1. 2009年福州市中考語文答案
13號的福州晚報或日報上就會登了~~
別太著急
2. 2008福州市中考成績查詢.急~~
哈哈，你找對人了，提供給你吧。
（一）語音查詢方式：
1．2008年福州地區中招有版關政策；
查詢號碼：16889002（1元/分鍾權）
2．2008年福州地區中招報名有關信息；
查詢號碼：16889003（2元/分鍾）
3．2008年福州地區中招面試名單；
查詢號碼：16889005（2元/分鍾）
4．2008年福州地區中招投檔信息；
查詢號碼：16889006（2元/分鍾）
5．2008年福州地區中考升學考試成績查詢
查詢號碼：16889007（2元/分鍾）
6．2008年福州地區中招網路信息查詢驗證碼申請熱線
查詢號碼：16889008（資費標准根據用戶查詢的信息條數進行計費，每條信息2元）
（二）中考成績簡訊查詢方式：
小靈通、移動、聯通用戶編寫：「CJ#考生號」發送到10628163777，資費標准2元/次
更詳細信息請登錄福州中招網http://zzxx.fj163.com/
3. 福州2008中考細則
各縣（市）區教育局，市直屬中學：
根據《教育部關於中小學評價與招生制度改革的通知》和《關於進一步推進初中畢業升學考試和高中招生制度改革工作的意見》（閩教基[2007]70號）精神，為建立促進學生不斷發展的評價體系與招生制度，減輕學生、教師和學校過重的考試壓力，積極推進義務教育均衡發展，保證基礎教育課程改革的順利實施和健康發展，推動學校深入實施素質教育，現對2008年福州市初中畢業、升學考試與高中招生制度提出如下實施細則，望認真貫徹執行。
一、報名
一報名時間：5月17日—20日。
二報名費：
⑴2008年初中畢業、升學考試 70元。
⑵2009年初中畢業班學生 (現初二學生) 20元。
⑶地理、生物重考學生每科10元。
⑷報名費於6月5日前按福州市教育會計核算中心規定的繳款形式交到福州市中等學校招生委員會辦公室（具體繳款方式另文下達）。
三報名時每位考生需交近期同底黑白照片2寸1張、1寸2張（畢業證書使用）。
二、報名條件
一報考者要求是福州市戶口或學籍在福州的應屆初中畢業班學生和福州市戶口的不超齡往屆生(含同等學力)，身體健康，未婚。
1、報考普通高中要求是應屆初中畢業班學生和年齡不超過十八周歲(1990年9月1日後出生，下同)的往屆生(含同等學力)。
2、報考各類中等職業學校(含技工學校)的考生，年齡一般不超過二十二周歲(1986年9月1日後生)；報考中等專業藝術學校的考生，一般年齡不超過十八周歲，專業成績特別優秀者年齡可適當放寬；報考體育四年制專業（招初二學生）不超過十六周歲(1992年9月1日後生)，報考中等體育專業學校的不超過十七周歲(1991年9月1日後出生，下同)。
3、五年制高職院校只招收應屆初中畢業生，報考五年制師范院校的考生年齡不超過十七周歲，並持有福州市常住戶籍證明。報考學前教育專業的考生男女不限。
二下列對象不準報考
1、各類高級中等學校的在校生和畢業生。
2、上一年度因各種舞弊行為被取消報考、錄取或入學資格受罰年限未滿者。
3、因觸犯《中華人民共和國刑法》被追訴或被判刑的。
4、現役軍人。
5、生活不能自理的殘疾青年。
6、2008年已錄取的普通高中特長生、八縣（市）職業學校推薦免試生、中職學校藝術類專業免試生。
三、報名地點及資格審查
一實行網上報名，本地[以福州所轄的五區、各縣(市)為單位，下同]戶口應屆初中畢業班學生，在學籍所在學校報名。報名時應持本人戶口簿或戶籍證明或居民身份證以及復印件。學校應對考生的年齡、戶籍等情況進行審查核實，誰審查、誰簽字、誰負責。凡應屆初中畢業班學生讀四年以上(含四年)，應附當地教育行政部門有效休學審批證明材料並在考生類別欄中註明。各中學應由校長負責主持考生報名及資格審查工作，並組織專人負責報考資格的審查工作，經審查無誤後向市、縣（市）區中招辦集體報名，借讀生一律回原就讀學校或戶口所在地中招辦報名。
二學籍在本地但戶籍不在本地的應屆畢業班學生，原則上應回戶口所在地報考，如無法回戶口所在地報考錄取的，允許在學籍所在校報考除師范類和一級達標普高外的各類學校[但允許福州轄區戶口的考生在八縣（市）報考福州市區一級達標普高面向八縣（市）招生的學校]。
港、澳、台地區及國外戶籍的考生在福州就讀(學籍在本地)的初中應屆畢業班學生，持有效證件和有關部門出具的證明，可在學籍所在校報考除師范外的各類學校。
三回戶口所在地報考的學生，應隨帶本人戶口簿或戶籍證明或居民身份證、就讀學校證明以及由就讀學校提供的學籍材料(小學報考初中登記表，綜合素質評定報告單等)。報考資格審查由報名點負責。
四往屆初中畢業生須持本人身份證及復印件(未滿十六周歲的憑戶口簿及復印件)以及本人初中畢業證書，到戶口所在地的縣(市)區中招辦報名。審查工作由縣(市)區中招辦負責。
五定向生的資格為戶籍在本地，學籍在本校，且初一至初三年級（具體時間為：2006年1月1日——2008年6月12日）三個學年均在該校學習的應屆初中畢業生。「定向生」志願只對填報普高批的第一志願有效。
六報考體育、藝術類中等職業學校或師范院校藝術、體育專業的考生，必須持「文化考試通知單」報名。學籍、戶籍同在本地的應屆初中畢業生在本校報考，其他考生回戶籍所在地縣（市）區中招辦報考。
四、考試科目設置和時間安排
1、初中畢業、升學考試和考查，分為全市統一考試和學校考查兩類。
2、全市統一考試科目為：思想品德、語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育等10科。其中地理、生物兩科考試時間安排在八年級結束時進行，其它學科九年級結束時進行。
3、語文、數學、英語三科試卷卷面分數均為150分，考試時間各120分鍾；其他學科卷面分數均為100分。思想品德、物理二科考試時間各90分鍾，化學、生物、歷史、地理四科考試時間各60分鍾。九年級畢業、升學考試安排在三天內結束。
根據福建省教育廳規定：2008年所有參加初中畢業、升學考試的考生都必須進行體育考試，按A、B、C、D四個等級記載，具體實施方案按榕教體（[2007]90號）文件規定執行。
4、語文、數學、英語3科的成績按原始分記載。思想品德、物理、化學3科的成績按A（85—100分）、B（70—84.5分）、C（60—69.5分）、D（0.5—59.5分）四個等級記載，若當年思想品德、物理、化學3科所劃等級人數不能滿足普通高中達標校計劃招生數錄取要求時，可降低思想品德、物理、化學3科的等級檔次成績，每下降一個檔次為5分。等級原始分不公布。歷史、地理、生物3科的成績按C（合格）、D（不合格）兩個等級記載。缺考、0分的不記等級。八年級地理、生物2科考試成績達不到C級的考生，允許在九年級參加重考。思想品德、歷史兩科實行開卷考試。考試成績只通知考生本人（在報考的學校或中招辦領取），考生若對個人某學科成績有疑問，可在規定的時間內到報名所在學校或縣（市）區中招辦查詢分塊得分情況，但不查卷。
5、學校考查科目包括音樂、美術、理化生實驗操作、英語口語，綜合實踐活動（含勞技、信息技術、社區服務、研究性學習等）以及地方和學校課程，考查時間安排在該學科課程完成時進行，考查成績分為合格、不合格兩個等級。
6、考試時間安排
⑴6月1日（星期日）上午2009屆初中畢業班學生考試：
8：30—9：30 地 理
10：00—11：00 生 物
⑵6月1日（星期日）下午2008屆初中畢業班學生重考：
3：00—4：00 地 理
4：30—5：30 生 物
⑶2008年中考科目和時間：
上 午 下 午
6月10日(星期二) 語 文
（8:30——10:30） 數 學
（3:00——5:00）
6月11日(星期三) 英 語
（8:30——10:30） 物 理
（3:00——4:30）
6月12日(星期四) 思想品德 歷史
（8:30—10:00）（10:30—11:30） 化 學
（3:00——4:00）
其中6月11日上午8:30—8:50進行英語聽力考試，時間為20分鍾，分值佔英語考試總分的20%。
五、初中畢業資格的認定與管理
1、凡完成初中階段學習任務，綜合素質評定合格，體育考試成績合格，畢業（升學）考試語文、數學、英語三科總分不低於180分，思想品德、物理、化學、歷史、生物、地理六科中有三科（含三科）以上達到C級和學校考查科目合格的學生為合格初中畢業生；被中等職業學校錄取就讀的考生也視為合格的初中畢業生。
