2016四川綿陽中考語文

1. 今年綿陽中考語文趨勢

2010中考語文詩詞部分趨勢
【考點解讀】

詞語考查主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課內外常見的詞語；②了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環境中的不同意義；③聯繫上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環境中的意義及表達效果；④聯系生活和自己的積累，推想文章中有關生詞和新詞在語言環境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考查的內容主要是在學生所學教材中出現的常用詞語和新詞，試題材料不限於學生所學教材，很大一部分是把所學詞語移用於生活和時事中的鮮活材料。

【題型分析】

詞語的考查主要有三種題型：①選擇題：從所提供的選項中按要求作出選擇，②填空題：把提供的詞語按要求添入相應的空處，③運用題：運用指定的詞語造句或寫語段。材料多來自課外和課本。

【試題探究】

一、關聯詞的辨析選用

關聯詞有兩種：一種是單獨的關聯詞，如「那麼」、「因而」等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如「因為……所以……」、「即使……也……」等。使用最多的是第二種形式即成對出現的關聯詞。成對使用的關聯詞，每一對都表示特定的語法關系，它們的搭配是固定的，不能隨意調換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需藉助對句意的把握。

例1(2009·瀘州)依次填入下列句子橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是 ( )

瀘州油紙傘作為一項民間工藝， 太追求時尚， 失去了油紙傘本身的文化韻味， 在保留傳統工藝的基礎上，融入現代文化元素， 會擁有更多的消費者，開拓更廣闊的市場空間。

A. 因為 所以 即便 也 B. 如果 那麼 即使 也

C. 如果 就 只有 才 D. 因為 所以 不但 而且

二、結合語境辨析選用詞語

解答這類題，首先要辨析選項中詞語的含義和用法，然後讀懂語段或語句的意思，二者結合，綜合考量，才能作出正確的選擇。

例2(2009·武漢)依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是( )

(1)香港今日的______歸根到底是香港同胞創造的，也是同祖國內地的發展和支持分不開的。

(2)秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖______去了太陽的焦熱，將明亮和清爽______給大地。

A。繁榮 掃 拋 B。繁榮 拂 撒 C。繁華 拂 拋 D。繁華 掃 撒

三、解釋詞語的語境義

把握好詞語的語境義，要本著「詞不離句」的原則加以分析推敲，才能准確地理解。語境義的類型有：①比喻生成的語境義。詞語的比喻義在特定語境中生成了新的含義。 ②感情色彩轉換後的語境義。選擇不同感情色彩的詞，表達不同的思想感情。但有時貶義的可以褒用，褒義的也可以貶用。③反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭方法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。④舊詞新用的語境義。一些舊的詞語，作者賦予它新的含義。⑤對比形成的語境義。在同一語段中，同一詞語表達的意義有時也不盡相同。

例3(2009·孝感)對下列句中加點詞語理解不準確的一項是( )

A。站在羅布泊邊緣遠望，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。(表示地表荒涼，無植被)

B。魏明倫認為，「喜新厭舊」是他戲劇創作成功的秘訣之一。(指創作追求創新，不守舊)

C。在國際金融危機的沖擊下，不少股票市值縮水蒸發。(表示減少和消失)

D。北京奧運會上，「冷麵殺手」張怡寧蟬聯乒乓球女單冠軍。(指神色冷峻，不苟言笑)

四、一詞多義的解釋

多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞。在使用時，多義詞常與比擬、比喻、借代等修辭結合，表示其中的一個意義。所以解釋多義詞一定要緊扣語境。

例4 (2009·宜昌)下邊是中央電視台經濟頻道的一則財富廣告，用字巧妙，頗有意味。請你分別說說兩個加點「理」字的不同含義。

你不理 ①( )財，財不理 ②( ) 你。

五、近義詞的辨析

要辨析近義詞，必須結合實際語境，根據詞語的具體功能，做到「求同」、「辨異」，也就是找出近義詞的「共性」和「個性」來，使「個性」與語境相配。

例5(2009·樂山)依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當的一項是( )

①它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是 的，為此它寧可付出幾萬年的代價。

②信「地」和「物」，還是 的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了 她自己壯麗無比的美。

A。公平 實在 依靠 欣賞 B。公正 實在 依靠 鑒賞

C。公平 切實 依賴 鑒賞 D。公正 切實 依賴 欣賞

六、根據語境填寫詞語

這種題型，所要填寫的詞語多是動詞、形容詞、名詞或關聯詞，考查的是用詞的准確性或語意的連貫性。需在閱讀理解的基礎上作出恰當的選擇。

例6 (2009·恩施)從文後括弧中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。

(嘹亮 宛轉 清脆 應和)

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 的喉嚨，唱出 的曲子，跟清風流水 著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天 地響著。

【模擬集訓】

1. 下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是( )

A。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。(朱自清《春》)

B。長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

C。雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。(吳敬梓《范進中舉》)

D。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——如果是為了顯(炫)耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新裝》)

2.根據語境，依次填寫詞語最後恰當的一項是( )

