Ⅰ 作文:___讓我更加迷戀語文
小時候，我是個性格內向的孩子，沒有知心朋友，上課也不敢舉手發言，我不知道我在怕些什麼，是一節語文課改變了我。 記得那是四年級剛開學的一天，班主任喬老師告訴我們，要上一節公開課，上第15課《說勤奮》。晚上，我花了一個小時的時間預習功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段……為明天的公開課做好了准備。 第二天，教室後面坐滿了老師。我一看，呵，這么多老師啊！今天我要好好表現，千萬不能「出醜」。 上課鈴如警鍾響了起來，我忙到座位上坐好。開始上課了，老師帶了一些小紅花，獎給表現好的同學。課文已經講了一大半，而我一個問題都沒回答，怎麼辦呢？真是急死我了！這時，老師問：「誰能解釋一下『勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才』的意思？」這一題我都背的滾瓜爛熟了，就是不敢說。於是，我擰了一下胳膊，把手舉得低低的，但老師還是叫了我。我心裡既興奮又緊張，便小聲說出了答案。聲音雖小，但老師聽得一清二楚，誇我說得好，讓我大點聲，再說一遍。我又大聲的說了一遍，然後坐了下來。這時，我才覺得舉手發言沒什麼可怕的，反而是一個鍛煉自己的好機會。 下面的一段時間，老師提出的問題，我都舉手回答。我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。 這節語文課後，我變得開朗，也有了許多知心朋友，是這節語文課，改變了我
Ⅱ 以《我迷上了×××》為題,寫一篇400字作文
我迷上了網路
江山易改，本性難移。這不，酷愛網路的我這幾天就走火入魔了！自從我迷上了網路以後，我的日子便沒有一天是真正安寧過的。每天晚上寫完作業後，我都會貓手貓腳地把爸爸媽媽在干什麼給偵查一遍，在心裡估摸著他們什麼時候可能會闖進來，接著悄悄地把房門關上，最後以「查資料」的名義偷偷摸摸地上網。我打開電腦，像一隻魚兒一樣在大海般的網路里盡情地、自由自在地暢游著。看新聞、讀小說、玩游戲、聽歌曲等等。無論是哪一項，都讓我如痴如醉。時間在不知不覺中溜走了，從我規定的半小時延長到一小時，又從一小時延長到更長。過了些日子，我從原來的高興變為了煩惱：再這樣下去，我的視力肯定會下降，聖體也會漸漸變差，但每次我一打開電腦，都會不受控制，這可怎麼辦才好呢？一次語文課上，林老師教我們《破釜沉舟》，她對我們說：「項羽當時為了自己的戰隊不逃命，狠下心來斷了自己軍隊的後路，我們在生活中葯多學習項羽這種「逼自己的精神。」我在心裡不僅暗暗感嘆道：是啊，我們在生活中應該常常狠狠地「逼」自己一把。上網本來是一件好事，但要是太走火入魔了，也會變成了壞事。這時我們的剋制力也抵抗不了網路對我們的誘惑力，因此，只有狠狠地「逼」自己一把，才可以戒掉自己的壞毛病。回到家後，我不再像往常一樣打開電腦，而是俯在自己的桌上認認真真地完成作業，把房間的門打開，咬著牙不去開左邊的電腦。做完作業後，我的心裡慢慢向電腦移動著，我覺得身體像被千萬個小蟲子咬著，痛極了，但我仍咬牙不去開電腦。剛准備往電腦桌旁移動時，便立馬轉過身奔向客廳，不讓自己碰電腦。剛開始時，戒掉這個習慣非常難，但一過這個關，後面就容易多了。改掉這個毛病以後，我又給自己定了一套上網方案，什麼時間上網，上網多長時間，上面寫得都很詳細，我照著這個方案做，既收獲了知識，又不會對自己有很大的影響。人的本性就是喜歡享受而不喜歡勞動，改掉也是很難得，幾乎沒什麼人的剋制力能達到那種水平。所以，有時候，我們要學會狠狠地逼自己一把，逼不逼得成功，就要看你自己的毅力如何了。原文地址：http://www.mitalit.com/chuzhong/chuyi/206583.html
Ⅲ 我迷上了語文 800字作文 請求好心人幫助 急用
第一次親密接觸
那年我十三歲，滿腦子都是些比蜜還甜的美夢。也正是那一年，韓寒們大放異彩，令我羨慕不已。於是我坐在軟軟的白雲上，開始了自己與文學的第一次親密接觸。
