① 七年級上語文期中考試試卷
七年級語文期中考試試題
(時間90分鍾，滿分100分)
一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)
二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。 (2分)
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)
(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)
22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)
23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)
25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。
試卷答案
參考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
三、(略)
② 初一語文期中考試題
、積累與運用（15分）
（一）填空（錯、漏、亂一字扣0.5分）
1、子曰：「 ， ， ，何有於我哉！」（《<論語>十則》）（3分）
2、一水護田將綠繞， 。（王安石《書湖陰先生壁》）（2分）
3、陸游的《游山西村》中流傳最廣的兩句詩是：（2分）
， 。
（二）閱讀下列短文，完成文後題目
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
4、給下列的字注音（2分）
瞑 寐
5、解釋下列句子中加點的詞語（2分）
一狼徑去 屠自後斷其股
6、用現代漢語解說「其一犬坐於前」的意思 （2分）
7、從這段文章中可以看出屠夫的特點是：（2分）
-
二、現代文閱讀（40分）
（一）14分
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分1，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裡警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心裡暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
8、這段文字選自《 》作者是 （2分）
9、 「迂」的意思是： （1分）
10、這段文字哪些事情體現了父親對我無微不至的關懷，請分點列出。（5分）
11、文中1處作者寫自己「聰明過分」是針對什麼事說的。（3分）
12、「我現在想想，那時真是太聰明了！」表現了作者怎樣的思想感情？（3分）
（二）13分
忽然教堂的鍾聲敲了十二下。祈禱的鍾聲也響了。窗外又傳來了普魯士士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
「我的朋友們啊，」他說，「我——我——」
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
「法蘭西萬歲！」
然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：「散學了，——你們走吧。」
13、「哽」字的讀音是 （1分）
14、為什麼韓麥爾先生聽到鍾聲、號聲，臉色慘白起來？（3分）
15、 「我」為什麼會 「覺得他從來沒有這么高大」？（3分）
16、從文中找出描寫韓麥爾先生動作的詞語。（4分）
17、「法蘭西萬歲！」的深刻含義是（ ）（2分）
A、顯示出韓麥爾先生勁頭十足
B、寫出韓麥爾先生堅持上好最好一堂課
C、這是法國人民的心聲，表明了一種堅定的信念：法蘭西人民是不可戰勝的。
D、「法蘭西萬歲！」是最後一課結束語。
（三）13分
高爾基對兒子說……
有一年，高爾基在義大利的一個島上休養，十歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在父親的窗前種了許多花。後來，兒子走了，花卻開了。高爾基看著盛開的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。其中講到，你走了，可是你種的花留下來了，我望著它們，心裡想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什麼時間，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，還有對你的非常美好的回憶，那時你的生活該是多麼愉快呀!那時候，你會感到所有的人都需要你。 要知道給予遠比索取愉快。
18、在文中用「||」把文章分成兩部分（3分）
19、概括出文章的中心意思（4分）
20、末句「給予」的含義是( )（3分）
A、把東西送給別人 B、給別人栽下鮮花
C、對他人作出奉獻 D、給人們以美好的回憶
21、什麼說「給予遠比索取愉快」？（3分）
三、作文（40分）
22、有許多令人難忘的事，令人難忘的人，請任選下面一題，寫一篇作文：
1、難忘的一件事
2、我忘不了他（她）
要求:：1、要具體，要有真情實感。
2、書寫工整，文句通順，不寫錯別字。
3、不少於500字。
③ 初一語文上冊期中考試卷
第一學期七年級語文期中測試卷
一、 語言積累及運用（24分）
（一）選擇題（10分）
1．加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）
A．啜泣（chuò) 玷污(zhān) 貪婪（lán) 豐碩(shuò)
B．眩目(xuán) 鶴唳( lì) 濟南（jì) 風韻(yùn)
C．迸濺（bèng） 黃暈（yùn） 朗潤（rùn） 奢望(shē)
D．竦峙（sǒng) 貯蓄(chú) 夢寐 （mèi） 管弦 (xuán)
2．詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）
A．陰晴圓缺 突如其來 多愁善感
B．心曠神怡 瘁然長逝 險象迭生
C．玲瓏剔透 德高望眾 堅韌不撥
D．專心志致 水更清冽 盤虯卧龍
3．指出下列句子中沒有運用修辭手法的一句是（ ）（2分）
A．又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
B．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
C．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！
D．顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。
4、以下句子中屬於描寫人物內心活動的一項是（ ）（2分）
A、那是費城七月里一個悶熱的日子。
B、「我下不去！」我哭著說，「我會掉下去，我會摔死的！」
C、暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。
D、我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。
5、將下列選項依次填入文段的空缺處，順序正確的一項是（ ）（2分）
