2013中考語文閱讀

① 2013年中考語文閱讀試題《藍色的藍》文章（不要答案，要內容）

①她報出她的姓時，我們都訝異極了。「藍，藍色的藍。」她笑著說，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個字，藍。她的名字，藍藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。
②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫院里做了一天的義工。「也沒做什麼啦，就是幫人家拿拿接接的。」她滿不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十齣頭，明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她，藍藍姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。
③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著大家，一個個看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。「你真不簡單!」我們由衷地誇她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。
④她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼葯;那個腹瀉，她給止瀉葯;有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋裡一掏，就掏出幾塊創可貼來。彷彿她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：「這沒什麼，我只不過多備了點常用葯。」
⑤西藏地廣路遙，一個景點到另一個景點往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精緻。我們忍不住看她一眼，再看一眼，心裡生出無限的感喟與感動來。

⑥知道她的故事，是在納木錯。面對變幻無窮、風光詭異的聖湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然後，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎麼辦才好時，聽到她喃喃地說:「感謝上帝，我來了。」
⑦原來，她身患絕症已兩年。醫生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，雙手曾經緊握著的那一些東西，都成了浮雲，她只要自己能活。
⑧她重新打理自己的生活，養花種草，出門旅遊，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心裡都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天!她把每一天都當做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫生預言的三個月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。
⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛裡，一片一片的藍，相互輝映交融。
⑩那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。

親 你要的是這個嗎 問題要不？？？

② 2013年全國中考語文試卷分類匯編：記敘文閱讀專題

你想問的是什麼，能不能具體些。
2013年全國各地中考語文試卷分類匯編
記敘文閱讀專題4
【廣安市，二（一）】記敘文閱讀
蘆花盪（節選）
①第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開的離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裡泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱里卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裡去。
②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱里摘下來的。不到白洋淀，哪裡去吃這樣新鮮的東西？來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花澱瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
③老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
④小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼了們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
⑤眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這里的水卻是鏡一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。
⑥一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
⑦他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
⑧在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。
14．請用一句話概括選文的主要內容。（2分）
答：
15．根據選文內容，賞析老頭子的形象特點。（3分）
答：
16．第⑦段劃線句子屬於什麼描寫？其作用是什麼？（3分）
答：
17．歷史上，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲，時時使我們警醒；現實中，中日的魚島爭端、中菲黃岩島對峙等事件讓我們清楚 地感受到戰爭離我們並不遠。結合所選作品中，說說我們該怎樣理解央視「百戰經典」節目的開篇詞「因為珍愛和平，我們回首戰爭」的深刻含義？（4分）
答：
【答案】
【廣東省，二（三）】（20分）
淡淡的深情
常躍強
1.母親只有我一個兒子。 恢復高考的第2年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村子裡是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉親喝到一醉方休。酒後吐真言：「沒事了，往後這是沒事了！」自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多麼喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：「媽，我要上大學去了！」母親說：「我知道了。」沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。
2.上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：「你走吧……」而後便是很決斷地轉身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。
3.在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落裡，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心裡輕松。
4.大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應，就往水井裡看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鑽出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。
5.我結婚以後，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當年上大學的事，母親就說：「你上大學以後，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……」妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：「她也捨得炒一頓肉讓你吃嗎？」一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子裡，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔心。母親一輩子生活在農村，她不知道她兒子去上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧難寧，思念伴著驚恐默默地郁結在她的心裡。於某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不捨得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！
6. 母親為什麼對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。
7.四年寒窗苦讀，之後辛勤筆耕，終於在大大小小的報刊上發表了一些幼稚而淺薄的文字時。後來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-------「你父親說：『咱的兒子成才了，往後我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！』你為母親爭氣，這也罷了！」我聽了這句話，呆愣了大半天。
8.文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什麼文學獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。
9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼裡是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易於動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多麼堅忍！
10.——這是平靜水面

