2011湖北語文高考

A. 湖北2011年高考語文試卷什麼時候發表

明天下午考完試才能發表
最快的是網上
騰訊教育
包括試卷、答案、解讀
以及在線估分等

B. 2011高考湖北卷，語文，A卷答案。

湖北省整理版： A卷、1-5：B、A、C、C、B 6-8是一樣的 DDB 10-12 DBA （1）樑柱問過渡部分結構部分減少剪力消除了梁折斷的危機 （2）把每一構材料的做法，天然材料休整的程度等都規格化 （3）關於硅石牆壁門窗油飾，屋瓦等方面的「石作做法」，彩畫做法「瓦作做法」學 13.（1）古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起來，將其葬於山野之中，既無封土堆，又不樹立墓碑，後世的聖人用棺槨來替代這種情況 （2）在這之後牧童丟失了羊，羊進入了墓室的通道，牧童拿火把照著尋找羊，不小心失火燒了始皇的棺槨 （3）孝文皇帝放棄了築墳的禮節而簡單地埋葬，用節儉安定神明，可以把這作為准則 14題：(1)和風細雨 （2）1.點明中心 2.承上啟下 （3） 1.劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，運用白描手法，永優美 2.蘇詩通過寫橫風斜雨，潮江涌動，運用比喻手法，寫出了雨 前，雨後二個壯觀美景 15題（1）、狂人日記、（2）川端康成、（3）、①振長策而御宇內、②舉類邇而見義遠③煙光凝而暮山紫（4）別時茫茫江浸月 16題 . C 17題.（1）運用幽默詼諧語文，生動形象 （2）大量運用動詞於短句，短小精煉 20.讓校園永遠明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞 18.1對於趙樹理對「你」「你」使用的態度的細節描寫，看似「較真」，從側面寫出他正直，對性別歧視 不滿。2 趙樹理喝酒、劃拳細節的描寫，細致而有力，劃拳場面如在眼前生動 19.趙樹理和老舍幽默的不同，及其他的幽默在小說中的體現. 作用：從他小說中「幽默」的體現及城鄉 差別的感受，突出趙樹理愛憎分明及對農民疾苦的不滿 20.讓校園永遠明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞 21（1）公路運量聚減，鐵路大幅上升（2）鐵路速度提高，且經濟，安全，省時

C. 2011年湖北省高考語文作文題目是什麼

2011年湖北省高考語文作文題目是：舊書

請以「舊書」為題寫一篇作文。

要求：

①請先將作文題寫在答題卡上，然後作文；

②立意自定；

③文體自選；

④字數不少於800字。

2011年其他省高考作文：

天津卷：從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。

湖南卷：某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」

浙江卷：我的時間

遼寧卷：三個學生和蠟做的蘋果

江蘇卷：拒絕平庸

上海卷：猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。

北京卷：如何看待乒乓球賽中國奪冠

廣東卷：回到原點

重慶卷：情有獨鍾

江西卷：孟子認為君子有三樂，其實這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。請選擇三樂中一樂作文。

福建卷：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體。

山東卷：這世界需要你

安徽卷：時間在流逝

四川卷：總有一種期待

全國卷I ：期待長大

全國卷II：彩票

全國卷（新課標）：中國崛起的特點

(3)2011湖北語文高考擴展閱讀

2011年湖北省高考滿分作文：

舊，是個哀傷的字。正如它的結構——一日被一牆阻隔，我的記憶被時光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。「舊」於是危險，因為我無法判斷它是否真實。紀伯倫說：「詩人用雲霧 塑成形象，他也是廢墟中捏弄殘灰的王。」

雲霧與殘灰，區別於何方?書與舊是同一的——書承載著舊的重量，舊編織了書的涵養。曾經聽人說起他最愛的書，我便在腦隙中搜尋我的最愛——是柏氏的《理想國》，還是尼採的《查氏如是說》？是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田裡的守望者》？我費盡心機地拿它們來比較，落得一場空。用哪種度量衡評判？一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨秀的奇葩而放棄九百九十九朵「略遜」的花啊。

書於我是等價的，因我太貪婪，見不得一丁點兒損失。書都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想像的，所以我愛書。書給我自由，使我不必拘束於現實的鐐銬而能夠戴著鐐銬起舞。在舊書中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚於百年前的瓦爾登湖畔，也為飢腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。

且不說物質與精神哪一個更值得珍藏，單就「存在了的必定有理」講，存在了千年或許甚至萬年的舊書也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類在時光的疆場上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書卻不是所謂「功利」的，如若非要「功利」，那麼書頂多隻是個人精神的食糧。

畢竟書只是個人的事啊。「焚書坑儒」已讓國人痛恨了兩千年。不為人道的是，秦始皇帝既是焚書者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個時代積累下來的精神，把多愁善感的儒生的想像空間變作蘸含著血淚的焦土。同時，他也用篆體寫下了他的書。後來，始皇帝將他的書出版在廣袤的時空里。再後來，中華文明無奈地購買了這書——因貨架上只有它。中國一次次地修訂它，把它列為「華夏子孫必讀書目」之一了。

其實，國人斥責始皇帝只不過是這書的注腳罷了。有些書是註定要鑽進人的皮骨的，這些書不僅厚重，還散發著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉 了封皮的舊書。 想必有人要宣稱「書是現實的摹本了」。現實與想像本就是撲朔迷離、難解難分的。

