由語文期中考試想到的

Ⅰ 由這次語文考試所想到的……

時間飛逝，很快期中考試已經過去近一星期了，在這個沒有硝煙的戰場上，只有兩中結果版，一是成功，二便是權失敗。成功的人不能過度喜悅，而失敗的人也不必過分悲傷。
這次期中考試和以往一樣，做拉分的還是數學和科學，主要是平時強化訓練還不夠，以後要多注意強化訓練。這次數學本應考148分，由於題目理解過於復雜，白扣了9分。我想應該是知識點的掌握還不夠，不能靈活運用。平時積累得不夠，用的時候才嫌少。
還有歷史和政治，在假期沒有好好看書，到考試那天才看就會嫌看得少，課外知識不豐富，臨時抱佛腳。上課不認真聽課，知識點沒有記錄下來。下課沒能很好得梳理，鞏固。老師布置的作業沒能認真完成：書翻得不夠嫻熟，導致考試時間不夠。
英語本應可以拿A等，由於選擇題的錯誤。這次主要是環行填空和單項選擇。是因為平時的詞彙量不夠大，要點與知識點沒記牢，不懂得上下文聯系，所以以後應多增加詞彙量，多做課外的。
期中考試已經過去，但是我相信通過我的努力一定能夠取得好成績！

Ⅱ 語文期中考試反思與總結怎麼寫

考試的反思和總結，目的是為了總結學期上半年的學習情況，以及為了接下來的學習安排做針對性的安排復習。也就是說，這些文字並不是簡單寫寫就好了，還要為以後做出調整，如果沒有用處，也不用浪費時間投入了。寫這一套東西可以用以下的框架進行：

（2）缺點

有那些題目沒有熟悉，自己還有所欠缺；有那些題目做的比較慢，導致後期時間不夠；有那些題目是已經會了，卻做錯了。

三、分析復習的效果

此次復習有那些地方做的好，時間安排合不合理，復習的題型夠不夠，有沒有需要投入更多的時間，或者需要調整效率。

四、接下來的學習計劃

通過此次學習，發現了自己那些不足，為了彌補這些不足，我接下來應該如何調整。

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Ⅲ 由期中考試想到了 600字 作文

• 人生處處是考場
  考試，對於大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。
  但是，人生對我們的考驗並非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做准備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。
  挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。
  如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？
  若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功；後者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是「進醫院」，就看你自己了。
  不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你「進了醫院」，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而後者會使你離軌道越來越遠。
  其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那麼，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什麼都沒干。
  簡評
  考試指通過書面或口頭提問的方式，考察知識或技能；考驗指通過具體事件、行動或困難環境來檢驗是否堅定、忠誠或正確。本文由考試想到人生要經歷的種種考驗，實質是以考試喻證人生。作者思路廣闊，視野博大，把人生應當怎樣度過，人生應當怎樣對待困難挫折、成功失敗、批評表揚乃至機遇的道理，說得頗深刻透徹而又生動形象。

Ⅳ 由期中考試想到的，寫一篇作文

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由期中考試想到的

期中考試結束後，我們與五年級語文教師交叉閱卷。雖是改五年級孩子的試卷，可腦海里一直在想著自己班上的孩子考得如何？今年是六年級了，小學的畢業年級，不知道六年級的第一次大考，孩子們發揮得如何？

第二天，五年級的吳老師碰到我，十分高興地對我說：「胡老師，你們班的陳一丹作文真寫得不錯，小小年紀能有這么深刻的認識確實難能可貴。你們班的試卷我已經放到你們教室講台上了，你去看看吧。」聽了這話，我連忙回教室翻看這一次的期中考試試卷。大致略看了一遍，孩子們考得整體還不錯，陳一丹果真是第一名。我認真地看了看她的考試作文。這次習作的題目是：學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫暖。就讓我們以「感謝＿＿」為題，寫一篇500字左右的作文，寫之前先將題目補充完整。大部分的孩子都是以感謝父母老師等身邊的親人為主，而一丹則寫的是《感謝思想》。文章篇幅不長，但確實寫得不錯，其中有這樣一段話：「其實生命就是活著，但沒有了思想，就只是行屍走肉。生命正如小沈陽說的那樣：『眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。』命是短暫的，但思想是永恆的，因為思想可以根據其他東西來記敘。」我真是驚訝於小小年紀的她能有這番見識。或許這並不是她的親身認知，是從其他的書籍或是文章中得到的啟示，但是，她能去閱讀如此有深度的文章也可見一般。

細想一丹這孩子，從小語文成績就比較優秀，在班上名列前茅。除去這孩子的認真刻苦之外，她最大的優點就是喜歡閱讀課外書籍。特別是從上學期開始，我會經常發現在她的課桌上會放著一兩本高中生閱讀的拓展文本。我認為作為小學生能去提前閱讀些深度較廣的文章是對語文學習有益處的，但是前提是孩子主動去閱讀，切不可強迫，那反而起反效果。如果是孩子在學習之餘願意去閱讀去思考，對於孩子整個文學思維是有很大幫助的。像前不久，我鼓勵孩子們看《白鯨》這本名著。這本書主題很深奧，不見得孩子們都能看得進去。我也只是鼓勵，實在看不下去的孩子不做要求。班上有個別幾個孩子看堅持在看，其實有時候閱讀課外書籍並不在於孩子學到什麼，而是在閱讀的過程中去體會人物的情感，是一種潛移默化的感染罷了。像班上的吳佳訓同學就嘗試看原版的《史記》，我聽說後也是十分肯定他的這種學習態度。而且，一丹這孩子閱讀的書籍范圍是比較廣的，沒有拘泥於某一固定的方面。這也讓我想到，在閱讀課外書籍時，我們應該根據學生的不同特點去推薦他們喜歡的書籍，喜歡文學的推薦《草房子》，喜歡探險的推薦《海底兩萬里》，喜歡歷史的推薦《史記》諸如此類，再調動起他們的興趣之後，再逐步引導孩子們把閱讀面推廣些。