下深處的激流啊！（本文有刪改）
13.下列對本文的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A.第1段中「沒事了，往後這是沒事了！」一句，一方面表明了父親為「我」感到驕傲，同時也為第7段寫「我」在報刊上發表文章作了鋪墊。
B.第4段中母親化「打」為「拍」的動作，看似漫不經心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細節描寫在文中多出可見。
C.本文在選材上最大的特點是選取日常 生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。
D.本文沒有跌宕起伏的情節，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。
14.閱讀選文，回答下列問題：
（1）本文以什麼為線索將生活中平常事情串聯在一起的？（2分）
（2）文中兒子對母愛的體悟經歷了怎樣的變化？（3分）
15.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，並作簡要的分析。（6分）
16.文章結尾「這是平靜水面下深處的激流啊！」這句話飽含深意，其中「平靜的水面」和「深處的激流」各指什麼？這樣寫有什麼好處？（6分）
【答案】（三）13．A（鋪墊錯）
14．（1）母親對兒子的「淡淡的深情」為線索
（2）①在送行時，兒子在委屈賭氣，對母親無牽無掛，心裡輕松；②大學四年，回想母親，常心裡發熱，淚水無意流下；③成家結婚後，母親的詢問，兒子恍然大悟；④取得一點成就，對母親的愛感到震驚，心情激動，熱淚盈眶。
15．①第一段「我」考上大學後，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進行對比，寫出母親的愛子深情不易被發覺。②第三段母親為「我」入學送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉身就走進行對比，以母親的淡淡表現來反襯她隱藏在內心強烈的愛子之情。（③入學送行時，母親是淡淡的；但作者走後，母親作了一個噩夢，一哭哭了個沒氣。）
16．「平靜水面」指母親對兒子表現出的淡淡的行為，「深處的激流」指母親內心隱藏著的強烈的愛子之情。此句運用比喻的手法，恰切地表達出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應了文題。
【貴港市，六】現代文閱讀（18-22小題，共15分）
遇見世上最好的愛
①請你一定相信，遇見了孩子，就是遇見了世上最好的愛。
②大學時的好友假期出遊，順路來看我，就在我家中住了幾天。正遇上丈夫出差，孩子感冒，我忙得不可開交。幾天下來，她感慨道：「看見你這樣忙忙碌碌、身不由己，我是絕不敢要孩子了。」
③我一愣：「你都看見什麼了？」她同情地說：「看見你一日三餐洗煮燒煎，比保姆還辛苦；看見你櫛風沐雨，又接送孩子上學，又忙於工作，幾乎變成機器人；看見你凌晨兩點還不能安歇，要給孩子喂葯喂水，像個苦役犯；還看見你的皺紋與眼袋，看見你無窮無盡的付出。」
④她嘆息：「女人最好的年華就這樣交付掉了，人生還有什麼樂趣？你看我，工作時無憂無慮，出遊時無牽無掛，多好！」我笑了，對她說：「你什麼都看見了，可唯獨沒有看見我的快樂和幸福。」
⑤她瞪大眼睛，驚訝地看著我，半開玩笑地說：「你不是在自欺欺人吧？」
⑥我告訴她，兒子剛上幼兒園，第一次吃雞翅時，才兩歲半的他，將雞翅藏在白襯衣的袖子里，晚上帶回來要與我分吃。我至今記得，他津津有味地吸吮那半截雞骨頭的饞相。每每想起他衣袖上留下的那片鵝黃色油漬，我心裡就會有一片淡淡的溫暖。朋友若有所思，臉上不再是戲謔的表情。
⑦我告訴她，走在路上，兒子像個小小男子漢，懂得讓我走在他的右邊。他說：「媽媽是近視眼，我是千里眼，我來保護你！」過馬路的時候，他會沖著車流大喊：「你們通通快讓開，我媽媽要過馬路了！」彷彿我是至尊至貴的女王，所有人都得謙恭禮讓。母親，就是孩子心靈國度里最值得敬愛的女王。朋友爽朗地笑起來，她說：「好羨慕你，女王陛下。」
⑧我告訴她，去年五月的一個中午，兒子很遲還沒回來。在外環路上，我找到了他。這一路，槐花開得純白如雪，幽香撲鼻，兒子正專心致志地往樹幹上寫字，一棵一棵地。他對我說：「今天是母親節，我沒能買到康乃馨，就來到了這里。」花開得那麼好，卻有人採摘，兒子就用水彩筆寫下了這些稚拙的留言：「這是我送給媽媽的花，請讓它好好地開，不要摘。」望著這一路盛開的槐花，我知道，這是最好的母親節禮物。牽著孩子的手，我感覺自己是世界上最幸福的人。聽到這里，朋友的眼神變得柔和起來。
⑨我告訴她，就在前天，我和兒子一起去醫院驗血。當醫生宣布兒子和我是相同血型的時候，他一下子歡呼起來：「太好了，如果以後媽媽生病需要輸血，就可以抽我的了！」旁邊驗血的人，還有醫生，都感動地說：「有個這樣的孩子，真好！」我平靜地陳述完這些片段，朋友的眼睛卻在剎那間濕潤了。
⑩我對朋友說：「你沒有看到，我在辛苦的同時享受到多少甜蜜，你也無法感受，我生命中最深的溫暖。但請你一定相信，遇見了孩子，就是遇見了世上最好的愛。」朋友鄭重地點了點頭，露出了贊同的微笑。
18．第④段劃波浪線句中，「我的快樂和幸福」具體體現在哪幾件事情上？請用簡潔的語言概括。（4分）
答：
19．請賞析第⑧段劃橫線的句子。（3分）
這一路，槐花開得純白如雪，幽香撲鼻，兒子正專心致志地往樹幹上寫字，一棵一棵地。
答：
20．你認為文中的兒子是怎樣的一個孩子？（2分）
答：
21．請分析選文第⑩段在文中的作用。（3分）
答：
22，讀完這篇文章後你有什麼收獲？（要求：緊扣文章內容談感受，不少於30字。）（3分）
答：
【答案】
【哈爾濱市，二（三）】閱讀《母親的心》，回答15～19題(15分)
母親的心
①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終於從一場大病中清醒了過來。
②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態卻很好，彷彿揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴

