A. 找語文閱讀題的答題標准和高考批卷標准
從閱卷者角度看高考如何答題
所謂網上閱卷，准確地說就是計算機網上輔助評卷，它是以計算機網路技術和掃描技術為依託，來控制主觀題閱卷誤差，實現閱卷公正性的一種閱卷方式。目前，全國大多數省份高考都實行了網上閱卷，因此，筆者以網上閱卷者的視角來談談考生該如何答題。
答題：務必規范
這里所說的答題規范，首先是指高考實行網上閱卷所帶來的「新注意事項」。網上閱卷的過程是：先將考生答題紙通過專用高速掃描系統掃描成電子圖像，即考生手寫的答卷紙到了評卷者手中只剩下了電子圖像，這些電子圖像根據網上閱卷的要求，按題號由計算機規定程序逐題進行自動切割，並隨機分發到相應的評卷教師終端。如果考生答題部分超出答題區域或不按題序答題，那麼評卷教師看到的答卷圖像就會不完整或根本就不是本題的答卷圖像。譬如閱卷老師評閱的是第20題，電腦屏幕上顯示的就只有第20題的答卷圖像，而其他不屬於這位閱卷老師評閱的題目則不會出現在電腦屏幕上。如果考生把第20題的答案寫在了第21題的答題區域內，評卷老師是看不到的。雖然電腦評卷系統有一個「問題卷」的操作程序，但一旦出現情況，就要看評卷教師細心與否了。
其次，答題時書寫務求規范。這里書寫規范倒不是要求考生的字寫得如何漂亮，而是說寫得不要太潦草。因為網上閱卷時，學生書寫的答案是經過了放大處理的，學生答卷書寫清楚與否，會影響到主觀題的評閱。譬如作文題，答題卡上是有清晰方格的，但掃描成電子圖像後，那些方格在評卷終端的屏幕上就不存在了，評卷者看到的作文就如同是在沒有行格的白紙上書寫的一樣。所以，考生不僅要字跡端正、行路清楚，而且標點符號和字距一定要一絲不苟，否則，行路不清，字上下歪斜，是會影響評卷者心情的。
答案：力求標准
高考試卷的設置，語文主觀題不斷增多將是一個方向，而這與高考閱卷對速度的要求其實是矛盾的。參加高考閱卷者都會有這樣的體會：語文閱讀題閱到最後就是落實參考答案中的關鍵詞了！高考網上閱卷亦是如此。按照一般的閱卷程序，閱卷者先熟悉標准參考答案，然後確定「采分點」（給分項）和注意事項。閱卷者剛開始還能比照所謂的標准答案給分，但越往後評，就會漸漸地把「采分點」（給分項）轉換成一些關鍵詞，依照這些關鍵詞量分。從某種意義上講，主觀題按關鍵詞評閱給分，雖然會有一些失誤，但評閱結果基本上是八九不離十，而且還保證了閱卷的速度。因此，考生對於論述題的答案，並非是寫得越多越好，而是簡明扼要，抓住關鍵詞。當然，關鍵詞的引用並不意味著考生就可以簡單答題，特別是一些考查文學作品類的鑒賞分析題，考生一定要按照此類題型的常規答題格式（觀點+引用+分析）答題。
做題：注意技巧
美化卷面，盡最大可能不讓卷面出現塗改。一般來說，高考評卷對閱卷者的考核很大程度上是看評卷速度的，閱卷者越是認真評改，加扣分距離系統自動顯示的平均分就越遠，被自動退回的試卷量就越多，所以，整潔的卷面、清晰的書寫在這種境況下就愈發顯得重要。如主觀表述題，考生如需要對答案進行修改，最好的改法是用簡單的「=」（雙橫杠）將要修改的答案劃去，新答案寫在劃去答案的上方或下方，只要不超出該題的答題區域即可。這種錯別字刪改方式既能最大限度地保持卷面的美觀整潔，也能看出考生良好的處事風貌。
