Ⅰ 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題
您好，希望對您有幫助。
2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了
2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____
2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題
2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題
2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長
2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定
2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你
2010年山東省聊城市中考作文： 自視
2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》
2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題
2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》
2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是
2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後
2010年廣安市中考作文題目： 學會了________
2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題
2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________
2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音
2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒
2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享
2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷
2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭
2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味
2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信
2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________
2010年廣州中考作文題: 獎勵自己
2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活
2010年重慶市中考作文題： 《難題》
2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方
2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文
2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了
2010年溫州市中考作文題： 做一個行者
2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題
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追問：
謝謝嘍~~
Ⅱ 2019年廣東中考語文考綱中古詩考試范圍
語文是語言文字、語言文學、語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語回言包括口答頭語言和書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。而語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
Ⅲ 2014至2015年初中升高中語文考試說明
字規范掌握及實際應用能力的考查。
Ⅰ.命題指導思想
符合選拔性考試規律和要求，體現普通高中新課程的理念，反映本學科新課程標準的整體要求，考查考生初步的科學與人文素養，注重能力與素質考查，注重時代性和實踐性，促進素質教育的實施。
命題以教育部考試中心《普通高等學校招生全國統一考試語文考試大綱(課程標准實驗•2014年版)》和本說明為依據，堅持科學性、規范性，確保考試的公平和公正。試卷以合格的大學新生應該具備的語文基礎與能力為主要考查內容，著重加強對漢語言文字規范掌握及實際應用能力的考查。試題反映廣東省語文教學實際和高考改革趨勢，適用於使用經全國中小學教材審定委員會初審通過的各版本普通高中課程標准實驗教科書的考生。
Ⅱ.考試內容一、考核目標與要求
高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級。
A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B.理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
F.探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發現、有創新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
二.考試范圍與要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標准(實驗)》，確定語文科考試內容。