母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎麼可能買得到螃蟹呢!
④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心裡涌動的希望。
⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發抖，幾近絕望的時候，她終於發現了一隻個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手裡那隻惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一隻母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……
⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水裡，可是剛放下，她又想起什麼似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子裡，一向堅強能乾的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。
⑨這個經過，我並沒有親眼看到，是母親回來後坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最後一次她乾脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的「沙沙沙」的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!
⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日裡，母親再也沒能翻到第二隻螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她並沒有後悔放了那隻母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心裡忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多麼不幸而又幸運的一隻螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
(選文略有改動)
15．(3分)文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①～⑨段的主要情節。
16．(3分)閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?
17．(3分)第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什麼作用?
18．(4分)閱讀第⑨段，聯繫上下文，回答下面兩個問題。
(1)「母親說，最後一次她乾脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經帶出了十幾步路。」母親為什麼「咬咬牙」?又為什麼「閉起雙眼」?
(2)「可是竹簍里那不停的『沙沙沙』的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。」母親為什麼「再一次跑回到溪邊」?
19．(2分)文章題目「母親的心」有哪兩層含義?
【答案】 （三）閱讀《母親的心》，回答1 5～1 9題（1 5分）
15．(3分)(1)母親翻找螃蟹 (2)母親發現螃蟹 (3)母親放下螃蟹
16．(3分)久病初愈的「我」想吃螃蟹；物質條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹；母親愛子心切。
17．(3分)表現了母親既想滿足孩子吃螃蟹的願望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為後文母親放了母蟹作鋪墊；表現了母親的善良。
18．(4分)(1)「咬牙」是因為母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難；「閉眼」是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。
(2)母蟹掙扎的「沙沙沙」的聲音，加重了母親心中的負罪感，使她後悔帶走了母蟹，於是急於送回。
19．(2分)一是母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。
【河北省，四】閱讀下面的記敘文，回答19—23題。（15分）
兒時的惡作劇
胡適
我十三歲的正月里，我到大姊家去拜年，住了幾天，到十五日早晨，才和外甥硯香同回我家去看燈。他家的一個長工挑著新年糕餅等物事，跟著我們走。
半路上到了中屯外婆家，我們進去歇腳，吃了點心，又繼續前進。中屯村口有個三門亭，供著幾個神像。我們走進亭子，我指著神像對硯香說，「這里沒有人看見，我們來把這幾個爛泥菩薩拆下來拋到毛廁里去，好嗎？」
這樣突然主張毀壞神像，把我的外甥嚇住了。他雖然聽我說過無鬼無神的話，卻不曾想到我會在這路亭里提議實行搗毀神像。他的長工忙勸阻我道：「摩舅，。薩是不好得罪的。」我聽了這話，更不高興，偏要拾石子去擲神像。恰好村子裡有人下來了，硯香和那長工就把我勸走了。
到了家中，母親煮麵給我們吃，我剛吃了幾筷子，聽見門外鑼鼓響，便放下面，跑出去看舞獅子了。這一天來看燈的客多，家中人都忙著照料客人，誰也不來管我吃了多少面。我陪著客人出去玩，也就忘了肚子餓了。
晚上陪客人吃飯，我也喝了一兩杯燒酒。酒到了餓肚子里，有點作怪。晚飯後，我跑出大門外，被風一吹，我有點醉了，便喊道：「月亮，月亮，下來看燈！」別人家的孩子也跟著喊，「月亮，月亮，下來看燈！」
門外的喊聲被屋裡人聽見了，我母親叫人來喚我回去。我怕她責怪，就跑出去了。來人追上去，我跑的更快。有人對我母親說，我今晚上喝了燒酒，怕是醉了。我母親自己出來喚我，這時候我已被人追回來了。但跑多了，我真有點醉了，就和他們抵抗，不肯回家。母親抱住我，我仍喊著要月亮下來看燈。許多人圍攏來看，我仗著人多，嘴裡仍舊亂喊。母親把我拖進房裡，一群人擁進房來看。
這時候，那位跟我們來的章家長工走到我母親身邊，低低的說：「外婆（他跟著我的外甥稱呼），摩舅今夜怕不是吃醉了罷？今天我們從中屯出來，路過三門亭，摩舅要把那幾個菩薩拖下來丟到毛廁里去。他今夜嘴裡亂說話，怕是得罪了神道，神道怪下來了。」
這幾句話，他低低的說，我靠在母親懷里，全聽見了。我心裡正怕喝醉了酒，母親要責罰我；現在我聽了長工的話，忽然想出了一條妙計。我想：「我胡鬧，母親要打我；菩薩胡鬧，她不會責怪菩薩。」於是我就鬧的更凶，說了許多瘋話，好像真有鬼神附在