七月盛氣凌人的陽光肆無忌憚地流瀉下來，被樹葉割成了調皮的光斑。我抱著一摞厚厚的手稿穿行在其中，滿臉都是稚氣。那時，我正在籌備自己的「處女作」——一部八萬字的小說。由於家裡還沒買電腦，於是就操起筆桿子「艱苦創業」起來。年少的無畏與幻想像風一樣把我吹向雲端。對於小說的成功，我抱有堅定的信念。
記得小說寫的是一對雙胞胎姐妹截然相反的性格與生活經歷，由於故事的框架簡單，我寫得很順利，不到三個月，我的小說就「呱呱墜地」了。所有的興奮與企盼都隨著厚厚的手稿一同飛到了深圳。之後的日子，我做著相似的美夢，憧憬著、等待著。
第一次親密接觸，竟是如此美妙！
入秋後的某個下午，我接到了退稿，我曾一度不相信這一事實。一個編輯回信說：「你還太小，有些事情還不太清楚，我欣賞你的才華。但這種大部頭的作品等你長大了再嘗試也不遲……」我沒有感到很難過只是心有不甘，這明明就是在否定我。為此我竟一度有過從此遠離文學的危險念頭。
與文學的第一次親密接觸，讓我擁有了飛翔雲端的輕盈與墜入深淵的失落。
時隔三年那摞微微泛黃的手稿依然存放在我秘密的小櫃里，偶爾拿來重新捧讀，竟感到忍俊不禁。如今，年少的氣盛，虛假的滄桑和稚拙的離往叛道都如飄零的楊花綴滿了我記憶的畫屏，我依然清晰地記得那第一次親密接觸帶給我的欣喜，慌張，失落與惆悵。我似乎真的臨近了文學那柔美的肌膚，濕潤的鼻息與深邃的眼眸。有時，我會為曾經的稚氣而發出真心的笑，而更多的是感激，是文學讓我擁有了一個別的孩子無緣擁有的華美無比的夢。如今我已懂得：今天的花朵是昨天的種子，今天的霜雪是明日的泥濘。我依然在懵懂中摸索，在黑暗中微笑。曾經沙做的城堡被時間的潮水所覆蓋，總有一天，我要築起夢想的堅固城堡，再次與文學親密接觸！
Ⅳ 《我迷上了____》作文400字六年級
《我是書迷》
我有許多愛好：喜歡畫畫、愛做手工、喜歡打乒乓球……要說我最喜歡什麼，我將不假思索地告訴你——我最喜歡看書。
平時每天放學一回家，我就捧起書來看，什麼《安徒生童話》、《民間故事》、《365夜》、《作文大王》……我都愛看。我雖然夠不上「書獃子」，也算得上小書迷。
看書是我的愛好，一有空就看書成了我的習慣。吃飯時看，就連上廁所也看。
一個星期天，我忽然覺得肚子疼，想上廁所，可不管有多急，我還是拿起了《作文大王》沖進衛生間，把門鎖上後，就一邊上廁所，一邊津津有味的看起書來。過了好久，我聽見有人在敲門還連聲問：「裡面有人嗎？有人嗎？」不好，竟是老爸的聲音，我嚇出了一生冷汗，心想：爸爸發現我一邊上廁所，一邊看書，一定會批評我的。
我急中生智，忙把書藏在洗衣機里，然後打開門，問爸爸是不是找我。爸爸嚴肅地問：「解靖，我發現這幾天你上廁所次數很多，而且每次都超過半小時，你搞什麼鬼？」我假裝若無其事的樣子，說：「我沒幹嘛呀！
就是有點拉肚子。」「拉肚子也不用這么長時間呀！
」爸爸把我向右邊一推，走進廁所東瞧瞧、西望望，好像在找什麼東西。忽然爸爸看見洗衣機蓋下有一個書角，於是打開洗衣機，竟從裡面翻出幾本作文書。
爸爸拿起書本，厲聲問我：「這是什麼？」呀！
露餡了！
我紅著臉，無話可說，只好聽從老爸發落了。爸爸拍打著我的頭說：「跟你說過多少回了，喜歡看書是好事，可要有選擇、有節制，萬不可吃飯也看、拉屎也看，真是屢教不改，以後不要再這樣了！
」我表面上連連點頭，可心裡卻在問自己：真的能改嘛？事實上，從那以後，類似的情況還是經常發生。
同學們，你們說，我能不能算得上是個小書迷？
Ⅳ 以「我迷上了語文」為主題的作文
一直為文學的魅力所折服。因為文學的魅力在於它所蘊含的理性和智慧，更在於它與人生有不解之緣，即看重人的命運、個性和主觀心境。這也許正是文學所要表達給人看的一面。而文字也許只是文學的一種必要工具，沒有了文字，也就沒了所謂的文學。或者從主觀上說，我們所真正要欣賞的正是文字的魅力！
文字可以磨礪自己，陶冶自己，鍛煉自己，升華自己，也或許正是在這一基礎上，才有了真正的文學所誕生！
文字的魅力更在於：它可以給思想留下永恆！我們總在發問：「活著的意義是什麼？如果毫無意義，又何苦要來！」這一千古叩問，苦惱著一代又一代人，我們似乎都知道答案，卻又沒有一個固定的答案。因為物質總是被歲月的風塵剝蝕，金石之堅也不能達到永恆。只有文字可以涵蓋古今，透視心靈，可以記錄匆匆歲月中的一個片段，一個身影，一個碎片！
