『壹』 2013全國語文中考作文題目總匯
淄博中考作文題目：「我的座右銘」或「給xxx的一封信」
日照
2013日照中考作文題目：含淚的微版笑
菏澤 權
2013菏澤中考作文題目：寫好人生的每一頁
煙台
2013煙台中考作文題目：成長，因____精彩
東營
2013東營中考作文題目：不忘根的樹
文登
2013文登中考作文題目：活出自己的精彩
青島
2013青島中考作文題目：找回或告別
濰坊
2013濰坊中考作文題目：材料作文
濟寧
2013濟寧中考作文題目：成長的快樂
德州
2013德州中考作文題目：窗外有藍天
臨沂
2013臨沂中考作文題目：走在路上
『貳』 山東臨沂2013年中考改革的全部內容。快
臨沂市教育局
關於印發《2013年臨沂市初中學生學業考試與
普通高中招生錄取工作意見》的通知
各縣區教體（育）局，臨沂高新技術產業開發區教育衛生工作辦公室，局直屬各學校：
現將《2013年臨沂市初中學生學業考試與普通高中招生錄取工作意見》印發給你們，請認真貫徹執行。
臨沂市教育局
2013年2月4日
2013年臨沂市初中學生學業考試與普通高中招生錄取工作意見
為學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹實施國家和省教育規劃綱要，深入實施素質教育，加快推進初中學生學業考試與高中招生制度改革，根據《教育部關於基礎教育課程改革實驗區初中畢業考試與高中招生制度改革的指導意見》（教基[2005]2號）、《山東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關於實施初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的意見的通知》（魯政辦發[2008]2號）和《臨沂市人民政府辦公室轉發市教育局等部門關於實行初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的實施意見的通知》（臨政辦發[2008]9號）要求，結合我市實際，制定本意見。
一、加快推進初中學生學業考試和高中招生制度改革
（一）改革考試組織形式
2013年，八年級學生和九年級學生共同參加地理和生物科目的考試，從2014年起，不再組織九年級學生參加地理和生物科目考試，其學業水平考試成績以八年級考試成績為准。八年級沒有參加地理、生物科目考試的學生，可以跟隨下一年級考試。
從2013年起，思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物分科考試，不再合卷。
2013年，體育與健康考試三項選測項目中，1000米跑（男）、800米跑（女），立定跳遠不變，引體向上（男）、仰卧起坐（女）和擲實心球由考生自選一項。
從2013年起，受市級以上（含市級）教育行政部門表彰的「三好學生」或「優秀學生幹部」，報考普通高中不再加分。
2013年，各科目考試分值比例有所調整。語文、數學、英語仍為120分，計入中考總分；其他各科目分值為100分，計入總分的比例：物理為70%、化學、生物、思想品德、歷史、地理各為50%，信息技術和理化生實驗操作各為20%，體育與健康為60%。
（二）改革考試命題內容和形式
按照「知識與能力」、「過程與方法」、「情感、態度、價值觀」三維目標的要求，調整命題內容，引導初中學校加快推進課程改革。文科類學科適當增加客觀題，主觀題答案應體現多樣性，特別是思想品德命題要增加涉及是非價值判斷、法律常識、綜合運用知識解決實際問題能力等內容，力戒死記硬背，使考試真正發揮教育引導學生健康成長應有的作用；理科類學科注重考察學生的創造性和實際應用能力。
（三）進一步擴大普通高中招生自主權
逐步建立高中學校自主招生、市和縣區兩級教育部門監督的錄取機制。2013年各縣、臨沂臨港經濟開發區普通高中招生錄取工作方案由縣區制定並組織實施，市區（包括蘭山區、羅庄區、河東區、臨沂經濟技術開發區和臨沂高新技術產業開發區）普通高中招生錄取工作方案另行制定。
適當擴大普通高中自主招收特長生的比例，2013年普通高中招收特長生的比例提高到學校招生總數的10%，除可以招收藝術、體育、科技類特長生外，也可根據學校特色，招收在一個或幾個學科方面特別優秀的學生。
二、進一步完善初中學生學業考試制度
（一）考試報名
報名時間一般為4月上旬，各縣區教育局可根據實際情況安排考試報名工作，可以初中學校為單位集體報名，也可由學生本人持身份證或戶口本單獨報名。市直初中學校納入蘭山考區組織、臨沂高新技術產業開發區納入羅庄考區組織、臨沂經濟技術開發區納入河東考區組織。
2013年，八年級學生參加地理、生物科目的考試，九年級學生參加全部科目的考試。報名考試人數作為檢測縣區和學校控制輟學工作的重要依據。本市跨縣區借讀的學生到學籍所在地參加報名考試；市外外來務工子女在就讀學校報名；已經在高中學校注冊學籍的學生不準報名參加考試。考生報考姓名須同戶籍姓名一致。考生報名數據使用「臨沂市初中學生學業考試管理系統」採集和上報。2013年5月26日前，各縣區教育局將文化課考試報名及編場信息上報市教育局。
（二）考試科目及組織實施
