Ⅰ 四年級同步作文
[四年級同步作文]四年級同步作文蜘蛛的啟示
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示，四年級同步作文。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裡摔倒的就要從哪裡站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裡發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正准備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在准備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裡慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裡真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它「呼」的一吹，蜘蛛網「綳」的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正准備走開，心裡一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎麼能煩呢?於是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，並從中懂得干什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。
大自然真是我們人類的好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
範文2：大自然的啟示
你看過山嗎?山是偉岸的，小學四年級作文《四年級同步作文》。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，彷彿剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那麼，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的乾枯!蝶兒在一季熱鬧的夏後，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恆，不是嗎!
範文3：螞蟻的啟示
在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然後我拿起杯子，把裡面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水裡掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那裡一動也不動。可是，這些螞蟻並沒有死，不一會兒，地上的水幹了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀!於是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水裡拚命的掙扎想爬出來，最後有的螞蟻使出了吃奶的勁，終於爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!
就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功!
Ⅱ 小學四年級下冊同步作文
[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽台上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒後，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鍾一樣准時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子裡，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子裡聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。小巧玲瓏，讓人一見就喜歡，我當然非常想要這只小瓷豬，小學四年級作文《小學四年級同步作文下》。可是這是姐姐最喜歡的東西呀，是不可能送給我的。怎麼辦呢?把它偷偷拿去吧，但這不是少先隊員做的事呀，我們不是說要做個誠實的學生嗎?可這個小瓷豬實在是太招人喜歡了，經過一場激烈的思想斗爭後，我終於下定決心，我偷偷地環視了一下四周，看沒有人，就迅速把小瓷豬放進書包里，賊似的一溜煙跑出去。回到家以後，我一直想著這件事，精神鬱郁的，連飯都沒有吃。這很快就被細心的媽媽發現了，於是問我：「你怎麼了，不舒服嗎?」我輕輕地搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，撫摸著我的頭溫和的說：「你拿姐姐的東西固然不對，但是改了仍是好學生。走，我帶你去還給姐姐吧!」到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷豬還給了姐姐。
還有一件事是令我非常高興的。那一天，我和小夥伴玩捉迷藏的游戲，由我捉。我先看看每個人穿的衣服的特徵，然後蒙上眼睛，等小夥伴藏好了以後，我再睜開眼睛找他們。我正在仔細尋找目標，突然，籮筐下面有一個藍藍的東西動了動。那不是小華衣服的顏色嗎?我想捉弄一下她，便故意說：「唉，累死我了，他們不知藏到哪裡了，我先坐在籮筐上歇歇再找吧!」這時，小華連忙聲聲說：「別坐，別坐，我在下面。」等小華出來後，我假裝驚訝地問：「你怎麼會在裡面呢。」便哈哈大笑起來......