寫作應注重層次和結構。高考作文的批改是很快的，一快自然就有些馬虎。一般而言，一篇作文只要開頭和結尾寫得好，中間內容一般也能得高分。可見，高考寫作其實是有技巧的。題目、開頭和結尾絕對不能小視，因為它們實際上就是作文評分的關鍵因素，正像有人總結的，考試作文應該是鳳頭、豬肚、豹尾，以突出頭尾的重要。如果文章切題且結構完整，但字數不夠，600字左右，扣分在4分以內，但如果結構不完整，字數也在600字左右，那扣分就要重很多了。因此，如果時間來不及，作文應盡量保持結構的完整。
主觀論述題應注重題目要求。考生應根據題目的字數要求、分值分配來確定答案的采分點。組織表述答案一般是由文本中的重點詞句整合而成，如果需要分點分條陳述的答案，就一定要按要求陳述，並標好分點分條序號，或用「首先、其次」等標志性詞語分隔，盡量避免籠而統之的「一篇論」，這樣更有利於閱卷者按照標准化的操作來采點給分。
B. 高考語文閱卷評分標准
評分標准
高考作文的評分標准一般分為2個等級、4個檔次。
最新高考作文評分細則將考生的作文分為了兩個等級：基礎等級、發展等級。
基礎等級：基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點。具體分為內容項和表達項兩個部分
內容項(20分)的重點是題意、內容，分一、二、三、四檔。
一檔（20-16分），符合題意、中心突出、內容充實、思想健康、感情真摯；
二檔（15-11分），符合題意、主題明確、內容較充實、思想健康、感情真實；
三檔（10-6分），基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、思想基本健康、感情基本真實；
四檔（5-0分），偏離題意、中心不明確、內容不當、思想不健康、感情虛假；
如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。
表達項(20分)的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，分一、二、三、四檔
一檔（20-16分），符合文體要求、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整；
二檔（15-11分），符合文體要求、結構完整、語言通順、字跡清楚；
三檔（10-6分），基本符合文體要求、結構基本完整、語言基本通順、字跡基本清楚；
四檔（5-0分），不符合文體要求、結構混亂、語言不通順語病多、字跡潦草難辨；
發展等級：分4個檔次。
一檔（20-16分），深刻、豐富、有文采、有創意；
二檔（15-11分），較深刻、較豐富、較有文采、較有創意；
三檔（10-6分），略顯深刻、略顯豐富、略顯文采、略顯創意；
四檔（5-0分），個別語句有深意、個別例子較好、個別語句較精彩、個別地方有深意
C. 高考時如何改卷的
網上搜集:
閱卷老師最關注的當然是解題的正確性。但一份工整、清潔、界面友好的試卷，會使老師的感覺好一些，在主觀題判分時，就要寬松一些。
1.畫電路圖不用直尺而直接徒手畫，只要還能讓人看明白，一般不會直接扣分。但會影響老師的感覺。
2.高考中就是要求用鉛筆作圖的。
3.這要根據具體的題目。有的題目兩種接法都可以。有的題目對內接和外接是作為考點的，那答錯了就要扣分。
4.只要你自己填寫的單位沒錯，一般都不會扣分。但我要提醒你，要養成認真審題的能力。
5.一般沒有哪位閱卷老師會注意到你是否寫了「解」字。
6.怎麼問就怎麼答總是明智的。盡量不要畫蛇添足。