2、初中未畢業學生的補考，考試學科五區由市統一命題，補考時間為2008年9月13、14日兩天；八縣（市）由縣（市）自行命題，補考時間由各縣（市）自定。學校組織考試、評卷。考查學科成績不及格的由學校負責組織補考。
3、考生所在學校應為考生填寫「初中學生綜合素質評定報告單」。報告單內容包括學業考查成績、學生自我評價、學校對學生綜合素質的評定（含評語和等級）等內容。「初中學生綜合素質評定報告單」實行計算機管理和網上報送，由學校負責報送市教育局德育處，審核認定後轉報市中招辦。
六、志願
一志願設提前批、第一批、第二批、第三批。
⑴提前批：五年制師范類高職、師大附中空飛班，鴻志班（福州四中、福州陽光學校），福州一中、師大附中、福州高級中學等三所向八縣（市）招生的部分，設2個志願。
⑵第一批：普通中學（含民辦普高），設5個志願。
⑶第二批：五年制高職(含體育、藝術專業)，設2個志願。
⑷第三批：中等職業學校(含體育、藝術中職和技工學校)，設3個志願。
二填報志願必須注意
1、每個志願欄只填寫一個學校或專業的代碼，以代碼為准進行投檔錄取，代碼使用七位阿拉伯數字型大小碼。
2、達標普通高中代碼中的末位數「1」代表正常的繳費生（含定向生---即：招「定向生」的達標普高代碼末位數為「1」，先參加正常繳費統招生錄取，如不能錄取立即轉為「定向生」錄取），「2」代表先參加正常繳費生（含定向生）錄取，如不能錄取願意立即轉為該校擇校生錄取（根據省教育廳閩教綜[2004]39號規定擇校生收費標准最高限額：一級達標學校每生為18000元、二級達標學校每生為12000元、三級達標學校每生為9000元，一次性收取）。
3、往屆生(含同等學力)按語、數、英總分統一扣10分後再參加普通高中錄取。
4、報師范類、中等職業學校（含五年專）涉及專業體檢限制（肝功能）的考生，必須按規定參加市中招辦組織的統一肝功體檢。
5、凡乙型肝炎表面抗原檢查為陽性的考生不能報考護士、烹飪、食品製作、口腔技士、助產士、外事服務等專業。凡乙型肝炎表面抗原檢查為陽性或肝功能檢查有一項異常的考生不能報考五年制師范學前教育專業。
6、一、二級達標普通高中學校舉辦的體育、藝術特長班招生，採取專業和文化測試合格提前錄取的辦法，考生於5月10日(星期六)到報考的學校參加專業和文化測試（福州四中美術班5月9日專業測試）後，由學校確定錄取名單。
三級達標校(含三級)以下的普通高中學校舉辦的體育、藝術特長班招生，採取專業測試合格提前錄取的辦法，考生於5月11日(星期日)到報考的學校參加專業測試後，由學校確定錄取名單。
各類普通高中學校招收體育、藝術特長生採取專業面試合格後再參加中考的辦法。考生必須於5月11日(星期日)到報考學校參加專業面試，面試合格後才能報考相應學校，填報志願使用與招生學校正常繳費生志願同一個代碼。
7、有面試的各類學校（專業）必須報本批次第一志願。
8、同時填報師范類五年制高職2個學校（專業）志願的考生，必須參加2個學校（專業）的面試。
七、照顧規定
一享受同等條件下優先錄取照顧
1、港、澳、台同胞、當地駐軍子女、市級（指設區市，下同）以上勞模子女和具備獨立生活和學習能力的殘疾考生；
2、初中階段省級科技小發明創造（含電腦製作）三等獎以上獲得者；
3、初中階段被評為省、市優秀學生幹部、優秀團幹部、優秀共青團員或三好生；
4、農村一女領取<<獨生子女父母光榮證>>和農村二女結扎戶子女；
二享受加3分照顧
1、初中階段獲省數學、物理、化學、生物、信息學五科單項競賽二、三等獎或市級一等獎的考生；
2、初中階段獲省級青少年科技創新大賽一、二、三等獎或市級一等獎的考生；
3、初中階段參加市級以上舉辦的正式文藝（僅限聲樂、器樂、舞蹈等三項）比賽和美術、書法現場比賽個人一等獎獲得者；參加全國正式文藝（僅限聲樂、器樂、舞蹈等三項）比賽集體一等獎的獲得者。
4、在初中階段參加市級以上主辦的運動會（含中學生運動會）以及省級主辦單項競賽個人第二至第五名或集體第二、三名的主力隊員的考生[僅限短、中長跑（含跨欄）、鐵餅、鉛球、標槍、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳、舉重、武術、游泳、體操、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等18項，下同]；
5、戶口在本市的歸僑學生、華僑（歸僑）子女和台灣籍考生；
6、駐守在邊遠山區、海島和沿海突出部的軍隊幹部子女，且在駐地學校獨立初中或附設初中班學習的考生。
三享受加5分照顧
1、初中階段獲省級數學、物理、化學、生物、信息學五科單項競賽一等獎獲得者；
2、初中階段獲青少年科技創新全國三等獎及以上的考生；
3、初中階段參加市級主辦的運動會（含中學生運動會）以及省級主辦的單項競賽個人第一名的隊員或集體第一名的主力隊員或獲國家二級運動員稱號的考生。
四其它照顧
1、烈士子女的考生享受20分照顧；因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女考生享受10分照顧。
2、台商子女考生享受10分照顧。
3、散居在福州城區（晉安區的壽山、日溪、宦溪三個鄉鎮除外）及縣（市）城關地區的少數民族考生享受3分照顧；縣（市）農村地區（含晉安區的壽山、日溪、宦溪三個鄉鎮）的考生享受5分照顧；對報考民族中學或普通中學民族班的少數民族考生享受15分照顧。
4、報考師范類「五年制高職」除以上照顧政策外還享受：
⑴初中階段評為設區市以上的優秀學生幹部、三好生，享受3分照顧。
⑵各類國民教育系列（不含黨校、軍事院校）經縣以上教育行政部門批准進行學歷教育的學校（含幼兒園）教師（含學校在冊在編的管理幹部）子女，報考師范類五年制高職享受3分照顧。
⑶受省市表彰的優秀教育世家中的教師直系子女和在縣以下（不含城關）中小學、職業中學、幼兒園工作15年以上，現仍在農村工作的教職工（含農村離、退休的公辦教師和民辦教師）子女，報考師范類五年制高職享受3分照顧。
五照顧加分說明
1、比賽或競賽項目均應是教育行政主管部門主辦或聯辦的。
2、往屆生不享受政策照顧；
3、按政策享受多項照顧加分的考生，其照顧加分不能累加，只能享受其中最高的一項；
4、報考體育類、藝術類學校(含五年專)享受按政策規定的各類照顧分數的一半，「體育獲獎者」報考體育專業，「文藝獲獎者」報考藝術專業不享受加分照顧。
5、享受政策照顧的考生，必須填寫「注意錄取考生登記表」，並經縣(市)區一級以上有關行政部門簽字蓋章後，按規定時間送報名單位。注意錄取考生名單在福州市中招網及本校公示。注意錄取手續逾期不予辦理。
八、建檔
考生建立電子檔案供招生學校錄取時審閱。所有被高級中等學校錄取的考生憑錄取通知書到原初中 畢業學校提取紙質檔案（初中學校負責密封蓋章移交）後自帶到錄取學校報到。凡私自塗改年齡或提供假證明、假材料，騙取報考或錄取資格的考生和有關單位，一經查實，立即取消該生當年報考和錄取資格，並追究有關責任人的責任。
一應屆考生檔案：
1、考生報名表；
2、考生志願表；
3、考生體檢表；
4、小學報考初中登記表；
5、綜合素質評定報告單；
6、居民身份證或戶口簿復印件；
7、注意錄取考生登記表（享受政策照顧的考生填寫）；
8、休學審批證明（有休學經歷的考生填寫）；
9、戶籍證明(指姓名、出生年月日有更動的考生) 。
二往屆考生(含同等學力)檔案：
1、考生報名表；
2、考生志願表；
3、考生體檢表；
4、往屆考生政治思想品德考核表；
5、居民身份證或戶口簿的復印件。
九、錄取
一提前批：
1、一般師范類五年制高職投檔要求及錄取辦法
綜合素質等級評定良以上（含良，下同），學校考查科目合格，思想品德、物理、化學3科成績不能有3科C級及以下等級（即ACC、BCC和省一、二級普通高中達標校的七個等級），歷史、生物、地理、體育4科成績達到C級，且面試合格後按語、數、英三科總分從高到低擇優錄取，最低錄取控制線(指語文、數學、英語三科的總分，下同)為270分；體育、藝術專業的最低控制線為162分，在線上按專業擇優錄取。
參加師范類五年制高職招生面試學生數按市區和八縣(市)的總招生指標1:1.5的比例確定。師范類五年制高職各專業面試的男生、女生比例均不能低於招生指標的百分之三十。
