⑴ 2009廈門中考滿分作文
身為牛犢，又何妨？
初生牛犢，眼眸中溢彩流光；初生牛犢，不畏勇斗虎狼；初生牛犢，總會抬起頭驕傲地瞭望遠方……
——題記
教室里，老師們誨人不倦，授我們知識；家庭里，家長們苦口婆心，傳我們做人之方；社會中，我們是初升的太陽，是保護的對象。
我們如牛犢，洋溢著青春之彩；我們如牛犢，需要被教育、去學習；我們如牛犢，在家長庇護、大人們的教誨中長大……
雖只邁開腳起步，雖涉世不深，但我們自信，身為牛犢，又何妨？
文學天才蔣方舟在《大學騙我的那些事》中寫出了一些長大了的牛犢的悲傷。她原以為清華學子們會意氣風發，會高談闊論，會傲視群雄，但幾年之後，她看到的只是謙恭的笑。「好漢不提當年勇」。
恰同學少年，我們要趁為牛犢，不妨輕狂一把！
曾有一對「牛犢」在路邊爭論。太陽到底什麼時候離我們更近，什麼時候更遠？大聖人孔子好奇地停車下車，問他們在爭辯什麼？他們有理有據地各述了觀點，且都十分有道理。他們思考著宇宙的奧秘，他們不懼聖人孔子。但當孔子也自愧不知誰對時，「牛犢」善意地笑道「孰為汝多知乎？」初生牛犢，何妨輕狂？
身為牛犢，也會有大奔的成就。
高斯在小學時就顯露了他「牛犢」特有的靈氣與智慧。有一次上數學課他打盹了，回家寫作業時在書中發現了一張寫有一道數學題的紙，他誤以為又是老師留給他的作業。於是開始演算起來。這次的演算並不順利，他算到了半夜還沒算出來。但他只認為這次作業有些難，既然是作業就一定可以得出答案。於是他懷著必勝的信心認真地演算了一個晚上。功夫不負有心人，他得出了結論。當他把這道題的答卷交上去後，數學老師驚呆了！他問高斯多久算出來的，高斯不好意思地回答「一整個晚上」。一整個晚上，那是一道兩百多年都未有人解出的題啊！兩百多年來，多少數學家埋頭苦算而無果，而一位「無知無畏」的「牛犢」，一個晚上就宣告難題攻克！
高斯以「牛犢」身份，完成了許多神牛都未完成的計算。因為他有著牛犢那股無畏的勁！
回望歷史，我們為那些年少有為的「牛犢」們驕傲；展望未來，我們，這批不怕虎的初生牛犢們，將會讓人們引以為豪！
行於草間，受澤於萬物，身浴日光，舉世輕狂！
我們會以牛犢特有的思維、好奇心、韌勁，無畏的精神，向前！向前！譜寫出青春華美的樂章！
【點評】
這是一篇言辭錚錚，充滿激情的青春宣言：身為牛犢，有牛犢特有的思維、好奇心、韌勁、無畏，「輕狂一把又何妨？」
作者閱歷豐富，視野開闊，隨手拈來的「蔣方舟評說清華學子」、「兩小兒笑對聖人」、「高斯破解難題」的故事准確而巧妙地解讀著話題，豐富著話題，印證著初生牛犢熠熠閃光的個性特質。
我們就是那初生牛犢
仲夏的陽光毫不吝嗇地投射在我的臉上，表情湮沒在灼灼的陽光中模糊不清。起風了，習習的風吹散陽光的氤氳，看見了嗎？看見了我款款的笑魘了嗎？我的表情分明在說：我們就是那初生的牛犢。
我們的童年雖然早已悄然遠去，但是我們的眼眸里，還是泛著對世界好奇的目光。我們看晚霞輕吻雲彩，看雨點輕叩車窗，看日出日落，看雲卷雲舒，看花開花落……一切事物對於我們來說還是那麼新鮮。我們就是那初生牛犢，抱著好奇的眼光，起身推開通往世界的大門。