7.注意，你的這種寫法有可能造成老師在疲倦的情況下誤判。應盡量規范地表達。也請你體恤閱卷老師，他們作為廉價的閱卷機器，連續做著重復的毫無創造力可言的工作，真是太累了。凡事多為他人著想，是良好品德的體現。
客觀題的閱卷
准備工作完成後，很快地就進入了正式閱卷階段。高考正式閱卷工作一般分為三部分：第一部分是客觀試題的機器閱卷工作，第二部分是主觀試題的人工閱卷工作或者網上閱卷工作，第三部分是主、客觀試題分數的統分錄入工作。
首先進行的是客觀題的評卷。出於保密需要，考生答題卡即客觀題的掃描與主觀題的閱卷工作分開進行，而且更多的時候是在不同的地方分別進行，互不幹擾。目前，我國的高考都採用了標准化的機讀答題卡，這給高考的閱卷帶來了極大的方便，而且，准確率幾乎能達到100%，其速度也非常的快。據一位多年參加高考閱卷的老師介紹，採用機器閱讀客觀題答卷一天大約能掃描10萬張。
記者也曾在高考閱卷的掃描基地看到若干名從公安院校抽調的優秀學員人手一台電腦，電腦旁放著掃描機，人、機都在緊張而有序地忙碌著。只見一疊疊答題卡整齊地擺放在掃描機上，以平均每分鍾掃描140個圖像的速度「嘩嘩」通過。現場非常安靜，幾乎只能聽到掃描機工作的聲音。考生答題卡經過掃描後，客觀題部分由電腦自動閱卷、評分，然後等待主觀題成績出來後再統分、登錄。
主觀題的閱卷
主觀題的閱卷通常有兩種形式：一種是網上閱卷，一種是人工閱卷。
(一)網上閱卷
網上閱卷正在逐步代替人工閱卷，所以，我們就重點來談談網上閱卷。
網上閱卷這種方式是以互聯網技術和電子掃描技術為依託的，它能夠支持高負載和大並發量訪問，並能對主觀題評分誤差實行實時監控。評卷人員在閱卷時是由電腦將考生的姓名、號碼隱去，並根據閱卷題目對考生的答題內容進行分割，隨機分派給互聯網上的閱卷老師。
網上閱卷首先要把主觀題部分按題切割，再通過專用網路將數據傳送到閱卷點，最終傳送到閱卷老師終端。這樣，考生的答題圖像就會像照片一樣出現在閱卷老師使用的電腦屏幕上，但除了所評閱試題外，閱卷老師看不到與此無關的任何信息。而考生的原始答題卡則存放在專設的「答題卡保管區」，由武警總隊派出官兵24小時嚴密防護。
在網上閱卷方式下，同一個考生的每一道主觀題都會隨機派發給兩個老師進行評閱，每位考生的答卷至少要由這兩位老師在不同的電腦屏幕上各自獨立地評閱一次。當這兩位閱卷老師對同一份試卷的兩個評分之間的差值不超出規定的誤差范圍時，電腦會自動取兩個分數的平均值作為該試卷本題的得分；當兩位老師給分之差超出誤差范圍時，電腦就會將該題自動調給第三位老師評閱；如果第三位老師的給分與前兩者之一的給分之差在允許的誤差范圍之內，這時計算機會求得這兩個相近分數的平均值，做為該題的得分；若第三位老師的給分與前兩個給分之間的差值也都超出了誤差范圍，電腦就會自動「告知」該學科評卷委員會負責人，由其裁定該份試卷的最終得分。
有關部門介紹，在整個閱卷過程中，除評卷工作負責人外，任何一位閱卷老師在評分時都看不到其他老師對同一份試卷的評分情況，這樣就有效地防止了人工閱卷方式中閱卷老師之間的相互影響。正是由於採用了這種自動誤差控制技術，從而有效地控制了評分誤差，確保了評卷的質量和閱卷工作的公正。
整個評卷系統還利用了高科技的手段，設立了閱卷監控系統。評卷大組組長和評卷點負責人可監測到其職權范圍內的所有教師評卷進度、質量等情況。例如，如果有位老師評閱某位考生的作文，只用了10秒鍾就給出了分數，那麼電腦會提出諸如「你真的看完了？」的警示。同時，電腦還會根據每位老師的打分描繪出一條曲線，以此判斷老師給分過嚴還是過松，這些信息也會及時傳遞給閱卷老師。在網上閱卷過程中，不管是給分，還是最後的統分，全部在電腦上進行，電腦的參與，還使分數統計的誤差幾乎為零。
