2014年丹東中考語文

⑴ 誰知道2004年遼寧省丹東市中考滿分是多少

語文數學英語各一百五 物理112 化學88 一共650
那個時候，體育不算分。

⑵ 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題

您好，希望對您有幫助。

2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了

2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____

2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題

2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題

2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長

2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定

2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你

2010年山東省聊城市中考作文： 自視

2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》

2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題

2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》

2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是

2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後

2010年廣安市中考作文題目： 學會了________

2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題

2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________

2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音

2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒

2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享

2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷

2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭

2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味

2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信

2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________

2010年廣州中考作文題: 獎勵自己

2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活

2010年重慶市中考作文題： 《難題》

2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方

2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文

2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了

2010年溫州市中考作文題： 做一個行者

2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題

http://www.zzstep.com/bbs/neirong_ziyuan.phptid=227094

追問：
謝謝嘍~~

⑶ 2018丹東中考語文議論文答案

黃岡市年初中畢業生升學考試 語文試題參考答案及評分說明【特別提示】(1)本卷中凡語言表述題目只要學生答出大意即可得滿分，不要隨意扣0．5或1分。(2)錯別字扣分標准：一大題每錯、漏、多一字扣0．5分；二至四大題答題中的錯別字3個扣1分；五大題即作文中錯別字4個扣l分。(3)學生答卷字體美觀，字跡工整，卷面整潔的可加2分，由作文評卷人操作。1、柳暗花明又一村2、正是江南好風景3、問渠那得清如許4、月下飛天鏡，雲生結海樓5、示例：欲窮千里目，更上一層樓。會當凌絕頂，一覽眾山小。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。等等。(5分，每題l分，每錯、漏、多一字扣0．5分，扣完為止)6、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分) (2)示例：孔子——-周遊列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我師焉；不恥下問。等等。(1分) 示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生於憂患，於安樂。等等。(1分) (3)將「拓展」改為「提高」(1分)；②(1分) (4)示例一：人物——魯智深(0．5分)；相關故事：「拳打鎮關西」或「倒拔垂楊柳」。(0．5分) 示例二：人物——武松(0．5分)；相關故事：「鬥打西門慶」或「醉打蔣門神」或「大鬧飛雲浦」或「血濺鴛鴦樓」。(0．5分) (說明：以課文中的晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮、白勝、楊志9人作答不給分。)7、①懷念故友(1分)；②對歲月流逝、人事變遷的感嘆。(1分)8、示例一：這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什麼，社會總是要向前發展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會比現在好。 