我們正值年少，我們對未來充滿了嚮往。遠方那馥郁芬芳的花海，是我們嚮往的未來。我們想去遠行，迫不及待地掙脫父母溫暖的懷抱，恨不得快快長大，開創一番事業，回饋社會和親人。我們就是那初生的牛犢，不諳世事的我們期待遠方，鼓足了風帆，期待遠航。像是一支拉滿弦的精弓上的羽箭，將一觸即發飛向未來美好的藍天。我們就是那嚮往未來的初生牛犢。
我們無憂無慮地生活，無拘無束地暢想，依偎在父母老師愛的港灣，沉浸在幸福的汪洋。我們指著自己被夕陽拉長的影子說說笑笑，我們肆無忌憚地在課間嬉戲打鬧。我們任性地叛逆，再一次次誠懇地說對不起，就像初生的牛犢，撒開蹄子任性地奔跑。
古人雲：初生牛犢不怕虎。我們誦讀「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我們高歌「會當凌絕頂，一覽眾山小」，我們吟唱「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」……感受那豪言壯語的盪氣回腸。我們有「天生我才」的自信，我們面對困難不知退縮，就像那蓄勢待發、橫眉冷對虎豹的初生牛犢。
我們就是那初生牛犢。對事物的新鮮，對未來的嚮往，無拘無束的歡樂，即使磕磕絆絆也有傲然面對的自信，我們用桀驁不馴的性格，詮釋著：我們就是那初生牛犢！
收斂起湮沒在陽光里的微笑，我們從不言敗。那充滿青春的活力泛散成光的海，朝我涌來。我堅信，我們就是那初生的牛犢！
【點評】
青春年少，充滿好奇與幻想，鼓足風帆，期待遠航；青春年少，任性無羈，無所畏懼，勇敢地追求美好的未來……小作者較准確地領會了「初生牛犢」的內涵，以抒情的筆調表達了正值年少的「我們」 的內心情懷。文章結構緊湊，文意貫通，語氣強勁，感情充沛，極富感染力。
明日又是新的一天
——初生牛犢不怕虎
很喜歡流光溢彩這個詞語，總覺得用它來形容我們這樣的青春年華是再合適不過的。我想我也有著一顆流光溢彩的心，熱愛著這美麗的生活。
但有時心也會因生活而有些黯淡無光，沒了那份激情與多彩。作為畢業班的學生，面對中考的壓力，每天日復一日枯燥乏味的生活，將我壓得有些喘不過氣。家到學校，兩點一線，不曾有變。前些日子的模擬考，成績並不理想，周末在家，也靜不下心學習。爸爸看著有幾分焦慮的我，便決定帶我到山上看日落。
到了山上，心情幾分低落的我，坐在石頭上，靜靜望著天空。似乎還不到夜幕降臨，我於是慢慢等著。心想：日落不免有幾分消極傷感，爸爸的意圖如何？這樣想著想著，便發覺天空不覺中開始變了顏色。太陽開始落下，耀眼的光芒，讓整個城市都變得金燦燦的。這讓原本情緒有幾分低落的我，漸漸揚起嘴角觀望這絢爛的暮光之城。而身旁的爸爸此時拿了一本冊子給我，我疑惑地打開，是桑德堡的一首詩：
「我告訴你昨日是已停止的風/是落下西天的夕陽/我告訴你這世上沒有別的東西/只有一個充滿明天的天空/一個充滿明天的海洋/我們在日落時說/明日又是新的一天」
看著這字句，我發現有一縷細碎的光撒在頁角。我明白了爸爸的用意。可不是嗎？我可是豆蔻年華的少年，何須為一點小小的挫折就灰心懊惱。明天又是新的一天啊！我是初生牛犢，應用一顆對這世界充滿驚奇的心，去追逐，去超越，去乘風破浪！
記得泰戈爾有一首小詩寫到：
