將永遠待在巢穴永遠成為一隻須要照顧的小鳥，溪水也會變成發臭的死水溝。而我們青少年又何嘗不是這樣呢？在踏入社會之前，我們也必將經受許多的磨難和考驗。正如批評，它也許會讓你痛苦甚至會讓你哭泣，但它是必須的，因為它能讓你改正缺點，讓你蛻變，助你成功！珍視那些曾讓你痛苦的批評吧，它們是你人生旅途中最有價值的行囊！【點評】這是一篇論述類散文。文章以一句引文引出本文的論點，直切主題，讓人迅速接受作者的觀點，行文理路清晰，說理透達。然後，以爸爸的委婉指正，老師一萬分的含蓄批評成為論述觀點的典型論據，敘議一體。看來作品取材於作者的親身經歷的事件，所以讓人讀來感覺自然親切，真實感強，就本文的觀點而言說理又有較強的針對性。文章第10段還有一處景物描寫，有效地烘託了「我」自我譴責的心情，成為本文一大亮點，語句的組織運用也顯得輕松自如，文章結構也還完整。2009年鹽城市中考滿分作文：心靈的腳步心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閑逸。??敢於暢游，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然里的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地里奔跑，在雲霞里飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。??當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個「順」字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個「困」字和「累」字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能說，上帝不公呢？！??我被海倫？凱勒感動，感動於她的「三天光明」的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪！??我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室里從書本上讀著外面的世界；曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機；曾經在鄉村公路上，追著飛馳的汽車奔跑；希望像是長了翅膀似的，有飛翔的****，平凡的日子裡生長著夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢里，聽得見心靈行走的腳步聲聲……??許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。??心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2008年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放；在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美！是什麼，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？！心靈的腳步聲里，有最響亮的答案！??心靈的腳步，如此鏗鏘；心靈的腳步，如此動人；心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書寫堅貞，希望和夢想！??心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態，前行。2009年臨沂市中考滿分作文：讓夢飛翔讓夢飛翔光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個個彷徨不定的青春之夢。——題記一個沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長大，走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個平凡的身影出現眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個丑小鴨！驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚，我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個美麗的願望，可是許願的時間已經在詫異中悄然逝去，流星劃破無邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經有過嗎？我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我，忽然間，一個奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來，像一隻振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，摺合成心形，對著鏡子、對著自己！讓夢飛翔我生活在自我小天地間，憂傷、自卑是我的衣裳，有一天，曙光照射在我的身上，擊碎了我的憂傷，於是我張開了翅膀，沖出自我的牢房任由絲絲陽光編織新的夢想我展翅飛翔，與夢想同行！——後記名師點評：本篇考場佳作的小作者善於創設情境，細致描繪。一、我們可以把文章看作電影鏡頭定格的兩幅畫面，一幅畫面色調陰暗、氣氛沉悶，展現一個苦悶、彷徨、自卑的「自我」，另一幅畫面則色調明麗，感情激昂，展現了一個充滿活力與激情，獲得新生的「自我」，對比鮮明，形象地表現了話題「走出自我小天地」。二、我們可以把小作者看作「意識流」的寫作高手。文章細膩的筆觸，描繪「我」的一舉一動，更是大段的描摹自己的心理活動，描寫對象單一，但筆法靈活，毫無重復之感。三、我們慨嘆小作者構思的匠心獨運。文章的題記和後記遙相呼應，使文章渾然天成。題記中的感情顯得孤獨、苦悶，而後記詩歌則總結全文，畫龍點睛，表達出要實現人生價值，積極向上的精神。亮點：創設情境沖破束縛2009年柳州市中考滿分作文：喜看自己的變化成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了我的背包里。當我打開背包，我高興地看到了我的變化，爸爸·早餐備戰中考時可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰這么緊張我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月後，我發現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的笑容，可是很快，我被那滿銀白的發絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸作我些我認為是「理所當然的事」。