山西高考語文作文分析

A. 山西高考語文作文命題趨向勵志還是社會問題還是其他方面急求..

1.窮人缺什麼：表面缺資金，本質缺野心，腦子缺觀念，機會缺了解，骨子缺勇氣，改變缺行動，事業缺毅力

2.世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經驗作為自己的經驗，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得頭破血流的經驗才叫經驗

3.不要抱著過去不放，拒絕新的觀念和挑戰

4.每個人都有退休的一天，但並不是每個人都能擁有退休後的保障

5.生命不在於活得長與短，而在於頓悟的早與晚

6.人生的成敗往往就在一念之間，但大多數都是一念之差

7.年輕是本錢，但不努力就不值錢

8.天上最美的是星星，人間最美的是真情

9.捨得有限，贏得無限

10.人往往拿著書籍的東西來判斷無知的事物；人往往拿著錯誤的推論當正確的結論

11.與其戰勝敵人一萬次，不如戰勝自己一次

12.給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策

13.富就富在不知足，貴就貴在能脫俗。貧就貧在少見識，賤就賤在沒骨氣

14.當你將信心放在自己身上時，你將永遠充滿力量

15.計較眼前的人，會失去未來

16.羅斯福總統：當時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手

17.富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富

18.我們人這一輩子不是別人的楷模，就是別人的借鑒

19.別人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸

20.我們窮人要翻身，沒有理由講辛苦；我們窮人要翻身，沒有理由講興趣

21.世界上什麼都可以失去，不可以失去希望，世界上什麼都可以失去，不可以失去信心
22.智者創造機會，強者把握機會，弱者等待機會

23.人有二畝田，白天的一畝田是填飽肚子，晚上的一畝田是耕種自己的未來

24.陪孩子讀書長大是個人，給孩子觀念長大後是人才

25.一無所有是一種財富，它讓窮人產生改變命運的行動

26.寧可被人笑一時，不可被人笑一輩子

27.不識貨，半世苦；不識人，一世苦

28.我們可以失去童年，但是千萬不可以失去童心

29.活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流

30.吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切

31.一件事被所有人都認為是機會的時候，其實它已不是機會了

B. 2012山西省高考語文作文

寫細節可以的
1、陝西閆老師認為，陝西近幾年來的作文題目都比較重視引專導學生對現實社屬會的關注，防患於未然、關注細節等也可作為下筆作文的落腳點。
2、小事的價值——評2012年新課標卷作文：如果把我還原到高考語文的現場，第一判讀直覺告訴我該材料的「寫作」點有多個，但其核心「寫作」點只有一個即：「小事的價值」。對其他的「寫作」點如「感謝或感恩」，如「職責」，如「職業精神」等都沒有直接切入材料的核心，因為，如果我們把本材料的核心詞抓出來便是：「順便補洞、一筆錢、平安回來」。也可以寫「細節與成功」的話題，當然，比較而言，我覺得選用與生命有關的要更合出題的原意。
3、海南：陳星萍表示，關注細節，突出細節的重要性也可以寫好這篇文章

C. 2015山西高考語文作文有哪些

1、山西考生要針對高考作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱專藏的豐富內涵屬，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。

2、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體如何立意、寫什麼內容都是可以得分的。

3、如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。

D. 20l6山西語文高考作文題目

今年山西高考（也就是全國卷1）作文是一個漫畫作文，大致內容是：孩子手裡拿著考卷上面有一個分數，以此來探討家長對孩子的教育問題。

E. 山西省2012高考卷語文作文

今年山西高考作文要求考生以《船主和漆工的故事》為話題，根據一段材料寫作文。材料中船主和漆工的對話內容其實就是最好的切入點，考生比較容易上手。
教師點評:題目不難
材料人物對話是切入點
據今年參加高考的考生介紹，陝西高考作文為材料作文，材料大概內容為:有個船主，讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說:「工錢已經給過了」。船主說:「這是感謝補船漏洞的錢。」漆工說:「那是順便補的。」船主說:「當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!」
對此，錦陽公學高三語文老師閆麗認為，作為話題作為，《船主和漆工的故事》對於考生而言並不難，很容易上手，尤其是船主和漆工的對話，是寫作文做好的切入點。漆工漆船是他的本職工作，修補漏洞是他的舉手之勞，前者是他應該做的，後者是他能做的。考生如果抓住這個核心，是比較好寫作文的。
閆老師認為，陝西近幾年來的作文題目都比較重視引導學生對現實社會的關注，就幾年的作文題來說，「做事應做的和能做的」、「我為他人，想他人所想」、「責任感，責任心」、「做人的底線、良心的呼喚」等等，考生可以結和「老人和小孩摔倒無人去扶」等社會現象去寫，議論文學生更易上手。
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F. 2011山西高考語文作文是啥啊

2011年新課標卷(河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南)高考作文題：中國崛起內的特點

據美國全球語言容研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。那麼，中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。

請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限（除詩歌外）; 不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