「只要你給我一艘小船/我就會給它插上一百支槳/安上一百個桅桿/揚起一百個帆/在清晨你們還在熟睡的時候/我已經啟程/在傍晚你們忙碌地准備晚飯的時候/我已經踏上了另一個國度/開始了奇妙的旅程」
是的，因為我擁有青春年少，我可以無所顧忌地去闖盪，去嘗試，去追尋。初生牛犢不怕虎！我昂著臉龐，縱情肆意地奔跑在屬於自己的流光溢彩的世界裡，無所畏懼。就算跌倒了受點傷又何妨，只要我盡力地去拼搏了，那就是自己對青春最好的獎賞了。
這是屬於我的，流光溢彩的年華。不必猶豫，破浪的船自會一路綻放常新的花朵！我對自己說，明日又是新的一天！
後記： 今天是2009年6月20日。在進入考場的那一刻，我對自己說：盡情享受吧！誰讓你是初生牛犢，誰讓你有一顆流光溢彩的心！
【點評】
這是一篇內涵豐富，洋溢著哲理情思的青春感悟。
因為「明天又是新的一天」，我們「何須為一點小小的挫折就灰心懊惱」；因為「初生牛犢不怕虎」，我們應該「縱情肆意地奔跑在屬於自己的世界，去追逐，去超越，去乘風破浪！」
作者從心情低落到心中疑惑到內心充滿陽光，景隨心變，心隨景生。文章構思巧妙，文筆靈動。隨文引出的兩首小詩，又為文章增加了豐厚的質感。
牛犢初生華彩流溢
如果一次不服輸的經歷是一片樹葉，那麼我們便擁有一片茂密的樹林；如果一次不服輸的經歷是一滴水，那麼我們便擁有廣袤的大海；如果一次不服輸的經歷是一顆星，我們便擁有浩瀚的星空。我們用初生牛犢不怕虎的精神，譜寫著世間最堅持的感動，最無畏的樂章，最自信的笑容。
堅持的力量
運動場上。男子400米接力正如火如荼地舉行，一個個運動健將在操場上奮力奔跑，只為能夠為班級爭得榮譽。就在這時，接力棒突然掉了，全場頓時倒吸一口冷氣。只見他快速地抓起棒子，以更快的速度沖向終點，第二！我們並沒有落後。在面對前來迎接他的老師和同學時，他說：「當時就想著快點沖，說什麼也不能給班級丟臉。」這就是我們初生牛犢的精神，堅持的力量。
無畏的勇氣
在繁華的鬧市裡，一個人悄悄地撬開了路邊一輛車的車窗，拿走了裡面的公文包。這個情景被兩個放學回家的中學生看見了，他們大聲地喊道：「有小偷，抓小偷！」並緊緊地跟隨在小偷身後，從××路一直追到××路，最後在圍觀人群的幫助下，成功抓住小偷送往派出所。他們，用正義的心，無所畏懼的精神，博得了社會的高度贊揚。
自信的風帆
大考在即，老師的臉上也不時地顯露出緊張的神情。在最後一場的考前輔導後，老師微笑地祝福我們取得好成績。班長在這時突然站起來，大聲地問道：「同學們，你們對這次考試有沒有信心？」
「有！」
響亮而整齊的回答聲響徹雲霄，同學們臉上是期待，但更多的是自信的笑容。
我們是一群初生的牛犢，因為沒有經歷風雨的洗禮，所以我們擁有更多對世界的驚奇。正是因為這份驚奇，才使我們在對世界的探索中多了一種勇氣，多了一份自信，多了一種力量。
【點評】
本文從「堅持的力量」、「無畏的勇氣」、「自信的風帆」三個角度平行展開，敘說了三件成長中所經歷的事，准確詮釋了初生牛犢的內涵，凸現人生這個特殊階段的價值與意義。所選取的身邊故事真實可感，寫得平實真切，極易感染同齡人並產生共鳴。文章構思新巧，結構嚴謹，語言精練傳神，富有美感。
尋回那份勇氣
光陰荏苒，年華流轉。轉眼，我就要初三畢業了。翻開舊日相冊，對著那個黑黑小小的孩童，我不禁「撲哧」地笑出來，回想起那些無畏的日子。