示例二：「沉舟」「病樹」是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來並不失望，堅信「沉舟側畔」必然有千帆競發，「病樹前頭」終究會萬木爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。 示例三：原意是：沉船旁邊千帆飛駛而過，病樹前頭萬木崢嶸，春意盎然。新意是：事物在迅速向前發展，相信未來一定比現在更美好，新事物必將取代舊事物。(2分，意近即可)9、(1)蔽 (2)致 (3)yin (4)y6u (2分，每對一個得0．5分)10、關切、同情、熱愛、敬仰。(2分)11、「像寶塔那樣的松柏」，「閱兵式似的道旁樹」。(2分)12、具體說明了花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。(或具體說明了蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。)(2分)13、懦弱和無能。(答「無能」、「無用」等均可得滿分)(2分)14、示例：對鷹說：迎合他人就會失去自己；對黃鸝、孔雀、丹頂鶴們說：是你們的「進言」、「忠告」、「幫助」扼殺了鷹的天性，你們才是鷹悲劇的真正製造者。(或說：向別人提建議要充分考慮對方的個性和特長。)(2分，緊扣文意，言之有理即可。)15、只因要「獻禮」，「魯班獎」又蒙羞。(意近即可)(2分)16、(1)苦於(2)通(3)通「慧」，聰明(4)不久(4分，每對一個得1分)17、(1)連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎麼樣呢(2分) (2)老虎把孩子看了很久，甚至用腦袋去碰他們，希望其中有一個害怕。(2分)18、A× B× C√ D√ (2分，每個0．5分)19、提示：人生有時會面對如大山般的艱難險阻甚至或是突如其來的災難，只要我們有信心，有毅力，鎮定自若，勇敢無畏，就能克服困難，戰勝災難。(能就一篇文章談感想即可得滿分)(2分)20、①交假幣自責愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)21、不能。這一段交待假幣來歷和辰的經濟狀況，(1分)為後文辰自責、贖罪埋下伏筆。(1分)(意近即可)22、①老教授穿著寒酸；(1分)②收到錢後被小偷偷走；(1分)⑧收到假幣卻不知道學生在欺騙他(1分)。這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念(2分)(共5分，意近即可)23、示例：辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內疚，向老師認錯。(2分)免得內心長時間受到良心譴責。(1分)(言之有理即可)老教授：可以暗地裡找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，(2分)這樣可以讓辰及時明白並糾正自己的錯誤(1分)(言之有理即可)24、示例：(1)題目：「淚流滿面」寫出了辰當時怎樣的心理活動 答案：寫出了辰明白真相後內心的震撼，激動。 (2)題目：辰決定還要向老師再學習幾年，他還要向老師學習什麼呢 答案：學習老師愛護學生，不計較個人得失的高風亮節。 (3)題目：這一段在全文中起什麼作用 答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。 (4)題目：辰要求再學習幾年，老教授會答應他嗎老教授又會怎麼說請為文章補寫一個合理的結尾。 答案：略。 (說明：擬題目2分，擬答案2分)25、示例：無論順逆得失，都平靜的接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。(2分，意近即可)26、示例：它淡淡的，細細的，像是誰用橘黃的彩筆在湛藍的天幕上輕輕畫了一道，稱這時的月為「月牙」，真是形象得很。這句話用細膩的描寫和生動形象的比喻寫出了月初期的亮度、形狀、顏色，給人以美的享受。(2分，說明理由要准確合理。)27、第②段論據示例：袁隆平榮獲「雜交稻之父」的稱號並獲「國家科技進步獎」最高獎項，仍然過著樸素低調的生活，仍然堅守在農村田地里搞科研。居里夫人兩次榮獲諾貝爾獎，放棄申請鐳的專利，淡泊名利，保持一顆平常心，全身心投入到科研工作中。 第③段論據示例：霍金疾病纏身，克服了常人難以想像的困難，與時間和病魔賽跑，不放棄對知識對科學對真理的探求，完成了《時間簡史》等物理學巨著。南非前總統曼德拉遭受27年牢獄之災，災難沒有使他消沉，反而使他變得更加成熟和堅強，出獄後憑借自己的威望和能力當上了總統。 (說明：所舉出的事例要典型，不介紹事例或事例與論點不符的不得分，)(3分)28、B(2分)29、示例：①人生如道路，有崎嶇也有平坦，我們只有腳踏實地，從容走過，才能達到理想的終點。②人生如茶，有清香也有苦澀，用心品味，才能明白生活的真諦。(3分，提示：比喻恰當，能正確表達出人生的感悟即可，比喻不當不得分。)30、作文(50分)評分標准如下：(一)全命題式記敘文寫作重點：突出敘事完整，內容充實；寫出「我」對「事」的認識、判斷、決定過程；描寫方式運用得當。(二)材料式議論文所提供的材料可以從以下方面來確立論點：①做人做事要謙虛(虛心)。 ②做事要持之以恆，不能半途而廢。③要知錯就改。④學習知識是無止境的(不能淺嘗輒止)。⑤身教重於言教。(教師啟發學生要注意教育方式；名師出高徒；教師素質是引導學生成才的重要條件。)⑧要敢於超越自己、超越他人(老師)，社會才能進步。等等。(三)作文評分注意事項： 1、優秀作文要敢於打滿分，要保證20％以上的學生作文得分在45分以上。 2、基本離題或不合題意的作文要敢於打低分甚至零分。 3、議論文評分適當放寬，原則上比記敘文上調一級。 4、對於無題目、無標點、無段落、字跡難認、塗改嚴重的作文酌情扣2—5分 5、作文必須是2—3人獨立判分再取平均值，要拉開優、劣作文的差距。 6、確認是抄襲範文，一律在五級(記敘文)或四級(議論文)檔位中判分。 7、作文字數不達標但文章完整的每少50個字扣2分，文章未寫完視情況扣5—20分。http://space.kaixine.com/html/77/5277-14357.html