(二)人工閱卷
人工閱卷通常採取流水線作業形式，每個閱卷老師固定判一道題或承擔某項工作。有的老師負責評卷，有的教師負責加分、核分、審查工作。為保證評閱工作前後一致，寬嚴適度，正式閱卷前一天，通常是分成若干小組進行試閱，這樣就有相當的一批答卷將作為試閱卷經受考驗。在試閱之前，該科閱卷領導小組要對國家教育部命題中心所擬定的參考答案和評分標准進行適當的補充，將大體上可以給分的內容一一列舉出來。但不可避免的是，有一些考生的答卷總是處於意料不到的行列中。因此，在試閱中閱卷老師要將這些「特殊」的答卷交給閱卷領導小組成員進行討論，最後形成可以得分或者不可以得分的結論，並通報給全體閱卷組老師引起注意。
正式閱卷時，每位考生的答案先由第一位老師評閱，第二位老師復查，都要卡上印章，並登分。在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對已評考卷進行抽查，看是否適當掌握了判分尺度，以便及時提醒調整。
老師們如果發現一道題的回答非常雷同，不但對的地方詞句大致一樣，答錯的地方也基本一樣，則可以判定此題雷同，經評閱老師、閱卷組長們認真確認後上報閱卷領導小組處理。
(三)網上閱卷與人工閱卷相比較
總的來說，網上閱卷主要的優點有：1、通過計算機閱卷，可以在網上直接瀏覽，省去了翻閱答卷的步驟，工作效率提高了，人力也大大節省下來。卷子不用來回搬運，教師也不用在紙上打分了，同時，人工閱卷中教師要翻卷、卡印章、登分、核分等工序都沒有了。2、網上閱卷還降低了誤差。在人工閱卷條件下，手工操作環節很多，如考生答卷的調度，領、退答卷環節，閱卷教師簽名、記分環節，把分數由題頭「搬」上卷首的環節，將分數輸入計算機環節等。過去，在這些環節中難免存在一定的出錯率，網上閱卷不僅大大減少了閱卷環節，而且一旦閱卷誤差超出設定值，系統將自動取消登分環節並提醒糾正。3、更加公正。評卷員在閱卷時是由電腦將考生的姓名、號碼隱去，並根據閱卷題目對考生的答題內容進行分割，隨機分派給互聯網上的閱卷老師，閱卷老師都不知道試卷是誰的。
四、閱卷老師教你答高考題
(一)教你幾招巧得分
三年來，我一直參加了全國普通高招評卷工作，且有兩年獲得了優秀評卷員稱號。評卷中發現，學生卷面得分的高低，不僅僅取決於平時知識的積累和能力的培養，也或多或少地受答題方式的影響(主要指主觀試題)。考生如果懂得了一些答題「秘訣」，很可能會相應地多得幾分，否則就可能會丟掉一些應得的分數。
那麼「秘訣」是什麼呢？下面就一些感受作點滴的回顧和總結，以期給2005年的考生提供參考。
1. 簡明扼要，答出要點，是多得分的關鍵
評卷工作是一項任務很重的工作，除了要保證評卷質量外，評卷速度對評卷任務的完成有決定性的影響。為了提高評卷效率，評卷老師在閱卷中往往只看要點，尤其是看一些關鍵詞是否答出，有則得分，無則丟分。如果一些考生答得羅羅嗦嗦，拉拉雜雜，就會給評卷老師留下不好的印象，認為你可能不太懂，從而影響到你的得分。
2. 答出技巧，讓人滿意，是多得分的有效途徑
主觀題的答案一般都有彈性，為了操作起來方便，每個評卷老師都有1分內的拍板權，因此，要想拿到這1分，就必須讓評卷老師滿意(如果主觀試題多，加起來就是好幾分了，故應當予以重視)。