由此，可見課外閱讀對於孩子語文能力的培養是非常重要的。在全班分析試卷時，我將一丹的作文在班上念了一遍，很多孩子均露出佩服的神情。對於孩子們來說，肯定就是學習的基礎，只有他們佩服喜歡才會效仿去做。我藉此契機，適時在班上加強閱讀課外書籍的習慣培養。課後，班上許多孩子在期中反思中都寫到，正是因為陳一丹同學經常閱讀這些課外書籍，思想才會放廣放寬，我們也應該多去看書。

陳一丹這篇作文的結尾是這樣寫的：「思想！我慶幸我有思想！」多麼聰慧的孩子！我也慶幸我班上有這樣愛讀書的孩子，我更期待著，班上的所有孩子都能喜歡上讀書，都能認真讀書，將這種良好的習慣貫穿到整個人生當中

Ⅳ 語文期中考試反思400至450字（這次考試你想到了什麼，今後打算怎樣做）

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
評

Ⅵ 語文期中考試反思與總結

語文期中考試反思與總結
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期中考試反思
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
ps：這位同學，只是我現寫的，不太好請見諒。
我也是一名初二的學生，考得也不好。這個反思是根據我的錯誤寫的，所以有些地方還需要改正。
只是期中考試，你也沒有必要太難過，正像我寫的，下一次還是有機會的，只要努力學習，成績一定可以提升，大可不用擔心
編輯於 2019-08-28
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Ⅶ 語文期中考試反思400字

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績之差令我自己也十分震驚。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，粗心是我最大的弱點。做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

Ⅷ 語文期中考試反思

語文

學好課本知識。

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

英語

在課堂上我們應該做到以下幾點：1.靜聽。上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。.2。積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發言對我們是大有裨益的，每一次的積極發言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經常舉手發言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態特點，我們要善於觀察和把握。3。勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關系，不能顧此失彼。4。多開口。對於自己課堂不清楚的地方，下課後一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最後造成英語成績的不斷滑坡。

學好外語還要記住以下幾個原則

1．學習不中斷，哪怕每天擠出10分鍾也可以，早晨則是大好時機。

2．學厭了可變換一下學習方式或形式。

3．不要脫離下下文孤立地死記硬背。

4．隨時記下並背熟那些常用的句型。

5．要敢於說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

6．要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能

歷史

首先，學歷史的人，必須明白為什麼要學，學來有什麼用。

第二，學習歷史要實事求是，可以去猜想和聯想，但不要任意妄想，甚至毫無根據的亂加猜測。要做到這點，就要求同學們知識要扎實，條理要清楚，邏輯要連貫。要有扎實的歷史基礎知識，對課文中不能理解的地方，先自己思考，實在搞不清楚就准備一個歷史問題本寫下來，明天問老師。什麼是辯證法呢？其實是唯物主義和唯心主義哲學看待事物的方法，它對看清事物的本質特別有效，它認為事物存在對立面，有著兩面性，甚至還可以相互轉換。七年級半期試卷中不是就考到了「焚書坑儒「的全面理解嗎？這一措施一方面既維護了國家統一，鞏固政權，但另一方面卻摧殘了文化，鉗制了思想，給後世帶來了不好的影響。因此，只要你會用辯證法的方法去認識歷史問題，解決問題就不難了。

第三，在歷史課堂上，同學們要主動參與教學活動，勇敢的提出問題，大膽的進行辯論。改變死記硬背和被動接受知識的學習方式。

第四，多看課外書籍和歷史影視劇，同時可以對某些影視劇出現的與歷史不相符合的錯誤大膽提出，發表文章。

生物

一、 樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更准確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、可持續高效發展、生物進化和生態學等觀點。

二、 掌握科學的學習方法

學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、高效的學習方法。與學習生物學關系比較密切的學習方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。

三、 注重理論聯系實際

生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系自然實際生產實際生活實際。聯系實際的學習，既有利於扎實掌握生物學知識，也有利於提高自己的解決問題的能力。

政治

首先，必須得把課本上的目錄非常的熟悉，再者理解課本上的標題以及黑字部分。

然後做些課外書，其實並不需要做太多的課外資料，把課本抓好

(1) 先看目錄,不看正文,根據目錄回憶相應的內容,將不會的寫下來,等復習完了在將不會的鞏固.不斷的溫故而知新就能使你的政治成績不斷提高! (2)政治不能死記硬背,因為這樣只會增加你對政治的厭惡.學好一門科的前提是喜歡他,最起碼不能厭惡他! (4)記住一定要有一個知識體系,這樣就會使你的思路清晰。

學好政治要重視基礎，強化主幹知識。 關注時政，突出重大問題 注重學科思想，提高人文素養。加強訓練，提升學科能力

必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理後面的闡述和舉例也很重要。各個不同的例子是對應哪個原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。經濟學比較簡單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。可以看一些參考書，看看書上是怎樣分析的，要從哪個角度下手，怎樣表述。學哲學尤其要注意和時事結合起來。政治學要特別注意不同術語間的區別，記的時候尤其要強調准確，因為有可能差一個字這個說法就完全不同了。

Ⅸ 由語文期中考試想到的，初一作文。不要在百度上照搬！

我們是面對( ) 是個半命題的東東