初中學生學業考試分考試科目和考查科目。考試科目包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、信息技術、理化生實驗操作和體育與健康等12科，考查科目包括音樂、美術、綜合實踐活動和地方課程與學校課程4科。考試前下發考試說明，明確各科命題原則、內容範圍、考題形式、樣題範例等。
語文、數學、英語考試滿分為120分，思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、信息技術和理化生實驗操作考試滿分為100分。由市教育局統一組織命題、考試、閱卷和發布成績。信息技術考試採用上機考試方式，由市教育局統一命題，各考區組織實施。理化生實驗操作考試由市教育局統一組織命題，各考區具體組織實施。體育與健康考試由市教育局統一制定考試辦法，各考區具體組織實施。
音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程與學校課程等考查科目的測試工作由各縣區教育局負責，其成績分A、B、C、D四個等級，其中A等不得超過考生總數的30%，作為高中招生錄取的依據。
（三）考試時間
信息技術、理化生實驗操作、體育與健康和考查科目一般安排在4月中旬至5月中旬，具體實施時間由各考區在市教育局的指導下根據實際情況自行確定。
語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理考試時間為2013年6月12日至15日，具體安排如下：
日期
時間
科目
年級
6月12日
上午
9:00-11:00
語文
九年級
下午
14:00-15:30
物理
16:30-17:30
思想品德
6月13日
上午
9:00-11:00
數學
下午
14:00-15:30
化學
16:30-17:30
歷史
6月14日
上午
9:00-11:00
英語
下午
14:00-15:00
地理
16:00-17:00
生物
6月15日
上午
9:00-10:00
地理
八年級
11:00-12:00
生物
（四）考點安排
考點設置由各考區本著安全、盡量方便考生赴考的原則，根據實際情況自行確定，原則上應在考生所在學校就地考試。在考生所在學校考試的監考教師必須全部實行異地監考。
（五）成績公布與管理
1.科目分值及成績呈現形式。初中學生學業考試科目成績以A、B、C、D四個等級和實際分數兩種方式呈現。成績達到科目總分的90%(語文和思想品德達到85%)及以上記為等級A(優秀)；達到75%至89%（語文和思想品德達到75%-84%）記為等級B(良好)；達到60%至74%記為等級C(合格)；59%及其以下記為等級D(不合格)。高中招生錄取時，語文、數學、英語按實際得分的100%計入總分，物理按實際得分的70%計入總分，化學、思想品德、生物、歷史、地理按實際得分的50%計入總分，信息技術和理化生實驗操作按實際得分的20%計入總分，體育與健康按實際得分的60%計入總分。以上各科目滿分為780分。
信息技術、理化生實驗操作、體育與健康考試和考查科目的原始成績，由各縣區教育局存檔備查，同時按要求折算成實際計分成績和等級，導入文化課考試編場庫，按時上報市教育局基教科。考查科目等級要以適當方式告知考生本人。
2.特殊考生加分政策。根據國家和省市有關政策，對符合條件的特殊考生給予加分。具體標准如下：
(1)駐國家確定的三類（含三類）以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類（含二類）以上島嶼部隊的軍人子女，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位工作的軍人子女，烈士子女，可憑軍人所在團級以上單位政治機關或縣級以上人民政府民政部門出具的證明，經當地人民政府教育行政部門審核批准，按照當年錄取分值10%的標准，降低分數錄取。
(2)作戰部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人子女和因公犧牲軍人子女，一至四級殘疾軍人子女，以及平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人子女，可憑軍人所在團級以上單位政治機關或縣級以上人民政府民政部門出具的證明，經當地人民政府教育行政部門審核批准，按照當年錄取分值5%的標准，降低分數錄取。
(3)駐一般地區部隊的軍人子女，可憑軍人所在團級以上單
位政治機關出具的證明，經當地人民政府教育行政部門審核批准，按照當年錄取分值3%的標准，降低分數錄取。
(4)因公犧牲人民警察子女、一至四級殘疾人民警察子女，提供因公犧牲證明書或殘疾證, 經當地人民政府教育行政部門審核批准，報考普通高中加10分。
(5)獨生子女和農村合法生育兩女絕育家庭的子女，持獨生子女證或縣級以上計生部門證明報考普通高中加10分。
(6)華僑歸僑和港澳台胞子女、少數民族子女，持僑辦、台辦或公安部門證明報考普通高中加5分。
*註：第1—3條加分對象包括現役軍人子女、烈士子女、因公犧牲和病故軍人子女。
