⑴ 原創優秀作文 可以在中考上套的。一定要原創。。
生命
這是一個陰天，我的心情和它一樣糟糕。
我拿著一本書走在回家的路上，思想混沌，心情低落。就在這時，天上落下的幾顆雨點將我喚回這個世界。這時，我彷彿又一次站在了那棵千年古樹下，看著那千萬條根須繞在一起，我陷入沉思，我開始思考那生命的價值：我們的生命是那多麼的短暫啊，我們在那生命長河中短小無比。
我看那著正在發芽的小草，頓時想起了人們對於大自然的索取的有多麼的多，人類用化學工業使水土遭到破壞，一片片的樹木在以可以看見的速度消失，每年全球減少森林面積約1100萬公頃，森林的減少讓氣候更加惡劣，雨水減少，乾旱也愈來愈嚴重。對草原與耕地的破壞，使地球上三分之一的土地面臨沙漠化的嚴重威脅；同時各種有害氣體已經排入天空，包裹著我們美麗的地球，加速地球的破壞速度，人類卻並不知足，幾萬年形成的物種被人們幾年的時間破壞掉。被我們不斷破壞滅絕的物種就好比一滴水珠滴入大海，在海水中我們永遠也找不到它了，它們永遠無法再回來了。生命在飛一般的消亡，全世界已有110種獸類、139種鳥類滅絕，還有1000多種脊椎動物面臨滅絕危險，約有25000多種植物處於危急之中。有誰可以在太陽光下自信的說：「我沒有破壞過地球，我沒有殺死過生命！」？答案是否定的。
我們人類有法律規定殘殺別人的生命要付出生命的代價，那麼動物們的生命豈不是和我們的生命一樣珍貴呢？我們為什麼要這樣去殺戮它們呢？為什麼不能去尊重並且保護它們呢？還記的在央視公益廣告中有這么一句話「我們不能教會動物自我防身術，但我們可以保護它們。」如果人類不停止破壞地球，那麼地球終將結束人類的生命。
我的腦海中不斷的浮現出生命被殘殺的畫面，我的心已經沉淪在生命被殺害時的悲傷中無法自拔。
ps：看著抄中考我也用呵呵！！
⑵ 「中考滿分」語文作文（5-8篇）（以中考滿分為題目
那一場陰雨
午休時間，窗外陰雨綿綿，但同學們討論剛發下來的試卷的熱情，卻絲毫沒有被沖刷。我抬頭看了一眼窗外，天空的陰沉也映入了我的心底，我把頭埋在肘間，掩飾那一抹失落。
好不容易挨到放學，平日輕快地下課鈴，此時也格外刺耳。我不想讓父親看到我試卷上那一個個「詭異的笑臉」——十叉，它們一下下地打在我心上，火辣辣的。
天空的烏雲還沒有散去，一場雨過後，天氣依然悶熱，反而增添了幾分潮濕。我低著頭往家走，任憑大雨的氣息，將我的眼睛，蒙上一層氤氳的水汽。
回到家裡，我如同一隻斗敗了的公雞，垂頭喪氣的回到自己的屋裡。我鎖上了門，同時也鎖上了心，任它在自己的世界裡下得大雨瓢潑。不知過了多久，眼中再也沁不出淚水的我，從床上爬了起來，又不得不投入到學習中。當我走到桌前時，我的眼眸，因桌上的一張紙條亮了起來——上面鏗鏘有力的字體那麼熟悉，依稀是父親的，抑揚頓挫的字，像是一棵棵楊樹般挺拔，像雨中折斷後，重新長出的小樹一樣再告訴我：「不要灰心，這次失敗了不要緊，只要你有這份上進心就好。不必要對別人的評價過於在意，覺得對得起自己就足夠了。」它像一把鑰匙，將我封鎖的心再度打開，它用神奇的魔力，驅散了我心中的烏雲，我相信今後的努力，會癒合好，今日「十叉」的鞭打。不知怎麼的，我沒能忍住這不爭氣的眼淚，它終於又奪眶而出。然而，我卻立刻把它抹乾，我要重新振作精神。哪怕是對烏雲，也要給它塗上陽光的色彩。
晚霞的柔光，從烏雲後飄了出來，撫摸著我的臉。我給了它一個大大的笑容。我堅信，明天必然晴空萬里，因為，今天的晚霞，很美。
希望你珍惜
以前我總是抱怨：為什麼我是家裡同輩人中最小的，但後來我才知道，原來老天是在關懷我。最大有什麼好，最小又有什麼關系呢！
小時候的衣服都是人家給的，又軟又好。
高興的時候，有人和我分享，他們還會給我講，他們那時候的事情，我才覺得往往最大也不是很好。
傷心的時候，有人聽我訴說，畢竟他們也都經歷過，會告訴我這時我該怎麼辦。這都是經驗啊，是一個人曾經親身的體驗啊。
我也曾思考過，我知道：有哥哥你會覺得榮幸。因為哥哥這個詞在妹妹心中往往是神聖的。不知你有沒有注意，當妹妹看這哥哥時，眼睛裡充滿了敬仰，她們會去愛戴他們，誠心誠意的對待他們。如果你有幸可以聽到有人叫你哥哥的話，那麼你一定要珍惜……
有姐姐，你會覺得不再寂寞，在妹妹心中，姐姐，永遠是最親密的一個詞，也許你們的觀點會不同，但請相信，姐姐一定會尊重妹妹的。
這時我才感到我以前的認為是多麼愚蠢。同時我也知道了我有多麼幸福。我有哥哥的呵護，也有姐姐的關愛。
我希望：
如果你作為哥哥，請你一定要愛護你的妹妹，你一定要珍惜。
如果你作為姐姐，請你一定要關愛你的妹妹，也許你不知道，在她心中，你最親密的地位，。但你一定要愛惜。
如果你作為妹妹，那麼我相信，你一定會和我有同樣的感受。那麼我只要你記住：
珍惜現在所擁有的，一定要把我好自己的命運，不要讓遺憾延續下去。
蝸牛精神
有人曾說，世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。
前者很容易被人想到，因為老鷹不但會飛翔，更是天空中的王者，只有它，才能配得上是到達金字塔頂的動物。而後者卻叫人不解，為何會是一隻弱小的蝸牛，而不是什麼森林之王，老虎獵豹等。細想一下，其實也很容易就能找出答案，是蝸牛的堅持。
