2015年中考語文議論文閱讀

❶ 怎樣在中考語文議論文閱讀題得到滿分

什麼是議論文：議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體。它回主要通過擺答事實，講道理，來闡發作者的觀點。即表明贊成什麼，反對什麼。
議論文的三要素：
(1)論點：中心論點與分論點。
(2)論證：論證思路(論證過程)
(3)論據：事實論據、道理論據
論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證
論證方式：立論、駁論
議論文的基本結構：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)
引論部分即是文章的第一部分，應該弄明白的是：中心論點大多在引論部分提出，但不是絕對的。本部分是文章的第二部分。是對論點或論題進行論證分析的部分。
結構形式一般有：A、層進式：層層深入、步步發展，環環相扣。B、並列式：平列中心論點的幾個方面，段首有中心句。
一般藉助過渡性的語句來突出這種關系，如「有」「還有」是並列或對照。「雖然」「但是」「固然」「誠然」「由此」是遞進。結論部分是文章的最後部分，總結、重申論點、水到渠成，得出論點、發出號召、勉勵、警示等。

❷ 中考語文議論文閱讀專題:做一個終身讀者 閱讀答案

|1.根據第一段的文意回答；作者為什麼說「讀者是一個美好的身份」|

答：作回者認為讀者答通過讀書能夠享用和佔用人類精神文明的成果這一寶貴的財富，同時，高趣味的讀者也在某種意義上體現一個民族的精神素質。

2有人說讀過書的人都可以稱為讀者。你認同這種觀點嗎？根據文意、說說你的理解
答：不認同。並不是隨便讀點什麼就能稱為讀者。真正的讀者首先應該養成良好的讀書習慣，依靠自己去發現和領略閱讀的快樂；其次，應該形成自己的讀書趣味，在閱讀過程中有自己的選擇，能夠體現自己的個性和興趣，而非人雲亦雲，盲目追求時尚；最後，應該擁有較高的讀書品味。拒斥劣書，傾心好書，不斷提高自身的素養。

3世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區別在於嘗哪一瓢。這句話用什麼修辭手法？說明了什麼道理？
答：用了比喻、借代的修辭手法。
說明的道理：世上的書籍很多，不可能全部讀完，因此選擇什麼樣的書籍決定了讀者的讀書趣味。

❸ 初中語文閱讀理解之議論文閱讀

蘭州市考現代文來閱讀通考兩篇篇記敘源性散文或說篇說明文或議論文 說明文通第題往往提煉信息諸說明象及特徵（事物說明文）或者文段主要說明內容（事理說明文）；說明及作用必考；語言特點（准確嚴密）百八十考 議論文論點、論證及作用必考

❹ 中考語文議論文閱讀如何區分道理論證與引用論證這兩種論證方法

1、引用論證就是引抄用名家襲名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。引用方法多變，十分靈活。

2、道理論證一般在舉例論證之後出現，它是對文章中所舉的事例進行深入透徹地分析，從而使議論的中心更有說服力。也就是作者用自己的觀點去論證一個事物。

(4)2015年中考語文議論文閱讀擴展閱讀

議論文語言特點

在品析議論文的語言特點時，要注意從以下四個方面進行：

1、語言的嚴密性。議論文一般採用長句居多，因長句中的定語、狀語、補語成份越多，則說理越嚴密。

2、語言的氣勢性。議論文要把道理說透，讓人折服，語言必須有咄咄逼人的氣勢。可以藉助恰當的修辭手法和某些特殊的句式來獲得這種氣勢。

3、語言的形象性。議論文的語言有時可以適當形象化、幽默化，以吸引讀者的閱讀興趣。

4、語言的對比性。在闡明某個道理時，可以運用一組組反義詞或反義句子，形成鮮明對比，褒貶分明。