凡符合規定條件的特殊考生，報名時須將證件原件和復印件交學校，由學校在考試管理系統中標注特殊考生標志，並列印出特殊考生名單，報縣區教育局審核後退回原件，復印件存檔。凡報名時沒有申報的，一律不享受加分政策。考生若同時具備幾項加分條件，選其最高項，不累計加分。特殊考生加分計入考生錄取總分。
3.考試成績查詢。全市統一考試閱卷結束後，市教育局將所有考試科目成績合成，於7月1日公布考生成績。成績公布後，考生可根據准考證上提供的成績查詢方式進行查詢，或到原畢業學校領取考試成績單。初中學生學業考試成績是高中段學校招生錄取的主要依據。
考試成績屬考生個人隱私，除按市教育局要求提供的個人成績通知單和查詢方式外，其他任何單位和個人不得以任何形式公開考生成績，更不得將本次考試成績作為評價縣區、學校的依據，不得根據考試成績給縣區、學校和學生排隊或公布名次。
三、深入實施初中學生綜合素質評價
為全面反映初中學生的發展狀況，各初中學校要對初中學生綜合素質進行評價，評價結果作為衡量學生是否達到初中畢業標准和高中階段學校招生標準的重要依據。初中學生綜合素質評價應依據《臨沂市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》（臨教基字[2010]5號）規定，嚴密組織實施。
(一)評價內容
初中畢業生綜合素質評價的內容應包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面的基礎性發展目標，力求評價結果客觀真實、科學和公正。綜合素質評價應在學生的自我評價和學生互評的基礎上，以實證性材料和數據為基礎。
（二）評價實施
對初中畢業生的綜合素質評價以班級為單位進行。班級應成立以班主任為主、有科任教師參加的評價工作小組，具體負責綜合素質評價工作。小組成員應由學校綜合素質評價工作指導委員會選任。
（三）評價結果
初中畢業生綜合素質評價的結果包括兩部分：
1.綜合性評語。對學生的綜合素質予以整體描述，尤其突出學生的特點和發展潛能。
2.等級。可採用A、B、C、D來描述初中畢業生綜合素質不同方面的發展狀況。對學生某一方面表現評為「不合格」時，應極其慎重。
（四）評價機構
學校應成立初中畢業生綜合素質評價工作指導委員會，其成員由校長、學校有關中層負責人、教師代表、家長代表、學生代表和其他社會人士組成。評價工作指導委員會負責制定評價工作的實施細則與具體程序，對校內各班級評價工作進行指導與監督，接受質詢、投訴與舉報，及時解決工作中的問題。各縣區教育行政部門應加強對學校綜合素質評價工作的指導和監督，接受投訴和舉報，對評價過程中的違規行為進行查處。
（五）評價要求
學校綜合素質評價工作指導委員會和班級評價工作小組成員要進行公示。評價的內容、方法、程序等，學校應事先向學生及家長宣傳並做出明確的解釋。評價結果應通知學生本人及其家長，如有異議，學校評價工作指導委員會應進行調查與處理。
四、深化高中招生錄取制度改革
（一）招生計劃
普通高中實行指令性計劃，中等職業學校實行指導性計劃。各縣區要根據當地初中畢業生人數、高中階段學校的辦學規模和辦學條件，合理確定高中階段學校年度招生規模和普職（含技校）招生比例，於2013年4月底前將普通高中學校招生計劃申請報市教育局，經市初中學生學業考試與普通高中招生工作領導小組審核研究同意，報省高中階段教育學校招生工作領導小組核准後，下達普通高中招生計劃。計劃下達後，各縣區、各學校要嚴格執行，對完不成招生計劃的，下年度要減少計劃，超計劃招生的，不予注冊學籍。
（二）招生范圍
市直普通高中學校（臨沂一中、臨沂二中、臨沂大學附中）的招生范圍為全市；各縣區公辦普通高中學校的招生范圍為本縣區。臨沂高新技術產業開發區納入羅庄區招生范圍；臨沂經濟技術開發區納入河東區招生范圍。民辦高中學校的招生范圍原則上為學校所在縣區，招收其它縣區的學生必須事先徵得生源地縣區教育行政部門的同意。
（三）錄取原則與條件
普通高中招生堅持德智體全面考核和公開、公平、公正的原則，嚴格按照考生志願順序、學業考試成績和基礎性發展目標評價等情況，綜合考慮、擇優錄取。錄取的基本條件為全部考試科目、考查科目和綜合素質評價成績均達到C及以上等級。特長生錄取條件可適當放寬，具體標准由招生學校制定，原則上不得招收綜合素質評價低於C級的學生。
（四）錄取形式與方法
1.指標生錄取。根據上級要求，以學校為單位，將普通高中學校招生總數的60%分配到高中服務區內各初中學校。指標生的分配原則，以初中學校應屆在籍在讀的畢業生人數和縣區對初中學校辦學水平評價結果各佔50%的權重確定。為促進教育公平，指標生錄取標准不得低於本高中學校擇校生錄取標准，按擇校生錄取標准仍完不成指標生計劃的，剩餘計劃作為相關高中學校統招生計劃指標，並於第二年減少未完成計劃初中學校的相應指標生數量。為促進義務教育均衡發展，從2013年入學的七年級學生起，到公辦初中學校擇校就讀的學生不享受普通高中指標生政策。
2.統招生錄取。指標生錄取完成後，高中學校在市、縣區教育部門監督下，在規定時間內根據考生志願填報情況、學業考試成績和綜合素質評價結果等擇優錄取統招生。統招生錄取首先依據初中學生學業考試和綜合素質評價成績等級確定范圍，等級相同的情況下，再依據考試科目實際分數從高到低錄取。