2、師大附中空飛班投檔要求及錄取辦法
在身心檢測和政審合格條件下，綜合素質等級評定、物理、化學成績良以上，學校考查科目合格，其他學科（含體育）均達到C級（含C級）以上，最低錄取控制線為360分，在線上從高到低擇優錄取。
3、報「鴻志班」的考生，在福州市區和八縣（市）各自普高第一條投檔線上擇優錄取。
4、報福州一中提前批志願的考生，按福州一中在八縣（市）招生總數（100人）的1：1.1劃定最低投檔控制線，在線上擇優錄取；報師大附中普通班提前批志願的考生，在各縣（市）普高第一條投檔線上擇優錄取；報福州高級中學提前批志願的考生，在各縣（市）普高第一投檔線下10分內擇優錄取。以上三所未招滿的計劃調整到福州市區第一批普高錄取。
二第一批：普通高中投檔要求及錄取辦法
1、普高達標校投檔錄取辦法
招生程序：⑴先招正常繳費統招生；⑵再招報考第一志願的定向生；⑶後招擇校生。
招生條件：綜合素質等級評定良以上，學校考查科目合格，歷史、生物、地理3科成績達到C級；思想品德、物理、化學、體育4科組合不能有D等級。語、數、英三科總分福州市區按一級達標校正常繳費生招生計劃總數1∶1.05劃第一條投檔線，長樂市按一級達標校招生計劃總數1：1.05劃第一條投檔線，福清、閩清、永泰、連江、羅源、平潭六縣(市)按一、二級達標校招生計劃總數1∶1.05劃第一條投檔線，閩侯縣按閩侯一中學校招生計劃總數1∶1.05劃第一條投檔線，福州市區、八縣(市) 在各自第一條線上按志願輪轉投檔，未滿額的學校，逐10分降，按志願一次性投檔，但不低於普高最低投檔線270分。
具體思想品德、物理、化學等級和體育成績要求如下：
⑴省一級達標校思想品德、物理、化學3科成績最低投檔要求為不能有C等級（即AAA、AAB、ABB、BBB），且體育成績B級（含B級，下同）以上。
⑵八縣（市）的省二級達標校思想品德、物理、化學3科成績不能有2科及以上C等級（即AAC、ABC、BBC和一級達標校的四個等級）且體育成績B級以上；福州市區省二級達標校思想品德、物理、化學3科等級要求與八縣（市）省二級達標校一樣，但體育成績只要求達C及以上等級。
⑶省三級達標校思想品德、物理、化學3科成績不能有3科C等級（即ACC、BCC和一、二級達標校的七個等級），且體育為C等級以上。
⑷「定向生」錄取辦法：在正常繳費統招生第一次第一志願所劃投檔線下20分以內，招「定向生」的達標學校以正常繳費生招生計劃數的百分四十，根據2008年初三畢業班人數平均分配到各初中學校，以初中學校為單位按語、數、英三科總分從高到低擇優錄取，未招滿的剩餘指標調整為正常繳費統招生指標，進行第二次錄取。
⑸普高各類達標校定向生、擇校生錄取對思想品德、物理、化學、體育4科成績等級要求不變，只降低語文、數學、英語3科的總分。
⑹普高體育傳統校特長生錄取：
A、報考體育傳統校特長生的條件是：在初中階段參加市級主辦的全市性運動會（含中學生運動會）及省級主辦的單項競賽前六名的隊員或集體前三名的主力隊員，或獲國家二級運動員稱號的考生。
B、市區及八縣(市)的各類普通高中學校招收體育、藝術特長生錄取辦法：一級達標校按市區、八縣（市）各自普高第一條投檔線降60分內錄取；二級達標校按市區、八縣（市）各自普高第一條投檔線降100分內錄取，但不低於270分；三級達標校和一般普高學校最低投檔線為270分。
學校提供面試合格名單，按志願在線上擇優錄取，投檔錄取的其他學科等級要求與一般普高投檔錄取條件一樣。
⑺報考「鴻志班」的考生：在市區和八縣(市)第一條普高投檔線上擇優錄取。
⑻閩侯一中、連江一中、閩清一中、永泰一中、平潭一中、羅源一中等六所二級達標校投檔等級要求按一級達標校的等級要求。
2、一般普通高中（含民辦普高）投檔錄取辦法：綜合素質等級評定合格；體育達到C等級以上；學校考查成績4科及以上合格；歷史、地理、生物3科成績只允許1科D等級（即允許1科不合格，下同）；思想品德、物理、化學3科成績只允許1科D等級。語、數、英三科總分按福州市區、八縣(市)第一批劃定的各自第一條投檔線，在線上按志願輪轉投檔，未滿額的學校，逐10分降，按志願一次性投檔，但不低於最低投檔線270分。
三第二批：五年制高職
⑴一般五年制高職：按一般普通高中的條件要求投檔錄取，根據學生的志願按語文、數學、英語3科總分從高到低擇優錄取。
⑵五年制高職體育、藝術專業錄取：必須專業考試合格，在最低文化錄取控制線162分上(以五年制高職最低控制線的60%確定)，其他學科等級不要求，按專業成績從高分到低分擇優錄取。
四第三批：中等職業學校(含體育、藝術專業)投檔錄取辦法
⑴一般中等職業學校：綜合素質評定合格，根據考生志願和語文、數學、英語3科成績在150分上從高到低依次投檔。在生源不足的情況下，可降分錄取。
⑵中等職業學校體育、藝術專業錄取：必須專業考試合格，在最低文化錄取控制線90分上，等級學科不要求，按專業成績從高分到低分擇優錄取。
五同分投檔錄取辦法
1、普通高中達標校的正常繳費生以及擇校生投檔比例均按招生計劃數1：1劃定。定向生同分考生錄取辦法：優先投政策規定的同等條件下優先錄取的考生；在招生計劃未完成情況下，依次按語、數、英總分，數、英總分，數學單科成績的高低順序投檔錄取。達標高中的正常繳費統招生和擇校生、一般普高（含民辦普高）和中職學校同分考生全部投檔錄取。
2、五年制高職班（含師范類）同分考生投檔辦法：優先投政策規定的同等條件下優先錄取的考生；在招生計劃未完成情況下，依次按數、英總分、數學單科成績的高低順序投檔。
十、中招錄取通知書加蓋福州市中招辦錄取專用章後生效。
十一、《二○○八年福州市高級中等學校招生工作實施細則》的解釋由福州市中招辦負責。
福州市中等學校招生委員會辦公室
4. 2007年福建省福州市中考滿分作文
2007年福建省福州市中考滿分作文
從此我不再孤單
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，彷彿有什麼東西破碎了，在我心裡。
期未考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據了整個心屏。
明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早於它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命里沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬……
步出家門，走進田野。
這里的雪似乎比家裡要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動如風，猛掃著空中的飛雪。雪花並不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至於我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。
袖子的摺痕里，飄然而至一個白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒有應手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的「另類」。
在風中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔。「重力等於9.8N/kg」，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類，它孤獨無朋，再次被風吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依舊執著地落向地面，尋找著自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒有。
我追逐著它，想看看這個不是生命的生命最終會是怎樣的結局。它不會知道有人關注著它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞著、笑著……
終於,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最後的歸宿了么?