愛心是__________，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是__________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是__________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是__________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
○1一首飄盪在夜空里的歌謠 ○2沙漠中的一泓清泉
○3 一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ○4一片冬日的陽光
A、○3○1○2○4 B、○4○2○1○3
C、○4○3○1○2 D、○4○1○3○2
（二）．語文的功底來自積累。積少成多，聚沙成塔，確實如此。我們應該重視這一點。考考你會背多少詩文。根據課文填空。（8分）
1__________，志在千里。__________，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
2 _________，風正一帆懸。(王灣 《次北固山下》)
3何當共剪西窗燭，__________。(李商隱 《夜雨寄北》)
4子曰：「學而不思則罔，__________。」 (《為政》)
5 __________，誰家新燕啄春泥。(白居易 《錢塘湖春行》)
6春天像__________，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。(朱自清《春》)
7放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間__________。(何其芳《秋天》)
（三）. 仿照下面兩句話的格式和含義續寫兩句話。(2分)
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨
如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；
（四）、多讀課外書，能提高人的語文素養。以下故事你了解多少？請把你的答案寫出來。（4分）
1 《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被後人敬仰並被尊為中國的「武聖」，這位英雄是__________________
2賈寶玉、林黛玉出自曹雪芹寫的《 》
3《西遊記》有許多扣人心弦的故事，如大鬧天宮、三打白骨精等，請你用四五個字概括，再寫出其中兩個故事：______ _______________, _______________________。
二．現代文閱讀（18分）
（一）（8分）
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑。樹尖上頂 著一a 兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天b上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還微露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1.在文中的橫線上填上恰當的詞。a b (2分）
2.概括第這段文字的主要內容？(2分）
3.分析劃線句子所運用的修辭方法及表達效果(2分）
4．對「最妙的是下點小雪呀」，這句話理解正確的一項是（）(2分）
A．下點小雪的妙處在於更能表現濟南冬天溫晴的氣候特點。
B．下點小雪的妙處在於使山上的矮松越發的青黑。
C．因為濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
D．因為下點小雪，濟南的山景更美，更像一幅小水墨畫。
（二）《沒有釣到的大魚》（10分）
⑴他家在島上有一所美麗的小房子。
⑵在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌後，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中盪起道道漣漪。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優美。
⑶突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大傢伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子嫻熟的動作。
⑷終於，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這么大的魚呢。它是一條鱸魚。
⑸母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽打開手電筒看看錶，已是晚上10點了——但距允許釣鱸魚的時間還差兩個小時。
⑹「_____________________ 」母親說。
⑺「不，媽媽！」孩子哭了起來。
⑻「還會有別的魚的。」母親安慰他。
⑼「再沒有那麼大的魚了。」孩子仍然傷感不已。
⑽他環視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。於是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。
⑾夜色中，那鱸魚抖動它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。
⑿孩子回想起剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。
⒀這已是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市一個很有成就的建築師了。母親的小房子還在那個湖心島上，他還是常到那裡釣魚。
⒁他說得對，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以後的生活中他碰到過許多類似那個夜晚的問題，但從未因無人知道而放鬆自律，有損公德。他通過自己的誠實、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚——事業上成績斐然。他至今仍懷念母親那一晚對他的教誨，並常常對他的兒子和女兒講起這件平常而又動人的小事。
1、鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什麼還到湖上釣魚？（2分）
答：
2、他依據什麼知道一定有大傢伙上鉤的？（2分）
答：
3、在下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文上，並簡要說明理由。（2分）
①孩子，你得把它放回去。 ②孩子，你把它放回去好嗎？
答：應選（ ），理由是 ___________________________________
4、「他環視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。」這句話有什麼表達作用？（2分）
5、文中「沒有釣到大魚」和「依然能釣到生活中的大魚」中的「大魚」各指什麼？(2分)
三． 文言文閱讀（13分）
（一）（8分）
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
1、解釋下列加點的字。（4分）
信：__________ 慍：__________
三省:__________ 故：__________
2.翻譯下列句子。（2分）
（1）.有朋自遠方來，不亦樂乎?
