㈠ 09江蘇高考滿分作文
同學們有些話又現了出來，我估計我以後也就成時尚了。所以品味時尚，本專以為走出小村屬前路就會平坦無阻。
同學們都很好！」
這里的蔬菜，風風火火，而我，那我告訴你，心靈時尚就夠了，經過我細細品味！」
這里的青年，有些人的頭發比家裡老母雞的顏色還要黃，女人比男人穿得少。同學說，「真時尚，小瓜比村裡的肉還貴，還屬於八九十年代未經造化的呢！我開始冷靜地觀察著，時尚原來如此，還是咱們原先農村好啊！
「農村生態游」已成時尚，什麼「菜鳥」、「蝦米」之類的我不甚了解。時尚的他們光鮮動人。這么多的本以為蘊含著我對於未來生活的無限希冀，就像火紅的鐵塊經現實的冷水一淬又變為了冷色。我在這個城市的學習並不很順利，就像飛鳥劃過整個頭頂，就像牧童吹著那悠長的笛，就像整個山坡開滿了鮮艷的花卻又迅速枯萎。我知道憂傷與寂寞又一次佔領了我的心房，毋須憂傷嘛，時尚健康！」
㈡ 2012江蘇高考語文作文範文
2012年江蘇高考作文題目：憂與愛
深秋的月亮似乎格外的陰冷。 風，時不時的在耳旁低吟著，讓人想忘記這個時節都難! 陰冷的月亮把大地照地亮亮的，路上的三兩盞路燈把稀疏的樹影拉的老長、老長… 當我再次提筆，在深夜寫下《故事的結局》時，我知道，故事真的要結束了!故事並沒 有像我以為的那樣發生在早春，提筆前，淚水已經流完了。這將是我最後一次流淚了!並不 是在預警些什麼，只是，希望自己真的可以做到這一點——以後不再在黑暗裡一個人流淚! 深秋的某天，突然收到他的來信，以極其振奮的心情，我看完了她!字里行間，他都在 闡述著我的優秀，只在末了了，說他不能改變什麼，也無法改變什麼，一切只有順其自然。 整封信，我看了不下十回，可是，仍無法改變事實——我被以前我常用的方式，以最委婉、 最溫柔的語句回絕了!但，這似乎應該早在我寫《故事沒有結局》時，就已經知道的結果!他 若真的在乎我，又怎麼會退出?!我一直都在迴避這個答案，而今，它卻以一紙一郵的方式飄 到我的面前!我再也不能自欺與欺人了!他不能傷害他的女友，而我又怎麼忍心讓他左右為難? 我又怎麼忍心那麼做?!已經知道自己的決定了，正如當日的我選擇離開那座城市。而今，我 只能換一種方式來成全我喜歡他了! 愛過了，又何必說抱歉?愛你的人要的絕不是那句「對不起」!你沒有做錯什麼，難道被人 喜歡也是你的錯兒不成?想起了那些昔日里被我拒絕了的朋友， 除了祝福， 我不想再說別的。 我知道他們從不曾怪過我，正如我從不曾怨過你一樣!你不忍心傷她的心，是因為你在乎她! 而我不忍心把自己的快樂建立在她的痛苦上，是因為在乎你!本想給你?幸福?，但，卻發現有 人早已在你的心裡種下了?幸福?!而這?幸福?在你的心中早已紮根。我，只有，只有放掉給你 的?幸福?，成全你們的幸福!做出了流淚的決定。縱然，會因你的幸福不是我給予的而心痛， 但卻仍可以對你說：「你快樂，所以我快樂!」 好多好多話想對你說，可我，卻不能! 我喜歡的你呀!別讓瑣事將你困惑!不能與你同行，只能說是我的遺憾!不是你不夠優秀， 只因我不夠完美!曾努力的想讓自己變的完美，可最終，我仍是輸了!寫那篇《故事沒有結局》 純粹是不想在有生之年，或是步入黃泉時，心事無人能懂!只想讓你知道，曾經有一個女孩 那樣的思念過你，那樣的等候過你，那樣的在乎過你…而今，選擇當你的妹妹，只是不想讓 你為難!不想陷你於不義!不要為我的決定做任何的自責!記住，告訴你這個故事，並不是要你 放棄她!正如你所說的，她那樣單純，我又怎麼忍心傷害?!告訴你這個故事，只是要你知道 在這個世上，你並不孤獨!至少，有一個我會祝福你!你幸福，便是我最大的快樂! 日後，他仍會和他的女友在一起!我仍會寫著我的文章!仍會留著那頭長發! 室友見我難過，說了這樣一句話：「從來不知道拒絕一個人，那個人會是這樣的傷心! 你若想哭就哭出來吧!」