❶ 2015年山東省的高考語文均分是多少
語文的平均分？？
高考沒有這方面的統計的好不好
現在分數都還沒有出來誰會關心這個呢
就算你是語文的單科高考狀元又能怎麼樣呢
還是要平常心對待高考。
❷ 2015年山東高考語文難不難，難度系數解讀點評解析
用心做，不難
❸ 山東省2015年高考是用什麼卷子山東卷還是全國卷
應該山東卷，高考說明是在明天3月才下，應該不會突然換，不過山東卷這幾年已經在慢慢向全國卷靠近了
❹ 2015年山東高考語文作文題目
2015年山東高考語文作文題要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫一篇作文。
原題如下版：
鄉間有諺語，「絲瓜藤權，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」
要求：1、選准角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。
題目解析：
這則材料可以多角度立意，從父親的角度看，第一，父親認為絲瓜藤肉豆須無需分清，得到果實就可以，可以寫注重結果；第二，絲瓜藤肉豆須無需分開，它們自會各自結各自的果，可以寫尊重自然規律；從小孩的角度思考，孩子想分開兩種植物，認清它們，說明孩子有一種探索精神，可以寫鼓勵探索精神，鼓勵創新精神；從絲瓜藤和肉豆須的角度看，可以聯系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，時不時與人糾纏不清，只要記住自己的出發點，不忘自己的目標，過程中的不愉快不必在意，由此可以寫一寫認准目標，懂得放下必能成功。
❺ 山東2015年高考語文作文應該怎麼寫
高考語文考試已開始，關於高考作文的傳言此起彼伏，據小道消息，2014年山東高考命題作文為：教育的思辨。此消息未經證實，僅
❻ 2015山東 高考語文總分多少
2015年山東省的高考語文總分，依然是150分，因為山東不是
高考改革
試點省。
❼ 2015年山東高考用的是什麼卷2015之前呢2016年又將會用什麼卷呢
2015年除了英語全國卷之外其他都山東卷，但文綜有像全國卷靠攏的趨勢==
自山專東2007自主命屬題-2015以前全部山東卷
2016英語，綜合全國卷，語文，數學山東卷
2015年，英語使用全國卷，恢復聽力測試，2016年文綜理綜使用全國卷，2017年包括少數民族 加分政策取消，2018年語文數學使用全國卷，2019年高考統考科目減至3門……從今年開始，高考 改革幾乎年年都有大動作，這對目前的高中生甚至初中生，都有一定的影響。
❽ 2015年山東省高考語文作文的正確立意是什麼 我從兒子角度分析的 寫的鼓勵兒子的探索精神正確么
1、年山東省的高考作文題目:
閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少於800字的文章。
鄉間有諺語:「絲瓜藤,肉豆須,分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起,是很難分辨的。
有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑,就說:「種它們是用來吃的,不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大,摘下瓜和豆來吃就好了。」
要求:①選准角度,自定立意；②自擬題目；③除詩歌外,文體不限；④文體特徵鮮明。
2、作文材料出自林清玄的文章《無風絮自飛》，原本作者從自己的生活經歷中(也就是這則材料所敘述的)得到了兩個啟示：一、一個人要的只是站穩腳跟，努力向上生長，只要結出果實，一切糾纏就自然沒有了;二、順應自然，因果是必然的，我們只要做好我們的努力照顧即可。
上述兩個角度都是很有深度的，是作者本人的經驗認知和感悟。考生在審讀材料時可以抓住關鍵句「種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」從而得出上面兩個立意角度。但單純看這則材料，考 生可能更多的會用多角度分析的方法來審讀立意。比如從父親的角度，可以肯定父親的生活經驗，也可以否定父親的實用主義;從兒子的角度看，可以肯定兒子的探究精神，也可以建議兒子向生活學習等等。總之，這則材料作文可寫的角度非常寬泛，考生可以通過開放式思維進行個性化寫作。
❾ 山東2015年高考總分是多少各佔多少分
山東高考總分750分，語文
·數學·外語試題滿分各為150分；綜合1
綜合2試題滿分各為300分；各科累計總成績滿分為750分。語文
·數學·綜合1·綜合2又山東省自行命題。