童年還有很多趣事，是說不完的，但是我們已經長大了，就讓童年往事成為我們美好的回憶吧!作文：/zuowen
Ⅲ 四年級的同步作文四年級的同步作文
假的時候，我正在『啪啪』地玩電腦游戲，可起勁了！當時沒有人管我，我要玩個『熊貓眼』，哼！爸爸媽媽在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不覺地竄到我身旁，問我：「好玩嗎？讓我玩一會兒吧。」「好玩啊！可好玩了，你等等吧！」我嘴裡雖然說著，可眼睛卻死死地盯著屏幕，手上動作也絲毫沒有放慢。
弟弟見我不上當，便大叫起來：「賣小兔啦！五角錢兩只，買二送一，快來買啊！」我聽了，直盯外面，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。突然，我感覺有點不對勁，就趕快跑了回來，我看見弟弟正坐在我的『寶座』上，我氣憤極了，便回屋想辦法。我眼珠子一轉，一條妙計就出來了。
我去把電視機打開，把頻道調到弟弟最愛看的《金剛葫蘆娃》，然後大叫：「金剛葫蘆娃，開始了！開始了！哦~~~~~~~！」弟弟聽了就把電腦一放，便趕快跑出來看。
我急忙搶到寶座上，屁股像生了根似的，怎麼也不離開。弟弟回來後，看見我正在玩游戲，便和我吵開了。爸爸見了，就對我倆說：「思韻大，辰辰小，思韻讓辰辰！」弟弟樂呵呵地看著我，我不高興了，大聲說道：「我不喜歡你了！」爸爸一聽，急忙說:「好好，I服了YOU，為了證明我是個好dad，我把我的電腦讓給你們，你們一人一台，再也不會吵了吧！」
弟弟就眉開眼笑地過去了，爸爸只好做著哭臉去看電視了，我也可以安心地玩電腦了。
「媽呀！姐姐，姑爺和我搶電腦了！」不用說，這準是我家發出的聲音。
唉，真的是一波未平，一波又起！
Ⅳ 四年級下冊同步作文閱讀
《百合花開》
Ⅳ 小學四年級同步作文
[小學四年級同步作文]小學四年級同步作文第一篇
一顆守承諾的星,
每個人都會有自己的承諾，每一個承諾都代表著一顆閃爍的星，故事就是從這里開始的，小學四年級同步作文。
一天，一個七八歲的小女孩和一個十幾歲的大哥哥在森林裡迷了路，天意讓他們相遇。小女孩和大哥哥在一起慢慢的熟悉著對方，他們一起玩耍，一起歡笑。就算是打雷下雨也只不過是耳邊風而已。一天，小女孩對大哥哥說：「大哥哥，我害怕，害怕爸爸媽媽找不到我們。」大哥哥說：「小妹妹，別害怕，大哥哥保護你。一定會有人找到我們的。」「恩，可是要是出去以後我們還能見面嗎?」小女孩用疑問的語氣問。大哥哥實在沒辦法，就指著天上的那顆星說：「小妹妹，你看那顆閃爍的星星，它為我作證，我們出去以後一定還會再見面的。」小女孩微笑著點點頭。幾天後，有人找到了他們。出去後，他們都沒有忘記那個承諾，可誰也不知道，大哥哥在一場車禍中已經升入天國。而那個小妹妹，每天都在等著大哥哥的到來，最後也在車禍中喪生。
沒想到，兩個遵守諾言的人，竟然在天國相遇。那顆守成諾的星星，早已不再發光。
第二篇
兩 棵 小 樹
詩詩和東東都是三年級的學生，並在同一個班上讀書，家又住在一個地方，所以他倆是很好的朋友。
詩詩的爸爸是老師，媽媽是醫生，爸爸媽媽很愛詩詩，但對詩詩的管教卻很嚴。詩詩每表現出一些不好的習慣時，詩詩的爸爸媽媽就會教導他改正;如果教了好多次還不改正，爸爸媽媽就會嚴厲地訓斥詩詩，甚至打詩詩。詩詩也知道爸爸媽媽是為自己好，想讓自己長大後有出息，能成為一個有用的人才，但心裡還是覺得不快樂，覺得自己活得沒有東東自由自在和幸福，小學四年級作文《小學四年級同步作文》。