老師·笑容經歷了一段時間的叛逆和任性，我變得不愛學習。一天我的叛逆勁又爆發了。我不願去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓「狂風暴雨」，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。同學·溫水為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水。可怎麼？正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。【點評】：1.用小標題的形式結構全文，提綱攜領，層次清楚。2.緊扣「變化」，截取與爸爸、老師、同學對我的幫助的三個生活小片段，表現「我」在親情、師生情、友情的包圍中變化成長，思路清晰。3.開頭點題，總領全文；結尾點題，總結全文，首尾響應，結構完整。不足：細節不夠生動，語言還需打造。2009年遵義市中考滿分作文：我讀懂了親情原來，在不經意間，很多事情就不了了之。——題記小時候，會怨你你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：「你媽媽為什麼總是不來接你呢？」那之後，會想你，情不自禁地。於是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什麼不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什麼都記不起來。日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。懂事些，會怪你那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，並不是想像中一樣幸福。自從和你生活後就知道你有膽結石。也一直沒當作什麼，因為從來都不知道那到底有多疼。終於，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術後，你平躺在病床上，與我說話，眼淚彷彿快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，「你說呢？」我說那一定很疼吧。出院後，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：「好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎麼來照顧你這個寶貝女兒呢！」而現在，會愛你現在，終於讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多麼可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：「你要我其實也不容易吧。但是你也並不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯」。媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：「媽媽，我愛你。」【評語】「讀」親情，選取三個時段，記敘和母親在一起的生活畫面，從「怨」到「怪」再到「愛」，「終於讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。」情感變化的過程敘說得自然、親切、感人。2009年中考滿分作文：不走尋常路（4）山之為山，是為了讓那些名字隨山屹立；江之為江，是為了讓那些傳說隨波奔流。逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯美的景緻。逗留在大海的浩瀚壯美中，我們就會錯失大漠，走過去，廣闊無垠的沙漠更震撼心靈。逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領略森林的深邃之美。汪國真說，太深的流連是一種羈絆，伴住的不止有雙腳，還有未來。選擇逗留，擁有了一時的美麗，然而選擇一條不尋常的路，走過去，真正的美麗才會赫然顯現，選擇走不尋常的路，就是把祭品獻給追求的祭壇。施瓦辛格，這個拼搏在人生路上永不止息的偉大形象。他早年是舉世囑目的健美先生，一身壯實的肌肉讓他拿遍了大大小小的健美比賽獎項。但他並沒有逗留健美給他的榮譽中，而是選擇走一條不尋常的路－－好萊塢影視。他在好萊塢創造了更大的輝煌後，雄心勃勃的他又「搖身一變」，成為了一名政客，在政壇上叱吒風雲。這個健壯的美國人向我們展示了不走尋常路的美，創造了一個個不尋常的神話。我們要記住，孔雀是因為在贊譽中逗留而退化了翅膀，讓它充其量只是一隻長著美麗尾巴的鳥。仲永是因為在天才的光環中逗留最終成為庸才。牛頓是因為在前半生的成就中逗留才出現在後半生二十年中研究上帝的遺憾，他沒有在巨人的肩膀上站穩。一個富有戰鬥力的人生需要面對永無止境的選擇，在這些選擇中走一條不尋常的路。不要因一時的美麗而逗留，也不要因自己的平凡而低頭，我們要不走尋常路，因這不尋常的路而笑對蒼天。08年徐州市中考滿分作文《成長回眸》之二我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，「英子，無論遇到什麼困難，挺一挺就過去了」，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到是堅強。我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時侯為其舔去病眼上的翳痕，一「真」字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記了很多很多。。。。。。。我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂。。。。。。。魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木-------凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰中！成長回眸中，我們學會「愈挫愈強」的不屈；成長回眸中，我們學會「誰言寸草心，報得三春輝」的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到「舉世皆濁我獨清」的清醒！學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