⑷ 2014年中考去丹東二中好還是東港二中好，都說東港二中現在一點也不好，老師們人心惶惶，很多學生都

東港二中畢業生路過。
港二可以隔絕除高考之外幾乎所有事情，就這樣，

⑸ 跪求2014中考語文字音字形專題復習，謝謝

2014年中考語文總復習資料（人教版）
一、初中常見錯別字舉例
莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 費寢忘食(廢) 再接再勵 (厲)
變本加利 (厲) 掩旗息鼓 (偃) 別出新裁(心) 談笑風聲 (生)
流光溢采 (彩) 漚心瀝血 (嘔) 大相經庭(徑) 不醒人事（省） 堅苦樸素 (艱) 銳不可擋 (當) 粗製爛造 (濫) 鞠躬盡粹（瘁）
神態安祥 (詳) 清洌可鑒 (冽) 墨守陳規 (成) 張燈接彩 (結)
仰揚頓挫 （抑） 甜言密語 (蜜) 綠樹成陰 (蔭) 反應情況 (映)
兩全齊美 (其) 打架斗歐 (毆) 不可思意 (議) 鬼鬼崇崇 (祟)
抑揚鈍挫 (頓) 不知所錯（措） 改斜歸正 (邪) 錯落有志 (致)
無精打彩 (采) 沓無消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出類拔翠 (萃)
白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (諉) 關懷倍至 (備)
如法泡製 (炮) 英雄倍出(輩) 佳賓滿堂 (嘉) 巧裝打扮 (喬)
一張一馳 (弛) 病入膏盲 (肓) 好高鶩遠 (騖) 破斧沉舟 (釜)
迫不急待 (及) 陳詞爛調 (濫) 趁心如意 (稱) 語無論次 (倫)
相形見拙 (絀) 直接了當(截) 毛骨聳然 (悚) 名列前矛 (茅)
手屈一指(首) 豐功偉跡 (績) 殘無人道 (慘) 挺而走險 (鋌)
殉私舞弊(徇) 聲色俱歷 (厲) 天翻地復 (覆) 汗流夾背(浹)
聲名狼籍（藉） 穿流不息 (川) 一愁莫展 (籌) 一口同聲 (異)
因地治宜 (制) 記憶尤新 (猶) 貌和神離(合) 珠連壁合（璧） 原馳臘象（蠟） 挑拔離間（撥）
雍榮典雅（容） 原形必露（畢）
如火如茶(荼) 不屑置辨 (辯)
披星帶月 ( 戴 ) 莫不關心( 漠 ) 咳不容緩（刻） 五體頭地 (投)
默默無蚊（聞） 興興向榮（欣） 題綱挈領（提）
按步就班（部）
不記其數（計） 重巒疊障（嶂） 臭名招著（昭 ）
噪動不安（躁）
相儒以沫（濡） 見義思遷（異） 無機之談（稽）
踹踹不安（惴）
不可思義（議） 深惡痛極（疾） 懲前斃後（毖 ）
草管人命 (菅)
來勢凶凶（洶） 循序漸近（進） 舉一返三（反）
委屈求全（曲） 才輸學淺（疏） 陰謀鬼計（詭）
大聲急呼（疾）
世外桃園（源） 消聲匿跡（銷 ） 故弄懸虛（玄 ）
膾炎人口（炙）
性格炯異（迥） 相題並論（提） 相輔相承（成）
自出心栽（裁）
捨身取義（生） 禮上往來（尚） 一鼓做氣（作）
蜂湧而至（擁） 變本加利（厲） 一泄千里（瀉）
重蹈復轍（覆） 名符其實（副） 直迷不悟（執 ）
唯妙唯肖（惟） 漢牛充棟（汗） 朝輝夕陰（暉）
變換莫測（幻） 安然無樣（恙） 蔽帚自珍（敝）
萬賴俱靜（籟 ）
坦盪如底（砥） 巧妙絕綸（倫） 眾志成誠（城）
莫明其妙（名）
害人聽聞（駭） 妙手隅得（偶） 目不瑕接（暇）
弱不驚風（禁） 情不自盡（禁） 意想天開（異）
朝氣篷勃（蓬） 慢不經心（漫） 徇私午弊（舞）
錯手不及（措）
走頭無路（投） 同仇敵慨（愾 ） 堅苦卓絕（艱）
憂心重重（忡忡） 與日具增（俱） 前功盡氣（棄）
綠草如因（茵）
甘敗下風（拜 ） 無劑於事（濟） 濫芋充數（竽）
買櫝還株（珠） 眼花潦亂（繚） 神采弈弈（奕） 誓志不移（矢）
驕健如飛（矯） 眼急手快（疾） 出謀畫策（劃）
出奇不意（其）
二、中考語文容易讀錯的字