按照高中課程標准規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。
必考內容
必考內容及相應的能力層級如下：
(一)現代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含義
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析綜合 C
(1)篩選並整合文中的信息
(2)分析文章結構，把握文章思路
(3)歸納內容要點，概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的觀點態度
Ⅳ 今年的中考說明對語文學科的考試內容做了一些新的調整
你的問題是，，，調整了神馬么，，，，
就是加入了非連續性文本，比如中考說明裡的方言回，（不答知道不同地區中考說明是不是一樣。）
古詩的比分會加大很多，課內文言文一般是八年級下和九年級上的多，，但也不排除監考老師抽了考個什麼童趣之類的可能，，
其他的沒什麼變化，詳細的中考說明裡有的，例卷你可以看一下就大致明白了
現在才發現你該問題了，應該沒有改病句了吧（浙江省是這樣的，不知道別的省）但是向老師要幾張中考卷子看看就知道了
Ⅳ 求2014廣東中考復習資料匯總
數學：
主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。
要多做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數中的動點題是現在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數學的學習重點是函數（包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數），重點是意義和性質；三角形（包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質，定義，面積；
物理：
主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾部分。
聲學的重點是原理：音色，音調和響度等；
光學的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點）和應用。
電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和並聯的性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算（這里會出大量的題，是重點），公式要熟，變形公式用的要快。
熱學主要是物態變化，熱力學公式的應用；給你補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質量，q是熱值
力學比較多：簡單機械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等）主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。
化學：
要熟練掌握1－20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學式和方程式，熟記各種葯品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質量分數的計算，這是重點，初中的化學計算只有這一個，所以必需要會。各種氣體的製取，收集都是重點，還要多做習題掌握題型。
語文：
把握重點 巧用方法
現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣 兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些「速成」的科目上，復習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為，認真復習課本的知識後，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，於是乾脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網路，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。
那麼，在最後的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？
下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做法，簡單談談：
首先，應認真「吃」透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更 要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線
索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、
抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。「話題」作文仍然是今年考查的主流。在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。
其次，在復習中要養成良好的學習習慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。
總之，「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。
制定計劃 勤於復習
中考臨近，有些同學開始緊張慌亂起來，對下一步的語文復習感到有些困惑，總覺束手無策。在此，我根據語文學科的特點，就語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。