文字記錄生命的軌跡。海德格爾曾說過「語言是存在的家」，強調文字是人活著或者活過的一個記號，也是人類歷史的見證。也有人說過「一切都是身外之物，唯有作品不是。」這其中當然包括文學作品，也就是說文字與人的精神家園息息相關，這也正是文字經久不衰的魅力所在！
當然，文學及文字並不是至高無上。因為一個人不論他是多麼的有文學修養及內涵，如若脫離了生活及現實，那麼他就辜負了生命；脫離了紅塵，也就脫離了文字的靈魂，這樣的作品也不會有生命力。真正的文學作品不是那種超越現實的，也不是無病呻吟的矯揉造作，更不是在陶醉虛擬與想像中不食人間煙火的文字。我更喜歡有血有肉，切近生活的真正作品。因為我們的感悟也常常在身邊的故事中共鳴而生，太過縹緲的東西讓人有不切實際之嫌，也便失去了它的真正魅力，那麼文字所要表現的靈魂常常會被讀者所曲解！
文學的產生，是從有了文字就開始的。而不論古典文學還是現代文學，都是要用文字和一種特有的結構來表達的。在兩種文學演繹的過程中，不論人的心理空間有多大的不同，卻也都有許多相同之處：也就是通過文字的引導，讓讀者去模擬出作者的心理空間，然後依靠作者在關鍵之處留下的標簽，努力探尋作者的思想終點，期望能夠找到產生強烈共鳴的所在。所以，歸根結底，文學的魅力在於文字結構的魅力！
與文字結緣，將是我衷情的心緣，我並不在意自己所寫的文字是否被人認可，是否與人能產生真正的共鳴，我只為文字的魅力所折服！
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴文是論語說文的孔子；是逍遙雲游的莊周；是投江求瑟；是「推」「敲」不定的月下門，是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙雲游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
語索的屈子啊；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！
語文是李太白的將進酒；是蘇東坡的明月幾時有；是關漢卿的竇娥冤；是吳承恩的西遊記；是巴爾扎克的人間喜劇！
語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計，是用自己美麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗的瑪蒂爾德。
語文是眩目的先秦散文、諸子百家；是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢；是小橋流水人家裡的雜劇；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
語文是滋養生命、凈化心靈的營養；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠離雞蟲得失和無謂爭斗的規勸；是高度凝練、充滿智慧的表達；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而庄嚴；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的後花園，豐潤而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。
語文很重要。它不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學科不僅是工具性學科，而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養一個人對社會的責任和今後終身教育的能力具有重要的奠基作用。
Ⅵ 我迷上了語文作文題綱
體裁不一樣,具體的提綱的寫法也不同
這只是其中的一種,僅供參考
第一步,簡明寫出中心思想.中心思想就是文章中寫的事件所反映的意義,也就是這篇文章所要說明的問題.因此,中心一定要明確,要切合題意,簡明扼要.