我身上一樣！
我母親著急了，叫硯香來問，硯香也說我日里的確得罪了神道。母親就叫別人來抱住我，她自己去洗手焚香，向空中禱告三門亭的神道，說我年小無知，觸犯了神道，但求神道寬宏大量，不計較小孩子的罪過，寬恕了我。我們將來一定親到三門亭去燒香還願。
這時候，鄰舍都來看我，擠滿了一屋子的人，有些婦女還提著「火筒」（徽州人冬天用瓦裝炭火，外面用菌絲作籃子，可以隨身攜帶，名為火筒），房間里悶熱的很。我熱的臉都紅了，真有點像醉人。
忽然門外有人來報信，說，『龍燈來了，龍燈來了！「男男女女都往外跑，都想趕到十字街口去等候看燈。一會兒，一屋子的人都散完了，只剩下我和母親兩個人。房裡的悶熱也消除了，我也疲倦了，就不知不覺的睡著了。
母親許的願好像是靈應了。第二天，她教訓了我一場，說我不應該瞎說。更不應該在神道面前瞎說，「但她不曾責罰我，我心裡高興，萬想不到我的責罰卻在一個月之後。
過了一個月，母親同我上中屯外婆家去。她拿出錢來，在外婆家辦了豬頭供獻，備了香燭紙錢，她請我母舅領我到三門亭里去謝神還願。我母舅是個虔誠的人，他恭恭敬敬的擺好供獻，點起香燭，陪著我跪拜謝神。我忍住笑，？恭恭敬敬的行了禮，——心裡只怪我自己當日扯謊時不曾想到這樣比挨打還更難為情的責罰！
直到我二十七歲回家時，我才敢對母親說那一年元宵節附在我身上胡鬧的不是三門亭的神道，只是我自己。母親也笑了。
19、選文中「兒時的惡作劇」具體指什麼事情？（3分）
答：
20、「萬想不到我的責罰卻在一個月之後」，一個月後，「我」受到了怎樣的責罰？（2分）
21、從選文內容看，兒時的「我」是一個怎樣的孩子？（3分）
22、選文的語言具有怎樣的特點？（3分）
23、細讀選文最後一段，就內容方面提出一個有思考價值的問題，並簡要解答。（4分）
問題：
解答：
【答案】19、「我」因喝醉酒，害怕母親責罰，故意胡鬧，裝作鬼神附身。
20、「我」隨母舅到三門亭里跪拜謝神還願。
21、他是一個不迷信鬼神，頑皮、機智的孩子。
22、平時質朴，自然流暢，有真情實感。
23、示例一：「我」為什麼直到27歲時才敢對母親說出實情？
因為我對母親懷有敬畏之心。
示例二：怎樣理解文章結尾「母親也笑了」的含意？
母親的笑表明母親對我當年頑皮淘氣行為的理解，同時也表現了母親的慈愛。

③ 2013廣州中考語文閱讀《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》答案

【2013廣州中考語文閱讀《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》閱讀】：
破陣子版 為陳同甫賦壯詞權以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！

【考題】：
14、「了卻」「可憐」分別是什麼意思？
15、「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營」蘊含了怎樣的思想感情？
16、詞末「可憐白發生」一句凝聚著作者怎樣的人生感慨？請做簡要分析。

【參考答案】：
14、【答案】（1）了卻：完成。可憐：可嘆。
【解析】本題考查的是對古詩詞詞語的理解。結合詞句內容來分析即可。

15、【答案】醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了響徹號角聲的軍營。描繪了一幅軍旅生活圖。蘊含了詞人殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯烈情懷。
【解析】本題考查的是詞句所蘊含的思想感情。
思想感情題答題步驟：
①展開聯想和想像，描繪詩句內容；
②概括詩句構成的圖景或意境；
③分析表達了詩人什麼樣的思想感情。

16、【答案】：抒發了作者年歲漸老而又壯志難酬、報國無門的悲憤心情。

④ 2013年中考語文試題

愛尼山中學2012—2013學年語文中考模擬試卷（一）
（滿分100分，時間150分鍾）

一、積累與運卑（本大題含1～7小題，共20分）
1．寫一手漂亮的漢字，不僅能給人以美的享受，而且還從側面反映出一個人的文化素養。請將下列句子用楷書寫出來。（2分）
做人要誠實守信
做人第一是誠信