G. 200的山西高考語文作文主旨是什麼呢

你寫清楚一點

H. 2010山西省高考語文作文範文

2010年山西高考滿分作文：我們忘卻的艱辛

時代是一棵樹，過去是汲取營養的根，現在是地表上那一片豐茂與碩果累累。

我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠;在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米;在糧食充裕的時候還捨不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。

我們嘲笑父輩，說他們在花甲的年紀都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼;在兒女已長大的年紀還釋不開心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。

我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素;在城裡的餐桌上依然吃得一粒不剩;在買菜時拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價。在我們的嘲笑中，他們執著著。

當有一天，我們捉襟見肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節儉替我們解了圍。

他們傻笑著，我們哭了。

我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時光。我們也終於懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。

他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓這智慧之花常開不敗的太陽。//用心築起巢的父輩在用心教會我們成長。我們需要繼承與發揚那一輪光輝。//滄海桑田，無法預知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。//時光流轉，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續了幸福。//錦江春色，幸福蔓延，父輩在用儉朴喚起那忘卻的艱辛。

朴實的父輩平實的話只告訴我們：憂勞可以興國，逸豫可以亡身;一個民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。

在有魚吃的年代，我們不忘我們曾是一群捕鼠的人。

在繁茂的樹蔭里，我們會成為汲取營養的根。

I. 2016山西高考語文文科作文多少分

山西2011高考作文點評:恢弘大氣 緊貼生活 2011年06月07日18:36人民網徐鷗評論 字型大小：T|T 一、原題回放 據美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。那麼，中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。 請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限（除詩歌外）; 不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。 二、命題意圖 2011年高考(微博)課改區寧夏 吉林 黑龍江 山西 河南 新疆 海南共用一套題。作文在命題形式上與去年相同，都屬於新材料作文；命題的價值取向都與都與現實社會關聯，對於倡導中學生關注國家命運、民族前途等具有導向作用。 但細細分析還是會發現，今年的作文命題較去年穩中有變：一是去年所給材料有一定的隱喻性，如果不認真審題，就難以找到最佳的立意角度。今年的比較直接，學生容易把握主題； 二是社會關注點有很大不同，2011年新課程標准卷的高考作文是非常值得回味、研究的，因為這個題目不在僅僅是關注個人的成長和成才規律；更是要我們關注世界和國家的命運，關注國家社會發展狀況的大事，體現了恢弘大氣又能夠緊貼近時代脈搏的一種命題風范。由此看來，2011年新課程標准卷的高考作文命題可謂高屋建瓴。命題具有鮮明的時代性、深遠的歷史意義，讓學生在作文的實踐中，思考作文要緊跟時代節拍，不能脫離現實，無病呻吟。偉大的時代成就宏偉的事業，宏偉的事業召喚有為的青年。實現中華民族的偉大復興需要我們的莘莘學子將個人的命運同民族、國家、人民的命運緊緊連在一起。做關心世界和國家命運的人，而不是做在象牙塔中坐井觀天的脫離實際的「書蟲」。 三、構思方略新課程在注重高考作文命題限定性的同時，也非常注重命題要能夠給考生提供較為充分的自主性與開放性。今年的高考作文題在此一方面，做得十分出色。 作文在審題立意上沒有難為考生，立意的角度還是材料限定的范圍，根據新材料作文審題立意的方法，我們可以抓關鍵詞和關鍵句：中國崛起、中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點。這是材料的「切入點」。作文只要圍繞「中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點」這個中心結合「經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度」這六個方面來寫作都是符合題意的。 在立意上可將文章開掘得透闢獨到，穎悟深邃，盡情展現自己思維的強度與力度。理性地看待中國崛起，一分為二地分析中國崛起，這是對中學生思維認識的更高的要求，也就是要辯證地看問題，學會理性思考，分析在中國崛起中六個方面內部的問題和外部的問題。 從文體方面說，寫成議論文比較容易上手，圍繞經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度」這六個方面選擇適合自己分論點來寫作。 雖然作文容易入手，但是要寫出很好的文章則不是很容易，因為學生對此話題比較熟悉，但要寫出新意，尋找恰如其分又新鮮生動的素材卻並不容易，當然，這需要學生平時對生活的認識和積累。比如「經濟發展」方面可以談「中國改革開放30年所取得的發展進步」 ；「國際影響」方面可以談抵制分裂、維護國家尊嚴的萬眾一心，姚明，劉翔，李娜等體育健兒的光榮與從容。「民生改善」 方面可以談戰勝災害，重建家園的眾志成城…「科技水平」方面可以談鳥巢、水立方，和神舟飛天的尖端科技。 從語言方面說，考生應該明確語言內里是思維，這是考試成功一條規律，良好的語言素養是我們面對作文題目從容應對的不二法則。良好的語言素養，是讓我們寫出健朗大氣、飽含情感的文字，而要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深、言之無物的文風。 參考資料： http://e.qq.com/a/20110607/000723.htm

J. 2016年山西高考作文題目應該怎麼寫，如何立意審題

浪教育訊2010年高考語抄文科考試結束襲，以下為全國II卷高考作文題。閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上了關於淺閱讀的行動。甲：什麼是淺閱讀乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來「名正言順」。