1. 小學二年級寫景作文範文《春天來了嗎》
冬天過去了，我們又迎來了美麗的春天。
萬物開始復甦。光禿禿的山變綠了，好象披上專了件綠色的外套。大山屬的前面有一條小溪，溪水裡有鴨子在歡快地游泳，像一隻只小船在水中前進；還有小魚在水裡游來游去，像一名名潛水員在水裡游動。再往前看是一片綠油油的草地，草中有五顏六色的花朵。還有一棵棵柳樹和桃樹。柳樹的枝條隨風飄揚，好象春姑娘的頭發。桃樹開著粉紅色的桃花，那些桃花好像在對我們說：「春天來了。」天空中，大雁排著人字行的隊列整整齊齊地飛回來了。
啊！春天真迷人呀！
2. 二年級寫景的作文:福海的冬捕節
以「大漠福海、牧漁納福」為主題的福海縣第八屆烏倫古湖冬捕文化旅遊節將於在福海縣回舉辦.
此次冬答捕文化旅遊節由福海縣旅遊局主辦.本屆冬捕節期間,福海縣烏倫古湖景區,讓更多的遊客來感受冬季烏倫古湖景區的雪景魅力,實現福海縣冬季旅遊淡季不淡的局面.在現場福海縣還精心安排了捕魚聖火採集儀式、「祭湖、醒網」儀式及冬捕大拉網、納福搶魚、戶外文體賽事、冰雕藝術展示、徵文比賽等活動.其中聖火採集儀式為通過大型冰塊製作的巨型凹凸鏡進行現場聖火採集、點燃；「祭湖、醒網」儀式及冬捕大拉網活動系本屆冬捕節的主題活動,是指當地漁家舉行盛大的祭祀儀式後,進行古老傳統的冬季大拉網捕魚,場面壯觀,極具觀賞性；現場還舉辦馬拉爬犁、雪地摩托游湖,觀賞千里冰封的烏倫古湖等一系列活動.
屆時,遊客可乘馬爬犁、雪地摩托游湖,觀賞千里冰封的烏倫古湖,參加滑冰、滑雪圈、打冰釧、爬犁、打冰陀螺等體育項目.
3. 二年級作文月亮星星大樹笑彎了寫景作文
月掛中天。這不是秦時的月，不是關山的月，也不是潯陽江上的月，它略有些像「二十四橋明月夜」時的曉風殘月。光有些冷傲，有些矜持。月兒不勝清愁，瘦瘦的，像一隻舴艋舟，載不動那許多的閑愁；月細如鉤，冷艷的光圍成一圈圈暈，很淡很淡。也許是她太冷酷了，周圍連一顆星星也沒有。只有遠處幾粒星子不定地閃爍，就如同沉澱在天河裡的石子，又如同一個個破碎了的夢。幾縷清雲飄過，是幾根柔得快溶入水中的水草，輕輕又柔柔，瀟瀟又灑灑，纏綿不解。不是茫茫江浸的別時月，卻又有一番離別的傷感。此時此刻，我只能感到，也只能想到柳永的「多情自古傷別離」，我只能想到楊柳岸的曉風殘月。是的，那般凄柔，那般感傷，不是今晚的月，又是什麼呢？雖無離別，卻有一番愁在心中，剪不斷，理還亂。依然是這輪月，它從古至今從來沒有變過呀！江月年年只相似，而人生代代早已無窮矣。江畔何人初見月？張若虛這一句問得真好，那時的月，該和今晚一樣吧，可我怎麼也高舉不起來。明月夜處，短松岡前，宋代大文豪蘇東坡留下了一首千古絕唱：「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，……」是的，月兒總讓人傷感，有對故人的傷感，有對親人的思念。李白更瀟灑，夜宿見月色，便詩意大發，寫下了那篇人人皆會吟的絕句，「舉頭望明月，低頭思故鄉」。還是東坡曠達，他一來，便亘絕千古地來了句「明月幾時有，把酒問青天」。何等豪邁！但我更欣賞那兩句，「但願人長久，千里共嬋娟。」月兒能，也一定能將我的祝福帶給遠方的親人。不知怎的，又想起了阿炳，它那一把二胡，幾絲琴弦，便將一汪泉水、一輪秋月唱得凄涼又婉轉，多情又傷感。沒有平湖秋月的寧靜，也沒有彩雲追月的活潑快樂。「寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。」為何與月聯系在一起的，總是哀傷之句呢？僅僅是因為那一絲冷光，那一鉤無情彎彎梳嗎？不，絕不！哀傷的永遠不是月，只能是人！淚濕青衫的人如何不傷感？否則怎會別時茫茫江浸月？十年生死兩茫茫的人又如何不傷感？否則又怎會明月夜之思緒到短松岡呢？多情自古傷別離的人又如何不傷感？否則又怎會寒蟬凄切，曉風殘月呢？
4. 二年級寫景作文怎麼教，急。
一種，可抄以用有關景象的襲圖片幫助輔導，先看圖片，讓學生說圖片上面有哪些景象。要提醒學生觀察仔細，全圖都看到，還要注意細微的地方。然後讓學生討論，交流。老師在黑板上寫出關鍵的詞語。說完後，老師提醒一下沒有看到的，總結一下，就可以讓學生把剛才說的寫下來。老師巡視指導。
二可以用白板，就是電腦，找出景物圖片，仔細觀察，然後讓學生觀察討論，交流。老師在黑板上寫出關鍵的詞語，發揮學生的想像力。說完後，老師提醒一下沒有看到的，總結一下，就可以讓學生把剛才說的寫下來。老師巡視指導。
最後全班交流。
5. 小學二年級作文50字：哪兒的景色好的相關
（一）要寫出有特色的景物