㈣ 江西省南昌市2016-2016年九年級語文期中試卷
一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）
1．選出下列詞中加點字讀音都正確的一項( )
A．埋怨(mái) 鳥瞰(kàn) 閉目塞聽(sè)
B．穴位(xuè) 和弦(xián) 鮮為人知(xiǎn)
C．躋身(jī) 毗鄰(pí) 肆無忌憚(dàn)
D．執拗(ào) 稱職(chèng) 暴殄天物(tiǎn)
2．下列句子中加點成語使用不恰當的一句是
A．時隔20年他再次來到天津，望著眼前鱗次櫛比的高樓大廈，不禁覺得耳目一新。
B．在倫敦金融峰會上，胡奧首次會晤。奧巴馬說，美中關系是世界上最重要的雙邊關系，中國作為一個大國在令人矚目地向前發展。
C．4月4日清明節，來自海內外的八千多名中華兒女聚集在黃帝陵前，以黃鍾大呂之樂，清醴鮮花之薦共同祭拜了中華民族的「人文始祖」軒轅黃帝。
D．初中生活馬上就要結束了，三年時光，一千多個日日夜夜，現在想來，猶如白駒過隙，轉瞬即逝。
3.下列各句中沒有語病的一句是（）。(2分)
A.「新課標」要求，在教學中，教師的角色要由傳統的「滿堂灌」向學生學習的參與者和促進者轉變。
B.人們的悲哀在於，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。
C.目前，我國正處於發展商務、推行信息網路，許多問題亟待解決。
D.學習寫作是否一定要多讀多寫呢？從前人的寫作經驗來看，這是一條必由之路。
4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（ ）
A．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。
B．「進化論嘛！」魯迅先生微笑著說：「我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。」
C． 麥收以後，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什麼？與會者議論紛紛，莫衷一是。
D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。
5．下列賞析說法不正確的一項是( )
A．「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」兩句詩是南宋詩人文天祥《過零丁洋》中的詩句，表現了他以死明志，捨生取義的決心。
B．毛澤東的《沁園春•雪》中一個「望」字統領下文，有登高遠眺的意思並有很大的想像成分，它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興。
C．鄭愁予的《雨說》一詩中有兩節寫到了雨要「教你們勇敢地笑」，「笑」在這里代表一種快樂幸福，樂觀向上的生活態度。
D．陶淵明《飲酒》中「結廬在人境，而無車馬喧」點明了生活的地點及地理環境，表明作者喜歡熱鬧的田園生活，忘懷世俗與自然相契合的心境。
閱讀《敬業與樂業》選段回答6——8題
第一要敬業。「敬」字為古聖賢教人做人最簡單、直接的法門，可惜被後來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好。他說：「主一無適便是敬」。用現在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，是敬。業有什麼可敬呢？為什麼該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化麵包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼裡看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，並沒有高下。只因當大總統的人，信得過我可以當大總統才去當，實實在在把總統當做一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當做一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業的神聖。凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對於各種職業，沒有什麼分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至於我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記痀瘺丈人承蜩的故事，說道：「雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。」凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的什麼好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：「坐這山，望那山，一事無成。」
一個人對於自己的職業不敬，從學理方面說，便是褻瀆職業之神聖；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以，敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利。莊子說：「用志不分，乃凝於神。」孔子說：「素其位而行，不願乎其外。」所說的敬業，不外這些道理。
6.選段文字的觀點是（ ）
A．凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。
B．凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。
C．敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利。
D．無論做什麼事，我們都要敬業
7.對於選段內容分析正確的一項是（ ）
A．在作者看來，當大總統與拉黃包車，在職業的神聖性質上，是完全一樣的。
B．作者認為敬業的「業」就是指我們每個人在走上社會以後，所從事的職業。
C．文段中引用佝僂丈人、孔子和曾文正的話都是作為道理論據，從正面證明自己的看法。
D．作者用朱熹的話解釋了「敬」的意義。又從人類生存的需要與個體生活的意義出發，論證「凡職業沒有不是神聖的，凡職業沒有不是可敬的」的道理。
8.關於選段的語言分析正確的一項是（ ）
A. 文段大量引用經典、格言來論證自己的觀點。
B. 引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。
C. 語言平易，娓娓道來，如話家常。
