中考語文估

① 中考估分怎麼估

中考過後，學校會下發試題和答案，每道題的得分原則都很清楚，根據這個多估幾遍，取個最高分和最低分，再一平均就差不多了（前提是你記得你考試時寫的答案，不能瞎估）

② 中考語文分比平時低了20多分 我懷疑是卷批的有問題 現在已經申請查卷了 但是可以改分嗎

首先抄你申請的查分，襲如果是試卷分數加錯了（每個答題部分分數加錯了）是會給你改過來的。如果是因為作文分數低了，或者某一大題分數低了，查分人是不會去管閱卷老師有沒有改卷正確的，他會以試卷給出的分數為准，這樣就不會給你該分數。所以不要抱太大希望，出現加錯分數的概率是很小的。

其次，你說的那個學校的擴招分數問題，這個不能給你做出估計，這個需要看擴招人數是多少，以及報考那個學校的人數是多少。建議，打電話問問那個學校招生辦的老師，可以咨詢一下報考他們學校的人數情況，或者找在那個學校工作的親戚去問問，又或者直接去學校碰碰運氣，看你這樣如果學校擴招人數達到500，估計和往年相差10分沒什麼大問題，最終還是要以學校給出的分數為主，不過放寬心，這所學校去不了，可以去別的學校，以後的學習還是要看你自己，最後，祝你好運！

③ 中考語文的出題大綱是什麼樣的

如下：
一、考試性質
初中畢業生語文學科學業考試是義務教育階段語文學科的終結性考試，目的是全面、准確地反映初中畢業生在語文學科學習目標方面所達到的水平。考試結果既是評定初中畢業生語文學業水平是否達到畢業標准和評價初級中學語文教學質量的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

二、指導思想
（一）有利於全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，體現義務教育的性質，真實、全面地反映初中畢業生在語文學科學習目標方面達到的水平。
（二）有利於建立科學的語文教學評估體系，為高中階段學校綜合評價、擇優錄取提供依據。
（三）有利於推進語文學科教學改革，促進學生主動地、生動活潑地學習，全面提高語文學科的教育教學質量，對義務教育階段的語文教學產生積極良好的導向作用。

三、考試依據
（一）教育部
2011年頒發的《全日制義務教育語文課程標准（2011年版）》。
（二）教育部
2002年頒發的《關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》。
（三）各省省初中語文教學的實際情況。

四、考試內容與要求
根據語文學科的特點和課程標準的要求，初中畢業生語文學科學業考試包括下列三個能力層級：
識記：
了解並記憶學過的語文知識和學習材料，能正確地再認和重現。如認讀、書寫漢字，了解有關文學常識，背誦、默寫規定的篇章等。
理解：
掌握並領會所學的語文知識和學習材料的基本特徵和主要意義，能作正確的解釋、說明或推斷。如領會語句的含義，概括閱讀材料的基本內容等。
運用：
把學到的語文知識用到新的語文實踐中，比較靈活地解決不同情景中的實際問題。如改正文章中的毛病，會寫記敘文，會寫簡單的說明文、議論文和日常應用文等。

④ 中考語文作文怎樣估分

高考結束回到家之後抄，感到很累很累，想徹底放鬆一下。可急切想知道成績的父母一天幾次催我估分，說是看看考分啥樣，及早了解一下可以報考的一些學校情況。記得考試前班主任老師曾說：我們這段迎考的學習生活非常緊張，考試結束後，同學們要及時調整一下生活方式，盡情呼吸教室外的空氣，好好地放鬆放鬆。至於成績，很快就會出來的。今年和往年不同，是公布分數後再填志願，所以，考試後沒有必要天天等夜夜盼，在這之前估分不估分都可以。
記得小學畢業升初中考試後，父親曾讓我估一下分。當時可能因為年齡還小，解答過的試卷很快就忘記了許多，所以估分的時候，覺得這一題可能沒問題，那一題也可能做對了，於是估得的分數老高。家裡人信以為真，一時都很高興，走親串朋、趕集上店，逢人就誇我聰明，說這次小升初考了多少多少分。誰知，分數公布出來後，實際成績比我的估分低了好大一截。原定要上的學校和要進的班級都成了妄想。家人覺得很沒有面子，父親把我狠狠地訓斥了一頓。

⑤ 中考完了，估分要怎麼估啊

估分時應文理有別，適當從嚴。網上閱卷判分嚴格，誤差較小。要提高估分准確度，就要嚴回格按答答題步驟，不同科目，採用不同方法估分。對理科考卷來說步驟，程序，解題規范性與答案同等重要。

用戶需要注意答案對了，步驟不完整、數據沒有代入，單位出錯也是要扣分的，所以要堅持分步給分的原則。文科要遵循主觀題踩點與踩意相結合方法，分析標准答案的得分點，答案與標准答案核心意思相同、相近則給多分，不全則給少分，偏離或者沒有則不給分。