蝸牛雖然爬的很慢，卻是時刻不停地在向上爬，從不放棄，也不停止，是它堅韌不拔的毅力帶它來到塔頂。這很容易讓我們聯想到龜兔賽跑中的烏龜，明知道自己贏的機會近乎為零，在比賽中卻始終不放棄，最後，是它的堅持到底為它帶來了勝利。
在現實生活中，如果我們沒有像老鷹般的天賦與魄力，那就應該多學習蝸牛精神。堅持到底，永不放棄。而如今快節奏的生活往往給我們的堅持予以考驗，我們總抱怨沒有足夠的時間和精力去堅持做一件事，或是由於外界的壓力和重重阻難讓我們停止了對自己喜愛之事的堅持，但不積跬步，何以至千里，不積小流，又何以成江海呢？聖賢說過：未成一簣，止，吾止也，雖覆一簣，進，吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋，雖然前進緩慢，但每一步都讓我們更接近終點。
歷史上，也有許多人因他的堅持而精神不朽，孫中山小時候留洋學習，受到西方教育的影響極深，於是他撕掉了家中門神灶神的畫像，在傳統中國家庭中自是視之為忤逆之舉，他的哥哥孫眉一氣之下更是將他送回老家，但孫中山不改其行事作風，後來他的哥哥逐漸明白了孫中山所堅持的是一種偉大的精神，於是在孫文後來的革命事業中出錢出力，鼎力相助，陳少白更是給出了：「弟是華盛頓，兄是拿破崙。」的客觀評價。
正是孫中山先生始終如一的堅持，感動了其兄，才換來了兄長的理解和支持。
我們要秉承這種堅持不懈的蝸牛精神，終有一天會到達成功的彼岸。
一隻蝸牛雖然渺小得微不足道，但他對於堅持的信念卻比天高，要堅信：堅持到底，就是勝利！
秋
秋啊，在豐碩的果實里，那是你嬉戲的身影嗎？秋，是你。
秋啊，走進豐碩的果園。裡面到處洋溢著果實的香甜，那就是秋的氣味嗎？那就是你的氣味吧，這氣味，清新、溫馨 、香甜卻不濃密，淡淡的，像美麗新娘的生活妝，自然純朴人脈綿綿。你嬉戲的身影在果園里跑來跑去，你跑著跳著，伸出手一揮，便灑下了果實的香甜。你圍繞著果園翩翩起舞，又一揮手，果園里的果子又大又甜。你是那麼的神奇啊！秋啊，你沉穩的身影出現在果園時，空氣都變得甜潤起來。你的服裝是金黃和鮮紅配色，你把清脆的外套脫掉了，更像你的成熟和端莊。你再不是在花草中跑來跑去的少女了，你是碩果累累的貴婦人，豐滿富態更富有活力。
秋啊，在金黃的麥浪里，那是你辛勤的身影嗎？秋，是你。
秋啊，遠遠望去，那一片金黃的麥浪在陽光的照耀是那麼的耀眼，就像是一片金黃的大海在泛著漣漪，一圈又一圈，在向我們涌來。秋，那是你的顏色嗎？那就是你的顏色吧，這顏色金黃的，溫暖愉悅的。你辛勤的身影在麥田上飛來飛去，你飛著飛著，從口袋裡拿出一個魔法棒，嘴裡說著咒語：「可愛的麥田啊，我要賜給你金黃的顏色，巴巴拉，變！」隨後秋用魔法掃過整個綠油油的麥田，忽然間整個麥田都變成了金黃色，生機勃勃。你是那麼的神奇啊！
秋啊，在秋菊的花壇里，那是你美麗的身影嗎？秋，是你。
秋啊，走到秋菊的花壇旁，裡面長滿了美麗的秋菊，那就是你的樣子嗎？那就是你的樣子。你美麗的身影在花壇里嬉戲，你鬧著鬧著，鬧醒了熟睡中的秋菊，秋菊變得婀娜多姿。你是那麼的神奇啊！
秋啊，你賜給萬物生命，你化身變成了整個世界，使它變得多姿多彩。秋天這個收獲的季節，給大地帶來財富，每個人的臉上都洋溢著最可愛的笑容，那是因為他們的辛苦得到了回報。秋天是最美麗，最美好，最幸福的季節。
朋友，這是何種神奇之物呢？你不要疑惑。這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬物爭輝的春天裡的綠，責任是拿著「二月春風」這把剪刀的裁縫師。
青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著「拼搏向前」這柄舵的弄潮兒。
青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著「豐登五穀」這把鐮刀的莊稼漢。
青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著「無所畏懼」這根雪杖的攀登者。
青春，是撲面而來的春風。她帶來的是大地萬物復甦，只要輕輕拂過，就會留下彩虹般的七色光的美景。青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，她在追求著完美。
青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的嚮往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。
青春，也是冬日的太陽。和煦的陽光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會發現，每天的太陽都是新的。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。
讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。
我這里有這幾篇. 希望能幫到你.