3.特長生錄取。各高中學校可按照自身辦學傳統和特色發展的需要，招收學校招生計劃總數10%以內的特長生。特長生報名條件和錄取辦法由招生學校制定，報當地教育行政部門批准後實施。參加省教育廳藝術教育委員會和市教育局統一組織的藝術水平考試並獲六級以上合格證書者，相同專業可免予測試。對於有特殊才能或潛能但無實證性材料的學生，高中學校應提供考生展示特殊才能的條件，並建立相應的組織對考生的特殊才能進行評定。特長生錄取的學業考試成績原則上不得低於本學校統招生錄取線下100分。
4.擇校生錄取。擇校生錄取實行限分數、限人數、限錢數的「三限」政策，擇校生比例不得超國家規定標准，學業考試成績不得低於本學校統招生錄取線下100分，各高中學校的線下錄取分數在錄取方案中確定。最高收費標准為，省級規范化學校不超過10800元，市級規范化學校不超過7600元，其他高中不超過4900元。擇校費原則上一次性繳納，一次性繳費確有困難的可以分次繳費。擇校生按規定收取擇校費後，不得再向擇校生收取學費。
（五）志願填報
普通高中學校招生志願填報要堅持考生自願的原則，由考生本人攜帶准考證、學生綜合素質評價表和學業水平考試成績單到志願高中學校直接填報。各初中學校不得統一組織志願填報，更不得違背考生意願更改考生志願。
五、提高認識，加強領導，確保各項改革措施落實到位
（一）進一步提高認識，切實加強組織領導
初中學生學業考試與高中招生工作，事關人民群眾的切身利益，涉及到千家萬戶，各縣區教育行政部門和有關學校務必充分認識這項工作的重要性和艱巨性，把其列入重要議事日程抓緊抓好。
全市初中學生學業考試與普通高中招生工作由市、縣分級管理，分工協作，共同組織實施。為確保該項工作的順利進行，市裡成立初中學生學業考試與普通高中招生工作領導小組，負責全市初中學生學業考試與普通高中招生工作的領導和組織協調，各縣區也要根據實際情況成立相應組織機構。各縣區和有關學校要嚴格按照市裡的統一部署和要求，認真做好各項工作。
（二）進一步加強和規范宣傳
各縣區要充分利用報刊、電視、網路、板報等媒體，積極營造良好的改革氛圍和社會環境，促進普通高中招生改革的順利進行。要建立嚴格的公示制度，將初中學生學業考試與高中招生工作方案、錄取程序、初中學生綜合素質評價的內容、方法、程序等提前進行公示，增加招生政策透明度，接受社會監督。通過宣傳，使廣大學生、家長和群眾接受義務教育均衡發展的理念，認識普通高中招生的目標和意義，了解普通高中招生的政策和措施，明白我市普通高中招生的具體做法，理解和支持普通高中招生改革。
為方便廣大考生和考生家長了解招生政策和各招生學校的基本情況，增強招生工作的透明度，各縣區教育局網站要定期發布考試招生的有關政策和招生學校的基本情況。各縣區教育局要將所屬招生學校的情況介紹審核後，以縣區為單位匯總，於4月底前報市教育局基教科，由市教育局統一發布。
（三）規范招生行為，嚴肅招生紀律
各縣區、各普通高中學校在招生過程中要嚴格執行有關招生政策規定，不準印發招生簡章和召開招生咨詢會；不準進入初中學校進行宣傳；不準在報紙、電視、校園網上刊登或播放招生廣告；不準突破招生計劃招生；不準跨招生范圍招生；不準超過規定班額編班（普通高中招生班額以50人為宜，最多不超過56人）；不準招收已被其他學校按規定程序錄取的學生；不準搶拉或買賣生源；不準超標准多收費或提前收費；不準隨意降低收費標准或減免收費；不準舉辦復讀班或招收往屆生插班復讀。自主選報志願是考生的權利，各初中學校要切實保障，不準強迫考生填報某個志願；不準以志願填報不符合學校的要求為由阻止學生在校學習；不準在報名期間扣留學生報名所需材料。
（四）健全監督機制，實行責任追究
各縣區要切實規范普通高中招生秩序，監督高中學校的招生行為。對違反規定擾亂普通高中招生秩序的錯誤行為要及時予以糾正。要加大對違規招生行為的處罰力度，違規學校取消當年評先樹優資格，情節嚴重的取消省、市級規范化學校稱號。對在招生工作中弄虛作假、營私舞弊、不按規定招生的有關當事人和校長，要採取有力措施從嚴處理。
各級教育紀檢、教育督導、基礎教育等部門要對初中學生學業考試、綜合素質評價以及高中招生錄取工作進行全程監控，積極接受社會監督，及時處理群眾投訴以及不公平、不公正的現象和行為。切實做好群眾來信來訪工作。招生期間，各縣區、各招生學校要開設專門咨詢電話，熱情為學生和家長服務。加強監督檢查，堅決杜絕不正之風，確保高中招生工作公正、公平、公開。
『叄』 2013臨沂中考語文作文！
臨沂中考滿分作文
一，讓夢飛翔
光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個個彷徨不定的青春之夢。
——題記
一個沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長大，走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個平凡的身影出現眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個丑小鴨！
驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚，我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個美麗的願望，可是許願的時間已經在詫異中悄然逝去，流星劃破無邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經有過嗎？
我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……
不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我，忽然間，展開一個奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來，像一隻振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……
一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，摺合成心形，對著鏡子、對著自己！
二，不該丟棄的文化
古往今來，悠揚文化，而今，去了何方？
——題記
浩瀚如雲，那一首首綺麗的佳篇不知撩動了多少人的心弦；佳期如夢，那一闋闋仄仄平平的詩詞不知動容了多少人的意願；凝眸望遠，那巍峨巨章，滾滾詞藻，不知激盪著多少壯士。
——可如今，如今的地球村，便輕而易舉地開工動土，將流淌了幾千年的悠揚打斷根莖，讓現代，真正現代了。
餓死文人的世紀
當不能再花前月下，吟唱「昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏」的滄海桑田時；當那搖落漫天芳華的梧桐兼細雨不再映入眼簾時；當峨冠博帶，長袍輕袖已成齏粉時——疲憊了的心，該怎樣才能釋放？
沒有去處！人，赤裸裸的暴露在光怪陸離的大千世界，沒有去處！
文化，又豈是說去就去的，古往，又豈只是高樓大廈堆砌而成的？
季羨林大師曾倡議「國學」乃根本。中國的根，便在這兒，中國的魂，本就於此。古今多少事。悠悠，切莫讓，文人騷客，在其心之初，夢之萌的地方，畫上休止符。
沒有詩歌的世界
我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定是難得的尤物；我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛連梧桐葉也載不動的刻骨銘心，定是時空再移，也難再有的佳話；我憐，桃花血淚，落紅流水，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——五千年，便就錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。
這些，你捨得丟嗎？捨不得！
錢鍾書不知倡議過多少次了，王國維大師也不知提過幾遍，就連最「潮」的袁騰飛教授也倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不得！
黑夜寂寥，無人對月懷吟，邀玉盤，端酒觴時，這黑夜，真就黑了，沒了心中的那抹光，暗下的，又豈只是世界？
——由此觀之，文化，不該丟，也不能丟。
莫忘，當聽到「本草綱目」時，也要想想天青色雨下，一把紙傘，撐起的一顆千年執拗的心。
莫忘，當吃到不知油滾了幾遍的炸雞炸蝦時，一枚艾葉，還香著，一艘龍舟，還游著。
莫忘，當一切都充斥著尖端科技時，這遠古而來，早已泛黃的紙頁，是其根本。於是，自己便懂得，雨天，行於舴艋中，緩步輕移，等一縷香，看一縷魂，悠長了，幾世的纏綿。
——文化於我
而今，依舊在我心中，永駐。
莫失，莫忘。
希望採納
『肆』 2013年臨沂中考改革全內容
2013年臨沂市初中學生學業考試與
高中招生錄取工作意見
為學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹實施國家和省教育規劃綱要，深入實施素質教育，加快推進初中學生學業考試與高中招生制度改革，根據《教育部關於基礎教育課程改革實驗區初中畢業考試與高中招生制度改革的指導意見》（教基[2005]2號）、《山東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關於實施初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的意見的通知》（魯政辦發[2008]2號）和《臨沂市人民政府辦公室轉發市教育局等部門關於實行初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的實施意見的通知》（臨政辦發[2008]9號）要求，結合我市實際，制定本意見。
一、加快推進初中學生學業考試和高中招生制度改革
（一）改革考試組織形式
從2013年起，組織八年級學生和九年級學生同時參加地理和生物科目的考試，從2014年起，不再組織九年級學生參加地理和生物科目考試，其學業水平考試成績以八年級考試成績為准。八年級沒有參加地理、生物科目考試的學生，可以跟隨下一年級考試。