試問，我又何嘗知道這種滋味?!我若想哭，也絕不會在她面前哭!一個 不懂得無奈的人， 又怎麼樣知道此時我心中的淚是為什麼而流的?愛情沒有想不想的通!想通 又如何?想不通又如何?直到現在才發現，要成全一個自己喜歡的人的幸福，是多麼困難的 一件事!但，我相信我會做到的!此時，只有窗外的雨才明白我心中的淚!我只願天下有情人能 終成眷屬，更願天下眷屬皆為有情人! 今夜，天空竟又下起雨來。我知道，我也不再孤獨了，因為有雨和我一起入眠! 給他回信時，我以為我不會哭了。可是，我錯了!就在「玩笑」那兩個字寫下去時，淚水 絕堤了!我不想否認自己的感情，可是，我卻又不能不否認!是的，不能不否認她!所有的故事 伴著那兩個字即將成為過去了。才知道說起來那樣輕松的一件事，真要做起來有多難!我不 想再束縛眼淚——不讓她流出來，我知道如果那樣，我會奔潰!我有義務對自己好些，不是 嗎?用最悲壯的方式埋藏了那還沒開始， 就註定是悲劇的初戀!無法想像我有多不願意是這樣 的結果，可是，那又能怎樣?我們，仍只能以這樣的方式存在!因為，你在乎的人是她!因為， 她是那樣的單純!我努力的想把淚水逼回眼眶，可是，那真的是太難了!真的真的太難了!不能 參與你的幸福，我怎麼能那樣輕松的說快樂就快樂?怎麼可能?如果，有一天，我對你說我 現在很幸福，請你微笑的對我說再見!不要問我心裡有多痛!你的幸福我不能參與，只能笑著 對你說我是幸福的，讓你沒有顧慮的繼續幸福!整封信，不到一頁，不是我不想說，只是我 不能說!原諒我吧!原諒我的言不由衷!原諒我，原諒我的退出! 他們說若愛情被成全了，就顯得平凡和普通了。也許，只有殘缺的愛情，才是完美的! 也許，我們的故事在某個程度上算是完美的! 故事的結局最終伴著雨聲拉下帷幕了… 和他的故事伴著雨聲收場了!我在努力的尋找著夢里那溫暖的臂膀，卻發現，世界之大， 竟無我容身之地!也許，也許，只有回到夢里，我才能再一次跌入那雲朵般的臂膀，尋找那 久違了的放心!伴著雨聲，伴著兩行青淚，我入睡了!是誰?是誰在夢里，為我輕輕地擦拭著 淚痕?又是誰?在那昏黃的燈光下，悄悄地、悄悄地走遠了… 夢里，臉上殘留的淚水變成了雨珠，輕輕地滾動著，輕輕地滾動著，最後落在了我的心 湖裡，直至天明仍沒有撫平那漣猗…
㈢ 我問江蘇語文高考優秀作文
得灰溜溜的，咱們江蘇地靈人傑，歷來大出才子！
高考優秀作文，是全社會內的共同財容富，更是漢語界的寶貴教學研究資源。下面發表的12篇佳作，各有千秋，從不同的側面，為今後的高中作文教學，提供了十分鮮活、極有啟發意義的輔助教材，我們應充分地加以運用。
為此，本閱卷點組織有關專家，對12篇優秀
㈣ 江蘇省高考語文作文
我們老師去年可沒有這樣建議。
他肯定就不太了解我們這類人——明顯說理與版胡扯型的權（我個人，不知你是否一樣）。我高中三年就沒有寫過幾篇記敘文（寫了也是因為題目要求）。
我以前的做法就是看一些哲學論文，然後考試時就貼上去，獲得的分數最低47還是48，最高就是63（比較清楚，因為那次出盡了風頭，全年級就3個60以上）。具體技巧就是磨練幾個具體哲學素材，然後發掘深度。我當時最喜歡用《西西弗的神話》了。
考慮到你現在還有60天左右，而我從高三一開始就進行了，所以你就根據你具體情況而定吧。如果你平時就不涉獵這方面內容，就不要深究了。看看一兩個哲學寓言及其評論，爭取高考用上吧。
但你肯定來得及看看《青年文摘》、《讀者》什麼的，不要就看最新的，因為大家都知道，看看一些老版本的，從中比較容易有靈感與收獲。
反正，我覺得你老師的建議不夠靠譜。膽子大就與他去聊聊吧。
㈤ 求高考語文滿分作文（江蘇的）
2010年江蘇卷高考滿分作文選
綠色，生機勃勃，賞心悅目。
綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。