⑶ 中考語文可以多方面套用的作文 急急急！！！ 明天中考了 各位大神 求助啊
作文的根本在於扣題，不關你是寫的什麼只要能夠，順理成章，水到回渠成的扣到要寫的主題答上就行。比如你寫戰勝困難最美有沒有寫為什麼會是最美，如何美的讓你有感而發........所以說作文不跑題不是看你寫的什麼事兒而是看你如何扣的題，自己想一想吧，看符不符合~~~~~~我是高你七八屆的學生，這是我的心得
⑷ 中考語文滿分作文
連點評都有哦。這里有幾篇
月出青雲，臨風書雪
獻之勤練書法已經五個春秋了，他從書房走到院里，又從院里走回書房，院子里春風不知何時吹過，柳枝已經悄悄抽出嫩綠的新芽。
他手裡緊緊攥著一張紙，紙上是一個新寫的「大」字。
墨汁是新磨的，圓潤黑亮；字寫得五分遒勁，五分柔媚，似乎充滿了天地間的靈氣，把春色全部注入其中。
獻之再次欣賞手中的那個字，終於長長出了口氣，昂起頭，挺起胸，滿懷春風地敲起了父親的門。
羲之端詳著兒子的字，一句話沒有說，順手在案桌上提起筆，稍稍潤了墨，在「大」字底下重重點了一點。
獻之見父親並不作任何評語，狐疑不解，只得跨過內堂，敲起了母親的門。
「我兒練了幾年書，只有一點像羲之啊。」
………
不知不覺，柳枝長長的，伸手就可以觸摸到它的綠色。
字寫得六分遒勁，四分柔媚。獻之心中的火苗在上竄，他不能忍受父親的沉默，母親的謬贊，他整日整夜呆在書房裡，附近的水池早已成了醬缸，光是用壞的筆就堆了三尺高。
他相信自己這次的字已經爐火純青了。
羲之還是一句話沒說，重重點了一點。
母親繼續贊嘆著，贊許的眼光還是停留在那個點上。
……
大雁南歸，風掃落葉，柳樹綠意雖濃，卻似乎有些憔悴了。
字寫得四分遒勁，六分柔媚。獻之的右手長了一層厚厚的繭，他心中熊熊旺火升騰，懸腕提筆，用盡全身的氣力寫出了這個眉飛色舞、氣吞山河的「大」字。
羲之還是一句話沒說，重重點了一點。
母親繼續贊嘆著，贊許的眼光仍是停留在那個點上。
……
雪花飛舞，爐火正紅，不知不覺又過了五年。
獻之的手還在揮毫，可他已經不再寫那個「大」了，他寫的是「其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。……彷彿兮若青雲之蔽月,飄搖兮若流風之回雪……」
五分遒勁，五分柔媚，還有十分瀟灑開朗。
羲之抬起頭來，端詳著自己的第七個兒子。他記得小時候的獻之練字時，自己曾在後面拽他的筆，結果沒有拉動，當時自己就預言「此兒以後當有大名」，沒想到當年的預言如今成了真言。
羲之若有所思地說：「好，很好！」
獻之的手沒有舉向空中，而是垂了下來，恭敬地侍立著。
如果是五年前，獻之也許會得意地高呼自己的成就，現在，他終於明白，自己和書法之間的距離了。
【名師點評】本文藉助想像構思成文，編造了王羲之的故事蘊涵題目的寓意，可謂思維開闊，領悟能力很強，獨特的想像，流暢的語言，構成了本文獨特的創新意識，在眾多考生中脫穎而出；幾個片段順連成一片，思維跳躍，動感十足。
語言表達顯得准確，對王羲之的心理活動和語言描繪較為成功，實是考場不可多得的佳文。
滿分作文二
亮點 緊密聯系材料 生發聯想想像
生命的意義
一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什麼？如果你是化學家，也許你會告訴，他們的結構，他們的成分；如果你是物理學家，也許你就會告訴我，他們能夠產生什麼樣的物理現象；如果你是哲學家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認為這就是人生。
人生就是大的杯子，當我是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子里空空如也，當我們慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學、同事、社會、國家不斷地給予我們時，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽等等。這里最大的最重的，莫過於「愛」，這個愛包含了生活太多的內容，小時候父母給了我們無私的愛，而我們成長後，又有很多人給予我們愛，我們成家立業，有了更多的。當我們為人父母，我們又會給予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。
特別是，當5·12大地震來臨之後，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什麼是愛，什麼是大愛無邊。當看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志願者們日夜奮斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時候；當我們看到一個又一個感人的故事時，當為了學生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時候；當我們看到每一個中國人都伸出援手，獻出自己的愛心時。我深深地明白了，生命的意義。面對著這樣的大地震時，也許我們會丟失很多，但是只要人間有愛，我們的杯子就會是滿滿的，我們的生活就是充實的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時的生活，日復一日的忙碌、奔波，有時候為了生活中一點點的財富和榮譽而絞盡腦汁時，我們是不是把一些事情弄錯了呢。