2．下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）（2分）
A．忐忑（tǎn）尋覓（mì）灼傷（zhuó）虛無縹緲（miǎo）
B．熱忱（zhén） 巾幗（ɡuó） 花卉（huì） 瞬息萬變（shùn）
C．參差（cī） 蠱惑（ɡǔ） 魅力（mèi） 毛骨悚然（sù）
D．鄙視（bǐ） 倔強（qiánɡ） 忌諱（wěi） 弄巧成拙（zhuō）
3．下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）（2分）
A．一想到母親臨終時思念愛子的情景，他就會心膽俱裂，熱淚盈眶。
B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。
C．「最美媽媽」挺身而出，接住生命，用行動為愛心畫出了最美的軌跡。
D．沈明同學的這幅漫畫誇張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。
4．在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當的一項是（）（2分）
孩子，一定要堅持，越不能堅持越要堅持。黎明前最黑暗，勝利前最，成功前最。堅持住，你就會迎來，迎來，迎來。
A．渺茫絕望黎明成功勝利B．渺茫絕望成功黎明勝利
C．絕望渺茫勝利成功黎明D．絕望渺茫黎明勝利成功
5．下列句子排序，最恰當的一項是（）（2分）
①活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發出光彩。②「水清魚讀月，山靜烏聽風」，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們為什麼活著？④觀看潮湧大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。
A．③①④②⑤B．②⑤①④③C．④①⑤③②D．③①⑤②④
6．下列關於名著的表述，不正確的一項是（）（2分）
A．《駱駝祥子》是人民藝術家老舍先生的代表作。它為我們真實地描繪了北平城裡一個人力車夫的悲慘命運。
B．安徒生是丹麥19世紀偉大的現實主義作家和詩人，他寫了許多富有詩趣而又美麗的童話。如《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。
C．《水滸傳》、《三國演義》、《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》的作者分別是施耐庵、吳承恩、喬納森•斯威夫特、丹尼爾•笛福。
D．高爾基的自傳體小說《童年》，展示了他那苦難而難忘的童年生活，反映了俄羅斯人民的苦難歷史。
7．根據提示填空。（每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）
①，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
②大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）
③岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用「，。」形象地描寫了塞外飛雪的壯美景象。
④陸游在《游山西村》中用「，。」兩句詩，寫出了農民熱情好客，豐年釀酒，與朋友共慶的歡樂情景。
⑤班主任叮囑即將畢業的學生，在成功與挫折面前應有范仲淹在《岳陽樓記》中所寫「，。」的良好心態。

二、語文綜合運用（本大題含8～9小題，共6分）
8．3月22日是世界水日，學校開展「珍愛生命之水」宣傳活動。請擬寫一條公益廣告。（字數在15字之內，含標點符號）（2分）

9．閱讀所給材料，結合生活實際，請你提出兩種節水的方法。（4分）
一個關不緊的水龍頭一個月流掉1至6立方米水，一個漏水的馬桶一個月流掉3至25立方米水，家庭用水浪費種種，令人心痛！
方法一：
方法二：

三、閱讀（本大題含10～25小題，共44分）
（一）（4分）
閱讀下面這首詩，完成10～11小題。
早春呈水部張十八員外
韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
10．對本詩賞析有誤的一項是（）（2分）
A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱「張十八」。
B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。
C．這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。
D．這首詩的後兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。
11．請用優美的語言描繪出「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」所展示的畫面。（2分）


（二）（10分）
閱讀下面文言文，完成12～15小題。
①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
③萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
12．下列加點詞意義相同的一項是（）（2分）
A．捨生而取義者也予獨愛蓮之出淤泥而不染
B．如使人之所欲莫甚於生皆以美於徐公
C．行道之人弗受是以謂之「文」也
D．萬鍾於我何加焉犧牲玉帛，弗敢加也
13．分別選出下列文言句子翻譯正確的一項。（共4分）
（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（）（2分）
A．不是賢德的人有這種想法，人人都有這種想法，（只不過）賢德的人有能力不喪失罷了。
B．非常獨立且賢德的人有這種心態，人人都有這種心態，（只不過）賢德的人能夠不喪失罷了。
C．不只是賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，（只不過）賢德的人能夠不喪失罷了。
（2）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（）（2分）
A．這種（做法）不也已經可以了嗎？這就叫做失去了（自己的）本意。
B．這種（做法）不也可以停止了嗎？這就叫做喪失了（自己的）本性。
C．這種（做法）不也可以完成了嗎？這就叫做改變了（自己的）心意。
14．分析第①段畫線句子運用的論證方法及作用。（2分）

15．孟子提出了「魚和熊掌不可得兼」的問題和應當「捨生取義」的觀點。在當今社會，面對人生的各種考驗，我們應如何處理好「合生取義」和「珍愛生命」的關系？請舉例說明。（2分）