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手裡，像捧著一件無價的寶物。「跟我走吧，」我輕輕地對它說，「誰讓我們相識在這風雪中呢？也算是患難之交了。」
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇於面對困難，樂觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心裡。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風雨。
滿分理由……
這是一篇優美的寫景抒情散文。
陰霾飄雪的天氣，孤獨郁悶的心情，在小作者細膩傳神的文章描摹下達到了情景交融的效果。考試的失敗恰逢生日的到來，可謂「悲喜交集」，更因為天公不作美，使得這抹「喜色」越發暗淡了。然而一片不期而至的鵝毛卻成了文章的轉折點，最終讓作者走出了孤獨，重新找回了自信，也使文章奏起了昂揚的旋律。
鵝毛，雪花，貌似同實迥異，作者卻把它們聯繫到一起，成為感情轉折的契機，構思巧妙；再加上精妙的刻畫，讓人不得不嘆服作者的匠心獨遠和文字功底。全文感情由抑到揚，緊緊地圍繞題目，充分展現了一個學生在困難面前善於調整、勇於面對、鬥志昂揚的精神風貌，是一篇難得的考場院佳作。一片鵝毛，是生命的禮物，這禮物是信念，因為有了信念，所以，我們不再孤單
從此我不再迷茫
有人每個人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情。
我不會相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺得每個人的書中都該有記載生命轉折的那一篇章。我時常翻閱屬於我自已的那一本書。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉折構成了那雋永的一章。
第一次考試就得了滿分，爸爸表揚我學習努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽誇我能幹；第一次組織班會成功，老師稱贊我真行。啊，天是藍的，雲是白的，生命的花朵是鮮艷的。
然而，生活並非一帆風順。
一個風雨交加的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什麼？為什麼不幸全降臨到我一個人的頭上？我不停地這樣問自己。記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛我的外公突然離開了人間；媽媽由於傷心過度生病住進了醫院；我學習心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂被好友發覺了，沒有過多的語言，她只是淡淡地說：「直面不幸，挑戰不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂。」我讀懂了她的話。於是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤澤起來了。天並不都是藍的，雲也並不都是白的，但生命的花朵永遠是鮮艷的。
小時候，生活讓我讀懂什麼是習慣；長大後，我又明白人應當學會打破習慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認識到失敗是成功之母，激烈的競爭讓我看到了不向前走，就是後退的現實。當友人遞給我臨別留言冊的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本網路全書，只要你認真地閱讀，一定會有所領悟的。
經歷了快樂的滋潤，也經歷了風雨的洗禮，面對生活，更多的應該是深深的思考。而思考的結果就是：從此我不再迷茫。
2007年福建省福州市中考滿分作文
從此我不再沮喪
寒風只能摧殘花兒的身軀，卻無法摧殘花兒的意志。
——題記
秋，降臨了，在不知不覺中。
心靈的秋天亦已降臨。夜晚，坐在燈下看書，想起昨天一塌糊塗的英語考試，我不由抑鬱滿胸。還是索性出去走走吧。
月色黃昏，漫步在鄉村小路，一片荒涼。蕭瑟的秋風吹在身上，啊，好冷，真是。詩人言：「自古逢秋悲寂廖。」我看此話不假。秋風掃落葉，秋風秋雨愁煞人，秋簡直可摧毀一切。「愁」字不就是「秋上心頭」嗎？古人的造字確定巧妙，正如我此刻的心情。
前面曾是一個花壇，現在卻一片荒涼，遍地殘枝敗葉。它們雖「零落成泥碾作塵」，但卻「沒有香如故」。它們已變為枯黃色，被風吹得到處飄零。原來爭奇斗艷的盛景早已不在，半點遺紅留翠也不見影蹤，悲夫！
我只覺得我、落葉、殘花，現在是這樣相似，遭遇已是不言而喻了。
心情鬱郁，悉不思歸。前面以往茂盛一時的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁葉茂的風貌何在？昔時顯赫一時的威嚴何在？「寂寞梧桐深院鎖清秋。」李煜的詩此刻竟暗合了我的心境了。現在我的心裡是什麼滋味？唉，現在恐怕連我也說不清。
回想昔時我的英語成績，我是何等榮耀！我是老師的寵兒，同學們的頭兒，可好景沒能長久，驕傲使人落後，我現在才真正體會到了它的真正含義，也嘗試了它的威力。當它向我襲擊時，我不知所措，完全垮了，變得不堪一擊，想爬起來但兩腿無力，想匍匐前進卻又不甘心。
老師的冷落，寒了我的心，我掉進了一個黑漆漆的深淵，我還能東山再起么？
前面是一些已被寒風殺敗的殘草，它們已枯，早已失去了昔日的生機，只是默默等待「東風已綠瀛洲草」之時，而不思進取，哀哉！
喔？那是什麼？湊近一看，幾簇淡黃的野菊花在風中微微晃動，正頑強地同秋天作斗爭。
我被震撼了，驚呆了，我以往還不知道有這處花如此堅強，在瑟瑟寒風中傲然挺立，堅信成功就在眼前。面對野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我還能畏難不前嗎？我還能甘願落後，甘願當一名小卒，當一片陪襯著鮮花卻自以為是默默無聞的綠葉么？
不，絕對不可以！一次挫折算什麼，怎可居人足下。人人當綠葉，誰當紅花？人人當鋪路石，誰成高塔？
氣流順暢了，天空晴朗了，圓月變亮了，心胸開闊了。
我匆匆地回到家，將宗璞的「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」這句話寫進了書的扉頁。從此，我不再沮喪，我會笑著去迎接生命給予我的一切。
從此我不再擁有奶奶的愛
風沒有方向的吹著，心海卻再也沒有波瀾。沒有了，心彷彿死了，悲傷充滿了我的心房，只因為一個人。花兒含苞欲放，在風中微微地張開了笑臉，雨像一陣甘露滋潤了花的心扉。我不期盼世界上的美景能盡收眼底，只期盼奶奶能夠回到我們身邊。
我清楚地記著159天前的那一幕，那一幕是我一輩子的傷，是一輩子的痛！我無法忘記那觸目驚心的一幕。早晨，我還在睡夢中就聽見姑姑說奶奶不行了。我連忙下床，連鞋都沒有穿，就跑到奶奶那屋，壽衣已披在了被子上。望著奶奶那枯瘦的臉，我的淚水在眼眶裡打轉，我知道奶奶離開我們去另一個世界了。奶奶似乎在等待著什麼，我的淚水忍不住流了下
來。9時15分，讓人痛悔終生的時刻來臨了。奶奶走了，她孤獨地走了。
第二天，蒙蒙細雨下著，靈車來了，許多人把我們扶到一力，把奶奶抬走，不知是雨水還是淚水打濕了我的雙眼。靈車緩緩地離去，人太多太多，我極力掙扎著，抹去眼角的淚水想多看奶奶一眼，這是15年來最後一眼，但他們拽住了我。泥水沖刷著靈車。 我擦去眼解的淚痕給爺爺披上雨衣。我們知道爺爺肯定比誰都難過，我乞求上蒼把時間凝固，讓我多看一看奶奶那慈祥的臉龐，上蒼沒有可憐我，時間還是一分一秒地流逝。中午雨停了，爸爸扶著奶奶的靈柩哭倒在地上。上帝很慷慨，在這15年裡讓我盡情享受了奶奶的疼愛；上帝也很吝嗇，說收回就一天也不能拖延。這對我的懲罰是我一輩子的遺恨！思念，只能在灰燼里重生。
曾在奶奶墳前走過多次，我不敢凝視奶奶的墳墓。風，把路旁的落葉吹到一邊。59天前也就是臘月二十七，是奶奶百日祭奠，我們拿著祭品去祭奠奶奶，想像著躺在冰涼的地下的奶奶，我的淚水再次不由自主地流了下來。
奶奶，又是一個春天，春風和煦，萬物復甦，田野綠了，但您卻看不到了。我沒有好好珍惜這15年的快樂光陰，讓它在匆忙中流逝了，讓它在無限的懊悔中溜走了。我期盼著時光能夠倒流，期盼著回到您的懷抱里撒嬌，講天上神仙的故事。沒有您的日子我多麼孤獨，沒有您的時光我內心是多麼憂傷。但四季依舊輪流，時光仍晝夜不停地走著。奶奶走的再也回不來了……
滿分理由……
感人心者，莫先乎情。
本來人的生老病死乃自然規律，然而每每讀到這樣的真情文字，還是讓人感動吹噓，感慨不已。作者用發自內心的真情，敘述了奶奶離去的那震撼一幕，相信帶給讀者的震撼也是同樣的。
本文開頭從心理描寫入手入題，接下來以倒敘開始，截取了和奶奶有關的幾個感人片段——彌留之際、雨中送靈、百日祭掃，結尾寫春日墓地重遊，回到敘述主線，同時照應了主題。全文結構嚴密，手法靈活，充分顯示了作者構思謀篇的功力。文章始終以第一人稱的內心獨白敘事，便於感情的表達。全文感情基調沉鬱，緊緊圍繞奶奶離去這一中心，線索清晰，是一篇成功的考場習作。
是的，又是一個春天，春風和煦，萬物復甦，田野綠了，但小作者的奶奶卻看不到了。很多時候，都是這樣的吧，許多人，許多事，他們每天都出現在我們的身邊，我們理所應當地以為，這些人會一直站在那裡等著我們，永遠不會離開，於是，我們一次又一次地肆無忌憚地轉過身去，可是，真的會有那麼一次，當你再轉過身來的時候，那些人，已經不在了。所以請好好珍惜吧。