誰能說清楚它們之間的關聯？我只知道哲學家還不清楚。然而為何非得把這二者割開？這豈不類似於挑撥同胞相殘？摹本論者大概起初就對舊書不懷好意吧。書是重要的，別輕易斷定它的本質，否則人會因此失去很多。

細細想來，生活與書其實異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補後面的空白。這書日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過書的主人與書的用途目前依然待定著……

D. 2011年湖北高考語文試卷

關註明天的考試，或者好好休息，已經過去的考試交給考官去評判，這樣你會有一個燦爛的明天

E. 2011高考湖北語文卷現代文閱讀答案

16．下列對趙樹理才氣的表述，不符合原文意思的一項是（3分）

A．趙樹理喜愛民間戲曲，唱念做打樣樣都會，一個人能演活一台戲。

B．趙樹理的字寫得好，是歐體字的底子，結體也很有個性。

C．趙樹理寫東西從不起稿，考慮成熟，一氣呵成，稿子非常干凈。

D．趙樹理文學眼光獨到，有時能使被棄置的好搞起死回生。

【參考答案】C由原文中的句子「他的稿子非常干凈，極少塗改。他寫稿大概不起草。我曾見過他的底稿，」知C錯。

【解題思路】原文是猜測的語氣選項中是肯定的語氣。

17．本文語言很有特色，請結合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。（4分）

【參考答案】（1）句子短小、簡單、緊湊，用「高」、「長」、「細」長分別形容個子、臉、眉眼，寥寥幾筆，形象地勾畫出了趙樹理的外貌特徵。 （2）語言簡潔，不用修飾語，用「唱」、「念」、「拉」、「走」等一連串的動詞表現了趙樹理的藝術才能。

【解題思路】本題所選兩個句子的特點句子簡單短小，（1）句運用外貌描寫（2）句使用動詞刻畫人物，兩句都是人物描寫，人物描寫的目的是刻畫人物形象。

18．本文細節描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。（6分）

【參考答案】①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：「排版，校對同志請注意，文內所有『你』字，一律不準改為『你』，否則要負法律責任。」趙樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，並鄭重其事地在文稿中批字強調，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。

②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節描寫體現趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的身後感情。

【解題思路】細節描寫在人物描寫中的作用是凸顯人物某一個方面的性格特點，答題時應側重人物獨特性格的分析。

19．請概括本文最後一段的主要內容，並談談該段在塑造趙樹理形象上的作用。（5分）

【參考答案】①最後一段主要寫趙樹理農民式的幽默：他在作品中描寫人物，現實中抨擊時事，都富有鄉土氣息的風趣語言出之。

②反映出趙樹理對農村生活的熟悉，對農民的關注和體恤，展現了有良知的作家的赤子情懷，使其形象更加豐滿。

【解題思路】文段的作用包括內容和結構兩方面答題時可以借鑒以下模式：概括內容+中心+結構上的作用。

F. 2011年高考語文湖北試卷及答案

還沒出來呢 一個星期內會登報的 買份報紙看吧

G. 2011湖北語文高考題A卷第4題

4．下列各項中，來沒有語自病的一項是（湖北卷）

A．新世紀以來，國內出版業遭受了以互聯網技術、移動技術、數字化閱讀技術為代表

的信息技術，呈現出復雜多變的博弈局面，傳媒結構發生了微妙變化。

B．漢綉注重構圖，講究紋飾，花鳥蟲魚、龍虎鳳凰、飛禽走獸，皆可綉以為紋，寫實

與抽象融為一體，形成了獨特的風格。

C．三年來，地震災區人民創造了抗震救災史上的空前奇跡，奏響了驚天動地、氣勢磅

礴的時代壯歌，鑄就了自強拼搏、敢於勝利的歷史豐碑。

D．信息數字化對個人生活發生了十分直接的影響，如果名字里用了一個計算機字型檔里

沒有的字，那麼報名、取錢、貸款、登機……都難以辦成。

答案：C

解析： A成分殘缺，「遭受」缺少賓語「的沖擊」；B，結構混亂，在「寫實」前加「它將」；D搭配不當，「發生」改為「產生」。

H. 2011年湖北語文、數學高考題難嗎

還算好。語文不算難，還是老套路。要難都難，所以樓主現在准備明天的考試。祝你順利~~

I. 2011年湖北省高考語文最高分是多少

各市、州、縣（市、區）招生委員會，各普通高等學校：
經湖北省高等學校招生委員會研究，湖北省2011年普通高校招生各批次錄取控制分數線已經確定，現通知如下：
一、理工、文史類
1．第一批本科：理工571分，文史547分；
2．第二批本科：理工517分，文史507分；
3．第三批本科：理工410分，文史430分；
4．第四批高職高專（一）：理工348分，文史388分；
5．第四批高職高專（二）：理工235分，文史235分。
二、藝術類
1.藝術本科（一）和藝術本科（二）：文化330分；
2.藝術本科（三）：文化280分；
3.藝術高職高專：文化200分。
三、體育類
1.本科：文化380分，專業素質測試350分；
2.高職高專：文化200分，專業素質測試330分。
四、招收參加高職統考的中職畢業生的院校
1.本科：460分；
2.高職高專（一）：405分；
3.高職高專（二）：200分；
4.試行統一技能操作考試、文化單獨命題的機械類專業：技能考試D等以上，文化50分。
五、高水平運動員
本科：理工517分、文史507（專業測試成績特別優秀的考生理
工336分、文史330分）。
六、藝術特長生
本科文化成績執行招生院校所在批次錄取控制分數線。

J. 2011湖北高考語文難不難,詳細分析下!

不難，不過作文難寫