（三）（8分）
閱讀下面的文字，完成16～19小題。
「天河一號」超級計算機
宋立有
①最近，美國總統奧巴馬在一次講話中說：現在，不僅世界上速度最快的火車在中國？而且中國還製造出了世界上速度最快的超級計算機。奧巴馬所說的計算機就是中國自主研製的超級計算機「天河一號」。
②「天河一號」由140個計算機櫃組成，每個機櫃1.2米長、1.45米寬、2米高，排成3排，這個方陣佔地約700平方米。人們站在「天河一號」前，會覺得「天河一號」氣勢宏偉，震撼人心。那麼，「天河一號」的鍵盤和滑鼠在哪裡？
③「天河一號」自身沒有鍵盤和滑鼠，它只由一個維護人員維護它，監控它的工作情況。「天河一號」是通過網路的方式讓用戶來登陸它使用它，所以，也可以說每個用戶手上的鍵盤和滑鼠就是天河一號的鍵盤和滑鼠。所以，當某用戶通過自己的PC機（個人計算機）登錄到「天河一號」上後，他的PC機已經成為「天河一號」的末梢神經，成為一台終端設備。
④「天河一號」超級計算機提供的計算方式是現在業界叫作「雲計算」的計算方式。如果將「天河一號」的峰值速度、持續速度、每秒浮點運算做個換算：「天河一號」運算1小時，就相當於全國13億人同時計算340年。它運算一天，相當於1台雙核的高檔桌面電腦運算620年。「天河一號」總的存儲容量能夠容納1千萬億個漢字，相當於一個存儲10億冊100萬字書籍的巨大圖書館。而目前我國規模最大、藏書最多的國家圖書館——北京圖書館藏書也僅有2千萬冊。那麼，如此強大的計算能力和存儲能力究竟從何而來呢？
⑤國防科技大學副校長楊學軍是「天河一號」超級計算機的總設計師。他說，天河一號取得成功，在世界上產生了很大影響。回顧起來，成功的奧秘涉及很多方面，但最為重要的，是我們採取了一條創新的技術路線。就是通用微處理器CPU加專用微處理器GPU的技術路線，形成異構並行的體系結構，把理論上成立但實際上還沒走通的路子走通了。「天河一號」的研發使理想中的「概念機」變成了現實，更讓中國速度一躍成為領跑世界的速度。
⑥就像愛因斯坦的大腦曾經推動了科學的跨越一樣，這個目前世界上最快的中國大腦「天河一號」，已在天津市濱海新區部署並投入使用。它在石油勘探、高端裝備研製、生物醫葯、動漫設計、新能源、新材料、工程設計與模擬分析、氣象預報、遙感數據處理、金融風險分析等領域已獲得了成功應用，它讓我們的生活變得越來越美好。
（選自《走近科學》2012年第1期，選文有刪改）
16．第④段從哪幾個方面介紹了「天河一號"的特點。（2分）
答：
17．分析第④段畫線句子的說明方法及其作用。（2分）
答：
18．結合文意，選出信息提取不正確的一項（）（2分）
A．「天河一號」主要通過網路方式為各個登錄它的用戶提供服務。
B．「雲計算」方式為「天河一號」提供了強大的運算能力。
C．「天河一號」超級計算機的應用前景非常美好。
D．「天河一號」雖有龐大的存儲容量，但它的結構太復雜，其管理與使用都不便。
19．任何科學技術的問世，都是一把「雙刃劍」，它給人類帶來便利的同時，如果應用不當，也會帶來危害。聯系生活實際，談談你的看法。（2分）
答：