夕日欲頹。圍牆外，我正「吭哧、吭哧」地吞咽著手中的烤地瓜。黑得發脆的皮一剝開，金燦燦的地瓜也如夕陽一般，只不過多了令人垂涎的香氣。一個烤地瓜下肚，我卻意猶未盡，顧不得洗手便問姐姐：「要不，咱們再烤一次？」姐姐一口回絕：「不行，已經烤兩次了！」我只好悻悻地收拾著地瓜皮，弟弟卻在一旁拍拍我說：「她不去烤，我們自己來烤！」我眼睛一亮，趿拉著拖鞋便和弟弟去撿木頭。
天色已黑，我們打著手電筒到建築工地撿木頭。正不亦樂乎呢，突然腳底一陣刺痛，我慌忙抬腳一看，完了，釘子扎進腳底了。我脫下襪子，牽上弟弟便深一腳淺一腳地往家裡跑，驚慌得不知所措。我要弟弟別告訴大人們，又把沾了血的襪子往口袋裡塞，一回到家，我便往被窩里躺，身子卻不住地發抖。回想到那銹跡斑斑的釘子，突然想到村頭那個斷腿的補鞋人，爸爸說那人就是因為扎了銹釘子沒有及時醫治而截去腿的……突然又想到書上說，破傷風會讓人渾身發熱，我不禁冷汗涔涔，因為捂在被子里的我汗水早已濕透了衣衫……怎麼辦？不怕不怕，沒事的……我害怕得都忘記了哭泣，就這樣一直在被子里發抖。
後來，弟弟大嘴巴地告訴了爺爺，竟嚇得爺爺他們手忙腳亂地送我去醫院。
打破傷風的針很痛，我卻不敢出聲，怕惹一臉鐵青的爸爸「發作」。吊瓶時，我閑得無聊，捏住滴管，竟發現血從手裡倒流回去了！嚇得松開手，卻又忍不住反復玩弄好幾次……
如今，腳掌心裡的那道傷口只剩下一痕淺淺的青色，但那次「無法無天」不知輕重的鬧劇卻成為我難忘的記憶。
其實，還有多少難忘的記憶啊！小時候，赤手想撫摸那種不帶殼的蝸牛，被喝止後才知道那是一種會吸人血的東西；小時候，因連續坐錯公交車而沒錢回家，自己摸索著走了十幾公里，到家時才「哇」地哭出來；小時候，跟著大朋友們去爬荒山，結果跟丟了，找不到下山的路，硬是一個人趟下了山……
時光如水，不舍晝夜。兒時往事難忘，也讓人沉思。那時候似乎對什麼都不害怕，而如今我們長大了，卻有了更多的顧忌：害怕演講，緊張考試，患得患失，杞人憂天……告別了那一段無知無畏的童年，似乎我們只能在回憶時驚羨那時的勇敢無懼。
但，我願尋回那份勇氣，用那樣的勇敢無懼去面對人生路上的每一次考驗。
【點評】
男孩不哭，即便真的遇到了困難，受了傷、流了血，也要硬著頭皮「趟」下去。兒時的我們，又何嘗不曾這般地冒過險，並因此而品嘗到成功的滋味呢？而生活，確乎是需要有一些這種初生牛犢般的勇氣的，雖然，人愈長大這種勇氣愈少。可以說，是小作者對於成長的真實體會和思考打動了評卷老師。
因為無畏，所以強悍
我勇敢地昂起頭，世界必將贈我一片遼闊草原。
——題記
初生
我急切地睜開我的雙眼，巡視著我剛剛抵達的世界。母親的胸懷固然溫暖，我卻渴望與幻想著外面的未知世界。外面的世界，是否如我想像的一般美麗多彩，如我期待的一般神奇炫目？我的好奇成為我誕生的力量，初生的我啊，想要探尋這個繽紛的世界，沒有什麼可以阻擋我的腳步，因為我心中滿滿的都是勇氣！
站立