從2013年起，思想品德、地理、歷史、物理、化學、生物分科考試。從2013年起，思想品德課實行開卷考試。
2013年，體育與健康考試三項選測項目中，1000米跑（男）、800米跑（女），立定跳遠不變，引體向上（男）、仰卧起坐（女）和擲實心球由考生自選一項。
2013年起，受市級以上（含市級）教育行政部門表彰的「三好學生」或「優秀學生幹部」，報考普通高中不再加分。從
2013年，各科目考試分值比例有所調整：語文、數學、英語仍為120分，計入中考總分；其他各科目分值為100分，計入總分的比例為：物理70%、化學60%、思想品德40%，生物、歷史、地理各為50%，信息技術和理化生實驗操作各為20%，體育與健康為60%。
（二）改革考試命題內容和形式。
按照「知識與能力」、「過程與方法」、「情感、態度、價值觀」三維目標的要求，調整命題內容，引導初中學校加快推進課程改革。
文科類學科適當增加客觀題，主觀題答案應體現多樣性；理科類學科注意考察學生的創造性和實際應用能力。
（三）進一步擴大普通高中招生自主權
逐步建立高中學校自主招生、市和縣區兩級教育部門監督的錄取機制。2013年各縣、臨港經濟開發區高中招生錄取工作方案由縣區教育局制定並組織實施，市區（包括蘭山區、羅庄區、河東區、經濟技術開發區和高新技術產業開發區）高中招生錄取工作方案由市教育局制定並組織實施。
適當擴大普通高中自主招收特長生的比例，2013年普通高中招收特長生的比例提高到學校招生總數的10%，除可以招收藝術、體育、科技類特長生外，也可根據學校特色，招收在一個或幾個學科方面特別優秀的學生。
二、進一步完善初中學生學業考試制度
（一）考試報名
報名時間一般為4月上旬，各縣區教育局可根據實際情況安排考試報名工作，可以初中學校為單位集體報名，也可由學生本人持身份證單獨報名。市直初中學校納入蘭山考區組織、臨沂高新技術產業開發區納入羅庄考區組織、臨沂經濟技術開發區納入河東考區組織。
八年級和九年級在校學生均應報名參加考試，報名考試人員作為檢測縣區和學校控制輟學工作的重要依據。2013年，八年級學生參加地理、生物科目的考試，九年級學生參加全部科目的考試。本市跨縣區借讀的學生到學籍所在地參加報名考試；市外外來務工子女在就讀學校報名；已經在高中學校注冊學籍的學生不準報名參加考試。考生報考姓名須同戶籍姓名一致。考生報名數據使用「臨沂市初中學生學業考試管理系統」採集和上報。2013年5月26日前，各縣區教育局將文化課考試報名及編場信息上報市教育局。
（二）考試科目及組織實施
初中學生學業考試分考試科目和考查科目。考試科目包括語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、信息技術和理化生實驗操作等12科，考查科目包括音樂、美術、綜合實踐活動和地方課程與學校課程4科。考試前下發考試說明，明確各科命題原則、內容範圍、考題形式、樣題範例等。
語文、數學、英語考試滿分為120分，思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、信息技術和理化生實驗操作考試滿分為100分。思想品德課採用開卷考試，語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理採用閉卷考試，由市教育局統一組織命題、考試、閱卷和發布成績。信息技術考試採用上機考試方式，由市教育局統一命題，各考區組織實施。理化生實驗操作考試由市教育局統一組織命題，各考區具體組織實施。體育與健康測試由市教育局統一制定考試辦法，各考區具體組織實施。
音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程與學校課程等考查科目的測試工作由各縣區教育局負責，其成績分A、B、C、D四個等級，其中A等不得超過考生總數的30%，作為高中招生錄取的依據。
（三）考試時間
信息技術、實驗操作考試、體育與健康和考查科目一般安排在4月中旬至5月中旬，具體實施時間由各考區在市教育局的指導下根據實際情況自行確定。
語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理考試時間為2013年6月14日至16日，八年級學生與九年級學生同時參加生物和地理科目的考試。具體安排如下：
時間
6月14日
語文（9：00-11：00）
物理（14：00-15：30）
思想品德（16：30-17：30）
6月15日
數學（9：00-11：00）
化學（14：00-15：30）
歷史（16：30-17：30）
6月16日
英語（9：00-11：00）
地理（14：00-15：00）
生物（16：00-17：00）
（四）考點安排
考點設置由各考區本著安全、盡量方便考生赴考的原則，根據實際情況自行確定，原則上應在考生所在學校就地考試。在考生所在學校考試的監考教師必須全部實行異地監考。
（五）成績公布與管理