（四）（12分）
閱讀下面文字，完成20～25小題。
來自蝴蝶的一個吻觸
張麗鈞
①你怎麼也不會想到，來自蝴蝶的一個吻觸是怎樣的美麗和神奇。
②這是個尋常的午後，滿眼是鬧嚷嚷、精靈般的花，我獨自在花間小徑上穿行，猝不及防地，一隻蝴蝶在臉頰上點了一個吻觸。我不禁一聲驚呼，站定了，眼和心遂被那隻倏忽飛走的蝴蝶牽引，在花海中載沉載浮……良久，我發現自己的身子競可笑地朝著蝴蝶翩飛的方向傾斜。不用說，這是個期待的姿勢。
③拿手指撫摩被蝴蝶輕觸過的皮膚，分明地感覺出了它的真誠與善意，朴實而又無所求。這一刻，心頭掠過了太多詩意的揣想。在我之前，這只蝴蝶曾吻過哪朵花兒的哪莖芳蕊？在我之後，這只蝴蝶又將去吻哪條溪流的哪朵浪花？而在芳蕊和浪花之間，我是不是一個不容省略的存在？這樣想著，整個人頓時變得鮮麗起來，通透起來。
④生活中有那麼多粗糙的事件，這些事件每固不由分說地強行介入我的生活。它們無一例外地被「重要」命名了。拚命要在我的心中刻下自己的印痕。可不知道為什麼，我卻越來越麻木。炸雷在頭上滾過，我忘記了掩耳，也忘記了驚駭；倒是一聲花落的微響，似微風拂過琴弦，入耳動心，讓我莫名驚悸。那麼多經歷過的事每每趕來提醒我說，那都曾是被我親自經歷的，我卻無論如何也打撈不起它們的蹤影了。
⑤今天，來自蝴蝶的一個吻觸，是這樣深深打動了我的心。一個輕輕的吻觸好似一縷暖陽，溫暖了我的心房，給了心靈深刻銘記的理由。微小的生命，更加微小的一個吻。彷彿塵世間什麼都不曾發生，但又分明有什麼東西被撞擊出了金石般的轟響。
⑥突然想到李白筆下的「霜鍾」：一口鍾，兀自懸空，無人來敲，它抱著動聽的聲響，緘默著走進深秋；夜來，有霜飛至，輕靈的霜針一枚枚投向鍾體，它於是忍不住嗚響起來，響徹山谷。想來，世間最細膩、最別致的敲擊與世間最細膩、最別致的吻觸，大約都是最能撥動人心弦的東西吧？滄海當前，卻以一粟為大。腦子里放置著一個有趣的篩子，網眼之上，是石塊，是瓦礫；網眼之下，是精緻的碎屑，是沙粒。
⑦好，就讓我窖藏這個不尋常的午後吧！讓那來自蝴蝶的一個吻觸，沉進最深最醇的芳香里。等待著一雙幸福的手，在一個美麗的午後啟封一段醉人的往事。
（選文有刪改）
20．第①段在文中結構上有什麼作用？（1分）
答：
21．結合文意，談談你對第②段畫線句子「不用說，這是個期待的姿勢。」的理解。（2分）
答：
22．請對第④段中「倒是一聲花落的微響，似微風拂過琴弦，入耳動心，讓我莫名驚悸。」這句話進行賞析。（2分）
答：
23．根據第⑤段畫線句子的特點，寫一個與其句式相似的句子。（2分）
仿句：一個輕輕的吻觸好似一縷暖陽，溫暖了我的心房，給了心靈深刻銘記的理由。
寫句：
24．結合文意，選出信息提取不正確的一項是（）（2分）
A．選文結構精巧，開篇點題，首尾呼應。
B．選文的主題包含著作者親近自然，熱愛自然的情感。
C．選文語言朴實，風格豪放，具有濃郁的鄉土氣息。
D．選文使用了對比的修辭手法，突出了細微的吻觸最能打動人心。
25．聯系生活實際，談談你經歷過的某件事的體驗和感悟。（不超過80字）（3分）
答：

四、寫作（40分）
26．下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）
（1）愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。有淚可流，卻不是悲涼……花季的經歷，我們學會了取捨與分享，懂得了感恩和擔當。繪如花歲月，悟成長真諦。請以「成長不煩惱」為題，寫一篇文章。
（2）在一起
寫作要求：
①若選題（2），請在橫線上填入恰當的短語，完成題目，然後寫作；②立意自定，除詩歌外，文體不限；③有真情實感，不得套用與抄襲；④不得透露個人的相關信息；⑤書寫工罄，不得少於600字。

⑤ 2013年中考語文試題卷

⑥ 2013年中考語文閱讀試題《藍色的藍》文章閱讀答案

17、第⑥節中「我們忍不住看她一眼，再看一眼」，「看」到了什麼？作者為什麼要重點描寫這一細節？（3分）
答：
18、第⑦節中「我們都嚇一跳」，聯繫上文，說一說我們為什麼會「嚇了一跳」？（3分）
答： [來源:Zxxk.Com]
19、請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。（4分）
（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反 應也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉 的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）
答：
（2）她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）
答：
20、文章開頭寫「藍藍的湖邊，藍藍的天空」，結尾處又寫到了「湖的藍，天的藍」，有什麼作用？（4分）
答：

17、（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精緻。（1分）為下文情節的發展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛與珍惜。（2分）
18、（3分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻「雙膝突然跪下，淚流滿面」，讓我們一下子無法理解。（只答後一半的扣1分）
19、（4分）
（1）運用了對比襯托的寫作手法，把她和我們進行對比，突出了她的明媚和飽滿的精神。
（2）使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為「煦風吹過湖面，泛起水花朵朵」，生動形象，同時表達了作者的贊美之情。
20、（4分）結構上首尾呼應，與文題相照應。（1分）內容上：開頭交代了「驚訝」的原因；（1分）結尾處突出了文章的中心，「生命本是如此珍貴，理當愛惜」，（1分）表達了對主人公的欽佩與贊美之情。（1分）

