① 理科文科高考語文有區別嗎!
目前,理科和文科的高考語文沒有區別。在上個世紀七八十年代剛剛恢復高考時,有的年代曾經有過文理不一樣的試卷,但在後來就一直相同了。
② 文綜和語文 高考
管他呢,自己考好就行,別再質疑自己了,現在最主要的是調整好心態!他之所以能考成這樣和愛好有關,當初我和他也有些相似對歷史和地理不怎麼看就能考很高,除非你也愛好這個,希望對你有所幫助!
③ 高考文理科語文考題一樣么
語文一樣的
所以理科生作文例子都是jj湯姆森 奧斯特 還有陰極射線什麼的
文科生都是1898戊戌變法 明治維新什麼的
數學分文理卷 文科簡單一些
④ 怎樣可以知道高考文綜單科成績 和語文作文分數
文綜的單科成績是看不到的,至於語文作文分數也只能查到總分。這個一般情況是不內提供查詢的。
文科綜合能容力測試,簡稱「文科綜合」或「文綜」,指的是在高考中由文科政治、歷史與文科地理三大學科組合而成的試卷,即「3+X(綜合)」考試中的「3」是指語文、數學(分為文科數學與理科數學)、英語,「X」是指由政治、歷史、地理組成的文綜或由物理、化學、生物組成的理科綜合,若選擇學文科是由政治、歷史、地理組成的文綜,則「綜合」是「文科綜合」。與其相對應的是「理科綜合」。
2005年全國各省市的所有高考科目均採用新課程,高考模式除個別省市可能會作些微調(如2005年廣西高考模式改為「3+小綜合」模式)外,一般不會有太大的變化。2006年陝西大綜合改成小綜合、遼寧為助學生減負也再分文理科,2007年山東高考更注重能力考察,擬用3+X+1,而且此方案有可能被江蘇借鑒。2008、2009年,據專家分析,為適應課改全國高考科目,文綜的考查方式可能還要變。
⑤ 理科文科高考語文有區別嗎
沒有,不管是採用全國卷還是自主命題,理科和文科的英語和語文都是一套試卷專。文屬科語文和理科的考試順序為第一場,考試時間為120分鍾。
從一個理科生的角度談談語文對高考的重要性,「得語文者得高考」、「得數學者得高考」似乎每一科的老師都會這樣說,而且每個老師都能找到一堆理由來證明自己那一科是最至關重要又最好拿分的。
(5)高考文綜語文擴展閱讀:
高考每一科都很重要,如果基礎很不好,那就得在每個科目上都用功,若覺得精力有限實在學不進去,可以先重點提高自己比較感興趣的科目,學習是一個循序漸進、厚積薄發的過程,對於各科目的學習也是同樣的道理。
當拿下了自己比較感興趣的科目的時候,會有一種成就感,這種成就感也將激勵攻克那些不太擅長的科目,而對於一個基礎不錯的理科生來說,語文就成了跟別人拉開差距的科目,如何提高高考語文成績也就成了高三接下來復習的重中之重了。
⑥ 高考文綜的語文和理科生考的語文一樣么
一樣的。廣東地區數學的文、理試卷不一樣,英語,語文試卷都是一樣的。
⑦ 高考文科語文考試竅門
1、好記性不如爛筆頭剛進高三時,李偉被分到了學校的重點班,班上高手如雲。那時他的語文每次考試成績總是在100到110分之間浮動,他意識到這樣的成績在高考中對他不利。因此,在平時他就有意識地把語文放在優先地位,也為此制定了學習計劃。在實施計劃過程中,李偉主要還是跟著老師的節奏走。第一輪復習主要是回顧課本,掌握基礎知識。「這一階段一定要做到扎實,老師布置的任務一定要不折不扣地完成,如果將任務拖到第二輪復習,那就麻煩了。」除了跟上老師復習的進度,李偉自己還另有「獨門訣竅」。他平時隨身帶有幾個小筆記本,其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦,將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄,然後利用晨讀大聲朗讀以加強記憶;一個是文摘集錦,專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等,如果摘錄的東西太長,就把它裁剪下來粘貼到本子上,晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻,這樣既可以記憶也可以催眠。另外,李偉躺在床上還要做一件事,在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典,每晚睡覺前他都要看4條成語。他說,不要認為每次看得少,一旦長期堅持下來,一年就會記住1000多條成語。「直到後來我才發現這些積累對我有多重要。因為我在今年高考中,前三道考查語音、字、詞、句的大題中,自己一分未失。」2、文言文:硬骨頭天天啃說到文言文,它在語文試卷中雖然只佔20分左右,卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分,因為古代社會的語言習慣與現在有很大區別。而李偉對付文言文也有自己的方式。他講究的也是積累,按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。他認為,很多學生覺得文言文難,就是難在一些實詞和虛詞上。其實,對於文言實詞和虛詞的用法,沒必要求全,只要能掌握考試大綱規定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。李偉說,其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多,2007年要求掌握的文言實詞有100個左右,而文言虛詞只有18個,如果再把這些分攤到每天去學習的話,量就很小了。