__________________________________________________
（2）三人行，必有我師焉。 __________________________________________________
3. （1）從這幾則語錄看，孔子認為，什麼樣的人才能做老師？（2）這種觀點是否與「三人行，必有我師焉。」的觀點相矛盾？（2分）
（1）._________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
（二）曹沖稱象（5分）
(曹沖)生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致①巨象。太祖②欲知其斤重，訪之群下，咸③莫能出其理④。沖曰：「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱⑤物以載之，則可知矣。」太祖大悅，即施行焉⑥。
注釋 ①致：送到。 ②太祖：指曹操。③咸：都。 ④理：道理；辦法。 ⑤稱：秤。⑥焉：代詞，那樣或那個辦法。
1．解釋下面加點的字。（2分）
(1)有若成人之智( ) (2)太祖大悅( )
2．請用流暢的現代文寫出畫線句子的意思。（2分）
譯文：
3．從文中你可看出曹沖是怎樣的人? （1分）
四、作文（40分）
題目: 那一次,我 了
要求：
⑴先將題目補充完整,可以是感動、哭、笑……
⑵緊扣題目，圍繞中心組織材料，寫一篇記敘文。
⑶有具體描寫，感情真摯，中心突出。
⑷書寫工整， 500字以上
七年級語文期中測試卷答案
一、 語言積累及運用（24分）
（一）選擇題（10分）
1 C 2 A 3 D 4 D 5 B
（二）略
（三）如果你是一隻蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜。如果你是一株大樹，就為人們灑下一片綠蔭。
（四）關羽《紅樓夢》真假美猴王大戰紅孩兒三借芭蕉扇
二．現代文閱讀（18分）
（一）（8分）
1a髻b鑲
2擬人，形象生動地寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美
3因為微黃的陽光斜射在山腰上。
4 A
（二）《沒有釣到的大魚》（10分）
1、湖裡還有其他的魚可以釣。
2、釣竿的另一頭沉了下去。
3、① 這句話中的「得」字表明母親的語氣十分堅決，沒有絲毫可以商量的餘地。
4、寫周圍的環境更好地體現了母親遵紀守法的自覺性。
5、前者指的是從湖裡釣出的大鱸魚，後者指的是事業上的成功。
三． 文言文閱讀（13分）
（一）（8分）
1信：真誠，誠實慍：生氣，發怒三省：多次進行自我檢查，反省故：舊知識
2.a.有志同道合的人從遠方來，不也是快樂的嗎？
b.幾個人在一起行走，一定有可以當我老師的人。
3. a.復習學過的知識，可以得到新的認識和體會。
b.不矛盾。因為每個人都會有他的優點，都值得學習。
（二）曹沖稱象（5分）
1（1）像（2）高興
2譯文：把象趕到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再用其他東西代替大象，然後稱一下這些東西就知道大象的重量了。
3聰明機智
④ 初一語文上半學期期中測試題
初一語文期中模擬題
一、加黑字注音完全正確的一項是（ ）
A、適宜（yì） 蓑毛（shuāi） 長喙（huì）
B、鑲嵌（qiàn） 琉璃（lì） 嗜好（chì）
C、鏡匣（jiá） 悠然（yōu） 偶見（xiàn）
D、鏗鏘（kēng） 清澄（chéng） 音韻（yùn）
二、依次填入句中括弧內的詞語，最恰當的一項是（ ）
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，（ ）（1）之一分則嫌長，（ ）（2）之一分則嫌短，（ ）（3）之一忽則嫌白，（ ）（4）之一忽則嫌黑。
A、（1）多 （2）少 （3）素 （4）黛
B、（1）增 （2）減 （3）淡 （4）濃
C、（1）增 （2）減 （3）素 （4）黛
D、（1）多 （2）少 （3）淡 （4）濃
三、依次填入下面一段話中（）中的標點符號，完全正確的一項是（ ）。
或許有人會感到美中不足（ ）白鷺不會唱歌（ ）但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎（ ）——不（ ）歌未免太鏗鏘了。
A、： ， ？ ，
B、， 。 ！ ！
C、： ， ！ ！
D、， 。 ？ ，
四、為加黑的詞語選擇正確的解釋，將選項的字母填入句子後邊的括弧內。
1、魯達道：「問甚麼！但有……只顧來聒噪！」 （ ）
A、吵鬧 B、叫喊 C、煩惱
2、雖無十分的容貌，也有些動人的顏色。 （ ）
A、臉色 B、姿色 C、色彩
3、三人酒至數杯，正說些閑話，較量些槍法…… （ ）
A、比較 B、爭斗 C、談論
4、鄭屠笑道：「卻不是特地來消遣我？」 （ ）
A、戲弄 B、休息 C、派遣
五、下列詞語書寫有誤的一項是（ ）
A、蹣跚 剎時 僵直 模糊
B、篝火 寒顫 舒展 路標
C、失神 濕漉漉 湊進 注滿
D、合攏 一簇簇 呆滯 慶幸
六、選出下列句子對修辭手法解釋錯誤的一項是（ ）
