Ⅰ 2014浙江卷高考語文作文怎麼寫立意是什麼
2014年浙江高考作文卷，最大的亮點：重視考核考生欣賞語言的能力和思辨性的合理回歸。2014年浙江高考作文卷繼續採用材料作文的命題形式來開考。所選用的是一段既有哲理性又有詩化性的散文材料作為背景材料。對這一類材料作文的審題立意，我們可以分三步來走。
第一個步驟是「品語義」。「門」，詞典解釋為「建築物的出入口或安裝在出入口能開關的裝置」；「路」詞典解釋為「往來通行的地方」。很常見，同學們多懂。
第二個步驟是抓意象。該散文是藉助意象來表情達意的。審題時，我們可抓住意象去聯想、體會，捕捉它們所包含的象徵意義和寓意。這一步，我們要弄清「門」和「路」的意象，孰輕孰重，有什麼聯系或象徵意義，從「門」的原始意義看，「門」作為家的一個成員，具有阻擋外來傷害，保護門內的人的安全的重要作用，然後可採用相似聯想進行合理的推求，如「入門」、「門第」、「門望」、「豪門」等；從「路」可以引申到「公路、水路、陸路、路途、路程」；可以聯想到思想或行動的方向，如「途徑、思路、生路、出路、路子、路數等。
第三個步驟是析主旨。這一步，要找出並理解它們的關鍵語句，把握關鍵信息，以便准確把握主旨。「門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。」第一句中「「門與路永遠相連」是開宗明義，點明兩者不可分割；然後分說思辨關系，「終點」與「起點」、「擋住你的腳步」與「走向世界」是對立的統一。「大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知，學習、探索、創造，是它的通行證；大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。第二句是具體列舉，以」大學的門「和」大學的路」為例，採用了以大縮小或以小見大的方法來論證，很有哲理性。這里的難點是「學習、探索、創造，是它的通行證」，這個比喻句增添了審題難度，如果把「門」解讀「理想、目標、希望、事業」等，你要入門，除了一路上要克服種種困難險阻，勇往直前，還必須要有「通行證」才行。我們可以順材料中關鍵語句之「藤」，摸命題者的意圖之「瓜」，並據此來立意，確定文章主旨。
審題立意方向（僅供參考）
1. 把「門」理解為「成功與輝煌」，「路」理解為「人生之路」，「通行證」理解為「學習、探索、創造」。寫在人生之路上行走，既要敢於奮斗拼搏，不能害怕失敗，又要開拓創新，才能「入門」。如「佩戴通行證，擁抱輝煌」。
2. 門是路的終點，也是路的起點，在求學之路上行走，千里之行始於足下，不斷學習、不斷積累，不斷探索，一步一個腳印，滿懷信心邁向終點。如「終點在於起點；起點之後在於堅持」。
3.行走在事業之路上，有的腳印「很淺」，有的「很深」，無論淺和深，只要走，便是一種積極的人生態度，是一種健康向上的精神狀態，但是並不是所有走路的人能找到回家的路，獲得打開大門的喜悅，因此要正視沒有入門所帶來的難堪、傷心，有勇氣再找入門之路。如「無怨無悔，曾經徘徊在大門口」。
Ⅱ 寒冬中的倔強。 金華市第一屆語文報杯獲獎作文
我最熟悉的人抄是我的媽媽。 她中等身材，微胖，一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。 媽媽最大的特點就是善良，我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。我覺得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴厲地批評了我，嚴肅地說：「每個人都有遇到困難的時候，每個人都會有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時，別人也會來幫助你。『貧者不吃嗟來之食』，即便是乞討者，他也有他的尊嚴，你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施捨，幫助別人時要發自內心，一定要誠心實意。」 聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到後悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心裡也美滋滋的。 這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺
Ⅲ 材料作文金華中考語文作文開關怎麼寫
這篇文章是課文「記金華的雙龍洞」 的原文。
讀了之後，我才覺得後面的更精彩。原來，專除了石鍾乳、屬石筍很多的雙龍洞外，還有瀑布雪亮的冰壺洞，那裡的瀑布從石眼裡吐瀉而出，冰花玉瀉，飛珠濺玉，讓人感到一種神奇、暇想無窮。比起石鍾乳擬成獅象之類，意境不知要高出多少來。
後來，我查了資料，得知：北山有三個洞，除了雙龍洞、冰壺洞，還有更高的朝真洞。朝真洞的泉流與雙龍、冰壺上下貫通。也正是貫穿全文水流的源頭。也就是說，朝真洞更有一番獨特風味，真是一洞更比一洞奇啊！
也許，有那麼一天，我們去探索發現，才能領略到如此風光吧？
Ⅳ 2014年高考浙江卷語文作文＜＜倚門＞＞
作文題：\r\n觸摸城市或者感受鄉村 \r\n作文要求：\r\n 城市和鄉村都是我們的棲內居空間，城市生活和容鄉村生活都是平凡的生活，當我們從平凡的生活中回望時，每個人都有不同的感觸和期望。\r\n 請你觸摸城市或感受鄉村為題，題目自擬，不少於800字，除詩歌外體裁不限。
後排健康哦家以後毆打又何妨姑共和黨發過一個特有的哦服I就和我ifhiU額外優惠幅度偶I好的副hi好
Ⅵ 論金華 作文
金華,金華樣樣好!