2007年福州市中考優秀作文選登
從此不再仰望那棵樹
歲月就是一棵樹，惟有凋去舊葉，才能發出新芽。而我，只願再站在那棵樹下，昂首仰望。——題記
校園里有一棵樹，不知姓名，卻如斯挺拔，四季常青，蔥蔥鬱郁漏下一地光斑，傲然引人注目。
初遇見樹的時候也遇見了她，兩個同樣仰望樹冠的腦袋同時發出「好高啊」的贊嘆。回首相視而笑，高山流水從此響起。年少的我們豪情萬丈，要叩開福州第一中學的大門！從此天上流雲飄盪而過，高高的樹下是仰望的我們對比成績的身影，我贏少輸多，久而也便失了興趣，賭氣不想理她。
孩子的賭氣像過眼雲煙，來時匆匆去無影蹤。初二時我坐在靠窗的位置，很是清涼，她大約是被曬得難挨，幾番猶豫終於到我旁邊，笑吟吟道：「都快和樹一般高了，還賭小孩子的氣么？」其實當時我也不過高及樹根，只是教室升了一層，再望樹頂只須微微抬頭。很快和好的我們課業負擔已重了許多，偶爾仰望，只是迷茫。
當第一場夏雨瓢潑時，我們的血管里是緊迫的初三在跳動。樓層終於升得和樹冠齊高，終於無須仰望，卻也終於無暇仰望。她仍坐我身畔，平靜地問我：「我報三中好不好？」
一瞬間，沉重的、巨大的、陰暗的樹影向我壓來，我想勸她，卻無言以對。我想我不會放棄自己的理想，那麼又有什麼資格偏折她如今的理想？
我們是彼此天空里的一片雲，偶爾投影在對方的波心，短暫相聚，長久分離。我彷彿看到樹下微笑的她，一面嘆著「好高啊」，一面揮手別離。
從此，我不再仰望那棵樹。明年的樹還會再綠，而樹下，已沒有了仰望的我們。
而生命往復，就在仰望、追趕、超越，在仰望中奔騰。別了，我深愛的母校，又會有挺拔的樹在等待我的仰望。
從此，我不再仰望那棵樹。時光荏苒，她的身影終將歸於模糊。遠方，另一棵樹在招手。
2007年福建省福州市中考滿分作文
從此我不再是小孩子
媽媽：
你好！
有些話藏在我心裡很久了，可總也不敢張嘴，因為我知道，沒等我說完，你肯定會打斷我說：「你們有什麼煩惱？你們現在多幸福啊！吃不愁，穿不愁，還有零花錢，可媽媽小時候……」
媽媽啊，你小時候的事，你都說了多少遍了啊！
我知道，媽媽你小時候生活非常艱苦。在生產隊里，要拚命地掙工分，才能在秋後分東西的時候多分到點東西。那時的孩子，只要過年能吃到一頓從餡的餃子，就會高興得不得了，因為平時，都很少能吃到白面的。可是，媽媽啊，你想過沒有，現在是21世紀了，早已不是人民公社時代了。家家戶戶都在爭著奔小康，你卻還總拿溫飽來說事兒。新時代的我們要有新的追求，只解決溫飽問題是遠遠不夠的啊！
媽媽，我想對你說：我渴望平等和自由。
我不知道你為什麼總是偷看我的日記。你不知道不經別人同意，是不可以亂動別人的東西嗎，也許對你來說，這根本不算什麼。你會說我是你的女兒，你把我養這么大，你有權力看。甚至還以為這是對我的關心，是一種愛。可是，媽媽啊，你知道嗎，女兒真的好生氣，好難過。如果你覺得你的行為是天經地義的，為什麼不光明正大地向我要，偏偏要偷看呢？於是，我只好把日記本東藏西藏，甚至放到好朋友那兒，不再帶回家裡。母女之間為此成為鉤心斗角，你覺得好嗎？
還有，每當偶爾我帶同學回家，你總是抓住機會數落我，說我的種種不是，讓我在同學面前沒有面子，無地自容。媽媽啊，難道你小時候就沒有做過錯事？你喜歡讓姥姥也這么當眾數落你嗎？現在好了，我再也不帶同學回家了，再也不給你這樣表現的機會了。可你又反過來責怪我沒人緣，孤僻。這難道怪我嗎？我願意這樣嗎？
媽媽，你對我的關心和愛護我是不會忘記的，我將永遠感激你，報答你。但是，媽媽，也許你能夠尊重我，女兒不是你的私有財產，女兒長大了，就像鳥兒長大了要去自由地飛翔，女兒也渴望有一片屬於自己的藍天。你要明白，女兒不再是小孩子了！
此致
敬禮
從此，我不再任性
從小時候起，我一直是家中的小皇帝，爸爸媽媽爺爺奶奶全都是我的臣子。我向西，他們不敢向東，我指北，他們不敢說南，天天圍著我團團轉，好吃的，好玩的一叫便有，衣來伸手，飯來張口，日子過得好不愜意！漸漸地，我長大了，由於過得是這種泡在蜜罐子里的生活，我變得越來越任性，看到想要的，就非弄到手不可。爸媽沒少為我這個壞習慣操心，可無論做什麼都無法根治，倒刺激得我幾次大哭大鬧，弄得家裡亂七八糟，也只能無可奈何隨我去了。
前年，爸爸下崗了，家裡的經濟來源一下子少了一大半，日子變得拮據起來。一向大手大腳不知錢為何物，且尚不知情的我怎能忍受貧苦的日子？可大哭大鬧也換不來殷實的家境，我只能忍著。不久後，是我的生日。往年的生日總辦得風風光光，我想，今年的生日肯定要好好吃一頓，挑上一個好禮物。可不曾想到，生日那天，家中冷冷清清，一點准備都沒有。媽媽把我拉到一邊，吞吞吐吐地向我解釋說今年出了點事，要我先忍一回，明年一定補辦。我不等她說完，扭頭便跑出家門，一邊跑一邊想什麼事比我生日還重要，哼，分明是不想讓我過……跑著跑著，我跑到了一個新建成的小區附近，正好也跑累了，便找了處椅子坐下休息，打量著周圍。不遠處，似乎是一處住戶想裝修房子，正找人扛材料上樓，旁邊圍了一人。我正想扭過頭去，忽然聽見了熟悉的聲音——是爸爸！我回頭一看，不由呆住了。只見爸爸那並不高大的身軀，正扛著一袋水泥往上走。在幾十公斤的壓力下，他的身軀顯得那麼單薄。我突然明白了，為什麼生活變得清苦，為什麼不能給我過生日，為什麼媽媽說出了點事，一切的一切，只是因為——爸爸下崗了，而我還……不爭氣的淚水溢出了眼眶。我轉身一溜煙跑回家，幫爸爸買了一瓶啤酒，放好洗澡水，等爸爸回來……
夜幕降臨了，爸爸拖著疲憊的身體進了家門，手裡還提著一個小蛋糕——他還記得我的生日。那天晚上，是我至今仍不能忘記的一個晚上，我把一切告訴了爸爸。爸爸也哭了，他撫摸著我的頭，說我懂事了。那個小小的蛋糕，雖比不上以往所吃，但我仍覺得，那是我吃過的最香甜、最可口的一個蛋糕……從那天晚上起，我開始學著做家務、買菜……所有人都說我像變了個人似的。我心裡明白，若不是那天看見爸爸，我不會變成如今這個樣子，任性、挑食等等壞習慣，一一被我克服，年少的不懂事已隨風飄散，青澀的果子正逐漸成熟。任性，讓我對你saygoogbye！
從此，我不再渴望陽光
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記
我寂寞地站在人生的道路上。
風夾著雨，張牙舞爪地向我打來。天陰沉著臉，在天地之間演繹著它的霸氣，不斷地咆哮著。
我憂傷地望著前方，迷茫的未來，讓我惶恐不安。別人都早早遠去了，惟獨我，止步不前。
回首自己的過去，到處是荊棘和陷阱，一座座高得不見頂的「書山」黑壓壓地立在路上，一條條深不可測的「學海」之流斷在眼前。千辛萬苦，萬苦千辛地熬過來，怎料得遠方還是陰暗……
太陽，出來吧，我需要你的陽光，溫暖的陽光！
然而，四面只有風在吼、雨在怒！
既然如此，我乾脆停止算了。「落後就要挨打」的真理是不變的，夢想離現實太遙遠了，可望不可及。
於是，我任由風吹雨打，依舊頹廢地坐在一旁，抱怨陽光不來溫暖我的哀傷，獨自嘆息，閉眼擦掉現實……
迷夢中，忽然傳來一聲石破天驚的怒吼，「眼淚決不能洗掉命運！」我在夢中找尋，魯迅，在激勵自己在文學路上頑強不屈地走下去。我驚嘆，表示出自己的敬意。「我要扼住命運的咽喉！」又是一個人在向天立志。那是貝多芬，同耳聾之疾作誓死抵抗。我默然，開始反對自己的言行——人就這么被打倒了嗎？
我反轉過頭，驚訝地發現，朱元璋不滿於乞丐的命運，硬是寫下了大明的輝煌歷史；張海迪不屈不撓，在輪椅上綻放出成功的光彩；海倫•凱勒更是堅毅，創造聾盲啞人事業能成的奇跡……
太多太多，我卻不知。回省自己軟弱地呻吟著陽光的出現，不是太幼稚、太可笑了嗎？
對，人可以遇到挫折倒下，但不能一蹶不振、怨天尤人，可憐地巴望著成功唾手可得。如果居里夫人如此的話，還有那些元素的產生和諾貝爾獎的歸屬嗎？
拍拍塵土，我站了起來——陽光雖美，但自己才是命運的主宰，自己才是追逐者。渴望陽光是懦弱者的乞求，惟有靠自己的雙手，才能創造輝煌未來。
從此，我不再渴望陽光。目光堅毅地追求更美的未來，更加穩健地奮斗出一片人生的天地。
從此，我不再孤獨
任庭前花開花落，看天外雲卷雲舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反復玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。
是的，我好孤獨。其實真正的孤獨並不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優異的成績並沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什麼？我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高；我也時常陪著林妹妹「眼空蓄淚淚空垂」，淺斟低吟著「他年葬儂知是誰」，只因我孤獨。
可是，那個平凡的雨天，將一切改變。
「轟隆隆！」班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定雲墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇；一部分帶著傘的「諸葛亮」為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵，放學的鈴聲如期而至，我獃獃地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦？怎麼沒雨？一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：「一起走吧！這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫院捐款啊？哈哈！」於是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠——從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。