白皚皚 ái 不諳水性 ān 鏖戰 áo 縱橫捭闔 bǎi hé 稗官野史 bài 剝皮 bāo 薄紙 báo 蓓蕾 bèi lěi 包庇 bì 麻痹 bì 奴顏婢膝 bì xī 剛愎自用 bì 復辟 bì 瀕臨 bīn 針砭 biān 屏氣 bǐng 參差 cēn cī 瞠目結舌 chēng 馳騁 chěng 鞭笞 chī 踟躕 chí chú 奢侈 chǐ 整飭 chì 熾熱 chì 叱吒風雲chìzhà 憂心忡忡 chōng 憧憬 chōng 惆悵 chóu chàng 躊躇 chóu chú 相形見絀 chù 創傷 chuāng 啜泣 chuò 輟學 chuò 瑕疵 cī 伺候 cì 淙淙流水 cóng 一蹴而就 cù 璀璨 cuǐ 忖度 cǔn ó 蹉跎 cuō tuó 挫折cuò 肆無忌憚 dàn 檔案 dàng 提防 dī 兌換 ì 踱步 ó 阿諛 ē yǘ 菲薄 fěi 佝僂 gōu lóu 勾當 gòu 蠱惑 gǔ 商賈 gǔ 桎梏 gù 粗獷 guǎng 皈依 guī 瑰麗 guī 劊子手guì 聒噪 guō 哈達 hǎ 屍骸 hái 引吭高歌 háng 沆瀣一氣 hàng 雪茄 jiā 信箋 jiān 殲滅 jiān 草菅人命 jiān 緘默 jiān 矯正 jiǎo 校對 jiào 反詰 jié 拮據 jié jū 押解 jiè 情不自禁 jīn 痙攣 jìng 抓鬮 jiū 針灸 jiǔ 殺一儆百 jǐng 狙擊 jū 咀嚼 jǔ jué 沮喪 jǔ 齟齬 jǔ yǔ 前倨後恭 jù 倔強 jué jiàng 猖獗 jué 一蹶不振 jué 矍鑠 jué 攫取 jué 龜裂 jūn 不卑不亢 kàng 可汗 kè hán 窺探 kuī 邋暹 lā ta 丟三落四 là 書聲琅琅 láng 落枕 lào 果實累累 léi 勒索 lè 勒緊 lēi 擂鼓 léi 擂台 lèi 罹難 lí 趔趄 liè qiè 賄賂 lù 掠奪 lüè 抹桌子 mā 陰霾 mái 萎靡不振 mǐ 埋怨 mán 耄耋 mào dié 靜謐 mì 分娩 miǎn 模樣 mú 泥淖 nào 氣餒 něi 隱匿 nì 拘泥 nì 寧死不屈 nìng 親昵 nì 泥濘 nìng 忸怩 niǔ ní 執拗 niù 拈花惹草 niān 虐待 nüè 迫擊炮 pǎi 心寬體胖 pán 蹣跚 pán 滂沱 pāng tuó 炮製 páo 紕漏 pī 毗鄰 pí 癖好 pǐ 媲美 pì 扁舟 piān 剽竊 piāo 大腹便便 pián 餓殍 piǎo 居心叵測 pǒ 解剖 pōu 玉璞 pú 一曝十寒 pù 休戚與共 qī 翹首遠望 qiáo 祈禱 qí 頎長 qí 休憩 qì 關卡 qiǎ 慳吝 qiān 掮客 qián 虔誠 qián 戕害 qiāng 勉強 qiǎng 襁褓 qiǎng 怯懦 qiè 債券 quàn 荏苒 rěn rǎn 繅絲 sāo 潸然淚下 shān 禪讓 shàn 訕笑 shàn 折本 shé 海市蜃樓 shèn 舐犢之情 shì 有恃無恐 shì 倏忽 shū 吸吮 shǔn 瞬息萬變 shùn 慫恿 sǒng yǒng 塑料 sù 倜儻 tì tǎng 請帖 tiě 字貼 tiè 頹廢 tuí 蛻化 tuì 囤積 tún 逶迤 wēi yí 為虎作倀 wèi chāng 齷齪 wò chuò 斡旋 wò 深惡痛絕 wù jué 翩躚 xiān 屢見不鮮 xiān 垂涎三尺 xián 鮮見 xiǎn 肖像 xiào 采擷 xié 紙屑 xiè 機械 xiè 銅臭 xiù 星宿 xiù 長吁短嘆 xū 自詡 xǔ 撫恤金 xù 酗酒 xù 煦暖 xù 殷紅 yān 湮沒 yān 筵席 yán 河沿 yán 奄奄一息 yǎn 杳無音信 yǎo 曳 yè 拜謁 yè 旖旎 yǐ nǐ 自怨自艾 yì 游弋 yì 後裔 yì 造詣 yì 熠熠閃光 yì 百花爭妍 yán 迂迴 yū 向隅而泣 yú 輿論 yú 囹圄 yǔ 爾虞我詐 yú 登載 zǎi 載歌載舞 zài 臧否 zāng pǐ 蟄伏 zhé 貶謫 zhé 鐵砧 zhēn 近在咫尺 zhǐ 博聞強識 zhì 膾炙人口 zhì 鱗次櫛比 zhì 縝密 zhěn