一次又一次的跌倒之後，我終於站了起來。清晨的露水覆在草葉上，被太陽折射出耀眼的光芒。太陽的光芒同樣也照射著我的這顆急切的心，因為我站起來了，從此我可以奔跑，跑到任何我想要去的地方。我彷彿已能感覺到奔跑時帶起的微風拂動我的毛發，那種感覺是如此的暢快！我想要探尋這片可以任我奔跑的土地，心中並無畏懼，因為我有腳下這片柔軟的草地，摔倒之後可以爬起，我有媽媽鼓勵的眼光，我無所畏懼！
遇虎
我跑進一片草叢，這不正是我想要探尋的秘境嗎？我興奮地在草叢中穿梭，正愉快至極時，對面走來一隻龐然大物，吊睛白額，面相兇殘。他的目光咄咄逼人，像焦灼的火焰。我無畏地看著他，用我堅定的目光與他的目光交會。我初生的雙眸清澈而勇敢，我昂起頭，施以居高臨下的氣勢，心裡暗想：我要探尋，我要求知，你不能阻擋我的步伐，因為我的信念讓我無畏。我們相視良久，那龐然大物竟自己轉身離去了。
後來我才知道那是虎，他兇殘狠毒，吞噬了我無數的同族。
人們說我不畏猛虎，是因為我初生牛犢，無知而單純。我卻清楚並不是這樣的。我的無畏，是因為我執念於對這個美好的世界探尋的渴望，是因為這種探尋的信念讓我無畏無懼，讓我自信而堅定地奔跑下去。
牛犢雖幼，卻強悍無比，因為它無畏。牛犢的無畏並不是無知，而是自信和堅持。因為自信，牛犢迎難而上，因為堅持，所以困難最終被牛犢打敗了。
昂起頭，勇敢地前進，用無畏的精神披荊斬棘，遠處，必有一片遼闊美麗的草原。
【點評】
醒目的標題和精練的題記，寥寥幾筆就把初生牛犢自信無畏、氣勢逼人的精氣神勾勒出來。文章妙在：一是用初生牛犢來比做自己，富有情趣；二是妙用「初生牛犢不怕虎」的典故，情節性強；三是篇末點旨，中心突出。文章思路清晰，行文流暢，語言激情而有表現力，給人以震撼。
背後的眼睛
「初生牛犢」，一個美好、絢麗的詞語。我想，用它來形容現在的我們，是再恰當不過的。我們總是端坐在安適的窩里，透過幾縷遮擋陽光的枝葉，看著外面流光溢彩的世界，宣揚著華麗的詞藻，憧憬著未來。
此時窗外的天空，浮著的白雲，如被拉長卻未斷的棉花糖，是甜蜜美好的象徵。剛才的天色也是如此……
在上考場的路上，我遇見了一對母子。擁擠的公交車上，兒子坐著，閉著眼睛同母親說話，我細細地聽著，應該也是和我一樣要上考場的學生。許是平時成績不錯，他大聲宣揚著對考試的自信，他的臉上溢著笑容，額前幾根頭發，驕傲地翹著，如他張揚的個性。我輕笑著聽他對未來的規劃，和我一樣，並不畏懼這被大人們說成「生死攸關」的考試。想起出門前，媽媽對我的千叮嚀萬囑咐，心裡有些不屑。
那位站著的母親開口說話了：「別那麼自信，做題時仔細點……」 話語很快被兒子略帶不屑地打斷。我細細地端詳著這位母親，她微彎著身子，單手拉著椅背，一隻手靠著車窗，將張開的傘貼著玻璃。空調的冷風拂過她小小的辮子，飛舞的發中夾雜著許多細細的銀絲，在黑色的發中顯得那麼刺眼。車向前開著，陽光透過玻璃灑入車內，母親的影子被陽光肆意地拉長。在她的腳邊，還有那黝黑的傘影，不大不小，恰好遮掩住兒子。我的心中有些動容。
下車了，兒子被同齡的朋友拉著，向前邁著堅定的步伐，有說有笑。我愉快地看著他們的背影，突然，一個孱弱的身影闖入我的視線：那位母親，緊緊跟在兒子背後，右手拿著手機打電話，似乎正同兒子的老師對話，請老師在候考室再幫兒子復習復習。她的語氣輕柔，言辭帶著些許請求的味道，口中不停地說著拜託、謝謝。
