A. 800字語文作文
星期天的早晨，我輕輕打開窗戶，秋風裹著一陣陣清香徐徐吹來。啊，那是桂花的香味！我的腦海里浮現出桂花糕那可口的樣子，還有我童年在老家時的「桂花樂」，以及樅陽老家小院里的那兩顆桂花樹。淡淡的花香，把我帶回了那充滿歡樂的童年……
六年前，我生活在我的老家——樅陽。那裡有一條寬闊的小湖，還有陪伴我童年的兩顆桂花樹。其實，我並不喜歡桂花，它的樣子笨笨的，既沒有野菊的碩大，也沒有牡丹的瑰麗。可是它的香味太迷人了，讓我不得不喜歡它。秋天到了，小院里的桂花樹也開出了桂花，一叢叢，一簇簇，似乎擠在一起要讓我們聞個夠。微風一吹，桂花們搖搖擺擺的，就像一顆顆小星星。風愈大，花香就愈濃，我和哥哥享受著，不禁浮想聯翩，自己輕飄飄的，像是飛上了藍天。停了風，花就撒了一地。我撿起其中一小簇桂花，細細地欣賞。這是一種淡黃色的桂花，有著五片嬌小的花瓣，花蕊了里冒出尖尖的花芯，就像綉花針一樣，可愛極了。
「快來撿桂花嘍，快來撿桂花嘍！」哥哥喊道。因為留戀桂花糕的味道，我傻乎乎地提著籃子跑出來，大把大把地撿起來，哥哥也不甘示弱，不一會兒，就撿了半籃子桂花。「奶奶，我們撿了好……好多花，你來……來做花糕！」我將籃子交給奶奶。「傻孩子，今兒風弱，桂花落得少，明兒有大風，咱再去撿！」奶奶笑著摸了摸我的頭。
第二天早上，我就起來在桂花樹旁轉來轉去，盼著風早點來。「你呀，真笨，風是傍晚來！」哥哥說。我只好等到下午，在桂花樹旁靠著，不知不覺地睡著了。「准備籃子，快起風了！」我被哥哥的叫聲驚醒。我一下子爬起來，提起籃子，急切地等待著。過了半晌，突然一陣強風颳了起來，桂花枝也搖搖晃晃。「哦，撿桂花嘍！」我喜出望外。漸漸地，桂花大把大把地落下來。有的正好落進了籃子里，有的落到了地上，還有的落在了我們的頭上。風噶然而止，小院里變成了一個花的世界，清香四溢。小徑鋪上了一條「花毯」，我們也成了名副其實的「花人」。我們提著滿滿一籃子的桂花，有說有笑，迎著火紅的朝霞，高高興興回到了家。
奶奶用我們撿來的桂花，挑去枝葉，做桂花糕，泡桂花茶，過年了，奶奶就將桂花糕端上來，讓我們來品嘗。我輕輕咬一口，嘴裡立刻溢滿香甜，甜絲絲的，有著特別的味道。
桂花那淡淡的清香為我勾起了一道美好的回憶，更忘不了桂花糕那甜絲絲的味道，它們將在我的心裡永遠珍藏！
B. 語文作文800字
我從生活中學到語文生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。
C. 語文素養800字作文
未來社會評價一個國家的興旺發達程度的尺度已不再僅僅是「單純的經濟增長的回指標與數字」，答「民族精神振奮、國民人格完善、精神文明的高揚、民主的健全」也被作為評價。因此，作為育人主體的教師首先應該具備完善的人格，這是整個教師素養的靈魂所在。每一位教師都應該具備完善人格素養的教師，他們有著崇高的世界觀、人生觀、價值觀能夠引導學生形成高尚的道德情操；他們有著敬業樂業的師德修養，能夠為了教育「捧著一顆心來，不帶半根草去」；他們有著真摯高尚的情感素養，能夠給予學生爭取成功的信心和勇氣；他們有著貧富不移，富貴不淫，威武不屈的精神氣概，能夠在利益誘惑面前始終保持自己的人格尊嚴。只有這樣的教師群體才可以真正肩負起為新世紀培育新人的重任。未來的教師不僅是知識的傳遞者，更是知識的構建者和創造者。這樣的角色要求促使語文教師自身應具備豐厚的知識素養。新世紀的語文教師要努力構建一種新的知識結構，
D. 語文作文800
你可以寫：打南邊來了個喇嘛，打北邊來了個嗒嘛...老師你有本事給我零分啊...