東東的爸爸媽媽都是做生意的。他們也很愛東東，但因為忙於做生意賺錢，所以一年到頭難得和東東相處幾天，大部分時間東東都跟爺爺奶奶住一起。爺爺奶奶把東東當寶貝疙瘩，含在嘴裡怕融了，捧在手上怕化了，對東東幾乎是，百依百順。爸爸媽媽因為平時很少帶東東，所以見到東東，也是寵愛有加，給東東買很多好吃的、好玩的，還給東東很多零用錢。在他們班上，東東是最「富有」的，最「豪爽」的，朋友最多的;可也是最不愛學習的，最吵事的，最讓老師頭疼的。
東東每天都過得有滋有味，活得逍遙自在，很多同學都羨慕他，包括詩詩。
植樹節到了，老師要同學們每個都種一棵樹，把我們生存的環境裝扮得更美麗一些。
詩詩和東東約好一起去一座荒山種樹。詩詩挖了一個很深的坑，把小樹栽好，培上土，夯實，澆好水。一陣風吹過，小樹葉嘩嘩作響，但穩穩地，因為詩詩把樹根種得很深，樹根的土又夯得很實。
東東也挖了一個坑，但不深，把小樹苗放進去，隨便填了些土，便算完了。詩詩叫他再填些土，夯實一點，但東東不願意，說：「小樹那麼小，你填那麼多土，不壓得他難受嗎?我想讓它舒服點，別壓迫它。」詩詩沒奈何，只好隨他去。風一吹，東東栽的小樹歪倒在地上了，東東說：「也好，你這樣躺著，會更舒服一些。」
晚上，詩詩做了一個夢，夢見他栽的小樹化作了一個小朋友，來對他說：「詩詩，天黑了，你知道要睡覺了;東東栽的那棵小樹早就在舒舒服服地睡大覺了。只有我還站在那裡，都一整天了，腰酸背痛的。我想請風姑姑幫忙讓我睡一會兒，但你把我的根埋得那麼深，那麼結實，風姑姑把我的腰都快搖折了，我還是躺不下。我覺得太累了，求求你，詩詩，讓我睡一會兒吧。」
詩詩愛憐地撫摸著小樹娃娃說：「乖乖，你就忍著點吧。我聽爸爸和老師說，小樹的根要扎得深，扎得牢，將來才能長成大樹。你現在辛苦點，慢慢長大就好了。你每天都在刻苦磨練，身體會越來越壯實的，那時就再也不怕風吹雨打了。」
很巧，東東晚上也做了一個夢，夢見他栽的小樹娃娃也來找他玩，樣子有點憔悴，但很高興，一見面就親了東東一口，說：「東東，你真好，真聰明!讓我躺著睡覺，真舒服。詩詩栽的小樹就沒有我這么享福了，它昨天站了一整天，晚上還不能躺下來休息，累得它吱吱呀呀一直在叫喚。謝謝你，親愛的東東!」東東得意地說：「那當然，你是我栽的嘛。我活得很舒服，你當然也很舒服啰。詩詩自己活得很累，他栽的小樹自然也像他累啰。」
好多天過去了，詩詩約東東去看他們栽的小樹。遠遠地，詩詩就看到了自己栽的那棵樹，它已經長高了好些，長粗了好些，葉子也更綠了。風姑姑揚起它綠色的枝條，輕輕拂在詩詩的身上、臉上，彷彿在說：「詩詩，你是對的!我現在感覺真好，每時每刻都能吸收陽光、雨露和土壤里的養料，我每天都在成長，不久，我就可以成為有用之材了。這全都搭幫你當初把我種得深，種得牢埃小時吃點苦真值得!」
東東在到處找他種的那棵小樹：「咦，我種的樹怎麼不見了呢?明明我也把它種在這里呀!」詩詩過去一看，難過地指著一個淺坑裡的一根枯樹苗說：「
Ⅵ 語文同步四年級下學期作文怎麼寫
科學家從鯨的流線型身軀受到啟示，改進了輪船，可以說，鯨是人類的老師。
其實自然界中可以充當人類「老師」的生物何止鯨類一種。
以前，人們作戰時並沒有雷達，總是沒做好准備時被飛機給偷襲了。科學家通過長期研究蝙蝠，發現蝙蝠視力很差，卻能在夜間准確無誤地抓到獵物，這是為什麼呢？原來，每隻蝙蝠嘴裡都能發出一種「超聲波」，這種波遇物體就會反射回來。而蝙蝠的耳朵就像「接收器」，根據接收到的信號來判斷是岩石還是獵物。科學家根據這種原理發明了雷達。雷達也能發出超聲波，碰到飛機就彈了回來,這樣就能預知敵軍有沒有來偷襲了.