因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑鬱；我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬於我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。
孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田？
從此，我不再皺眉
她沐浴著春光，嫻靜地坐在溪邊，任溪水濕了羅裙。
我只能獃獃地注視著她。她的美讓我移不開目光。雖然我們的名字只有一字之差，卻有著天差地別的容貌。
她叫西施，我叫東施。
她傾城的容貌使她無論何時何地都是眾人目光的焦點、談論的對象，而我駭人的模樣只會惹人發笑。
不知為何，西施突然用手捂著心頭，眉頭緊皺。這一刻，我似乎看見一位仙女，驚訝地張大嘴說不出話語。
我想，這應該就是西施美若天仙的緣故吧。
我反復練習了數遍，直到我確定我的動作與西施所差無幾後，我決定出門，走出這扇我躲避許久的房屋。
來到集市，我學著西施皺眉，暗想：這回村人應該不再嘲笑我吧。事實上，我在一片笑聲中狼狽逃竄。但我並沒有泄氣，繼續我皺眉的行動。我要改變人們對我的看法。我皺眉的身影出現在各個場所，卻得來「東施效顰」的「美譽」。
是我學得不夠像嗎？我默默地對著銅鏡練習著，但鏡中的我似乎越發地醜陋。我嚇得手胡亂一揮，卻不小心將銅鏡打碎。那一瞬間，我彷彿聽見心碎的聲音。
難道我註定只能活在世人嘲諷的目光中？
如水的月華斜射進窗欞，折射著我的淚花，刺了我的眸。我抬頭望著月亮，那皎潔的明月，竟也是殘缺的。月光溫柔地籠罩著我，為我撫平傷痕，充盈著我的心。
原來，月亮最美的時刻莫過於輪廓殘缺之時；潭水最美的時刻莫過於泛起一池漣漪之時……
我默默地望著月亮，堅定地說：我要做我自己。
從此，村中不再見我皺眉的模樣，取而代之的是我真誠的笑顏和忙碌的身影。為生病的李大爺噓寒問暖，為焦急的王嫂照顧孩子，為農作的陳叔插秧澆水……
我無時不刻不舒展著眉頭，開朗地笑著，得來的，竟是村人善意的微笑。做我自己，做舒展眉頭的東施
5. 2008年福州市中考各科分數及科目
四、考試科目設置和時間安排
1、初中畢業、升學考試和考查，分為全市統一考試和學校考查兩類。
2、全市統一考試科目為：思想品德、語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育等10科。其中地理、生物兩科考試時間安排在八年級結束時進行，其它學科九年級結束時進行。
3、語文、數學、英語三科試卷卷面分數均為150分，考試時間各120分鍾；其他學科卷面分數均為100分。思想品德、物理二科考試時間各90分鍾，化學、生物、歷史、地理四科考試時間各60分鍾。九年級畢業、升學考試安排在三天內結束。
根據福建省教育廳規定：2008年所有參加初中畢業、升學考試的考生都必須進行體育考試，按A、B、C、D四個等級記載，具體實施方案按榕教體（[2007]90號）文件規定執行。
4、語文、數學、英語3科的成績按原始分記載。思想品德、物理、化學3科的成績按A（85—100分）、B（70—84.5分）、C（60—69.5分）、D（0.5—59.5分）四個等級記載，若當年思想品德、物理、化學3科所劃等級人數不能滿足普通高中達標校計劃招生數錄取要求時，可降低思想品德、物理、化學3科的等級檔次成績，每下降一個檔次為5分。等級原始分不公布。歷史、地理、生物3科的成績按C（合格）、D（不合格）兩個等級記載。缺考、0分的不記等級。八年級地理、生物2科考試成績達不到C級的考生，允許在九年級參加重考。思想品德、歷史兩科實行開卷考試。考試成績只通知考生本人（在報考的學校或中招辦領取），考生若對個人某學科成績有疑問，可在規定的時間內到報名所在學校或縣（市）區中招辦查詢分塊得分情況，但不查卷。
5、學校考查科目包括音樂、美術、理化生實驗操作、英語口語，綜合實踐活動（含勞技、信息技術、社區服務、研究性學習等）以及地方和學校課程，考查時間安排在該學科課程完成時進行，考查成績分為合格、不合格兩個等級。
6、考試時間安排
⑴6月1日（星期日）上午2009屆初中畢業班學生考試：
8：30—9：30 地 理
10：00—11：00 生 物
⑵6月1日（星期日）下午2008屆初中畢業班學生重考：
3：00—4：00 地 理
4：30—5：30 生 物
⑶2008年中考科目和時間：
上 午 下 午
6月10日(星期二) 語 文
（8:30——10:30） 數 學
（3:00——5:00）
6月11日(星期三) 英 語
（8:30——10:30） 物 理
（3:00——4:30）
6月12日(星期四) 思想品德 歷史
（8:30—10:00）（10:30—11:30） 化 學
（3:00——4:00）
其中6月11日上午8:30—8:50進行英語聽力考試，時間為20分鍾，分值佔英語考試總分的20%。
6. 福建省福州市中考語文文言文最可能考哪幾篇
中考語文的文言文翻譯這些，肯定是不會考課內或者閱讀文本上的，容易考到五代十國，唐宋時期的文言文，就看你平時的閱讀范圍夠不夠廣泛了。
7. 2000到2008年福州市的語文中考文言文出先了哪些
這個問對了
2005出湯抄據襲不辱使命
2006年
童趣
2007
童趣
2008年
與朱元思書
還有不明白的話
去這個網站看看吧
http://zhongkao.tl100.com/FuJian.asp
8. 福州市近10年來中考作文題目
2012年《愛，還要會愛》
2011年《走一步，再走一步》
2010年《在嘗試中成長》
2009年《分版享》
2008年：選題作文權
（1）結合你自己的成長經歷，以「滴水之恩」為話題寫篇記敘文。
（2）以「做一個有責任心的人」為題目，寫篇議論文。
2007年：選題作文
(1)以「從此，我(他／她)不再_______________」為題，寫篇記敘文。提示：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網路、受人關注、擁有笑容……
(2)從下面讀過的名著和課文中，任選一部(篇)，寫篇600字左右的讀後感。
2006年：選題作文
（1）命題：我的良師益友（2）半命題：有_____才有真正的美麗
2005年：話題作文：語文
2004年：話題作文：好心情
2003年：半命題作文：生活需_______
2002年：話題作文：美德
2001年：話題作文：話題作文：「戰勝自己」
2000年：命題作文：我的夢
1999年：學習貴在__________（持之以恆、勤於思考、積累、創新）
以上是1999年-2012年間福州市中考的語文作文題。
9. 2009年福州市中考語文作文題目是什麼
2009年福建省福州市中考語文作文題目《分享》
按要求作文
生活中有許多東西可以版分享。美味可權以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。
請以「分享」為題目，寫一篇文章。文體不限，字數600字左右。
10. 求文檔: 2009年福建福州市中考語文試題及答案
二〇〇九年福州市初中畢業會考、高級中等學校招生考試
語 文 試 卷
（全卷共6頁，23小題；滿分150分；考試時間120分鍾）
友情提示：所有答案都必須填塗在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。
第Ⅰ卷 選擇題（每題3分，共15分）
1.下面加點字注音完全正確的一項是（ ）。
A、花團錦簇（cù） 瓦礫（lì） 污穢（suì）
B、怨天尤（yóu）人 廣袤（mào） 醞釀（niànɡ）
C、隨聲附和（hé） 闊綽（chuò） 貯蓄（chǔ）
D、惟妙惟肖（xiào） 伎（zhī）倆 蜿蜒（wān）
2. 下面詞語中，有錯別字的一項是（ ）。
A、無可置疑 旁騖 饋贈
B、冥思遐想 急躁 頹唐
C、因地治宜 仰幕 熹微
D、怒不可遏 緋紅 斑斕
3.下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是（ ）。
A.為了鐵路早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難，
B.五月的西湖公園，奼紫嫣紅，一片絢麗的景象。
C.登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
D.節日的蓉城張燈結綵，大街上車輛川流不息。
4.下面各句中，沒有語病的一句是（ ）。
A.同學們對自己能否取得好成績，充滿信心。
B.他一走進運動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快海峽西岸經濟區。
D.互聯網上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。