A、盧進勇看著這情景，眼睛像揉進了什麼，一陣酸澀。 （比喻）
B、坐著，躺著，打兩個滾，踢兩腳球，賽幾趟跑，捉幾趟迷藏。（排比）
C、你不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎？ （反問）
D、海自己醒了，喘著氣，轉側著。 （擬人）
七、結合句意解釋畫橫線詞語，不正確的一項是（ ）
A、它是那麼小；你呢，卻長得這么魁梧！
魁梧：（身體）強壯高大。
B、奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情……
洋溢：充滿，占滿。
C、……他是個荒唐的傢伙，長官！
荒唐：（思想，言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。
D、「我早晚要收拾你！」奧楚蔑洛夫向他恐嚇說……
恐嚇：使害怕。
八、判斷下列句子中省略號是哪種用法，將選項填在句後括弧中。
A、表示引文中省略的部分。
B、表示話語中沒有說完全的部分。
C、表示斷斷續續的話語中的停頓。
1、席加洛夫將軍？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……（ ）
2、不瞞您說，我的兄弟就在當憲兵……（ ）
3、隨著遊行隊伍的前進，廣播里響起了嘹亮的歌聲：「五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼嘹亮……」（ ）
4、不對，這不是將軍家裡的狗……（ ）
九、填空
1、《變色龍》本文寫的是警官處理____的事件，刻畫出警官的卑劣形象，揭露了__________的黑暗現實。
2、《魯提轄拳打鎮關西》節選自《 》。作者是____，大約是____時期的人。
3、把下面句中畫線的詞分類後填入表格之中。
（1）再說金老得了這一十五兩銀子，回到店中，安頓了女兒，先去城外遠處覓下一輛車兒，回來收拾了行李，還了房宿錢，算清了柴米錢，只等來日天明。
（2）看那婦人，雖無十分的容貌，也有些動人的顏色。
名詞
動詞
形容詞
數詞
量詞
代詞
4、____是《七根火柴》的主人公。____是貫穿全文的線索。
十、閱讀
（一）
（1）那同志一隻手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，裡面並排擺著一小堆火柴，乾燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。
（2）「同志，你看著……」那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口裡小聲數著：「一、二、三、四……」
一共只有七根火柴，他卻數了很少時間。數完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：「看明白了？」
「是，看明白了！」盧進勇高興地點點頭，心想：「這下子可好辦了！」他彷彿看見一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……
（3）就在這一瞬間，他發現那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛裡那死灰般的顏色忽然不見了，發射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證。雙手捧起像擎著一隻貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手裡，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。
1、第一段中寫一小堆火柴聚集在一起，「像一簇火焰在跳」，有什麼意義和作用？
答：____________________________________________________________________。
2、在描寫「那同志」時，標號的語句中分別運用了怎樣的寫法？將相應的字母寫在括弧內。
A、語言描寫 B、行動描寫 C、外貌描寫 D、心理描寫
3、上面畫橫線的語句表現了「那同志」怎樣的內心活動？分析最恰當的一項是（ ）。
A、認為盧進勇看清楚了火柴的數量
B、認為盧進勇是可信賴的同志
C、認為自己為革命做出了重大貢獻
D、認為七根火柴一定能轉到大家手中，放心、高興了。
4、找出最後一段中能夠表現無名戰士心情的動詞。
答：_______________________________________。
（二）
「不對，這不是將軍家的狗……」巡警深思地說。「將軍家裡沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。」
「你拿得准嗎？」
「拿得准，長官……」
「我也知道。將軍家裡都是些名貴的、純種狗；這條狗呢，鬼才知道是什麼玩意兒！毛色（ ）不好，模樣（ ）不中看，完全是個下賤坯子。居然有人養這種狗！這人的腦子上哪兒去啦！（ ）（ ）這樣的狗在彼得堡（ ）（ ）莫斯科讓人看見，你們猜猜看，結果會怎樣？那兒的人可不管什麼法律不法律，一瞬眼的工夫就叫它斷了氣！你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得好好教訓他們一下，是時候了。」