一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識 每年的語文考試說明是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我認為同學們要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。
二、制定精密復習計劃 「凡事預則立，不預則廢。」有效的行為來自精密的計劃。同學們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。
三、重視專題復習
2月上旬——4月上旬是第一輪復習，著重於從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。經過第一輪復習，我認為第二輪
復習（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理並強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見於課文中的基礎知識系統化，使同學們站在一個較高的平台來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。 根據歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個專題：一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然後再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便於更好地記憶掌握一些知識，我們還可採取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。
四、進行模擬練習（或綜合訓練）
5月21日—6月上旬可稱為第三輪復習，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學們在完成專題復習後，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。
五、注意的問題
1、復習是梳理已學過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什麼是比喻，什麼是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什麼要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。
2、復習是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。
3、復習不能光看已經學過的，應以舊帶新，培養提高運用原有知識解決問題的能力。以復習文言文為例：課文固然要復習，但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內遷移到課外。現代文的復習更應這樣。
英語
要把1－3年級的英語單詞復習一遍，把各單元的短語，語法總結歸納一下，重點課文要熟讀，要背的背一背；找本語法書把初中學過語法過一遍，練聽力，做習題。
史地政生一樣，短期效果非常明顯，幾天就可以明顯的提高。
語文：基礎知識: 1.看字音寫漢字。考生要注意的是，記的時候不能孤立地去記單個的字，而應將其放到特定的語言環境中去記憶。2.改錯別字。 3.詩、文默寫。4.句子的銜接。語段閱讀: 1.現代文閱讀。要求考生掌握①文中實詞的品味和辨析。②要對課文中的重要內容理解透徹。 2.文言文閱讀。主要要弄懂實詞的含義，理解句子以及重點段落。要對文章的字、詞、段能逐個地翻譯。真正地理解文章表達的意思。課外文言文閱讀該題考查對字的解釋、句子的翻譯以及文章中所說明的道理、給人的啟示、文中人物形象分析等。試卷上考的會是課堂所學的延伸，在解釋實詞時要做到字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇。要注意字詞所在的語境，在做問答題時要注意組織語言，表達的意思要避免歧義，另外要注意答案與題乾的內在聯系，要有條理性。語言運用:主要考查仿寫和修改。對於仿寫題，考生要讀懂仿句的內容，注意它用修辭手法、句式的特點、關鍵詞語及其相互聯系、仿句的邏輯關系、作者對句子的感情色彩，這樣的仿寫才能連貫一致。一般常見的病句有：重復、句子成分殘缺、雜糅、關聯詞搭配不當等。考生要注意的是，對有病的句子一定要用橫線劃出來。作文:1.考前一周多讀一些美文，特別要帶著感情去朗讀。2.聽聽配樂散文、配樂詩，或抒情音樂。3.看看情感電視片。4.靜思默想曾讓自己感動的事，有沖動時可寫一寫。
數學：學會反思。對於經典題型，如何反思？可從以下6個方面進行：①思因果，思考在解題過程中運用了哪些知識點、已知條件及它們之間的聯系，還有哪些條件沒有用過，結果與題意或實際生活是否相符等。②思規律：思考所運用的方法，總結規律，達到舉一反三的目的，提高遷移能力。③思多解：思考多種解法，從中比較孰繁孰簡，孰優孰劣，久而久之，就具備了對每一道題在最短時間內找到最優解法的能力。④思變通：對於一道題不局限於就題論題，而要進行適當變化引申，一題變多題，拓寬思路，提高應變能力，防止思維定勢的負面影響。⑤思歸類：回憶與該題同類的習題，進行對比，找到解這一類題的技巧和方法，從而達到觸類旁通的目的。⑥思錯誤：思考題中易混易錯的地方，找出錯誤原因和解決辦法，提高辨析錯誤的能力。
英語：最後的沖刺復習，考生再進行大量的練習是不科學的，這段時間應將從前做過的試卷進行最後的整理，將試卷中的錯題進行梳理、歸類，配合以往的筆記，通過對試卷的分析，將常錯的題逐一攻克以查漏補缺。現在，許多學生專注於做各種練習題，卻忽略了做題後的總結和歸納，其實，總結和歸納是考生提高英語水平的有效途徑。考生應該在每堂復習課後、每次考試後，將錯題整理到改錯本上，事後將錯題再做一遍，這樣可最大限度減少重復性犯錯。在查漏補缺中，考生可按自己的方法進行，也可以用聯想式的復習方式進行，如在復習一個單詞或片語時，不光要知道該單詞或片語的意思、詞性、用法，同時也應聯系該單詞或片語的同義詞、反義詞、近義詞進行復習。另外，考生要研究一下去年中考題中出現過的「舊詞新意」，即一單詞是課本中學過的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過上下文來理解，大膽猜測。