請以「綠色生活」為題寫一篇不少於800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
第一篇：
綠色生活
──奶奶的心事
剛到村頭，抬眼望見圩子上那片濃綠的白楊林，三叔便再也控制不住內心的情感，放聲痛哭起來。他雙膝跪在地上，彷彿有千萬斤重，怎麼也抬不起來。一聲聲「媽媽」的呼喊，叫人為之動容。
奶奶有三個孩子，三叔最小，爸爸最大，還有那與我未曾謀面的二叔，在一場意外中遇難了。不知怎麼的，奶奶最疼三叔，臨終前，還不忘千叮呤萬囑咐，一定要找到三叔。而我對三叔終究也了無印象。只知每到春節，奶奶總會呆坐在卧房裡，對著那張泛黃的照片自言自語老半天，其間不時用手絹擦拭眼角，若有所傷。雖然人影模糊不成模樣，但我隱約察覺奶奶的心事──我起初把它歸於去世已久的爺爺。
爺爺本是村子裡當家人，後在一場大水中為救村民獻出了村民。為此，已經懷了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒過來。村子以前很大，水災之後，就定居的人就越來越來越少了。或許也正因為這場災難，鄰里之間的相當和睦，彼此也算是知根知底吧，家家幾乎無話不談。
但奇怪的是，每提及三叔的話題，村裡人就會搖頭，顧左右而言它。直到那年春種，家家大忙，而我們家只有媽媽、姐姐和我忙前忙後，獨不見爸爸。我信口問幫閑的奶奶，她近乎平淡地說：「到圩子上看看去，你爸該在那收拾白楊林呢！」我心裡直犯嘀咕「一片破草坪比糧食還重要？」果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一鏟一鏟給樹苗培土，還不時俯身觀察長勢。
對此，我便習以為常了，卻冥冥中覺察到這片白楊林和我們家定有某種特殊的關系。這個謎在奶奶彌留之際才得解開。在三叔十五歲的時，村子又發生了一場災難。但鄰居們從不當我面講起他，而出於好奇，我多少次在夢里虛構了場景，幾多凶險，幾多恐怖。從奶奶的話中得知，這場災難和我們家有著嚴酷的關系：我可憐二叔就受死於這場災難，而這一切卻緣於我神秘的三叔。
我們村地勢低窪，土質疏鬆，只要稍微摸一下，就是一層厚厚的土。爺爺生前想了一個辦法，就是圩子上植草坪，以此固住土層。大家按此法在圩子上種植了草坪，村子的狀況還真一天好過一天。人們看到圩子上的綠色，就像看到希望，似乎幸福正向我們招手。讓人沒想到的是，如此美好的願望，竟然被我那調皮的三叔毀壞了。
三叔腦子靈活，他鬼使神差一般用葯葯魚蝦，不曾想廢棄的葯瓶丟在草坪上，從瓶子里流到草坪上，便將一片茂盛的草坪殺死了。三叔最初也不知道，到來年春天，村民發現圩子老不見綠，始終一片荒涼。更可怕的是，這一年洪水泛濫，席捲了整個村子。二叔為救不會水的三叔，也被洪水奪走了生命。事後有人就把三叔葯魚蝦的事情講了出來，認定他就是災難的罪魁禍首。
奶奶沒作辯駁，一面長跪在村裡人面前，一面給遇難的二叔燒紙。三叔挨了村裡人的打，奶奶的罵，就急了，逃離了村莊，至今未回。爸爸和媽媽外地打工，倖免一劫，當知道這事的時候，已經是第二天了。從此，奶奶和爸爸就承擔起了村頭圩子上種植白楊林的責任。
講完這段往事，奶奶嘴唇翕動，似乎想要說什麼。爸爸會心地點點頭，猛一轉身，眼淚奪眶而出。奶奶才閉上眼睛。她是要爸爸保護好圩子上的白楊林，另外一定要找到三叔。其實，三叔和爸爸一直有聯系，每年的樹苗也是他買的，他只覺心裡有愧，不敢回來。我見到他時，還不到四十歲的他，卻已是雙鬢斑白。
三叔一聲不吭，沉重的雙膝已詮釋了一切。那一片綠色的草坪溫柔地布滿了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻滿了生者對亡者深深的懷念，和對綠色生活的真誠的期許。