D.論述的語言生動形象，使抽象的道路通俗易懂，易於被讀者接受
閱讀《陳涉世家》選段，完成9-11題。
二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?」陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：「大楚興，陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
9．下列粗體詞意義相同的一項是（ ）
A．乃行卜，卜者知其指意 陳勝、吳廣乃謀曰
B． 陳勝、吳廣皆次當行 又間令吳廣之次所旁叢祠中
C．卒買魚烹食，得魚腹中書 乃丹書帛曰：「陳勝王」
D．卜者知其指意 皆指目陳勝
10.對下面的句子翻譯正確的一項是
乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。
A.就（用）丹砂（在）紅綢子上寫「陳勝王」（三個字），放在別人贈送的魚的肚子里。
B.就（在）紅綢子上寫了「陳勝王」（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。
C.就（用）丹砂（在）綢子上寫了「陳勝王」（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。
D.就（用）丹砂（在）紅綢子上寫了「陳勝王」（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里並吃掉了。
11.對文意的敘說，不正確的一項是
A.朝廷徵召窮苦百姓去鎮守漁陽，陳勝、吳廣都被編在征發的隊伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滯留在大澤鄉，以致不能如期到達漁陽。
B.秦法規定，戍邊的人如不能如期到達目的地，一律要砍頭。陳勝、吳廣都在砍頭之列。
C.陳勝認為，秦朝應當繼承皇位的是扶蘇。但扶蘇竟被他弟弟二世殺死了。陳勝和吳廣商議，決定冒充是扶蘇和項燕的部下，帶領九百戍邊之人起義反秦。
D.為了給起義作輿論准備，陳勝、吳廣做了兩件事，一是「置書魚腹」，二是「篝火狐鳴」，結果士卒們在夜裡都驚恐慌亂，人人自危，到處議論，指指點點地看著陳勝，不敢和他當面交談。
二、（本大題共2小題，共8分）
12．在下面橫線上，填寫詩文上下句。（6分）
（1）征蓬出漢塞， 。
（2）潭西南而望， ， 。
（3）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 ，欲語淚先流。
（4）在毛澤東《沁園春•雪》中，全詞的主旨句是 ， 。
(5)過盡千帆皆不是， 。
（6）野芳發而幽香， 。
13．中國古典文學展示了山河壯麗，四季的迷人風光令人心馳神往。歐陽修筆下「 ，佳木秀而繁陰。」寫出了琅琊山的春夏之美；岑參筆下「 ，千樹萬樹梨花開」更是寫出了邊塞冬雪的奇景。（2分）
三、閱讀文章，完成下列各題
陝西李廣為上郡太守，嘗從百騎出，卒遇匈奴數千騎。見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：「吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。」廣令諸騎曰：「前！」未到匈奴陣二里所，止，令曰：「皆下馬解鞍！」其騎曰：「虜多且近，即有急，奈何？」廣曰：「彼虜以我為走；今皆解鞍以示不走，用堅其意。」於是胡騎遂不敢擊。有白馬將出，護其兵；李廣上馬，與十餘騎奔，射殺白馬將而復還，至其騎中解鞍，令士皆縱馬卧。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢軍有伏軍於旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣歸其大軍。
14．解釋下列加點的字
嘗從百騎出（ ） 吾去大軍數十里（ ）
胡騎遂不敢擊（ ） 是時會暮( )
15．翻譯下列句子
1） 彼虜以我為走，今皆解鞍不走，用堅其意。
16、從文中可以看出李廣為將有怎樣的品質？
舊餐桌上的美好時光
[美]凱瑟琳•比恩 洪帆 譯
一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處於青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發。這次他又會有什麼問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了。
「媽媽，比利•寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。」
「為什麼？」我搞不懂他的這種追星行為。
「媽媽，比利•寇根是『碎南瓜』樂隊的主唱。『碎南瓜』是我最喜歡的樂隊。」他瞪大眼睛看著我，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個「碎南瓜」樂隊鬧得不開心。
安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞。看到我不為所動，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊。
「你到哪兒去買？」我沒好氣地說，「可能全城都沒有賣的。」
「那我就自己做，但你要借錢給我。」
「忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次。」我斷然拒絕。
但是，我心底有一個聲音在說：「這有什麼，凱瑟琳？就一條褲子嘛。」然而，我最終還是近乎頑固地拒絕了。
令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我將要輸掉這場戰爭了。「一米布6美元98美分，」他嘻嘻笑著說，「我向朋友借的錢。」原來，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了。「媽媽，現在，我該怎麼做呢？」他迫不及待地問。
安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學會縫紉後，他自己親手縫制過一條當時流行的褲子。
「你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽。」他的眼睛盯著我。
我暗暗嘆了一口氣，不情願地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮的銀色布料，然後，我們一起攤開那幾張紙樣。 「我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊。」他說。