並且李偉這樣做了。這樣的堅持讓李偉在平時考試中的出錯率大大降低,在進入第三輪復習之後,文言文選擇題部分他每次保持全對,就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走,並且整個文言文部分只丟掉了一分。3、大語文:廣攝取活應用語文無處不在,生活的各個領域都離不開,所以李偉在語文的學習中很強調大語文觀,他很注重廣泛攝取,形成一定的積累,然後試著靈活應用。他說,大語文觀要我們平時學會注意周圍,其實周圍有很多我們書本上學不到的東西,而這些往往就在於你經意與不經意之間。比如校園內張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等,這些都可以去留意並形成積累,以備用時之需。李偉平時的「留意」也沒讓他白費精力,就在高考前學校的一次模擬考試中,有一道題是要求考生給超市擬一副對聯。如果李偉要全靠自己去想去編的話,一是時間不允許他多想,二是自己想的未必就能得高分。當時李偉就想起了自己有一次在逛一家超市時看到過的一副對聯,所以他就把那副對聯給搬了上去,最後還得了個滿分。在今年的高考語文試題中,有道考題的上聯是「社會主義好」,要求考生寫出下聯,李偉當時很快就對出了「人民生活甜」的下聯,此題12分,他拿下了11分。4、作文:鳳頭豹尾還求新雖然李偉的語文取得了144分的優異成績,但他還是有遺憾。他說作文本來就是他的強項,但遺憾的是他僅以一分之差未能獲得滿分。對於作文,李偉自然也有「勝經」一套。他說,作文是語文考試的重頭戲,也是很多同學不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項,可別輕視這些事項,它們往往是作文制勝的法寶。首先,要重視卷面,即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌,出現這種情況,閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分,甚至是一個檔次的問題。其次,掌握好文章的兩頭——鳳頭,短小精悍;豹尾,剛勁有力。在平凡中力求創新,多運用一些名言名句,多運用一些修辭會令你的文章增色不少。最後,還要注意文章標題的製作,標題不可太俗氣,這樣會令人覺得你水平一般。平時多模仿一下報刊上的優秀標題,必要的時候採用拿來主義,也不失為一種好法。除此之外,經過高三一年對語文的學習,李偉還總結了三點經驗。一是堅持。高三一年的復習非常枯燥,尤其是語文,讀、寫、背是永恆的主題。沒有堅強的意志,想學好語文是不可能的。惟有持之以恆,將自己的各項計劃按時完成,最終才能取得滿意的效果。二是重視寫的作用。古人有不動筆墨不讀書的習慣,寫可以加深記憶,充分利用大腦的各種感官,在做到心腦手統一的同時,也可以起到預防錯別字的作用。三是聽老師的話。這一點好像是教小孩子的口吻,許多同學不以為然,老是有自己的一套,全然不顧老師的計劃。其實,這種做法有時是捨本逐末,因為老師的經驗比我們豐富得多,該學什麼,該怎樣學都是經過仔細琢磨後才形成的。
⑧ 能在網上查到高考文綜單科的成績和語文作文分數嗎
我是今復年參加高考的制,所以對於這個問題我是再熟悉也不為過了。
文綜的單科成績是看不到的,比如,我今年的文綜是238分,在網上只顯示
文綜238,而沒有政治歷史地理單科的分數.但如果是一些課改區的省份,而且是
分別考政治歷史地理(各科150分),那麼就有可能看到高考文綜單科的成績.
至於語文作文分數.沒有,只能查到總分,語數外和文綜抑或是理科生的理綜都
只有總分,沒有具體哪個小題或大題的細分.
至於到省招生辦查詢 ,也不會透露具體分數
但如果你家在省招生辦有熟人還是可以的.
如果不心急,在當年高考過後幾個月,一般是10月份,學生的具體考況會匯成一
個質量分析手冊,裡面的各項數據多的驚人,那時你可以去學校查查
希望這是您想要的
⑨ 高中文科語文與理科語文有不同嗎
沒有不同。來
文科語文源與理科語文是題,無論是全國性的還是獨立的。文科語文理科考試順序第一,考試時間為120分鍾。
從科學的角度來看學生談論中國高考的重要性,」中國學生高考」、「學者的數量得到高考」似乎老師會這么說的每一個主題,每個老師都能找到一堆理由來證明他們的一個主題是最重要和最好的分數。
(9)高考文綜語文擴展閱讀:
考試內容是一樣的,但是文科班和理科班的語文學習是不同的,老師也會根據學生調整教學方案。從整體上看,文科班語文教學和學習都比較容易,師生互動流暢,老師肯定相對輕松,而理科班老師難教,學生也不夠重視語文學習,每每出現師生溝通障礙,實在考驗老師的教學技巧了。
⑩ 高考文綜都有什麼科目
標准(750分滿分)高考:
文科高考科目、分值:語文(150)、數學(150)、英語(150)、文科綜合(300)
其中文科綜合包括科目、分值:歷史,地理,政治每科100分,合計300分。
考試時間:
語文:6月7日 上午 9:00——11:30 (時長2.5小時)
數學:6月7日 下午 15:00——17:00 (時長2小時)
綜合:6月8日 上午 9:00——11:30 (時長2.5小時)
英語:6月8日 下午 15:00——17:00 (時長2小時)