初中學生學業考試科目成績以A、B、C、D四個等級和實際分數兩種方式呈現。成績達到科目總分的90%(語文和思想品德達到85%)及以上記為等級A(優秀)；達到75%至89%（語文和思想品德達到70%-85%）記為等級B(良好)；達到60%至74%（語文和思想品德達到60%-70%）記為等級C(合格)；59%及其以下記為等級D(不合格)。高中招生錄取時，語文、數學、英語按實際得分的100%計入總分，物理按實際得分的70%計入總分，化學按實際得分的60%計入總分，思想品德按實際得分的40%計入總分，生物、歷史、地理按實際得分的50%計入總分，信息技術和理化生實驗操作考試按實際得分的20%計入總分，體育與健康按實際得分的60%計入總分。以上各科目滿分為780分。
信息技術、體育與健康、理化生實驗操作考試和考查科目的原始成績，由各縣區教育局存檔備查，同時按要求折算成實際計分成績和等級，導入文化課考試編場庫，按時上報市教育局基教科。考查科目等級要以適當方式告知考生本人。
根據國家和省市有關政策，對符合條件的特殊考生給予加分。具體標准如下：
1．駐國家確定的三類（含三類）以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類（含二類）以上島嶼部隊的軍人子女，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位工作的軍人子女，烈士子女，可憑軍人所在團級以上單位政治機關或縣級以上人民政府民政部門出具的證明，經當地人民政府教育行政部門審核批准，按照當年錄取分值10%的標准，降低分數錄取。
2．作戰部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人子女和因公犧牲軍人子女，一至四級殘疾軍人子女，以及平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人子女，可憑軍人所在團級以上單位政治機關或縣級以上人民政府民政部門出具的證明，經當地人民政府教育行政部門審核批准，按照當年錄取分值5%的標准，降低分數錄取。
3．駐一般地區部隊的軍人子女，可憑軍人所在團級以上單位政治機關出具的證明，經當地人民政府教育行政部門審核批准，按照當年錄取分值3%的標准，降低分數錄取。
4．因公犧牲軍人或人民警察子女、一至四級殘疾軍人或人民警察子女，持因公犧牲證明書或殘疾證報考普通高中加10分。
5．獨生子女和農村合法生育兩女絕育家庭的子女，持獨生子女證或縣級以上計生部門證明報考普通高中加10分。
6．華僑歸僑和港澳台胞子女、少數民族子女，持僑辦、台辦或公安部門證明報考普通高中加5分。
*註：第1—3條加分對象為現役軍人子女
凡符合規定條件的特殊考生，報名時須將證件原件和復印件交學校，由學校在考試管理系統中標注特殊考生標志，並列印出特殊考生名單，報縣區教育局審核後退回原件，復印件存檔。凡報名時沒有申報的，一律不享受加分政策。考生若同時具備幾項加分條件，選其最高項，不累計加分。特殊考生加分計入考生錄取總分。
全市統一考試閱卷結束後，市教育局將所有考試科目成績合成，於7月1日公布考生成績。成績公布後，考生可根據准考證上提供的成績查詢方式，使用身份證號驗證後查詢考試成績，或到原畢業學校領取考試成績單。初中學生學業考試成績是高中段學校招生錄取的主要依據。
考試成績屬考生個人隱私，除按市教育局要求提供的個人成績通知單和查詢方式外，其他任何單位和個人不得以任何形式公開考生成績，更不得將本次考試成績作為評價縣區、學校的依據，不得根據考試成績給縣區、學校和學生排隊或公布名次。
三、深入實施初中學生綜合素質評價
為全面反映初中學生的發展狀況，各初中學校要對初中學生綜合素質進行評價，評價結果作為衡量學生是否達到初中畢業標准和高中階段學校招生標準的重要依據。初中學生綜合素質評價應依據《臨沂市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》（臨教基字[2010]5號）文件規定，嚴密組織實施。
(一)初中畢業生綜合素質評價的內容應包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面的基礎性發展目標，力求評價結果客觀真實、科學和公正。綜合素質評價應在學生的自我評價和學生互評的基礎上，以實證性材料和數據為基礎。
（二）對初中畢業生的綜合素質評價以班級為單位進行。班級應成立以班主任為主、有科任教師參加的評價工作小組，具體負責綜合素質評價工作。小組成員應由學校綜合素質評價工作指導委員會選任。
（三）初中畢業生綜合素質評價的結果包括兩部分：(1)綜合性評語。對學生的綜合素質予以整體描述，尤其突出學生的特點和發展潛能；(2)等級。可採用A、B、C、D來描述初中畢業生綜合素質不同方面的發展狀況。對學生某一方面表現評為「不合格」時，應極其慎重。
（四）學校應成立初中畢業生綜合素質評價工作指導委員會，其成員由校長、學校有關中層負責人、教師代表、家長代表學生代表和其他社會人士組成。評價工作指導委員會負責制定評價工作的實施細則與具體程序，對校內各班級評價工作進行指導與監督，接受質詢、投訴與舉報，及時解決工作中的問題。各縣區教育行政部門應加強對學校的初中畢業生綜合素質評價工作的指導和監督，接受投訴和舉報，對評價過程中的違規行為進行查處。
