『壹』 初一下學期語文期中試卷及答案
一、基礎知識 （1％）
1．按拼音寫出相應的漢字。仍分）
（1）（cheng2)__清（2）（jiao1)__潔 （3）（fei1)__紅（4）蒼（qiong2）__ （5）（kui1)__見（6）面面相（qu4)__
2．給下列加點的字注音。（4分）
（1）黃暈（）（2）確鑿（） （3）醞釀（）（4）腦髓（）
3．文學常識填空。（5分）
(1)《背影》的作者是我國現代著名的散文家__，本學期我們還學了他的另一篇散文是____.
（2）魯迅的本名是__，他的作品《從百草園到三味書屋》選目散文集＿＿＿＿＿。
（3）《最後一課》的作者是法國著名作家＿＿＿。
二、課內閱讀（35％）
（－）
（甲段）那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都有美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「杠子」，好像那也算是法國宇。[屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心裡想：他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
（乙段）先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上作戲。[我是畫畫兒,用一種叫作荊川紙的,蒙在小說的綉像上,一個一個描下來,像習這時候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來,書沒有讀成,畫的成績卻不少了.最成片段的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像，都有一大本。》後來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。
這東西早已沒有了罷。
1．以上兩個語段分別選自____（2分）
A．《少年閏土》B．《從百草日到三味書屋》C．《最後一課》D．《背影》
2．給這兩個語段選擇一個共同性的標題，較合適的應是＿＿（1分）
A.我的老師B．學習苦與樂C．專心與分心D．課堂趣聞
3．這兩個語段都用了第__人稱的寫法。甲段主要寫「我」在課堂上__聽講，表 達了「我」對＿＿＿的熱愛；乙段主要寫「我」在課堂上_____畫。表達了「我」時__的厭惡。甲段中的『我』是__乙 段中的「我」是___。（3．5分）
4．兩個語段都寫了課堂老師和學生的活動，甲段用一個「_____」概括，乙段可用一 個____概括。甲段中師生的心是相通的；乙段中師生的心是不相通的，其原因甲段為_____，乙為__（2分）
A.教學內容、形式枯燥乏味。B．「我」和同學們都不喜歡老師。
C．「我」和同學們都非常喜歡老師。D．老師和學生的愛國情感相交融。
5．這兩個語段加線的句子都具有諷刺意味：甲段是通過從_____ 產生聯想來表現的；乙段是通過對______的敘述來完成的。（2分）
6.從內容上看，兩段都是寫___的片段,但時代背景不同，國度不同：甲段是寫___國___以後上「最後一課」的情景，乙段是寫___國____（時期）私塾教育的。（2．5分）
（二）
①「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，__著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別__。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里__著。
1．給加點字注音。（2分） 醞釀 應和
2．解釋下列詞語。（4分）
（1）醞釀：（2）宛轉： （3）應和：（4）烘托：
3．文中「吹面不寒楊柳風」是__朝志南和尚寫的__中的詩句，這句詩中引導的作用是__。（3分）
4．指出下列各句運用的修辭方法。（3分）
（1）「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）
（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（）
（3）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（）
5．第1自然段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風送暖的景象，請將相關的項目用線連起來。（2分）
第①句 嗅覺 春風輕柔溫暖
第②句 聽覺 鳥鳴之宛轉動聽
第③句 觸覺 嘹亮的短笛聲
第④句 視覺、聽覺 泥土清新的氣息
6．第1自然段如果從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度來劃分層次，正確一組是（）（1分）
A12／3／4 B．1／2／34 C．1／23／4
7．文中的「_」處應填入的詞語是（）（1分）
A.混腦罩靜默B．夾惱蓋沉默 C．混惱籠靜默D．混惱飄靜默
8．「樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得道你的眼」，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什麼特點？（3分） 答：