一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、迴音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。景色都以其特有的鮮明的特點聞名於世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要學會觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。」由於觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。
（三）要藉助想像和聯想
在寫景的'時候，如果只描寫景物的外在特徵是不夠的，還要寫出景物的內在特徵。而內在特徵有時難以描繪，折舊需要藉助於想像和聯想。即藉助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。
（四）寫景要抒情
寫景，不僅是客觀事物的再現，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內在的，正所謂「情隨物遷，辭以情發」。景是情產生的基礎，情是景的產物。因此，要求小學生不要單純寫景，而是要藉助景物，抒發一定的思想感情。當然，這種感情必須發自內心，而不是無病呻吟。
6. 二年級作文看稻草人展覽寫景的
他先是瞪了我一眼，眼神中帶著刀光劍影，慢慢的，目光緩了緩，竟有點柔和，內忽然對我擠眉弄眼，容眨著半邊眼，對我微笑起來。「很好，XX同學回答得很正確，大家表揚一下。」我記得清清楚楚，那天，他是這么說的。我有些驚愕，我好像答對了，我可真的不知道他在問什麼啊！我有些難以置信，他居然還記得我的名字，我可不是前排的優等生啊！
7. 二年級寫景作文怎麼寫
二年級的寫景作文的話我覺得你就可以通過比喻擬人等修辭手法寫出景物的一些非常好看非常漂亮的東西
8. 二年級小學生寫景作文
春 天
寒冷的冬天過去了，終於迎來了盼望已久的春天。
幾陣蒙蒙的細雨過後，柳樹在版暖暖權的春風中抽出了新的枝條，吐出了幾片黃綠色的嫩芽，搖曳的柳枝好像是春姑娘的辮子。
公園里，最早開花的是迎春，它的花是黃色的，花很小，有四個瓣，向四面張開，彷彿是一個個小喇叭，在向人們告知春天來了的消息。櫻花開得最燦爛，粉紅色是，一簇一簇緊挨著，有單瓣的、重瓣的，非常漂亮。隨後開的是榆葉梅和西府海棠。最遲開放的是梧桐花。
小河裡的水解凍了，叮叮咚咚地流著。河裡有幾只鴨子在嬉戲、覓食。池塘里還有紅色的鯉魚在歡快地游動。
暖暖的春風，細細的春雨，嫩綠的柳絲，明艷的花朵，構成了光彩奪目的春天。我喜歡春天。
9. 小學二年級作文寫景篇(春天)188字
冥冥中讓我遇見了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常讓人們嘆為觀止。飄逸的翠綠披紗透著你水靈靈的肌膚，你用生命展現著你的美。
多麼期望我是一位雕刻家，在玉石上模擬出你那美麗的身姿，當做我的無價珍寶，可惜我不是，我只能用貧乏的語言描述你的美麗。我真的很愛你——九寨溝。
走過回環曲折的山路，繞過連綿起伏的山嶺，一路風塵僕僕，終於來到了我嚮往已久的九寨溝。清新的空氣，翠綠的灌木，清脆的鳥鳴，飄斜的雨點，沁人心脾。
水是九寨溝的靈魂。九寨溝的水穿過茂密的草叢，繞過叢山峻嶺，停留在四面環樹的池子里，猶如它婀娜的舞姿。九寨溝的水清澈見底，能看清水裡五彩斑斕的石頭，能看見搗蛋的小孩用竹竿，掀起的一層薄薄的沙。平日里的九寨溝十分安詳，恬靜，陽光照射在水面上，折射出粼粼波光，更為增添了一份神秘感。天空漸漸下起牛毛細雨，雨滴落在水面上，盪起一層層漣漪，層次分明。這詩一般的境界，深深的把我震撼。
山是九寨溝的軀干。九寨溝的山峰巒疊嶂，連綿起伏，透著一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠綠。那翠綠的線條勾勒出山的輪廓，天與山的距離是那麼的臨近，界限那麼的明晰。當看到了這一切，我的心被深深的震撼了，腦子里只縈繞著一個字：美！
我愛你——九寨溝，你的如夢如幻，你的峰巒疊嶂，你的旖旎，你的氤氳，都深深的震撼了我！頃刻間，心頭湧起了對大自然變幻多端的敬畏之情。
10. 寫景按什麼順序寫，二年級作文
寫景,主要是突出景物的特徵,寫出此景與他景的不同來,向讀者描繪一幅獨具特色的版風景畫.這離不權開細致的觀察,既要觀察景物的整體,又要觀察景物的局部；既要觀察景物的靜態,也要觀察景物的動態.
另外,寫景要按一定的空間順序寫.描寫景物就像畫一幅風景畫,要選好觀察點,按一定順序寫.有的先寫全貌,再寫部分,從上到下或從下到上,從大到小或從小到大,從內到外或從外到內.
其次,寫景要注意情景交融.寫景的目的不僅僅是為了展示大自然的壯美,更重要的是寫出作者對大自然景色的感受,只有情景交融才能讓人感受到你筆下的景物生動,形象,真切,令人陶醉和嚮往.