望著那位母親的背影，我突然明白了什麼：是的，我們如初生的牛犢，甩著脖上的鈴兒，向著前方更肥美的草地奔去，我們不曾回頭，不顧一切。可是，若是回首，我們便會看見在我們的身後總有一雙眼睛默默關愛著我們，為我們擔驚受怕，伴我們榮辱與共。這雙背後的眼睛，是我們成長中最動人的沉默。
【點評】
年少輕狂，而生命總是在不顧一切地向前中煥發出迷人的色彩。文中的「我」、那位兒子如「牛犢」般張揚的自信、蓬勃的朝氣確是當代少年人生命姿態的真實寫照。但是，本文難能可貴之處在於文章還含蓄警示同齡人要懂得前行中的回望，懂得理所當然地接受中的感恩。小作者這份對生活敏銳的體察，睿智的思考，使文章別有一番新的境界。另外，發絲、傘影、兒子身後緊跟的步伐、輕柔的請求……小作者對細節的捕捉與描摹，在看似不經意間完成了對母親形象的逼真重現，同時也以小見大抒寫了真見，值得贊賞。
奔跑的牛犢
午後，坐在陽光下。抬起手，柔和的日光從指縫間傾灑下，明亮，耀眼。
陽光下的我們正在人生之路上奔跑，也許仍有些稚氣未脫，也許仍在彷徨，但我們有著張揚的個性，有著心中不滅的憧憬，因為我們就如初生的牛犢，勇敢無畏。
一個炎熱的下午，那是我們暑假裡的社會實踐活動，我要在電子城裡發傳單。剛接手這個任務的我感到很新奇。我十分輕松地站在大門前，臉帶著微笑把手中的傳單一份份分發。心裡想，這有什麼難的？然而隨著時間的流逝，我額上的汗明顯增多，還有個行人對我煩躁地一揮手，讓我差點流下委屈的淚。汗越來越多了，它們一滴滴地落在衣服上，而手中的傳單仍還剩一疊。我對著每個路過的人伸出手中的紙，卻有人漠然地走過，假裝沒有看見，我伸出的手便尷尬地停在那裡。我看向馬路，路邊那棵正擺動著樹葉的梧桐樹彷彿也在嘲笑著我的狼狽。
發完傳單後，回到家中，我坐在窗檯前發呆。發傳單的一幕幕在我腦海里閃過，回憶起它們，本以為會帶著難過與怒火，但並不是這樣。我的心裡居然有一絲自豪感和不服。別人的拒絕算得了什麼？還不是把任務完成了？我們是初生牛犢還怕虎嗎？我一定克服困難，把工作做得更好。第二天，當陽光灑滿大地時，我又充滿了活力，在路上奔跑了，去完成分發傳單的任務。微笑，謝謝。一張，兩張。不要，不怕，再來。
山崖上的小蒲公英，掙扎著飛起來，朝著太陽的飛翔之旅是歷經艱難的；原本瘦弱的小毛毛蟲在化作蛹之後變為美麗的蝴蝶，它又曾體驗過多少磨難？我突然領悟——牛犢要跑得更快，也需要不斷歷練。
我們是初生牛犢，現在所歷經的一切，都將在生命的長河中璀璨生輝，成為流轉的時光里褪色的過往。成長，給初生牛犢更多的考驗，帶來成熟與堅毅，使我們能在想到那麼多惴惴不安的未來時，能在心裡隱隱覺得它們是明亮的。初生牛犢，不僅僅有勇敢與無畏，還有成長中的所有磨煉賦予我們的堅毅與不屈。
奔跑在路上，滿身疲憊，心中仍有一片蔥蘢；奔跑在路上，沒有星星的夜晚，心中仍然那麼明亮；奔跑在路上，雖遇到困境，心中仍有堅定的信念。
奔跑的初生牛犢，奔向高遠的天地，這一路陽光滿地。
【點評】
亮點一：對「初生牛犢」話題的解讀深刻到位，使得題意明晰，中心突出。
亮點二：以一個成長的體驗詮釋初生牛犢在成長磨礪中具有的堅毅、韌性與不屈。以細節鋪陳再現初生牛犢豐滿的形象，給人感同身受。