9．作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態，又通過雨中景物進行側面描寫，請舉出五種雨中的景物，並結合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情？（3分） 答：
三、課外閱讀（20％）
天山景物記
①再往裡走，天山越來越顯得優美。②在那白皚皚的群峰的雪線以下，是__的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫間，只漏下斑斑點點細碎的日影。③騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在岩石上D的水的聲音，更增添了密林的幽靜。④在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠處的幾聲鳥鳴。⑤當你下馬坐在一塊岩石上吸煙休息時，雖然林外是陽光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。(6)從偶然發現的一棵兩棵燒焦的枯樹看來，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜生火宿過營，持過獵獲的野味。(7)這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
①如果說進到天山這里還像是秋天，那麼再往裡走就像是春天了。②山色逐漸變得___，山形也逐漸變得__，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。③這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是[高過馬頭的野花,紅黃藍白紫,五彩繽紛 ,像綿延的織錦那麼華麗,像天邊的彩霞那麼耀眼,像高空的長虹那麼絢麗.](4)這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。⑤馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上也顯得格外精神。(6)在馬上作用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。
1．給加點字注音完全正確的一組是（）（1分）
白皚皚 凝脂 盪漾 絢爛
A.ai2 3 yang4 xuan4 B ai2 1 yang4 xuan4 C．kai3 1 yang1 xun4 D ai2 3 yang4 xun2
2．給文中「_」處選擇。確答案（）（1分）
A.連綿不斷浸流柔嫩柔和 B.連綿不絕慢流輕柔柔軟 C.蜿蜒無盡沒流柔嫩柔和 D.蜿蜒無盡慢流輕柔柔和
3．文中第1自然段描繪了天山的原始森林，其中第①句的作用是__；第③句寫出了樹林的__；第③④句寫出了林中的___，運用的是以__襯__的寫法；第⑤句寫出了森林的__；第(6)(7)兩句寫出了這是一片 森林。（7分）
4.文中畫橫線的句子運用的修辭方法是___。（2分）
5．根據文中第2自然段第③-⑤句寫出天山野花的特點。（4分）
（1）第③句寫出了野花的__。
（2）第④句寫出了野花的__。
（3）第⑤句寫出了野花的___。
（4）第(6)句寫出了野花的____.
6．文中第2自然段第(6)句「在馬上你用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花」與本段的哪兩句相照應？（2分） 答：
7．天山的野花和來自清筆下的野花有何區別？請仔細閱讀上文和下面句子回答。（3分）
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
答：四、作文（30％）
題目：一位的老師
要求：
1．選擇兩三件事反映人物某一方面的品質或特點。
2．適當運用抒情、議論的表達方式。
3．字數在600以上。
試卷答案：
一、l．（l）澄（2）皎（3）緋（4）穹（5）窺（6）覷2（1)yun4(2）zao2（3）niang4（4）sui3．（l）朱自清《春》（2）周樹人《朝花夕拾》（3）都德 二、（－）1．C B2．C3．一專心祖國及祖國語言分心封建教育小弗郎士少年魯迅4．靜鬧 DA5．鴿子的咕咕低叫聲書沒讀成，畫的成績卻不少6．小學生課堂生活法普法戰爭中清末 （二） 1．niang4 ying4 he2 2．（l）原意是造酒，這里指各種氣息在空氣中，像發酵似的，越來越濃。（2）形容聲音圓潤柔媚。
（3）（聲音、語言、行動等）相呼應。（4）原指畫畫的一種技法，這里是襯托。3．南宋《絕句》 引用4．（1）引用、比喻（2）擬人（3）排比、比喻 5．① 觸覺春風輕柔溫暖 ②嗅覺 泥土清新的氣息
③視覺 聽覺鳥鳴之宛轉動聽
④觸覺 嘹亮的短笛聲
6B7．C5．刻畫出樹葉和小草被春雨滋潤後，清新碧綠的美好姿態。9．五種景物：樹、草。
燈、房、人，由「安靜而和平」「撐起傘慢慢走著的人」「靜默」這樣的詞句可以看出，作者在這里寄託了一種喜愛、歡悅、滿足的感情。
三、1．B2．C3．承上啟下綿延與高大幽靜動靜茂密與幽暗原始4.排比和比喻5．（1）艷麗（2）碩大（3）多（4）高大6．與第③句的「高過馬頭』，第④句中的「成丈高」「八寸的瑪瑙盤」相照應，同寫出野花的「高」與「大」。7．天山的野花具有艷麗迷人、鋪天蓋地、高大健碩的特點；朱自清筆下的野花具有花樣繁多，在微風中時隱時現的特點。可以看出，碧野筆下的野花更富麗、更濃烈、更壯美；朱自清筆下江南的野花則更纖秀、更細膩、更有動感。