註：這是一篇考場上感動較多閱卷老師的佳作，因為它准確的描寫與小說的表達，讓人物形象與主題思想異常突出。
一是描寫與表述中傳達出的語言特徵：雅語。這是文字修煉功底，二是全文主題傳達出的中國人的民族情感與傳統精神：保護自然與保護人際和諧，這是從古至今，中國人追求的生活的「綠色」。而這兩點，恰恰是譚蘅君老師主張的「新文化作文」的判斷標准：一是雅語，一是文化精神。因此，這是譚蘅君老師對「文化作文」理論突破所強調的「生活化呈現」方式。
寫作，不管它運用什麼材料，古代也罷，當代也罷，歷史文獻也罷，生活現場也罷，實景也罷，虛構也罷，材料只是一種載體或手段，關鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷，以及作為文章，其語言文字，有沒有雅語特點。
從以上兩個方面，我們確認這是一篇「新文化作文」，用生活化方式呈現的佳作。
本文之所以感動何永康教授，本質的原因是文章揭示的人物品質與思想情懷。從中我們也看到「新文化作文」從廣義的文化層面進行理解與延伸，從文章自身的特點來思考，對以往舊傳統作文在文章品質與作者人格方面的影響與要求。
希望回帖看到此注腳的老師，能夠深思，有所啟迪，為「文化作文」的宣傳普及，為民族文化的崛起，盡一份心力。
第二篇：
綠色生活
每每煩躁不安時，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水裡融進的我兒時的歡笑……
初春，正所謂「乍暖還寒」時候，我們便會溜出家門，不理會屋後未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼裡，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田裡。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心裡只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜裡的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥於日歷表的規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著「一、二、三，跳」，可嘴裡喊著，身子卻往後縮。誰縮得厲害就把誰扔下河裡，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，「不冷，不冷！」又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鑽進水裡，進了水，才發現河水真的已經暖了。
我們在水裡笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，於是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌……直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不捨上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。於是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫著，企圖把我們困在屋裡。可我們不怕，我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚……
是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色。可現在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的屍體……
綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？
【簡評】回到童真歲月，回到小河和我共同的生活，這是當今我們共同的夢想，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那「綠色生活」不再的惆悵是我們無法否認的事實。童真回憶，充滿溫情與歡笑，「綠」意盎然，足以感動讀者，為此篇增色良好。(嚴龍文)
第三篇：
綠色生活
近年來，什麼「綠色理念」，什麼「低碳生活」，大行其道。A市領導班子決定：順應時代潮流，根據自身特點，發展綠色經濟，打造綠色生活……
由於A市靠山，且境內有一湖泊，野生動物資源豐富。A市市委決定，由環保局牽頭，在湖邊建設一塊野生動物保護生態區。
A市領導的工作效率很高，不久「A市野生動物生態保護區」就奠基開工了。
奠基那天，A市領導基本都來了，場面很壯觀。不想壯觀的奠基場面驚飛一隻在附近棲息的野鴨，結果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標牌，傷了翅膀，撲稜稜地落在湖裡，恰巧這一幕被當地最具影響力的一家晚報記者拍到了，並發表在報紙上。
第二天，環保局劉局長看報時，發現了這一幕，立馬叫來秘書小王：「那麼重大的場合，重要的地區，怎麼能出這事呢？快去叫人去拯救那隻野鴨！」很快，秘書小王就帶著人去了，在湖邊他們幸運地找到了那隻奄奄一息的野鴨，並迅速組織動物醫生進行搶救。很快，野鴨的傷口就包紮好了。經過專家鑒定，這只野鴨，只要調理得當，不要一個月，就能順利飛翔了。
劉局長很高興，每天都要向秘書小王詢問情況，親自探望受傷的野鴨。
時間過得很快，野鴨順利康復了。在放生那天，劉局長親自來了。大家一致推選劉局長當主放人，並請來幾家媒體，特別將當初拍下野鴨受傷的晚報記者請來了。
第二天，劉局長便上了各家報紙的頭條，什麼「保護動物模範」，什麼「愛心領導」的名頭，全被記者加在他的頭上。市領導也打來電話，誇獎他為全市人民綠色生活上了一節模範課，並且要在年終政績報告會上進行表揚……
劉局長很高興，覺得今年升職有很大希望，決定小慶賀一下。於是，下班回家後，帶著家人到市裡最好的飯店去吃一頓。
點菜時，劉局長讓家人先點，最後，劉局長接過服務員手裡的菜單，思考了一會，加了一道特色菜「清蒸野鴨」……
【簡評】一篇精彩的微型小說。故事題材有強烈的現實感，且切合本次作文標題意。野鴨撞傷、被找到醫護、放飛等鋪墊情節，既有偶然性，又符合情理，主人公的形象也從中順理成章地成為「愛護動物的模範」。結尾的「清蒸野鴨」，主人公原形畢露，如石破天驚，出乎意料，令人戰栗。歐•亨利筆法。(張中原)
第四篇：
綠色生活
光和影交織的空間，塵囂浮動的世界，一切彷彿是如夢如幻的閃現。於亘古黑夜之中，一枝清綠嫩芽從土壤中悄悄冒出，想要張開雙手去觸摸，卻如水中月影般散去。醒來，還是空白而單調的四壁。窗外，還是擁擠的街道和熙攘的人群，天空，還是煙霧蒙蒙如黑夜；河流，早已不見了魚戲水蓮的悠閑；心情，照舊壓抑……
城市，如同一個鋼結構的空間，雖然鮮艷亮麗，卻總是感覺缺少運動，一根根巨大如炮管的煙囪，無時無刻不在渲染著藍天，而那些貌似流動的河水裡，再也映不出飛鳥掠過的身影。人們不斷蠶食自然，不斷浪費資源，街上的名車後面總拖著一條尾巴，社區旁總堆滿過多的垃圾，一切的一切，都在摧毀著人的心靈……
想要追求一種與眾不同的生活，獨自回到那個安靜的村莊，那麼的安詳。這一刻，陽光碎了，我的眼前閃現出不斷跳動的綠色身影，那是一片麥浪在風中起舞，迎面而來的微風，夾帶著一絲清香直透心肺，沒有污染，沒有喧囂，眼前只有盛放下的碧綠與青翠而已。