亮點三：以景為襯，以物比興。開篇以「陽光」襯映初生牛犢之生氣。文中以「蒲公英」「 作蛹成蝶」比興，突顯初生牛犢的無畏與堅毅。行文流暢，再現小作者的語言功底，實屬不易。
⑵ 急！！！ 2009年廈門中考成績423分，請提出2個方案並附分析及理由。
雙十中抄學應該可以進了
我以前初中的正、副班長都考了400分左右，都讀同安第一中學，08年高考班長考進北京政法大學，副班長考進清華大學。
不過以你這分數，應該可以報所重點高中。
你可以綜合一下往年廈門幾所重點高中高考的情況，來為你自己選所自己認識可以的學校。其實報哪所學校無所謂，關鍵的還是在我們自己有沒有努力去拼搏。畢竟我也剛考上大學，這一點我是有些感受。
呵呵，祝你成功！
⑶ 2009年廈門中考成績排名
你可以去查排名 http://sz.xmnn.cn/more.asp?id=2847 思湖片區
http://sz.xmnn.cn/more.asp?id=2853同翔片區
http://sz.xmnn.cn/more.asp?id=2851集海片區
http://sz.xmnn.cn/more.asp?id=2850全市
自己屬哪個片區就查哪個片區的。
⑷ 2009年廈門中考各高中錄取分數線
學校名稱
最低投檔分數
備 注
思明湖裡
集美海滄
同安翔安
廈門一中
440
458
第一志願投滿
雙十中學
440
462
第一志願投滿
廈門六中
422
421
第一志願投滿
松柏中學
407
384
思湖片區第一志願投至407分，其他志願投至408分；其他片區所有志願投至378分
湖濱中學
388
379
思湖片區第一、二志願投至388分，第三志願投至389分， 其他志願投至393分；其他片區所有志願投至378分
廈門二中
395
第一志願投至395分，其他志願投至398分
外國語學校
447
第一志願投滿
科技中學
419
第一志願投滿
集美中學
418
第一志願投滿
同安翔安
思明湖裡
集美海滄
同安一中
434
441
第一志願投滿
翔安一中
395
384
同翔片區第一志願投至395分，其他志願投至398分；其他片區第一志願投至384分，其他志願投至388分
集美海滄
思明湖裡
廈門十中
386
378
集海片區第一志願投至386分，其他志願投至388分；思湖片區所有志願投至378分
北師大廈門海滄附屬實驗中學
394
383
集海片區第一志願投至394分，其他志願投至398分；思湖片區第一、二志願投至383分，第三志願投至386分，其他志願投至388分
第二批錄取學校包括一級達標校普高擇校生和雙十中學中澳班、集美中學中澳班、外國語學校中美班，在符合理化思品等級、綜合素質評價畢業總評等方面的前提下，各校最低投檔分數如下表：
學校(專業)名稱
最低投檔分數
備 注
廈門一中
434
第一志願投滿
雙十中學
437
第一志願投滿
廈門六中
407
第一志願投滿
外國語學校
429
第一志願投滿
科技中學
395
第一志願投滿
集美中學
394
第一志願投滿
同安一中
421
第一志願投滿
翔安一中
373
第一志願投滿
松柏中學
400
第一志願投滿
湖濱中學
389
第一志願投滿
北師大廈門海滄附屬實驗中學
379
第一志願投滿