5.下面各組語句中，加點詞的意思相同的一項是（ ）。
A.安求其能千里也 衣食所安，弗敢專也
B.故時有物外之趣 醉翁之意不在酒
C.芳草鮮美 陶後鮮有聞
D.得道者多助 會天大雨，道不通
第Ⅱ卷 非選擇題（135分）
6.默寫古詩問句子（每條橫線上寫一句）。（12分）
（1）此夜曲中聞折柳，____________________________。
（2）____________________，蠟炬成灰淚始干。
（3）只恐雙溪舴艋舟，_____________________________。
（4）安得廣廈千萬間，____________________________。
（5）白居易《錢塘湖春行》中通過描寫花草來體現西湖早春生機勃勃景象的句子是：_________________，__________________。
（7）2008年北京奧運會，華夏兒女喜迎各國嘉賓，我們可以用《論語》中的「______________________，______________________」來詮釋這份情懷；但奧運聖火熄滅時，四方朋友依依惜別，我們可以用《送杜少府之任蜀州》中的「______________________，______________________」來相互慰勉。
7.閱讀下面材料，按要求回答問題。（5分）
近年來，隨著經濟的快速發展，我國的漢語方言有些已趨於萎縮和衰亡。
為了搶救和保護各地的方言，2008年10月，中國語言資源有聲資料庫啟動。對此覺措，同學們有著自己的看法。甲同學說：「我覺得我家鄉的方言是世界上最動聽的語言。有效保護，將使她永遠年輕。」乙同學說：「應當大力推廣普通話，『搶救方言』沒有必要。」丙同學說：「對什麼時代了，還講方言？太土氣了！」
（1）用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（2分）
______________________________________________________________________________
（2）在經濟快速發展的今天，你覺得『方言』應該保護，還是應該摒棄呢？請發表你的看法，並說說理由。（3分）
8.名著閱讀（8分）
（1）《格列佛游記》講述了英國的船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧駰）國等地的經歷。請根據下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應的國家名稱。
①它們有理性，公正而誠實，友誼和仁慈是其美德。_____________________
②我看到了它的頭和一隻爪子，估計這只貓有三頭公牛那麼大。___________________
③他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們有一隻眼睛凹在裡面，另一隻眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。_____________________
④在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過15厘米。_____________________
（2）《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什麼？夢想破滅後，他最終變成一個怎樣的人？（4分）
______________________________________________________________________________
二、閱讀（50分）
（一）閱讀下面文言文，完成9—14題。（19分）
①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
②若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
④嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江 湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
9.用「/」為第④段中劃線句斷句（斷三處，不要求加標點）。（3分）
嗟 夫 予 嘗 求 古 仁 人 之 心 或 異 二 者 之 為 何 哉？
10.解釋下面句子中的加點詞。（4分）
（1）若夫霪雨霏霏，連月不開____________ （2）至若春和景明，波瀾不驚_____________
（3）則有心曠神怡，寵辱偕忘____________（4）是進亦憂，退亦憂_______________
11.用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。
_____________________________________________________________________________
（2）微斯人，吾誰與歸？
_____________________________________________________________________________
12.用原文的語句回答下面問題。（3分）
（1）第③段中，描寫水面月光的句子是____________________________________；描寫水中月影的句子是__________________________________________________。
（2）體現「古仁人之心」的句子是________________________________________________
_________________。
13.第②③段運用___________的寫作手法，描寫了兩種截然不同的景象，表現了遷客騷人____________________和________________________的兩種心情。
14.第④段中，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」這句話抒發了作者怎樣的情懷？
_____________________________________________________________________________
（二）閱讀斜面短文，完成15—18題。（14分）
現代人需常存敬畏之心
①近來國內出現的一系列食品安全事件，負面影響很大。很多人已從企業責任等方面進行了反思總結。如果從哲學及文化的深度，挖掘其思想病灶，這些事件暴露出現代人敬畏感的缺失。
②敬畏感是指人類在自然規律和社會規律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用，有助於規范與約束人們的言行舉止。
③中國傳統文化歷來重視敬畏感。儒家有「畏天命」、「畏聖人」、「敬其在己者」等敬天愛人的觀念，道家曾通過「道法自然」來強調對自然規律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基於強烈的歷史使命感和社會責任感來談論敬畏的。只有具備鮮明的使命感和責任感，才能時時事事都「上對得起先人，下對得起子孫」。
④如今，在一部分現代人當中，這種敬畏感所具有的神聖性、警示性和規范性正逐步弱化和缺失。比如說，改革開放30年來，物質生活得到極大改善，但驕奢淫逸、揮霍浪費的現象也逐漸抬頭；為了眼前利益，某些人不計後果大肆破壞環境，任意掠取資源，完全喪失了對自然規律的敬畏；更有甚者，抱著「天不怕，地不怕，歷史也不怕，百姓更不怕」的心態，為了一己私利，不惜做出傷天害理的事情，把個人對生命的敬畏、對道德的敬畏、對社會輿論的敬畏喪失殆盡。
⑤如此種種短視或自私的行為，不僅違背了科學發展的理念，而且還會危及經濟的發展、社會的穩定和子孫後代的延續。所以，大力培養和增進現代人的敬畏感，刻不容緩。
⑥近年來，人們通過不同方式，例如讀經、祭祖等活動，來喚醒現代人對歷史傳統的認同感，對社會的使命感和責任感，進而對各種事物有所敬畏。但是，對於當今構建社會主義和諧社會而言，這些努力還是遠遠不夠的。我們需要繼續加大倫理道德教育的力度，對法律、秩序和規則保持敬畏，對社會責任感保持敬畏，同時，尊重自然，善待自然。
⑦總之，現代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行舉止有所規約，才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善，才能保證中華文明的薪火傳承、生生不息。
（選自2008年11月4日《人民日報》，有改動）
15.閱讀全文，說說作者要表達的觀點是什麼？（3分）
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16.文章第③段引用儒家、道家的學說有何作用？（3分）
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17.缺乏敬畏心的行為在生活中常有，請舉一例並說說其危害。（5分）
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18.閱讀下面材料，結合全文內容，寫出你從中得出的結論。（3分）