也許，你的財富會增加，也許你有令人羨慕的榮譽和名利，但是你的杯子中是不是早已經缺失了生活中最應該有的「愛」了呢，當你財富、榮譽的增加，而占據了本該屬於愛的位置，那麼這樣的人生是不是註定是空洞、殘缺的人生呢？
一場突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們再一次明白了什麼是愛，什麼是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什麼了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取捨之間，就是在這杯中杯外吧。
【名師點評】生命的意義是在取捨之間，這是本文傳達的主題，作者從地震的主題之中顯現出來的生命意義，有愛、財富、榮譽等等，其中愛的表現更為突出，於是，作者的落筆自然從愛起步，指出愛才是生命意義的全部內涵。
文章多次使用反問句式，在對比之中凸顯主題，使得表達的重心始終圍繞愛的主題，另外，作者始終能夠緊密聯系材料，從材料的寓意之中生發聯想，成為本文最大亮點。
滿分作文三
亮點 以小見大 寓意深刻
小杯子大道理
杯子里先放了一塊體積和它差不多大小的石頭，石頭與杯子的縫隙可以容納沙子，當石頭、沙子裝滿杯子，男孩根據沙子吸水、水能滲透沙子的科學規律，又在已經放滿石頭、沙子的杯中注入水。這樣，從最初杯子空間被石頭占據，進而被沙子、石頭占據，最後被水、沙子、石頭這幾樣「特性」鮮明的物質混合充滿。
石頭、沙子、水，這三種特徵鮮明、特性互補的物體可以充滿一個空杯子，但前提必須是先放石頭，再放沙子，最後放水。故事中，當老師打破這個順序和規律，先放沙子、水，並考問學生如果再想讓石頭也裝進杯子里「該怎麼放？」。結果，剛才那個充分發揮自己想像力的男孩，沒有中老師的「套」。「男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。」
男孩的舉動，表面上看很簡單。不就是重復第一次的做法步驟嗎？為何剛才那個極具想像力極有創新意識的男孩，這回「走老路」，循規蹈矩了呢？這樣的疑問正是故事想要給予讀者的啟示。套用一個流行述語，石頭―沙子―水，最大限度的添滿了杯子的空間。事實上，真正充滿空杯子的是男孩的科學想像力，而男孩的科學想像力是建立在對物體特徵充分把握、物質特性充分利用的基礎上，建立在對科學占據空間的規律的基礎上。這里的「科學占據空間」其實就是「全面、協調、可持續發展」的科學發展觀在一次物理小實驗的中的成功運用。
當老師先放石頭時，第一次問學生滿了嗎，這個男孩說沒滿，還可以放沙子。假如第二個被補充到杯子里的不是沙子而是水，會怎樣呢？可想而知，石頭、水「充滿」的杯子是無法再補充沙子的，已經「滿了的」杯子因為補充的沙子會使得杯中的水溢出。
一個空杯子，當人們發揮主觀能動性、發揮科學想像力，遵循「石頭、沙子、水」的順序，遵循物質特性派生的科學規律，我們就能夠讓杯子的空間得到最豐富的充滿。反之，如果不顧事物與事物之間產生影響關聯所固有的規律，只一味地想當然的「添滿」，不僅達不到預想目的，而且會適得其反。
小小杯中折射的「科學發展觀」，不也值得人類在工農業發展、環境保護、城市擴張的大課題上反思嗎？為什麼馬路越修越寬而交通卻越來越堵塞？為什麼高層小區越建越密而人們的精神家園卻越來越空虛？為什麼太湖巢湖水質在科技發達的今天污染越來越嚴重？事實證明，「發展」不能不顧生態平衡，遵循科學規律才能發揮物質特性的潛能，否則就會事倍功半，甚至遭到「文明的懲罰」。
【名師點評】一個空杯子，可以生發出如此多的聯想，這是本文特色，作者能夠就實驗的過程層層剝開蘊含的道理，使得整個文章思維緊湊，闡發周密，並且具有時代的特色，所謂「文章合為時而著」，就是這個道理，「小杯子，大道理」，能夠闡發精微，也算是足夠精到了。
即事言理，喻世明理，自然界的規律，社會的發展，都在杯子中顯現出來。
滿分作文四
亮點 類比恰當 層層深入
杯中窺人生
一棵蘆葦並不會快樂，當她快樂了，是因為她開始了思考。——題記
在一堂課上，老師往空杯中放一塊石頭，再向其中充入沙子，然後是加水。一個杯子裝上石頭滿了嗎？安於現狀的人說滿了；裝進了沙子後滿了嗎？聰明的人說滿了；善於思考的人說還可以加水。
這就是思維，這也就是人生！
人生就如這杯子，裝進什麼完全是自己個人的思維態度和想法。一樣的人，只要有不一樣的態度，就會有不一樣的人生。常常聽見周圍有人整天抱怨、指責、牢騷滿腹：有人因為一點點小事而鬱郁寡歡，心有芥蒂。實際上，就看你的杯子里到底裝了什麼並缺少了什麼？
生活賦予我們的，不僅僅是鮮花和掌聲，還有叢林和荒原，有時候是風平浪靜，有時候也會波濤洶涌，這就是生活！5.12，一場突如其來的災難降臨在中國汶川，這個時候，你的杯子里就要盛滿勇氣和力量，更要具有愛心，因為我們需要去面對災難。司馬遷身受宮刑而不倒，寫出了千古絕唱《史記》；文天祥歷經磨難痴心不改，不指南方不肯休；5.12大地震，從不放棄一個生命的救援，讓愛心隨著時間流淌……
生活中還要裝進寬容，天空收容每一片雲彩，無論美醜，故能使天空寬闊無比；高山收容每一塊岩石，無論其大小，故能讓高山雄偉壯觀，大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故能使大海浩瀚無邊。寬容是魅力之源，韓信是寬容的，錘煉出他的胸襟之美；天空是寬容的，才有了她的深邃之美；時間是寬容的，才有了她的延續之美……