廈門十中
379
第一志願投滿
雙十中學中澳班
425
第一志願投滿
集美中學中澳班
378
所有志願投至378分
外國語學校中美班
407
第一志願投至407分，第二志願投至420分
因廈門十中面向思湖片區普高普通生，松柏中學、湖濱中學面向集海同翔片區普高普通生尚未完成招生指標，根據廈教綜〔2009〕2號文件精神，按原先劃定的片區，向符合相應學校普通生錄取條件的考生中徵求志願，具體見下表：
學校名稱
最低投檔分
徵求志願片區
備 注
廈門十中
378
思明湖裡
1、其他條件如理化思品等級、綜合素質評價畢業總評等方面均應符合要求，2、松柏、湖濱中學無寄宿條件
松柏中學
378
集美海滄同安翔安
湖濱中學
378
集美海滄同安翔安
符合上述條件的考生可於7月20日11：00前向所在報名點報名參加志願徵求，本次徵求不改變考生第一、二批原有的投檔結果。
市中招領導小組決定，今年中招第一批和第二批同時於7月20日開始錄取，同時參加錄取的第一批學校除上述學校外還包括福建師大飛行員預備班、五年制高職學校和在廈門地區的國家級重點中等職業學校。所有錄取全部實行遠程網上錄取。
是教育網上的
⑸ 廈門市2009年中考 考哪幾科 各幾分 總分
語數英各150
理化政各100（抄3科總和*15%計入中考總分）如果考高中需達到等級限制
物化A80 政治A85 B60 一類等級AAA AAB ABB
體育15
中考滿分150*3+100*3*15%+15=510
⑹ 廈門2009年的中考到底是怎麼算分的啊
不可能的`不會變啦`其它應該和以前（2008）一樣
⑺ 廈門2009年中考總分多少
（1）語文、數學、英語三科原始成績，每科滿分值各為150分；
（2）物理、化學兩科專原始成績合計總分的30%,2009年只佔屬合計總分的15%;
（3）思想品德原始成績的18%,2009年只佔原始成績15%;
（4）體育分，滿分18分，2009年滿分為15分；
（5）照顧分。
語文150+數學150+英語150+物理100*0.3+化學100*0.3+政治100*0.18+體育18=546分
一共546分
⑻ 2009年廈門中考分數線
第一批
一中440（面向島外458）
雙十440（面專向島外462）屬
六中422（面向島外421）
外447
科技419
同安一中434（面向其他片區441）
翔安一中395（面向其他片區384）
集美中學418
松柏407（面向島外384）
湖濱388（面向島外379）
北師大海滄附屬實驗中學394（面向思湖383）
廈門十中386（面向思湖378）
廈門二中395
第二批
一中434
雙十437
雙十中澳425
六中407
外國語429
外國語中美407
科技395
集美中學394
集美中學中澳378
同安一中421
翔安一中373
松柏400
湖濱389
廈門十中379
北師大海滄附屬實驗中學379
⑼ 2009年廈門中考
有一種說法是433（大概），以往滿分450的時候，一般收三百八十幾，換算一下，應該也就是四百三十多，429有危險，集美中學可以考慮。
僅代表個人觀點，詳情還是要參考各方面數據，和意見。
希望對你有幫助。