這些書，或鴻篇巨制，或 ；或下里巴人，或陽春白雪；或像 ，氣勢磅礴；或像 ，曲徑通幽……正是從這些書中，我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川 雕蟲小技 古園深院 B、名山大川 古園深院 雕蟲小技

C、雕蟲小技 名山大川 古園深院 D、古園深院 雕蟲小技 名山大川

3.依次填入句中橫線處詞語恰當的一項是( )

①古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上 一些小村莊。

②北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處 一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。

③「孔乙已，你臉上又添新傷疤了！」他不回答，對櫃里說，「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便 九文大錢。

④有一天，我在家聽到射門，開門看見老王直僵僵地 在門框里。

A。躺著 出現 排出 鑲嵌 B。卧著 出現 拿出 靠

C。卧著 呈現 排出 鑲嵌 D。躺著 呈現 摸出 靠

4.下列加點詞語解釋正確的一項是( )

A。也有解散了辮子盤得平的，除下帽來油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。(這里指非常漂亮)

B。小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐的。(形容人迂腐、酸氣的樣子)

C。大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。(意思是不能說出一個正確的結論)

D。自他榮膺「何大學問」這個尊稱以後，他就當真看起書來。(光榮地獲得。膺，承受，承當。)

5.對下面句子中加點詞語理解不正確的一項是( )

A。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開。(虐殺：虐待人而致死)

B。山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：「乖鵝噢！」 (阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話)

C。三十四歲結婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。

2. 四川綿陽2016年中考滿分多少

語數外450 物理 100 化學 70 政 史地生120 實驗操作30 體育80，總分850. 不過今年體育考試好像要集中 一個考場，還要錄像，不會像往年有水分的機會。.

3. 綿陽市中考總分是多少

綿陽市中考總分來為850。其中語文數學外源語每科為150，物理為100分，化學為70分，政治歷史地理每科120分，試驗操作120分，體育80分。

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students），簡稱「中考」。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

(3)2016四川綿陽中考語文擴展閱讀：

中考考試報名的注意事項：

1、應屆生報名應屆在校初中畢業生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

2、往屆生報名正住戶口在成都市的往屆生，憑居民身份證及學歷證明到戶口所在的區（縣、縣級市）招辦辦理報名手續，也可隨就讀學校報名。

3、報名時，須提供由原畢業學校及其所在的區（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果（等級），計入升學成績。

參考資料來源：網路--初中學業水平考試

4. 四川綿陽中考總分多少，各科成是是多少，謝謝

總分900分：語文150分、數學150分、英語150分（含聽說能力）、科學170分（物理、化學）、歷史與社會80分（道德與法治、歷史）、生物和地理80分、藝術20分、體育與健康80分、理化生實驗技能20分。

根據《四川省教育廳關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，2020年我市中考總分由800分增加到900分。考試形式分為考試、考查、考核三種，其中考試科目為語文、數學、英語、歷史與社會、科學、生物與地理；考查科目為藝術、體育、理化生實驗技能；

考核科目為信息技術、勞動與技術、地方課程、學校課程。考試和考查科目為計分科目，成績計入中考總分，考核科目按等級評定，不計入中考總分。與往年相比，增加英語聽說能力測試（取消原有英語聽力測試）、藝術、生物實驗技能三項科目。

(4)2016四川綿陽中考語文擴展閱讀

注意事項：

2020年中考志願批次和去年保持一致，共設置5個批次9個階段，考生每個批次每個階段可填報1個志願。為降低學生因志願填報不足而導致落榜的風險，考生須填報2個及以上普通高中學校志願才能提交成功，最多可填報9個普通高中志願。

需注意的是，考生如填報民辦普通高中學校批次志願，一旦被民辦普通高中學校錄取，只能到民辦普通高中學校就讀，並按民辦普通高中收費標准繳納學費（目前，我市民辦普通高中最高收費標准為23000元/生·年）。請學生、家長認真考慮家庭的經濟狀況

5. 2006年綿陽中考語文試題附答案

備備。我找不到

6. 綿陽2016年中考成績分數多少算優生

生物、地理學業考試來成績摺合源成高中階段學校招生考試成績為60分 2014綿陽中考安排如下： 1、考試科目和分值： 文化考試：語文150分、數學150分、英語150分、歷史與社會60分、科學170分；體育考試65分；理科實驗操作考試20分（物理、化學實驗操作。