材料一：人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
材料二：大自然也很「懂得」美學原則，在創造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規律，比如對稱性、協調性等等，使人體、花朵等表現出難以形容的美。用盡人類的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個人來，讓那一萬億個細胞協調工作，是人類的智慧所不能勝任的。
（節選自人教版語文八年級下冊《敬畏自然》）
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（三）閱讀斜面文章，完成19—22題。（17分）
一雙腳上的修養
①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學現象進行一些交流。在這緊張而喧囂的都市裡，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養。
②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內。臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發現了異樣。屋子裡多了一個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手操托布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身後，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚於自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。
③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式的塗鴉著剛剛被擦乾凈的地板。於是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人後面，擦了再擦。不斷的踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復原的拉劇戰，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲於擦地的女工，已是額頭見汗。
④忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。
⑤不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機會喘口氣、歇一歇，但就在這時，那扇門又被悄悄推開了。一個男人伸頭朝裡面看來看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的。突然，一陣「沙、沙」的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最後我終於看到了他的雙腳，然後是驚異萬分。男人的每隻腳上，竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就會發出「沙、沙」的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方沒有一點污跡，還是那樣乾乾凈凈的。我注意到，那個擦地的女工，站在那裡表情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當她再次轉過頭來，我發現她眼裡竟有淚光涌現。
⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了「修養」這個詞。我想，修養並不是一個人比別人多認識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節、會背莎士比亞的一些名句，修養應該是在一個人舉手投足的細節中體現，就像那個送水工，懂得在雪天里，進入室內之前用塑料袋把兩只腳都套上。
（選自《八小時以外》，有改動）
19.從第②段看，「我「愧怍的原因是什麼？（4分）
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20.文中第①段和第⑥段中加點詞「修養「各有什麼含義？（4分）
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21.本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請賞析第⑤段中的劃線句。（4分）
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22.文中第⑤段說「那個擦地的女工，站在那裡表情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室「。請聯繫上下文揣摩女工此時的心理，把她的心理活動描寫出來。（不少於50字）（5分）
23.按要求作文。（60分）
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經驗可以分享……生活因分享而充滿溫馨。
請以「分享「為題目，寫一篇文章。
要求：（1）問題自選（詩歌除外）；
（2）字數在600字左右；
（3）文中不得出現正式的人名、校名、地名。
二〇〇九年福州市初中畢業會考、高級中等學校招生考試
語文試卷參考答案
第Ⅰ卷 選擇題（每題3分，共15分）
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B
第Ⅱ卷 非選擇題（135分）
一.積累與運用（25分）
6.（1）何人不起故園情 （2）春蠶到死絲方盡 （3）載不動許多愁
（4）大庇天下寒士俱歡顏 （5）土地平曠，屋舍儼然
（6）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
（7）有朋自遠方來，不亦樂乎 海內存知己，天涯若比鄰（每空1分，共12分）
7.（1）是否要保護方言，同學們看法不一。（2分）
（2）示例一：應該保護方言。因為方言不僅是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內涵和多彩的地域文化。
示例二：應該保護方言。因為保護方言就是保護語言的多樣性。
示例三：應該摒棄方言。因為方言的使用會影響普通話的推廣。
實例四：應該摒棄方言。因為摒棄方言可以消除寓言隔閡，更好促進各地區的交流。（看法1分，理由2分，言之有理即可，共3分）
8.（1）①馬國（慧駰國） ②大人國 ③ 飛島國 ④小人國（每空1分，共4分）
（2）他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好佔便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業遊民。（每問2分，共4分）
二、閱讀（50分）
（一）（19分）
9. 嗟夫/予嘗求古仁人之心/或異二者之為/何哉？（每標對一處1分，共3分）
10.（1）放晴（2）目光 （3）一起 （4）這，這樣（每空1分，共4分）
11.（1）我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。
（2）（如果）沒有這樣的人，我同誰一道呢？（每句2分，共4分）
13.對比 悲 喜（每空1分，共3分）
14.抒發了作者憂國憂民、以天下為己任的濟世情懷。（2分）
（二）（14分）
15.現代人需要敬畏之心。（3分）
16.證明：「中國傳統文化歷來重視敬畏感「這一觀點。（3分）
17.示例一：在食品中添加有害物質牟利，危及消費者的健康。
示例二：在建築工程中偷工減料，威脅人們生命安全。
示例三：生活中有些人亂扔垃圾，污染環境，危害健康。（舉例子2分，談危害2分，表述1分。言之有理即可。共5分）
18.大自然的智慧遠遠高於人類的智慧，人要對自然存在有敬畏之心。
（三）（17分）
19.（1）我的腳印弄臟了地板。（2）我對女工的勞動故作視而不見。（每點2分，共4分）
20.第①段中「修養」的含義指有文化或有學問。第⑥段中的「修養」的含義指養成正確的待人處事的態度。（意思對即可，每點2分，共4分）
21.示例一：「悄悄推開」這一細節，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現了他的修養。
示例一：「推」「伸」「看」「縮」這些動詞生動細致地寫出了送水工想進門又怕弄臟地板的心理，表現了他的修養，也為下文他腳套塑料帶進門的舉動作鋪墊。（內容3分，能緊扣語句，從詞語運用、描寫方法等任意一個角度進行點評；表述1分，須通順。共4分）
22.示例：這個大哥真是有心人啊！那麼多讀書人都沒想到會弄臟地板，而他一個送水工卻能這么細心，能想到在腳上套塑料袋，真難得呀！
（內容3分，須緊扣女工此時的心理；表達2分，須通順。共5分）
三、作文（60分）
23.略 （參照中考作文評分標准）