⑹ 2012丹東中考語文閱讀題

2012丹東中考語文試題

三.閱讀理解（分）
（一）閱讀下面語段，回答18—23題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共10分）
【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。歸至家，妻不下紝①，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：「妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆吾之罪也。」乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，曰：「此真可以說當世之君矣！」
【注釋】①紝（rèn）紡織。
18.《送東陽馬生序》節選自《 》，作者 ，明初文學家。（1分）
19.解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）
⑴四支僵勁不能動 ⑵腰白玉之環
⑶去秦而歸 ⑷蘇秦喟然嘆曰
20.下面是選文中畫線的語句，請用現代漢語翻譯，寫在答題卡上。（2分）
⑴當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。
譯文：
⑵歸至家，妻不下紝，嫂不為炊，父母不與言。
譯文：
21.為什麼「余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意」？請用原文語句回答。（1分）
答：
22.乙文中哪些語句體現了蘇秦讀書刻苦？（2分）
答：
23.讀完甲、乙兩選文，談談你在讀書求學方面得到的啟示。（2分）
答：
（二）閱讀下面語段，回答24—30題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）
每朵花本應芬芳
①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個人講個自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。
②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調皮，帶女兒的姥姥根本對付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家裡淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴肅地對女兒說：「你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定給你點顏色看看。」女兒不吱聲了。這位母親暗自高興：「哈哈，一定是被嚇唬住了。」沒想到，一會兒，女兒突然嗲嗲地說：「媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦。」多可愛的妞妞啊！眾人都笑翻了。
③ 另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：「媽媽，為什麼地球在轉，我們卻感覺不到呢？」媽媽想了想，告訴他：「那是因為我們太小，地球很大，所以感覺不到。」兒子說：「但是我有個辦法可以感覺得到它在轉。」說完就在原地轉起了圈圈，一連轉了十幾 圈，最後東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:「媽媽，我現在感覺到地球在轉了！」多伶俐的孩子啊！眾人笑得東倒西歪。
④ 一個孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在後座上的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣撐起一角，高興地大叫：「灑水了，天上灑水了！」多樂觀的 孩子啊！眾人紛紛豎起了大拇指。
⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時候，午睡的時間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺。可是，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什麼還不睡覺啊？這小子看著幼兒園老師，一本正經地回答:「我是來幼兒園學本領的，不是來睡覺的。」多幽默的回答啊！眾人笑得前仰後合。
⑥大家七嘴八舌地談論著發生在孩子身上的每一件事，都是那麼有趣，那麼可愛，那麼搞笑，那麼溫暖。孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數，也充滿了快樂！