7. 請哪位老師幫我傳一份05、06、07、08、09綿陽中考語文試題（包括答案）謝謝

建議你自己上網查找,因為現在不能幫人粘貼地址,我看過了,如果是四川的就有.
四川綿陽市2003年中考語文試題
語 文 試 題
第I卷 (共3 0分)
一、(1 8分，每小題3分)
1．下列詞語中加點字的讀音，全都錯誤的一組是 ( )
A．勞碌(lù) 吞噬(shì) 忍俊不禁(jìn)開拓(tuò)
B．僥幸(jiǎo) 模型(mú) 秩序井然(zhì)熱忱(chén)
C．悲愴(chāng) 踱步(dù) 沸沸揚揚(fú)解剖(pāo)
D．瞭望(1iáo) 佇立(chù) 迄今為止(qì)安詳(ān)
2．下列各組詞語中,有錯別字的一組是( )
A．證券 詰問 義憤填膺 目不識丁
B．介意 籃球 自強不息 與日俱增
C．蔥蘢 汲取 無濟於事 杳無消息
D．渺小 遷徒 隨聲附合 偷機取巧
3．對下列詞語意義的解釋，正確的一組是 ( )
A．和藹(態度溫和，容易接近) 和盤托出(連盤子一起把東西端出來，比喻大方)
B．涉足(牽連) 無足掛齒(不值得一提)
C．至今(直到現在) 人跡罕至(少有人來)
D．制止(停止行動) 嘆為觀止(嘆息事物美到極點)
4．下列各句中加點成語的使用，恰當的一句是 ( )
A．伊拉克戰爭中，最讓全世界文史專家痛不欲生的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。
B．在防「非典」的過程中，我國一大批高科技醫療設備應運而生，如紅外線測溫儀，隔離式救護車，護士助手機器人等。
C．楊凡今年數學奧賽奪得全國一等獎，真是駭人聽聞。
D．學習上遇到了問題，我們一定要不恥下問，虛心向老師請教。
5．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A．廣為采擷，對中學生來說是十分必要的，采擷越廣，文章材料越豐富。
B.《語文課程標准》的頒布實施，將努力促進語文教學改革的深入進行。
C．針對今年雨水過早過多的情況，為防止發生洪澇災害之後老百姓生活有保障，市政府及時做了工作部署。
D．在第47屆世乒賽上，我國乒乓健兒能奪得四塊金牌，關鍵在於良好的技術水平、頑強的拼搏精神起主要作用。
6．依次填入下面語段橫線處的句子，恰當的一項是。 ( )
語文是芙畫，語文是古曲，語文是你賴以生存的空氣，語文是奼紫嫣紅的百花園……語文既可以傳遞「 」的誠摯友誼，又可以傾訴「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮"的堅貞愛情。人比黃花瘦時。它給你帶來「 」的融融春意；壯志連雲天時，它使你勃發」壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的沖霄豪情……
①山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 ②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 ③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 ④江南草長，群鶯亂飛。⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ⑥何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 ⑦海內存知己，天涯若比鄰。 ⑧忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
A．②③ B．⑦④ C．⑥⑧ D．①⑤

8. 2016年綿陽中考《那件小事真不小》的作文審題立意的過程

「叮鈴鈴」中午放學的鈴聲響了，我把書本亂七八糟地往書包里一塞，飛奔出校門，准備回家去迎接剛從農村來的伯伯。
我一邊想著伯伯會給我帶什麼禮物，一邊飛快地跑著。我正興高采烈地往家跑，忽然前面拐角處走出來了一個小女孩，我躲閃不及，一下子把她碰倒在地上。我正想扶她起來，忽然看見她的胳膊已經被擦傷了，看到這情景我驚呆了！我腦海里忽然閃過了一個念頭：「跑，如果不跑，她萬一叫人把我帶到爸爸跟前那就糟了！」想到這，我拔腿就跑……
我像一枝離弦的箭一樣跑了起來。慌不擇跑，我向馬路對面跑去，也不管司機叔叔向我鳴笛了，徑直沖了過去。我跑了很遠，直到我認為她追不上我才停了下來。
到了家門口，我徘徊在門外遲遲不敢敲門，害怕爸爸那銳利的眼睛發現這一切。正當這時，爸爸出來了，他看見我對我說：「今天為什麼回來的這么晚？」聽到爸爸這威嚴又帶命令的話，我結結巴巴地說：「沒……今天我值日。」
回到家，媽媽給我盛了一碗飯，因為我有心事，所以飯也沒有吃好。上學時我垂頭喪氣地走著，突然看見了早上被我撞倒的小女孩，仔細一看，哎呀！——她不是住在對面樓的小孩嗎？我心想：她不僅會知道是我撞的她，而且一定會認識我爸媽，她一定會告訴我爸媽的，我就等著晚上挨批評了。
晚上放學後我忐忑不安地回到家，做好了接受批評的准備。沒想到家裡平靜得和往常一模一樣。小女孩友愛的表現讓我感到相形見拙，羞愧難當，我暗下決心：一定要當面給她道歉。
吃過晚飯後，我主動找爸爸承認錯誤後，心想：爸爸一定會批評我的。沒想到爸爸只是語重心長地對我說：「每個人都會犯錯，重要的不是錯誤，而如何認識，看待錯誤，犯了錯誤只要肯改正就還是好孩子。」
爸爸帶我去給那個小女孩道歉，她接受了我真誠的道歉，不僅原諒了我，而且還和我成了朋友。
通過這件事讓我理解了古語：「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」的真正內涵，也為我今後的為人處事指明了方向。