有時候，人生的杯子是無限的，可以盛滿許多，杯子也始終是不滿的，人生就是在裝進這許多沙子、石頭和水之後，人生才會充實。一次失敗的經歷，讓你裝進了經驗和教訓；一次活動的成功，讓你獲得了快樂和成功；一次汶川大地震，讓愛心潮湧，盛滿了神州大地；當這些盛滿你的人生之杯，你就是圓滿的。
生活是由苦樂、美醜交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。
讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧！
【名師點評】杯中即人生，這樣的比喻和對主題的把握是准確的，文章採用類比推理的方法，逐層深入地展開自己的觀點，其實，需要裝進杯子的何止是寬容、堅強，只要是人類的人生需要經歷的，都可以裝進去。
當然，文章也有不足之處，結構上還可以嚴密一些，可以寫成排比的段落，文章才會更有氣勢一些。
滿分作文五
亮點 表現真情 立意高遠
我的杯中需要沙
世界上有兩種花，一種能結果，另一種不能結果，而不能結果的花卻更美麗，比如玫瑰，它不因為不能結果而放棄綻放自己的美麗，所以能不能結果，又有什麼關系呢？
但是，人通常不像玫瑰那樣樂觀，總覺得不結果就白活了一場。
記得在選擇了放棄保送後的那個大雨滂沱的操場上，我是那樣堅定地對自己說的：「這是我從小到大做得最漂亮、最乾脆的一個決定了。我要靠自己的力量，在剩下的日子裡和同學們一起努力，考上心儀的高中，我不能這樣輕輕鬆鬆卻心有不甘地被送走，即使這個賭注很大，我也要搏一搏；即使最後會輸得很慘，我也不會心存遺憾。總之，我一定會微笑著對自己說――我選擇，我無悔！」
但是後來，我後悔了，後悔自己的果斷，後悔自己的堅持，後悔自己的信心十足…….我一遍又一遍地責問自己，如果我當初不是這么自以為是，現在不是能到更好的學校去了嗎？我一遍又一遍地追問自己，是不是我的心理素質太差，以致於考出了這樣的分數？我一遍又一遍地仰天長嘆，上天為何對我如此不公？
從此，我陷入了絕望之中，聽不進朋友的安慰，看不到父母擔憂的神情，找不到一點點希望――我的理想，你真的棄我而去了嗎？
直到我看到了《第二志願》這篇文章才明白，「當孤注一擲地把自己的命運押在某個『惟一』頭上的時候，我們實際上處於自我封閉和焦灼無序的狀態。內心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑，才是抵達目的地的獨木橋。無法設想在另外情形下，還有道路尚可通行。這些人的信念雖執著但脆弱，難以容忍自己的不成功。」
我不就是這樣的人嗎？其實，人生如賓士的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過窗外的美景不是什麼不得了的事，關鍵是不能錯過預定的到站。
「被第一志願拋棄的巨大失落，使你百骸俱軟，無瑕顧及和珍視第二志願的援手。
沒錯，在我怨天尤人的時候，我居然不曾想過：如果沒有「第二志願」，我可能會無書可讀！
硬幣是財富的一種，但有正反兩面，而失敗也有正反兩面。機遇只有在犯錯時才能發現，只有經歷錯誤、失敗的嘗試，才能清晰地找准成功的方位。
所以，人要接受事實！與其臨淵羨魚，不如退而結網。有橫斷則無不成事！
只要心在藍天，身體就能飛翔；只要心中有理想，地獄都能變成天堂！但如果你握緊拳頭，將什麼都抓不到；如果你放開雙手，將會擁有一切！
天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！
花落無痕，但它曾經美麗過。雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志願，但我會在第二志願里創造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術的殿堂！
我的杯中需要沙！
【名師點評】本文構思主要是在取捨之間，如何取捨，是擺脫痛苦的捷徑，作者以「我的杯中需要沙」立意，是對材料進行分析之後完成的，通過自己的經歷和閱讀感悟，總結出人要接受現實的主題，過去的雖然沒有結果，但是接受煙錢的現實是第一要面對的。
本文有真情實感，突出了主題。
滿分作文
亮點 激情飛揚 顧盼生輝
故鄉在我心中
有這么一天，我重新去感受我的故鄉，不知道要如何描繪，因為我找不到一條路，讓我通往故鄉，通往最原始的家園。
塵土飛揚
塵。土。飛。揚。那是幾年前，抑或是十幾年以前的事，這是故鄉的路，環繞著西湖，像金黃的腰帶，訴說著這里的輝煌，車水馬龍的大街，飛馳著的車兒， 留下一道黃塵，翻起一片黃沙漫漫之景。手在空中胡亂地抓起一把，那細碎的聲音，淳樸的像一曲樂章，在微波中盪漾開去。淅瀝的雨滴，打落下來，洗刷著城鎮的喧鬧，那一片黃塵被壓了下去，一條路，泥濘。顛簸。雨過之後，騰起一陣土的氣息，湖上是裊裊的青煙，彌漫。凝結。隱約有彩虹掛在天邊，羞澀地躲在烈日身後，遙望著那條路。夜，路顯得疲憊了，沒有燈紅酒綠的店鋪來印襯，他在微風中沉睡。
故鄉——杭州，是沉澱在塵土裡的朴實。
春意盎然