第二步,要安排好材料的主次.在寫出中心思想之後,要把圍繞中心選好的材料排隊,按照先後順序分段,明確每一段要寫哪些內容,寫出簡明的段意.重點段的內容可以分層來寫.
第三步,確定詳寫和略寫段落.根據中心的要求,要想一想,哪些材料是主要的,是最能表現中心的,這部分材料要詳寫；次要的材料要略寫,從而確定出文章的重點段和詳寫略寫部分.
總之,編寫提綱要經過周密的思考.提綱要寫得明確、簡潔、切實可行.
Ⅶ 我迷上了一語文課作文400
曾經我認為語文這一門學科,是最不用去學,最不用去聽的,但那一堂課令我迷上了版它.
像往常一樣權,語文課我又趴在了桌子上,望著窗外的風景打發時間,可是今天的語文課似乎不同於往日,（在這里寫講的是什麼）老師在講台上有聲有色的講著,還畫了個圖,不知不覺我變被著既熟悉又陌生的課所吸引了,我不曾想過被我早已定義成最無聊的課竟然如此的吸引我,（你的人名）這時老師叫住了我,我先是愣了一下,之後反映了過來,（叫你回答的問題）我掃了掃旁邊的同學,都在皺著眉頭想著,但我覺得我竟然會這個問題,而且覺得好簡單,我就將答案說了出來,附近的同學都瞪大了眼睛看著我,因為他們覺得平時不聽課的我竟然回答出他們不會的問題,老師帶領著同學向我鼓掌,在這一刻,顛覆了我以前的想法,時我覺得,我迷上了語文,迷上了語文課. 滿意點採納
Ⅷ 因為____我愛上了語文作文600字
我愛上了語文
過去，語文是我最不願意學的學科，「語文」也成了令我最煩心的詞。而現在，我卻把它視為良師益友，因為我已經深深地愛上了語文。
剛入學時，我認為自己天生和語文沒緣分，拼音不會讀，漢字不會寫，就連說話也結結巴巴。而那位語文老師好像專門和我過不去：眼睛老是盯著我，一會兒要我讀，一會兒叫我說，還經常提我到黑板前寫字。所以，我更加討厭語文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級才得以轉變。
我的表哥是一個學習語文的高手，語文給他帶來的榮譽不計其數，什麼演講比賽一等獎，知識比賽特等獎，普通話比賽冠軍等等，榮譽證書塞了整整一抽屜，還有什麼獎杯之類的東西也不少。但是，他從來不向我炫耀這些，而是經常勸我試著和語文交朋友，和書籍交朋友。
受到表哥的啟發後，我和語文交朋友的生涯便開始了。
每天的課余時間，我都會捧著一本書遨遊在知識的海洋里，汲取無窮無盡的知識。從書中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠的人生境界。「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，何等的無私胸懷；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，何等的浩然正氣；「天生我材必有用，千金散盡還復來」，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與語文深深地相知了，也與語文結下了不解之緣，開始喜歡上了語文，還在一些報刊上發表了幾篇文章。