但又如何讓評卷老師滿意呢？實踐證明應該注意以下幾點：1、卷面要整潔，字跡要工整，讓人一看就舒服。2、能答則答，不能答也要想好答上幾點，讓人知道你在努力。3、概念要准確、敘述要簡明，讓人一看就感到你真正懂了。2001年評卷時，有一個遺傳題，問丈夫為患者，胎兒是男性時，是否需要基因檢測，有考生就寫到「父母雜交……」，評卷老師一看，就知道你學的知識很死，不一定懂，馬上就降低了對你的評價，造成丟分。試想如果答成「婚配」不是更合適嗎？4、依題作答，不要亂塗亂畫。有的考生或者不會，或者對題的意思理解不太透，就會寫上「老師您辛苦了！」「老師請原諒」或幾句俏皮話，甚至於畫上只小狗什麼的，這些除能博人一笑外，一般是不會得到分的。
3. 重在理解，勇於作答，是多得分的可*保證
高考答案不少是開放性的，有多個選擇餘地，因此一般是合理即給分。故而考生平時備考時要側重於對知識的理解和應用上，不要僅停留在對概念的死記硬背上。有的考生平時知識學的不活，能力沒提上來，往往會對題意理解不透，答題丟三落四，造成失分。另外在答題時也要多方面思考，勇於解答，不要一看太難，就猶猶豫豫，改來改去，結果時間浪費了，也不一定對。或者乾脆不答，就一分沒有。
D. 高考語文改卷怎麼多拿采分點
按照你說的估計就差不多了。條理清晰一些。字寫清楚點。
E. 廣東高考語文考試評分標准，改卷老師請進，別亂灌水。
具體問題具體分析啦
F. 高考改卷是嚴格按標准答案改嗎
其實啊你是認為錯了，在新疆參加高考先說考場紀律吧，新疆高考內的考場紀律比內地要松好多，容因為在有些少數名族比較多的地方監考老師幾乎都是一漢一民的，所以算是比較鬆了，另外新疆高考的改卷也是網上閱卷，不能說是很嚴吧，只能說是恪盡職守吧，除了少數比較喜歡較真的外其餘的和其他地區的沒有什麼區別，最關鍵的是要看你的考試態度了，就和考試前老師們常說的一句話「要把字寫工整，卷面要整潔」這句話確實是對的。
要想讓改卷老師對你有個好的影響首先要吧字寫工整，其次試卷丫干凈一些，如果這兩點都做得還好，那麼你就不要擔心老師會給你誤判,錯判了。
一顆紅星，兩手准備吧，預祝樓主高考順利哈！！！！！！！！！！！！！
G. 高考語文改卷的（我是全國一）
寫的整齊一些，讓人看著舒服，兩分，寫的廢話可能是0，高考呀，1分壓多少人了，老師還是看的很仔細的，一般也不會多給
H. 請教有高考改卷經驗的語文老師 怎樣的答題才能得高分 另外什麼樣的作文更容易得高分
由於復作文閱卷時間十分短，所以一般制就匆匆掃過了
議論文的話，論點清晰、論據新穎、論證有邏輯，基本上是中等偏上的分數（52不到）
記敘文，如果文字不優美，開頭不點題的話，基本上是低分了
散文是閱卷老師的寵兒，只要駕馭能力夠，基本上是55以上
小小說，如果你功底深厚（有歐亨利那種），能在短小篇幅內展開並收束，一般都會給你滿分（因為要求滿分率）。優秀作文是 擺渡手
I. 高考語文改卷怎麼樣
語文很看字跡，閱卷速度很快，每天看上千份試卷，所以字跡清楚有很大優勢，然後高考閱卷會讓一份試卷兩到三人閱，所以客觀的說比較公平
J. 請問高考改卷"評分標准"是否就是我們見到的"參考答案"
閱卷,不一定只看參考答案.
參考答案太死,而老師人是活的嘛.他們閱卷的時專候會注重多個方面.首先當然是屬參考答案.
不過,他們也會仔細看考生的答案說得是否有理.有的也可以給一些分
並且,有的問題答的角度不唯一,所以給分的標準是多種的.
只要你的答案能說得通就可以得分,如果跟參考答案差不了太多,意思相近,就可以得高分.