（五）對學校綜合素質評價工作指導委員會和班級評價工作小組成員要進行公示。對評價的內容、方法、程序等，學校應事先向學生及家長宣傳並做出明確的解釋。評價結果應通知學生本人及其家長，如有異議，學校評價工作指導委員會應進行調查與處理。
四、深化高中招生錄取制度改革
（一）招生計劃
普通高中實行指令性計劃，中等職業學校實行指導性計劃。各縣區要根據當地初中畢業生人數、高中階段學校的辦學規模和辦學條件，合理確定高中階段學校年度招生規模和普職（含技校）招生比例，於2013年4月底前將高中階段學校招生計劃申請報市教育局，經市初中學生學業考試與高中招生工作領導小組審核研究同意，報省高中階段教育學校招生工作領導小組核准後，由市教育局下達普通高中和職業高中招生計劃。計劃下達後，各縣區、各學校要嚴格執行，對完不成招生計劃的，下年度要減少計劃，超計劃招生的，不予注冊學籍。
（二）招生范圍。市直普通高中學校（臨沂一中、臨沂二中、臨沂大學附中）的招生范圍為全市；各縣區公辦普通高中學校的招生范圍為本縣區。臨沂高新技術產業開發區納入羅庄區招生范圍；臨沂經濟技術開發區納入河東區招生范圍。民辦高中學校的招生范圍原則上為學校所在縣區，招收其它縣區的學生必須事先徵得生源地縣區教育行政部門的同意。
（三）錄取原則與條件
普通高中招生堅持德智體全面考核和公開、公平、公正的原則，嚴格按照考生志願順序、學業考試成績和基礎性發展目標評價等情況，綜合考慮、擇優錄取。錄取的基本條件為全部考試科目、考查科目和綜合素質評價成績均達到C及以上等級。特長生錄取條件可適當放寬，具體標准由招生學校制定，原則上不得招收綜合素質評價低於C級的學生。
（四）錄取形式與方法
1．指標生錄取。根據上級要求，以學校為單位，將普通高中學校招生總數的60%分配到高中服務區內各初中學校。指標生的分配原則，以初中學校應屆在籍在讀的畢業生人數和縣區對初中學校辦學水平評價結果各佔50%的權重確定。為促進教育公平，指標生錄取標准不得低於本高中學校擇校生錄取標准，按擇校生錄取標准仍完不成指標生計劃的，剩餘計劃作為相關高中學校統招生計劃指標，並於第二年減少未完成計劃初中學校的相應指標生數量。為促進義務教育均衡發展，從2013年入學的七年級學生起，到公辦初中學校擇校就讀的學生不享受普通高中指標生政策。
2．統招生錄取。指標生錄取完成後，高中學校在市、縣區教育部門監督下，在規定時間內根據考生志願填報情況、學業考試成績和綜合素質評價結果等擇優錄取統招生。統招生錄取首先依據初中學生學業考試和綜合素質評價成績等級確定范圍，等級相同的情況下，再依據考試科目實際分數從高到低錄取。
3．特長生錄取。各高中學校可按照自身辦學傳統和特色發展的需要，招收學校招生計劃總數10%以內的特長生。特長生報名條件和錄取辦法由招生學校制定，報當地教育行政部門批准後實施。參加省教育廳藝術教育委員會和市教育局統一組織的藝術水平考試並獲六級以上合格證書者，相同專業可免予測試。對於有特殊才能或潛能但無實證性材料的學生，高中學校應提供考生展示特殊才能的條件，並建立相應的組織對考生的特殊才能進行評定。特長生錄取的學業考試成績原則上不得低於本學校統招生錄取線下100分。
4．擇校生錄取。擇校生錄取實行限分數、限人數、限錢數的「三限」政策，擇校生人數不得超過學校招收學生總數的20%，學業考試成績不得低於本學校統招生錄取線下100分，各高中學校的線下錄取分數由各縣區和市教育局在錄取方案中確定。最高收費標准為，省級規范化學校不超過10800元，市級規范化學校不超過7600元，其他高中不超過4900元。擇校費原則上一次性繳納，一次性繳費確有困難的可以分次繳費。擇校生按規定收取擇校費後，不得再向擇校生收取學費。
（四）志願填報
普通高中學校招生志願填報要堅持考生自願的原則，由考生本人攜帶准考證、學生綜合素質評價表和學業水平考試成績單到志願高中學校直接填報。各縣區和初中學校不得統一組織志願填報，更不得違背考生意願更改考生志願。志願填報使用統一的信息管理系統，不符合錄取條件的考生將無法填報志願。
五、提高認識，加強領導，確保各項改革措施落實到位
（一）進一步提高認識，切實加強組織領導
（二）進一步加強和規范宣傳
（三）規范招生行為，嚴肅招生紀律
『伍』 臨沂2012中考題簡單還是2013的簡單，
lz可以把去年和今年的題分別做一遍，再和答案對比，看看哪一年的題得分高
『陸』 2013臨沂中考600分能考什麼高中
好像聽說一中716分
『柒』 2013年臨沂教師招考中，蘭山區教育局的中學語文教師A職位和語文教師B職位有什麼區別
您好，中公教育為您服務。
有關教師考試的相關信息，您可以登陸中公教育網進行查詢，站內內有容最全面的備考輔導資料、歷年真題等，您還可以咨詢企業QQ，中公老師會耐心回答您的問題，給出您專業的解答，希望能夠幫助到您。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
『捌』 臨沂語文中考很難嗎
不難
『玖』 臨沂市2013年中考成績錄取分數線
按照往年的錄取分數線的成績來看是沒有希望的，最少得考590分以上吧！
『拾』 山東臨沂近五年語文中考題文言文都考的是什麼
考試