E. 初中語文作文《光陰的味道》800字
滿懷夢想，帶著懵懂。踏著快樂的步伐我來到了這所令我嚮往的中學，開始了一段艱難求學的旅程。
七年級時，像一個小學生一樣對一切都感到新奇，一顆單純而又幼稚的心總是抵制不了一些難免的誘惑。盡管在課堂上很認真，可是始終沒有把心放在學習上。這里有許多新同學和老師，更是讓我喜出望外，不知不覺，快樂幫隨著我度過了輕松的一年。可對學習仍是不理不睬。
八年級悄悄的來臨了，有一批新生的入學。不禁讓我更嚮往那忙碌而又緊張的九年級了，即使八年級的課上的沒有七年級那痴迷，但是也不是很乏味，因為有添了一門新的課程-物理。盡管我對物理很感興趣，但那懶惰始終牽制著我。我有點迷茫了。同學們都特別的努力，而我依然是抵制不了那該死的誘惑九年級了。回頭想想，不由生了許多悔意。光陰似箭，兩年就這樣遠逝了，忙碌更加充實了我的生活。寄宿讓我想念家的味道。想念含辛茹苦把我養大的家人。也讓我學到了很多，看著自己如此不倫不類的分數，覺得自己也太對不起關愛和照顧我的人了。終於，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目標-高中，我必須堅持這個上高中的信念，這樣我才能經歷風風雨雨。競爭與壓力不斷促使我努力學習。漸漸地，我開始意識到這是最重要的一年。也是我人生的另一個新的轉折點。在老師的循循善誘下，我深深的認識到了這一點……
未來告訴我社會不需要沒有文化的人，所以我需要奮斗拼搏，我要上高中，上大學。這是我的夢想，即使沒有成功，我也要盡自己最大的努力。時間。只有珍惜我現在的每一分每一秒我才能向目標走去。俗話說，既然目標是地平線，留給時間的就只是背影。同學們，其實成功很簡單，相信自己。堅持最初念想，成功已經不再遙遙無期了。
F. 語文書里滋味長的作文，800字左右
從一年級到抄六年級，我學了不少知識，在語文書里的每一篇課文里，都「藏」著一個故事，它們像星空里的星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
記得上五年級的時候，我們曾學過一篇課文——「成語故事」，裡面的一篇小故事「自相矛盾」讓我知道了許多道理，now，我來講一講這個故事吧！
古時候，有個楚國人買矛又買盾。他拿起自己的盾誇口說：「我的盾堅固得很，隨你用什麽矛都戳不穿它。」又舉起自己的矛，誇口說：「我的矛銳利得很，隨你什麽盾它都能戳穿！」有個圍觀的人問他：「用你的矛來戳你的盾，會怎麼樣呢？」周圍的人哈哈大笑，等著他回答，而那個楚國人卻張口結舌，回答不出來了。
這個成語故事告訴我們：說話或一些行為不要前後抵觸，一開始說那，後來又說這，這樣則會成事不足，敗事有餘，沒有人再相信你！並且說話不能誇誇其談，要按照實際來說話。
哦，語文書，謝謝你，你給我這麽多的知識和道理，你真是一片充滿知識的天空，任我們每一個人自由的翱翔。噢！謝謝！
G. 作文《發語文試卷的滋味》 800字
試卷發下來的時候
如果有人問我：「你最緊張的事是什麼？」我一定毫不猶豫地回答：「發專試卷的時候！屬」
那是上次期末考試發卷時，我早早就來到了教室，窗外陰雲密布，小鳥逃到了樹下，我的心裡真像十五個吊桶打水—七上八下，可表面卻裝成若無其事的樣子，跟別的同學有說有笑。
老師終於來了，我瞪大了雙眼，希望從老師的表情里看出些什麼，心裡像揣了小兔子一樣砰砰地亂跳。試卷發下來了，我心說上帝保佑我！我以後一定好好學習，好好復習，上課不搞小動作，下課老老實實坐在座位里！我臉上冷汗直流，把卷子扣在桌上，想想這道題似乎錯了，想想那道題，似乎也是錯的，可就是不敢翻開試卷。
終於，我一咬牙，一跺腳，翻開看看。心想：醜媳婦早晚也得見公婆，我的手發抖地向前伸，剛伸過去就觸電般縮了回來，經過一番心裡斗爭，我還是閉上眼睛把試卷翻了過來，我緩緩地睜開眼睛，心彷彿漏跳了一拍。100分！我揉揉眼睛再看，就是100分！我長出了一口氣，窗外的陰雲一下子散去，小鳥跳出來歡愉地一展歌喉，就連周圍的嘈雜聲也如同美妙的樂曲一樣。
這次雖然考了100分，但過程可謂一波三折，我以後要認真學習，讓考試變得輕松的事。