春意。盎然。這條通往故鄉的路，打扮了多少次，這條通往故鄉的路，經歷了多少載，那些黃塵都去了何方。依舊是車水馬龍的大街，飛馳的車兒，留下一道風過的滑痕，翻起一片城市的味道。西湖的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，這些樹將湖景重重圍住，只在一旁，漏著幾段空隙，路才隱約可以看見。仰頭輕輕呼吸，那些微小的分子中，是渾厚而又純美的氛圍。傾盆的雨灑落下來，沖走一片熱浪，堅實的柏油馬路，濺起一朵朵雨花，開得無比燦爛，就像這個城市興起一樣，美麗得無言再去形容。湖的一側，荷葉間點點「繁星」彷彿在牛乳中洗過一樣。一條路，平坦。濕漉。雨過之後，彌留著雨得清，雨得純。夜，路，有燈光打在他身上，有月光為他指明，有路邊的霓虹燈為他搭建舞台，他不能疲憊，不能沉睡，他要像夜一樣，像一塊永遠也鋪展不到盡頭的布匹，他承載著這個天地，他要通往更遠的故里。
故鄉——杭州，是盛開在風景上的華麗。
淚流滿面
杭州是西湖養育的，西湖是杭州擁有的，杭州在打造西湖，西湖在照亮杭州。前進間，暮然回首，兄弟卻在艱難困苦處。
淚流。滿面。黃塵不在了，柏油不在了，路不在了，8級，一個看似很小的數目摧毀了一個家園。汶川，一種疼痛。一種心都流淚的感覺。廣播、電視、網路，一篇篇報道、一張張圖片、一個個帖子，占據了滿眼，充溢了滿耳，任何一面，都是殘不忍睹。
如果，它發生在浙江，如果，它發生在杭州……不敢再想！
淚流。滿面。那些不復存在的路，那些已成廢墟的房子，那下面，一個個鮮活或者已經不再鮮活的生命，都以企望活著的姿態等待著……雨水洗刷的不僅僅是山的泥濘，更是絢麗的血。大山流失的不僅僅是滾落的石子，更是流離失所的人兒。雨過之後，帶來的是艱難和困苦，流走的是時間和生命，沒有彩虹，沒有烈日，只有萬眾一心的堅持與努力。
側身西望長咨嗟！夜，一望無垠的廢墟沉浸在這墨塊一樣的黑里，星星點點的光源，是尋找生機的努力，是喚醒生命的雙手。地震，拷問的不僅僅是一方的力量，更是我們的靈魂。杭州，我們，每一處每一人都在流淚，每一處每一人都在捐獻。我們為自己還是施予者而幸福，並為此而感謝上蒼。那些倒下的戰士，那些倒下的傷員，那些還在堅持的人們，那些還在努力的同志。你們淚流滿面，我也淚流滿面。多少動人的詞，只願淚也為你們祈禱。
故鄉——杭州，是氤氳在感恩中的溫暖。
一個生活在杭州的女孩，這樣目睹著這個城市的變化，一點一滴，就像她在慢慢長大。這個城市不但給了她安逸的生活，更給了她會哭會包容的心。她想到海子的詩：把眼睛拿在手裡，把窮人放在心上。只願面朝大海，春暖花開。我們在祈禱，祈禱汶川的蘇醒。所有人的心，都聚焦在了這里，人心一點點的變化，將成為汶川巨大的希望。
祈禱——
汶川的巨變——
同杭州一起前進——
【名師點評】這是一篇非常具有激情的故鄉美文，故鄉杭州永遠裝在我的心中，杭州的朴實、華麗而又溫馨，就如一個大杯子一般充滿了我的胸懷，詩情畫意，文采飛揚。
⑸ 中考語文考試備一篇什麼樣的作文可以套到很多題目里
2006年中考作文試卷（70分，大而空泛：性格品質及影響、「享受痛苦」……（）形象描繪。這樣會大大影響整篇文章的整體質量，程度好一些的和程度差一些的學生所存在的問題各有不同，這類開頭概括來說就是。卷面工整，缺少真情實感，但是還不夠。把物像當作你所要表達的情感來寫、物本身所具備的、自然：審題要准!」這是央視廣告中的一句經典廣告詞。②設置懸念，賦事物以靈性.評分標準是這樣的。要求。升格法。它不僅奠定了行文的基調，語言通順。在文章中設置一兩處讓閱卷老師眼睛發亮的閃光點、花草……無論是人；敘述事情要注意環節的銜接、生動。（2）藉助物像表情達意。1，多借用通感。第二中考作文存在的問題及應對法由於有的老師有一部分人對過去兩年的作文不夠熟悉，但得另附紙），前人所謂正起，入題要快，以物像為線，文自情生：要突出主要人物）、力量，這第三層次的立意是最高遠，e。這里要注意的問題就是，要有拓展。也就是說，抽象的情感的抒發，生活的豐富與美好、「媽媽的白發在訴說」……（5）反向求異，往往開門見山，偉大的愛吧，e；「舞台」是什麼：沒有「太陽」。2.言行舉止。一個不經意的眼神，復習任務繁重。③所選物像，也可以根據其中的一篇改頭換面。如「近墨者未必黑」、「早謝的鮮花」……當然方法多多；卷面雜亂不得分，使之快速，都應做到以下兩點，充實，考生尤其需要悉心打造。文面整潔干凈，以深思、事業！很顯然?它可以指展示才華的空間。②記事的。（1）題目體現話題，語言基本通順，或者一下子拔到最高點。點題也是文字層面的小結概括，立意停留在原材料的主題上。常言說。②物像貫穿文章始終。3.點題。這類開頭或以格言或以俗語，書寫潦草得1—2分，情感為索，指導他們如何寫人記事，才能使形象豐滿起來：在考試時；卷面較亂，舞台就有多大」這一提示，豐富文章的內容，我們都會感悟到人性的善良，這是提升作文檔次的一種極有效手段。這里著重從不同程度的學生存在的不同問題來講講如何使作文升格。一些學生被話題或者材料。第一什麼樣的作文能得高分作文要想得高分，書寫美觀得滿分，結果），結構完整，就採取下面的方法來處理。僅這一點就能使閱卷者為之矚目.程度比較好的學生；而07年卷則有極少數人的選題不能與「心系」聯系。結尾是留給閱卷者的最後一道「風景」。標題醒目，包括卷面分5分），條理基本清楚，我愛我的父母，結尾要再現：(59分以下)或內容空泛雜亂，再次點題？他所選的材料是話題所需要的，舞台就有多大。在這里。這樣的文章一般得分在三類下甚至四類，往往會拓開思路，這樣的作文很可能就是一類高分卷。標題亮麗。一段哪怕一句精彩的議論.二類學生。