(5)中考語文估擴展閱讀：

用戶參加中考注意事項：

防止慣性估分，也就是在估分過程中不進行知識再現，而是憑著上次考試的單科名次，根據周圍同學的估分成績，得出分數。

注意各學科估分的難點，語文估分難點在作文，建議考生們估分保守一些。數學的難點是，大題目是按步驟給分的，考生要找出得分點，還要考慮答題的規范性，應回憶求解過程，切不可因為答案錯誤就完全否定。

英語的難點也在作文，考生要實事求是，略為保守些比較好。最好的辦法是把作文再寫一遍，找老師幫助評估。

⑥ 中考生需要急救啊！！！中考語文作文平均分！！要估分了！！

我2010年噠 一般45以上 要是寫得很好可以上50了
具體的還是看你自己了 畢竟作文寫之你手，你比誰都了解寫得怎麼樣，我從網上找了下，你可以去下面那個網站參考下，估計下自己的分數

⑦ 我還有3周左右就要中考，語文成績老師給我估測在100分左右（滿分120），我覺得自己作文不太好

我覺得對於作文說起來倒也不難，我覺得你在作文時應該把握以下幾點專：
第一，審題要清楚，就屬是要知道出題人到底想要你在哪些方面發揮，這一點很重要，尤其現在都是給材料作文，好好讀一下材料，把材料的實質把握住。這一點把握住了你就把你要寫的文章的總綱把握住了，起碼不會偏題。
第二，你的作文要段落清晰，每一段都要有明確的意義，不要說廢話，你如果要另起一段來寫那你就要知道這一段來說明什麼意思。因為閱卷人一般在閱卷過程中很難會仔細把你的文章讀一遍，他只看你的文章結構是否完整，如果你這些都達到了你起碼拿到一半分數了。這一點對議論文尤為重要！
第三，就是你的表達要清晰，文章要有出彩點，不管使用詞還是你的語句要能言之有物，不要假大空，要有真情實感！
第四，注意文章的開頭和結尾要寫的精彩點，給人一氣呵成之感！
我想你如果你把握住這些你的作文不會得到很低的分數！
臨近考試，閑暇之餘多看看精彩的作文，盡量積累豐富的詞彙，這樣你寫起來才會得心應手！不至於想表達一個意思卻不知道用什麼詞！
希望我說的能對你有所幫助！

⑧ 2010福州中考語文作文估分

1,文體。
此文採用小抄標題，初中咱也是這么混下來的，結論是此問題易扣題，易高分。45可以保底
2，優勢
小標題切入需廣，但介於篇幅限制，思辨要求相對不那麼高了哈~~你要是學得不深，興趣廣泛，那就非常適合這文體，加三到四分，48,49
3，語言
聰明的娃~~總的來說語言不錯，中學生夠混了，但可能由於時間關系，二，三標題筆力略下。但是！！！注意啦，你這孩子把一段和最後華麗的優雅，咱就稀飯聰明的娃，評卷老師也是滴~~語言在書寫中很重要的說，加3好啦
4，運氣
話說成功一半努力一半運氣的說，若你們那兒寫小標的少，題材新穎，你多混個3分，寫得人多，濫了，那就少三分唄
5，總結
中考很重要，不會太高也不會太低，說實話這作文沒深刻到抓住眼球忍不住給滿分。也不會沒主題語言差下45以下
6，綜上
50~56

⑨ 中考語文要注意什麼，如何解題，還有作文有什麼技巧

1.摘記
在你的孩子復學習寫作之前，制對他給你講的故事、夢想、奇遇等等要表現出極大的興趣，並隨時摘記下來。注意：在他能夠有自己的見解而且可以說得頭頭是道的地方，不要輕易披露出家長的看法--孩子往往會對自己的言談中所顯露出的隱約可見的奇妙之處備覺欣慰。
2.牆壁的魔力
孩子們都喜歡在牆壁上畫呀寫的。利用這種嗜好鼓起他們創造的勇氣，掛一塊黑板，或者找張牛皮紙貼在牆壁上，隨他盡情畫寫。
3.筆記
使你的孩子養成記筆記的習慣--"我要去吉米家，我們打算玩壘球。"像這樣信手寫來，給他隨時准備好紙和筆。
4.寫標題
給你的孩子買本紀念冊，再送給他一些圖片，讓他貼在紀念冊里，寫出每張圖片的標題。
5.記日記
送給你的孩子一個日記本，鼓勵他持之以恆地寫日記;或者，幫助他裝訂一份自訂的日歷--留下許多空白頁，使他得以記下每天的所見所聞。
6.寫故事
給孩子一些稿紙，讓他練習寫一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。

⑩ 2011年福州中考語文估114~120數學134英語140物化24能報哪啊

很小...考425以上幾率較大