美食,美景樣樣高!論美食,味道鮮,論美景,風光好!
舉二例子誇美食,
酥餅專,火腿帶頭跑,
為啥子?
誰讓酥屬餅色黃肉酥吃著香!
為啥子?
誰讓火腿色棕,味鮮如吃寶!
舉個例子誇景色.
雙龍,雙龍領先跑.
為啥子?
誰讓雙龍氣勢巍峨,山水好!
說到花,茶花唄!
誰讓茶花凝優雅,
瞧瞧瞧瞧它最好!
讓人不愛也得愛!
說到樹,樟樹唄!
誰讓樟樹高大又魁梧!
瞧瞧瞧瞧它多高!
你說,你說,你說說,
還有誰不喜歡它?
大家,大家說說看.
你們說金華好不好?
相信你們定點頭,
誰讓金華樣樣好!
Ⅶ 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題
您好，希望對您有幫助。
2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了
2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____
2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題
2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題
2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長
2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定
2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你
2010年山東省聊城市中考作文： 自視
2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》
2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題
2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》
2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是
2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後
2010年廣安市中考作文題目： 學會了________
2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題
2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________
2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音
2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒
2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享
2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷
2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭
2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味
2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信
2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________
2010年廣州中考作文題: 獎勵自己
2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活
2010年重慶市中考作文題： 《難題》
2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方
2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文
2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了
2010年溫州市中考作文題： 做一個行者
2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題
http://www.zzstep.com/bbs/neirong_ziyuan.phptid=227094
追問：
謝謝嘍~~
Ⅷ 金華第三屆語文報杯高中生作文一半夏天一半秋天
「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。。。。。。隨著這首詩，讓我們一同邁進秋天的校園。
告別了炎熱的夏天，卻又迎來了涼爽的秋天。但是，秋天的校園又與其他三季的校園有什麼不同呢？那就請你瞪大雙眼，和我一起來踏葉尋秋吧！
秋天的校園雖沒有春天的那樣生機勃勃，夏天的那樣的熱情紅火，冬天的那樣冰天雪地，但是它也有屬於它自己的特色——它的顏色。秋天有寶石般的綠，有沙灘一般的金黃和火一般的紅。而這些顏色大都出現在秋天的樹上，秋天的葉子上。一路上都聽著樹葉親吻大地時「沙沙，沙沙」的聲音。