⑦ 我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經讀高中了，即將迎來人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時中，除了睡覺和吃飯之外，其 他的全部時間都用在了學習上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因為害怕打擾他學習，在家裡走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣：活潑、調皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數的歡笑和溫暖。不知從什麼時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑， 如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本應芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊！
⑨我希望能永遠嗅到花的芳香！ （原文有改動）
24.請將選文題目正確、工整的抄寫在答題卡相應的方格中。（2分）
答：
25.選文中年輕的父母們共講了四個有趣的故事，請用簡潔的語言概括。（4分）
答：
26.選文中的「我」是怎樣的一個人？（3分）
答：
27.請在選文中找出一處側面描寫的語句，寫在答題卡上。（2分）
答：
28.選文結尾句「我希望能永遠嗅到花的芳香！」在文中有什麼作用？。（3分）
答：
29.如何理解選文②段中兩處加點詞語「顏色」的意思？（2分）
答：
30.讀完選文，你內心必定有所觸動，那麼請選擇一件你的童年趣事，把它寫下來。（2分）
答：
（三）閱讀下面語段，回答31—34題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共14分）
納米技術與永磁體
①提到永磁體，你大概會覺得陌生，其實它就在我們身邊。一輛普通的汽車的電動座椅、電動後視鏡、電動天窗、雨刮、空調器等幾十個部位，都要使用到各種永磁電機、永磁電動器件和永磁聲響器件，這些都離不開永磁體。
②永磁體是指能夠長期保持吸引鐵質物體的磁性材料。它們磁性的強弱取決於其最大磁能積，如果磁能積越大，那麼實際應用需要的永磁體的體積將越小，用量和成本也將隨之降低。
③當前永磁體中磁性能最強、應用最廣的是稀土永磁材料，主要為Nd-Fe-B系永磁體。
④Nd-Fe-B系永磁體，是1983年由日本和美國學者發明的具有最高磁能積的新型稀土永磁材料，它的磁能積非常高。Nd-Fe-B永磁體的吸力可以達到自身的600倍，也就是說一塊60千克的永磁體可以吸起重達36噸的集裝箱。它被稱作當代「永磁之王」，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。「永磁之王」的研製成功，使各種永磁器件實現了超小型化。例如，美國通用汽車公司在1000cc汽車發動機上採用這種永磁體後，發動機重量減少近50％，體積也小了將近一半。
⑤在Nd-Fe-B稀土永磁製作的電機中添加極少量的鏑和鋱，就能夠使電機中的磁鐵變輕90％，它們是綠色能源產品的魔法配料。稀土元素鏑和鋱非常緊缺，世界上99％ 的鏑和鋱產自中國南方的廣東、四川、江西等地。但開采過程卻充滿污染風險，用來提取稀土元素的酸性物質可能會進入溪澗和河流，破壞稻田及漁場，污染水源，會引發極其惡劣的環境問題。嚴重缺乏稀土的日本和富產稀土但封存了本國稀土礦的美國等發達國家，都從中國進口大量廉價稀土，給中國的生態環境造成了重大壓 力。
⑥隨著社會發展需要，我們對磁性要求越來越高。採用納米技術來提高永磁體磁性是目前科學研究主攻方向。
⑦通過研究發現，只要在納米尺度上將永磁材料和軟磁材料復合在一起，就可以利用納米技術製作出新型永磁體。這類磁體由於同時兼具了軟磁材料的較高剩磁和永磁材料的較高矯頑力兩大優勢，新型永磁體就具有了前所未有的高磁能積,因而具有了超強的磁力。
⑧20世紀90年代以來，中國、美國、日本、韓國等都在積極研究用納米技術製造一種被稱為「納米復合永磁體」的新型稀土永久磁鐵。它是利用納米技術將永磁材料和軟磁材料相互復合在一起而形成的。
⑨根據理論推算，利用一片直徑為12.5厘米的這種新型納米復合永磁體，將足以吸起7噸重的卡車。新型永磁體的磁能積的大幅增加，將大大縮小永磁材料體積，可以使新興的電動汽車更加小巧靈活，也可以使龐大的核磁共振掃描儀變成便攜手提式，甚至可以使曾經難以想像的10兆瓦風力發電機成為可能，進而形成小到可以放進掌心，卻可以為一艘小型郵輪提供動力的強力磁鐵。