⑦ 河南2013中考語文閱讀題《放學》答案

放 學
①安安上小學了。半年之後，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鍾、拐三個彎的路程。
②十五分鍾過去了，又過了一個十五分鍾。媽媽開始不安。
③一個小時零十分之後，媽媽拎起汽車鑰匙，准備出門找安安。門鈴響了，安安進門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：「怎麼啦？」媽媽生氣地說：「怎麼啦？還問怎麼啦！你過來給我坐下！」安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的。「你到哪裡去了？」審問開始。「沒有呀。」安安睜大眼睛。「只要十五分鍾的路，你走了一小時零十分，你做什麼了？」「真的沒有呀！」安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，「我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪裡都沒去，什麼都沒做呀！」他氣憤地站了起來。看樣子孩子沒說謊。「安安，媽媽只是擔心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？」安安點點頭：「我知道，可是我真的哪裡都沒有去。」
④以後的日子裡，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然後安安又一臉無辜地出現在門口。
⑤媽媽決定親眼看看孩子怎麼走那十五分鍾、三個拐彎的路程。
⑥1l點半，放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的「死黨」。四個小男生在前頭走，媽媽在後頭跟著，隔著一段距離。
⑦經過一截短牆，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來……11點45分。
⑧經過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經轉彎，現在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。
⑨克利斯轉彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩並肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什麼東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一隻黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一隻死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍．螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。
⑩史提方轉彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋裡，嘴裡吹著不成調子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終於看中了什麼——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續往前走。12點25分。
⑩在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什麼。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經常在樹幹上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的，就貼在那樹幹上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。現在，兩只松鼠就這么定在樹幹上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。
⑩在距離放學時間一個小時零五分之後，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。
（作者：龍應台。有刪改）
7．放學回家的路程，媽媽認為只需十五分鍾，安安卻走了一小時零十分。為什麼會
有這樣的矛盾？（2分）
8．第①-③段中哪些語句為後文寫安安放學路上的經歷做了鋪塾？（2分）
9．品讀第⑦-⑩段，從詞語運用、修辭方法、細節描寫中任選一個方面，結合相關語句進行賞析。（4分）
10．全文十多次寫表示時間的詞句，有什麼作用？（4分）
11．本文的主旨，有人認為是表現母愛，有人認為是表現童真童趣，有人認為是關注
兒童成長。你贊同哪種看法？請結合文章內容加以探究。（4分）

參考答案：語文網
7．放學回家的路程只需卜五分鍾，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時間來計算的。分）事實上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時問。—他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是羆的。 ②只要十五分鍾的路，你走了一小時。
「詞語運用」示例：第⑧段「三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜」一句中「躡手躡腳」「尖叫」「摸」等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。「修辭方法」示鍘：第⑦段中「小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來」一句，運用反復的修辭方法，突出了孩子們對跳牆的樂此不疲，表現了「小男生」喜歡冒險的天性。「細節描寫」示例：第⑨段中「地面上一隻黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一隻死掉的金頭綠限蒼蠅拖走」一句，運用細節描寫，側面寫出了孩子們觀察的細致專注，表現了他們強烈的好奇心。
10．①表現媽媽等待的焦急。 ②記錄事件的進程，推動情節發展。 ③時間精確到分，突出孩子活動的專注投入。 ④是故事矛盾的焦點，引發人們對文章主旨的思考。（意思對即可。每點1分，共4務）
11．示例一：我贊同主旨是表現母愛。安安放學回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔心。媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結論，麗是親眼去看他到底做了什麼。這些都表現了媽媽對孩子的愛。
示例二：我贊同主旨是表現童真重趣。文章髑較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短牆、逗狼狗等活動，表現了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性，充滿童真童趣。
示例三：我贊同主旨是關注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學回家所用時間產生的矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思：不應完全用成人的標准苛求孩子，應多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護他們成長。

⑧ 放學 2013年河南中考語文閱讀題

你好！感謝信任。
你目前問題的分類不正確的，還望處理前改到「教育科學」學習幫助內分類，謝謝合作！容
我的理解是：
答案 ③：全文一再強調時間，並精確到分，是一個對比反襯，一方面媽媽對時間一分一秒的消失的忍耐，而另一方面孩子卻沒有察覺到時間已匆匆流逝，從而突出孩子對各種活動的專注。
答案 ④：全文一再強調時間，並闡釋人物對時間的不同感受。細品文章，自然讀者心中就會打上一個問號，即為什麼會出現這樣的結果，怎樣才能得到一個滿意的解決方案？母親錯了嗎？孩子的童真世界錯了嗎？如何引導孩子的時間觀念？等等。即所述的「引發思考」。
其實我讀完該文後，腦子里就打了這樣許多問號。
閱讀，貴在理解，一是感知文章內容，更要把握作者的情感。多做些，不急於看參考答案，出現了目前的思考，再解決，就是進步。一點點就能越來越答案成熟了！

願對你有所幫助！（語文陳老師）

⑨ 2013中考語文百題大過關：閱讀百題的基本信息

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⑩ 2013中考語文百題大過關：閱讀百題的內容簡介

編輯推薦
《2013中考語文百題大過關:閱讀百題(修訂版)》由華東師范大學出版社出版。