大家來到了操場，深呼吸著飄揚在秋風中的花香，那樣的甜蜜，那樣的幸福。玩累了的我們，席地而坐，坐在人工草坪上，暖洋洋的。上的雲兒時而疏，時而密；時而大，時而小。真是變幻無窮。遠處有三隻鴿子滿懷熱情地站在樓上，好像是專為我們而來的。我們互相對視，我看看他們，他們看看我。時不時搖搖他們那小巧玲瓏的腦袋，好像聽懂了什麼。
當我們離開後，他們才依依不捨的離去。飛在天上的感覺，真好。
我們在操場上還玩了一個有趣的游戲：「兔子舞」。這個游戲不僅考驗了我們身體的協調性，還增強了團隊意識，鍛煉了身體，可謂是一舉三的啊！
大家來到了後花園，那裡有許多植物，蔬菜，瓜果。還有一些野花，野草。同學們三五成群，觀觀那裡，看看這里。撿一片落葉，吹散一支蒲公英，滿一幅其樂融融的圖畫。
這個秋天，不再單調，不再孤獨。因為有我們相伴，因為我們永遠將「她」銘記於心。
夏天走了秋天來了作文二：夏天走了秋天來了
早晨時分，那直擊人毛孔的寒風，真讓人感覺到了秋天的氣息。很多人都喊著天涼了，早晚出門要穿外套了。是的，這突然而來的冷天真讓人一時半會兒適應不過來。秋天，果真要來了，心情不禁一陣又一陣的沉默…晚上，站在靠窗邊的工作台上繼續應付著主管的任務，不時聽到窗外那聲聲入耳的夏夜蟲鳴，一聲又一聲沖擊著我的內心。
為何這聲音會這么的令我痛心，我好似失去了什麼，再也找不回來了，而恰恰這蟲鳴一次次地提醒著，才叫我心痛不已。於是我慢慢尋找我所失去的東西，是夏天嗎，好像是，但又不是那麼太准確。是夏天的記憶，對，就是它，更准確些，就是小時候的夏天記憶，每一個都是那樣的多姿多彩…不覺何時，長大了，總想在每一年的夏天去尋找這些記憶，但找了這么多年，還是沒有找到我記憶中的那些夏天：每天傍晚都喜歡看著夕陽的余輝，是那樣的令人異想天開。
吃過晚飯後，一家人搬幾張椅子，生個大煙鍋，驅趕討厭的蚊子，坐在通風的地方，再拿個扇子，乘乘涼。作為孩子的我們，當然不會就這么干坐著，看到不時飛來的螢火蟲，都忍不住拿著扇子去撲捉，再把它們放在透明罐里，當作晚上的照明工具。再小小的時候，我還記得，每個夏天的夜晚，都是依偎在外婆的懷里，聽著雞籠里小雞啄食的聲音，慢慢入睡，那是多麼的溫馨…今年的夏天，我依然什麼記憶也沒找到，就又快結束了。也許今後再也找不到了，只能留在心裡…窗外的蟲鳴依然在叫著，讓我真沒止住眼角的淚花…
夏天走了秋天來了作文三：夏天走了秋天來了
炎熱的夏天終於走了，涼爽的秋天終於來了，我期盼已久的日子終於到了。
一年分為四個季節：春、夏、秋、冬，每個季節都有三個月，其中夏季為五、六、七月，而秋季則為八、九、十月，夏季的炎熱一般是從五月末、六月初，開始的，持續到七月，夏天就過完了，但炎熱並沒有結束，八月這一個月，是「秋老虎」最猖狂的日子，而現在八月也過去了，迎來的就只有涼爽的九月了。
今天是八月二十三號，距離開學還有九天。早上起來吃早飯時就感覺到空氣涼颼颼的，身上穿短袖，好像有些不適應。走在人行道上，我發現，一旁的楓樹葉，大部分已經發紅了，有的也已經發黃，還有的則已經掉落在地上，我想，再過幾天，地上應該會鋪滿金黃色的樹葉，人走在上面會發出：「咔哧、咔哧」的響聲，那會是怎樣一番情景呢？
秋天的果實有許多。有紅彤彤的蘋果，金燦燦的鴨梨，有香甜可口的柿子，還有美味多汁的石榴……說都說不完。
秋天是豐收的季節，是地里的莊稼成熟的日子，如果沒有農民伯伯在春天播種、夏天鋤草，莊稼會成熟嗎？
學習的道理和莊稼是一樣的，只有在平時努力學習，到最後才會一鳴驚人，有一片自己的天地
Ⅸ 2014年七彩語文作文題目
我的一次最難忘的旅行是廣西大明山之旅。這一次旅行讓我真真切切地感受到了人與大自然的親近，遨遊於青山綠水間，漂洗於蒼茫的霧色中，我的心情得到了陶冶，我的靈魂得到了凈化。
大明山位於武鳴縣東北部，距離南寧約一百多公里，是北回歸線上的一顆綠色明珠，素有「廣西廬山」之稱。我們從南寧坐旅遊專車直奔大明山，當時已是秋天，天氣雖不是很冷，但車窗外簌簌地吹著的秋風卻讓人感到一絲絲沁人心脾的冷意，車里有些人說應該多帶點衣服來就好了，要是到了大明山，不是更冷么？還有許多人還沒到大明山，就聊起大明山的景緻來了。聊著聊著，好像一會工夫，我們就來到了大明山山腳下，車子沿著陡峭的山路蜿蜒而上，四周霧氣很大，朦朦朧朧一片，什麼也看不見，連司機開起車來也得小心翼翼。來到山頂後，霧氣已經散去了許多，只剩下一薄層，隱隱約約能看得清楚遠處的東西了，我們就直奔大峽谷景區，來到了觀音台，往下一看，除能飽覽壯鄉美麗的田園風光外，還能看見遠處的一座佛山，雙掌合一在胸前在，正在打坐念經。放眼眺望整個大峽谷，薄薄霧雲繚繞谷底，縹緲於谷中，懸浮於空中，若有若無，變化無窮，美不勝收，我若至仙境，真有一種騰雲駕霧的飄飄然的感覺，頓時心胸豁然開朗，心曠神怡。
遊玩了一整天後，人已疲憊不堪了，可是遊玩的余興卻未盡，還不想歸去也。
Ⅹ 2014浙江語文高考作文
題目中「門與路永遠相連」的說法也許過於絕對，難道路的前方就不可版能是叢林、懸權崖或者大海？確切地只能說：「來時的路，永遠與門相連」，從這個角度而言，可以概括出「路，它讓我們認清明天的去向；而門，讓我們不忘昨日的來處」。在這個飛速發展的世界，我們要奔跑、要奮斗、要發展，同時也要停歇、要休整，要回歸！
而今年高考適合發散式思維，你的立意應該也算可以。
補充：門是目標，路是努力實現目標的過程。所以涉及兩個問題，一是不要半途而廢，不要放棄那扇或許會改變你人生的大門，堅持不懈舉例；二是不要止步於打開一扇門，人生就是在不斷頓悟和自我通關中成長。引入安於成就而走向失敗的例子。上升門與路的抽象意義。世界本是無意義的，人只有努力去尋找意義，才能免於虛無地度過一生。故門與路是人類為自己的生命建立意義的象徵，路代表著追求與探索，門代表著拯救與希望。