⑩不但如此，新型永磁體大量使用了廉價的鐵元素，降低了稀土元素特別是資源稀缺、價格昂貴的鏑和鋱的用量，減小實際使用的體積和質量，從而大幅降低了原材料成本，並有效提高了磁性能。這非常有助於減少世界各國對中國稀土資源的依賴，有助於保護我國的生態環境。 （原文有改動）
31.從文章內容看，為何新型永磁體會有超強的「磁力」呢？（4分）
答：
32.「它被稱作當代『永磁之王』，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。」一句中「目前」一詞能否刪去？為什麼？（3分）
答：
33.選文第④段中畫線句子：「例如，美國通用汽車公司在1000cc汽車發動機上採用這種永磁體後，發動機重量減少近50％，體積也小了將近一半。」運用了哪些說明方法？作用是什麼？（4分）
答：
34．「嚴重缺乏稀土的日本、富產稀土但封存了本國稀土礦的美國等發達國家，都從中國進口大量廉價稀土，給中國的生態環境造成了重大壓力。」結合本文內容，請你為我國稀土資源的開發利用提出一條合理化建議。（3分）
答：
（四）閱讀下面語段，回答35—39題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）
①古時候，有個富人要出遠門。出發前，他叫來三個僕人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走後，其中兩個人用這些錢進行投資經營，第三個人卻把白銀保存起來。後來，富人成了皇帝。他找來三個僕人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個僕人在原有基礎上又掙了500兩白銀。皇帝說：「做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府。」第二個人也使其財富增加200兩，於是被任命為知縣。而第三個僕人，當他把那原有的500兩白銀呈現給皇帝時，皇帝將他趕了出去。
②這個故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創造機遇，才有機會獲得更大成功。
③我們很多人都在抱怨「自己沒有足夠的機遇，讓生活得到改善」。確實，我們無法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現狀，還是通過自己的行動讓它生長、翻倍，也同樣取決於你自己。
④ 爭取機遇過程的本身就是對風險的挑戰。當我們開始做一件事情時，通常都不知道結果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯誤，盡量避免自己作決定，更願意服從命令，導致工作缺乏創意，失去了機遇。沒有冒險就沒有機遇，在當今社會，大的突破往往是建立在合作的基礎之上。史蒂芬·萊因史密斯博士是研究領導學的前沿專 家，他認為：「在今天這個紛繁復雜的世界，任何一項工程都需要匯集集體智慧和創造力，共同去發現答案的。」商業上的成功通常不是墨守成規，而是靠集體智慧的創新來實現的，這就需要一個能「找出答案」的團隊。
⑤「利樂包」是一個生產牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當一個年輕的瑞典科學家看著妻子把肉灌入腸衣的時候，不禁這樣想：「是否可以發明一個系統，將所有液體用紙盒包裝起來？」他是一個有增值「500兩白銀」點子的科學家，但他不是投資商。他的同伴——化學家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經理托魯德，在長期的反復試驗與失敗後將這個點子轉化成了適應市場的產品。有了好點子，再有一批去做、去行動的人，「利樂包」終於在全球取得成功。
⑥很多人認為，成功需要天賦，更需要有好的機遇。其實不然，許多人的機遇是經過努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰自我，練就了流動如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢於創新，培育了飽滿如珠的水稻，終成「雜交水稻之父」； ，
，。
⑦在機遇與挑戰並存的今天，我們應該抓住人生的每一個出發點，把握住每時每刻，創造一個充實的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過漫漫人生路，盡情地擁抱生活，從而尋到生命的樂趣和意義。 （原文有改動）
35.請找出本文的中心論點，寫在答題卡上。（3分）
答：
36.請在選文第⑥段結尾畫橫線處，仿寫一個句子，寫在答題卡上。（3分）
答：
37.簡要分析本文的論證思路。（4分）
答：
38.選文⑤段主要運用了哪種論證方法？有什麼作用？（4分）
答：
39.你最想擁有的機遇是什麼？結合本文談談你怎樣才能獲得這個機遇？（4分）
答：