化學：1.化學方程式應注重規范。考生常在化學方程式中的元素符號、氣體符號、沉澱符號、反應條件、配平等細節上丟分，這反映出考生馬虎的態度，另外也反映了考生對書本上的基礎知識掌握不牢固。復習中，考生要進一步鞏固書本上的化學方程式。2.物質的俗名、學名及化學式的對應也不可忽視。這些問題在中考中以填空題的形式出現，由於分散在各章節中，考生只要注意歸納整理，就不會丟分。3.碳元素、氧元素、氫元素、鐵元素屬於常見物質，熟知其顏色、單質及其化合物。此外，常見物質的特徵及其轉化關系，比如常見的置換反應類型也要熟悉，主要應對推理性命題。4.易忽略、考查頻率不高的知識點在復習中也應多關注。這主要來源於書本上文字性的敘述，比如易燃易爆物的安全知識、水污染的防治等。這些小知識點和生產生活相關聯，考生在了解內容的基礎上還要學會組織語言。5.實驗在中考中所佔比例較大，因此書上的學生實驗和演示實驗也要多看一看，主要是看實驗的方法和過程，知曉其原理。
物理：1.認真系統地看課本，不遺漏知識點。成績中等的學生，考試無法得高分的一個重要原因就是沒有吃透知識點，因此，考前幾天，考生回歸課本很重要，尤其是課本上的小細節小知識點不可忽略。2.多看經典例題，對錯題進行再研究。考生手中的復習資料比較多，考前幾天，全面「掃盪」已無必要，可以找一本好的資料書，將書中比較經典的例題看一看，細細琢磨琢磨就可以了。整理出來的錯題也不可忽略，考生不妨再重新思考一遍，找到出錯的原因，是知識點落實不到位還是審題粗心所致。對不理解的的試題應大膽請教老師和同學，爭取掃除知識盲點。3.電學和力學不僅是考查重點，也是復習要點。電學中比較難的知識點包括電路結構、特點的運用、功及功率的綜合運用。中考試卷中，電學題的綜合性較強，涉及的概念非常多，考生只要看懂電路圖，弄清電表的測量情況，解題起來自然順手。力學比較難的知識點包括壓力、壓強、密度、簡單機械的使用、浮力。力學題丟分的重要原因在於學生對受力情況不清楚，因此正確分析受力原因是解決壓力、壓強、浮力、簡單機械的關鍵。4.書本上的學生實驗和演示實驗也是復習重點。實驗的復習重在弄清實驗的操作方法並理解其基本原理。 5.物理中常用數據應牢記。主要是各種家電的功率范圍（書本上有介紹），比如電燈、電扇、洗衣機、冰箱、空調、微波爐等。這一細節往往在電學題目中出現，但試卷上不給出其數據，這要求考生關注生活，建立數量概念。
政治：一、回顧基礎知識，以便做到心中有底。在這幾天的復習中，建議同學們安靜地將初一、初二、初三的考點在腦海中過一遍以加深對考點的印象。比如初一的自律、意志、良好的心理品質的作用；初二的公民權利與義務、消費者權益、未成年人的保護法、遺產法；初三的基本國情、社會主義初級階段的主要矛盾等是歷年來常考的重要知識。另外，平時訓練中容易錯的選擇題，容易混淆的知識點再加以區分，這樣解題時方能心中有數。二、「熱點問題」瞭然於心，並能突出其中的重點。近一年來的熱點在復習中已經做了認真復習，現在只需對原來的復習內容重新溫習，且突出目前仍然炙手可熱的問題。三、查缺補漏，整合知識。考前一周，學習重點就是查缺補漏，將平時練習過、考查過的試卷找出來，看錯題，盡量減少失誤，提高得分率。四、答題要仔細審題，條理清晰，書寫工整。答題前一定要仔細審題，不要一見到某題「面熟」就沾沾自喜，因為當換個角度提問後，與你原來所准備的問題答案就可能有差異；也不要見到某問題「面生」就不敢動筆，很多問題經思考後與所學的知識內容密切聯系，並不難回答問題。整理答案要有條理，書寫工整，保持卷面整潔。歷史：①重視理解，融會貫通。只有理解了的記憶才能持久；只有融會貫通，才能在考試時明晰問題的內在邏輯聯系。②重視主幹知識。主幹知識是指對歷史進程能夠產生廣泛影響的重要歷史人物、重大歷史事件、重要制度等。③重視原因、影響。原因和影響往往比較抽象，許多人覺得難記，也不太重視，但它們卻是命題的「亮點」。④重視查缺補漏。
學會三點考試技巧。（1）審好題是做題的前提和關鍵。對於選擇題，考生一定要從題乾的立意出發，採用排除錯誤選項等方法。非選擇題是往年材料題和簡答題的組合，細心審題是答好問題的關鍵，尤其是找准題目中心詞。（2）答題要規范明確。作為主觀題的簡答題，考生要仔細閱讀材料，准確、全面理解材料講了些什麼，講述的是什麼歷史事件或歷史人物；隨後，要弄清楚題目的設問有幾項，都問了些什麼具體問題；最後，再理清設問，聯系課文內容，找出答案，或通過分析材料得出答案。（3）規范答題，落實「四化」。「四化」即段落化、要點化、提示化、序號化。
Ⅵ 求2019年廣東語文中考考綱最新
廣東省2019年語文中考的試卷結構,分值,題型等基本保持穩定,但為了適應我省內本屆初中畢業生容使用的部編版和語文版(修訂版)兩套教材內容的差異,將根據課程標准對附錄中文言文,古代詩歌背誦篇目以及調,對部分篇目標上*號,不作為2019年考試范圍。
現將排除標*號後的考試篇目刊登如下:
(一)文言文背誦篇目
1.孔子語錄*論語+
2.魚我所欲也*孟子+
3.生於憂患,死於安樂*孟子+
4.愚公移山*列子+
5.曹劌論戰*左傳+
6.鄒忌諷齊王納諫*戰國策+
7.出師表 諸葛亮
8.桃花源記 陶潛
9.與朱元思書 吳均
10.三峽 酈道元
11.雜說(四)韓愈
12.陋室銘 劉禹錫
13.小石潭記 柳宗元
14.岳陽樓記 范仲淹
15.醉翁亭記 歐陽修
16.愛蓮說 周敦頤
17.孫權勸學 司馬光
18.記承天寺夜遊 蘇軾
19.送東陽馬生序(節選)宋濂
Ⅶ 佛山市中考語文必考古詩文目錄
觀滄海.次北固山下.錢塘湖春行.天凈沙.聞王昌齡.夜雨寄北.泊秦淮。浣溪沙.望岳.春望.使至塞上回.游山西村.酬樂天答.赤壁.過零丁洋.水調歌頭.山坡羊.飲酒.行路難.茅屋為秋風所破歌.白雪歌送武判官歸京.已亥雜詩.送杜少府之任屬州.無題.相間歡.登飛來峰.魚家傲.江成子，密州出獵.破陣子.觀刈麥.關雎.蒹葭.雁門太守行.早春呈水部張十八員外.
Ⅷ 中考寶典 語文 2014 佛山專用
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Ⅸ 哪裡有賣中考語文考試說明
在初三第二學期會發的，各科都有。