「這個我可不會做。你自己想怎麼做就怎麼做。」
安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了。看著他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了義大利面條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元……安東尼聽了大笑起來。
一針一線，把布料縫成了褲子，也把「碎南瓜」樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處於邊緣的關系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關系得到了徹底的修復。
安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有隻穿一次，而是經常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我幫他們做。「那是安東尼自己做的。」我自豪地告訴他們。
以後的日子裡，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心裡很快就會原諒他。
17.圍繞「一條銀色的褲子」，母親對安東尼的態度發生了怎樣的變化？請在空格里填上恰當的詞語。（4分）
口口——口口——口口
18.文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，並作簡要分析。（4分）
19.你是怎樣看待安東尼這個形象的？（4分）
20.小說以「舊餐桌上的美好時光」為標題有什麼作用？（4分）
五、（本大體共4小題，共10分）
從20世紀90年代後期到現在，美國、俄羅斯、中國、法國、德國、印度、等許多國家紛紛制訂了探月計劃並付諸實踐，世界又出現了月球探測的新高潮。光明學校科技小組的同學決定探究一下探月對人類社會到底有什麼價值和意義。
下面是他們搜集到的部分資料，請閱讀後回答21-22題
A.月球是地球唯一的天然衛星，它離地球最近，人類要離開地球實現深空探測，首先要對月球進行探測。它是人類探測太陽系和其他星球最理想的跳波和中轉基地。
B.月球表面覆蓋有一層很鬆散的月壤，其中含有100-500萬噸的氦-3.是一種清潔、安全和高效的核聚變發電的燃料，是地球上沒有的能源，只要幾十噸就能滿足全球一年的能源需求。
C.月球的環境特殊，在那裡可以建立一系列的科學觀測基地對地球進行監測，還可以建立生物製品和新材料實驗室以及深空探測前哨站，對月球科學、天體化學、空間物理、生命科學、對地觀測科學與材料科學等高端科學的研究有重要意義。
D.地球上最常見的17種元素，在月球上比比皆是。月球上稀有金屬的儲存量比地球還多，月球岩石中含有的礦物，其中6種是地球沒有的。
E.月球上環形山的數量非常多，總數達5萬多座。除了環形山之外，還有一些與地球上相似的山脈，其中最長的綿延1000餘千米。
21.以上材料與光明學校同學探究的問題無關的是 。（只填序號）（2分）
22、根據相關材料，參照加點部分的語言形式，將下面句子補充完整。（4分）
探月對人類社會實現宇宙深空探測、 、 、 等方面具有重要意義。
《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集，請根據你的閱讀經驗，回答23-24題。
23.該書共輯入10篇文章，外加「小引」和「後記」。其中寫到「某友人失學回到故鄉，又受到排擠，只能教幾個小學生糊口」這一內容是哪篇文章？（1分）
24．該書中《父親的病》和《藤野先生》兩篇文章分別寫到了「庸醫害人」和「國人圍觀槍殺中國人」，這兩個事件先後觸發了魯迅怎樣的思想變化？請用簡潔的語言進行概括。（不超過20字）（3分）
六、（本大題共1小題，共50分）
25.作文。（50分）
兩題選做一題：
要求：1.內容具體，有真情實感；2.除詩歌外，文體不限；3.字數不少於600字；4.凡涉及具體的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替；5.不得抄襲。
（1）泰戈爾說：「世界以痛吻我，要我回報以歌。」生活中，陰風冷雨會不時襲來，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！
請以「我改變了--------- 的色彩」為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。橫線上可填「困難」、「性格」、「挫折」、「友情」等
（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波於街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風塵苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良就如三月的春雨，在歲月的長河裡澆灌出生命的花朵。
請以「善良的魅力」為題，寫一篇作文。
參考答案
1c2A3A4B5D6D7B8D9A10C11D
12.13略
14、嘗，曾經 。去，距離。遂，於是，就。會，適逢，正趕上。
15、敵人本以為我們會逃跑，我現在下令都解下馬鞍，就是向他們表示我們不會逃跑，好以此來堅定他們認為我們是誘敵部隊的想法。
16、臨危不亂、
舊餐桌上的美好時光
17 拒絕（反對）——理解（支持）——自豪
18 ①「這有什麼，凱瑟琳？就一條褲子嘛。」表明母親為是否答應兒子的
要求而猶豫。②「我知道我將要輸掉這場戰爭了。」「輸掉這場戰爭」，
暗示母親對兒子的固執感到無奈，產生了動搖。③「我暗暗嘆了一口氣，
不情願地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮的銀色布料。」嘆氣和鋪開布
料，表明母親在行動上已開始讓步。④「一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣
的心。…『悄悄地潛入」，表明母親逐漸包容、理解安東尼。（找對一處1
分，分祈1分）
19 安東尼是一個處於青春叛逆期的青少年，他自立、熱情、沖動。（2分）
他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過於沖動、固執，不可
取。（2分）
20 營造了溫馨的氛圍，暗示母子關系的修復；引起讀者的想像，含蓄地表
達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。
21.E
22.開發新型高效能源 開展高端科學研究 獲得稀有礦物資源
23，《范愛農》
24.先想「醫學救國」後決定「棄醫從文」。