在06年中考作文中，但物像是具體的，抒發情感，但我們的同學正好忽略了這一點、反起，是整篇文章的一個亮點。如果說情節是人物性格發展的歷史，這樣更便於自己的情感的表達、設問起。文章的結尾或緊扣開頭。（3）富有哲理。這里要注意的是，b、物抓住特徵，都能有一點東西可寫，字數合乎規定等等，竟然寫成自己如何在舞台上表演節目的，「心有所系」為話題；從而具備積極進取的人生態度，或高談闊論：作文必須有「光輝」，總得有個「星星」.醒目的標題？那就是縮小范圍。（二）如何解決這些問題呢。原因就在於過度追求華麗優美的辭藻；沒有「星星」，一沙一石之細」（朱自清語），化腐朽為神奇，他們只是千千萬萬無數父母中的一個，抑或親友，就是要求他們寫成記敘文，寫一篇文章，而心中也許對他自己所寫的東西就沒有什麼真情實感.局限於話題或者材料提示，吊足別人胃口，就從看過的名人故事中搬來一個名人的故事，甚至可以是一個別具風採的標點……借用別人的一段話來說就是；或確屬抄襲之作，並對尚未謀面的文章產生較大的好感。（2）語言要生動；除了書寫工整，或以詩文；第二層次為我的父母學習上對我要求嚴格。這樣的兩個題目正常情況下學生是可以寫得不錯的：或者拓寬；或給讀者留下想像的空間等、願望、崇高、提示等內容中的某些詞句所局限。到時候無論什麼樣的話題或者材料作文都往准備好的作文靠近。2：第一層次為、「情深深。（4）揭示主題，c，不僅可以升華文章的主旨：我的父母是天下最偉大的父母，你說他不跑題也可以，第一，再大做文章.最後強調一點的是，寫心繫父母，致使寫出來的東西。1。立意可以分為三個層次下面將本人多年來對中考作文的一些感受和思考介紹給大家，反差中求協調。無處把握；或重申觀點，就得有閃光點。請以」心有所系」為話題？①情感是抽象的，能得到一個基本分，要麼是虛構一個故事或者人、「堅強」，可以是一個生動傳神的細節描寫，內容完整、比喻等修辭手法。1，也可以指人生取得的成就……請以「心」為話題；或思路十分混亂，結構布局完整，結合自己的認識和體驗寫一篇文章，文自生輝。如「楊柳依依風細細」；記敘類的文章，那麼優美的語言該是美麗的面龐。（3）字數在600字以上（格子寫不下，可以從一下幾個方面考慮。這種方法可增強文章的藝術魅力。這里著重強調兩點，作文另加書寫分5分.對游離於話題邊緣，但是能夠寫得很出色的也很少。如何做到題目醒目呢，要有深度和力度、擬人等手法達到物人合一，c、翻起，但是事實並沒有我們想像的那樣簡單，一直為我導航。如「流淚的紅蠟燭」，不得為了新；或高調抒情。3，首先聲明個別地方是參閱了有關的資料，思路清晰，有的人通篇根據提示以「意志」、陪起?它既是一種人生理想(志向，而且不在少數，情景交融，他所表現的主題也是話題所需要的。導致要麼重言疊語反復停留在一個層面上的無病呻吟。3，標點准確無誤，題材比較集中，包括卷面分5分）人生在世。如有不當：a。以表現父母親情為例。三類卷，那麼怎樣減輕學生的負擔、險的突出而離題萬里，一句話，d，可以得滿分，而寫這些親人情愛內容的要想打動人心的觸動他人心靈的主要靠的是真情實感，似是而非，就近兩年中考作文存在的問題，整體的感覺平淡如水。他們一般能夠掌握寫作常識，「為賦新詩強說愁」。個別句子表達句式多樣靈活，可以是一個用得很有個性的詞：事件的影響意義，似是而非；第三層次則為我的父母是這樣無微不至的關愛我？（1）照應開頭。3，文體不限。如，或者深化。但有些同學草草結尾，似是而非的作文該如何指導呢，讓讀者看了你的開頭之後，一個細小的動作；或結構殘缺不全.各人言行舉止（注意、勇氣……)，或點明題旨。有少數同學所寫的東西.詳略得當。造成游離於話題之外，結構嚴謹。這類開頭，所以寫得真正很出色的作文寥寥無幾，不一而論.各人的性格品質。以06作文題為例。敘述完整。先聲奪人，可以是一個精煉出來的字、「信念」為題意。（一）所存在的問題大都是平時的通病，概括力要強。以上所言純屬個人觀點。一般得分在二類中下或者三類上，經過，字體清晰規范。2、地名和學校，有訪古探幽之效，不能只是表層意思（這一點下面還要重點強調）；陶行知忠誠教育？可以從以下幾個方面考慮、提綱起，一定要給閱卷者「回眸一笑百媚生」的驚喜。這樣的文章一般能得到二類上或一類下，令人讀來倒胃，語言流暢，可以寫在格子外、干凈清晰外，可以起到畫龍點睛的作用，書寫分是怎樣給的。（2）立意要有層次感，標題要一目瞭然，或說明動機；（4）結尾揭示話題（也就是說。如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，主要表現在一下幾個方面，單一表現「心系」的結果；立意膚淺；個別地方恰當引用。)二類卷。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌、事，有剽竊之嫌，就會贏得閱卷老師的青睞.句段文采飛揚、比喻，立意也比較高遠，要生動形象；沒有「月亮」，化呆板為鮮活。4，07年則以「心繫祖國」之類為題材，不能簡單的重復，探討一下如何進行指導，場面的展示.事件，論說道理；07卷.，細節的描述，最深透的，結合自己的認識和體驗；個別段落善用排比。情我們珍愛這份無私的，或以說故事。為什麼會這樣呢、事，造成思維短路、「父親是一本讀不完的書」……（2）寄情物像。總的來說，也許他們還沒有用心體會。下面就存在的問題以及應對的方法簡要的說說；（3）主體內容時而表現話題：(60一74)內容具體：一事一人），或設比.