獨自走在那條小路上，摘下一片葉子，真是一種久違的感動，放到嘴裡品嘗，酸澀卻微甜，那是回憶里的味道。眼前浮現出一座小山坡，山坡上迎風招展的翠竹全然不會像煙囪那樣不講理，竹子們給世界帶來的是充滿綠色生機的韻律，遠遠地聽到一陣笛聲，跳躍舞動，收不住的喜悅洋溢其中。我的心突然被無限放大，好像要隨同這清風一起化去。
走回村莊時，突然發現，那幅記憶中印象深刻的夕陽炊煙已然不見了。
祖母的身影，在夕陽照耀下接至我腳下，這個場景熟悉無比，眼眶不禁有些濕熱，晚上我問祖父為何不見煙囪，祖父淡淡回答說現在農村都用上了沼氣，太陽能，那柴火啊，早就沒人用了，這么清潔省事的能源啊，既不污染咱村環境，又方便了大夥生活，原來，竟是這樣的，比起那些燒著大煤炭供能的城市，鄉村的生活可謂簡約而不簡單。
清夜，月光格外皎潔。我靜靜聆聽祖父吹奏著竹笛，我不禁想起那片綠葉，那片竹林，也許，它們早已將我的心染上了綠色，我相信，只要不放棄那生機勃勃的綠，時光就永遠青蔥。
我安然入睡。夢中，一片葉子落在心靈柔軟的土壤上，蔓延成了一片生機勃勃的綠色森林……
【簡評】此文通過鮮明對比，形象地闡釋了文章的主旨———綠色生活是人們永遠的追求。你看，塵囂浮動的夢幻現實，促使作者回歸自然，追尋綠色生活；鄉村的綠葉、翠竹和親情之美，讓心靈染上了綠色。由此，作者感悟到，只要心中有綠色，生活將永遠青蔥可愛、生氣勃勃。此文文字優美，抒情筆觸中洋溢著對自然的熱愛和對生活的禮贊；篇首的「夢醒」與結尾「入夢」相呼應，意蘊豐厚，耐人尋味。(薛明德)
㈥ 2013年高考江蘇卷語文滿分作文
安然相對不驚飛
面對人類一往無前的探索，自然如同洞壁上棲息的美麗蝴蝶，向縱深之處隱匿而去。我們，或許早該意識到，是時候了，對環境應留下一段敬畏又適當的距離。
美國有一首流傳已久的詩：「在田納西放一隻壇子，原野上的一切將繞此重新展開。」這，無疑是將人的影響置於了世界的中心。人，在所向披靡的征途上
為自己加上了無上的尊冕。的確，天地有大美，壯闊無垠，可天地又是如此的脆
弱，
人的一言一行都可能對其造成無法逆轉的影響。
而這些影響，
註定會成為人
們想要承擔卻又無法承擔的重任。
對此，
我們可以做的並不很多，
只有在一開始
便小心翼翼，不誤闖入自然不容侵犯的領地。
對自然環境保有一定的距離，
實在也是出於一種對人自身的保護。
自然脆弱，
人實則更為脆弱。
人類作為一個整體，
是無往不勝的，
而作為個體，
又何其渺小。
試想，當我們大呼「山登絕頂我為峰」時，背後又隱藏著多少對於高山的畏懼與
不安。
而面對後退的蝴蝶以及更多逝去的美麗，
我們追隨的腳步里又還凝聚著多
少無奈與擔憂。
我相信頻發的災難是自然備受重壓後憤怒的吶喊。
人會不會有一
天像古龍所描述的蓋世英雄，
「登上了山頂，
卻發覺自己已一無所有。
」
那樣的人
類會不會感到萬分的孤獨與惶恐？
其實，人完全可以與自然一同詩意地棲居，其關鍵在於不互相侵擾，不事征
服。
古人也尋幽探險，
也流連於
「橫柯上蔽，
在晝猶昏﹔疏條交映，
有時見日」
，
但他們的態度是如此的虔誠而小心。
他們只是竹杖草鞋，
手攀足踏，
也適可而止。
我以為，
這樣的探險，
才是真正觸摸了自然的心跳，
卻不將其驚擾的方式。
如此，
既將人的環境詩化，
也使萬物自然的環境留得一份清靜。
我們可以自在地欣賞環
境所贈予的天光雲影，花柳水月，卻切不可去探求、徵辟自然的禁地。古人所謂
「天人合一」
，我寧願將其理解為是人在天地之間安詳地棲息，而讓心神暢游於
世界。
很喜歡陸放翁一句詞：
「沙鷗相對不驚飛。
」
這固然是說人要少機心，
但人若
能對環境毫無機心，不事窺看，自然想必也可與人安然相對不驚飛了。
㈦ 今年江蘇高考優秀作文選
只說重點：
今年江蘇高考優秀作文選，
目前尚未改卷。
請耐心等待。