蒼蠅與宇宙飛船
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯系起來了。
蒼蠅是聲名狼藉的「逐臭之夫」，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅並沒有「鼻子」，它靠什麼來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的「鼻子」——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。
每個「鼻子」只有一個「鼻孔」與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入「鼻孔」，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一台靈敏的氣體分析儀。
仿生學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的「探頭」不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大後，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井裡的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。
從螢火蟲到人工冷光
自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其餘大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害於人眼。那麼，有沒有隻發光不發熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為「冷光」。
在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1 500種,它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。
科學家研究發現，螢火蟲的發光器位於腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。
早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
電魚與伏特電池
自然界中有許多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500餘種 。人們將這些能放電的魚，統稱為「電魚」。
各種電魚放電的本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏；非洲電鯰能產生350伏的電壓；電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠軍,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。
電魚放電的奧秘究竟在哪裡?經過對電魚的解剖研究， 終於發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由於電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位於尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板;電鯰的發電器起源於某種腺體，位於皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由於電板很多，產生的電壓就很大了。
電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19世紀初，義大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做「人造電器官」。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那麼，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
水母的順風耳
「燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。」生物的行為與天氣的變化有一定關系。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚和水母成批地游向大海，就預示著風暴即將來臨。
水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。
原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波 (頻率為每秒8—13次)，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就剌激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。
仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義
Ⅶ 四年級下冊同步作文
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Ⅷ 四年級下冊語文的同步作文怎麼寫
蜘蛛的啟示
蜘蛛，是一種醜陋的蟲子：八隻長長的腳上毛茸茸的，有些種類還有毒……所以，蜘蛛成了我最討厭的蟲子。但是，一件小事卻讓我改變了對蜘蛛的看法。
那是一個風和日麗的下午，我正坐在家門口看書。忽然，樹上一隻倒掛著的蜘蛛吸引了我的注意，我慢慢地湊過去看著。只見它掛在一根細絲上，在幾根絲毫沒有任何規律的絲上來回穿梭。不一會兒，一張又大又漂亮的網織好了。
但是，那時的我是打心眼裡討厭蜘蛛。於是，我折下一根樹枝，三下五除二就把這張網弄得不成樣子了，蜘蛛也逃到別的枝椏上去了。看著它狼狽的樣子，我滿意地笑了，拍了拍手上的灰塵，我回屋去了。
過了一會兒，我想看看傷心的蜘蛛正在干什麼。當我走到樹底下時，我驚呆了。只見那隻蜘蛛正坐在一張嶄新的網中間，等待這獵物送上門來呢！
我簡直不敢相信我的眼睛，我又用樹枝將網戳破了，但我並沒有離開。我看見那隻蜘蛛躲在一邊，確認沒有危險的時候，爬到了那張殘破的網上。它把沒用的絲吃了下去，並吐出一些絲進行修補。幾分鍾後，一張好好的網展現在了我的眼前！
我徹底相信了，我相信我繼續破壞下去，它也能把網補好的。但我沒有這樣做，我拿著樹枝的手慢慢放下了；我對蜘蛛的厭惡逐漸消失了。
蜘蛛那堅持不懈的精神，將使我一生受益！
Ⅸ 四年級下冊語文人教版同步作文6,7頁主要內容
暑假，我和媽媽去了許多地方旅遊。其中，我認為最有趣的，留給我印象最版深的要數權古勞水鄉了。
古勞水鄉位於廣東省仙鶴市的附近。水鄉的面積不大，那裡有一大片蓮花池，吸引了許多遊客。我們到了水鄉，導游給我們租了三條船，每條船隻能坐四至五個人。
我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池裡。那裡的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出於污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠啊！突然，我發現了一個蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬遊客可以採摘，要採摘略帶紫色的蓮蓬，因為紫色的蓮蓬里顆粒飽滿、味道甘甜。於是，我仔細搜尋，發現了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，跟平時的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：「不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉。」於是，我把蓮子的心剝了，又放進嘴裡，這次感到十分甘甜了。