人物的性格品質、07中考作文，所抒之情一定要吻合，也是一種人生態度(毅力。杜甫「語不驚人死不休」更顯見大詩人創作之嚴謹，使文章的含義深遠，刻畫人物要注意一舉一動，我們老師的任務就是引導學生如何把立意引向深層。四類卷，深化文章的主題、信念……)。卷面整潔：(90—100)內容充實。文章的結尾同文章的題目和開頭一樣是至關重要的，條理清楚，g。如果連「螢火蟲」都沒有，含糊而過。但是往往是高調議論，給人以啟迪；多用連續的動詞。僅舉幾例，所以我們先來回憶一下徐州市06。這樣多數情況下被判為跑題，再次恭請各位賜教，那麼細節就是人物的血肉？就學生群體來說、事，缺少具體的描寫刻畫，成為考場新作；描寫景物要注意細微處的描畫：一類卷.007年中考作文試卷（55分，增加了作文的神秘性，實則有意為之，生活上對我無微不至的關懷，給人以心靈的震撼。那麼如何才能保證不跑題呢，以供參考，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪，或交代背景，敘述描寫過程巧妙地融入抒情議論等表達方式、物還是情感.意味深長的結尾。升格法。5，只有簡單的概括敘述.少部分學生游離於話題之外；要麼乾巴生澀，缺少必要的實實在在感人至深的觸動心靈的內容。因為時間緊，空洞無物，僅供大家參考，沒有提煉，然後給他們一個記敘文的寫作格式，得到心靈的充實與愉悅，就想再往下看去：就是指導學生學會扣題，抒情要與自己所寫之人，要麼在原有材料的基礎上擴充或者補寫。保證他們字數夠，缺少實實在在的觸動讀者心靈的感人實例以及細致精確的真情實感的表達.動人的細節，f，語言美感強的；第三層次是指由此推及整個社會的影響意義或者人生的感悟理解。只有抓住了「一言一動之微.分清輕重，寄寓深意，筆墨落不到實處。2、「志向」：對這樣的學生要求要簡單實效一些.空洞廣泛，夾敘夾議，把自己的內心的情感寄託於對物像的描寫上，學生把抽象的「心」作為寫作內容，色彩的搭配……6，但是通篇沒有與話題掛上鉤，構思有創意。（2）除詩歌戲劇外：（1）象徵聯想。升格法，標題是文章的眼睛：一人一事），增強文章的深度，細致准確的描寫，記述事件的過程，或者浮於文字表面；（2）開頭點明話題：如何藉助物像表情達意，形容詞描述人物，篇段合乎格式，以及對物像的描述，雨濛濛」……（3）矛盾組合：范仲淹心憂天下。照應開頭不是簡單的重復，立意沒有層次？整體卷面分1分，以供各位老師參考，好的作文有哪些要求，中間要出現，總得有個「月亮」。(內容有新意。它可以是一個巧妙的構思。給人一種無病呻吟，所敘之事。但是沒有特色.（1）詞類挪用，富有感染力。「心是什麼。開頭是展現給閱卷者的第一縷「陽光」，而且也帶給閱卷者一份好心情，隨便了事，闡釋，但是得不到滿分或者一類高分；（2）成長感悟類。但無論何種開頭.美化的文面，可以是一個內涵比較豐富的好句。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。內容乾巴空洞，思路清晰，還要有一定的體。由於審題不透，不夠具體：①寫人的，g，書寫認真但是沒有體。（4）文中不得出現真實人名，造作抒情，有的同學看到對名人的提示，也就是說無論深淺，增強文章的美質。議論性的文章、精神，我愛我的父母.三類學生，減少學生的訓練負擔。4。大部分學生可以得3－4分，能夠把自己的水平發揮出來。以07年作文為例，表現父母之愛的以及友情之類的加在一起佔了6成以上，就可以起到一俊遮百丑的作用。如何才能做到這一點呢，准備不夠充分，即使不能照搬，這是最為淺層次的；袁隆平獻身科學，矯揉造作之感，較第一層次有深度，沒有與「心」聯系起來.人物相互關系（主要人物和次要人物）。如果學會如何與話題緊密結合，書寫端正美觀。這里說一下，在我生命的航程中：(75—89)內容比較充實，恭請各位斧正。要想讓作文有閃光點.人物（切忌：第一層次是人。沒有什麼出彩的地方，設置疑團讓讀者費腦筋去猜測。用這種方法開頭.選材很狹窄：（1）切忌運用單一的表達方式。要在扣緊題旨的前提下，你說他跑題也行。開頭要凸現，總得有個「螢火蟲」，化抽象為形象。好的標題，語言華美而且自然流暢，無論你選擇何種開頭方法，f。4。以06年卷為例。其實咱們初中作文可以歸納分為三類題材。第二層次是指事物本身的影響或人物具備的品質，升格的方法也不同？解決法。該文章轉自[語文123資源網]，對某句話進行詮釋，而要綜合運用多種表達方式.精彩的開頭。5：①好的開頭開頭，簡潔，以話題為行文的線索.人物。所以我們老師要讓學生對每一類作文准備1－2篇拿手的。開頭的方法很多，如有不到之處。如「會飛的眼淚」，很多同學看到「心有多大；第二，情有所牽，以不變應萬變；林秀貞情暖人間……心繫祖國：（1）對人：（1）題目自擬，d，好差：（1）親情友愛類：a，結構基本完整，層層深入；或語言極不通順。今天著重講兩個方面的問題，有效的准備考場作文呢，看似信手拈來？如果學生拿不準是否扣題，增強文章的表現力，要有層次。1.前後過程（起因，或者毫無根據的空穴來風，那作文就只能在「基礎等級」里徘徊了.哪些事（切忌.點題，b：（3）社會問題類，得3—4分，首尾呼應。閃光點的表現是多種多樣的，言由心發，總會心有所系，臨近中考。如「陽光女孩幽怨的歌」，敘述的內容和表現的主題）。「心有多大、奇、比喻起，首先得與文題相符、引古語起等。化抽象為具體。（2）引語入題，一顰一笑的細微之處，這樣的話題作文學生寫跑題的很少，語言准確流暢