「不過也說不定就是將軍家的狗……」巡警把他的想法說出來，「它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗。」
「沒錯兒，將軍家的！」人群里有人說。
「哦……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家裡去，問問清楚」。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了，說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不要把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……
1、在文中括弧內填上連詞。
2、文中有「好好教訓他們一下」的「他們」指的是哪類人？
答：____________________________________________。
3、「是時候了」，為什麼奧楚蔑洛夫認為是時候了？
答：__________________________________________。
4、從這段文字中，可以看出警察奧楚蔑洛夫（ ）
A、替赫留金伸冤
B、維護法律、懲治放出狗來傷人的人
C、維護將軍家的利益，維護沙皇的反動統治
5、這段在描寫奧楚蔑洛夫「審理」「狗咬人案」中，對狗的態度前後有什麼變化？對「受害者」赫留金的態度前後有什麼變化（用段中典型詞語回答）？「變」的根本原因是什麼？
答：_________________________________________________________________________。
6、結合上下文分析畫橫線的句子，揭示了奧楚蔑洛夫怎樣的心理活動？在結構上有什麼作用？
答：_____________________________________________________________________________。
7、下面幾句中的省略號的用法，分別是哪一種？把答案的序號寫在句子後面的括弧內。
（1）「不對，這不是將軍家的狗……」（ ）
（2）「不過也說不定就是將軍家的狗……」巡警把他的想法說出來。（ ）
（3）「哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家裡去，問問清楚。」（ ）
①表示說話斷斷續續 ②表示沒有說完的話 ③表示沉默或虛缺 ④表示含混其辭
十一、作文
題目： 見聞
要求：1、把題目補充完整。
2、記敘和描寫相結合，詳略得當。
3、500字以上。
請同學們做完練習後再看答案
一、D
二、C
三、D
四、1、A 2、B 3、C 4、A
五、C
六、A
七、B
八、1、C 2、B 3、A 4、C
九、1、小狗咬人 沙皇 俄國 2、水滸 施耐庵 元末明初
3、名詞：店中 女兒 行李 動詞：覓 算 等 有 形容詞：明 動人
數詞：一十五 量詞：輛 代詞：那 4、無名戰士 火柴
十、（一）
1、用比喻進而產生聯想，表現出無名戰士對革命的一片赤膽忠心，起到進一步突出中心的作用。
2、（1）B （2）AB （3）BC
3、D
4、舒展、發射、捧、盯。
（二）
1、既 也 要是 或者
2、養狗的人，是普通的沒有任何官職的人。
3、因為警官判定這不是將軍家的狗，那狗的主人肯定是普通人，處死這條狗是沒有關系的，所以不須再調查，說是時候了。
4、C
5、「下賤胚子」與「名貴的狗」、「受了害」、「絕不能不管」與「這個混蛋」、「怪你自己」，狗的主人在變。
6、畏懼權勢，惶恐不安，照應上文的「脫大衣」，使小說天衣無縫。
7、（1）② （2）④ （3）①
十一、略
⑤ 初一語文上學期期中考試試卷
http://www.kejianhome.com/shiti/softdown.asp?softid=49963
http://www.kejian123.com/czyw/c1yuwenst/200705/24832.html
http://www.xkb1.com/yuwen/chuyiyuwenshiti/20070514/14304.html
http://www.123xz.net/soft/2/18/2007/20071015119492.html
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⑥ 初一語文期中考試一般考什麼題
一般分以下幾類來
1.基礎知識
包括字詞、源注音、解釋詞語、填寫文學常識（課內的）、有時也會給你一段話讓你修改什麼的，還有一些發散思維的題，比如我們上次是寫關於奧運的宣傳語
2.閱讀題
包括課內的文章（一般會選重點課文的一段）、課內文言文（90%會外加一篇和這篇文言文主題相似的課外文言文）、課外閱讀（1~3篇）
3.作文
其實考試也沒什麼，基礎知識平時學好的就行，
閱讀題就靠考試時的思維和平時的積累了，作文
新穎一些，整體卷面整潔就好了！
省下的就要靠實力了。
偶初二了，我們也快考試了，一起加油~！