2012中考語文答案

三、閱讀理解（共60分）
（一）文言文（共10分）
18、《宋學士文集》 宋濂 （每空0.5分，共1分）
19、⑴通「肢」 ⑵腰佩。用作動詞。 ⑶離開 ⑷……的樣子 （每個0.5分，共2分）
20、⑴當我從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。（1分）
⑵回到家裡，妻子不下織機，嫂子不給他做飯，父母不跟他說話。（1分）
21、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（1分）
22、⑴乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。（1分）
⑵讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。（1分）
23、兩文都是寫勤奮學習的。（結合文章主旨答即可，1分）在現實生活中，我們的生活都比較安逸，缺少勤學苦練的精神，讀了語段後，我真正認識到書山有路勤為徑的道理。（圍繞現實生活答即可，1分）
24.正確、工整、楷書即可（2分）
25.（1）兩歲半的寶寶誤解媽媽的話。（2）不到三歲的男孩戲說地球轉動。
（3）四歲多的兒子雨中作樂。 （4）上幼兒園的孩子午睡時趣語。（每點1分，共4分）
26.我是一個善於傾聽，善於反省、關注孩子成長的人。（3分）
27.眾人都笑翻了。（眾人笑得也是東倒西歪。眾人紛紛豎起了大拇指。眾人笑得前仰後合。）（答其中任何一個即可）（2分）
28.深化主題、升華情感；（1分）獨立成段，起強調作用；運用比喻的修辭方法，生動形象的寫出了作者希望孩子永遠是快樂的、健康的（3分）
29.（1）母親對女兒的教訓、斥責、教育（1分）
（2）女孩認為是物體的色彩（1分）
30.示例：小時候，爸爸出遠門要回家了。給家裡打電話，媽媽說：「給寶寶買點東西回來。」我一聽大喊：「不行，我還要點南北。」媽媽聽了笑出了眼淚。（不能與原文重復、語句通順、童年時候的事）（2分）
31.由於同時兼具了軟磁材料的較高剩磁和永磁材料的較高矯頑力兩大優勢，新型永磁體就具有了前所未有的高磁能積,因而具有了超強的磁力。（4分）
32．「目前」一詞不能刪掉，從時間上限制；（1分）Nd-Fe-B永磁體是現在磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料，不代表將來磁性最高。（1分）如果去掉與事實不符；體現了說明文語言的准確性、嚴密性、科學性。（1分）
33.舉例子、列數字、作比較；（3分）准確具體地突出了「永磁之王」的研製成功，使各種永磁器件實現了超小型化。（1分）
34.示例：控制原材料的出口；提高科學技術水平；合理開發和利用資源（答出一條即可得3分）
35.只有努力去創造機遇，才有機會獲得更大成功。（3分）
36.比爾·蓋茨敢於挑戰、創造了堆積如山的財富，終成世界首富。（3分）
37.開頭用了一個故事(1分)引出本文的中心論點「只有努力去創造機遇，才有機會獲得更大成功」，（1分）接著從正反兩方面講道理、擺事實論證中心論點（1分）最後得出結論並發出號召。（1分）
38.舉例論證（1分） 具體論證了 「商業上的成功通常不是墨守成規，而是靠團隊集體智慧來實現的。」（2 分）進而有力的論證了中心論點。（1分）
39.示例：我最想擁有的機遇是一次選拔性籃球賽。我會刻苦訓練，尋找各種機會參加比賽，提高自己的技能，成為籃球賽上最搶眼的一個，讓選拔賽的教練選中我，成為一名像林書豪一樣的球星。(4分)

⑺ 2013年丹東中考語文試題第4題，修改病句，求解析（方法）

大哥，你買黃瓜不？黃瓜好用沒異味，可好使了。給你造便宜點

⑻ 2014年遼寧省本溪市語文中考試卷答案，答案答案答案

你太有才了！